小學(xué)提案范文

小學(xué)提案范文第1篇小學(xué)提案范文第1篇（一）在小學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)小學(xué)生的愛國主義、集體主義和健康的審美意識、創(chuàng)新精神和合作精神，幫助小學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。（二）幫助小學(xué)生認(rèn)識到我國傳統(tǒng)文化的博大和精深，吸取民族文化智慧，從而提高自身素質(zhì)。

（三）從小樹立起小學(xué)生的愛國主義情感，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的學(xué)習(xí)方法。（四）在培養(yǎng)小學(xué)生自我意識的同時(shí)發(fā)展思維能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)方法，養(yǎng)成實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

小學(xué)提案范文第2篇（一）聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話

1、教師清唱歌曲《上學(xué)歌》前半段：“太陽當(dāng)頭照，花兒對我笑，小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包？’”

2、談話交流：我們是小學(xué)生啦，我們背著書包來上學(xué)啦！今天早晨來上學(xué)，你是怎么來的？你的心情是怎樣的？

【設(shè)計(jì)意圖：采用談話的方式，讓學(xué)生暢所欲言，在回顧親歷的事情中，了解“小學(xué)”與幼兒園的不同，以及自己的角色身份的改變。】

（二）指導(dǎo)觀察，讀唱兒歌

1、說說圖上畫著什么人？他們在干什么？他們之間可能會說些什么？

2、聽老師朗讀《上學(xué)歌》，想一想：在兒歌中，你聽到了什么？

3、兒歌中小鳥：“早，早，早，你為什么背上小書包？”你會怎么回答小鳥呢？

4、從歌曲中，了解小學(xué)生的基本要求。

①從《上學(xué)歌》里，你了解到做為一名小學(xué)生要怎么做？

②重點(diǎn)朗讀：“我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為祖國立功勞?！?/p>

5、聽《上學(xué)歌》歌曲，聽后交流：你聽了以后，覺得歌曲里的小朋友上學(xué)時(shí)的心情是怎樣的？

6、學(xué)生跟著樂曲《上學(xué)歌》的伴奏，演唱《上學(xué)歌》。

【設(shè)計(jì)意圖：在聽讀《上學(xué)歌》中，輔以問題式的任務(wù)驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并在親身演唱歌曲中，感受上小學(xué)是一件非常開心的事情。】

（三）實(shí)地走訪，深度感受

1、過渡：同學(xué)們，背著小書包來上學(xué)，我們就是一名小學(xué)生了。接下來，我們要認(rèn)識班級、老師、同學(xué)。

2、（板書：我是小學(xué)生）認(rèn)識同桌、周圍同學(xué)及老師。

①聽一聽：聽老師做自我介紹。

②問一問：同桌叫什么名字？

③認(rèn)一認(rèn)：自己身邊的同學(xué)分別叫什么名字？

④說一說：“我是XX學(xué)校一年級的小學(xué)生?！保ㄍ阑フf——指名說）

3、熟悉教室，欣賞教室的環(huán)境布置。說說：我們的教室怎么樣？

4、師生參觀校園。參觀完后，交流：“我喜歡校園里的什么？”

5、總結(jié)：祝賀大家成為一名光榮的小學(xué)生，以后我們將在學(xué)校里學(xué)習(xí)各種知識，各種本領(lǐng)，健康快樂地成長。讓我們幸福地喊出：“我是XX學(xué)校一年級的小學(xué)生”。

【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)校、班級、老師、同學(xué)，對于一年級新生來說，都是新的。這一年齡段的學(xué)生充滿了學(xué)習(xí)的好奇心。針對這一心理特點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)地的`參觀體驗(yàn)活動中，熟悉學(xué)習(xí)的環(huán)境，喜歡學(xué)習(xí)的環(huán)境。】

（四）作業(yè)設(shè)計(jì)

1、正確地背誦《上學(xué)歌》給爸爸媽媽聽。背完后，可以和爸爸媽媽一起唱。

2、畫一畫自己美麗的學(xué)校。

（五）板書設(shè)計(jì)

小學(xué)提案范文第3篇提案號:某某x

提案人:教育組

案由:加大農(nóng)村勞動力培訓(xùn)力度，切實(shí)增加農(nóng)民收入

內(nèi)容與建議:我區(qū)是個(gè)農(nóng)業(yè)大區(qū)，農(nóng)業(yè)人口近100萬，其中農(nóng)村勞動力達(dá)54萬人。因而勞務(wù)輸出是農(nóng)民增收的第一抓手。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我區(qū)現(xiàn)約有22萬農(nóng)民在外務(wù)工，年收入達(dá)11億元左右。但從我們調(diào)查了解的情況看，我區(qū)農(nóng)村勞動力外出務(wù)工存在著令人堪憂的情況:一是絕大多數(shù)的人從事的都是苦臟累技術(shù)含量低的簡單勞動；二是肓目外出，單打獨(dú)斗的多；三是從事的工作周期性短，流動的快，沒有保障；四是工資報(bào)酬低。最根本的原因是文化素質(zhì)不高，沒有一技之長。因此，要使我區(qū)農(nóng)村勞動力，特別是新增勞動力能在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)勞務(wù)市場上站穩(wěn)腳跟，求得生存，求得發(fā)展，必須大力開展對農(nóng)村勞動力的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。建議:

1、大力開展宣傳發(fā)動，切實(shí)轉(zhuǎn)變部分農(nóng)民的思想觀念。

2、明確培訓(xùn)單位，狠抓培訓(xùn)質(zhì)量。從我區(qū)目前實(shí)際情況看，區(qū)職教中心能夠很好地承擔(dān)職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。

3、成立組織，加強(qiáng)考核，確保參訓(xùn)人數(shù)。各級政府要專門成立勞動力培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在全區(qū)形成區(qū)、鄉(xiāng)、村三級培訓(xùn)工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，明確專人負(fù)責(zé)，確保培訓(xùn)工作有人抓、有經(jīng)費(fèi)、有實(shí)效。同時(shí)，區(qū)委、區(qū)政府應(yīng)加大督查力度，加強(qiáng)考核。

4、明確分工，各負(fù)其責(zé)。

5、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保證培訓(xùn)工作的順利開展。(略)

辦復(fù)情況:該提案，受到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視。年初，區(qū)政府出臺了《楚州區(qū)2004年勞務(wù)輸出工作意見》和《關(guān)于鼓勵(lì)和扶持勞務(wù)技能培訓(xùn)的暫行辦法》，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。上半年，全區(qū)已組織培訓(xùn)農(nóng)村勞動力12618人，輸出11997人。主要開展了以下幾項(xiàng)工作:一是加強(qiáng)了農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作的宣傳；二是著力提高農(nóng)村勞動力培訓(xùn)質(zhì)量。首先加強(qiáng)了勞動力技能培訓(xùn)體系建設(shè)，建立了城鄉(xiāng)一體化的教育培訓(xùn)，形成了以職業(yè)學(xué)校為骨干，各類社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同參與的職業(yè)技能培訓(xùn)體系，同時(shí)充分發(fā)揮區(qū)職業(yè)教育中心在師資、教學(xué)設(shè)備等方面的優(yōu)勢，根據(jù)需要向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)委派師資，實(shí)現(xiàn)了區(qū)內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)資源的共享；其次加強(qiáng)了勞務(wù)技能培訓(xùn)基地建設(shè)。今年來，在全區(qū)范圍內(nèi)認(rèn)定了43家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為農(nóng)村勞務(wù)技能培訓(xùn)基地；再次加強(qiáng)了農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性。先后組織開設(shè)了服裝縫紉、數(shù)控機(jī)床、家政服務(wù)等10多個(gè)工種的培訓(xùn)班；還加強(qiáng)了培訓(xùn)與輸出的對接。三是加強(qiáng)了勞動力培訓(xùn)協(xié)調(diào)工作；四是加大了對勞動力培訓(xùn)的扶持力度。今年，區(qū)政府決定，對勞動力培訓(xùn)除省市給予的補(bǔ)助外，從教育費(fèi)附加、再就業(yè)資金、扶貧資金和支農(nóng)資金中分別提取25%，約50萬元的資金，建立勞務(wù)技能培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)基金。通過以上舉措，對擴(kuò)大勞務(wù)輸出規(guī)模，提升勞務(wù)輸出質(zhì)量，拓寬農(nóng)民增收致富的渠道，起到了積極推動作用。

小學(xué)提案范文第4篇提案題目：讓“心靈之窗”明亮起來

提案人：迎賓路小學(xué)六年級五班李妍

提案案由：隨著年級的升高，作業(yè)的增加，普遍小學(xué)生的視力下降。究其成因，有的是長時(shí)間看書，不注意用眼衛(wèi)生；有的是整天坐在電視、電腦前，糟蹋了自己的眼睛；更有甚者，留戀網(wǎng)吧、計(jì)算機(jī)房，身心俱受傷害。我們的“心靈之窗”已經(jīng)開始灰暗，不少同學(xué)的鼻梁上也架起了一副近視眼鏡，但正因如此，我們才要好好的保護(hù)視力、遠(yuǎn)離近視。

解決方法：

1、從我做起，每天堅(jiān)持做眼保健操，并且動作規(guī)范，使眼保健操起到保護(hù)眼睛的作用。

2、利用手抄報(bào)、童謠傳唱、主題中隊(duì)會等多種方式向同學(xué)們宣傳保護(hù)視力的。重要性及方法。

3、開一個(gè)專家講座，使同學(xué)們了解一些保護(hù)視力的正確方法。

4、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生們寫作業(yè)的時(shí)間盡量不要超過1小時(shí)。

5、為了給同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)良好的視覺環(huán)境，教室應(yīng)配備40瓦的熒光燈6盞以上。教室照明應(yīng)采用配有燈罩的燈具，不易裸燈。

6、每學(xué)期為學(xué)生們檢查兩次視力，當(dāng)學(xué)生的視力下降時(shí)，要督促他們盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步檢查。

7、倡導(dǎo)學(xué)生們遠(yuǎn)離電視、電腦，看電視、玩電腦的時(shí)間不能超過2小時(shí)，不可沉迷其中，多到室外活動。

小學(xué)提案范文第5篇第一屆少代會主持詞

一、少先隊(duì)儀式

(主)親愛的少先隊(duì)員代表，在這實(shí)累累、秋風(fēng)送爽的金秋時(shí)節(jié)。濟(jì)南錦苑學(xué)校第一屆少先隊(duì)員代表大會在這里隆重召開。今天，參加我們少代會的有：黃斌校長、沈紅書記、鄭研校長、宣玉剛副校長、趙玉文副校長、霍延國副校長。

讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎!下面請隊(duì)員代表為各位來賓、各位老師獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(音樂)

全體起立，立正!

報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，濟(jì)南濟(jì)南錦苑學(xué)校第一屆少先隊(duì)員代表大會應(yīng)到代表56名，實(shí)到代表56名，一切工作準(zhǔn)備就緒!報(bào)告完畢!

(大隊(duì)輔導(dǎo)員)接受你的報(bào)告，并預(yù)祝本次少代會取得圓滿成功!(主持人)濟(jì)南錦苑學(xué)校第一屆少先隊(duì)員代表大會現(xiàn)在開始!出旗----敬禮----禮畢----唱隊(duì)歌----請坐

二、(主)下面請少先隊(duì)員代表致開幕詞

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

四、審議少先隊(duì)工作報(bào)告

(主)我們是雛鷹，暢翔在錦苑傲然的長空，我們是晨光，綻放在錦

苑溫馨的樂園，我們是希望，起始于錦苑勃勃的生機(jī)。在愛生學(xué)校創(chuàng)建中，我校以溫馨錦苑為創(chuàng)建特色，開展了一系列的教育活動。錦苑愛生學(xué)校的創(chuàng)建幫助我們從小樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，不斷使自己的行為近于規(guī)范。在晨曦中，我們胸前的紅領(lǐng)巾更艷麗，在夢想里，我們的腳步更加堅(jiān)定，在這里，我們將把過去的工作來回顧，還要展望明天，一起把今后的工作描繪的更加絢麗。下面請大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師做工作報(bào)告。報(bào)告的題目是“星星火炬代代傳，雛鷹載夢新世紀(jì)”

五、請德育主任宣布第一屆少代會組委會名單

六、(主)小樹的綠葉快活地拍著手掌，它說，是雨露滋潤著我成長，鮮艷的花朵吐露著芬芳。它說，是春風(fēng)滋潤著我開放，我們是小樹，在不斷的茁壯，我們是小花，在艷麗的綻放，我們在陽光下一天天成長。今天又有一批新隊(duì)員要加入到我們的少先隊(duì)組織，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺。他們是

請五年級少先隊(duì)員代表為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾并送上你們的祝福。

八、校長解答少代會提案。

(主)本屆少代會主題是做校園小主人，創(chuàng)溫馨大校園。學(xué)校的發(fā)展為我們少先隊(duì)員提供了優(yōu)質(zhì)教育資源，我們少先隊(duì)員作為學(xué)校的小主人有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校貢獻(xiàn)我們的聰明才智。在全校師生的共同努力下，本屆少代會為共收到635份提案，經(jīng)少代會組委會分類篩選，將其中典型性的提案拿出來，由校領(lǐng)導(dǎo)予以答復(fù)。有請鄭校長。

九、黃校長為少先隊(duì)員提希望

(主)我們是校園小主人，我們要用切實(shí)的行動擔(dān)負(fù)起學(xué)校賦予我們的使命!學(xué)校黃校長對我們少先隊(duì)員提出了殷切的希望，下面有請黃校長為我們少先隊(duì)員提幾點(diǎn)要求，大家歡迎。

結(jié)束語：今天是我們?nèi)w少先隊(duì)員的一次盛會，在這洋溢著少年激情的歲月里，我們努力踐行少先隊(duì)員的職責(zé)和規(guī)范;在這散發(fā)著微微夢想的曙光里，我們努力拼搏，奮發(fā)向上，希望全體少先隊(duì)員不負(fù)時(shí)代和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賦予的使命和希望，做一名合格的少先隊(duì)員!全體起立，現(xiàn)在請大隊(duì)輔導(dǎo)員謝老師帶領(lǐng)大家呼號。

退旗!---敬禮----禮畢----請坐

濟(jì)南錦苑學(xué)校第一屆少先隊(duì)員代表大會到此結(jié)束!讓我們以熱烈的掌聲歡送各位來賓和領(lǐng)導(dǎo)，并再次表示我們的衷心感謝。

小學(xué)提案范文第6篇一.開場語：

合：親愛的少先隊(duì)員們，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，敬愛的老師們，早上好!(音樂聲起：我們的節(jié)日)甲:迎著金秋十月的燦爛，伴著陣陣嘹亮的歌聲，此時(shí)此刻，我們的心情格外激動，因?yàn)閷儆谖覀兩傧汝?duì)員的節(jié)日已經(jīng)來到。

乙：中國少年先鋒隊(duì)，一個(gè)響亮的名字，在走過幾十年光輝的歷程后，迎來它64歲的生日。觀眾合：讓我們肩并著肩，心連著心，來共同慶祝這美麗的節(jié)日。

甲：在我們少先隊(duì)成立的64華誕，我們迎來了五里堡小學(xué)第18屆少先隊(duì)代表大會。這是我們?nèi)Ｉ傧汝?duì)員的盛會啊!

乙：首先向親切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)上最誠摯的敬意!

甲：向辛勤培養(yǎng)我們的輔導(dǎo)員老師，獻(xiàn)上最衷心的感謝!

乙：向所有出席大會的小伙伴們，致以最熱烈的歡迎

甲：下面我宣布五里堡小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”第十八屆少先隊(duì)代表大會合：現(xiàn)在開始

二、介紹大會領(lǐng)導(dǎo)，向出席領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)紅領(lǐng)巾(國旗班負(fù)責(zé)獻(xiàn)紅領(lǐng)巾)

甲：這次出席我們少先隊(duì)代表大會的有樊校長、孫書記、劉校長、劉主任。。。。

甲：為了感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們少先隊(duì)的關(guān)心和支持，請我校少先隊(duì)代表為她們獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。(音樂：步步高)

三、出隊(duì)旗，敬禮

甲：全體起立，立正。

乙：大會進(jìn)行第一項(xiàng)：全體起立，出隊(duì)旗，全體敬禮!——禮畢!

乙：大會進(jìn)行第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌!(指揮：李宇鑫)——請坐!(音樂：隊(duì)歌)

四.少先隊(duì)員獻(xiàn)詞、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致賀詞

甲：看，少先隊(duì)朋友們走來了，

乙：聽，她們?yōu)樯俅鷷I(xiàn)上的祝福。

小學(xué)提案范文第7篇根據(jù)xx省人民政府瓊府（)30號《關(guān)于公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助辦法的通知》(以下簡稱《通知》），我省從x年1月1日起，對公務(wù)員實(shí)行醫(yī)療補(bǔ)助，主要用于門診醫(yī)療和住院治療補(bǔ)助。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：在職人員月工資的5%?！锻ㄖ返诎藯l規(guī)定，“事業(yè)單位人員，可參照本辦法規(guī)定的待遇標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。補(bǔ)助費(fèi)用按單位經(jīng)費(fèi)來源渠道解決?！睋?jù)了解，公務(wù)員和一類公益的事業(yè)單位（中專、中小學(xué)等）人員已兌現(xiàn)補(bǔ)助。

但我省的高等院校，一直沒有落實(shí)此項(xiàng)醫(yī)療補(bǔ)助政策，這包括在職的和退休的全部高校職工（教師）。這種狀況顯然違背了國家法律及省政府的通知精神，而且嚴(yán)重侵害了高校廣大職工（教師）的權(quán)益，是明顯不公平的。

1、根據(jù)國家《教師法》規(guī)定，高校教師工資、社保等待遇是“參公”的。

2、根據(jù)xx省人大關(guān)于《xx省實(shí)施“_教師法”辦法》（x年8月1日）第十九條：“教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇”。

3、根據(jù)“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略及尊重知識、注重人才的社會氛圍，保障高校教師的身體健康是其重要方面和內(nèi)容。

4、根據(jù)xx省人民政府瓊府()30號《關(guān)于公務(wù)員醫(yī)療補(bǔ)助辦法的通知》規(guī)定，高校職工也理應(yīng)享受醫(yī)療補(bǔ)助政策。

為此，建議：

1、保障高校職工（含退休和在職）享受與公務(wù)員平等的醫(yī)療權(quán)益與待遇；

2、補(bǔ)發(fā)此前低于應(yīng)與公務(wù)員一樣的平等醫(yī)療補(bǔ)助部分。

小學(xué)提案范文第8篇提案號:某某x

提案人:某某x

案由:請求解決清真寺主持阿訇生活補(bǔ)助問題

內(nèi)容與建議:目前，我區(qū)清真寺主持阿訇無經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，生活困難。為落實(shí)宗教政策，參照我市其他縣區(qū)做法，請求政府解決。

辦復(fù)情況:清真寺阿訇主持是我區(qū)目前_教唯一的一位宗教職業(yè)人員，沒有固定的收入來源，其生活補(bǔ)助費(fèi)問題已成為廣大_群眾關(guān)心的一個(gè)熱點(diǎn)問題。經(jīng)政協(xié)組織、政府分管領(lǐng)導(dǎo)，_和宗教部門的努力，按有關(guān)政策規(guī)定，同意解決其生活補(bǔ)助問題，并從元月份進(jìn)行補(bǔ)發(fā)。

小學(xué)提案范文第9篇關(guān)于建立區(qū)域性周轉(zhuǎn)材料和機(jī)械設(shè)備調(diào)劑使用平臺的提案（設(shè)備物資部牽頭辦理）

提案人：

附議人：

隨著裝備分公司盾構(gòu)施工業(yè)務(wù)全面展開，切塊分包模式成為主流，盾構(gòu)項(xiàng)目成井噴模式爆發(fā)，藉此契機(jī)，從節(jié)約成本和精細(xì)化管理的角度出發(fā)，建立區(qū)域性周轉(zhuǎn)材料和機(jī)械設(shè)備調(diào)劑使用平臺，使供需雙方信息暢通，通過對周轉(zhuǎn)材料及機(jī)械設(shè)備調(diào)配中的信息化管理，杜絕迂回運(yùn)輸，長途物流，就近調(diào)配，充分發(fā)揮小距離、同區(qū)域調(diào)撥，以減少周轉(zhuǎn)材料及機(jī)械設(shè)備的資產(chǎn)投入，提高資產(chǎn)利用。

回復(fù)：目前，分公司正在運(yùn)行二航局物資管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具備上述功能，隨著公司正在開展的各業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)的信息化對接的實(shí)施，今后的管理系統(tǒng)將更加優(yōu)化。

分公司目前已有物資管理信息化平臺，廣州地鐵項(xiàng)目已經(jīng)運(yùn)行，福州地鐵項(xiàng)目在x年即可上線運(yùn)行。由于該系統(tǒng)運(yùn)行需要6人，公司不允許1人采用多個(gè)賬號運(yùn)行該平臺。目前除盾構(gòu)項(xiàng)目外其它項(xiàng)目因物資管理人員少、物資少，暫不具備上線條件。待公司信息化對接完成后，逐步實(shí)現(xiàn)在建項(xiàng)目全上線。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是虎知道為大家整理的10篇《優(yōu)秀提案范文》，希望對您的寫作有所幫助，更多范文樣本、模板格式盡在虎知道。

小學(xué)提案范文第10篇（一）創(chuàng)設(shè)出適合學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的校園文化氛圍

良好的校園氛圍建設(shè)，需要全體師生的參與，因此需要營造適合學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的校園文化氛圍，校園環(huán)境應(yīng)當(dāng)干凈清新，環(huán)境優(yōu)美，親近自然，以《弟子規(guī)》為核心，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育，同時(shí)校園內(nèi)可以適當(dāng)開辟菜地，給學(xué)生創(chuàng)造田間勞動的機(jī)會，同時(shí)能夠引導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約，提高學(xué)生的實(shí)際動手操作能力，搞好校園和周邊社區(qū)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、關(guān)愛他人的品質(zhì)。教師教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)不計(jì)個(gè)人得失去幫助需要幫助的人和群體，這種風(fēng)氣能夠?qū)W(xué)生帶到正確的道理當(dāng)中，幫助學(xué)生端正自身人格。

（二）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的培訓(xùn)力度

在《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)當(dāng)中，教師需要以身作則，給學(xué)生形成良好的示范，引導(dǎo)學(xué)生按照《弟子規(guī)》嚴(yán)格要求自己。因此教師必須要真正地學(xué)懂、做到《弟子規(guī)》的要求，才能夠更好地教育學(xué)生。教師在自身的言行和舉止方面應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，同時(shí)堅(jiān)持不間斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德素質(zhì)修養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)在家庭教育當(dāng)中落實(shí)

《弟子規(guī)》家長需要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，重視家庭對孩子的教育，教育孩子不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，父母的一言一行都能夠影響孩子們的成長，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)對家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長認(rèn)清自己的重要地位，提高對《弟子規(guī)》的認(rèn)識，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校和家庭雙管齊下，能夠達(dá)到事半功倍的效果。道德行為的養(yǎng)成是長時(shí)間作用的結(jié)果，父母應(yīng)當(dāng)在日常生活的點(diǎn)滴中重視對孩子的德育，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對家長進(jìn)行引導(dǎo)，讓其認(rèn)識到《弟子規(guī)》的重要性，按照內(nèi)部的行為準(zhǔn)則對孩子們的日常行為進(jìn)行規(guī)范。

（四）德育效果進(jìn)行評價(jià)和激勵(lì)

由于對小學(xué)生的教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一直模糊不清，《弟子規(guī)》可以作為小學(xué)生行為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)施行，比如說對于小學(xué)一年級的學(xué)生，可以讓他們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的“孝”部分，安排固定的時(shí)間讓學(xué)生自省，同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生力所能及地幫助父母，體諒父母，激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，正確對學(xué)生的行為進(jìn)行引導(dǎo)?！兜茏右?guī)》作為小學(xué)教育的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能夠作為小學(xué)生在校期間表現(xiàn)測量的依據(jù)，《弟子規(guī)》教導(dǎo)人們要孝順父母、關(guān)愛兄弟姐妹，進(jìn)而提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，踐行《弟子規(guī)》能夠?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

［1］顧建德，喻志杰.對當(dāng)前中小學(xué)國學(xué)教育的幾點(diǎn)看法［J］.基礎(chǔ)教育研究，2009（14）.

［2］微云.強(qiáng)推“國學(xué)”教育，兒子患上抑郁癥［J］.婦女生活（現(xiàn)代家長），2009（7）.

Springiscoming.Theweatherissunnyandwarm.Thetreesaregreen.Theflowersarebeautiful.Thebirdsaresinging.Springiscoming.Inspring,Icanflykites,gohikingandplanttrees.Springismyfavouriteseason.

Summerisveryhot.It’alwaysrainy.IcanwearmycoolT-shirt.InsummerIcangoswimmingandeatice-crean.Ilikesummer.

Fallcomes.Theskyisveryblue.theleavesareverycolourful.Thetreesaregolden.Farmersarebusy.Wecaneatalot.InfallIcanhaveapicnicwithmyfriend.Ilikefall.

It’swinter.Theweatheriscoldandsnowy.Let’splaythesnowballandmakesnowman.Thesnowmanisbig.Iliketoplaysnowball.Thesnowisclod.Ihavetowearmyscarfandcoat.Iamsohappy.

關(guān)于在我市中小學(xué)生中恢復(fù)寫毛筆字的建議

漢字能作為一種藝術(shù)只有中國。世界上獨(dú)一無二，可謂國粹，也是國人引以自豪的一種藝術(shù)。它如同京劇藝術(shù)，乃國之精萃。然而，在電腦科技高度發(fā)展的今天，人們似乎忘卻了為國人驕傲的書法，青少年學(xué)生不知道書法是何物，許多中小學(xué)生不要說書法，就連基本的漢字也寫不好，電腦打字已取代了手寫字。長此以往，孩子們普通漢字也不會寫，即使會寫也東倒西歪，不成體統(tǒng)，甚至連大學(xué)本科生、碩士生、博士生寫出的漢字也令人嘖舌。更有甚者，我們的教育主管部門對此情況也熟視無睹，中小學(xué)校已取消學(xué)生寫字課，如果任其發(fā)展，我們將數(shù)典忘祖，丟掉我們的傳統(tǒng)文化精髓，這是很可怕的事情。我們的民族是世界上文化發(fā)展最優(yōu)秀的民族，而作為漢字，它不僅是承載記錄歷史的工具，而且發(fā)展成為一種藝術(shù)。人們常說，民族的，才是世界的。作為世界獨(dú)特的一種藝術(shù)形式，我們無理由不重視、不保留、不發(fā)展，更不能在我們科技高度發(fā)展的今天消失。

20xx年8月2日，教育部下發(fā)了《關(guān)于關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，文件對如何開展中小學(xué)生書法教育進(jìn)行了全面的規(guī)定，目前在我國許多省份已在中小學(xué)生中開設(shè)寫字課。廣東省已有省編中小學(xué)生寫字課教材，并已在全省恢復(fù)中小學(xué)生中寫毛筆字。

小學(xué)提案范文第11篇編號:第某某x號

類別:教科文衛(wèi)體類

提案者:市政協(xié)教科文衛(wèi)體教委會

案名:加快城區(qū)公辦幼兒園的建設(shè)步伐

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，人民群眾對子女受教育的需求發(fā)生了深刻變化，希望子女接受良好的學(xué)前教育成為家長的迫切要求。解決“入園難、入園貴”問題，已成為人民群眾對教育公平的新訴求，成為事關(guān)群眾切身利益的民生問題，成為影響和諧社會建設(shè)的重要課題。

某某x年，全國學(xué)前教育工作會后，我市學(xué)前教育發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃闪⒘巳袑W(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《某某市關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見》，同時(shí)針對幼兒園收費(fèi)和城市住宅小區(qū)幼兒園建設(shè)問題出臺了兩個(gè)配套文件。去年10月，市政府召開了全市學(xué)前教育工作會，市政府與各縣區(qū)政府簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

與此同時(shí)，編制了全市學(xué)前教育三年行動規(guī)劃。計(jì)劃到某某x年，全市學(xué)前三年毛入園率達(dá)到64%以上，三年內(nèi)新建幼兒園267所，改擴(kuò)建幼兒園216所。組織某某x兩區(qū)及相關(guān)管理區(qū)編制了城區(qū)中小學(xué)和學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)前教育方面，原則上每5000人區(qū)域內(nèi)必須建一所幼兒園，規(guī)劃新建幼兒園47所。

在看到成績的同時(shí)，也必須清醒地認(rèn)識到，我市學(xué)前教育的發(fā)展與某某經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不相協(xié)調(diào)，與某某城市化進(jìn)程不相協(xié)調(diào)，與人民群眾的需求不相協(xié)調(diào)。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

一是投入不足，優(yōu)質(zhì)資源短缺。全市教育行政部門僅審批通過648所幼兒園，其余現(xiàn)實(shí)存在的幼兒園在師資、設(shè)備、場地等方面均不符合辦園要求。由于政府投入不到位，無法滿足群眾對公辦幼兒園的需求，這些規(guī)模小、條件簡陋的幼兒園有了生存空間，教育部門無法取締。由于公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)幼兒園資源短缺，導(dǎo)致了“入園難”的現(xiàn)象，社會反映強(qiáng)烈。新建公辦園需要大量的前期資金投入，國家獎(jiǎng)補(bǔ)資金尚未到位，市、縣兩級財(cái)力不足，部分縣(區(qū))財(cái)政甚至沒有配套學(xué)前教育建設(shè)資金，學(xué)前教育三年行動計(jì)劃實(shí)施進(jìn)展緩慢。

二是用地緊缺，報(bào)批程序復(fù)雜。目前，我市已進(jìn)入幼兒教育高速發(fā)展的黃金時(shí)期。加快新建公辦幼兒園建設(shè)，需要慎重選址、劃撥土地、合理設(shè)計(jì)、科學(xué)施工。由于在建設(shè)領(lǐng)