2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2 100以內(nèi)的加法和減法（二）2減法第2課時(shí) 退位減教案 新人教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2100以內(nèi)的加法和減法（二）2減法第2課時(shí)退位減教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2課時(shí)的內(nèi)容是100以內(nèi)的減法。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握減法的運(yùn)算規(guī)則，特別是退位減法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解退位減法的概念，掌握計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

課本通過(guò)例題和練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握退位減法的運(yùn)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用直觀的教具和生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生理解和掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)則。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)則。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.退位減法的運(yùn)算規(guī)則。

2.運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解退位減法的概念。

2.掌握退位減法的計(jì)算方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.邏輯推理：通過(guò)學(xué)習(xí)退位減法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理能力理解減法的運(yùn)算規(guī)則，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。

2.數(shù)學(xué)建模：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型的能力，提高學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。

3.數(shù)學(xué)思維：通過(guò)學(xué)習(xí)退位減法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.數(shù)學(xué)交流：在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.數(shù)學(xué)情感：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自信心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.退位減法的運(yùn)算規(guī)則。

2.運(yùn)用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.理解退位減法的概念。

2.掌握退位減法的計(jì)算方法。

解決辦法：

1.對(duì)于退位減法的概念，可以通過(guò)具體的例題演示和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地感受退位減法的原理，從而加深對(duì)概念的理解。

2.對(duì)于退位減法的計(jì)算方法，可以通過(guò)分步驟的講解和反復(fù)的練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

突破策略：

1.在教學(xué)中，可以運(yùn)用多媒體教具和實(shí)物模型，以生動(dòng)形象的方式展示退位減法的運(yùn)算過(guò)程，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷鞏固和提高退位減法的運(yùn)算能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論和交流，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

a)講授法：在課堂上，我將運(yùn)用生動(dòng)的講解，清晰地闡述退位減法的運(yùn)算規(guī)則及其應(yīng)用。通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解退位減法的概念，并掌握計(jì)算方法。

b)案例研究法：通過(guò)分析具體的退位減法案例，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和解決問(wèn)題的能力。

c)小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和解題方法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

d)實(shí)踐操作法：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，體驗(yàn)退位減法的運(yùn)算過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

a)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)退位減法的興趣，為新課的學(xué)習(xí)營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

b)新課講解：在講解退位減法時(shí)，結(jié)合PPT演示和實(shí)物模型，讓學(xué)生直觀地感受退位減法的運(yùn)算過(guò)程。

c)小組討論：布置一道具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論，共同尋求解決方案。在討論過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用退位減法知識(shí)和邏輯推理能力。

d)練習(xí)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固和提高退位減法的運(yùn)算能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論和交流，共同解決問(wèn)題。

e)總結(jié)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)退位減法的運(yùn)算規(guī)則及其應(yīng)用，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，我將運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

a)PPT：制作精美的PPT，展示退位減法的運(yùn)算規(guī)則、例題及練習(xí)題。通過(guò)PPT，幫助學(xué)生清晰地梳理知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

b)視頻：播放有關(guān)退位減法的操作演示視頻，讓學(xué)生更直觀地了解退位減法的運(yùn)算過(guò)程。

c)在線工具：利用在線工具，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)練習(xí)和反饋，及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)效果。

d)實(shí)物模型：準(zhǔn)備一些直觀的實(shí)物模型，如小棒、計(jì)數(shù)器等，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)退位減法的運(yùn)算過(guò)程。

e)練習(xí)題庫(kù)：compiledasetofexercises,includingdifferentdifficultylevels,toallowstudentstopracticeandconsolidatetheirunderstandingofsubtractionwithborrowing.教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解退位減法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)退位減法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確退位減法教學(xué)目標(biāo)和退位減法重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保退位減法教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)退位減法的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入退位減法學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的100以內(nèi)的減法內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為退位減法新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解退位減法的運(yùn)算規(guī)則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出退位減法的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)退位減法的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞退位減法問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)退位減法的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在退位減法新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)退位減法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)退位減法的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)退位減法的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決退位減法問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與退位減法內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合退位減法內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)退位減法的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的退位減法內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)退位減法的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的退位減法內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)游戲》：介紹一些與退位減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如算術(shù)接龍、減法拼圖等，讓學(xué)生在游戲中提高退位減法的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

-《數(shù)學(xué)故事》：通過(guò)講述一些有趣的數(shù)學(xué)故事，讓學(xué)生了解退位減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

-《數(shù)學(xué)奧秘》：介紹一些與退位減法相關(guān)的數(shù)學(xué)奧秘，如神奇的數(shù)字組合、有趣的數(shù)學(xué)定律等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的神奇和魅力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站、在線數(shù)學(xué)課程等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)退位減法的運(yùn)算規(guī)則和相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試解決一些與退位減法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)的找零、制作表格等，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-學(xué)生可以參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)退位減法，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)技水平。

-學(xué)生可以進(jìn)行數(shù)學(xué)研究項(xiàng)目，如調(diào)查統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新思維。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)注意學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確性、解題思路和方法，以及學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和進(jìn)步情況。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)給予詳細(xì)的解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的退位減法運(yùn)算能力。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并相互鼓勵(lì)和幫助。學(xué)生可以相互檢查作業(yè)，討論解題方法，共同解決問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4.家長(zhǎng)溝通：

及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在退位減法學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步和問(wèn)題。與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.持續(xù)關(guān)注：

在課后持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和記錄。通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及與學(xué)生的交流，了解學(xué)生對(duì)退位減法的掌握程度，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和指導(dǎo)。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生完成以下退位減法題目，要求準(zhǔn)確計(jì)算出答案：

（1）37-18=

（2）45-29=

（3）63-38=

（4）26-17=

（5）59-42=

2.請(qǐng)學(xué)生解答以下實(shí)際問(wèn)題，要求使用退位減法計(jì)算出答案：

（1）小華有35個(gè)糖果，他給了小明12個(gè)糖果，小華還剩多少個(gè)糖果？

（2）媽媽買了48個(gè)蘋果，吃掉了19個(gè)，還剩多少個(gè)蘋果？

（3）小王有64個(gè)球，他丟失了23個(gè)球，他還剩多少個(gè)球？

（4）老師有41本書，借出去了18本，老師還剩多少本書？

（5）小張有56個(gè)巧克力，他吃掉了27個(gè)，他還剩多少個(gè)巧克力？

3.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)退位減法的運(yùn)算規(guī)則，并用自己的話解釋退位減法的計(jì)算過(guò)程。

4.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)與退位減法相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，并說(shuō)明游戲的規(guī)則和玩法。

5.請(qǐng)學(xué)生觀察生活中的退位減法實(shí)例，如購(gòu)物找零、制作表格等，并記錄下來(lái)。板書設(shè)計(jì)1.板書標(biāo)題：100以內(nèi)的退位減法

2.板書內(nèi)容：

（1）退位減法的概念：當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí)，從十位借1當(dāng)10，與個(gè)位上的數(shù)相加后減去十位上的數(shù)。

（2）退位減法的步驟：

①先看個(gè)位，不夠減時(shí)，向十位借1；

②十位借1后與個(gè)位相加，得到一個(gè)新十位；

③從新十位中減去十位上的數(shù)，得到最終答案。

3.板書設(shè)計(jì)示例：

標(biāo)題：100以內(nèi)的退位減法

內(nèi)容：

個(gè)位不夠減，向十位借1

個(gè)位+1=新個(gè)位

新個(gè)位-十位上的數(shù)=最終答案

4.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以使用生動(dòng)形象的圖示，如小兔子借胡蘿卜的卡通形象，來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶退位減法的概念。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于100以內(nèi)的退位減法。在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授、討論、案例研究等多種教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生理解退位減法的概念，掌握計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與退位減法相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了退位減法的運(yùn)算規(guī)則，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了一些小組討論和