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同學(xué)的人物描寫范文第一篇同學(xué)的人物描寫范文第一篇瞧!她走過來了,她漂亮極了。沒錯,就是她,她叫夏雨詩。你可別看她瘦瘦的,她可是在本屆貴陽市環(huán)西小學(xué)運動會中參加運動項目在四(7)班里參賽最多的女孩呢!

你去問她:“你參這么多比賽,沒有壓力嗎?”她會說:“有壓力才有動力嘛!”雖然她這次比賽單人的比賽項目沒有一項獎項,可她說:“沒事,只要班級得獎,我得不得獎都無所謂。”每次聽她說這一句話時,都覺得她的心理素質(zhì)特好,因為別人自己看到自己沒有得獎時,都會責(zé)怪這給責(zé)怪那個的??伤齾s沒有這樣,所以我說她的心理素質(zhì)好。

而且她還是我的知音呢!每當(dāng)我有傷心事時,她總會安慰我,想辦法讓我高興起來。比如說:“老師交代的事我沒有完成時?!彼龝f:“沒事,下會記住?。∥覀?nèi)ネ姘?,你就會忘記的?!?/p>

她一到星期6。7特忙,她要學(xué)書法。繪畫。英語,可累啦!想要邀請她去玩,門兒都沒有。為何?沒有時間啊!看來,她的媽媽想要把她培育成天才??!可憐了她,為了將來好,現(xiàn)在苦一下吧!

這就是我的好朋友“夏雨詩”,我可喜歡她了。

同學(xué)的人物描寫范文第二篇書籍是人類進(jìn)步的階梯,它讓我們變得更加聰明,更加可愛。

我們班上的羅軍澳就是一個小書迷,她長得高高的個子,有一雙水汪汪的大眼睛,充滿了智慧。睛還記得有一次課間,我正想去找她到操場玩,發(fā)現(xiàn)她正低著頭,左手撐著臉,全神注地看著一本書。我走到她的身邊說:“喂!羅軍澳我們一起出去玩吧!”可是她沒理我,還在那呆呆地目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書,我不由得提高了嗓門:“羅軍澳,別看了,我們出去玩吧!‘她嚇了一跳,忙問我發(fā)生了什么事,看著她迷茫的神情,我真是哭笑不得呀,于是我把剛才發(fā)生的事告訴了她,她不好意思地對我說對不起。

還有一次,我跟她一起下樓,準(zhǔn)備上體育課,她走在后面,慢吞吞的,我想:她人高腿長,怎么比我還慢,我正準(zhǔn)備回頭的時候,只見她哎喲一聲,啊!她碰到欄桿了,原來她連走路都不放過書,我對她說:”以后不要走路時看書了?!八f:”這本書太好看了,這個地方寫得真是太精彩了,“看著她眉飛色舞的樣子,我也忍不住去看那本書了。

因為她喜歡看書,所以她比我們積累的好詞好句都多,講起話來滔滔不絕。她呀,真是我們班的小書蟲,其實象羅軍澳這樣愛看書的人在我們班還有很多呢。

同學(xué)的人物描寫范文第三篇我的弟弟很可愛,十分有趣。

我的弟弟今年1歲半,個子偏愛,一張櫻桃小嘴,有一雙又水晶晶又大的漂亮眼睛哦!一個小巧的`身材。這樣的外表看上去就是一個調(diào)皮的小王子。自從弟弟來到我們家,就把沉悶的家變成充滿歡笑聲。

弟弟是一個開心果。一次,我生日的時候開派對,媽媽原本說不讓那個小搗蛋弟弟去的,可是弟弟好像懂啦意思,走來媽媽膝蓋上,用一雙另人憐愛的表情來懇求媽媽。最后媽媽便同意啦。派對開始啦,我們放啦一下音樂,誰知到,這個小搗蛋卻在我同學(xué)、朋友面前扭屁股,斗得我同學(xué)哈哈大笑,險些沒掉大牙。弟弟看到同學(xué)笑,他的屁股扭的幅度越來越大,那兩個牙齒時不時的露出來,而眼睛卻被笑成一條縫。

弟弟還是個小搗蛋。一次,家里剛剛完成啦大掃除,全家人精疲力竭的躺在啦自己的床上,而弟弟卻在那里走來走去,誰也顧不上啦,因為都很累啦??蓻]想到一覺睡醒,…。地上都是臟兮兮的腳印,而哪里都被弟弟的魔爪弄亂啦,我們看啦,差不多都暈啦過去,我的弟弟就是這個樣子,我很喜歡他哦!因為他真的很可愛,有趣。作文

同學(xué)的人物描寫范文第四篇同學(xué),很容易成為親密的朋友。你與同學(xué)之間的關(guān)系好嗎?聯(lián)系密切嗎?你最親的同學(xué),你了解他嗎?你們可以在路上親切地打招呼,上課時共同討論難題,放學(xué)時一起玩耍,周末時約好一起去玩種種交往都可以讓你們成為好朋友。

比如我和我的同學(xué),從一年級時的互不相識,到二年級時的慢慢適應(yīng),三年級時成為朋友我們慢慢從不熟悉,到成為兄弟、鐵哥們。

當(dāng)一名同學(xué)受了欺負(fù),同班同學(xué)會為他打抱不平、據(jù)理力爭,男同學(xué)則會分成兩小隊,一隊送那名同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,另一隊則去了解狀況,處理現(xiàn)場。同學(xué)們還會告訴老師,讓老師來為大家主持公道。我們就像一群快樂的鳥兒,自由地穿梭在云彩之間。

當(dāng)一名同學(xué)過生日,班上的同學(xué)們會在周末的日子,約到一起吃飯玩耍慶祝,還會送上小小的禮物,盡管不貴,但是同學(xué)的心意最重要。

我們之間有許多小小的秘密,大家約好互相守住,并不想告訴大人。

這就是同學(xué)、朋友。同學(xué)們,你們也是這樣的吧。

同學(xué)的人物描寫范文第五篇“嘟——”,拔河比賽的終結(jié)哨聲響起,我們那拔河的同學(xué)都已趴在了地上,對面的七年級四班也趴在了地上??蓪γ娴膮s充滿了笑聲,我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音——信心滿滿的我們敗給了七年級四班。

就在這時,活寶在人群中站了起來,接過老師的照相機(jī),邊走邊說:“我們好歹也是個NO·2,比NO·7好多了,來,站起來照個相吧!”那聲音似乎有一些的“文理”,不太像他口中吐出來的話。

他就是這篇作文的主角,他就是死皮賴臉的劉德龍,他就是每日窮開心的劉德龍。

他的體型,如加肥版的“加菲貓”,臉大的可以賽過西瓜,臉上的五官更不知是哪位大抽象畫家涂上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上,非常的“袖珍”。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例,長得又大又長又寬,最末端立體感非常的好,比3D電影的感覺還要好很多。鼻子自然、挺大,可是在那圓且大的臉上沒辦法體現(xiàn)出它的地位,相反,它的鼻子與嘴和臉蛋一合,非常像快要咬開的大瓜子。

他是一個十分樂觀的.人,他的興趣愛好非常廣泛,如敲架子鼓。他成天把“我驕傲”三個字掛在嘴邊,不知他為何驕傲。當(dāng)成績單發(fā)下來的那一刻,“我驕傲”三字便會停一會兒,他知道(也可能不知道):他的“第一”的地位是無人能敵,無可動搖的。過了一會兒,“我驕傲”三字便又會在他嘴中跳出。(孩子,你這么頑皮,你家里人知道嗎?)他這一點,各科老師都相當(dāng)?shù)纳鷼猓虼说恼n余生活幾乎都是過的十分充實的。

還有,他的團(tuán)結(jié)意識特強(qiáng),我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團(tuán)結(jié)意識的同學(xué)。

同學(xué)的人物描寫范文第六篇暗淡無光的頭發(fā)下遮蓋著驚世駭俗的大腦,劉詩詩版本的臉上長著稀疏的青春痘;每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說出自己的道理;讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無從說起。

初中的生活讓我和她坐在了一起:一次考試過去,成績并不理想。于是乎,在班主任老師的安排下,我們班全體搬家,許多同學(xué)搬到了屬于自己的專座,我也將自己的娘家轉(zhuǎn)移到了人生的第一排,遇到了天真無邪的她——陽光女孩。

她的個頭不能算太高,可是她的心高,但卻沒有氣傲,遇到了比自己強(qiáng)大的對手,她總是會豁出命的去戰(zhàn)勝對手,超越對手。我也遇到過。

一次語文的考試,我將她打敗了。下課后,我坐在座位上和同學(xué)玩笑,那時,她并不是我的同桌。她,他國千山萬水,來到我的課桌前:“朱進(jìn)財,下次我一定會超過你。”我驚奇地看著她認(rèn)真的樣子,說:我很期待你的成功!但我也不會輕易讓你那樣做的!

誰知,那次他真的超過了我,這讓我有些興奮,也有些發(fā)憤圖強(qiáng)。

超越別人,只是必不可少的一部分,被別人超越,是我真正的期待;在被超越中超越,是我的可愛同桌賦予我的目標(biāo)!

同學(xué)的人物描寫范文第七篇我們班里有一位同學(xué),閃光點不少,那就是我的朋友—吳陽。

吳陽的個子不高,在班里評誰小巧,算她一個吧!都四年級的學(xué)生了,可她還是那么小巧玲瓏。一雙不大不小的眼睛炯炯有神,水靈靈的,永遠(yuǎn)閃著光。眼下,有一個小小的翹鼻子,十分可愛。她的那張小紅嘴好像永遠(yuǎn)止不住,總是不停地說。她可是我們的好朋友呢!

吳陽學(xué)習(xí)還不錯,雖然算不上名列前茅,但也不是當(dāng)學(xué)習(xí)尾巴的?!皩W(xué)問學(xué)問,不懂就問”。這句話剛好可以用在她的身上。她有不會的、不懂的問題就去問老師、同學(xué),非問明白不可。就拿上一次的事來說吧!

有一次托管,她正在做數(shù)學(xué)作業(yè)—基礎(chǔ)訓(xùn)練,碰到了一個不懂的問題,一時想不起來該怎么做,就“騰”的一下從座位上彈起來,拿著數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練跑到肖老師面前問問題去了。問完后,還沒跑到座位前面就小聲對我們喊:“我知道拉!我知道怎么做拉!”我都被她嚇了一跳。說完,她就迅速坐下,沙沙地寫了起來。

這就是我的朋友—吳陽。

同學(xué)的人物描寫范文第八篇說起我的小學(xué),便不能不提那些與我形影不離的同學(xué)們,而這些同學(xué)中,有三位至今記憶猶新。

先說我的同學(xué)A吧,A是班里的衛(wèi)生委員,是一個管理能力不強(qiáng)的女生,那是成績一般,膽子挺小,有一回她有一道數(shù)學(xué)題不會,便力邀我代她去問老師,記得她和我走進(jìn)老師辦公室,壓低了嗓子,怯弱地對我說了一句:“老師不大喜歡我,還是你去吧?!?/p>

A在小學(xué)的管理生涯很悲慘,作為一個正衛(wèi)生委員卻常常被副衛(wèi)生委員罵哭了,臉上常蒙著一團(tuán)烏云,放學(xué)干值日卻常被同學(xué)欺負(fù),總之,她總是給我一種膽小怯弱的印象,直到六年級時的元旦聯(lián)歡會上,她披著一襲黑袍子,頭上戴了一頂女巫帽,夾著掃把滿教室地跑,弄得掃把幾乎散了架,我才發(fā)現(xiàn)她其實很活潑也很機(jī)靈,只是鮮有機(jī)會表現(xiàn)罷了。

B是個男生,他是班里的學(xué)習(xí)委員,是那一級第一批戴紅領(lǐng)巾的孩子,他的皮膚出奇的白,好像用水漂洗過一般,脖子上的紅領(lǐng)巾顯得格外鮮艷,他經(jīng)常用手拽著紅領(lǐng)巾,弓著腰一路小跑,不是這個老師找他,就是那個老師找他,整天忙忙碌碌,他偶爾也講一兩個笑話,但效果極差,聽他講笑話的同學(xué)們常常面面相覷,不歡而散。

他的成績各科皆在我之上,后來轉(zhuǎn)到了一所優(yōu)秀的中學(xué),在后來便沒了消息,直到辦身份證的那一天,比我高了一頭多的他依舊弓著腰,站在我的前面,繼續(xù)著他那并不好笑的冷笑話,之后他談到房價,談到中國的人口……我在云里霧里中清晰地發(fā)現(xiàn)我與他的距離已不再僅僅是身高了,他常念著一句話:“不積跬步,無以至千里?!?/p>

最后一位同學(xué)是C,C是班長,是一個會彈古箏的女生,那時候是一個很端莊的女生,大約是受音樂熏陶,身上總有一股子靈氣,而這股靈氣也常反映在她的字與寫作中。

她拿著一把古箏款款地走上臺,用她的手撥弄著音樂的魅力與滄桑,讓音符跳躍起來,讓音符傾瀉在臺上,上演著人間的悲歡離合,她也曾手執(zhí)演講稿,從容不迫地闡述自己的觀點,她堅定的語氣與微皺的眉眼展現(xiàn)著她的風(fēng)采,她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優(yōu)雅的姿態(tài)游走在各種比賽之間,游刃有余,甚至讓人覺得她也如天鵝一般高傲,但她用她的談笑風(fēng)生,自然親切證明了她自己。在與同學(xué)的細(xì)小之中,在熱心的關(guān)懷他人之中,她越來越美麗。

三位個性迥異卻又各有千秋的同學(xué)為我的小學(xué)生活添上了濃墨重彩的一筆,他們也為我打開了一扇成長與學(xué)習(xí)的門。

同學(xué)的人物描寫范文第九篇我有一個同學(xué),是在上初中的時候才認(rèn)識的他為人大方,樂于助人,他長得高高大大的還喜歡打籃球。他就是我最好的朋友和兄弟白樺賓,他在學(xué)習(xí)很好,喜歡打籃球,本來我覺的他不容易交往,但經(jīng)過了那件事我就知道了他是一個勇敢大方,有正義感的男人。有一天,在學(xué)校去食堂吃飯的時候,我因為不記得帶飯票就趕著回去拿,但我往前一看還有幾個人就到我了,我在急的沒有辦法的時候,樺賓說:我?guī)湍隳冒桑憔突厮奚崮闷卑?!我一聽我就答?yīng)了,然后我就回去拿飯票了,等我拿完飯票準(zhǔn)備往飯?zhí)玫姆较蜃叩臅r候,有個聲音叫我說:你去哪里啊,現(xiàn)在飯?zhí)靡呀?jīng)沒有飯了!

我一聽就急壞了,我就心想反正餓一頓沒什么問題,然后我就回宿舍,一回到宿舍我驚呆了,我發(fā)現(xiàn)有一盆冒著熱氣的飯菜放在我的床上,我心里就想肯定有人放在我的床上有事情走開一會吧,我就坐在床上等飯的主人,我等了一兩個小時了還沒有人來拿這盆飯菜,又過了幾分鐘,樺賓打完球回來了,看見我床上有一盆飯就問我:你為什么不吃飯啊,我就說:這飯不是我的,他說:怎么可能我?guī)湍隳没貋淼?,是我放在你的床上的,我一聽眼淚不禁的留下來了,因為除了家人對我這么好之外就沒有人對我好了,我問樺賓說:你給你的飯給我吃那你的呢?

他說:沒關(guān)系,我已經(jīng)吃過了,你就快點吃吧!我一聽我就拿起飯菜就吃了起來。到了下午的時候他因為

同學(xué)的人物描寫范文第十篇在我的班級中有許多同學(xué):時佳瀅、謝泓錦、卞純雪、周節(jié)……正是有了他們,才有了活潑生動的五(4)班。今天,我就來寫寫我們班的多嘴人士:唐軼凡吧。

一張帥帥的臉挺俊的,這皮膚還很白,一張嘴巴特別發(fā)達(dá),像裝了馬達(dá),總愛穿有格子的小褂,這就是唐軼凡。

軼,即超過一般。而唐軼凡果然名副其實,那話多得快比上唐僧了。唐軼凡總是抓緊一切時間講話,不浪費一點時間,他總在老師講課時擺出一副乖學(xué)生的樣子。等老師一轉(zhuǎn)身寫板書了,他就不安分了:兩只眼睛先是滴溜的快速轉(zhuǎn)一圈,再趕緊跟他找上的同學(xué)胡扯一句,然后在老師發(fā)現(xiàn)前返回座位,擺好樣子。不過有一次,他還是被王老師逮到了,“是幾位小數(shù)?”她問唐軼凡,聲音中滿是怒氣,唐軼凡立刻站了起來。剛才王老師講的東西他壓根兒就沒聽。王老師見他沒反應(yīng),便提高聲音:“唐軼凡!是幾位小數(shù)?”他肯定答不出來。我想這時,曹振涵已經(jīng)幸災(zāi)樂禍地等待結(jié)果了。估計是想不出來吧,唐軼凡就裝傻。只見他瞪大了兩只迷茫的眼睛,指著自己傻乎乎地問:“啊咧,老師你是在叫我嗎?”結(jié)果真的不太好,他被老師“請”進(jìn)了辦公室。

還有一次,張老師有事出去,叫我們自己畫畫,唐軼凡倒好,老師一走他就開始了長篇大論,從*事到家常,從飛禽到走獸,從吃的到喝的,到泡沫劇,他都扯了。正當(dāng)他談到他家的航模時,老師來

同學(xué)的人物描寫范文第十一篇早上是猛虎,上課是鸚鵡,下課是只小鳥——他就是我最熟悉的同學(xué)。

為什么說他早上是猛虎呢?因為他早上“喝”的`一聲震耳欲聾“趕快交作業(yè)”的聲音又像是一位嚴(yán)肅的教官,讓人有種軍令如泰山的壓迫感。他叫你交作業(yè)即不是請,也不是提醒你,而是一道下了軍令狀的命令。他若看你東張西望,五秒內(nèi)交不出作業(yè)來,他會用怒目盯著你,仿佛你是他上輩子的仇人似的,有不共戴天之仇。

那為什么他課上是只鸚鵡呢?因為他上課的時候是如同鸚鵡一般能說會道。他說話有理有句,唯妙唯肖。讓他說下去則是滔滔不絕,源源不斷,言無不盡。絕無笑里藏刀,強(qiáng)詞奪理。他就猶如一個日夜不斷工作的播音員,這真是一只聰明的鸚鵡。

為什么說他下課像只歡樂的小鳥呢?因為每當(dāng)下課的時候,他似乎從籠子里得到了解脫,在天空中自由地飛翔;在窗邊歌唱;和伙伴一起玩耍--總的來說,一下課,他就從嚴(yán)肅變成歡樂,完全變了一個人。

嚴(yán)肅無比,能說會道,自由自在你猜到他是誰了嗎?他就是我們班班長。你們班有嗎?

同學(xué)的人物描寫范文第十二篇我們班有很多同學(xué),他們各有千秋,但是我最想夸的是魏安颯。魏安颯個子不高,也不算是豆芽身材,她長著一張圓形臉,一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學(xué)沒帶本,她就借一張紙。記得一次上課的時,賀老師突然說要聽寫。我翻遍了書包,找遍了桌膛,就是找不到英語紙,我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安,正當(dāng)我沒有辦法的時候,一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵。“張雯琪,沒帶英語紙嗎,我借你一張吧!”我轉(zhuǎn)過頭一看,是魏安颯!她微微一笑,從本子小心翼翼的撕下一張紙,放在了我的桌上,頓時,一股暖流涌進(jìn)了我的心田,剛才那焦急的心情也一掃而光?!爸x謝你魏安颯,你真是雪中送炭啊!”不一會兒賀老師走進(jìn)教室,開始聽寫:“playground、bank……”下課了,除了做值日的同學(xué),其他同學(xué)爭先恐后的跑出教室。我追上魏安颯,對她說:“謝謝你,魏安颯。”魏安颯微笑著說:“不用謝,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助?!?/p>

同學(xué)的人物描寫范文第十三篇我的同學(xué)很多,但其中最和我要好的還是張蕾。她的家和我的家在同一幢樓上,每天我們一起上學(xué),一起回家,一起寫作業(yè)。她是我形影不離的好朋友。

瞧,她的臉上有一對深深動人的酒窩,總是隨著她那從不停歇的笑容跳動。她的柳葉眉細(xì)而長,一對明亮的大眼睛像能說話一樣閃著快樂的光亮。不歪不斜的鼻子,一張櫻桃似的小嘴,烏黑的頭發(fā)梳成兩條不長的辮子,垂掛在耳邊,上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結(jié),好像兩只蝴蝶在空中飛舞。

有一次,我和蕾蕾一起做作業(yè),無意中我發(fā)現(xiàn)了她在美術(shù)課上畫的畫,便順手拿過來,我仔細(xì)地端詳起來,只見畫面上有一只龍頭,它張著嘴,瞪著眼,伸出犄角,吐著舌頭,威風(fēng)凜凜,殺氣騰騰,畫面栩栩如生,真棒!蕾蕾這時才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫,她大概是有些害羞,便伸手來奪畫,只聽|哧啦一聲,畫被扯爛了。我看著扯爛的畫,抱歉地說:哎呀,真對不起,我不是故意的,我賠一張給你。,她笑著說:沒關(guān)系的!。

還有一次,班上舉行跑步比賽。輪到我了,我的白球鞋沒穿,幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的,她主動跑到我面前,和我換了鞋子,那次我跑了第一名!我謝謝她時,她卻說:不用謝!。

這就是我的好同學(xué)――張蕾,你想見到她嗎?

同學(xué)的人物描寫范文第十四篇長長的頭發(fā),大大的眼睛,笑起來有個圓圓的,淺淺的小酒窩。她就是我的同學(xué)--李陽。

李陽她樂于助人,常常幫助別人。有一次張程頁的筆不見了,李陽就把筆借給他。我記得還有一次,我要在食堂留下來打掃衛(wèi)生,李陽主動幫我一起打掃衛(wèi)生,我從心里感謝她。我每天都坐李陽家的車回家,她有許多鬼故事,有一次,她和我在坐車回家的路上,她給我講了一個鬼故事,幸好我膽子大,可聽完后我覺得這故事并不是她自己編的,原來她是從電視上看到的。我們有時也會裝成小貓玩過家家,我是姐姐,她是妹妹。

李陽是書迷,但她是“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的書迷。她有時也很容易被逗笑,有一次,我給她講一個很好笑的笑話,我講的時候,她臉上有個小酒窩,笑起來很可愛,她很喜歡畫畫,她畫畫得到了美術(shù)老師好幾次表揚(yáng),幾乎每次都得獎。

李陽,一個愛畫畫又樂于助人的人,我為有這樣的朋友而感到驕傲。

同學(xué)的人物描寫范文第十五篇我的.同桌他的皮膚有點白,他的頭圓圓的就像皮球,耳朵有點尖,鼻子有點翹,他數(shù)學(xué)好語文偏科我呢數(shù)學(xué)偏科,就這樣老師把我們排到了一塊了我說說他吧,他叫鄒雷明。

有一天數(shù)學(xué)考試,我寫到了第七題解決問題,我發(fā)現(xiàn)這題很難,我就想到我的同桌鄒雷明,當(dāng)我抄的時候,他已經(jīng)寫完交給了老師,我該怎么辦呢?我就胡思亂想的寫了下來,也交了上去。下課了我和他交流我說:”我的數(shù)學(xué)肯定不及格?!班u雷明說:”我對考100分很有信心?!爱?dāng)試卷發(fā)下來的時候我一看我居然才考了75分,他考了99分。

過了一個星期開始考語文試卷,我一看這題也太簡單了吧,我一個分鐘寫到了閱讀題我,他才寫的第一題,我的都寫完了交給了老師。

我們倆真是相配啊,慢慢的我們成了超級朋友。

同學(xué)的人物描寫范文第十六篇我們班是個快樂的班級,因為我們有一個幽默的班主任,在這個快樂的班級里,我有許多同學(xué)和要好的朋友,其中朱少偉和蘇航最好,我就來講講蘇航吧。

我們班有一個數(shù)學(xué)天才——蘇航,據(jù)說他連初中的知識都懂,我們現(xiàn)在的知識他幾乎是聽也不用聽就會了,我們和他比起來,簡直就是小巫見大巫,看來以后還要多加努力。蘇航身子挺瘦的,可其實他是很會吃的,有時吃兩碗都不夠,可不知為什么他就是那么瘦,他的身高有一米五一,一般,沒沈威高,沈威是全班最高的,同時也是最胖的的人,蘇航是四川人,他夢想哪天學(xué)校里能舉行吃辣比賽,他肯定穩(wěn)拿第一。

蘇航這人很愛玩,每到下課,他總拉著我說:“王瑞成,不要做作業(yè)了,去玩了,再不玩就沒時間了。”我也只能去了,在班里蘇航創(chuàng)出了許多游戲,有砍砍的游戲,每人只能被砍五次,左手當(dāng)盾牌右手當(dāng)劍,有點好玩,還有新版捉迷藏等,都很好玩。

蘇航這個朋友我覺得交得值得,因為他非常有趣,而且又好。

同學(xué)的人物描寫范文第十七篇《人物描寫一組》是人教版五年級下冊第七組當(dāng)中的一篇課文,它有三個獨立的片段構(gòu)成。片段一《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。先是由小嘎子提議摔跤,在摔跤的過程中,他時時處處想使巧招,結(jié)果反被胖墩兒摔了個仰面朝天,反應(yīng)了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計的個性特點。片段二《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前因燈盞點了兩莖燈草,伸著兩根指頭不肯斷氣,直到趙氏挑掉了一莖,才一命嗚呼的故事,刻畫了愛才勝過生命的守財奴的形象。片段三《“鳳辣子”初見林黛玉》重點寫的是林黛玉初進(jìn)大觀園,與眾人相見的過程中,與“鳳辣子”王熙鳳見面的經(jīng)過。通過對這一見面過程的描寫,向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。

在本課的教學(xué)中,要有意識的引導(dǎo)學(xué)生感受作家筆下鮮活的人物形象的同時,更應(yīng)該讓學(xué)生體會作家描寫人物的方法,并在*作中學(xué)*運用,使自己筆下的人物也鮮活起來。那么,在本課當(dāng)中,我們可以學(xué)*那些描寫人物的方法呢?

一、抓住動作,讓人物站起來

二、注重肖像,突出人物性格

肖像描寫又分為外貌描寫和神態(tài)描寫。

外貌描寫是通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫,來揭示人物性格的一種描寫方法;而神態(tài)描寫與外貌描寫是有區(qū)別的,神態(tài)描寫是對人的面部表情進(jìn)行刻畫,可以突出人物的性格特征。如在《“鳳辣子”初見林黛玉》當(dāng)中寫到:“(王熙鳳)這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵;項上帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)?襖,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂;下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉哨梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞?!弊髌肪唧w細(xì)膩地刻畫了王熙鳳的容貌,在服飾方面,選取頭飾、裙飾和服飾三個要點,極力鋪陳王熙鳳集珍珠寶玉于一身的妝扮,既使讀者看出了一位貴族少婦的尊貴,也在珠光寶氣之中露出了她的俗氣;在容貌方面,則著重寫她的那一雙“三角眼”,兩彎“吊梢眉”,含威不露的“粉面”,未啟先笑的“丹唇”,表現(xiàn)她美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。王熙鳳的內(nèi)心世界。

在《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》當(dāng)中,“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭?!钡纳駪B(tài)描寫更是絕妙,這是一段絕妙的描寫,嚴(yán)監(jiān)生臨死時,總是斷不了氣,卻一個勁地伸出兩個指頭,這兩個指頭是什么意思呢?這一令人難以捉摸的動作給眾人造成了一個難以破解的謎,最后由趙氏把謎底揭出來。原來他是看到燈盞里點著兩莖燈草,怕費油。多燒一莖燈草,竟會使一個行將就木的人耿耿于懷,放心不下,難以斷氣,這種經(jīng)過藝術(shù)夸張的描寫,活生生地刻畫出了一個吝嗇鬼的形象。這種如同素描一般的細(xì)節(jié)描寫,把嚴(yán)監(jiān)生的特點淋漓盡致、入木三分地表現(xiàn)出來,給讀者留下了深刻的印象。

三、個性化語言,表現(xiàn)人物特點

語言描寫是通過人物的'個性化的獨白(自言自語)或?qū)υ挘ㄅc別人交談)來表現(xiàn)刻畫人物性格的一種描寫方法。

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格,生動地表現(xiàn)人物的思想感情,深刻地反映人物的內(nèi)心世界,使讀者“如聞其聲,如見其人”,獲得深刻的印象。

“言為心聲”,不同思想,不同經(jīng)歷,不同地位,不同性格的人,其語言也是不同的。魯迅曾說過:“如果刪掉了不必要之點,只摘出各人的有特色的談話來,我想,就可以使別人從談話里推見每個說話的人物。”能夠讓讀者從“各人有特色的談話”中來“推見每個說話人”,這便是成功的語言描寫。在本篇課文《“鳳辣子”初見林黛玉》中,未見其人,先聞其聲:“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”王熙鳳的一句“我來遲了”,似給人爽朗、熱情的感覺,然在賈府這個封建的大家族里,規(guī)矩禮儀是極嚴(yán)的。賈母是這個家族里至高無上的人物。在賈母面前,連邢、王二夫人都要斂聲屏氣、畢恭畢敬,何況孫子媳婦王熙鳳,但王熙鳳就有這樣的特權(quán)。故一句話,就把王熙鳳性格中重要的一個方面:張狂放肆,表現(xiàn)了出來;同時還可以看出她在賈府里的特殊地位?!疤煜抡嬗羞@樣標(biāo)致的人物!我今兒才算見了!況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時不忘?!币痪洌菍懗隽送跷貘P逢場作戲,善于阿諛奉承,做表面文章,明為稱贊林黛玉,暗里投合賈母的心意。這是極富個性化的語言。

四、刻畫心理,讓人物活起來

同學(xué)的人物描寫范文第十八篇他是一個愛讀書的人,他非常喜歡唱歌,是我們班公認(rèn)的“歌王”。

他的性格很包容,跑得也非常快,就像一只“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個字母“B”,頭發(fā)黑乎乎的,像上了油漆似的,身體小巧玲瓏,十分討人喜歡,一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來回轉(zhuǎn)動,特別靈活。

記得有一次,我寫作業(yè)寫得較慢,而他寫得非??欤瑢懲瓯闳ナ程贸燥埩?,我以為等會兒會被他嘲笑,當(dāng)我寫完作業(yè)便跑向食堂,還沒走近食堂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見一個熟悉的身影,走近一看,原來是他!沒想到他一動不動地站在那兒,我一問才知道原來他一直站在那兒等我,此時,他并沒有嘲笑我,我問道:“你為什么會等我呢?”他答道:“因為我們是朋友?!背酝觑垼议_始打掃衛(wèi)生,因為他是擦瓷磚的,他迅速的完成自己的任務(wù),便來幫我一起打掃公共區(qū)……

這就是我身邊的同學(xué),我的好朋友,他有一顆鉆石般的心,他助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。他是誰?他就是---謝壘勵,你們想認(rèn)識這樣的同學(xué)嗎?

同學(xué)的人物描寫范文第十九篇她,圓圓的鵝蛋臉,馬尾辮上的小櫻桃閃閃發(fā)亮,挺拔的鼻梁上有一雙水汪汪的大眼睛,薄薄的嘴唇俏皮地一揚(yáng)——這就是我們善良、愿意助人為樂的小可愛,殷奕欣!

一個雨天,心情郁悶。我加快步伐,來到學(xué)校。早讀還一切順利,第一節(jié)數(shù)學(xué)課時,我寫錯一個字,就在筆袋里翻著修正帶。我突然發(fā)現(xiàn)筆袋里連修正帶的影子都沒有!我急了,這該怎么辦?明明記得昨天放在書包里的呀?我又翻桌肚又掏書包,還是沒有。死定了!老師不讓我們用直線劃掉,說很丑,但是如果這節(jié)課不把數(shù)學(xué)練習(xí)冊清掉就要做加練了!

我撩起劉?!娴姑?。

忽然,坐在身后殷奕欣戳戳我的背,小聲問我:“怎么啦?”

我無奈:“修正帶沒了?!?/p>

她眨巴了一下眼睛:“我這邊好像還有耶,找找哦,你先做下面的題吧?!?/p>

我無心做題,看著殷奕欣在書包里亂翻亂找,心想大概沒什么希望了,又轉(zhuǎn)過頭去。

“惟惟!”她輕輕喊。

“嗯?!蔽掖鸬?。

“你的修正帶沒了,就先用我的吧,給?!彼孟裥α诵?。

我轉(zhuǎn)過身去,看見一個粉紅*的修正帶在我眼前,突然感受到了一陣暖流從心底攀登而上,我接過修正帶,在本子上劃過一道白*的痕跡,又還給了她。我看著殷奕欣的臉上開了一朵花似的笑,我的心情也不再*郁,充滿了陽光。

殷奕欣,一個助人為樂的女孩,我的后座,我的好朋友,我親愛的同學(xué)

同學(xué)的人物描寫范文第二十篇每個人都喜歡發(fā)現(xiàn),因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一顆裝滿愛的心。

我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。

記得在四年級的一天,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶鉛筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,可是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時,一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學(xué)符吉慶對我說:“借給你?!?/p>

我感動不已,不知應(yīng)該說一些什么才好。這時,老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正。那節(jié)課,我聽得特別的認(rèn)真,畫也畫得特別的好。下課了,我激動地對他說:“謝謝!”“不用謝。”他接著說,“既然是同學(xué),有困難就應(yīng)該互相幫助。”

符吉慶對我是如此,哪對別人又如何?

記得有一回,下課了,他在散步。突然,他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾,符吉慶連忙跑過去,制止了一個三年級小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話既語重心長又很動聽:“小弟弟,你是幾年級的呀?”“三年級的?!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”

“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以?!薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了,謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影,他臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學(xué)??!今后不論時光的流逝,還是你走向何方,我的心里都永遠(yuǎn)記得你

同學(xué)的人物描寫范文第二十一篇每個人都喜歡發(fā)現(xiàn),因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一位心靈美的同學(xué)。

記得在讀四年級的時候,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶彩筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,沒有一個人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,一雙溫暖的手伸了過來,我的同學(xué)王大衛(wèi)對我說:“借給你?!蔽腋袆硬灰眩恢f什么才好。老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正,那節(jié)課,我聽得個性認(rèn)真,畫畫得個性好。下課了,我對他說:“謝謝!”“不用謝?!彼笳f,“既然是同學(xué),有困難就就應(yīng)互相幫忙?!?/p>

對我如此,對別人又如何?

有一回,下課了,我和幾個同學(xué)在打籃球,他在旁邊散步。突然,他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾,他趕忙跑過去,制止了一個不良的行為。他開導(dǎo)三年級的話真好聽:“小弟弟,你是幾年級的?”“三年級的?!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”

“不好?!薄澳隳軌虬牙鴵炱饋韱幔俊薄澳軌??!薄拔覀儛坌@就要像愛自我的眼睛一樣,垃圾是絕對不能亂丟的?!薄懊靼琢?,謝謝大哥哥?!笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影,他露出了幸福的笑容。

我的好同學(xué),今后不能你走向何方,我的心里永遠(yuǎn)裝著你—王大衛(wèi)。

同學(xué)的人物描寫范文第二十二篇“柯玲敏,你咋那么多壞點子?”剛一下課,周圍同學(xué)馬上氣勢洶洶地圍攻過來,哎!真是冤枉死了!我的好同學(xué),我的幽默同學(xué)?!叭酥?,性本善?!蔽以趺磿模獕囊彩菍W(xué)得呀,而且我的鬼與我的師傅們比起來可真是小巫見大巫呢!不信?請看

“我沒用”

課間時,我的后桌神秘的拍了我一下,我忙回頭問:“有何貴干。”

“我少了一枝筆,你有用過嗎。”

“我沒用啊。”

“你真沒用??”她加強(qiáng)了語氣。

“我真沒用!”我不耐煩的回答。

“哈哈…。。”她捧腹大笑地說:“你真笨。”我呆在那想:“難道我又說錯什么啦。”“真是死腦筋到現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)彎過來,還竟然承讓自已沒用?!编?我晃然大悟,她呢?早一顛一顛地去向別的同學(xué)報告她豐功偉績?nèi)チ恕?/p>

同學(xué)的人物描寫范文第二十三篇她梳著一根長長的辮子,濃密的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,一笑起來,小嘴巴里就露出幾顆潔白的牙齒。你知道她是誰嗎?她就是我的同學(xué)——萬伊文。

她不僅學(xué)習(xí)成績好,也是一個樂于助人的好學(xué)生。記得有一次,由于上學(xué)慌忙,忘了帶文具盒,上課時,老師要我們寫作業(yè),我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán),于是就向周圍的同學(xué)借筆,他們都不借給我,最后還是萬伊文知道了,就主動借了一支筆給我。我寫錯字的時候,她就借改正貼給我,在她的幫助下,我完成了老師布置的作業(yè)。下課后,我對萬伊文說:“謝謝你的幫助?!彼α诵φf:“不用客氣,同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助?!甭犃怂f的話,我很感動。

我以后一定要向她學(xué)習(xí),做一個樂于助人的好學(xué)生。

同學(xué)的人物描寫范文第二十四篇早就聽說高中課程比初中難很多,作為一個準(zhǔn)高中生,我難免有些緊張。于是打算去找好友借高一課本,準(zhǔn)備暑假在家預(yù)習(xí)一下。

我去借書的時候,正好遇見高一的領(lǐng)期末成績單。因此,我遇見了許多比我高一個年級的朋友。走著走著,忽然一個熟悉的身影竄入眼簾,也是一位好久不見的老朋友,還是一位重量級人物。

她不僅長得漂亮,成績也漂亮,中考時輕輕松松就考入梁中實驗班;而且畫也漂亮,素描、油畫、工筆和卡通都十分拿手。對于我這種長相成績畫工都只算中等的人來說,她簡直是女神一樣的存在。我自然也對她有些小小的崇拜。

她仿佛看到了我,抿嘴微笑著,和我打了個招呼,然后朝前走了。

“哎,你認(rèn)識她呀!”突如其來的聲音,把我嚇了一跳。轉(zhuǎn)頭一看,原來是好友正抱著準(zhǔn)備借給我的書,站在我旁邊,盯著我打招呼的方向若有所思。“是啊,”我回答,一邊道謝一邊接過她手里的書,“怎么,不可以嗎?我就不可以交很優(yōu)秀的好朋友嗎?”

“不是不是,”好朋友急紅了臉,“那可是我們班的最后一名啊!”

“怎么?”我有點兒難以置信,指著好友遠(yuǎn)去的背影,“我說的可是白上衣黑裙子平流海披長發(fā)的那個,你別認(rèn)錯了人!”

“就是她,我們班最后一名。本來成績不錯,人長得也漂亮,人緣也特別好。結(jié)果她就因此從來不做作業(yè),不交作業(yè);上課也經(jīng)常不聽講,叫人幫她做筆記。她自己要么睡覺,要么看小說,要么耍手機(jī)……”

我害怕心目中的女神形象會完全毀滅,趕緊打斷了她:“算了,說點兒別的吧!”

好朋友以為我不相信,非要拉我一起去領(lǐng)成績。果然,成績單的最后一名,赫然寫著她的名字。我心里難免非常失落,趕緊拉著好友的手準(zhǔn)備離開。走出教室,正好看到她站在教室門口的垃圾桶前,飛快地將一張紙揉成團(tuán),扔進(jìn)了垃圾桶。那張被她揉皺的紙,和好友的成績單,應(yīng)該是一模一樣的……

我瞪大了眼睛,深吸了一口氣,輕輕向她走去:“怎么把成績單扔了???”“考太差了,不想讓我媽看到!”她滿臉的不在乎。“可你媽媽遲早會知道的呀!”“不會的,()她從來不問成績,一直以為我的成績很好;而且校訊通上寫的是我自己的電話,我媽根本收不到!”

我看著她,覺得她是如此陌生。

“該回家了,”好朋友在背后提醒我。

她沒跟我們道別,就頭也不回地走了。

我目送她遠(yuǎn)去,真為一位女神般的故友惋惜。父母給予我們的漂亮,千萬不要作為我們犯錯的借口。今后美麗的人生,只能靠自己努力。

同學(xué)的人物描寫范文第二十五篇每個人都有同窗,但是每個人眼中的同窗都是不一樣的,有固執(zhí)的、有熱心腸的、有心胸開闊的……她長得高高的,中等身材,一雙黑寶石般的眼睛鑲嵌在那圓圓的臉上。一對柳葉般的眉毛用無形的膠水貼在眼睛的正上方。

她是我的良師。

有一次上數(shù)學(xué)科“鈴鈴鈴”鈴響了,林老師向往常一樣走了進(jìn)來。開始講課了,“今天我們來學(xué)習(xí)……”林老師大約講了半節(jié)課后我就開始坐不住了“唉——吳家棋,什么時候下課呀!”我問道“噓!別說話,認(rèn)真聽講!”吳家棋“好吧!”我說??墒俏覜]有聽進(jìn)去,我自娛自樂的玩著自己的手,她看了我一眼說:“別玩了,快聽講,等一下小心又不會做題目。”“好吧!”我想如果題目全做對了還可以加五分。于是我目不轉(zhuǎn)睛的看著林老師開始認(rèn)真聽起課來。下課后,如果我有不懂的題問她,她會先讓我自己想一想,如果實在是想不出來她會想我一一解答,如果我還沒懂她會耐心的再講一次,一直到我聽懂為止。

她不只是我的良師也是我的益友。一天中午陽光和煦,小花、小草、小樹都在曬日光浴好不快活!小鳥兒,唱著歡樂的歌兒,我的心情如同陽光一樣無比晴朗。我和吳家棋吃完午飯約一起下樓玩兒?!扳忊忊彙蔽覀冎睕_樓下,來到操場上。

“玩兒什么好呢?吳家棋?”我問道。

“這樣子,你來追我,如果你追到了我,你就贏了,如果我先到運動器材那兒,我就贏了!好不好?”吳家棋說道“好吧!反正現(xiàn)在也沒有什么好玩的!”我聳了聳肩。

“那好吧!我來數(shù)3下,我們就跑!”吳家棋說。

“好?!蔽艺f。

“1——”吳家琪拉長了音說“2——3——跑!”

我們腳下好像踩了風(fēng)一樣跑得飛快,把煩惱扔進(jìn)了垃圾桶。

我的同學(xué),她是我的良師益友,她也是我最好的朋友吳家棋。

同學(xué)的人物描寫范文第二十六篇她,個子不高,跑起步來卻像風(fēng)一樣快,喜歡賣萌,有時卻很調(diào)皮。

每當(dāng)英語課或科學(xué)課時,她在同桌眼里就成了一個在光天化日下的“小偷”,而我的同桌王思桐則是她的“幫兇”。負(fù)責(zé)將盜來的文具放入“倉庫”——抽屜里,而那可憐的金星宇除了上課,最常做的事情恐怕就是舉著手,叫:“老師,有人偷我的東西!”“老師,有人拿我筆!”“老師,她們把我的英語書拿走了!”……每當(dāng)這時,這兩個配合默契的“小偷”會迅速地從“倉庫”中取出文具,送到“受害者”手中,隨后迅速坐正,所以,當(dāng)老師的眼光掃來時,已經(jīng)沒有任何異常情況了。

一次,英語課上到了一半,金星宇忽然轉(zhuǎn)身過來,對王思桐“吼”到:“快點,還我筆!”王思桐推開手,說:“不在我這兒,不信你自己找?!睔饧睌…h(huán)的金星宇偷偷溜到王思桐的座位旁,二話不說,將抽屜翻了個底朝天,奇怪的是,這筆像長了翅膀似的,競不翼而飛了!真奇怪:“金星宇嘟囔著走開了?!?/p>

轉(zhuǎn)眼,到了放學(xué)時間,大家都在忙著整理書包。我也不例外,奇怪的是,我的抽屜里不知何時多了一支紅*的鋼筆。“這是誰的筆?”我問王思桐:“不知道,反正不是我的?!彼龘u*又說。我又問了幾個人,她們都*否認(rèn)。算了,放講臺上吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時,金星宇正好轉(zhuǎn)過身,“唰”的一聲搶走了我手中的筆:“高竹,開什么玩笑,原來是你!”我擺了擺,隨

同學(xué)的人物描寫范文第二十七篇寫人作文是記敘文中最常見的,提起寫人,大家自然就會想到寫一寫人物的外貌,人物的語言,動作、神態(tài)和心理,這些寫好了,人物自然就會寫好。描寫人物的作文應(yīng)該怎么寫?一起來描寫人物的作文500字吧!

在我的記憶里,我的媽媽是一個和藹慈祥的媽媽,對我很好也很疼愛,我記得有一件事情,卻讓我刻骨銘心。

那年,我六歲,因為從小我就沒有見到過我爸爸,所以我就會經(jīng)常問我奶奶和我媽媽她們,媽媽,媽媽,爸爸去哪里了???而我媽媽就會回答我說:“女兒啊,你爸爸他啊,在廣州努力賺錢呢!所以你要乖乖的聽話,你爸爸知道了,回來的時候會幫你買好吃的。”我一聽可開心了,后來,我記得有一次天氣就很冷了,我媽媽因為她要栽菜不在家里,所以我就只好和我弟弟在家玩,然而…………

玩著玩著我連自己著涼了都不知道,到了晚上,我就覺得自己很冷,我以為是天氣的原因才會這樣,所以沒跟說我媽媽說,后來再到了半夜,我就開始發(fā)起了高燒,開始胡言亂語了,我媽媽就察覺到了我的不對勁,一摸我額頭很燙,還用她的額頭和我的額頭對著看誰的熱,就起床換好衣服,也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖,把我背起來了起來,外面還被細(xì)心的包裹著一層被子,可是,沒用呀,我還是覺得很冷,而且這天氣很冷,我家又離看病的地方很遠(yuǎn),再加上那個醫(yī)館那里很偏僻,沒有燈,再加上我又發(fā)著高燒,所以我

同學(xué)的人物描寫范文第二十八篇時間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)13歲了,想起以前的點點滴滴,我自己覺得著實可笑。真不愧是“當(dāng)你懂事的時候,才知道自己有多淘氣?!?/p>

我初上幼兒園,在小班,天天欺負(fù)比我小的小孩子,告狀之事不斷傳到母親那里。母親并不生氣,只是將我轉(zhuǎn)到了中班。在中班,我仍沒有改掉自己的脾氣,還是在欺負(fù)比我小的小孩子。母親知道了,還是沒有生氣,只是又默默的將我轉(zhuǎn)到了大班。到了大班之后,我就不在打架了。

我雖在學(xué)校不再打架,但我在家里就是個惡魔。東跑跑,西看看,爬墻,爬樹,甚至有時弄壞了東西,但是我仍然不覺得我有錯,簡直就是“無惡不作”。

在某一天,我看見了爸爸的三輪車,頓時玩興大發(fā)。當(dāng)時的我還是很小,很天真,可是沒有想到玩著玩著就把腿給夾住了,母親看見了,立即找到工具,拿過來。費了九牛二虎之力才把我夾著的腿***。我以為母親肯定會大罵我一頓,可是萬萬沒有想到母親只是溫和的對我說:“孩子,不要再這樣了?!?/p>

我內(nèi)心受了責(zé)備,提醒自己不要再這樣了??次耶吘惯€小,看到了爸爸的三輪車,完全不顧上次的教訓(xùn),又一次在那上面玩,沒想到,腿又一次被夾到了。母親看見了,又費了九牛二虎之力,把我的腿拔了出來。

我這回肯定會被罵的,心臟快速的跳著。但母親還是很溫和的說:“你不要這樣了?!甭曇粲行┩纯?。

從這次以后,我暗暗下定決心,一定不要再這樣了。

從這次教訓(xùn)之后,我再也不貪玩了,不過我愛玩的天性仍沒有改。雖是這樣,但我漸漸的改掉了不愛學(xué)*的壞*慣。

現(xiàn)在我是我們班的學(xué)霸,體育方面也表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,還得到了不少的獎狀,全校的老師幾乎沒有不知道我的。

但這都是因為一個人——我的母親。

同學(xué)的人物描寫范文第二十九篇八年前,他剛來到我家。他,長著一頭烏黑的頭發(fā),一張說話聲音洪亮的嘴巴,高高的鼻梁上架著一副酒瓶蓋般厚的眼鏡,臉上永遠(yuǎn)掛著一副*易*人的微笑,樣子十分威武,像極了五虎戰(zhàn)將里的黃忠將軍,那時我以為他是個“人面獸心”的人。

直到那一次,他的一個舉動改變了,我對他的看法,事情發(fā)生在不久前。

這年夏天,他每年都在吃喝玩樂,三天下來,他已經(jīng)變成一個大皮球了,手里卻還拿著可樂,嘴里塞滿了零食,再這樣下去,會對身心不好的。于是我對他勸道:“姑丈,別再暴飲暴食,你還是一表人才,萬一肥死了怎么辦。”他捧腹大笑,并且不屑地回答道:“我明天就去減肥?!彼炖镎f地慢吞吞的,可是手卻沒停過。說完,他又拿起一包干脆面,一把倒進(jìn)嘴里。我無奈地?fù)u了搖頭,心想:一定又是三天熱度。

可是他一連好幾天都沒來我家玩,我不禁疑惑起來,難道他真的決心減肥了嗎?于是我又從奶奶那里打聽到他現(xiàn)在吃個飯都要拿個手機(jī)掃一下看看脂肪是多少,并且每天吃完飯都堅持下去小區(qū)散步。我很慶幸:嘿嘿,我的勸告終于有用了。

一個星期、一個月、兩個月……等啊等,盼啊盼,終于盼到了姑丈來我家玩的日子。

那天中午,我在家里寫作業(yè),突然我的姑丈推門而入,我大叫:“哇,好瘦?。 边@時的姑丈的身軀跟吳京有的一拼,臉型跟周杰倫不相上下??墒窍乱幻耄铱吹搅怂掷锾嶂鴥纱系禄鶗r,我的心好像被潑了冷水,不過他對我說他不會吃太多。

這段時間他的舉動改變了,我對他的看法,我本以為他是個半途而廢的人,現(xiàn)在我知道了,他是個不畏艱難不怕艱苦的人,我要向他學(xué)*。

同學(xué)的人物描寫范文第三十篇我們班有三大班級之最,其中最出名的就是睡神了,他這個稱號可不浪得虛名的,語文課用書擋著睡,上數(shù)學(xué)課用撐著臉?biāo)渌n就不一樣了,根本不帶怕的,光明正大地睡。

這不,又在上無聊的`語文課了,睡神與往常一樣,用語文書做屏障,躲在屏障面睡覺,突然,他睜開眼晴,我就知道要下課了,于是收好課本,迎接下課鈴的到來。過了兩三鐘,遲遲沒聽到那讓人愉悅的鈴聲,打開手表,一看時間,距離下課還有十分鐘。再轉(zhuǎn)過頭看,睡神竟然還著眼睛,還滿臉滄桑??磥硎虑椴缓唵伟?!

睡神就是睡神,只要他睜開睛,必定會有不*煩的事發(fā)生。

同學(xué)的人物描寫作文3篇(擴(kuò)展5)

——人物特點描寫作文10篇

我的淘氣弟弟

他,有一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會道的小嘴。他一笑起來,臉上就有兩個小酒窩。他就是我?guī)洑庥痔詺獾牡艿躕XX。

弟弟今年只有五歲,別看他只有五歲,但他對電腦小游戲了如指掌,對老師教的英語單詞倒背入流。我只能說:佩服。

弟弟的`性格有時很倔強(qiáng),有時很靦腆。你要是不順著他,他就哭、鬧。我記得:有一天,爸爸帶著我和弟弟去馬店。弟弟被灘上的一件玩具吸引了,弟弟想買這個玩具,可爸爸不想給他買,因為家里的玩具很多了。弟弟一聽,就哭了。爸爸一看弟弟哭了,就打了弟弟幾下,沒想到弟弟哭的更厲害了,到最后竟然賴著不走。爸爸沒辦法,只好給他買了。當(dāng)玩具在弟弟的手上時,剛才還是哭哭啼啼的小鬼馬上就變成了笑嘻嘻的小鬼。唉!真拿他沒辦法。

別看弟弟這么倔,他也有靦腆的一面。當(dāng)家中來客人時,弟弟馬上就藏在老媽的后面。*時那個能說會道的小鬼立刻就像變了個人似的。哈哈!這個時候他才老實呢!

弟弟也很淘氣。那一次,姐姐給弟弟買了一個水槍,爸爸幫弟弟把水槍灌滿水。我當(dāng)時正在看電視。這時,弟弟拿著水槍來到我的身邊,對我說:姐姐,舉起手來!我說:去去去,一邊玩去!弟弟說:三、二、一,發(fā)射!于是,弟弟拿著水槍把我噴得全身是水??伤麉s在一邊笑嘻嘻的。唉!真煩人!

弟弟不僅很淘氣,也很幽默。我清楚的記得:在教師節(jié)的前一天,我給弟弟買了一朵花,讓他送給老師。到了第二天,老師來接他時,他竟單膝跪地給老師送花。我分析應(yīng)該是看的電視太多了吧!弟弟的行為讓在場的每一個人都笑了。

我這個淘氣、幽默的弟弟,給全家人帶來了無數(shù)的歡樂。愿他像一棵小樹,在全家的保護(hù)下茁壯成長

“能不能給我一首歌的時間,緊緊地把那擁抱變成永遠(yuǎn)……”那個嘴里哼著周杰倫的人就是我的哥哥,他可是個瘋狂的追星族。

哥哥有著一張明星臉。他的眼睛是單眼皮的,跟周杰倫的小眼睛有幾分神似。鼻子挺挺的,與潘瑋柏的高鼻梁幾乎一摸一樣。嘴巴大一分則不好看,小一分則是櫻桃小嘴,他的嘴巴不大不小,嘴唇薄薄的,言承旭的嘴巴跟哥哥的可像呢!哥哥的皮膚跟《原來是美男》中的張根錫一模一樣,白白的。哥哥的身材可是好到無話可說。僅僅十三歲的他已經(jīng)有一米七六的個子了,這使哥哥班里有許多女生都寫情書給哥哥。

哥哥的.房間里貼滿了明星的海拔,有蔡依林、angelababy、飛輪海。我第一次進(jìn)他房間時可驚呆了。他還說:“要不是媽媽不同意,客廳早就變成明星的海洋了?!备绺邕€毫不吝嗇展示著他的收藏。那里有無數(shù)張歌手專輯,無數(shù)張電影碟片,無數(shù)本娛樂雜志,無數(shù)張演唱會全記錄的光盤。他最珍貴的收藏就是武藝的簽名專輯了,那可是他寒假里去杭州快樂男聲簽唱會排二個小時的隊排到的。要是問他看過幾場演唱會,他會炫耀地說:“十個手指也數(shù)不完。”真是個不折不扣的追星族,我在心里感慨到。

早前,哥哥心中的偶像是邁克爾·杰克遜。我不得不說,哥哥是塊當(dāng)明星的料。他在家里看邁克的MV,不知不覺就學(xué)會了太空步。看邁克的四十五度傾斜,不知不覺練會了六十度傾斜。在邁克去世的那天,他還流下了很少在他臉上顯現(xiàn)的眼淚。他說:“自己以后一定要賺很多錢,買下邁克的維也納夢幻莊園?!边~克在去世不久后,哥哥心中的偶像變成了亞洲舞后蔡依林。哥哥又開始學(xué)蔡依林的舞。他先學(xué)《日不落》、《特務(wù)J》、《花蝴蝶》,嘗試了這些舞后,他覺得這根本就是小菜一碟,但在學(xué)《舞娘》時,小菜一碟就變成了難上加難,哥哥怎么都學(xué)不會,無奈之下只能放棄。但他又特別愛面子,問他為什么放棄,他只會無奈地答一句:“我這么高的個子,怎么適合跳那么娘的舞呢?”過了些日子,哥哥心中的偶像又從蔡依林轉(zhuǎn)變到了賈斯汀·比伯。這次,哥哥不練舞蹈,練他的歌。《BABY》是比伯的成名曲,哥哥就先練比伯的這首歌。前面部分對于英語還不錯的哥哥來說已經(jīng)有了一些難度,但還能克服,后面的RAP,可就難倒了哥哥。最后,哥哥還是克服不了語言的障礙。現(xiàn)在,他心中的偶像變成了萬人迷周杰倫。周杰倫的歌和舞,哥哥掌握得如魚得水。但我的直覺告訴我,不久之后,這個追星族哥哥一定會再次換偶像的,我真期待哥哥的下一個偶像。

我想對哥哥說:“追星不是一件壞事,可耽誤了學(xué)*可不好?!钡绺绮恍枰@樣的話語提醒,他的成績一直是班里數(shù)一數(shù)二的。希望哥哥能成為下一代新生偶像。

我家有一個完美主義者她的口頭禪就是:不求最好,只求更好。

她齊肩的短發(fā),并沒有那么烏黑而飄逸,而是夾雜著些許白發(fā)。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片后面。*日在家,她總是愛穿寬大舒適的睡衣,但只要一出門,她就會穿上她最心愛的那一件米白色的西裝外套,雖然披散著頭發(fā),但頭發(fā)總是服帖聽話的卡在耳朵后。讓人覺得大方得體。那一次,媽媽要在家長會上發(fā)言,她正積極準(zhǔn)備發(fā)言稿。只見她端坐在書桌前,時而奮筆疾書,時而冥思苦想,一坐就是幾個小時。我只聽見筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她,她都沒有聽見。沒多久,她拿起她的稿子認(rèn)真地讀起來。媽媽,你的稿子寫好了嗎?媽媽皺了皺眉頭,不停地?fù)u著頭:還差得遠(yuǎn)呢,我還要仔細(xì)的修改一下。哦,天啊,你是要寫一本書出來嗎?我調(diào)皮的看著媽媽。媽媽笑了笑,摸了摸我的頭:我只是想寫得更好一點。那天深夜,我一覺醒來,迷糊中看見媽媽還坐在書桌前奮戰(zhàn)。

第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的,但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑,我知道,她的稿子已經(jīng)大功告成了。

媽媽養(yǎng)的花總是能引來鄰居爭相拍照,我們的.作文也總是被她勾勾畫畫的修改無數(shù)次??傊?,她就是個不折不扣的完美主義者。

我的爸爸是個特別的爸爸,因為他是個會扎辮子的爸爸。

記得第一次,爸爸用他那笨拙的大手來幫我扎辮子。他用梳子在我頭上擺弄了很久,可是怎么梳也梳不*,怎么抓也抓不牢,從鏡子里我看到他很緊張,鼻子還冒著汗,手還微微的發(fā)抖呢!結(jié)果扎出來的辮子凹凸不*,很難看,而且跑兩步就散掉了。

爸爸經(jīng)過每天給我扎辮子,耐心地向媽媽學(xué)*,不久,他的水*有了很大的提高。

現(xiàn)在,爸爸拿著小梳子,很自信地在我的頭頂上進(jìn)行他的藝術(shù)創(chuàng)作,一下,兩下,三下,然后一捋,另一只手拿著皮筋,一圈,兩圈,三圈,扎好了。還會不停地變著不同的扎法,馬尾辮,兩條辮,有時還會調(diào)皮的給我扎個三角辮,戴上美麗的蝴蝶結(jié)。我照了照鏡子,頭發(fā)很整齊,很順滑,太好看了!爸爸看著我漂亮的小辮子,露出了燦爛的微笑,我也朝爸爸會心的一笑!

我的爸爸手巧吧,你們的爸爸呢?

我的爸爸愛吃各種各樣的水果,但他最愛吃的還是葡萄。每當(dāng)葡萄上市的季節(jié),他就會買許多葡萄吃。

記得有一回,爸爸買了四大串葡萄回家。他一進(jìn)門,馬上就把葡萄洗干凈。葡萄擺了滿滿一盤。他看著晶瑩剔透的葡萄,自言自語地說:“這葡萄真誘人啊!我口水都快流下來了?!庇谑?,他就拿起一串葡萄,坐了下來,開始津津有味地吃起來。

只見他先把葡萄皮慢慢地撕開,然后用力一吸,葡萄肉就整個滑進(jìn)了他的嘴里。爸爸一邊吃一邊說:“優(yōu)優(yōu),這葡萄真甜啊!你快來吃吧?!彼焐线@么說,可吃葡萄的速度一點兒都沒有放慢。不一會兒盤子里的兩串葡萄,就剩下葡萄皮了。

我看著快要被爸爸“消滅”完的葡萄,著急地說:“爸爸,你給我留點葡萄吧,我可是一顆都還沒吃呢!”爸爸聽了,不好意思地說;“哎,這葡萄實在太美味了。我一吃起來就剎不車了?!闭f著,他又開始吃第三串葡萄。

瞧!我爸爸就是這么愛吃葡萄。

我家有一個地地道道的“老牌迷”,他就是我的外公。

外公今年六十多歲了,不高的身材,黑黑的臉龐,一雙不大的眼睛炯炯有神。他*時除了負(fù)責(zé)送接我上學(xué)外,最喜歡的事就數(shù)打牌了。

同學(xué)的人物描寫范文第三十一篇我們是三(10)班是個溫暖的大家庭。彭可唯樂于助人;郟禹翰盡心盡職;洪曄誠實守信汲云瀚呢?是個體育健將,他調(diào)皮淘氣,件件糗事還歷歷在目??梢淮喂策M(jìn)午餐后,我給他的印象大為改觀!原來他也有這么美麗的一面。

記得那是個陽光明媚的中午,我們一起吃飯。一進(jìn)店里,汲云瀚就入座了,這時小弟弟立刻跑過去,爭著要坐這個位置,汲云瀚笑嘻嘻地起身,退到一邊,坐到了另一個座位。小弟弟又跑到他身邊,用手推著他的屁股。汲云瀚搖*,苦笑了笑,拍了拍弟弟的肩旁,坐到其它位置。

香噴噴的雞翅上來了。弟弟連聲喊著:我要!我要!汲云瀚拿起筷子,揀了一塊最大,最肥最香的雞翅放到弟弟碗里,說:吃吧,吃吧,我的也給你!咦,雞翅不是汲云瀚平日里的最愛嗎?

吃完飯后,我們一起在游樂區(qū)玩耍。玩著玩著弟弟開始無緣無故地用球使勁地打汲云瀚的臉。汲云瀚連連退后,哭喪著臉叫著:弟弟不要再鬧了。頑皮的小家伙不聽,繼續(xù)打著。汲云瀚用手擋著,臉都打紅了,連眼鏡都打掉了。只見他臉一陣紅一陣白的,又羞又氣,但他仍然不還手!隨后撿起眼鏡,又重新戴了上去,好像什么事情都沒發(fā)生一樣。

這時我印象的汲云瀚嗎?他嬉皮笑臉的背后藏著一顆愛幼的心!真像個大哥哥!

同學(xué)的人物描寫范文第三十二篇在我的五年小學(xué)生活中,有許許多多給我留下了印象的人,有同學(xué)、爸爸、媽媽等,可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華,她不光學(xué)習(xí)好,而且愛助人為樂。

她個子不高,那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。

記得四年級下學(xué)期的一天,天空中突然烏云密布,下起了一場傾盆大雨,我沒有帶傘,只好在那兒等著媽媽來接我??墒牵瑡寢屢习?,爸爸又去溫州出差了,這可怎么辦呀?正在這焦急萬分的時刻,忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近,是湯素華。她停下來對我說:“熊亞芳,你沒有帶雨具吧,我送你回家好嗎?”我聽了高興極了,連聲向她道謝。說完,我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中,雨水好象跟我們作對似的,越下越大。雨水打在雨傘上,像一個個頑皮的孩子似的,鉆進(jìn)了我的袖子,蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng),穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊,她的衣服被豆大般的雨點給打濕了,我說:“湯素華,你也遮些傘吧,要不會感冒的?!彼齾s笑著說:“沒關(guān)系,回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了,就不要再淋濕倆個了,對大家都不好?!?/p>

不知不覺,我便回到了家中,她沒有坐一坐,也沒有喝口茶,就走了,我叫她坐一會兒,她卻說:“不用了,我還要做作業(yè)呢。再說我回去晚了,媽媽也會著急的。”說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠,落在了她身上,望著她遠(yuǎn)去的的背影,就想起了她真誠善良的心。

湯素華她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí),她是一位好同學(xué),好組長,更是一位好朋友。她那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩,她給我留下了十分深刻的印象。

同學(xué)的人物描寫范文第三十三篇每當(dāng)我無所事事的時候,我最喜歡做的一件事便是-觀察同學(xué)們了。在大家的身上,我看見了許多人人易犯的通病,也學(xué)到了許多待人處事的道理,而其中影響我最深的便是──勇氣。

有一句話說:“勇敢不是不害怕,而是明明害怕仍勇于面對?!睆那暗奈?,是個優(yōu)柔寡斷、沒有主見又膽小的人,但在一位同學(xué)身上,我看到的勇氣的重要。一直以來,我最害怕的就是別人的眼光了,因此每次一上臺,便會手腳發(fā)顫、全身僵硬,一百分的準(zhǔn)備總是只能表現(xiàn)出八十分。但自從我遇見她后,我從她大方從容的態(tài)度,自信而堅定的眼神中親身體悟到“勇氣”的力量,也從此立定了我改變自己的決心。

自信滿分的她一直是個發(fā)光體,燦爛的招牌笑容、清澄如水的大眼睛便是她的注冊商標(biāo),表面上的她就像天生不畏懼眾人的眼光,在大家的注視下反而如魚得水。但深入認(rèn)識她后,我發(fā)現(xiàn)她其實是個不愛出風(fēng)頭、不愛表現(xiàn)的女生,在人前優(yōu)秀的表現(xiàn)也非與生俱來的,這一切的關(guān)鍵全在于她過人的勇氣,滿滿的勇氣將平凡的容顏妝點得閃耀耀人,滿滿的勇氣為她平凡的一舉一動增添了無敵的魅力,滿滿的勇氣更撫平了她鎮(zhèn)定之下暗潮洶涌的緊張。從她身上我深刻體認(rèn)勇氣帶來的改變,也讓我能一步步改變自己更臻完美。

在她身上我發(fā)現(xiàn)勇氣無窮的力量。勇氣便是自信的源頭,擁有勇氣將使人可以克服障礙,擁有勇氣將使我不恐懼他人的目光,擁

同學(xué)的人物描寫范文第三十四篇奇怪,奇怪,真奇怪!爸爸公司的小靳叔叔放著外企的工程師不做,竟然辭職回老家山東農(nóng)村當(dāng)起了農(nóng)民,而且還把家搬到了鄉(xiāng)下,奇怪吧!

小靳叔叔大學(xué)畢業(yè),學(xué)的是電氣自動化專業(yè),是爸爸公司的一名電氣工程師。工作環(huán)境非常好,每天坐著辦公室,吹著空調(diào),上下班有車接有車送,這么好的單位,他怎么就放棄選擇去種地呢?我百思不得其解。經(jīng)過向爸爸求證,終于知道了其中的緣由。

原來,小靳叔叔從小生活在農(nóng)村,家里條件很不好,靠著他父母辛辛苦苦地種地,才勉強(qiáng)供他讀完了學(xué)業(yè)。上班之后,他就夢想著有一天回到老家,一邊照顧父母,一邊科學(xué)種地,去改善家里的生活,讓父母晚年過上好日子。于是,在工作之余,他自學(xué)了好多農(nóng)業(yè)知識。這不,去年年初,叔叔的爸爸生病了,來到無錫生活還不*慣,他就毅然決然地辭去了舒適的'工作,回到了農(nóng)村的老家,也開始了他的農(nóng)民生活。

轉(zhuǎn)眼間一年多過去了,也不知他的農(nóng)民日子過得怎么樣?今天一大早,我和爸爸就出發(fā)了,去看看我的小靳叔叔。我興奮得一路上嘰嘰喳喳地說個不停。中午的時候,我們來到了他的“農(nóng)業(yè)基地”——蔬菜大棚,那可真讓我大開眼界??!外邊涼風(fēng)**,大棚里面卻溫暖如春,那紫紫的茄子笑彎了腰,圓圓的西紅柿漲紅了臉,大大的圓椒青翠欲滴,長長的扁豆微微扭動著腰肢,墨綠的黃瓜悄悄散發(fā)著清香……一幅美麗的田園風(fēng)光圖,一派誘人的豐收景象!再看小靳叔叔,黑了、瘦了,但滿臉洋溢著笑容,他說:“雖然苦點,累點,環(huán)境差一點,但我特別開心,因為可以陪伴父母,照顧父母,還能做自己喜歡做的事,多好!”

“是啊,多好!你長大后也能像小靳叔叔那樣,該多好!”回來的路上,爸爸意味深長地對我說。

同學(xué)的人物描寫范文第三十五篇我的同桌是一個活潑可愛的女生,她的腦袋是橢圓形的,每天梳著兩個小辮子,帶著一個發(fā)卡,一個眼鏡。

有的同學(xué)叫她小四眼,很不好聽。

他是新來的同學(xué),沒有校服,他是從霍市第一小學(xué)轉(zhuǎn)來的。他的脾氣很不好,像一個小老虎,有一天玩球的時候我踢著她了,她就抓一把沙子向我飛速的跑來,像一只快要餓死的大狗一樣跑過來,像要吃了我一樣,后來我看事情不妙,我也像一只餓狼似的跑起來,她把沙子一扔,還好沒扔到我。我就笑他說:“你跑的太慢啦,連你弟弟都跑不過,哈哈?!彼鷼庥窒氪蛉耍墒窍氪騾s打不過。

我和我的同桌是死對頭,就想只有一個人能活著走出學(xué)校,我和我的同桌一天得吵好幾次架。

記得有一次她用油筆寫字,我說老師不讓用油筆寫,她不聽,最后她重寫了一份。

今天上午數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)題全對了,老師讓我坐下,我坐下了。我的同桌小聲的說:“站起來!”我以為是老師叫我呢,我一下就站起來了,我同桌卻若無其事的說:“怎么了?”我,我生氣的說:“你想嚇?biāo)牢野。 彼敌?,我剛坐下,就下課了,心想,連下課鈴聲都一起耍我。

這就是我的同桌,一個脾氣很差心地很好的同桌,一個愛管閑事小淘氣的同桌。

同學(xué)的人物描寫范文第三十六篇令我敬佩的同學(xué)是劉澈,因為他有如巨山一樣的強(qiáng)壯,打籃球的速度,可說是跟飛機(jī)一樣快,還有他的長相,已經(jīng)帥到跟羅志祥爭第一了,他雖然被老師訓(xùn)時,很不服氣,但他心里卻是在反省自己的過錯。

說到打籃球,他的喜好是打籃球,強(qiáng)項也是打籃球,就連夢想還是打籃球,聽到現(xiàn)在,你是不是已經(jīng)覺得,他把籃球當(dāng)成是他人生的希望,他從小學(xué)四年級才開始打球,現(xiàn)在六年級,他已經(jīng)可以打敗初中的人了,由此可見,他有多愛打球,他每天都在打球,不管出大太陽,刮大風(fēng)或是下大雨,他都想拿著一顆籃球,到外面活動一下身體,他的夢想是到美國打nba,他這個夢想早就是已經(jīng)決定的事,我也要跟他去美國,看他打nba帥氣的模樣,如果我是女生,也一定會愛上他,看他打nba這個夢想,我也一定不會放棄,他那不放棄的精神,會成為讓夢想成真的支柱。

他那不放棄而且努力的態(tài)度一定會讓夢想實現(xiàn),看他打nba的樣子,你是不是也要買一張美國機(jī)票呢?如果我是你,我會立刻訂下十五年后的機(jī)票,跑到美國看他打nba的模樣,聽了我一番的解說,是不是想到六班看這位同學(xué)呢?快來六班看看吧!我們六班隨時都?xì)g迎你來參觀

同學(xué)的人物描寫范文第三十七篇“肥兄”者,本班一男生也。其實肥兄并不很肥,只因為同宿舍的同學(xué)都是“竹竿”,唯有“肥兄”的體形稍微出眾,加上他是初三的降級生,故“肥兄”著昵稱,在室友們的左叫右喊中就成了他的代名詞。

“肥兄”除了體形稍微胖一點,還有就是他的'頭是我們班中最大的,故“肥兄“有名”大頭兒子”。我看他大頭大腦、傻呼呼的,一開始降級到我們班上,還認(rèn)為他成績不怎么好。后來經(jīng)過第一次月考,他的物理成績是我班最高的,數(shù)學(xué)也很好。他的記憶力超群,不過英語嘛,就差得不能再差了。

和別的男生一樣,“肥兄”也會打打鬧鬧,間或惡作劇一下。但“肥兄”打架又有與眾不同之處:動作雖然是慢的,倒也并不吃虧。他有時讓我十分苦惱,甚至哀求他別?;^捉弄我。一次,我還在做練習(xí),做得十分認(rèn)真,可他閑著沒事,一會兒走過來,一會兒走過去,總是纏著和我聊天,搞得我怒火沖天,可他還是笑瞇瞇地望著我。唉!只有哀求了,沒辦法!

“肥兄”還有一個特點:嗓門大,經(jīng)常在寢室里唱《死了都要愛》。真的說白了,那就是大恐龍在號叫,不過也給我們帶來了很多樂趣。我相信,憑著他那大嗓門完全就可以勝任體委一職。我也對他說過這件事,可興許大家都是讀書人,懂得“露相非真人”之道理,故他最后也只是付之一笑,并未有所行動。畢竟他在班上是不會使用那大嗓門號叫的——怕下死我班的一大半女生,中華民族“自謙”的美德在他身上也是能體現(xiàn)其中之一二的。

但他有一個優(yōu)點讓大家佩服,就是勇于承認(rèn)錯誤。有一次班上的班刊被某人弄壞了,老師問是誰做的自己承認(rèn),沒人知道是誰干的,我也不知道。“肥雄兄”承認(rèn)是他做的,并且主動向老師認(rèn)了錯。雖然為了這件事受到批評,但大家心里還是佩服他的。

其實,“肥兄”也不壞,有時甚至可以說是可愛極了!

同學(xué)的人物描寫范文第三十八篇班級中有許多大牌的好學(xué)生,受人表揚(yáng),令人贊嘆。這次,我卻要記錄一個班級中略占卑微的小角色。

由于班級中有一位同學(xué)新來了,我的位子也變了好幾次,最后,換在了潘佳輝前面。以前在我的印象中,他是一個比較邋遢,成績差的學(xué)生,所以我對他有種莫名的違和感,可自從我知道了原因之后,我才改變了對他的看法。

開始時,我總覺得他身上有一股汗酸味兒,很惡心,所以極力排斥他,可后來得知他的親媽早已逝世了,父親和后媽卻忙著賺錢,在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)、自理,也真的是非常不容易啊,之后,我對他的處境也是深表同情。

他的性格很內(nèi)向。以前,陳家瑜也老是欺負(fù)他,踢他。他倆卻像周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨似的,他毫無怨言,只知瞇著小眼睛,淡淡說一句:喂又轉(zhuǎn)過頭去,默不作聲地干自己該干的活兒。

即使我坐到他前面了,也更深有體會。陳家瑜有錯題時就一把奪過他的修正帶,開始大篇幅的涂涂改改,改完之后,他就把修正帶扔回潘佳輝的桌子上。他也當(dāng)是習(xí)以為常了,小心的接過修正帶,放在自己的桌子上。用手罩著修正帶,一聲不吭。

中午時,他就只管看書,寫字,不常做小動作。

他還是一個十分愛勞動的人。不管是星期四勞動時,他像一個打前鋒的士兵一樣,總是積極地,沖鋒陷陣地去完成這個任務(wù),還是張老師叫他去撿一下,掃一下垃圾,他總是毫無推辭地上去干,直到老師滿意了,他才揮一把汗,像撒了一陣及時雨似地快速地跑回了自己的位置,又專心致志地漫游在那多姿多彩的書的海洋中。

可是,他也有不少缺點,他寫起字來龍飛鳳舞,好與王羲之的草書相媲美;他的成績也并不怎么理想;背課文也不怎么流利。因此,張老師也多次指責(zé)過他。

希望他能夠早日彌補(bǔ)自己的缺點,成為一個受人表揚(yáng)。令人稱贊的小角色。

同學(xué)的人物描寫范文第三十九篇我有一位同學(xué),他平時很冷漠,有時也很頑皮,他就是我們班的彭震。

他中等身材,濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,有一只小小的鼻子,今年九歲,長得特別可愛。

他的愛好是打籃球、打羽毛球。有一天,我正在看他打籃球,覺得很有意思,于是,我就跑下樓去操場,突然,上課鈴響了,我急忙跑進(jìn)教室,可是彭震卻還在打籃球,我怎么叫,他都聽不見,結(jié)果差點兒遲到了。

他有很多優(yōu)點。比如:他愛幫助別人,有一次,一位女生走路不小心摔跤了,他連忙把這位女生扶進(jìn)教室,還關(guān)切地問她摔傷了沒有。

但是,他也很粗心,有一次期末考試,他把“燕”字上面的一橫給忘記了,結(jié)果只考了96分。

想跟他交朋友嗎?想就來找他吧!

同學(xué)的人物描寫范文第四十篇我的同桌是一個文文靜靜的女孩,她有一雙不大不小的眼睛,眼睛雖然比較大,但是上課時卻經(jīng)??床磺搴诎?,也不去配眼鏡,真是好奇怪,一個小小的鼻子和一張小嘴巴,她不高不矮的個子正好坐在第4排許多同學(xué)都十分羨慕她坐在了那么好的一個座位上。

她平時上課愛講話,曾經(jīng)被老師點過幾次名,后來把我調(diào)過去后,她不怎么說話了,不是她不跟我說,而是我聽不見她說話,她的聲音實在太小了,所以我就沒有去跟她說話,再加上我平時就不怎么喜歡說話,上課就沒有多少聲音了。

現(xiàn)在不說她的缺點了,說一說她的優(yōu)點吧,比如說她成績比我好,一次我的英語只考了94分,而她卻考了95分,再加上這次考試我們班上沒有多少95分以上的,大概只有十幾個吧,而且她也就是其中之一,這幾次她的考試都比我高個一兩分左右,她得了2個老師發(fā)的獎品,而我只得了1個還有一次我們搞數(shù)學(xué)競賽,我考了一個不理想的分?jǐn)?shù),而她卻考到了70幾分,得到了老師的表揚(yáng),我平時在老師家補(bǔ)課,上奧數(shù),而且這些題目都比我上的簡單,但是她卻沒有在任何老師家補(bǔ)課,考的還比我好。這大概就是她在家努力學(xué)習(xí)的結(jié)果吧。

說了半天也沒有說她的名字,其實她的名字也不顯眼,就是“朱曉曦”。

同學(xué)的人物描寫范文第四十一篇誰是敗家子,就是我,無人不知,無人不曉,你們可能不知道,等聽聽我的故事就知道什么叫敗家子了。

說到敗家子??刹皇且话愕臄〖覇?,而是特別“敗家”。

玩具上的敗家

走,買玩具。經(jīng)常是我的座右銘。每天都重復(fù)著這個話,為什么呢?因為我買的玩具都壞了。買了一個奧特曼,過了一會,奧特曼的腿腿就被我卸了,買一個槍,要么卡子了,要么就是用力過大,把掛擋的扳壞了。每次都能聽見家人說隔壁家的誰誰誰把玩具用了幾年都沒玩壞。我確實左耳進(jìn)右耳出。反正我就是敗家。

衣服上的敗家

哎,衣服又臟了,哎衣服又破了。記得那次,媽媽剛給我買了一個過年衣服,穿著穿著背后就多了幾個炮眼。這還不算玩,記得那次,我去鄰家玩耍,口袋了裝了一些炮和一個打火機(jī)。走著走著,就放了一個炮,就把打火機(jī)放在口袋里,可誰知,口袋里的打火機(jī)還著著呢??诖徽艘粋€大洞,完了。反正我就是敗家。

物品的摧殘

我打死你,這句話經(jīng)常從耳邊傳出,為什么呢?因為我又把東西弄壞了,比如說:爺爺剛買回來的乘涼椅子被我坐壞了,剛整理好的床單就被我?guī)Т痰钠ü勺鰻€了。哎。印象深刻的是這件事,我家有個電腦,我看電腦卡就想給電腦刪除點東西,誰曾想到,我把主機(jī)硬盤給燒了。爸爸把我罵了一頓,電腦修好之后,我也不知道怎么回事。稀里糊涂的把電腦又弄壞了,完了,反正我就是敗家。

現(xiàn)在,家人給我買了一個表,我好好的戴了兩個月,家人就夸我出息了,沒多久,我就又將表弄壞了。敗家,敗家,敗家。我就是敗家子呀。

同學(xué)的人物描寫范文第四十二篇他,有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一撮兒流海兒掛在頭頂:他,有著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,不大的耳朵卻能“耳聽八方”:他,有著一張能說會道的不大的嘴巴,正對應(yīng)著他那靈活的大腦,只要一問起他歷史知識,他就會滔滔不絕的“響個不?!?。他,就是我最好的朋友——呂亦非。

呂亦非不僅外貌帥呆了,而且還是一副熱心腸,看到別人有困難,他總會挺身而出,幫助別人解決最棘手的問題。

記得那天,快下課時段老師給我們布置了幾項課堂作業(yè),要求我們放學(xué)前必須完成。我正在寫時,用余光掃見呂亦非已經(jīng)把作業(yè)交了上去,經(jīng)段老師檢查,他寫對了,我心想:一定要抓緊時間寫,千萬不能晚交作業(yè)!于是,我抓緊時間寫起來,寫著寫著,忽然碰到一道難題,我想了十分鐘也沒想出來,急得我抓耳撓腮,滿頭大汗。呂亦非看見了,走過來關(guān)心地問我“怎么了,老呂?”“這道題太難了,一點思路也沒有。”我愁眉苦臉地答道?!皼]事,你看,應(yīng)該先用……”他講的滴水不漏,我聽了以后豁然開朗,只用了幾分鐘就寫了出來,交給了老師。老師夸我說作業(yè)寫的不錯。我回到教室,對呂亦非說:“太謝謝你了,要不是你,我就不能按時完成作業(yè)了,”他微笑著說:“沒什么,幫助別人的人也能得到別人的幫助?!闭f著說著,我倆都笑了。

呂亦非就是這樣一個幽默、樂于助人的人。同學(xué)們都很喜歡他。

同學(xué)的人物描寫范文第四十三篇在我六年的小學(xué)生活中;在我學(xué)*了六年的教室中;在我最要好的朋友中,有著一個讓我無法忘記和無法淡忘的朋友,他就是我同學(xué)兼朋友的—李鎮(zhèn)琳。

記得那一次,我在家里玩著地下城與勇士,突然,清脆的電話聲響起,我急忙的下去接起電話,一聽原來是李鎮(zhèn)琳啊,我問:“你有什么事嗎?”李鎮(zhèn)琳說:“我找你去逛街?!蔽一卮鹫f:“好啊。”我就掛下電話,換了衣服和褲子,穿好鞋子,出發(fā)了。

我們在相約的地方見面了,你李鎮(zhèn)琳說去廣盛還是哪里,

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