廣東省東莞市名校2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

廣東省東莞市名校2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗不能達到預(yù)期目的的是A．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 B．用碘水區(qū)別淀粉和蔗糖C．用酚酞試液區(qū)別鹽酸和食鹽水 D．用點燃法區(qū)別聚乙烯和聚氯乙烯2．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（）A．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑B．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素C．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物D．金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個，所以最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素3．“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法不正確的是A．反應(yīng)前后共有4種分子B．生成物全部是化合物C．反應(yīng)后分子數(shù)目減少D．反應(yīng)后原子數(shù)目不變4．下列實驗操作中正確的是（）A． B． C． D．5．下列表述不完全正確的一組是（）A．對生活常識的分析：B．現(xiàn)象的解釋：①酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣。②夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱，因為食物放在空氣中緩慢氧化后會變質(zhì)。③膨化食品中通常充有氮氣作保護氣，因為常溫條件下，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。①夏天鋼軌之間的縫隙變小：原子之間有間隔②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質(zhì)不同③電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分C．儀器的用途：D．化學(xué)用語使用：①量筒：測量液體的體積②玻璃棒：引流，防止液體濺出③滴管：吸取和滴加少量的液體①鈣離子：Ca2+②2個氧原子：2O③氧化鐵：FeOA．A B．B C．C D．D6．如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說法中不正確的是（）A．圖示有4種分子 B．圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變C．圖示產(chǎn)物為混合物 D．圖示反應(yīng)前后所有元素的化合價沒改變7．下列化學(xué)用語表示正確的是A．高錳酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4 B．60個碳原子：C60C．2個氯離子：2Cl- D．Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖：8．下列操作中，一步操作即可鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味C．插入燃著的木條 D．加入澄清的石灰水9．水是生命的源泉，是人類最寶貴的資源．關(guān)于水的天然循環(huán)的說法正確的是（）①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的③水的天然循環(huán)為地球上的生物補充淡水資源④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④10．下列物質(zhì)中，不可能由一種元素組成的是()①單質(zhì)②氧化物③化合物④混合物⑤含氧化合物A．①④ B．②③⑤ C．②③④⑤ D．②③11．根據(jù)化合價由高到低的順序，在HClO4、NaClO3、HClO、（）、NaCl的排列中，括號內(nèi)應(yīng)填入下列物質(zhì)中的是A．Cl2 B．HClO3 C．Cl2O7 D．HCl12．下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（）A．紅磷在空氣中燃燒--冒白煙B．硫在空氣中燃燒--藍紫色火焰C．鐵在氧氣中燃燒--生成白色固體D．木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體13．下列反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，而屬于氧化反應(yīng)的是A．B．C．D．14．下列變化屬于物理變化的是A．牛奶變質(zhì) B．光合作用 C．海水曬鹽 D．白磷燃燒15．下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是（）A．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭B．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水C．水分解可以得到氫氣，因此水是廉價且清潔的能源物質(zhì)D．水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某小組在分解過氧化氫制氧氣的實驗探究過程中，不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H1O1的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．（提出猜想）硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．（查閱資料）硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H1O、SO41﹣、Fe3+），硫酸溶液中含有三種粒子（H1O、SO41﹣、H+）．（實驗驗證）同學(xué)們設(shè)計圖1所示的實驗完成這次探究活動．（1）檢驗實驗產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是．（實驗結(jié)論）（1）最不可能加快過氧化氫分解速率的粒子是，理由是．（3）在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明粒子不起催化作用．（4）如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過實驗確認它在化學(xué)反應(yīng)前后．（拓展延伸）（5）小組通過實驗發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的速率，常溫下，在a，b，c，三個試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液，在其他條件相同時，各滴1滴5%、10%、10%的硫酸鐵溶液．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖1．請你觀察如圖回答問題．①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：．②若實驗中所得的曲線如圖中虛線所示，請推測其中可能的原因．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，計算：（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量_____（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_____（3）N(NO2)3中氮元素質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）（4）76gN(NO2)3所含氧元素多少克？_____（列式計算，結(jié)果保留一位小數(shù)）18．（8分）實驗室加熱KClO3與MnO2的混合物33.2g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為23.6g。已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。（1）計算MnO2中錳元素和氧元素質(zhì)量比等于_________；（2）計算生成O2的質(zhì)量為_________g；（3）計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_________g；（寫出解題過程）（4）計算原混合物中氧元素質(zhì)量分數(shù)約為__________。（保留一位小數(shù)）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)實驗活動課上，同學(xué)們進行了如圖所示的實驗。（1）實驗一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是___________________，其原因是_________________。（2）實驗二中，觀察到C中有白色沉淀生成，該白色沉淀是___________（填化學(xué)式）。①D試管中無現(xiàn)象，為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng)，甲同學(xué)又設(shè)計了如圖所示的對比實驗：小洪同學(xué)認為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則。理由是____________________。②為了探究D中反應(yīng)后的溶液中是否有碳酸鈉，乙同學(xué)進行了如下探究：方案實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸________________________________________________二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，_______________________________________有碳酸鈉生成：____________________③丙同學(xué)設(shè)計下列實驗來證明反應(yīng)后的溶液中，除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取D中少量溶液于另一試管中，加入適量的溶液，靜置后，取上部清液加入酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅溶液中還有氫氧化鈉存在小軍評價實驗操作③的結(jié)論不正確，理由是___________________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、硬水遇到肥皂水時產(chǎn)生的泡沫較少，而軟水正好相反，故此選項正確．B、淀粉遇碘變藍色，葡萄糖遇碘無現(xiàn)象，故此選項錯誤．C、鹽酸呈酸性遇酚酞無現(xiàn)象，食鹽水呈中性遇酚酞無現(xiàn)象，故此選項正確．D、燃燒時有石蠟狀油滴滴落．并有蠟燭燃燒時的氣味，是無毒的聚乙烯薄膜；若不易燃燒，離火即熄滅，火焰呈綠色為聚氯乙烯薄膜塑料袋，故此選項正確．故選C2、C【解析】

A、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故錯誤；B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氨氣分子質(zhì)子數(shù)相同但不是同種元素，要說明是同種元素須指明是原子做前提，故錯誤；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，故正確；D、金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個，所以最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素錯誤，如氫、氦最外層電子數(shù)少于四個，都屬于非金屬元素，故選項錯誤；故選：C。3、B【解析】

根據(jù)題目所給示意圖可知：A、反應(yīng)前后共有4種分子，正確；

B、參加反應(yīng)的是兩種化合物，反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，故選項錯誤；

C、參加反應(yīng)的有四個分子，反應(yīng)后只有三個分子，故選項正確；

D、反應(yīng)前后原子的種類不變。原子個數(shù)也不會改變，故選項正確。

故選B?！军c睛】在化學(xué)反應(yīng)中，分子變成原子，原子重新組合成新分子．4、A【解析】

A、量取液體時，視線應(yīng)與凹液面最低點保持水平，符合題意；B、過濾操作中要用玻璃棒引流，不符合題意；C、瓶塞未倒放，試管口未緊靠容器口，試管未傾斜，標(biāo)簽未朝向手心，不符合題意；D、加熱固體藥品時試管口未向下傾斜，會導(dǎo)致冷凝水倒流是試管炸裂，不符合題意。故選A。5、D【解析】

A、①酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣。②夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱，因為食物放在空氣中緩慢氧化后會變質(zhì)。③膨化食品中通常充有氮氣作保護氣，因為常溫條件下，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。故A說法正確；B、①夏天鋼軌之間的縫隙變小是由于溫度升高原子之間的間隔增大。②糖是甜的，醋是酸的說明分子不同，性質(zhì)不同。③電解水制取氫氣和氧氣證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分。故正確；C、①量筒：測量液體的體積。②玻璃棒：引流，防止液體濺出。③滴管：吸取和滴加少量的液體。故正確；D、①鈣離子：Ca2+。②2個氧原子：2O。③氧化鐵：Fe2O3。故錯誤。故選：D。6、D【解析】

A、由微觀模型示意圖可知，圖示中共有4種不同的分子構(gòu)成，有4種分子，故正確；B、對比反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變，故正確；C、由微粒的構(gòu)成可知，生成物為兩種化合物，屬于混合物，故正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)，一定有化合價的變化，故錯誤。故選D。7、C【解析】

A、高錳酸鉀的化學(xué)式為：KMnO4，錯誤；B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。故60個碳原子可表示為：60C，錯誤；C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。故2個氯離子可表示為：2Cl-，正確；D、Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)為12，故Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖可表示為：，錯誤。故選C。8、C【解析】

A、三種氣體都是無色氣體，因此通過“觀察氣體顏色”不能鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳的，選項A錯誤；B、三種氣體均為沒有氣味的氣體，無法根據(jù)氣味來鑒別這三種氣體，選項B錯誤；C、氧氣有助燃性，二氧化碳不可燃、不助燃?！安迦肴贾哪緱l”，木條繼續(xù)燃燒、無明顯變化，此氣體為空氣；木條燃燒更加劇烈，氣體為氧氣；插入后木條火焰熄滅，氣體為二氧化碳。三種氣體可以鑒別出來，選項C正確；D、二氧化碳和澄清石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，能使澄清石灰水變渾濁，空氣、氧氣都不能使澄清石灰水變渾濁，不能“一步操作即可鑒別”，選項D錯誤。故選C。9、D【解析】

①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化，正確；②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，正確；③水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配，為地球上的生物補充淡水資源，正確；④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果，正確。故選D。10、B【解析】試題分析：單質(zhì)是一種元素組成的，金屬單質(zhì)是由一種金屬元素組成的單質(zhì)，故①不符合；氧化物要有兩種元素，則不可能有一種元素組成，故②符合；化合物是不同元素組成的純凈物，不可能由一種元素組成，故③⑤符合；混合物中至少兩種物質(zhì)，對于同素異形體組成的混合物，只有一種元素，如氧氣和臭氧組成的混合物，故④不符合；選B考點：從組成上識別氧化物、物質(zhì)的元素組成11、A【解析】試題分析：HCl0中氯元素的化合價為+1價，而NaCl中氯元素的化合價為-1價，所以該物質(zhì)中氯元素的化合價應(yīng)該在二者之間。A中氯元素的化合價為0.故選A．考點：化合價12、A【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，冒白煙，符合題意；B、硫在空氣中燃燒-，發(fā)出淡藍色火焰，不符合題意；C、鐵在氧氣中燃燒-，生成黑色固體，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒，生成無色無味的氣體，不符合題意。故選A。13、C【解析】

A、“碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳”屬于分解反應(yīng)，A選項不正確，不符合題意；B、“鐵+氧氣四氧化三鐵”屬于化合反應(yīng)，B選項不正確，不符合題意；C、“甲烷+氧氣二氧化碳+水”，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，C選項正確，符合題意；D、“堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水”屬于分解反應(yīng)，D選項不正確，不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的區(qū)分，化合反應(yīng)有“多變一”的特征，分解反應(yīng)有“一變多”的特征，物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，抓住三種反應(yīng)的基本特征是解題的關(guān)鍵。14、C【解析】

本題考查的是化學(xué)變化和物理變化的判別。化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、牛奶變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)酸性物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；B、光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；C、海水曬鹽的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；D、白磷燃燒的過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化，錯誤。故選C15、D【解析】

A、水資源總量很大，但淡水量有限，地球上的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的，故原說法錯誤；B、水的軟化是減少水中的鈣鎂離子，不能使海水變成可飲用的淡水，故原說法錯誤；C、水分解可以得到氫氣，但造價高，不是廉價的能源，故原說法錯誤；D、水污染主要由工業(yè)生產(chǎn)的“三廢”造成的，故原說法正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣；（1）H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）SO41﹣；（4）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變；（5）硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量；在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大．【解析】（1）因為氧氣具有助燃性，可把一根帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣；故填：把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣；（1）過氧化氫溶液中有水，因此是水分子所起催化作用，故不正確；故填：H1O分子；過氧化氫的溶液中含有水分子；（3）加入硫酸后，過氧化氫溶液不會分解產(chǎn)生氧氣，說明不是硫酸根離子所起的催化作用；故填：SO41﹣；（4）根據(jù)催化劑的特征可知，要想確定是否是硫酸鐵所起的催化作用，還需要通過實驗確定其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變才可以；故填：質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變；（5）①根據(jù)圖象可知，產(chǎn)生氧氣的速率與硫酸鐵溶液的濃度有關(guān)，濃度越大，分解速率越快，但是最終產(chǎn)生氧氣的量相同；故填：硫酸鐵溶液的濃度越大，過氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量；②反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快，產(chǎn)生的氧氣越多；故填：在其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度變大．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、1527:1236.8%48g【解析】

（1）N（NO2）3的相對分子質(zhì)量為14+（14+16×2）×3=152，故填：152；（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是（14×4）：（16×6）=7：12；故填：7：12；（3）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=36.8%（4）76gN(NO2)3所含氧元素的質(zhì)量為：76g×=48g18、55:329.624.538.6﹪【解析】

（1）MnO2中錳元素和氧元素質(zhì)量比等于55：（16×2）=55:32；（2）根據(jù)題意，反應(yīng)前混合物的質(zhì)量為33.2g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為23.6g，故生成氧氣的質(zhì)量為：33.2g-23.6g=9.6g；（3）設(shè)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，根據(jù)方程式2KClO32KCl+3O2↑可列出關(guān)系式x=24.5g（4）原混合物的質(zhì)量為33.2g，氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g，二氧化錳的質(zhì)量為：33.2g-24.5g=8.7g，二氧化錳中氧元素的質(zhì)量為：，原混合物中氧元素的質(zhì)量等于二氧化錳中氧元素的質(zhì)量和氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量等于反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量，原