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文檔簡介
歷史會考知識梳理總結第1篇歷史會考知識梳理總結第1篇1.上課好好聽講。這是最基本也是最重要的,不管你有多么不喜歡歷史這門課,多么不喜歡這個老師,多么想睡覺,都請認真聽講,不發(fā)呆不神游?,F(xiàn)在很多老師上課都有PPT課件,可以把特別重要的課件拷回家,打印進行復習。
2.重視歷史課本。老師可能出錯,作業(yè)可能出錯,網絡可能出錯。但課本絕對是對的(起碼對于考試來說是這樣),一切依據都要去課本上尋找??记耙欢ㄒ磿?磿屑?,不要放過任何細節(jié),但又要著眼于宏觀。
3.關于歷史錯題本有沒有必要,我是這樣認為的:不同人適合不同的方法,沒必要千篇一律。有些錯題和年代和人物有關(也就是標準答案可以在書上找到,毫無爭議的)值得記下來反復復習,但一些理解題,存在爭議的就沒必要了。最重要的是有了錯題本一定要去看去復習。
4.認真完成歷史作業(yè),這也是非?;镜?。一旦有錯題,要及時訂正,不懂要問,在書上把相關內容勾畫出來考前復習。不建議一邊做作業(yè)一邊看書,考試你又看不了。不會的忘記的,先跳過去,做完后去歷史書上找,劃出來。
歷史會考知識梳理總結第2篇1、需要一定的理解。很多時候,歷史知識點不是不需要記憶,而是需要去理解。我們能夠理解某個歷史事件或者歷史人物,往往并不是依靠硬記。但是,對于初學者來說,單獨閱讀書上的文字,還不足以真正理解了這些歷史內容。我們可以借助地圖、表格、繪畫,以及改編的故事來理解。
2、歷史比較法的運用。比較分析法在很多學科得到廣泛應用。歷史比較分析法可以能夠更好的幫助你理解和分析歷史現(xiàn)象、歷史事件、歷史人物,以及所起的作用和影響力。如古代兩河流域和古代埃及文明的比較;唐代和宋代制度的對比;英國、法國、美國、德國資產階級革命的比較。
歷史會考知識梳理總結第3篇一、第一次工業(yè)革命(18世紀60年代——19世紀中期)
1.英國首先發(fā)生工業(yè)革命的原因:
(1)前提:資產階級統(tǒng)治的確立。
(2)條件:
①資金:通過國內圈地運動及海外的殖民擴張、黑奴貿易、海外貿易積累了大量資金。
②勞動力:圈地運動使得大批失去土地的農民成為自由勞動力。
③技術:工場手工業(yè)時期積累了大量的技術基礎
④市場:英國海外市場日益擴大,工場手工業(yè)時期的商品生產已無法滿市場的需要。(直接原因)
2.英國工業(yè)革命的成就
首先開始的領域:棉紡織業(yè)
第一次工業(yè)革命使人類進入了“蒸汽時代”:英國、瓦特、改良蒸氣機。
交通運輸業(yè)新的發(fā)明有:1807年,美國人富爾頓發(fā)明了輪船;1814年,英國人史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車(火車)。
3.英國工業(yè)革命的影響
(1)經濟上:工業(yè)革命極大的提高了社會生產力,使英國成為“世界工廠”和世界第一工業(yè)強國。加快了城市化進程。
(2)政治上:鞏固了資產階級的統(tǒng)治,使社會分裂成兩大對立的階級——資產階級和無產階級,由此促進工人運動的興起。
(3)生產方式上:客觀上傳播了先進的生產技術和生產方式,猛烈沖擊了當地的舊思想舊制度。
(4)思想文化上:促進了科學教育事業(yè)的發(fā)展,也促進了科學共產主義的誕生。
(5)世界格局上:密切了世界各地的聯(lián)系,確立了資產階級對世界的統(tǒng)治,東方從屬于西方,促使了資本主義市場的初步形成和逐步成熟。
4.資本主義世界市場
(1)形成過程:世界市場進程時間推動因素主要途徑
初具雛形新航路開辟后新航路的開辟殖民擴張和掠奪
初步形成19世紀中期第一次工業(yè)革命以炮艦開路行不平等貿易
最終形成20世紀初第二次工業(yè)革命瓜分世界
(2)初步形成的標志:日本的“開國”、澳大利亞成為英國的殖民地和中國的“門戶開放”。
(3)逐漸成熟標志:國際經濟交流基本準則的確立。
二、第二次工業(yè)革命(19世紀70年代——20世紀初)
1.中心:美國和德國。
2.主要成就:1866年德國西門子發(fā)明第一臺大功率發(fā)電機。(開始的標志)
電動機、電燈、電車、電話、電影放映機等問世,人類進入“電氣時代”。
新的交通工具:汽車和飛機(內燃機驅動)。
3.特點(與第一次工業(yè)革命比)
(1)科學和技術緊密結合。
(2)速度快,范圍廣,規(guī)模大,多國同時進行。
(3)一些國家兩次工業(yè)革命交叉進行。
(4)經濟結構:從重工業(yè)開始。
4.第二次工業(yè)革命的影響:促進生產力發(fā)展:使人類進入了電氣時代和鋼鐵時代。壟斷組織(實質:資本主義生產關系的局部調整。)的形成;資本主義世界體系最終建立。
5.第一次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新興行業(yè):棉紡織業(yè)、機器制造業(yè)、交通運
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