2023八年級道德與法治下冊 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威第2框 治國安邦的總章程教案 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第一課維護(hù)憲法權(quán)威第2框治國安邦的總章程教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版2023八年級道德與法治下冊第一課《維護(hù)憲法權(quán)威》的第二框《治國安邦的總章程》。本框主要讓學(xué)生了解憲法在國家治理中的重要作用，理解憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)憲法權(quán)威的重要性，增強憲法意識，自覺遵守憲法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在七年級的道德與法治課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了憲法的基本概念和我國憲法的產(chǎn)生與發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入講解憲法在國家治理中的重要作用，以及如何維護(hù)憲法權(quán)威。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對憲法有更深入的理解，進(jìn)一步提高憲法意識，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的法治基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞法治素養(yǎng)和公民素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生的憲法意識、法治觀念和公民道德素養(yǎng)。

1.憲法意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解憲法的地位和作用，認(rèn)識到憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)憲法的意識和習(xí)慣，提高學(xué)生的憲法素養(yǎng)。

2.法治觀念：幫助學(xué)生樹立正確的法治觀念，理解法律對社會秩序的維護(hù)作用，認(rèn)識到遵守法律是每個公民的基本義務(wù)。通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會運用法治思維解決問題，增強學(xué)生的法治意識。

3.公民道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的公民道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會、關(guān)心國家大事的責(zé)任感和使命感。通過小組討論、角色扮演等形式，使學(xué)生學(xué)會尊重他人、合作共贏，提高學(xué)生的公民道德素養(yǎng)。

4.思辨能力：本節(jié)課通過設(shè)置豐富的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從多個角度分析問題，提高學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

5.實踐能力：結(jié)合課堂討論和課后實踐，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中的能力。鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行法治精神，提高學(xué)生的實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）憲法的地位和作用：憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。它是治國安邦的總章程，規(guī)定了國家的根本制度、根本任務(wù)和基本原則，是全體公民必須遵循的行為準(zhǔn)則。

（2）憲法的制定和修改程序：憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。憲法的制定需要經(jīng)過特定的程序，如起草、討論、修改、表決等。憲法的修改也需要經(jīng)過特定的程序，如提出修改案、討論、表決等。

（3）憲法的原則：憲法體現(xiàn)了一些基本原則，如人民主權(quán)原則、尊重和保障人權(quán)原則、權(quán)力制約原則、法治原則等。這些原則是國家治理的基本準(zhǔn)則，也是憲法的核心內(nèi)容。

（4）憲法的遵守和維護(hù)：憲法的權(quán)威在于實施。全體公民應(yīng)當(dāng)尊重和維護(hù)憲法，遵守憲法規(guī)定的行為準(zhǔn)則，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。

2.教學(xué)難點：

（1）憲法的地位和作用：學(xué)生可能難以理解憲法在國家治理中的核心地位和作用，難以認(rèn)識到憲法對于國家和社會的重要性。

（2）憲法的制定和修改程序：學(xué)生可能難以理解憲法制定和修改的程序為何更為嚴(yán)格，以及這些程序的具體內(nèi)容和意義。

（3）憲法的原則：學(xué)生可能難以理解憲法中所體現(xiàn)的一些基本原則，如人民主權(quán)原則、尊重和保障人權(quán)原則等，以及這些原則在國家治理中的具體體現(xiàn)。

（4）憲法的遵守和維護(hù)：學(xué)生可能難以理解如何在日常生活中遵守和維護(hù)憲法，如何將憲法原則轉(zhuǎn)化為自己的行為準(zhǔn)則。

針對上述重點和難點，教師在教學(xué)中應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解、案例分析、討論、角色扮演等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握憲法知識，提高憲法意識。同時，通過設(shè)置課后作業(yè)、小組研究等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入研究憲法相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步提高學(xué)生的憲法素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的憲法案例，使學(xué)生更好地理解憲法的原則和規(guī)定，提高學(xué)生的憲法意識。例如，可以討論一些涉及憲法原則的實際案例，讓學(xué)生了解憲法在解決實際問題中的作用。

2.小組討論法：通過小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊合作精神。例如，可以將學(xué)生分成小組，讓他們就憲法相關(guān)問題進(jìn)行討論，并提出自己的觀點和見解。

3.角色扮演法：通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗憲法在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的法治觀念和公民素養(yǎng)。例如，可以讓學(xué)生扮演法官、律師等角色，就憲法相關(guān)問題進(jìn)行模擬審判。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示法：利用多媒體設(shè)備，展示憲法相關(guān)的圖片、視頻等資料，生動形象地呈現(xiàn)憲法的內(nèi)容和原則，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。例如，可以使用PPT、視頻等材料，介紹憲法的制定過程和重要條款。

2.在線教學(xué)法：利用教學(xué)軟件，開展線上教學(xué)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高教學(xué)的靈活性和互動性。例如，可以通過在線平臺，發(fā)布憲法相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)和討論話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。

3.虛擬仿真法：利用虛擬仿真技術(shù)，創(chuàng)建憲法相關(guān)的場景和情境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗憲法的應(yīng)用和價值。例如，可以設(shè)計一個虛擬的憲法知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)憲法知識，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《維護(hù)憲法權(quán)威》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道憲法在我國法律體系中的地位嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索憲法的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解憲法的基本概念。憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。它是治國安邦的總章程，規(guī)定了國家的根本制度、根本任務(wù)和基本原則，是全體公民必須遵循的行為準(zhǔn)則。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了憲法在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)憲法的地位和作用以及憲法的制定和修改程序這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與憲法相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的模擬實驗。這個操作將演示憲法的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“憲法在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了憲法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對憲法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.憲法意識：學(xué)生將深刻理解憲法在國家治理中的核心地位和作用，提高憲法意識，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。他們將認(rèn)識到憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力，是全體公民必須遵循的行為準(zhǔn)則。

2.法治觀念：學(xué)生將樹立正確的法治觀念，理解法律對社會秩序的維護(hù)作用，認(rèn)識到遵守法律是每個公民的基本義務(wù)。通過案例分析、討論等方式，學(xué)生將學(xué)會運用法治思維解決問題，增強法治意識。

3.公民道德素養(yǎng)：學(xué)生將樹立正確的公民道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會、關(guān)心國家大事的責(zé)任感和使命感。通過小組討論、角色扮演等形式，學(xué)生將學(xué)會尊重他人、合作共贏，提高公民道德素養(yǎng)。

4.思辨能力：學(xué)生將能夠從多個角度分析問題，提高獨立思考和解決問題的能力。通過設(shè)置豐富的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

5.實踐能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高實踐能力。鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行法治精神，將憲法原則轉(zhuǎn)化為自己的行為準(zhǔn)則。

6.團隊合作能力：通過小組討論、角色扮演等教學(xué)活動，學(xué)生將提高團隊合作能力，學(xué)會與他人溝通交流，培養(yǎng)合作共贏的意識。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會主動查找資料、分析問題、解決問題。教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

8.表達(dá)能力：學(xué)生將提高表達(dá)能力，學(xué)會清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和見解。通過課堂討論、成果展示等形式，學(xué)生將有機會鍛煉和提升自己的表達(dá)能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括學(xué)生的參與度、提問、回答問題的情況等。課堂表現(xiàn)將反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.小組討論成果展示：教師將對學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括學(xué)生的討論內(nèi)容、觀點的提出、與他人的交流和合作等。小組討論成果展示將有助于教師了解學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：教師將設(shè)計隨堂測試，包括選擇題、簡答題等，以檢驗學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。隨堂測試將幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。

4.作業(yè)完成情況：教師將對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行評價，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、是否按時提交等。作業(yè)完成情況將反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。

5.學(xué)生自我評價：教師將鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生自我評價將有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)自我反思和自我調(diào)整的能力。

6.教師評價與反饋：教師將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評價，包括課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試、作業(yè)完成情況等。教師評價與反饋將針對學(xué)生的優(yōu)點和不足進(jìn)行具體指導(dǎo)，提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書設(shè)計①條理清楚、重點突出：板書設(shè)計應(yīng)將憲法的核心概念、地位和作用、制定和修改程序、原則等關(guān)鍵知識點進(jìn)行有序排列，使學(xué)生能夠一目了然地掌握憲法的基本框架。

②簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字描述，用簡潔的詞句來概括憲法的關(guān)鍵信息，便于學(xué)生快速記憶和掌握。

③藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用圖表、圖片、顏色等元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

④重點知識點、詞、句：

1.憲法的地位和作用：憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

2.憲法的制定和修改程序：憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。

3.憲法的原則：憲法體現(xiàn)了一些基本原則，如人民主權(quán)原則、尊重和保障人權(quán)原則等。

⑤板書設(shè)計示例：

憲法的地位和作用：

憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

憲法的制定和修改程序：

憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。

憲法的原則：

憲法體現(xiàn)了一些基本原則，如人民主權(quán)原則、尊重和保障人權(quán)原則等。典型例題講解1.例題一：

題目：請簡述憲法的地位和作用。

答案：憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。它是治國安邦的總章程，規(guī)定了國家的根本制度、根本任務(wù)和基本原則，是全體公民必須遵循的行為準(zhǔn)則。

2.例題二：

題目：請簡述憲法的制定和修改程序。

答案：憲法的制定需要經(jīng)過特定的程序，如起草、討論、修改、表決等。憲法的修改也需要經(jīng)過特定的程序，如提出修改案、討論、表決等。憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格。

3.例題三：

題目：請簡述憲法的原則。

答案：憲法體現(xiàn)了一些基本原則，如人民主權(quán)原則、尊重和保障人權(quán)原則、權(quán)力制約原則、法治原則等。這些原則是國家治理的基本準(zhǔn)則，也是憲法的核心內(nèi)容。

4.例題四：

題目：請簡述憲法的遵守和維護(hù)。

答案：憲法的權(quán)威在于實施。全體公民應(yīng)當(dāng)尊重和維護(hù)憲法，遵守憲法規(guī)定的行為準(zhǔn)則，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。

5.例題五：

題目：請舉例說明憲法在實際生活中的應(yīng)用。

答案：憲法在實際生活中的應(yīng)用非常廣泛。例如，憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，保障了公民的基本權(quán)益；憲法規(guī)定了國家的政治體制，保障了國家的政治穩(wěn)定；憲法規(guī)定了公民的選舉權(quán)，保障了公民參與政治的權(quán)利；憲法規(guī)定了公民的財產(chǎn)權(quán)，保障了公民的財產(chǎn)安全。

6.例題六：

題目：請簡述憲法在國家治理中的作用。

答案：憲法在國家治理中具有重要作用。憲法規(guī)定了國家的根本制度，為國家治理提供了基礎(chǔ)和依據(jù)；憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，為國家治理提供了行為準(zhǔn)則；憲法規(guī)定了國家機構(gòu)的設(shè)置和職能，為國家治理提供了組織保障。

7.例題七：

題目：請簡述憲法的修改程序。

答案：憲法的修改需要經(jīng)過特定的程序，如提出修改案、討論、表決等。憲法的修改需要經(jīng)過全國人民代表大會的多數(shù)通過，以確保憲法的穩(wěn)定性和權(quán)威性。

8.例題八：

題目：請簡述憲法的實施保障。

答案：憲法的實施保障主要包括以下幾個方面：一是憲法的監(jiān)督機制，包括全國人民代表大會常務(wù)委員會對憲法實施的監(jiān)督；二是憲法的實施機構(gòu)，包括各級人民政府和人民法院等；三是公民的憲法權(quán)利保障，包括公民對憲法的監(jiān)督權(quán)、申訴權(quán)等。

9.例題九：

題目：請簡述憲法對公民權(quán)利的保護(hù)。

答案：憲法對公民權(quán)利的保護(hù)非常全面。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，如生命權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、言論自由、宗教信仰自由等；憲法規(guī)定了公民的選舉權(quán)，保障了公民參與政治的權(quán)利；憲法規(guī)定了公民的訴訟權(quán)利，保障了公民的司法救濟權(quán)。

10.例題十：

題目：請簡述憲法對國家機構(gòu)的設(shè)置和職能的規(guī)定。

答案：憲法對國家機構(gòu)的設(shè)置和職能的規(guī)定非常明確。憲法規(guī)定了全國人民代表大會及其常務(wù)委員會的設(shè)置和職能，作為國家最高權(quán)力機關(guān)；憲法規(guī)定了中華人民共和國主席的設(shè)置和職能，作為國家元首；憲法規(guī)定了國務(wù)院的設(shè)置和職能，作為國家最高行政機關(guān)；憲法