學(xué)術(shù)論文的格式模板范文

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第1篇學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第1篇（一）需報送全文，文稿請用word錄入排版。字數(shù)不超過5000字。

（三）論文結(jié)構(gòu)請按下列順序排列：

1．大標題（第一行）：三黑字體，居中排。

2．姓名（第二行）：小三楷字體，居中排。

5．正文。小四號宋體。文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，并用英文書寫，如km2，kg等。文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯數(shù)字表示。

正文中的各級標題、圖、表體例見下表：

表；標題體例。

標題級別字體字號格式說明。

一級標題三號標宋居中題目。

二級標題四號黑體左空2字，單占行漢字加頓號，如“一、”

三級標題四號仿宋體左空2字，單占行漢字加括號，如“（一）”

四級標題小四號黑體左空2字，單占行阿拉伯數(shù)字加下圓點，如“1?！?/p>

五級標題小四號宋體左空2字，右空1字，接排正文阿拉伯數(shù)字加括號，如“（1）”允許用于無標題段落。

圖、表、注釋及參考文獻體例。

內(nèi)容字體字號格式說明。

圖題五號宋體排圖下，居中，單占行圖號按流水排序，如“圖1；“圖2”

圖注小五號宋體排圖題下，居中，接排序號按流水排序，如“1。”；“2?！?/p>

表題五號黑體排表上，居中，可在斜杠后接排計量單位，組合單位需加括號如“表2幾種發(fā)動機的最大功率/kW”“表5幾種車輛的速度/（km/h）”表序號按流水排序，如“表1”、“表2”

表欄頭小五號宋體各欄居中，計量單位格式同上。

圖文/表文小五號宋體表文首行前空1字，段中可用標點，段后不用標點。

6．參考文獻。文章必須有參考文獻?！皡⒖嘉墨I”4字作為標題，字體五黑，居中，其他字體五宋。文獻著錄格式如下：

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第2篇引言又稱緒論、緒言、前言、導(dǎo)論、序言。它是一篇論文的開場白，屬于整篇論文的引論部分，由它引出論證，所以寫在正文之前。引言寫作的目的是向讀者交代本研究的來龍去脈，其作用在于喚起讀者的注意，引導(dǎo)閱讀，使讀者對論文先有一個總體的了解。

引言簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。為了使論文的整體結(jié)構(gòu)嚴謹完整、具有邏輯性，引言之所以應(yīng)先簡明扼要地闡述問題研究的意義、目的，明確提出論點等內(nèi)容，是為了前呼后應(yīng)，體現(xiàn)出論點與論證的邏輯關(guān)系，為正文展開論證帶來方便。常見的引言不規(guī)范現(xiàn)象包括：文字冗長，內(nèi)容分散、瑣碎，不能吸引讀者閱讀正文；有些論文沒有引言，直接論述。引言寫作應(yīng)注意的問題包括：一是引人入勝，吸引讀者。

文章的開頭俗稱“鳳頭”，寓意要精彩、漂亮，吸引人。因此，引言要開門見山，迅速入題，引起讀者的閱讀興趣，而不能“下筆千言，離題萬里”，使讀者如墮入五里霧中。二是言簡意賅，文字不宜過長，防止論文頭重腳輕，結(jié)構(gòu)不勻稱。引言繁雜冗長，會使讀者厭煩，不忍卒讀全文。一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。三是不要與摘要雷同，不能成為摘要的注釋。

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第3篇報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字;外文稿必須用打字?？梢杂貌煌噬膹?fù)制本。報告、論文宜用(210mm297mm)標準大小的白紙，應(yīng)便于閱讀、復(fù)制和拍攝縮微制品。報告、論文在書寫、打字或印刷時，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復(fù)制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm以上，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留邊20mm以上。

(一)學(xué)術(shù)民主管理與行政管理職責不明確，民主權(quán)利弱化

當前我國高校管理中學(xué)術(shù)民主管理的改革建設(shè)雖取得一定的成效，相關(guān)政策法規(guī)也有提到學(xué)術(shù)委員會，但是并沒有明確學(xué)術(shù)委員會在高校管理中的地位、職責，也沒有表明與行政管理系統(tǒng)的關(guān)系。在實踐中，高校學(xué)術(shù)管理制度受高度集權(quán)的影響，行政管理位居于高校管理的主導(dǎo)，學(xué)術(shù)民主管理基礎(chǔ)薄弱，教師的民主參與管理權(quán)受到限制，從屬于行政管理，重大學(xué)術(shù)決策仍然是行政部門決定，學(xué)術(shù)組織參與決策的方式和途徑受到限制。

(二)高校學(xué)術(shù)管理中過度重視科研管理而忽視了教學(xué)管理

高校學(xué)術(shù)活動的多樣性決定了學(xué)術(shù)管理內(nèi)容的廣泛性，包括教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科建設(shè)、課程與教學(xué)計劃的制定等，其中最主要的是教學(xué)管理、科研管理。高校作為專門培養(yǎng)人才和科學(xué)研究的地方，教學(xué)活動是最主要的日?；顒?，也是學(xué)術(shù)管理的重要內(nèi)容，由于教學(xué)活動效果難以量化，教師績效評價中過于注重科研，導(dǎo)致高校學(xué)術(shù)管理常把科研作為主要管理對象，忽視了教學(xué)管理，教學(xué)成為軟指標、軟任務(wù)，甚至出現(xiàn)了“教授不教、講師不講”的現(xiàn)象，這必然會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降，甚至培養(yǎng)的人才不能適應(yīng)市場經(jīng)濟的需要。

(三)高校學(xué)術(shù)管理中重量輕質(zhì)現(xiàn)象嚴重

我國高校普遍實行以教師科研工作量和教學(xué)工作量為指標的評價體系，其中教師發(fā)表論文的數(shù)量、刊物的檔次、出版的專著數(shù)量直接和教師的職稱掛鉤，同時也就跟經(jīng)濟利益掛鉤;教師所拿的科研經(jīng)費直接關(guān)系到崗位津貼的多寡，這在一定程度上促進了科研的創(chuàng)新，但是老師都把科研作為頭等工作，嚴重忽視了教學(xué)質(zhì)量的提高，甚至出現(xiàn)了學(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象。很多周期長、見效慢的科研項目無人問津，急功近利的應(yīng)用型項目卻炙手可熱，這不得不說是我們的學(xué)術(shù)評價體系在作怪。(四)對“教授治?！钡腻e誤理解

在我國，由于歷史的原因影響，許多人對“教授治?！贝嬖谄娀蛘`解，擔心實行“教授治?！睍?dǎo)致削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)。教授作為高校學(xué)術(shù)力量的骨干，能夠更好地把握學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，更能做出有利于學(xué)術(shù)發(fā)展的決策，因此我們應(yīng)正確認識教授治校這一理念，同時也要注意不能太重視教授的權(quán)力，忽視非教授的教師的權(quán)力，不能太重視教授個人在學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的自主權(quán)，相對忽視教師集體的權(quán)力。

(一)高校學(xué)術(shù)民主管理內(nèi)涵

高校學(xué)術(shù)民主管理是指教授、教師民主管理機構(gòu)依據(jù)學(xué)術(shù)事務(wù)的特點和學(xué)術(shù)活動發(fā)展的規(guī)律，用民主的方法、學(xué)術(shù)研究的方法解決學(xué)術(shù)領(lǐng)域的決策和發(fā)展方向問題，充分發(fā)揮專家民主協(xié)商的自主權(quán)來管理學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)與活動。它是教師的傳統(tǒng)權(quán)力，體現(xiàn)著高等學(xué)校的辦學(xué)自主性。學(xué)術(shù)民主管理權(quán)力主要是對學(xué)術(shù)事務(wù)的管理權(quán)力，其權(quán)力主體由最初主要是高級教授的特權(quán)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿w教學(xué)人員享有的權(quán)利，乃至學(xué)生獲得的一定程度的參與機會和權(quán)利，包括學(xué)生的自我管理。

(二)高校學(xué)術(shù)管理范圍

高校學(xué)術(shù)管理的具體內(nèi)容可以從廣義和狹義兩個方面理解。從廣義上理解，是從教學(xué)、研究、服務(wù)三種活動中衍變而來，包括日常教學(xué)工作、考試、學(xué)位授予與證書頒發(fā)、科學(xué)研究事務(wù)、學(xué)術(shù)交流活動、學(xué)科建設(shè)、科研成果出版與評鑒等，因此，高校的學(xué)術(shù)管理包括招生管理、教學(xué)管理、教師管理、科研管理等。狹義的學(xué)術(shù)管理則是指對高校科學(xué)研究活動及其相關(guān)活動的管理，管理內(nèi)容包括學(xué)術(shù)職稱的評聘、科研課題的申報與管理、科研經(jīng)費的分配、科研成果的評價等。本文是從廣義角度來探析學(xué)術(shù)民主管理的。

(三)國家相關(guān)政策

《高等教育法》的第四十二條規(guī)定：“高等學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會，審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計劃方案，評定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項?！痹O(shè)立學(xué)術(shù)委員會就是學(xué)術(shù)民主管理的形式。

教育部1978年頒布的《全國重點高等學(xué)校暫行工作條例》推動了大學(xué)學(xué)術(shù)委員會、學(xué)位評定委員會、教師職稱評審委員會、專業(yè)設(shè)置委員會等一系列學(xué)術(shù)民主管理機構(gòu)的建立。

20xx年中央、xxx頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》中第四十條“完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度”中明確指出要“完善治理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)發(fā)展中的重要作用，探索教授治學(xué)的有效途徑，充分發(fā)揮教授在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用”。同時指出要“尊重學(xué)術(shù)自由，營造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境”，在第六十七條“現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點”中提出要“制定和完善學(xué)校章程，探索學(xué)校理事會或董事會、學(xué)術(shù)委員會發(fā)揮積極作用的機制”。不難看出政府對現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)相當重視，同時也意識到學(xué)術(shù)民主管理的重要性。

1、論文中文題目。（二號宋體加粗）

3、摘要：150～300字，需有簡明的研究目的、研究方法、結(jié)果、結(jié)論等，摘要書寫中不能出現(xiàn)“本人”、“本文”等第一人稱稱謂。（五號宋體，摘要兩字加粗）

4、關(guān)鍵詞：3～8個，每個關(guān)鍵詞之間用“;”隔開。（五號宋體，關(guān)鍵詞三字加粗）

5、引言：簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。引言應(yīng)言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。（內(nèi)容均為小四宋體，行距倍下同）

6、正文：論文的核心，要求主題新穎，觀點明確，有理論高度，有實踐基礎(chǔ);論據(jù)充分，引文準確，數(shù)據(jù)可靠;層次分明，文字簡練，圖表清晰。

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第4篇論文一般應(yīng)有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：

①從事這一研究的目的和重要性；

②研究的主要內(nèi)容，指明完成了哪些工作；

③獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解；

④結(jié)論或結(jié)果的意義。

論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式，也不要作自我評價。撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字；二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第5篇學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵詞也叫索引詞，屬于主題詞中的一類，是為了文獻標引工作從報告、論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。是從論文題目、段落標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。論文不標注關(guān)鍵詞，文獻數(shù)據(jù)庫就不會收錄此類文章，讀者就檢索不到。關(guān)鍵詞選得是否恰當，關(guān)系到論文的檢索和論文成果的利用率。關(guān)鍵詞位于摘要之后，引言之前。關(guān)鍵詞與摘要一樣，雖然都是論文主題內(nèi)容的濃縮，但比摘要更精練，更能揭示論文的主題要點。

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第6篇正文是科研論文的主體，包括材料、方法、結(jié)果、討論四部分內(nèi)容，其中某些部分(特別是方法和結(jié)果)還需列出小標題，以使層次更加清晰。

1、材料材料是科學(xué)研究的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要詳細說明研究的對象、藥品試劑、儀器設(shè)備等。

(1)如屬動物實驗研究，材料中需說明實驗動物的名稱、種類、品系、分級、數(shù)量、性別、年(月)齡、體重、健康狀態(tài)、分組方法、每組的例數(shù)等;如屬用藥的臨床觀察，應(yīng)說明觀察對象的例數(shù)、性別、年齡、職業(yè)、病例種類、癥狀體征、診斷標準、分組方法、治療措施、臨床觀察指標及療效判定標準(如痊愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無效的標準)等。

(3)標明主要儀器設(shè)備的生產(chǎn)單位、名稱、型號、主要參數(shù)與精密度等。

(4)標明主要藥品、試劑的名稱(盡量用國際通用的化學(xué)名，不用商品名)、成分、批號、純度、用量、生產(chǎn)單位、出廠日期及配制方法等。

2、方法

(1)采用已有報道的方法只要注明文獻的出處即可，不必詳述其過程;若為有創(chuàng)意的方法，要詳細介紹創(chuàng)新之處，便于讀者依此重復(fù)驗證;若是對常規(guī)方法作出改進的，應(yīng)具體描述改進部分及改進的理由，同時也要注明原法的文獻出處。

(2)對于實驗條件可變因素的控制方法(如放射免疫法的質(zhì)量控制)要加以詳細說明，以顯示本文結(jié)果的可靠性和準確性。

(3)實驗研究論文要設(shè)立陰性對照組和陽性藥物對照組，前者一般采用溶劑作為對照，后者選用被公認的、確有療效的藥物，以驗證實驗方法的可靠性。

(4)在進行藥效學(xué)和毒理學(xué)研究時，通常要設(shè)高、中、低三個劑量組，以體現(xiàn)出藥物的量-效關(guān)系。

(5)實驗設(shè)計時應(yīng)考慮到每組有足夠的樣本數(shù)以滿足統(tǒng)計學(xué)處理的需要，一般地說，小動物(如大、小鼠)每組至少8～10只，大動物(如狗)每組至少4～6只。同時應(yīng)說明數(shù)據(jù)處理的統(tǒng)計學(xué)方法，統(tǒng)計學(xué)處理結(jié)果一般用P>、P<、P<三檔表示。

3、結(jié)果試驗結(jié)果是論文的核心部分，這一部分要求將研究中所得到的各種數(shù)據(jù)進行分析、歸納，并將經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理后的結(jié)果用文字或圖表的形式予以表達。

(1)表格

①表格設(shè)計要清晰、簡練、規(guī)范。每個表格除有欄頭、表身外，還要有表序(如表1、表2、表3……)和表題，表題與表序居中寫，中間空一格將兩者分開。在正文中要明確提及見表x。

②表隨文放，一般應(yīng)列在“見表x”文字的自然段落的下面。

③表格一般采用三線表。

④表題應(yīng)有自明性。若表中數(shù)據(jù)均用“均數(shù)±標準差”表示，則在表題的后面注上(±S);若表中各組的例數(shù)相等，則在表題后面統(tǒng)一注上(n=X)，若例數(shù)不等應(yīng)另加一列，分別注上各組的例數(shù);表中計量單位若一致，可寫在表題的后面，若不一致應(yīng)分別寫在每個欄頭之下，不加括號。

⑤表內(nèi)阿拉伯數(shù)字上下各行的個位數(shù)對齊，未發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)用“-”表示，未測或無此項用空白表示，實測結(jié)果為零用“0”表示。

(2)插圖

①圖包括示意圖、曲線圖、照片圖等。

②圖要求大小比例適中，粗細均勻，數(shù)字清晰，照片黑白對比分明。與表一樣圖也要隨文字放，先見文字，后見圖。

③每幅圖都要有圖序和圖題，通常寫在圖的下方。圖題要有自明性。

(3)結(jié)果處理時要尊重事實，要求結(jié)果中的數(shù)據(jù)精確完整、可靠無誤，同時要注意不應(yīng)忽視偶然發(fā)生的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。

(4)藥物的臨床療效研究結(jié)果，要注意交待與藥物有關(guān)的全部信息，如療效、毒副作用及注意事項等。

(2)討論中應(yīng)該運用一分為二的觀點，正確地分析和評價自己工作中可能存在的不足之處和教訓(xùn)，例如本研究所用方法是否有局限性等;提出今后研究方向及本結(jié)果可能的推廣應(yīng)用的設(shè)想，這往往對讀者的思路有所啟發(fā)。

(3)篇幅較長的討論，應(yīng)分項目編寫，每個項目應(yīng)集中論述一個中心內(nèi)容，并冠以序碼。討論的中心內(nèi)容應(yīng)與正文各部分，特別是結(jié)果部分相呼應(yīng)。討論中不應(yīng)過細重復(fù)以上各部分的數(shù)據(jù)。

(4)為體現(xiàn)討論的客觀性，寫作時一般采用第三人稱語氣。

(5)討論切忌寫成文獻綜述，更不應(yīng)簡單地重復(fù)實驗結(jié)果，而是從理論上有選擇地對研究結(jié)果進行分析、比較、解釋、推理，對主要問題，特別是本研究創(chuàng)新、獨到之處加以充分發(fā)揮，提出新的假說，揭示有待進一步研究的問題及今后的研究方向。

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第7篇1、論文中文題目。（二號宋體加粗）

3、摘要：150～300字，需有簡明的研究目的、研究方法、結(jié)果、結(jié)論等，摘要書寫中不能出現(xiàn)“本人”、“本文”等第一人稱稱謂。（五號宋體，摘要兩字加粗）

4、關(guān)鍵詞：3～8個，每個關(guān)鍵詞之間用“;”隔開。（五號宋體，關(guān)鍵詞三字加粗）

5、引言：簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。引言應(yīng)言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。（內(nèi)容均為小四宋體，行距倍下同）

6、正文：論文的核心，要求主題新穎，觀點明確，有理論高度，有實踐基礎(chǔ);論據(jù)充分，引文準確，數(shù)據(jù)可靠;層次分明，文字簡練，圖表清晰。

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第8篇1、論文題目。應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。(題名應(yīng)簡明、具體、確切，能概括論文的特定內(nèi)容，有助于選定關(guān)鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則)。

3、論文摘要和關(guān)鍵詞。論文摘要是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡量采用文字敘述，不要將文中的數(shù)據(jù)羅列在摘要中；文字要簡潔，應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，應(yīng)刪除無意義的或不必要的字眼；內(nèi)容不宜展開論證說明，不要列舉例證，不介紹研究過程。摘要內(nèi)容完整，不要遺漏，能使人明白論文基本內(nèi)容。摘要以300字左右為宜。

關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-8個。另起一行，排在“提要”的左下方.鍵詞應(yīng)盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用；未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可作為關(guān)鍵詞標注。關(guān)鍵詞應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條。

4、論文正文。是畢業(yè)論文的主體。

(1)引言。內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。引言要短小精悍、緊扣主題。

(2)論文正文。正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。

5、致謝一項科研成果或技術(shù)創(chuàng)新，往往不是獨自一人可以完成的，還需要各方面的人力，財力，物力的支持和幫助.因此，在許多論文的末尾都列有"致謝"。主要對論文完成期間得到的幫助表示感謝，這是學(xué)術(shù)界謙遜和有禮貌的一種表現(xiàn)。

應(yīng)該對以下方面致謝：

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第9篇摘要：本文運用抽樣對比分析的方法探索了英語本民族與非本民族語言人所寫的英文摘要在體裁結(jié)構(gòu)上的不同。在理論上，分別采用引言-方法-結(jié)論-討論的模式及Swale的語步-步驟模式分析了英文摘要的宏觀與微觀結(jié)構(gòu)。研究結(jié)果表明，英語非本民族語言人把引言語步當作英文摘要的必要部分，而英語本民族語言人把引言和結(jié)論語步當作必要部分。

關(guān)鍵詞：體裁結(jié)構(gòu);語輪;語步

1.引言

人們通常將“體裁”這一概念與文學(xué)和修辭學(xué)聯(lián)系起來。但隨著篇章語言學(xué)和話語分析等研究領(lǐng)域的擴大，“體裁”這一術(shù)語已進入語篇分析領(lǐng)域?！绑w裁”被認為是一種內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征鮮明、高度約定俗成的出現(xiàn)在特定的職業(yè)或?qū)W術(shù)社團范圍的交際事件(Bhatia，1993：13-16)。因此，在建構(gòu)語篇時，應(yīng)充分了解其體裁特點并遵循這種特定體裁所要求的慣例，以便達到更好的交際目的。作為學(xué)術(shù)語篇的重要組成部分，摘要應(yīng)短小精悍，能夠客觀準確地描述科學(xué)研究，使科研人員掌握最新的學(xué)術(shù)動態(tài)，并向同行展示研究成果。但針對摘要語篇的分析卻比較有限。鑒于學(xué)術(shù)論文中英文摘要的重要性及相關(guān)研究的不足，本文通過抽樣對比分析的方式研究了英語本民族與非本民族語言人所寫的英文摘要在體裁結(jié)構(gòu)方面的不同，旨在使讀者了解較為規(guī)范的英文摘要的特征并在今后的學(xué)術(shù)論文寫作中加以運用。

2.研究方法

語料收集

為進行此項研究，本文隨機抽取了八十篇英文摘要，其中有40篇由英語本民族語言人撰寫的發(fā)表在一些知名國際期刊的英文摘要，另外40篇是由中國學(xué)者撰寫的英文摘要來源于中文期刊《外語教學(xué)與研究》、《外國語》、《外語教育》、《山東外語教學(xué)》、《外語界》、《外語研究》等等。

研究步驟

本文旨在探索英語本民族與非本民族語言人所寫摘要在體裁結(jié)構(gòu)上的不同。因此，論文分析也緊緊圍繞微觀結(jié)構(gòu)和宏觀結(jié)構(gòu)這兩個方面進行。首先，運用廣泛接受的引言-方法-結(jié)論-討論的模式來確定所研究語料所使用的語輪種類及數(shù)量。其次，用Swale的語輪-語步模式來具體分析其微觀結(jié)構(gòu)。仔細核實所討論的英文摘要采用語輪和語步的數(shù)目，以及各自所起的作用。最后，對于研究結(jié)果進行分析。

3.研究結(jié)果與討論

體裁結(jié)構(gòu)

宏觀結(jié)構(gòu)

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第10篇題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。

論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：論文題目是文章的一半。對論文題目的要求是：準確得體；簡短精煉；外延和內(nèi)涵恰如其分；醒目。對這四方面的要求分述如下。

1.準確得體

要求論文題目能準確表達論文內(nèi)容，恰當反映所研究的范圍和深度。常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。

2.簡短精煉

力求題目的字數(shù)要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的硬性規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數(shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當反映，在遇到兩者確有矛盾時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內(nèi)容等信息使標題成為既充實準確又不流于籠統(tǒng)和一般化。

3.外延和內(nèi)涵要恰如其分

外延和內(nèi)涵屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象；而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。命題時，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當運用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當。

4.醒目

論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠的。有人對36種公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)科持期刊1987年發(fā)表的論文的部分標題，作過統(tǒng)計分析，從中篩選100條有錯誤的標題。在100條有錯誤的標題中，屬于省略不當錯誤的占20%；屬于介詞使用不當錯誤的占12%)。在使用介詞時產(chǎn)生的錯誤主要有：

①省略主語棗第一人稱代詞不達意后，沒有使用介詞結(jié)構(gòu)，使輔助成分誤為主語；

②需要使用介詞時又沒有使用；

③不需要使用介詞結(jié)構(gòu)時使用。屬主事的`錯誤的占11%；屬于并列關(guān)系使用不當錯誤的占9%；屬于用詞不當、句子混亂錯誤的各占9%，其它類型的錯誤，如標題冗長、文題不符、重復(fù)、歧意等亦時有發(fā)生。

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第11篇1、圖題和表題

技術(shù)論文中的圖表需要有圖題、表題（圖表的序號和名稱）。圖題放在圖的下方，表題放在表的上方。

2、圖表的序號使用

技術(shù)論文中圖表的序號統(tǒng)一使用“圖1-1”（第1章第1圖），“表1-1”（第1章第1表）的形式。圖和表的序號分開排列，圖表的序號順

序要在每一章重新編號，如第1章的圖表從“圖1-1”、“表1-1”開始，

第2章的圖表從“圖2-1”、“表2-1”開始。

3、圖表的資料來源

圖表下方應(yīng)注明資料來源。表的資料來源注釋應(yīng)放到表的下方，圖的資料來源注釋應(yīng)放到圖題下方。

4、腳注的使用

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第12篇摘要又稱提要，是從論文內(nèi)容中摘錄出來的.不加注釋和評論的簡短陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。從本質(zhì)上看，摘要就是論文要點、精華的高度濃縮，應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要一般以第三人稱語氣，說明研究工作目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，重點是結(jié)果和結(jié)論。一是讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補充題名的不足。摘要擔負著吸引讀者和介紹論文觀點的任務(wù)。讀者一般不是一拿到論文就通讀全文，而是看了題名和摘要后再決定是否需要通讀論文。

摘要就是為了讓讀者不閱讀論文的全文，也能獲得必要的信息，知道論文的大概內(nèi)容，從而決定有無必要閱讀全文。二是為科技情報人員和計算機檢索提供方便。論文公開發(fā)表后，文摘雜志對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，從而可避免由他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺和錯誤。三是為二次文獻提供方便。摘要的寫作特點是采用客觀的第三人稱的表達方式。

事實上，摘要“應(yīng)是一篇完整的短文”，可以單獨而又自足地被閱讀。學(xué)術(shù)論文的摘要如何寫成“一篇完整的短文”呢?一是可以利用計算機“工具”中“自動編寫摘要”功能，通過設(shè)置“比例”(可以設(shè)置為大于5%，比如20%，以利于修改)“位置”等，讓計算機把一些重要的“句子”篩選出來，再加工、串聯(lián)成短文。形成的短文應(yīng)該類似于《新華文摘》“論點摘編”欄目和《中國社會科學(xué)文摘》“論點摘要”欄目的短文。二是將“正文”縮寫，并突出論文的創(chuàng)新之處，包括論文中提出的新技術(shù)、新理論、新方法、新觀點、新規(guī)律、糾正前人錯誤、解決爭議、補充和發(fā)展前人成果等。

學(xué)術(shù)論文的格式模板范文第13篇學(xué)位論文一般應(yīng)依次包括下述幾部分：

1.封面(參見附件1)。

2.版權(quán)聲明。

3.題目：應(yīng)準確概括整個論文的核心內(nèi)容，簡明扼要，讓人一目了然。一般不宜超過20個字。

4.中文摘要：內(nèi)容摘要要求在3000字以內(nèi)，應(yīng)簡要說明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出論文的創(chuàng)新之處。語言力求精煉、準確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3-5個)。

5.英文摘要：英文摘要上方應(yīng)有題目，內(nèi)容與中文摘要相同。在英文題目下面第一行寫研究生姓名，專業(yè)名稱用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面一行寫導(dǎo)師姓名，格式為Directedby...最下方一行為英文關(guān)鍵詞(Keywords3-5個)。參見附件2。

6.目錄：既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。

7.序言(或序論、導(dǎo)論)：內(nèi)容應(yīng)包括本課題對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)、社會進步的理論意義和現(xiàn)實意義，國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和論文結(jié)構(gòu)等。

8.正文：是學(xué)位論文的主體。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴格遵循本學(xué)科國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。

9.注釋：可采用腳注或尾注的方式，按照本學(xué)科國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的研究成果和觀點，嚴禁抄襲剽竊。

10.結(jié)論：論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準確，突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解。應(yīng)嚴格區(qū)分本人研究成果與他人科研成果的界限。

11.參考文獻：按不同學(xué)科論文的引用規(guī)范，列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必譯成中文(參見附件3)。

12.附錄：包括正文內(nèi)不便列入的公式推導(dǎo)，便于讀者加深理解的輔助性數(shù)據(jù)和圖表，論文使用的符號意義，縮略語，程序全文和有關(guān)說明，其它對正文的必要補充等。

15.封底。

正文是期刊學(xué)術(shù)論文的主體部分，也是整篇論文的核心，它體現(xiàn)了期刊學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的高低。

一般包括引言、正文和結(jié)論。

1、引言

引言又稱緒論、前言等，是論文的開頭語，作為期刊學(xué)術(shù)論文的開端，說明論文的撰寫背景和目的，引言提出文中要研究的問題，進行文獻綜述，敘述研究方法，介紹論文的作用和意義。

引言與結(jié)論相呼應(yīng)，對全文有提綱挈領(lǐng)的作用，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

引言的篇幅視論文的內(nèi)容而定，一般寫1個段落，也有寫2個、3個甚至4個段落的，以“少而精”為宜。

2、正文

正文是期刊學(xué)術(shù)論文的核心部分，分析、研究和解決問題的部分，占期刊學(xué)術(shù)論文的主要篇幅，是對研究內(nèi)容進行全面的闡述和論證，是論文的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)價值的集中反映。

正文在論證過程中，必須實事求是、客觀真實、準確無誤、合乎邏輯。

正文的結(jié)構(gòu)層次要分明，語言要簡練，論證要嚴密。

為了使論述具有條理性，正文部分一般都劃分為若干小節(jié)，小節(jié)間要有層次標題，有時候每一小節(jié)也有一個標題，無論是層次標題還是小節(jié)標題，標題要醒目，要與內(nèi)容一致，字數(shù)也不宜過多，一般在20字以內(nèi)。

3、結(jié)論或討論

但是，結(jié)論或討論不是期刊學(xué)術(shù)論文必需的組成部分，如果有結(jié)論或討論，要力求準確、簡潔、精練、明了。

Britishnovelsinthe19thcentury,especiallyinthe40-50yearsagreatdevelopment,。\dynamic＂hasbroughttheCharterLiterature.Atthesametimeacceleratethe。

13-22.能幫我把這幾個文獻，調(diào)整為正確的格式么，謝謝啦！

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文，它是科學(xué)文獻的一種。格式與寫法文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，特別是陽性結(jié)果。

Britishnovelsinthe19thcentury,especiallyinthe40-50yearsagreatdevelopment,。\dynamic＂hasbroughttheCharterLiterature.Atthesametimeacceleratethe。

文獻綜述，用英文寫1500字左右。怎么寫啊amp;gt；或者給個模板啊！

期刊學(xué)術(shù)論文的后置部分主要有致謝、注釋和參考文獻等內(nèi)容。

1、致謝

論文的致謝排在參考文獻表之前。

致謝的詞語要誠懇、簡潔、恰當。

2、注釋和參考文獻

注釋大體可分為兩類：一是對論著內(nèi)容、語匯的含義進行的解釋說明與評論；一是交待引經(jīng)據(jù)典、旁征博引的出處。

參考文獻又稱文后參考文獻，附在論文的后面，是論文引用的有關(guān)圖書資料，包括參閱或直接引用的材料、數(shù)據(jù)、論點等，是期刊學(xué)術(shù)論文不可缺少的部分。

期刊學(xué)術(shù)論文寫作的每一個環(huán)節(jié)都離不開對前人或他人已有相關(guān)研究成果的借鑒、參考和利用。

這些被借鑒、參考和利用的前人或他人已有相關(guān)研究成果就必須進行恰當?shù)闹?，并要按照一定的格式標引出來，這就形成了該論文的參考文獻表。

所列參考文獻的出處必須準確無誤，參考文獻的格式要根據(jù)有關(guān)規(guī)定著錄，國際上有好幾種參考文獻的著錄方法，在我國主要采用“順序編碼制”和“著者——出版年制”兩種著錄方式。

摘要：本文詳細闡述了學(xué)術(shù)論文的立題方法、學(xué)術(shù)論文的整體篇幅結(jié)構(gòu)的寫作方法，探討了每個步驟的具體撰寫要求及其寫作中要注意的問題。

關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)論文撰寫方法寫作步驟

一、引言

學(xué)術(shù)論文是指在科學(xué)領(lǐng)域里表達科學(xué)研究成果的文章，是對社會科學(xué)、自然科學(xué)、思維科學(xué)等領(lǐng)域中的某些問題和現(xiàn)象進行科學(xué)探求的書面成果，它有可讀性、獨創(chuàng)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性等特性。在當今學(xué)術(shù)氛圍不斷活躍的知識經(jīng)濟時代，學(xué)術(shù)論文的撰寫是大家共同關(guān)心的問題。本文主要闡述如何通過“努力鉆研，廣泛閱讀，勤于分析”逐步形成自己的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)觀，用辯證的觀點來探討學(xué)術(shù)問題，從而寫出理想的學(xué)術(shù)論文。

二、學(xué)術(shù)論文的整體構(gòu)思

（一）選題

寫學(xué)術(shù)論文，選題很關(guān)鍵。題為文眼，定好題目方可下筆，選題、立題是寫作中的重頭戲。

1.以“新穎”立題

創(chuàng)新是論文的生命線，選題要注意選時效性強、有創(chuàng)新的題材，言他人所未言，示讀者所未知，即使是研究內(nèi)容相近的文章，也需從新角度、新學(xué)科去探討，寫出自己的新經(jīng)驗、新觀點，給人以新的啟示，使讀者一看就能從選題上去區(qū)別。

2.以“窄小”立題

在面對寫作立題這一難題時，我們應(yīng)結(jié)合自身的知識結(jié)構(gòu)和研究的條件，選擇難易適中、大小適度的題目，因為太大的題目不容易把握，容易泛泛而論，缺乏針對性，而小題目就比較容易駕馭，可以具體地分析和有針對地解決問題，即選題宜小不宜大，宜窄不宜寬。作為在教學(xué)工作第一線的教師可以結(jié)合自己教育教學(xué)工作中存在的問題，撰寫研究論文。

學(xué)術(shù)論文要求對題目精心考慮，力求做到準確、新穎、簡潔，通過題目即能了解論文的大體內(nèi)容、研究的程度。題目的數(shù)字最好控制在12至20個字左右，如字數(shù)多可加副標題。

（二）編寫論文提綱和搜集相應(yīng)資料

選題確定后，要在題目的方向和范圍內(nèi)，全面深入地開展論文整體構(gòu)思，作為論文撰寫的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，撰寫論文提綱是論文孕育成功的重要階段，把搜集到的資料用簡練的文字勾畫全文的論點，根據(jù)讀者的心理，按照一定的邏輯順序來擬出小標題起草成文，

撰寫論文沒有充足的材料，科學(xué)研究就是“巧婦難為無米之炊”。在基本提綱的范圍內(nèi)搜索材料，除了課本上已有的和自己平時積累的外，還要充分利用現(xiàn)代技術(shù)，在圖書館通過書目和索引去查找，善于查閱學(xué)術(shù)期刊和報紙專欄，多搜集與論文有關(guān)的資料，進行必要的調(diào)查和個案研究。對于搜集的信息，要作深入的研究，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容多搜集的資料進行突破性的思考，分析別人已經(jīng)作過的研究、提出的見解，做到邊搜集、邊研究。

（三）學(xué)術(shù)論文的寫作步驟

在寫作中要注意學(xué)術(shù)論文的特點、寫作順序及文字的要求。

1.初步形稿

根據(jù)論文提綱，用連貫成片的書面語言寫出初稿，是論文撰寫的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過搜集、整理出來的資料融會貫通之后，根據(jù)大綱的順序，用自己的語言把自己的想法、體會和感受寫出來，最好做到一氣寫成，段落層次要完整，凸顯主題，在撰寫初稿時要盡量詳細，必要時可用量化表格和圖表來增強論據(jù)的說服力。初稿亦要有“文體感”，明確論文三要素：論點、論據(jù)、論證，從大局著眼，小處落筆，把中心論點貫穿全文，由點到面地組織好論文。

2.修定二稿

初稿形成后，要反復(fù)思考，仔細閱讀，在觀點論據(jù)、層次結(jié)構(gòu)和文字等各個方面都要認真推敲，逐字逐段修改，可以通過比較分析和請同事、導(dǎo)師或?qū)＜規(guī)兔Ω龅窖灾形?，充分考慮文字的準確性和美觀度，將初稿遺漏的信息加入到文章里，對參考文獻的引用要嚴格審核。

3.多次修改

二稿之后，要求對文章語言的準確進行檢查，檢查細節(jié)安排的是否合理，舉例是否恰當。經(jīng)過反復(fù)的實驗，檢查實驗結(jié)果的準確性或可行性，可以根據(jù)工作中新的體驗、新的發(fā)現(xiàn)進行不斷的修改，一定要注意文字使用，以及數(shù)字、量詞、時、日、月等內(nèi)容的規(guī)范化、標準化用法。

4.最后定稿

為了確保文章的科學(xué)性、客觀性和應(yīng)用性，應(yīng)努力確保文章的內(nèi)容充實、有見解，努力做到用語貼切、行文流暢、邏輯嚴密和結(jié)構(gòu)完整。可以請行家審閱，對文章進行潤色直至完善。

三、學(xué)術(shù)論文各部分撰寫的具體要求

（一）摘要

摘要是從整個文章中摘錄出來的要點，是對研究目的、方法和結(jié)果的全面概括，是全文總內(nèi)容的大濃縮，能起到不閱讀論文就獲得必要的信息的作用。我們在寫摘要的時候應(yīng)包括研究對象的目的、重要性、研究的主要內(nèi)容，獲得的基本結(jié)論和研究成果及意義等內(nèi)容。因此，摘要具有極強的邏輯性和完整性，而對語言要求盡可能地簡練、準確和自然。

論文定稿后，將文章中的關(guān)鍵句子和要點找出來，寫出綜合、簡明摘要，但是不能重復(fù)論文的原有句子，摘要的結(jié)構(gòu)要嚴謹，語義確切，切忌言語空洞、模棱兩可，摘要的篇幅要視需要而定，一般為150到250個單詞，要充分體現(xiàn)研究的主題、研究方法、研究結(jié)果三項即可。

在學(xué)術(shù)論文摘要的撰寫過程中存在的問題有：1）要素不完整。在摘要的寫作過程中，完整地體現(xiàn)目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四個要素，許多學(xué)術(shù)論文摘要的結(jié)構(gòu)要素無故殘缺，大大減少了摘要的信息量，無法滿足讀者獲得必要信息的要求；2）用詞不當。摘要不是對該論文的介紹或評價，因此摘要中一定不能出現(xiàn)“本文介紹”或者“該文對某問題作了介紹”“找到了可靠的依據(jù)”就“具有重要的指導(dǎo)意義”等語句；3）照搬照抄。許多論文的摘要就是復(fù)制正文中的小標題或者是目錄，摘要的邏輯性比較差；4）摘要長篇大論。摘要的內(nèi)容不濃縮，信息簡單重復(fù)，篇幅過長，在文章中顯得有點頭重腳輕。

（三）關(guān)鍵詞

通過給文章取名字，寫摘要，凝練出關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞也稱主題詞，是反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語，對文獻的檢索有重要作用，一般是從論文中選取出來的用來表示全文主要內(nèi)容信息條款的單詞或術(shù)語，用以突出重點。每篇論文的關(guān)鍵詞一般為3到8個詞語，每個詞語的字數(shù)一般不超過5個。

關(guān)鍵詞主要是根據(jù)論文的主旨，是在摘要的基礎(chǔ)上凝練而出的使讀者能根據(jù)它大致判斷論文研究內(nèi)容的名詞或名詞詞組，關(guān)鍵詞一般應(yīng)從論文標題和論文內(nèi)容中選出，其排列順序不是按照其在摘要中出現(xiàn)的順序排列，而是要按其重要性，不可重復(fù)排列。

（四）前言

（五）正文

正文是學(xué)術(shù)論文的主體，占篇幅的絕大部分。學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)造性主要通過該部分表達出來，它直接反映出論文的水平，寫正文要有充分的素材、內(nèi)容，也要有概念、判斷、推理及最終形成的觀點，應(yīng)該按照其邏輯思維規(guī)律來安排學(xué)術(shù)論文的組織結(jié)構(gòu)，以達到順理成章的目的?？傊谋仨殞嵤虑笫?，合乎邏輯，有科學(xué)性、創(chuàng)造性的見解，最好能解決實際問題。正文部分最后可提出下一步研究設(shè)想或者工作方向，供讀者參考等。

（六）結(jié)論

結(jié)論是整篇論文的歸宿，總結(jié)全文，起著畫龍點睛的作用，讀者往往是先看摘要和前言，接著就看論文的結(jié)論部分，以了解研究的主要結(jié)果，再決定是否有必要仔細閱讀文章的全文，因此，結(jié)論的寫作顯得尤其重要，在撰寫結(jié)論時，不僅要對研究的全過程進一步認真地加以概述，準確反映客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律，而且要陳述研究的主要結(jié)論，提出研究的重要內(nèi)涵。所以結(jié)論要與摘要和引言相照應(yīng)，肯定我們所提出的論點，回答提出的問題。

（七）參考文獻

四、結(jié)語

高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的撰寫，要求我們定期閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊，及時了解研究的最新動態(tài)，根據(jù)自己的工作環(huán)境和社會實踐來尋找課題，發(fā)現(xiàn)不同點、共同點和相似點繼續(xù)探索，經(jīng)常與我們的同行、學(xué)生接觸，注意發(fā)現(xiàn)研究課題或收集相關(guān)素材。如果發(fā)現(xiàn)別人的研究優(yōu)于自己的，或者別人已經(jīng)證實了的東西，就盡快放棄，多思考、勤動筆。此外，在日常學(xué)習工作中不僅要重視英語水平的培養(yǎng)，而且要在漢語表達上下功夫。

參考文獻：

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［2］陳琳.漫談學(xué)術(shù)論文寫作［J］.武漢科技學(xué)院學(xué)報，2006.

［3］楊放.學(xué)術(shù)論文寫作應(yīng)注意的幾個問題［J］.長春大學(xué)學(xué)報，2001.

［4］龍瑜清.學(xué)術(shù)論文結(jié)論部分的寫作［J］.青年科學(xué)，2009.

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