小學生畢業(yè)感恩演講稿（5篇）

第第頁小同學畢業(yè)感恩演講稿（必備5篇）小同學畢業(yè)感恩演講稿第1篇尊敬的老師們、親愛的同學們：早上好！感謝您，母校！我的母校是一所區(qū)重點小學，再過兩個月，離別的大門就將開啟了，我將辭別美麗的學校、不冷不熱可親的老師、純真友愛的同學。每每想起即將離開的一幕，學校的一草一木，老師站在講臺上講課、同學們一起學習、玩耍的情景又呈現(xiàn)在眼前，一切都恍如昨日，牢牢地銘刻在心上。我的母校的環(huán)境乾凈美妙，教學設施先進，為我們健康的成長營造了良好的氛圍。走進校門，映入眼簾的是在郁郁蔥蔥的翠竹圍繞下的一塊花崗巖巨石上“知禮”兩個紅色的草體大字，依偎在其邊上的幾塊小石頭上分別用甲骨文、篆體、隸書、魏體刻著“知禮”二字，告誡我們“不知禮、無以立”，勉勵我們從進入校門的那一天起，做一個“知禮”之人；學校內綠樹成蔭、一年四季鳥語花香，清晨操場一角的小樹林里鳥兒清脆的叫聲，仿佛和在和我們一起晨讀；干凈、乾凈的室外操場，留下了我們早操、體育課、群體課時磨練和游戲的身影，升國旗時洪亮的國歌聲還在耳邊回響；寬敞光亮、功能齊全的“風雨”室內操場在陰雨雪天上體育課時，為我們遮風避雨。計算機房，自然、美術、合唱教室，舞蹈房培育和磨練了我們更廣泛的愛好喜好。母校的老師如慈母、嚴父，他們含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導我在學問的海洋中遨游。一班級的時候，剛從幼兒園進小學，不少同學學習、生活習慣一時都不能適應，老師耐性的幫忙激勵，讓我們很快適應學校生活。同同學病了，總是勸慰同學安心休息養(yǎng)病，回到學校卻又忙著給同學補課。記得四班級我的英語學習成績一直上不去，老師耐性的幫忙我，并在全班同學面前多次的激勵我說：“你肯定行”，期末考試時我以班級第二名的成績贏得全班同學熱誠的掌聲。母校的同學團結友愛、酷愛集體、積極向上。在我有缺點的時候，同學們毫不留情地向我指出；在同學成績下降時，得到的是不是白眼相遇，而是大家暖和熱誠的幫忙；班級的體育比賽、春游等集體活動個個齊心協(xié)力，細心準備，捐款等公益活動積極參加；課余時間教室里充分著歡聲笑語。母校給了我美好的`童年，夯實了人生的起步的基礎，無論我走到哪里，我都會在心底深處把您珍藏。再見了，親愛的母校！感謝您！小同學畢業(yè)感恩演講稿第2篇尊敬的校領導，尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!“感恩的心，感謝命運，讓我有勇氣做我本身……”每當聽到這首歌一股股感恩的情感便涌上心頭，不過最值得我們感恩的還是生我們養(yǎng)我們的父母，予以我們生命的父母!俗話說“孩子的生日——母親的受苦日”每年過生日時我們都非常高興不過在這生日背后母親是多么苦痛；父愛如山，父親每次我受挫折或失敗時總會在一旁激勵我，不讓我放棄。所以我們要學會感恩不能認為父母的愛是理所當然然的。有一次，我考試考好了但是考的并不是很好數(shù)學才考了84分。一回到家你們就問我考的怎么樣，我吞吞吐吐不愿說，怕說出來你們罵我，便只好拿著書包往房間走去，坐在椅子上我的心里就像十五個吊桶倒水——七上八下，不知如何是好而且也很畏懼，不知怎樣對你們說。驀地，門響了你們走進來摸了摸我的頭說：“是不是成績考得不好？”我點了點頭把試卷拿給了你們，你們看后親切的對我說：“這次考得是不是很理想，不過被氣餒不能由于一時的失敗而難過假如這樣你將一事無成?！蔽以詾槟銈儠R我沒想到竟是如此充分愛的教育，激勵。是我本身以為你們會罵我我誤會你們了我深深地對你們說一聲對不起。過了一天，我去上學路上我一直在想昨晚發(fā)生的事，心里總有一種內疚的味道，而且我連一句話也沒說。我們應會感恩。感恩的心能將世間全部的沖突化為會心的微笑。是父母予以我們生命，“滴水之恩，當涌泉相報，”我就應當感賞賜予我關愛，卻不向我們索取些什么的父母?，F(xiàn)在我的任務是學習，我肯定會努力長大后找到一份好工作報答你們。小同學畢業(yè)感恩演講稿第3篇尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是濟師附小六班級三班成員之一閆子聰。今日，我懷著異常激動的心情站在這里，向大家匯報六年的`小同學活中，我的成長與進步。平常，我學習努力、尊敬師長、團結同學。在學校，我是遵守紀律的好同學；在家里，我是孝敬長輩的好孩子。六年的小同學活，我在老師的教育下，在同學們的幫忙下，我在德、智、體、美、勞各方面都得到了充分的進展，同時也取得了較好的成績。在學習方面，我一貫積極努力，課堂上認真聽講；回到家按時完成老師布置的作業(yè)。學校組織的各類活動我也積極參加，爭取優(yōu)異的成績，所以每學期期末，我都會榮獲“三好同學”“才藝之星”“禮孝之星”“美術比賽一等獎”“作文比賽一等獎”“數(shù)學拓展競賽一等獎”等殊榮。高快樂興地把一摞獎狀捧回家。進入六班級以后，我更加努力地學習。每天晚上依照計劃完成預習和復習任務。在近來幾次的模擬考試中，我都取得了優(yōu)異的成績。而且，我的習作《暢游長白山》在陳老師的輔導下，還獲得了“全國青少年文學攝影大賽”一等獎的佳績。我不光在學習文化學問方面勤奮努力，還一直堅持繪畫的學習。整個小學期間，每個周末我都會風雨無阻地堅持去畫室學習。六年中，我參加的全國和全省的繪畫比賽屢屢拿獎，共獲得了金、銀、銅獎近四十項。還在《齊魯晚報》和《書畫報》上發(fā)表了多幅作品。在20xx年圣誕節(jié)期間，我還被學校選拔為赴韓國藝術交流團成員，參加去韓國首爾游學的活動。短短五天的時間，讓我們了解了韓國的傳統(tǒng)文化，體驗了韓國的民俗民風，賞識了韓國知名的藝術作品，我的收獲特別大。上學期學校舉辦的英語話劇表演中，我為小構成員繪制了美麗的頭飾，為我們小組的表演加添了亮點。這學期，我又為我們六班級三班設計了象征“團結、拼搏”精神的班徽，加強了我們六三班的凝集力。在勞動方面，我同樣積極自動，不怕臟不怕累。上學期，我每周都爭先恐后地爭取參加幫忙一班級三班的小同學打掃衛(wèi)生的活動。這些日子，我們濟南在爭創(chuàng)“國家衛(wèi)生城市”。所以，我也加入了環(huán)保隊伍，每天利用放學回家的時間，邊往家走邊撿拾垃圾，真正做到“保護環(huán)境，從我做起”。在班級事務的管理方面，我充分發(fā)揮紀律委員的作用。每當自習課時，我和其他紀律委員都會想方法維持好班級紀律。每當課間時，我們又會組織同學們排隊去衛(wèi)生間，并認真檢查他們的課前準備是否做好。沒有擺好學習用品的同學我們會友善地提示他去做。在團結同學方面，我努力做得更好。在六年的小同學活中，我從沒有和同學發(fā)生過沖突和沖突。所以，同學們都喜愛和我做伙伴。課下，我們一起聊本身愛好的動漫電影；相互借閱有趣味的書籍；每天放學后我們還結伴回家。在助人為樂方面，我盡本身的努力幫忙身邊的人。我常常在下雨天把雨具借給同學，或者是放學回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。在碰到老人騎車摔倒時，我和媽媽也會毫不遲疑地幫著把翻到的三輪車扶起來。在合唱節(jié)、運動會等活動時，我會把多余的校服借給其他同學。由于我從幼兒園時就知道一句話：“幫忙別人，歡樂本身！”在孝親方面，我也力爭做出表率。從很小的時候，我就會背頌三字經里的“香九齡，能溫席；孝與親，所當執(zhí)”。后來上了學，我又懂得了“百善孝為先”的道理。所以，我每天總會幫媽媽做一些力所能及的家務活。從五班級開始，我每天晚上會為父親、媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調試好后讓辛苦一天的父親、媽媽洗腳。每到節(jié)假日，我都會和父親、媽媽一起回老家探望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們匯報我的學習情況，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們閑談，讓他們享受難得的天倫之樂。六班級上學期，我不僅被學校評比為“十佳孝心少年”，我的孝親故事還被拍攝成視頻，在濟南電視臺少兒頻道進行展播。前段時間，我還參加了“泉城最美孝心少年”網上評比活動，票數(shù)高居第一、另外，我還積極參加假期社會實踐活動，最讓我難忘的是那次義賣報紙的活動。四班級暑假期間，我和伙伴侯睿一起冒著酷暑義賣報紙600份，我們把義賣所得的愛心款共451.3元，全部捐給了希望小學建設工程?！袄蠋焾孕牛銓肀爻纱笃?！”這是尊敬的陳老師送我的一句話，我一直牢記在心，時時提示本身不能懈怠，不能辜負老師對我的殷切期望。請老師放心，我會加倍努力，我會讓優(yōu)秀成為一種習慣，請你們拭目以待吧！最后，我要深深地感謝，感謝全部老師對我的愛心和耐性的教育，感謝全部老師對我的疼愛和照料，感謝您們，最最慈善的老師們！我肯定會拿更好成績回報您們！感謝大家！小同學畢業(yè)感恩演講稿第4篇尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!今日，我演講的題目是《感恩母校，感謝師恩》。假如說，母校是一個萬物賴以生存的太陽，那么，老師就是天空中的一輪明月，而我，就是天上那一閃一閃眨著眼睛的一顆小星星；假如說，母校是一座大花園，那么，老師就是那辛勤的園丁，而我，就是一顆小種子，在園丁的培育下萌芽、生長、開花；假如說，母校是一位紡織人，那么，老師就是春蠶，而我，就是春蠶吐出的一根絲；假如說，母校是一個和順歡快的大家庭，那么，老師就是慈母嚴父，而我，就是他們含辛茹苦、嘔心瀝血培育的孩童。林花謝了春紅，太匆忙。轉瞬間，六年的時間已從指尖溜去，無聲無息。我們即將邁進中學的大門，進入一個嶄新的學習環(huán)境。但是，母校，我的母校，老師，我的老師，我不舍得離開您啊!在您的懷抱里，我從一個無知的小女孩，成為一名優(yōu)秀的小同學。這莫非不是您的功勞嗎？其實，老師有時比媽媽更像媽媽。那一次，天空中遍布著一種潮濕的氣味，下雨了。中午，同學們的家長陸連續(xù)續(xù)地涌進教室，又陸連續(xù)續(xù)的離開。人越來越少，早已穿上雨衣的我在人群中那么渺小，那么孤獨。一個人站在學校中，望著來來去去的家長，是那么無助。雨水打在臉上，與淚水相混合，流進嘴里的水，到底是雨是淚呢？老師撐開傘，即將回家，卻發(fā)覺我一個人在那里抽泣。老師急忙收起傘，拉起我的手，把我領進傳達室，坐在我身旁，用手捐給我擦去了淚水，說：“別哭了。你父親媽媽肯定會來的，來，老師給你父親媽媽打電話?！蔽逸p聲說出媽媽的電話，老師把移動電話遞給我讓我接聽。當我聽到媽媽那帶有東北味的一般話時，“哇”的一聲哭了出來，讓媽媽接我回家。老師等我接完電話，笑著說：“你媽媽會來的吧!不哭!老師陪你等一會兒!”媽媽來了，老師撐開傘，與我們一同走出了校門。這不是各處體現(xiàn)出了老師對我們無微不至的愛嗎？我們點點滴滴的進步，與老師分分秒秒的付出是密不可分的。就像我們張老師，每天傍晚回家，放棄了漫步健身的時間、放棄了娛樂休閑的時間、放棄了休息的時間。為我們編寫學案，這一切不都是為了我們嗎？這一切不都是為了她所摯愛的教育事業(yè)嗎？世界的進展是多元化的，人的進展也是多元化的。學校為了提高我們的綜合素養(yǎng)，供給了一個又一個的平臺，給我們了呈現(xiàn)自我的機會。比如藝體節(jié)中開展的運動會、演講、歌舞表演、詩文朗誦，磨練了我們的意志，拓展了我們的才能，加強了我們的自信，提高了我們的修養(yǎng)。依稀記得，XX年9月1日，我拉著媽媽的手，懷著古怪，走進了學校，邁出我人生中最為緊要的第一步。自此我就成為了一名小同學，一位光榮的少先隊員!六年的時間如流水，奔騰不息。母校，我在您的懷抱中生長了六年，這六年里，學校就是我另一個家，老師就是我的父親媽媽，同學們就是我的兄弟姐妹。在操場上，各處殘留著我們游戲的歡樂、奔跑的身影；在教室里，各處蕩漾著那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲；在學校里，各處回蕩著洪亮的歌聲。我們的`校訓：養(yǎng)正至善，凝集輝煌；日新行遠，一路華章。這不各處體驗出了校領導對我們的期望嗎？時間總是匆忙消失，我多么想回到從前剛剛認得的時候，回到那無憂無慮的日子里。那時的天真無邪，歡聲笑語，是那么親切，那么自然，還時時在耳邊響起。這些，早已深深的藏進了我的心底，揮之不去······我喜愛那時的笑，甜美、不冷不熱、帶有感染力；喜愛那時的天真，一點也不夸張，帶有一絲絲情意。光陰似箭，日月如梭。好像我昨天才剛剛投入母校的懷抱。在這即將分別的時刻，讓我們記住那窗明幾凈的教室，那不冷不熱可親的老師，以及那充分勃勃生機的母校。再過幾個星期，同學們即將踏入一段新的旅程?；貞涍^去，展望將來，感謝我的母校，是您讓我的童年更加絢爛多彩。母校，您將成為我記憶深處最為亮麗的一道風景線!我的演講完畢，感謝大家!小同學畢業(yè)感恩演講稿第5篇尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！今日，我們團聚在這美麗的學校舉辦20xx屆小學畢業(yè)典禮。向我們的母校道別，向x小的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘卻的歲月道別！我向為了同學們健康成長、歡樂成長而奉獻心血與智慧的老師們以及家長們致以崇高的敬意！六年的學習時間是短暫的，卻是美好的、是難忘的。你還記得嗎？小學一班級時，剛剛跨入學校的我們，哭鬧著要回家，父親媽媽也陪著我們落淚？你還記得嗎？我們的老師緊緊地摟著幼小的我們，用愛澆灌出我們對一小的酷愛，自此樂不思蜀；你還記得嗎，每年的六一節(jié)、元旦，我們各自爭相獻妍，給母校加添著文化底蘊；你還記得嗎，運動場上我們矯捷的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了我們的成長與歡快；一張張火紅火紅的證書，訴說著我們