2024學(xué)年高中安全無小事防范意識要有班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中安全無小事防范意識要有班會教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024學(xué)年高中政治必修三《政治與法治》第二單元《維護(hù)國家利益》，以“安全無小事防范意識要有”為主題，通過一系列的活動和案例，使學(xué)生深刻理解安全意識的重要性，提高防范意識，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.安全無小事，防范意識要有。

2.生活中的安全隱患。

3.提高防范意識，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

4.安全法規(guī)與自我保護(hù)。

5.安全教育的實(shí)踐與反思。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、法治意識、公共參與和道德修養(yǎng)等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)安全無小事，防范意識要有，使學(xué)生深刻理解安全意識的重要性，增強(qiáng)法治意識，自覺遵守法律法規(guī)，積極參與公共事務(wù)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。

1.政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)安全法規(guī)與自我保護(hù)，使學(xué)生理解國家安全、社會穩(wěn)定與個(gè)人利益密切相關(guān)，增強(qiáng)對中國特色社會主義政治制度的認(rèn)同，堅(jiān)定維護(hù)國家利益。

2.法治意識：通過分析生活中的安全隱患和案例，使學(xué)生了解法律對個(gè)人權(quán)益的保護(hù)，提高法治意識，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會公平正義。

3.公共參與：通過討論提高防范意識，培養(yǎng)自我保護(hù)能力，使學(xué)生積極參與公共事務(wù)，關(guān)注社會安全問題，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

4.道德修養(yǎng)：通過安全教育實(shí)踐與反思，使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，自覺抵制不良行為，做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）安全無小事，防范意識要有：本節(jié)課的核心內(nèi)容是使學(xué)生深刻理解安全意識的重要性。教師應(yīng)通過講解和舉例，使學(xué)生明白在日常生活中，安全意識關(guān)乎個(gè)人和集體的安全，只有提高防范意識，才能有效預(yù)防和應(yīng)對各類安全風(fēng)險(xiǎn)。

（2）生活中的安全隱患：教師應(yīng)通過展示生活中的安全隱患，使學(xué)生了解身邊可能存在的安全問題，提高學(xué)生的警覺性。

（3）提高防范意識，培養(yǎng)自我保護(hù)能力：教師應(yīng)通過案例分析，使學(xué)生掌握提高防范意識和培養(yǎng)自我保護(hù)能力的方法，如學(xué)習(xí)安全知識、遵守法律法規(guī)、積極參與公共事務(wù)等。

（4）安全法規(guī)與自我保護(hù)：教師應(yīng)通過講解安全法規(guī)，使學(xué)生了解法律對個(gè)人權(quán)益的保護(hù)，提高法治意識，自覺遵守法律法規(guī)。

（5）安全教育的實(shí)踐與反思：教師應(yīng)通過組織學(xué)生參與安全教育實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)踐中提高防范意識和自我保護(hù)能力，并通過反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解安全意識的重要性：部分學(xué)生可能對安全意識的重要性缺乏認(rèn)識，難以理解為什么要在日常生活中保持警惕。教師可以通過舉例說明，如安全事故案例，使學(xué)生深刻體會到安全意識的重要性。

（2）識別生活中的安全隱患：學(xué)生可能對生活中的安全隱患不夠敏感，難以發(fā)現(xiàn)和識別潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。教師可以通過展示生活中的安全隱患圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和識別安全隱患。

（3）掌握提高防范意識和自我保護(hù)能力的方法：學(xué)生可能對如何提高防范意識和培養(yǎng)自我保護(hù)能力感到困惑。教師可以通過講解具體的方法，如學(xué)習(xí)安全知識、遵守法律法規(guī)、積極參與公共事務(wù)等，幫助學(xué)生掌握提高防范意識和自我保護(hù)能力的方法。

（4）理解安全法規(guī)與自我保護(hù)的關(guān)系：部分學(xué)生可能對安全法規(guī)與自我保護(hù)的關(guān)系不夠清晰。教師可以通過講解安全法規(guī)的具體內(nèi)容，使學(xué)生了解法律對個(gè)人權(quán)益的保護(hù)，提高法治意識。

（5）參與安全教育實(shí)踐與反思：學(xué)生可能對如何參與安全教育實(shí)踐感到迷茫，不知從何入手。教師可以通過組織學(xué)生參與安全教育實(shí)踐活動，如開展安全知識競賽、模擬安全事故應(yīng)急演練等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與并反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、打印機(jī)、白板等。

2.課程平臺：政治學(xué)科教學(xué)平臺、安全教育網(wǎng)站等。

3.信息化資源：安全教育視頻、PPT課件、案例分析等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、實(shí)踐活動等。

5.教材：《政治與法治》課本、安全知識手冊等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全無小事的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是安全無小事嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全事件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全意識的重要性。

簡短介紹安全無小事的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全無小事的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解安全無小事的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹安全無小事的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全無小事的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全無小事的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全無小事解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論安全無小事的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與安全無小事相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對安全無小事的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全無小事的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全無小事的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全無小事在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全無小事。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全無小事的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《國家安全法》、《道路交通安全法》、《消防安全法》等法律法規(guī)。

《防范化解安全風(fēng)險(xiǎn)的策略與方法》、《生活中的安全小常識》、《自我保護(hù)手冊》等安全知識書籍。

《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》等新聞節(jié)目，了解國家安全和社會穩(wěn)定方面的最新動態(tài)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

針對本節(jié)課的安全無小事主題，學(xué)生可以自主查找相關(guān)案例，深入了解安全事故的原因、后果以及防范措施。

學(xué)生可以組織一次安全知識競答活動，提高自己對安全知識的掌握和運(yùn)用能力。

學(xué)生可以開展一次社區(qū)安全宣傳活動，向社區(qū)居民普及安全知識，提高他們的安全意識。

學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于安全無小事的論文或報(bào)告，深入研究安全問題，并提出自己的見解和建議。

學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的應(yīng)急預(yù)案演練，提高自己在緊急情況下的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：案例分析

案例：某小區(qū)發(fā)生一起火災(zāi)，原因是居民違規(guī)使用電器導(dǎo)致電線短路。請分析這起火災(zāi)事故的原因和后果，并提出相應(yīng)的防范措施。

答案：原因：居民違規(guī)使用電器，電線短路。后果：造成財(cái)產(chǎn)損失，人員傷亡。防范措施：加強(qiáng)用電安全宣傳，定期檢查電氣設(shè)備，禁止使用違規(guī)電器。

2.題型二：防范措施制定

題目：請針對校園安全問題，提出五條防范措施。

答案：1.加強(qiáng)校園安全巡邏，確保校園安全。2.定期組織安全教育活動，提高學(xué)生的安全意識。3.加強(qiáng)對危險(xiǎn)物品的管理，確保校園安全。4.建立校園安全應(yīng)急預(yù)案，確保在突發(fā)事件中能夠迅速應(yīng)對。5.加強(qiáng)與家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的安全問題。

3.題型三：安全法規(guī)運(yùn)用

題目：請結(jié)合《中華人民共和國道路交通安全法》，分析違反交通規(guī)則的危害，并提出相應(yīng)的建議。

答案：違反交通規(guī)則的危害：容易導(dǎo)致交通事故，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。建議：遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，定期進(jìn)行交通安全教育。

4.題型四：安全事故原因分析

題目：某工廠發(fā)生一起化學(xué)泄漏事故，請分析事故原因，并提出防范措施。

答案：原因：操作不當(dāng)，設(shè)備故障。防范措施：加強(qiáng)員工培訓(xùn)，確保操作規(guī)范。定期檢查設(shè)備，確保設(shè)備安全運(yùn)行。

5.題型五：安全知識問答

題目：請回答以下安全知識問題：

（1）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如何正確使用滅火器？

（2）發(fā)生交通事故時(shí)，應(yīng)該如何正確處理？

（3）如何預(yù)防家庭用電安全事故？

答案：

（1）火災(zāi)發(fā)生時(shí)，正確使用滅火器的方法是：首先拔掉滅火器保險(xiǎn)銷，然后對準(zhǔn)火焰根部噴射。

（2）發(fā)生交通事故時(shí)，應(yīng)該立即停車，保護(hù)現(xiàn)場，并及時(shí)報(bào)警。

（3）預(yù)防家庭用電安全事故的方法是：定期檢查電氣線路，避免超負(fù)荷用電，使用符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的電器設(shè)備。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如提問、回答問題、討論等，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.小組討論成果展示：通過評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)和成果，如討論的深度、提出的建議和創(chuàng)新性等，評估學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對安全知識的理解和掌握程度，如案例分析、防范措施制定、安全法規(guī)運(yùn)用等。

4.課后作業(yè)：通過評估學(xué)生完成的課后作業(yè)，如論文、報(bào)告等，評估學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給予積極的評價(jià)和反饋，以鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)步。

6.學(xué)生自我評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己的