中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告15篇

第第頁中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告15篇【第1篇】2023大同學(xué)中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神的藥品雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的來源，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法。（二）、收獲1、通過實(shí)習(xí)學(xué)到了很多實(shí)際和實(shí)踐的學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。2、通過實(shí)習(xí)提高了實(shí)際工作本領(lǐng)，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐閱歷。3、通過實(shí)習(xí)為畢業(yè)論文積累了素材和料子。四、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)實(shí)習(xí)結(jié)束之后深受老師的贊揚(yáng)，在自身的崗位上都表現(xiàn)出來了一個(gè)xx衛(wèi)生學(xué)校學(xué)子應(yīng)有的精神狀態(tài)和風(fēng)貌，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，有欣喜的時(shí)刻，也有無奈之處，通過實(shí)習(xí)可以讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了更多，從而彌補(bǔ)了我們單純學(xué)習(xí)課本學(xué)問的不足，有利于我們對(duì)學(xué)問進(jìn)行消化和理解，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活讓我們受益匪淺，這實(shí)習(xí)不但使我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一端人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路我們會(huì)做得更好。這次實(shí)習(xí)，不但讓我們了解藥學(xué)這個(gè)行業(yè)，更對(duì)我們所學(xué)專業(yè)學(xué)問有所鞏固，更讓自身學(xué)會(huì)了為人辦事的道理，我們會(huì)將老師們的涓涓教導(dǎo)牢記于心，在以后的工作崗位上表現(xiàn)得更為杰出，我們的工作表現(xiàn)也得到了老師們確實(shí)定，并與老師建立了深厚的感情，我信任在這以后的生涯中對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)的幫助。特別感謝茂名石化醫(yī)院為我們供給一個(gè)如此強(qiáng)大的實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓我們?cè)诠ぷ髦胁唤^學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，漸漸的提升自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)，使我們能夠攜著學(xué)問和閱歷雙重保障走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)。2023大同學(xué)中醫(yī)院藥劑科【第2篇】2023大同學(xué)中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法。（二）、收獲1、通過實(shí)習(xí)學(xué)到了很多實(shí)際和實(shí)踐的學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。2、通過實(shí)習(xí)提高了實(shí)際工作本領(lǐng)，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐閱歷。3、通過實(shí)習(xí)為畢業(yè)論文積累了素材和料子。四、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)實(shí)習(xí)結(jié)束之后深受老師的贊揚(yáng)，在自身的崗位上都表現(xiàn)出來了一個(gè)xx衛(wèi)生學(xué)校學(xué)子應(yīng)有的精神狀態(tài)和風(fēng)貌，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，有欣喜的時(shí)刻，也有無奈之處，通過實(shí)習(xí)可以讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了更多，從而彌補(bǔ)了我們單純學(xué)習(xí)課本學(xué)問的不足，有利于我們對(duì)學(xué)問進(jìn)行消化和理解，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活讓我們受益匪淺，這實(shí)習(xí)不但使我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一端人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路我們會(huì)做得更好，這次實(shí)習(xí)，不但讓我們了解藥學(xué)這個(gè)行業(yè)，更對(duì)我們所學(xué)專業(yè)學(xué)問有所鞏固，更讓自身學(xué)會(huì)了為人辦事的道理，我們會(huì)將老師們的涓涓教導(dǎo)牢記于心，在以后的工作崗位上表現(xiàn)得更為杰出，我們的工作表現(xiàn)也得到了老師們確實(shí)定，并與老師建立了深厚的感情，我信任在這以后的生涯中對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)的幫助。特別感謝茂名石化醫(yī)院為我們供給一個(gè)如此強(qiáng)大的實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓我們?cè)诠ぷ髦胁唤^學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，漸漸的提升自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)，使我們能夠攜著學(xué)問和閱歷雙重保障走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)?！镜?篇】2023年大同學(xué)中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的來源，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法。（二）、收獲1、通過實(shí)習(xí)學(xué)到了很多實(shí)際和實(shí)踐的學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。2、通過實(shí)習(xí)提高了實(shí)際工作本領(lǐng)，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐閱歷。3、通過實(shí)習(xí)為畢業(yè)論文積累了素材和料子。四、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)實(shí)習(xí)結(jié)束之后深受老師的贊揚(yáng)，在自身的崗位上都表現(xiàn)出來了一個(gè)xx衛(wèi)生學(xué)校學(xué)子應(yīng)有的精神狀態(tài)和風(fēng)貌，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，有欣喜的時(shí)刻，也有無奈之處，通過實(shí)習(xí)可以讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了更多，從而彌補(bǔ)了我們單純學(xué)習(xí)課本學(xué)問的不足，有利于我們對(duì)學(xué)問進(jìn)行消化和理解，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活讓我們受益匪淺，這實(shí)習(xí)不但使我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一端人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路我們會(huì)做得更好，這次實(shí)習(xí)，不但讓我們了解藥學(xué)這個(gè)行業(yè)，更對(duì)我們所學(xué)專業(yè)學(xué)問有所鞏固，更讓自身學(xué)會(huì)了為人辦事的道理，我們會(huì)將老師們的涓涓教導(dǎo)牢記于心，在以后的工作崗位上表現(xiàn)得更為杰出，我們的工作表現(xiàn)也得到了老師們確實(shí)定，并與老師建立了深厚的感情，我信任在這以后的生涯中對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)的幫助。特別感謝茂名石化醫(yī)院為我們供給一個(gè)如此強(qiáng)大的實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓我們?cè)诠ぷ髦胁唤^學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，漸漸的提升自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)，使我們能夠攜著學(xué)問和閱歷雙重保障走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)?！镜?篇】大同學(xué)中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)?！镜?篇】xxxx年7月中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告范文總結(jié)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義！（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的來源，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法?！镜?篇】2023大同學(xué)中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告最新范文一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的來源，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法。（二）、收獲1、通過實(shí)習(xí)學(xué)到了很多實(shí)際和實(shí)踐的學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。2、通過實(shí)習(xí)提高了實(shí)際工作本領(lǐng)，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐閱歷。3、通過實(shí)習(xí)為畢業(yè)論文積累了素材和料子。四、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)實(shí)習(xí)結(jié)束之后深受老師的贊揚(yáng)，在自身的崗位上都表現(xiàn)出來了一個(gè)xx衛(wèi)生學(xué)校學(xué)子應(yīng)有的精神狀態(tài)和風(fēng)貌，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，有欣喜的時(shí)刻，也有無奈之處，通過實(shí)習(xí)可以讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了更多，從而彌補(bǔ)了我們單純學(xué)習(xí)課本學(xué)問的不足，有利于我們對(duì)學(xué)問進(jìn)行消化和理解，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活讓我們受益匪淺，這實(shí)習(xí)不但使我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一端人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路我們會(huì)做得更好，這次實(shí)習(xí)，不但讓我們了解藥學(xué)這個(gè)行業(yè)，更對(duì)我們所學(xué)專業(yè)學(xué)問有所鞏固，更讓自身學(xué)會(huì)了為人辦事的道理，我們會(huì)將老師們的涓涓教導(dǎo)牢記于心，在以后的工作崗位上表現(xiàn)得更為杰出，我們的工作表現(xiàn)也得到了老師們確實(shí)定，并與老師建立了深厚的感情，我信任在這以后的生涯中對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)的幫助。特別感謝茂名石化醫(yī)院為我們供給一個(gè)如此強(qiáng)大的實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓我們?cè)诠ぷ髦胁唤^學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，漸漸的提升自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)，使我們能夠攜著學(xué)問和閱歷雙重保障走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)?！镜?篇】xxxx年大同學(xué)中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的來源，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法。（二）、收獲1、通過實(shí)習(xí)學(xué)到了很多實(shí)際和實(shí)踐的學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。2、通過實(shí)習(xí)提高了實(shí)際工作本領(lǐng)，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐閱歷。3、通過實(shí)習(xí)為畢業(yè)論文積累了素材和料子。四、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)實(shí)習(xí)結(jié)束之后深受老師的贊揚(yáng)，在自身的崗位上都表現(xiàn)出來了一個(gè)xx衛(wèi)生學(xué)校學(xué)子應(yīng)有的精神狀態(tài)和風(fēng)貌，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，有欣喜的時(shí)刻，也有無奈之處，通過實(shí)習(xí)可以讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了更多，從而彌補(bǔ)了我們單純學(xué)習(xí)課本學(xué)問的不足，有利于我們對(duì)學(xué)問進(jìn)行消化和理解，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活讓我們受益匪淺，這實(shí)習(xí)不但使我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一端人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路我們會(huì)做得更好，這次實(shí)習(xí)，不但讓我們了解藥學(xué)這個(gè)行業(yè)，更對(duì)我們所學(xué)專業(yè)學(xué)問有所鞏固，更讓自身學(xué)會(huì)了為人辦事的道理，我們會(huì)將老師們的涓涓教導(dǎo)牢記于心，在以后的工作崗位上表現(xiàn)得更為杰出，我們的工作表現(xiàn)也得到了老師們確實(shí)定，并與老師建立了深厚的感情，我信任在這以后的生涯中對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)的幫助。特別感謝茂名石化醫(yī)院為我們供給一個(gè)如此強(qiáng)大的實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓我們?cè)诠ぷ髦胁唤^學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，漸漸的提升自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)，使我們能夠攜著學(xué)問和閱歷雙重保障走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)?！镜?篇】中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義?。ㄒ唬?、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法。【第9篇】中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法?！镜?0篇】中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義?。ㄒ唬?、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的來源，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法。（二）、收獲1、通過實(shí)習(xí)學(xué)到了很多實(shí)際和實(shí)踐的學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。2、通過實(shí)習(xí)提高了實(shí)際工作本領(lǐng)，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐閱歷。3、通過實(shí)習(xí)為畢業(yè)論文積累了素材和料子。四、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)實(shí)習(xí)結(jié)束之后深受老師的贊揚(yáng)，在自身的崗位上都表現(xiàn)出來了一個(gè)xx衛(wèi)生學(xué)校學(xué)子應(yīng)有的精神狀態(tài)和風(fēng)貌，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，有欣喜的時(shí)刻，也有無奈之處，通過實(shí)習(xí)可以讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了更多，從而彌補(bǔ)了我們單純學(xué)習(xí)課本學(xué)問的不足，有利于我們對(duì)學(xué)問進(jìn)行消化和理解，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活讓我們受益匪淺，這實(shí)習(xí)不但使我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一端人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路我們會(huì)做得更好，這次實(shí)習(xí)，不但讓我們了解藥學(xué)這個(gè)行業(yè)，更對(duì)我們所學(xué)專業(yè)學(xué)問有所鞏固，更讓自身學(xué)會(huì)了為人辦事的道理，我們會(huì)將老師們的涓涓教導(dǎo)牢記于心，在以后的工作崗位上表現(xiàn)得更為杰出，我們的工作表現(xiàn)也得到了老師們確實(shí)定，并與老師建立了深厚的感情，我信任在這以后的生涯中對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)的幫助。特別感謝茂名石化醫(yī)院為我們供給一個(gè)如此強(qiáng)大的實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓我們?cè)诠ぷ髦胁唤^學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，漸漸的提升自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)，使我們能夠攜著學(xué)問和閱歷雙重保障走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)。【第11篇】中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法?！镜?2篇】中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告范本一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法?！镜?3篇】認(rèn)得實(shí)習(xí)報(bào)告：中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)目的中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能嚴(yán)格要求自身，遵守醫(yī)院規(guī)章制度和各藥房的工作紀(jì)律，積極自動(dòng)，服從布置，依照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表的布置到各個(gè)科室去實(shí)習(xí)，以更積極的心態(tài)去迎接新一輪的工作，待人親善，努力學(xué)習(xí)，受苦耐勞，能依照醫(yī)院標(biāo)語“以微笑換服務(wù)，以真心換放心”來要求自身，積極維護(hù)醫(yī)院美好形象，而且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出差錯(cuò)，虛心請(qǐng)教，遇事與帶教老師共同商討，進(jìn)行分析找到解決困難的方法，大大擴(kuò)展了自身的學(xué)問面，豐富了思維，切實(shí)體會(huì)了實(shí)習(xí)的真正意義!（一）1、西藥房的實(shí)習(xí)每個(gè)同學(xué)到西藥房實(shí)習(xí)的第一時(shí)間都是看幾天處方（手寫處方），把握處方的正確書寫方法及每位醫(yī)生的書寫風(fēng)格；剛開始的一天兩天個(gè)個(gè)同學(xué)都喊頭痛，看不懂醫(yī)生的字，在各位老師的引導(dǎo)下再經(jīng)過兩天的努力，大家都諳習(xí)了醫(yī)生的書寫，把握了處方的正確書寫和審方；接著帶教老師為我們講解藥物的大概分類和位置，我們花了兩天時(shí)間去諳習(xí)藥物的位置，最后帶教老師教我們?nèi)绾握{(diào)配處方，直到我們把握了，就進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配處方等等經(jīng)過不懈努力和各位老師的教育和幫助，我們把握了大部分藥物的別名，規(guī)格，用法用量，不良反應(yīng)和配伍禁忌：諳習(xí)了特別藥品的管理，如寶貴藥品專人專柜和毒麻藥品，精神藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。2、中藥房的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們學(xué)到了中藥處方的識(shí)別，審查和按方發(fā)藥，常見中藥飲片的鑒定，中藥入庫(kù)和庫(kù)存管理（包含特別藥品的管理），認(rèn)得新藥，系統(tǒng)的了解了一些中藥的來源，藥性，藥理，藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。3、中心藥房（住院藥房）的實(shí)習(xí)在我們的刻苦學(xué)習(xí)，受苦耐勞的精神下，在老師的悉心教育下，我們認(rèn)得到了針劑，片劑，營(yíng)養(yǎng)液和大輸液是分開來發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來了很大的便利，我們學(xué)會(huì)了擺針劑和口服藥，進(jìn)一步鞏固了西藥的藥理，用法用量，特別藥品的特別管理。在中心藥房實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了針劑依據(jù)抗微生物藥，抗腫瘤藥，解熱鎮(zhèn)痛藥及非甾體抗炎鎮(zhèn)痛藥、麻醉用藥等等，為以后工作打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。4、藥庫(kù)的實(shí)習(xí)藥庫(kù)是實(shí)習(xí)期間中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在藥庫(kù)實(shí)習(xí)，我們系統(tǒng)學(xué)到了藥物的分類，藥物的儲(chǔ)存方法和對(duì)濕度、溫度的要求，藥品的進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)。西藥庫(kù)有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫(kù)；中藥庫(kù)有中成藥房、中藥飲片房、寶貴藥房。在老師的教育下，我們更全面把握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對(duì)外界的要求，諳習(xí)藥庫(kù)的工作性質(zhì)、職責(zé)范圍和管理制度，了解醫(yī)院藥品采購(gòu)供應(yīng)管理制度與驗(yàn)收制度，把握藥品的保管方法。廣東應(yīng)屆生（二）、收獲1、通過實(shí)習(xí)學(xué)到了很多實(shí)際和實(shí)踐的學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。2、通過實(shí)習(xí)提高了實(shí)際工作本領(lǐng)，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐閱歷。3、通過實(shí)習(xí)為畢業(yè)論文積累了素材和料子。四、實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)結(jié)束之后深受老師的贊揚(yáng)，在自身的崗位上都表現(xiàn)出來了一個(gè)xx衛(wèi)生學(xué)校學(xué)子應(yīng)有的精神狀態(tài)和風(fēng)貌，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，有欣喜的時(shí)刻，也有無奈之處，通過實(shí)習(xí)可以讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了更多，從而彌補(bǔ)了我們單純學(xué)習(xí)課本學(xué)問的不足，有利于我們對(duì)學(xué)問進(jìn)行消化和理解，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活讓我們受益匪淺，這實(shí)習(xí)不但使我們?nèi)松幸欢螌氋F的記憶，更是我們另一端人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路我們會(huì)做得更好，這次實(shí)習(xí)，不但讓我們了解藥學(xué)這個(gè)行業(yè)，更對(duì)我們所學(xué)專業(yè)學(xué)問有所鞏固，更讓自身學(xué)會(huì)了為人辦事的道理，我們會(huì)將老師們的涓涓教導(dǎo)牢記于心，在以后的工作崗位上表現(xiàn)得更為杰出，我們的工作表現(xiàn)也得到了老師們確實(shí)定，并與老師建立了深厚的感情，我信任在這以后的生涯中對(duì)我們的成長(zhǎng)會(huì)有重點(diǎn)的幫助。特別感謝茂名石化醫(yī)院為我們供給一個(gè)如此強(qiáng)大的實(shí)習(xí)平臺(tái)，讓我們?cè)诠ぷ髦胁唤^學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，漸漸的提升自身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)，使我們能夠攜著學(xué)問和閱歷雙重保障走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)?！镜?4篇】中醫(yī)院藥劑科實(shí)習(xí)報(bào)告模板一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程中緊要的構(gòu)成部分，是我們?cè)谌嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)理論學(xué)問后，進(jìn)入工作崗位的一個(gè)緊要階段。通過實(shí)習(xí)，使我們能較系統(tǒng)地將藥物制劑技術(shù)專業(yè)地理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，立并對(duì)今后實(shí)際工作有一個(gè)全面的認(rèn)得，把在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問，實(shí)在地運(yùn)用到實(shí)踐中，更能學(xué)到在課堂中學(xué)不到的學(xué)問，也可以培育我們的獨(dú)立本領(lǐng)，分析解決問題的綜合本領(lǐng)，加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)。二、時(shí)間和實(shí)習(xí)布置共實(shí)習(xí)八個(gè)月，西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫(kù)每個(gè)藥房實(shí)習(xí)均為兩個(gè)月。其中有十位同學(xué)被布置在xxx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲在實(shí)習(xí)期間，全部的同學(xué)都能