初中語文知識(shí)點(diǎn)歸納

一、語文知識(shí)點(diǎn)

1.小說三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境

2.議論文三要素：A論點(diǎn)B論據(jù)C論證

3.比喻三要素：A本體B喻體C喻詞

4.記敘文六要素（五W+H）：何時(shí)when何地where何人

who何因why何過how何果what

5.律詩四條件：A八句四聯(lián)（首頷頸尾）B偶尾同韻C中

聯(lián)對(duì)偶D平聲合調(diào)

6.五種表達(dá)方式：A敘述B議論C抒情D說明E描寫

7.六種說明文說明方法：A舉例子B列數(shù)字C打比方（喻）

D作比較E分類別F下定義

8.三種說明文說明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總

結(jié)構(gòu)

9.三大說明文說明順序：A按時(shí)間順序B按空間順序C按

邏輯順序

10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問題--分析問題--解決

問題

B提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)

11.六種議論文論證方法：A舉例法B對(duì)比法C喻證法

DE歸謬法F

12.八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張

E反問G反復(fù)F設(shè)問H對(duì)偶（簡記為：喻擬排夸，二反設(shè)對(duì)）

13.四種人物描寫方法：A外貌描寫B(tài)語言描寫C動(dòng)作描寫

D心理描寫（簡記為：外語動(dòng)心）

14.七種短語類型：A并列短語B偏正短語C主謂短語D

動(dòng)賓短語

E動(dòng)補(bǔ)短語F介賓短語G的字短語（按功能劃分為七種）

A名詞性短語B動(dòng)詞性短語C形容詞性短語（按詞性分三種）

15.六種句子成分：A主語B謂語C賓語D補(bǔ)語E定語F

狀語

16.十二詞類（性）：A名動(dòng)形B數(shù)量代C副介連D助嘆

擬

17.三種記敘方法（順序）：A順敘B倒敘C插敘

18.三種省略號(hào)作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項(xiàng)省略

C表說話中斷延長

19.四種波折號(hào)作用：A表解釋說明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折

C表聲音中斷延長D表時(shí)地?cái)?shù)起止

20.四種引號(hào)作用：A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語C表特

定稱謂D表著重強(qiáng)調(diào)

初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納

語音課標(biāo)要求；

1、了解《漢語拼音方案》；2、識(shí)記字母表、聲母表、

韻母表，會(huì)標(biāo)寫聲調(diào)符號(hào)和隔音符號(hào)；3、識(shí)記3500個(gè)常用

漢字。

知識(shí)回顧：

音節(jié)拼音規(guī)則：

（一）書寫字母要規(guī)范：1.一律用印刷體小寫字母，

不可摻雜手寫體。2.要安在四線三格上書寫字母的規(guī)定寫

字母。3.拼寫人名、地名、國名及專有名詞時(shí)，第一個(gè)字

母應(yīng)當(dāng)大寫，句子開頭的第一個(gè)字母也要大寫。我看了不少

魯迅的作品。

（二）注意有些聲母、韻母不能拼寫在一起：聲母BPMF能

和0拼，不能和U0拼。如：B0（波），不能拼成BUO

（三）注意拼音規(guī)則：韻母“兒“寫成“ER”，用作韻尾時(shí)寫成

"R"o如：兒童（ERTONG）,花兒（HUAR）

Y、W的使用：（1）韻母表中I行的韻母，在前面沒有聲

母的時(shí)候，要用Y開頭。（2）韻母表中U行的韻母，在前面

沒有聲母的時(shí)候，要用W開頭。（3）韻母表中U行的韻母，

在前面沒有聲母的時(shí)候，也要用Y開頭。加Y后，U的兩點(diǎn)

要省去。

使用Y、W,主要是為了連寫時(shí)明確音節(jié)的分界，Y、W

是起隔音作用的字母。如：把“大衣”二字連寫成DAI,就會(huì)

以為是一個(gè)音節(jié)。用了Y,寫成DAYI,音節(jié)的分界就分明了。

省寫：（1）韻母IOU,UEI,UEN前面加聲母的時(shí)候，寫

成IU（優(yōu)），UI（威），UN（溫）。如：牛、歸、論（2）U和N、

L以外的聲母相拼時(shí)都省去兩點(diǎn)。

（四）注意標(biāo)音位置：1.如果一個(gè)音節(jié)只有一個(gè)元音,

聲調(diào)符號(hào)應(yīng)標(biāo)在元音上。2.如果有兩個(gè)元音，聲調(diào)符號(hào)就

按AQ,E,I,U,ii的順序標(biāo)記。3.I,U兩個(gè)元音并列時(shí)，聲調(diào)標(biāo)在

后面的元音上。如：TU1（推），QIU（球）4.調(diào)號(hào)恰巧標(biāo)在I

的上面，那么I上的小點(diǎn)要省去。5.輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)。如：

蘿卜、桌子

標(biāo)調(diào)歌：見了A母莫放過，沒有A母找0、E。I、U并

列標(biāo)在后，I上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹。

（五）注意使用隔音符號(hào)：AQ,E開頭的音節(jié)連接愛其他

音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)C）隔

開。如：PI'A）（皮襖）

正確拼讀字可使用下列方法：

1、語境定音法：分析語境，了解語意，從而推斷讀音；

2、詞性定音法：有些詞詞性不同，讀音也不同；

3、記憶積累法：對(duì)特殊的，少量的要強(qiáng)行記憶；

4、聲旁類推法：據(jù)聲旁推斷讀音。

附：容易讀錯(cuò)的常用字（按音序排列）

A

1.挨緊Ai2.挨餓受凍Ai3.白皚皚Ai4.狹隘Ai

5.不諳水性AN6.熬菜AO7.煎熬AO8.糜戰(zhàn)AO

9.拗?jǐn)郃）10.拗口令A(yù)o

B

1.縱橫裨闔BAHE

2.稗官野史BAI

3.扳平BAN4.同胞BAO5.炮羊肉BAO6.剝皮BAO7.薄紙BA

O

8.并行不悖BEI9.蔣蕾BEILEI10.奔波B011.投奔BEN12.

迸發(fā)BENG13.包庇Bi14.麻痹BI

15.奴顏婢膝BiXI16.剛愎自用Bi17.復(fù)辟Bi18.瀕臨BN

19.針硬BIAN20.屏氣BNG21.摒棄

BNG22.錄I」削BOXUE23.波濤B024.菠菜B025.停泊B026.

淡薄B027.哺育BU

C

1.粗糙CAO2.嘈雜CAO3.參差CENC14.差錯(cuò)CHA5.偏差CH

A6.差距CHA7.搽粉CHA8.猿CHA

9.剎那CHA10差遣CHAI11.諂媚CHAJ12.懺悔CHAN13.孱

水CHAN14.場院CHANG15.一場雨

CHANG16.賠償CHANG17.償佯CHANG18.綽起CHAO19.風(fēng)

馳電掣CHE20.瞠目結(jié)舌CHENG21.乘機(jī)

CHENG22.懲前瑟后CHENG23.懲創(chuàng)CHENGCHANG24.馳

騁CHENG25.鞭笞CHI26.癡呆CHT

27.癡心妄想CHI28.白癡OH29.跳蹦CHICHIJ30.奢侈CH

.整飭CH132.熾熱CHi33.不啻

CHi34.叱咤風(fēng)云CHIZHA35.憂心忡忡CHONG36.憧憬CHO

NG37.崇拜CHONG38.惆悵CHOUCHANG

39.躊躇CHOUCHU40.相形見細(xì)CHU41.黜免CHtJ42.揣

摩CHUA43.椽子CHUAN44.創(chuàng)傷CHUANG

45.凄愴CHANG46.啜泣CHUO47.輟學(xué)CHUO48.寬綽CHU

049.瑕疵C工50.伺候Ci51.煙囪CONG

52.從容CONG53.淙淙流水CONG54.一蹴而就CU55.璀

璨CU156.忖度CtNDU657.蹉跆CUOTUO

58.挫折

D

1.呆板DAI2.答應(yīng)DA3.逮老鼠DA4.逮捕DAI5.嬋思極

慮DAN6.虎視眈眈DAN

7.肆無忌憚DAN8.檔案DANG9.當(dāng)（本）年DANG10.追悼DAO

11.提防D112.瓜熟蒂落Di13.締造Di

14.掂掇D(zhuǎn)IANDUO15.玷污DIAN16.裝訂DING17.訂正DI

NG18.恫嚇DONGHE19.句讀Ddu

20.兌換DUI21.踱步DUO

E

阿諛EYO2.婀娜ENUO3.扼要E

F

1.菲薄FEI2.沸點(diǎn)FEI3.氛圍FEN4.膚淺FU5.敷衍塞責(zé)FUY

雙SE6.仿佛FU7.鳧水FC8.篇幅

FU9.輻射FU10.果脯F(xiàn)OIL隨聲附和FUHE

G

1.準(zhǔn)聰爾GA2.大動(dòng)千戈GE3.諸葛亮GE4.脖頸GENG5.提

供GONG6.供銷GONG

7.供給GONGJY8.供不應(yīng)求GONGYING9.供認(rèn)GONG10.口

供GONG11.佝僂GOULOU12.勾當(dāng)GOU

13.骨朵GO14.骨氣GU15.蠱惑GU16.商賈GU17.桎梏G

U18.粗獷GUXG19.皈依GURO.瑰麗

GU121.劊子手GUI22.聒噪GU0

H

1.哈達(dá)HA2.尸骸HAI3.希罕HAJ4.引吭高歌HANG5.沆灌

一氣HANGXIE6.干涸HE7.一丘之貉HE

8.上頜HE9.喝采HE10.負(fù)荷HE11.蠻橫HENG12.飛來橫

禍HENG13.發(fā)橫財(cái)HENG14.一哄而散HONG

15.糊口HU16.囪冏吞棗HULUN17.華山HUA18.怙惡不慘

HUQUAN19.豢養(yǎng)HUAN20.病人膏肓HUANG

21.諱疾忌醫(yī)HUIJI

22.誨人不倦HUI23.陰晦HUi24.污穢HUI25.混水摸魚H

UN26.混淆HUNXIAO27.和泥HU028.攪和

HU029.豁達(dá)HU030.霍亂HUO

J

1.茶幾J12.畸形J13.羈絆J14.羈旅J15.放蕩不羈J16.無稽

之談J17.躋身J18.通緝令J19.汲取

-10.即使jf11.開學(xué)在即K12.疾惡如仇"13.嫉妒Ji14.

棘手Ji15.貧瘠Jf16.狼藉JI

17.一觸即發(fā)Ji18.脊梁J119.人才濟(jì)濟(jì)J120.給予JIV021.

凱覦JiYU22.成績Ji23.事跡Ji

24.雪茄JIA25.信箋JIAN26.殲滅JIAN27.草營人命JIAN28.

緘默JIAN29.漸染J1AN30.眼瞼

JI*31.間斷JIAN32.矯枉過正JIA)33.繳納JIA)34.校對(duì)JiA

O35.開花結(jié)果JIE36.事情結(jié)果

JIE37.結(jié)冰JIE38.反詰JIE39.拮據(jù)JIEJU40.攻訐JIE41.桔

梗JIE42.押解J佗43.情不自禁

JN44.根莖葉JNG45.長頸鹿J3JG46.殺一儆百JNG47.強(qiáng)

勁JING48.勁敵JING49.勁旅JING

50.痙攣JING51.抓閹JIU52.針灸JIU53.韭菜JIU54.內(nèi)疚JI

U55.既往不咎JIU56.狙擊J0

57.咀嚼JOJUE58.循規(guī)蹈矩259.矩形260.沮喪JO61>

齒吾JDYU62.前倨后恭芯63.鐫刻

JUAN64.雋永JUAN65.角色JUE66.口角JUE67.角斗JUE68.

角逐JUE69.倔強(qiáng)JUEJIANG

70.崛起JUE71.猖獗JUE72.一蹶不振JUE73.詭謫JUE74.

矍銖JUE75片矍取JUE76.細(xì)菌JUN

77.龜裂JUN78.俊杰JUN79.崇山峻嶺JUN80.竣工JUN81.雋

秀JUN

K

1.同仇敵性KAI2.不卑不亢KANG3.坎坷KE4.可汗KEHAN

5.恪守KE6.俊健KCNGZCNG7.會(huì)計(jì)

KUAI8.窺探KU19.傀儡KUI

L

1譴暹LATA2.拉家常LA3.丟三落四LA4.書聲瑯瑯LANG5.

嘮叨LAO6.落枕LAO7.奶酷LAO8.勒索

LE9.勒緊LEI10.擂鼓LEl11.贏弱LEI12.果實(shí)累累LEl13.罪

行累累LEI14.擂臺(tái)L丸15.罹難L1

16.激潮LIAN17.打量LIANG18.量入為出LIANG19.撩水LIA

O20.撩撥LIAO21.寂寥LIAO22.望

LIAO23.趣越LIEQI￡24.惡劣uE25.雕鏤LOU26.賄賂LU27.

棕稠LO28.掠奪LtE

M

1.抹桌子MA2.陰霾MAI3.埋怨MAN4.耄耋MAODIE5.聯(lián)

袂MEI6.悶熱MEN7.捫心自問MEN8.憤懣

MEN9.蒙頭轉(zhuǎn)向MENG10.蒙頭蓋臉MENG11.靡費(fèi)Mf12.

萎靡不振MH3.靜謐Mil4.分娩Ml*15.酩酊

MfJGDNG16.荒謬MIU17.脈脈M018.抹墻M019.驀然回

首MO20.牟取M6U21.模樣MU

N

1.羞赧N涿2.啜啜不休NAO3.泥淖NAO4.口訥NE5.氣餒N

EI6.擬入NI7.隱匿NI8.拘泥NI

9.親昵NI10.拈花惹草NIAN11.寧死不屈NING12.泥濘NI

NG13.忸怩NiUNi14.執(zhí)拗NW15.弩馬

NU16.虐待NU￡

O

1.偶然CU

P

1.扒手PA2.迫擊炮PA3.心寬體胖PAN4.蹣跚PAN5.滂沱P

ANGTU06.彷徨PANG7.炮制PAo

8.咆哮PAoXIAO9.炮烙PAoLUO10.胚胎PEI11.香噴噴PEN

12.抨擊PENG13.澎湃PENGPAl

14妣漏P115.毗鄰Pl16.癖好PH7.否極泰來P118.媲美P

i19.扁舟PIAN20.大腹便便P1AN

2L剽竊PIAO22.餓殍PIA)23.乒乓PNGPANG24.湖泊P025.

居心叵測PO26.糟粕P027.解剖

P0U28.前仆后斷P029.奴仆PU30.風(fēng)塵仆仆PU31.玉璞P

u32.匍匐PUFU33.瀑布PU34.一曝十寒

PU

Q

1.休戚與共Q12.蹊蹺QIQ1AO3.祈禱QI4.斤頁長Qt5.岐途Q

I6.綺麗QT7.修葺QI8.休憩QI

9.關(guān)卡QIAIO.慳吝QIAN11.據(jù)客QIAN12.潛移默化QIAN13.

虔誠QIAN14.天塹QIAN15.戕害

QIANG16.強(qiáng)迫QI*G17.勉強(qiáng)QIAJG18.強(qiáng)求QlAJG19.牽強(qiáng)

附會(huì)QIA4G20.襁褓Q(mào)IA4G

21.翹首遠(yuǎn)望QlAo22.譏消QlAo23.怯懦Q1E24.提綱挈

領(lǐng)QIE25.鍥而不舍Q1E26.愜意Q1E27.衾枕

QN28.傾盆大雨QNG29.引擎QiNG30.親家QiNG31.曲

折QU32.祛除QU33.酸黑QU34.水到渠成

QU35.清灌QU36.瞿塘峽QU37.通衢大道Q。38.齒禹齒QO39.

興趣QtJ40.面面相覷QC41.債券QUAN

42.商榷QIE43.逡巡QUN44.麋集QUN

R

1.圍繞RAO2.荏苒RIENR為3.稔知RIEN4.妊娠RIENSHEN5.

仍然RENG6.冗長RCNG

S

1.堞絲SAO2.稼不嗇JlASE3.堵塞SE4.剎車SHA5.芟除SHAN6.

潸然淚下SHAN7.禪讓SHAN8.訕笑

SHAN9.贍養(yǎng)SHAN10.折本SHE11.懾服SHE12.退避三舍SH

E13.海市蜃樓SHEN14.舐犢之情SHI

15.教室SHi16.有恃無恐SHi17.狩獵SH0U18.倏忽SHL19.

束縛SHUFU20.刷白SHUA21.游說

SHU122.吸吮SHCN23.瞬息萬變SHUN24.慫恿SCNGYCNG

25.塑料SU26.簌簌SU27.雖然SUI

28.鬼鬼崇崇SUi29.婆娑SUO

T

1.跋拉TA2.鞭撻TA3.叨光TAO4.熏陶TAO5?體已T16.孝

悌TI7.倜儻TIT*G8.恬不知恥TIAN

9.殄滅TI雙10.輕佻TIAO11.調(diào)皮TIAO12.妥貼TIE13.請(qǐng)

帖TIE14.字貼TIE15.慟哭TONG

16.如火如荼TU17.湍急TUAN18.頹廢TUt19.蛻化TUI20.

囤積TUN

W

1.逶迤WEIYI2.違反wEi3.崔嵬wEi4.冒天下之大不魅wEi

5.為虎作依WEICHANG6.齷齪WOCHU0

7.斡旋w。8.深惡痛疾WUJI

X

1.膝蓋X12.檄文XI3.狡黠xiA4.廈門xiA5.纖維XIANWEI

6.翩趾XIAN7.屢見不鮮XIAN

8.垂涎三尺XIAN9.勾股弦XIAN10.鮮見XI三1L肖像xiAo

12.采擷X囪3.葉韻XIE14.紙屑XIE

15.機(jī)械XIE16.省親XNG17.不朽XIU18.銅臭XIU19.星

宿XIU20.長吁短嘆XU21.自詡XO

22.撫恤金XU23.酗酒XU24.煦暖XU25.眩暈XUANYUN26.

炫耀XUAN27.洞穴XUE28.戲謔XUE

29.馴服XUN30.徇私舞弊XUN

Y

1.傾軋YA2.攜苗助長YA3.殷紅YAN4.湮沒YAN5.筵席YA

N6.百花爭妍Y*

7.河沿YAN8.偃旗息鼓YAI9.奄奄一息Y*10.鷹品YAN

11.佯裝YANG12.怏怏不樂YANG13.安然無恙

YANG14.杳無音信YA)15.窈窈YA)TlA)16.發(fā)虐子YAO17.

耀武揚(yáng)威YAo18.因噎廢食YE19.揶揄YE

YU20.陶冶YE21.嗚咽YE22.搖曳YE23.拜謁YE24.笑魘Y

E25.甘之如飴Yi26.頤和園Yi27.迤遮

YIL128.旖旎YIN129.自怨自艾Yi30.游弋YI31.后裔Y

I32.奇聞軼事Yi33.絡(luò)繹不絕Yi34.造詣

Yi35.友誼Yi36.肄業(yè)Yi37.熠熠閃光Yi38一望無垠YtN

39.蔭涼YiN40.應(yīng)屆YNG41.應(yīng)承

YiNG42.應(yīng)用文YiNG43.應(yīng)試教育YiNG44.郵遞員YOU45.

黑黝黝YOJ46.良莠不齊YOU47.迂回YU

48.向隅而泣YU49.愉快YU50.始終不渝YU51.逾越Y(jié)U52

年逾古稀YU53.娛樂丫。54/區(qū)僂YULO

55.輿論YU56.爾虞我詐YU57.囹圄YU58.參與YU59.駕

馭YU60.家喻戶曉YU61.熨貼YU62.寓情于景

YU63.鷲蚌相爭YU64.賣兒鬻女YU65.斷瓦殘?jiān)玒UAN66.

苑囿YUANYOU67.頭暈YUN68.允許YtN

69.暈船YUN70.醞釀YUNNlANG

z

1.扎小辮ZA2.柳蔭匝地ZA3.登載zA4.載重zAi5.載歌載

舞zAi6.怨聲載道zAi7.拒載zAi8.暫時(shí)

ZAN9.臧否ZANGPI10.寶藏ZANG11.確鑿ZAO12.嘖嘖稱

贊Z03.諧言ZEN14.憎惡ZENG15.贈(zèng)送

ZENG16.駐扎ZHA17.咋呼ZHA18.掙扎ZHA19.札記ZHA20.

咋舌ZHA21.擇菜ZHAI22.占卜

ZHAN23.客棧ZHAN24.破綻ZHAN25.精湛ZHAN26.顫粟ZHA

N27.高漲ZH困G28.漲價(jià)ZH涿G

29.著慌ZHAO30.沼澤ZHA)31.召開ZHAO32.肇事ZHAO33.

折騰ZHE34.動(dòng)輒得咎ZHEJIU

35.蟄伏ZHE36.貶謫ZHE37.鐵砧ZHEN38.H臻完善ZHEN

39.甄另(JZHEN40.箴言ZHEN41.縝密

ZHEN42.賑災(zāi)ZHEN43.癥結(jié)ZHENG44.拯救ZHENG45.癥

候ZHENG46.1爭友ZHENG47靜脫

ZHENG48.脂肪ZHT49加躅ZHIZHU50近在咫尺ZH151博

聞強(qiáng)識(shí)ZH152標(biāo)識(shí)ZH153質(zhì)量ZH154膾炙人口

ZHI55鱗次櫛比ZHI56對(duì)峙ZHI57中聽ZH0NG58中

肯ZH0NG59刀耕火種ZH0NG60胡諂ZH0U61喟啾

ZHOU62壓軸ZHOU63貯藏ZHL64鶯啼鳥喈ZHUAN65撰

稿ZHUAN66諄諄ZHUN67弄巧成拙ZHU068灼熱

ZHUO69卓越ZHUO70啄木鳥ZHUO71著陸ZHUO72穿著

打扮ZHUO73恣意zi74浸漬zi75作坊zuo

76柞蠶zuo

詞語

課標(biāo)要求：

1、

詞性；詞語根據(jù)語法功能（A有無實(shí)際意義；B能否充當(dāng)

句子主干；C能否單獨(dú)回答問題；D能否重疊）可以分為實(shí)

詞和虛詞兩類。實(shí)詞包括名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量

詞。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。

2、介詞順口溜：

在上、在下、關(guān)于、對(duì)，

根據(jù)、按照、使、與、被。

自從、依靠、憑借、向，

通過、沿著、把、給、為。

介詞不能單獨(dú)使用，只能和名詞或代詞一起，構(gòu)成介賓

短語，在句子中作修飾語（定語、狀語、補(bǔ)語）。介詞前后

兩個(gè)詞的順序不能調(diào)換。

3、近義詞的辨析角度：A詞義輕重；B適用的范圍；C

搭配的對(duì)象；D感情色彩；E語體色彩。

4、詞語的辨析原則：字不離詞，詞不離句。注意聯(lián)系具

體的語言環(huán)境理解詞語的含義。

5、注意關(guān)聯(lián)詞的使用：A、正確使用；B、正確搭配。

6、詞語的含義，包括基本義、引申義、比喻義以及詞語

的深層含義、特殊意義。

詞語在運(yùn)用的過程中會(huì)因?yàn)榫唧w的語言環(huán)境的不同而產(chǎn)

生一些引申義、比喻義以及一些深層的含義和一些特殊的意

義。

答題方法

（1）、思路：聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解其比喻義、引申

義以及詞語的深層含義，特殊意義。

（2）、語言：答題語言一般可用“比喻……”“指……”

“意思是……”等。

7、詞語的表達(dá)作用

詞語的表達(dá)作用是指所指定的詞語在該句子中對(duì)所表達(dá)

的對(duì)象起到了一個(gè)什么樣的表達(dá)作用、達(dá)到了一個(gè)怎樣的表

達(dá)效果。這需要學(xué)生對(duì)該詞語，對(duì)整個(gè)句子作較為深層次的

理解思考，并找到合理有效的語言來表達(dá)。

答題方法

（1）思路：從詞語對(duì)所表達(dá)對(duì)象表現(xiàn)出的情狀、實(shí)際情

況去判斷。并組織合理的語言答題。

（2）語言：注意區(qū)分文體，如果是記敘文，應(yīng)該用“表

現(xiàn)了……”或者”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……”；如果是說明文,

應(yīng)該用“準(zhǔn)確地說明了……”；如果是議論文，應(yīng)該用“有

力地論證了……”。當(dāng)然，也不是一成不變的，但最好不要

把記敘文的詞語表達(dá)作用說成是“說明了”什么。

8、詞語的感情色彩

文章中詞語的感情色彩一般有兩種情況，一是表現(xiàn)文中

人物的感情；二是表達(dá)作者的感情傾向。

（1）思路：要根據(jù)具體的語言環(huán)境來判斷詞語對(duì)所表現(xiàn)

的對(duì)象在感情表達(dá)上的作用或者該詞語所傳達(dá)的作者的情

感傾向。

（2）、語言：可用“表現(xiàn)……”“批判……”“諷刺……”

“贊揚(yáng)……”等等之類。

9、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？

答題方法：

動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……

副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確

地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等）,

換了后就變成……，與事實(shí)不符。

10、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？

答題格式：

不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入

里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)

應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

11、成語使用錯(cuò)誤的原因：

A望文生義，即只根據(jù)字面的意思，就做出想當(dāng)然的錯(cuò)

誤解釋。例如：走進(jìn)山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴

唳，身心得到極大的放松?！帮L(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽

到風(fēng)聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容驚慌疑懼。

又如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟

見肘。

B褒貶誤用，即對(duì)成語的感情色彩把握不準(zhǔn)，本來是含有

褒義的，卻用到貶義的語境中去。

例如：

貶義色彩的成語有：無所不為、虛張聲勢、夸夸其談、

處心積慮、好高鷲遠(yuǎn)、隨聲附和、滿城風(fēng)雨、趨之若鷲、死

灰復(fù)燃、肆無忌憚、信口雌黃、炙手可熱等等。

褒義色彩的成語有：蔚然成風(fēng)、集腋成裘、從容不迫等

等。

C對(duì)象用錯(cuò)，即指該成語是用來描繪甲類事物的，卻被張

冠李戴地用到乙類事物上去。例如：您剛喬遷新居，房間寬

敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居

室蓬草生輝?！芭畈萆x”是謙辭，表示由于別人到自己家

來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫而使自己非常光榮。

有些成語專指特定對(duì)象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等

建筑物多；“汗牛充棟”、“浩如煙?！毙稳輹啵弧跋嗑慈?/p>

賓”形容夫妻；“天倫之樂”形容一家人；“鳳毛麟角”指的

是罕見珍貴的人才或事物；“一揮而就”指寫字、畫畫、作

文很快就完成；“改弦更張”指對(duì)制度和方法的改革變更；

要特別注意“如”字結(jié)構(gòu)的詞語。

D不合語境，是指成語的適用語境被錯(cuò)用而致使用不當(dāng)。

例如：據(jù)專家測算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放

可算首當(dāng)其沖，竟占污染總量的45%?！笆桩?dāng)其沖”比喻首

先受到?jīng)_擊或遭遇災(zāi)難。

E重復(fù)累贅，是指在語句中已含有成語里的含義，再用成

語，則造成重復(fù)。例如：他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被

打得遍體鱗傷。又如：聽到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地

笑了起來。

修改病句

課標(biāo)要求：

養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語感和語法修

辭常識(shí)，做到文從字順。

1、修改病句類

(1)用詞不當(dāng)

①感情色彩不當(dāng)。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得

我們每個(gè)同學(xué)效尤。(“效尤’的意思是“學(xué)壞的樣子”，是

貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。)

②關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)。如：只有堅(jiān)持核查，就能和平解決伊拉

克問題。（“只有”和“才”連用，應(yīng)把“就”改為“才”。）

（2）搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)。如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)

在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大

的革命形象”。）

②動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如：上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱

心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊(duì)伍。（“聚集”

的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。）

⑧主賓搭配不當(dāng)。如：這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊

張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動(dòng)”與“一天”搭配不

當(dāng)，應(yīng)刪去“的勞動(dòng)”。）

④修辭語與中心詞搭配不當(dāng)。如：他在培育良種方面花

了很大的心血。（“很大”與“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很

多”。）

（3）成分殘缺

①缺主語。如：通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了

許多做人的道理。（“使”字，使“我”喪失了主語

作用，所以，應(yīng)刪去。）

②缺賓語。如：看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一

起玩耍、同桌共讀。（這個(gè)句子缺少賓語中心詞。應(yīng)加上“的

舊樂。）

（4）語序不當(dāng)

①邏輯語序不當(dāng)。如：學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。

（“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過”。）

②關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)。如：A：不但我信任他，而且信任他

的朋友。B：我不但信任他，而且以前反對(duì)過他的人現(xiàn)在也

信任他了。（兩個(gè)分句是同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊。

如例A,兩個(gè)分句的主語都是“我”，“不但”應(yīng)在主語“我”

后邊：兩個(gè)分句主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。如例B,

兩個(gè)分句主語分別是“我”“人”，關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)放在

“我”前邊。）

（5）前后矛盾

①前后不統(tǒng)一。如：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)

鍵。（“能”與“否”表達(dá)完全不同的兩種情況，所以，應(yīng)刪

去“能否”。）

②否定多余。如：個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無責(zé)任。（“不無責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并

非”，意相悖,應(yīng)去掉“并非”或去掉“不）

⑧范圍不清。如：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)

于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。（“圖片”

包括“宣傳畫”，不宜并列，應(yīng)說成“宣傳畫及其它圖片二）

（6）重復(fù)羅嗦如：中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)

教育的頑癥疾病。（“頑癥”和“疾病”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一

個(gè)）

（7）表意不明（歧義）如：牧童牽著牛在吃草。（到底是“牧

童吃草”還是“牛吃草”：應(yīng)改為“牧童牽著牛，牛在吃草?！保?/p>

2.認(rèn)識(shí)了病句的這些基本類型，我們要把握病句修改的基

本方法。

（1）檢查病句，判明原因。先閱讀原句，看看毛病出在哪

兒。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。找

出病因是修改病句的前提。

（2）先主后次，對(duì)癥下藥。如果是語法錯(cuò)誤造成的病句，

修改時(shí)，首先要找出句子的主干（主、謂、賓），看看是否殘

缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改

正：然后再檢查附加成分（定、狀、補(bǔ)），把誤用的詞語、顛

倒的語序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞菀灰患右愿恼?/p>

（3）修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，采用：增（增

加字詞），刪（刪去多余字詞短語），調(diào)（調(diào)整字詞的順序），換（更

換其它字詞）。不能另造新句。

四、名著閱讀：《水滸》、《西游記》、《三國演義》、《鋼鐵

是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》……

1、人物：姓名、綽號(hào)、外貌特征、性格特征、主要事跡、

2、故事情節(jié)：人物事例3、教育意義

初中名著閱讀重點(diǎn)梳理之古典文學(xué)

文學(xué)名著是人類文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著不僅

能享受到優(yōu)良的文學(xué)藝術(shù)熏陶，還能體悟人生經(jīng)驗(yàn)與智慧，

激發(fā)孩子們的人性情懷、精神理性和社會(huì)責(zé)任感。語文課程

標(biāo)準(zhǔn)：第四學(xué)段（7-9年級(jí)）“學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，

廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，

每學(xué)年閱讀兩三部名著。

一、《西游記》作者吳承恩，明朝著名小說家。

主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世

和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四

人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。

作品特點(diǎn)：①這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；②善于

塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目

不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

孫悟空：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅

孩兒、三借芭蕉扇

桀鷲不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機(jī)智、愛憎

分明、嫉惡如仇、正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默；

喜歡“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞點(diǎn)惡作劇

豬八戒：四圣試禪心、三打白骨精、

一方面好吃懶做、見識(shí)短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、

說謊，愛占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、

戰(zhàn)斗勇猛、能知錯(cuò)改錯(cuò)、淳樸憨厚

唐僧：三打白骨精、四圣試禪心、崇信佛法、嚴(yán)守戒律、

目標(biāo)明確、立場堅(jiān)定、勇往直前的精神堅(jiān)不可摧；但有時(shí)賢

愚不分、好壞不辨。

啟示：人生的道路上也有九九八十一難，我們要不畏艱

險(xiǎn)、勇往直前、戰(zhàn)勝困難的過程，往往孕育著成功。

推薦理由：《西游記》創(chuàng)造了神奇絢麗的神話世界，具有

強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力，天上地下、龍宮冥府，鮮活的人物，離奇

的情節(jié)，讓我們百讀不厭。

二、《水滸傳》作者施耐庵，元末明初著名小說家。

主要內(nèi)容：《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇

章回體小說，它生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到

最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生

經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一

部反抗封建暴政的英雄傳奇。

作品特點(diǎn)：①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖；②本書采取

了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，使小說的故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，頭緒

眾多而線索分明；③語言上，小說采用古白話，所以本書語

言描寫生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。

人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬

林、嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。

武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、

大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡娛蚣嶺

崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，（不足：濫

殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用（智多星）：智取生辰綱足智多謀、神機(jī)妙算

林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場、

雪夜上梁山武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈

矩、被逼上梁山

李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場、嫉惡如仇、俠

肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真

宋江（及時(shí)雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊為

人仗義、善于用人，但總想招安。

楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱精明能干、粗

暴蠻橫

啟示：路見不平，拔刀相助的精神值得我們學(xué)習(xí)。

推薦理由：一群豪杰人物，一個(gè)理想社會(huì)，一種反抗精神，

一部英雄傳奇，為我們塑造了一大批心目中的英雄。

三、《三國演義》作者羅貫中，元末明初著名小說家。

主要內(nèi)容：《三國演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了從東漢末年天下大

亂到西晉重新統(tǒng)一的歷史進(jìn)程，描寫了當(dāng)時(shí)魏蜀吳三國之間

錯(cuò)綜復(fù)雜的政治軍事矛盾和沖突，有明顯的“擁劉貶曹”的

思想傾向。

人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

劉備：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、青梅煮九論英雄禮賢下

士、知人善任，寬人愛民。

諸葛亮：火燒赤壁、草船借箭、舌戰(zhàn)群儒、七星壇借東

風(fēng)、空城計(jì)智退司馬懿、造木牛流馬運(yùn)糧草

智慧的化身，高瞻遠(yuǎn)矚，深謀遠(yuǎn)慮，妙計(jì)無窮，忠心耿耿，

鞠躬盡瘁。

關(guān)羽：刮骨療毒千里走單騎、過五關(guān)斬六將、溫酒斬華

雄英武神威、義薄云天，忠肝義膽。

張飛：桃園三結(jié)義剛烈耿直、疾惡如仇、機(jī)智勇猛。

曹操：青梅煮九論英雄陰險(xiǎn)、狡詐、專橫的一代梟雄。

推薦理由：它全景式地描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的百年間歷

史，描述了魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭；成

功塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物，

結(jié)構(gòu)宏偉，故事曲折，讀來令人蕩氣回腸。

四、《紅樓夢》作者曹雪芹，明末清初著名小說家。

主要內(nèi)容：《紅樓夢》以一個(gè)貴族家庭為中心展開了一幅

廣闊的社會(huì)歷史圖景。小說以賈、史、王、薛四大家族為背

景，故事情節(jié)由主次兩條矛盾線索構(gòu)成的。一條是以賈寶玉、

林黛玉的愛情為中心，貫穿全書的全線。它以賈、林爭取愛

情自由、婚姻自主和個(gè)性解放的思想同封建制度、封建禮教

之間的矛盾為線索，以賈、林最后對(duì)封建制度和封建禮教的

徹底背叛和愛情的悲劇結(jié)局而告終。

人物形象及對(duì)應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征:

賈寶玉：是《紅樓夢》主要中心人物。作為榮國府嫡派

子孫，他出身不凡，又聰明靈秀，是賈氏家族寄予重望的繼承

人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。賈寶玉摒棄

功名利祿，平等待人，尊重女性，尊重個(gè)性，主張各人按照

自己的意志自由活動(dòng)。

林黛玉：她是一個(gè)才華橫溢而性格孤傲的女子，她多愁

善感，常常為別人不注意的小事而悲傷流淚。她天性率真，

和賈寶玉一樣也是封建道德的叛逆者。

薛寶釵:在賈府人眼中是“完美”的，因?yàn)樗粌H遵從封

建禮德，并且八面玲瓏；但比起叛逆的黛玉和寶玉，她顯得

過分地世俗了，她雖然舉止嫻靜高雅，卻信奉封建仕途，常

常因此惹得寶玉生氣；人們在談起她的端莊美貌時(shí)，也會(huì)同

時(shí)想起她極深的城府。

相關(guān)故事情節(jié)：黛玉進(jìn)賈府黛玉葬花劉姥姥進(jìn)大觀

園香菱學(xué)詩

推薦理由：《紅樓夢》是中國封建社會(huì)生活文化的集大成

者。具有震撼人心的巨大魅力，每個(gè)人讀《紅樓夢》的時(shí)候

都能找到與自己心意相通地方，引起強(qiáng)烈的共鳴，《紅樓夢》

失意人的心靈避難所。當(dāng)人生理想不能實(shí)現(xiàn)，《紅樓夢》就

成了人們的知己，《紅樓夢》的世界就向你的心靈打開了，

你走進(jìn)了《紅樓夢》就是走進(jìn)了一個(gè)可以傾訴可偃仰嘯歌的

自由天地，它可以給你受傷的心靈帶來慰藉。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

［知識(shí)能力要求］熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能，能正確書寫使用標(biāo)

點(diǎn)符號(hào)。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種,

標(biāo)號(hào)有九種，共十六種。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句

的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)可分

為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。

一、句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)三種，

1、句號(hào)（0略）

2、問號(hào)（?）（注意事項(xiàng)）：

A、除一般的疑問句用問號(hào)表示疑問語氣外，反問句和設(shè)

問句句末也用問號(hào)。

例：世間還能有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎？

例：是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。

B、選擇問句只在句末用用一個(gè)問號(hào)，句中各項(xiàng)之間要用

逗號(hào)；但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以在各項(xiàng)之后

都用問號(hào)。

例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？

例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？不是站在他們的后頭

指手畫腳地批評(píng)他們呢？不是站在他們的對(duì)立面反對(duì)他們

呢？

C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號(hào)。

例：請(qǐng)你們說話小聲一點(diǎn)好不好？

D、有的句子雖含有疑問詞（誰、什么、怎么樣等），但

并非真正發(fā)問，而是表達(dá)了一個(gè)陳述語氣，因而應(yīng)用句號(hào)。

例：誰都不知道他是誰。

3、嘆號(hào)（?。?/p>

表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。

A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌

的勝利！

B、語氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號(hào)。

例：小王，快來！快來！

例：怎么會(huì)講得這么糟呢！

C、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句

子，通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本

句式屬于哪一種，根據(jù)這個(gè)句子用在哪個(gè)特定的地方所

著重表示的語氣，選用一個(gè)合適的點(diǎn)號(hào)。例：這件事太難了，

我該怎么辦呢？

例：快去吧，這又有什么可猶豫的！

二、句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。

1、逗號(hào)

逗號(hào)是句中點(diǎn)號(hào)的重點(diǎn)。在單句中，逗號(hào)主要用于以下

七種情況。

（一）、表示句子里邊的一般停頓。

例：中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不

許來。

（二）單句的一般成分之間一一主語和謂語之間，動(dòng)詞

和賓語、補(bǔ)語之間，定語、狀語和中心語之間，一般不用點(diǎn)

號(hào)。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號(hào)。

甲、主語、謂語的情況特殊

第一、主語（復(fù)雜的短語作主語）和謂語比較長，主語

和謂語中間通常要用逗號(hào)。

例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。

第二、主語雖然短，但需要強(qiáng)調(diào)，主語后面要用逗號(hào)。

例：她，就是這次比賽中唯一的女冠軍。

第三、主語后面帶有語氣助詞，語氣助詞后面要用逗號(hào)。

例：你啊，還是這個(gè)老脾氣。

第四、謂語是主謂短語，主語后有時(shí)要停頓，要用逗號(hào)。

例：你的申請(qǐng)，廠長已經(jīng)同意了。

乙、變式句中間要用逗號(hào)。

第一、謂語前置的句子。

例：出來吧,你們!

第二、定語后置的句子。

例：荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。

第四、狀語提到主語前頭的句子。

例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

例：忽然，辦公桌上的電話響起了十分急促的鈴聲。

丙、賓語較長，特別是當(dāng)主謂短語或者動(dòng)賓短語作賓語

時(shí)，前邊往往要用逗號(hào)。

例：我知道，你是為中國戰(zhàn)士的鮮血而痛惜……

例：他每天早上起床后的第一件事是，打半個(gè)小時(shí)簡化

太極拳。

例：司機(jī)答應(yīng)，把這批大學(xué)生盡快送到火車站。

（三）、某些復(fù)指短語后頭或組成成分之間要用逗號(hào)。

例：張敏，我們的班長，昨天突然病了。

例：這位是總務(wù)主任，我們的管家人。

（四）句子中除了一般成分外，還有獨(dú)立成分。這些獨(dú)

立成分和一般成分之間要用逗號(hào)。

例：我們，包括領(lǐng)導(dǎo)同志，明天都要去植樹。

（五）較長的并列的詞語之間，一般要用逗號(hào)。

例：政治的黑暗，階級(jí)的矛盾，人民的疾苦，在他的作

品里都充分反映出來。

（六）、反復(fù)的詞語之間要用逗號(hào)。

例：水，水，我要喝水。

（七）、轉(zhuǎn)折連詞后可用逗號(hào)，以突出轉(zhuǎn)折的意思。

例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經(jīng)好多了。

在復(fù)句中，逗號(hào)主要用于下邊兩種情況。

（一）分句和分句之間除了有時(shí)用分號(hào)外，都用逗號(hào)。

例：雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土

To

（二）少數(shù)關(guān)聯(lián)詞語后面必要可用。

例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制

的《大明歷》還是被擱置了。

使用逗號(hào)需要注意的是：

（一）逗號(hào)雖然用處廣泛，但也要注意用得恰當(dāng)。除了

上述幾種情況外，不要碰到句內(nèi)停頓就加上逗號(hào)。用不用逗

號(hào)既要看是否需要停頓，更要看結(jié)構(gòu)上能否斷開。有的長句

子讀起來中間需要停頓，但結(jié)構(gòu)上不能斷開，也就不能加逗

號(hào)。下面這句話就是這樣：

例：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一

只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)

看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于

母腹之中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。

（二）由“把”“被”字組成的介賓短語和中心語，兼語

和前面的動(dòng)詞聯(lián)系都很緊密，因此，介賓短語后面，兼語前

后都不能用逗號(hào)。

例：我們一定要把黨風(fēng)建設(shè)作為頭等大事來抓。

例：主犯已被人民法院依法判處有期徒刑八年。

例：我們必須幫助青年人努力提高自己的文化素養(yǎng)。

2、頓號(hào)

頓號(hào)也用于并列詞語之間，不過這種詞語比用逗號(hào)隔開

的并列詞語更簡短。它表示最小的停頓。

例：他引用了傳說、民謠、古詩。使用頓號(hào)應(yīng)注意下列

八點(diǎn)。

（一）、并列詞語中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或

者”等，不必要再用頓號(hào)?！昂汀鳖愡B詞一般用在多項(xiàng)并列

詞語的最后兩項(xiàng)之間。

例：我國科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等

事業(yè)有了很大的發(fā)展。

（二）、有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小，又不

會(huì)產(chǎn)生歧義，中間就不必用頓號(hào)。例：這在母親的心里是多

么慘痛悲哀和無可奈何的事?。∑渌纭肮まr(nóng)業(yè)”“中外記

者”“甲乙丙丁”等都是這樣。

（三）、不是并列詞語之間不應(yīng)用頓號(hào)。

例：我家住北京朝陽區(qū)、和平里。（此句頓號(hào)前后是領(lǐng)屬

關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間沒有停頓，不應(yīng)該用頓號(hào)。

（四）、只有兩項(xiàng)并列詞語的，一般不用頓號(hào)，而用“和”

“及”等連詞。

例：老劉病了。昨天小張給他送去點(diǎn)心和水果。

（五）并列詞語作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語之間不用頓

號(hào)而用逗號(hào)。

例：一群年輕人在唱歌，跳舞。

例：這篇文章寫得生動(dòng)，感人。

（六）如果要把簡短的并列詞語加以強(qiáng)調(diào)，這些并列詞

語之間就不用頓號(hào)而用逗號(hào)。

例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機(jī)，照

相機(jī)。

（七）鄰近的兩個(gè)數(shù)字（一、二、三……九）連用，表

示概數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。如果是數(shù)字省略語，就要用頓號(hào)。

例：三、四米十之七、八

例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。

（A）如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之

間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。例（略）

3：分號(hào)

分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處

在于分號(hào)常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號(hào)。

例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則

害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。

分號(hào)只用在復(fù)句中，不用在單句中。復(fù)句中除了并列分

句以外的其他分句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號(hào)，分句之間

通常就得用分號(hào)。

分號(hào)的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。

例：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。

例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜

在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。

注意：

1、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。

例：對(duì)待同志要象春天般的溫暖，對(duì)待工作要象夏天般

一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人

要象嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

2、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號(hào)不用分號(hào)。

例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

4、冒號(hào)

冒號(hào)的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的

停頓。

提示下文：

（一）用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收

信人、聽眾注意的意思。

（二）有在“某某說”后面，表示后面是引用的話。

（三）用在提示性的話的末尾，表示后邊有話要說。

例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的

時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_

擊，隨著發(fā)生變化。

例：我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中

國人的。

（四）用在總提的話后面，表示后面要分項(xiàng)說明。或者

表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。

例：我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天

階。

（五）表示后面是補(bǔ)充說明或解釋性的話。

例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，

夏才去冬又開始了。

（六）用在強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞后面的賓語，提起讀者注意。冒號(hào)

前的動(dòng)詞常用的有：“想”“說”“問”“是”“記住”“認(rèn)為”

“證明”“宣布”“指出”等，賓語往往較長或復(fù)雜。例：我

想：希望是本無所謂有，無所謂無的。

例：事實(shí)證明：你的看法是完全正確的。

總括上文：

在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說了以后，用冒號(hào)表示后面還有一

句總括的話。

例：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。

需要注意的是：

（一）冒號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。沒有提示的意思，沒有較大的

停頓（即使出現(xiàn)了上述“想”“說”等動(dòng)詞），就不要用冒號(hào)。

例：華老師批評(píng)他：不尊守課堂紀(jì)律。（冒號(hào)沒有提示作

用，因此應(yīng)刪掉冒號(hào)。）

例：我認(rèn)為這首詩很好。（沒有冒號(hào)，使用正確）

（二）冒號(hào)一般管到句末，如果需要延長，要管幾句或

一段話，一般要用序次語或引號(hào)標(biāo)明。例：本詞典主要作了

如下修訂：一、增加了一千多個(gè)新詞；二修改了釋義下確切

之處。例：姐姐來信說：“最近上海天氣很熱。媽媽已遷入

新居?！?/p>

（三）“某某說”之類放在引用的話前頭，用冒號(hào)，放在

引用話中間或者后邊，不用冒號(hào)。例：李老師說：“我走了

還有王老師，王老師會(huì)照顧她的。”

例：“謝謝你，”李老師說，“車快來了吧？”

例：”李老師，現(xiàn)在是什么時(shí)候了？”范福喜問。

（四）帶有強(qiáng)烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用

冒號(hào)，用嘆號(hào)；屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號(hào),

用逗號(hào)。

例：同志們！你們辛苦了！

例：小高，這是你的票。

（五）不要在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào)。

例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)

多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。

這句話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，

這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多

了，騎摩托車的多了。

3、標(biāo)號(hào)：引號(hào)（""）、括號(hào)（（））、破折號(hào)（一一）、省

略號(hào)（……）、著重號(hào)（.）、連接號(hào)（-）、間隔號(hào)（.）、書名

號(hào)（O）

引號(hào)

引號(hào)用途主要有下邊兩種：

（一）表示話在引號(hào)里的話是實(shí)際那樣說的（或者想說

的），或者是引用來的。

例：船工從酣睡中醒來：“敲門干什么？”

（二）表示放在引號(hào)里的話是有特殊意味的，如意義突

出的，不照字面理解而別有含義的，作者不同意或者懷疑這

種說法的，以及諷刺、反語等。

例：母親是個(gè)“平凡”的人。（表示突出、強(qiáng)調(diào)）

例：白日的亮光把犯罪者的“成績”完全暴露出來了。（反

語）

此外需要指出的詞語以及專名、術(shù)語、成語之類有時(shí)候

也用引號(hào)。

例：這就是“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語的由來。

例：好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的要害，在于一個(gè)“充”

字。

使用引號(hào)，有三點(diǎn)需要特別注意：

（一）用引號(hào)的話里