學(xué)前兒童科學(xué)教育-實(shí)驗(yàn)操作教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)-教案

?一、活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)水的特性1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒通過(guò)觀察和操作，了解水的特性。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備兩個(gè)相同的容器，裝有等量的水。（2）準(zhǔn)備一些小石子、紙片、木塊等物品。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)容器中的水，提問(wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)這兩杯水有什么不同嗎？”（2）讓幼兒嘗試往兩杯水中加入不同物品，觀察物品的沉浮情況。4.活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行類似的活動(dòng)，如在廚房觀察水的變化等。二、活動(dòng)名稱：探究植物的生長(zhǎng)1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒通過(guò)觀察和操作，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一些植物種子、土壤、花盆等。（2）準(zhǔn)備一些觀察植物生長(zhǎng)的工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察種子和土壤，提問(wèn)：“你們知道植物是怎么生長(zhǎng)的嗎？”（2）讓幼兒動(dòng)手種植種子，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。（3）引導(dǎo)幼兒記錄植物的生長(zhǎng)情況，如：發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花等。4.活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起觀察家里的植物，了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程。三、活動(dòng)名稱：聲音的產(chǎn)生與傳播1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒通過(guò)觀察和操作，了解聲音的產(chǎn)生與傳播。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一些樂(lè)器，如鼓、鈴等。（2）準(zhǔn)備一些物品，如紙片、塑料管等，用于探究聲音傳播。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察樂(lè)器，提問(wèn)：“你們知道聲音是怎么產(chǎn)生的嗎？”（2）讓幼兒嘗試敲擊樂(lè)器，觀察聲音的產(chǎn)生。（3）引導(dǎo)幼兒通過(guò)物品傳播聲音，如把紙片放在塑料管的一端，敲擊另一端，觀察聲音的傳播。4.活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行類似的活動(dòng)，如在家庭中尋找不同的物品，探究它們的發(fā)聲原理。四、活動(dòng)名稱：摩擦力的探究1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒通過(guò)觀察和操作，了解摩擦力的概念。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一些滑輪、繩子、小車(chē)等物品。（2）準(zhǔn)備一些砂紙、毛巾等，用于增加摩擦力。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察滑輪、繩子和小車(chē)，提問(wèn)：“你們知道摩擦力是什么嗎？”（2）讓幼兒嘗試用繩子拉動(dòng)小車(chē)，觀察不同表面（如砂紙、毛巾）上的摩擦力。4.活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行類似的活動(dòng)，如在家庭中尋找不同的物品，探究它們的摩擦力。五、活動(dòng)名稱：溫度對(duì)物體影響1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒通過(guò)觀察和操作，了解溫度對(duì)物體的影響。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一些氣球、水、冰塊等物品。（2）準(zhǔn)備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察氣球、水和冰塊，提問(wèn)：“你們知道溫度對(duì)物體有什么影響嗎？”（2六、活動(dòng)名稱：溶解現(xiàn)象的觀察1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒通過(guò)觀察和操作，了解溶解現(xiàn)象。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一些鹽、糖、水、杯子等物品。（2）準(zhǔn)備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察鹽、糖、水等物品，提問(wèn)：“你們知道什么是溶解嗎？”（2）讓幼兒嘗試將鹽和糖放入水中，觀察溶解過(guò)程。4.活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行類似的活動(dòng)，如在家庭中嘗試不同的溶解實(shí)驗(yàn)。七、活動(dòng)名稱：光的傳播與反射1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒通過(guò)觀察和操作，了解光的傳播與反射。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一些鏡子、光源（如手電筒）、卡片等物品。（2）準(zhǔn)備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察鏡子、光源和卡片，提問(wèn)：“你們知道光是如何傳播和反射的嗎？”（2）讓幼兒嘗試用鏡子反射光線，觀察反射現(xiàn)象。4.活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行類似的活動(dòng)，如在家庭中探索光的傳播與反射現(xiàn)象。八、活動(dòng)名稱：空氣的壓力1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒通過(guò)觀察和操作，了解空氣的壓力。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一些氣球、塑料杯、水等物品。（2）準(zhǔn)備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察氣球、塑料杯和水，提問(wèn)：“你們知道空氣有壓力嗎？”（2）讓幼兒嘗試用塑料杯覆蓋住氣球，倒水，觀察氣球的變化。4.活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行類似的活動(dòng)，如在家庭中探索空氣的壓力現(xiàn)象。九、活動(dòng)名稱：地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒通過(guò)觀察和操作，了解地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一些地球儀、圖片等物品。（2）準(zhǔn)備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察地球儀，提問(wèn)：“你們知道地球是如何運(yùn)動(dòng)的嗎？”（2）讓幼兒嘗試用地球儀模擬地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，觀察地球的運(yùn)動(dòng)。4.活動(dòng)延伸：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行類似的活動(dòng)，如在家庭中觀察地球的運(yùn)動(dòng)。十、活動(dòng)名稱：探索宇宙的秘密1.活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒通過(guò)觀察和操作，了解宇宙的基本知識(shí)。（2）培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）準(zhǔn)備一些星空?qǐng)D片、模型等物品。（2）準(zhǔn)備一些觀察工具，如放大鏡、筆、紙等。3.活動(dòng)過(guò)程：（1）引導(dǎo)幼兒觀察星空?qǐng)D片，提問(wèn)：“你們知道宇宙是由什么組成的嗎？”（2重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)水的特性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：觀察水的特性的環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)檫@是幼兒首次直接接觸水的特性，需要引導(dǎo)他們觀察、體驗(yàn)并理解水的透明性和流動(dòng)性。操作環(huán)節(jié)中的種子種植也需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)檫@涉及到生命的成長(zhǎng)過(guò)程，幼兒可能對(duì)植物的生長(zhǎng)有很強(qiáng)的好奇心，需要引導(dǎo)他們觀察并記錄植物的生長(zhǎng)變化。二、活動(dòng)名稱：探究植物的生長(zhǎng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：觀察植物生長(zhǎng)的環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)檫@涉及到生命的成長(zhǎng)過(guò)程，幼兒可能對(duì)植物的生長(zhǎng)有很強(qiáng)的好奇心，需要引導(dǎo)他們觀察并記錄植物的生長(zhǎng)變化。種植環(huán)節(jié)中的種子種植也需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)檫@涉及到實(shí)際的動(dòng)手操作，需要引導(dǎo)幼兒正確地種植并照顧植物。三、活動(dòng)名稱：聲音的產(chǎn)生與傳播重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：聲音產(chǎn)生與傳播的原理較為抽象，需要通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)和操作讓幼兒直觀地感受和理解。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中的樂(lè)器敲擊和聲音傳播的環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，需要引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受和理解聲音的產(chǎn)生和傳播。四、活動(dòng)名稱：摩擦力的探究重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：摩擦力的概念較為抽象，需要通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)和操作讓幼兒直觀地感受和理解。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中的物品摩擦和摩擦力的環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，需要引導(dǎo)幼兒