湖北省宜昌市點軍區(qū)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

湖北省宜昌市點軍區(qū)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列說法正確的是A．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B．水是由氫元素和氧元素組成的C．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的D．水中含有兩個氫原子和一個氧原子2．連云港市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法與此不相符的是A．分類回收生活垃圾，垃圾資源化 B．加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況C．預(yù)防治理水體污染，保護(hù)水資源 D．過度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量3．先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丁＞丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞?。颈?．下列變化過程，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化 B．蘋果榨汁 C．鋼鐵銹蝕 D．輪胎爆炸5．下列物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變小且不變質(zhì)的是（）A．燒堿 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．生石灰6．下列說法正確的是A．一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同B．凡含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物C．某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)D．含有多種元素的物質(zhì)一定是混合物7．下列化學(xué)用語及其表述正確的是（）A．Cl2兩個氯原子 B．3S三個硫元素C．FeCl2氯化鐵 D．Mg一個鎂原子8．下列實驗操作或記錄不正確的是（）A．傾倒液體時要將瓶蓋倒放在桌面上，標(biāo)簽朝著手心B．用托盤天平稱取5.43g氯化鈉C．過濾時，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D．用10mL量筒量取9.5mL液體9．下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是A．司馬光砸缸B．鑿壁偷光C．火燒赤壁D．鐵杵磨成針10．2012年3月22日“世界水日”的主題是“水與糧食安全”．下列做法不符合節(jié)約用水的是（）A．安裝節(jié)水水龍頭B．衣物集中洗滌C．用水桶盛水配抹布洗車D．洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭11．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A．空氣 B．氧氣 C．礦泉水 D．四氧化三鐵12．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)D．物質(zhì)能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性13．2019年3月21日，江蘇鹽城市天某化工園區(qū)爆炸事故，爆炸物為苯，查得一個苯分子的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是（）A．苯由碳、氫、氧元素組成B．苯的化學(xué)式為C6H6C．苯的相對分子質(zhì)量是78gD．苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1：114．在由CO2和O2組成的混合氣體中，測得碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為A．2∶1B．1∶2C．22∶3D．22∶715．下列實驗操作圖示正確的是A．讀取液體體積 B．過濾 C．點燃酒精燈 D．加熱液體二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）寫出儀器名稱：①_____③_____④_____（2）下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實驗室制取氧氣的是_____(填字母序號)。A加熱高錳酸鉀B常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)C利用植物光合作用D電解水（3）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號）。加熱時試管口應(yīng)向下傾斜的原因是_____。用高錳酸鉀制取氧氣時，該發(fā)生裝置的試管內(nèi)還應(yīng)放入_____。（4）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。它與采用裝置A制取氧氣時比較，優(yōu)點是_____（寫出一條即可）。組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。（5）上圖中收集氧氣可以選擇裝置_____。如果用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的操作是_____。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶內(nèi)裝滿水），則進(jìn)氣口為_____（填相應(yīng)字母）。（6）下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的敘述中，不正確的是_____。A通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體B水生動物可在水下生存是因為氧氣易溶于水C氧氣是可燃物燃燒的催化劑D通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（7）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的方法制取氨氣，制備氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是（填序號，下同）_____，要想收集氨氣，最好選用的收集裝置是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）硫酸銅（CuSO4）溶液常用于配制農(nóng)藥波爾多液。波爾多液自19世紀(jì)末期于法國波爾多地區(qū)的葡萄酒莊首先使用，故此得名，后來廣泛用于蘋果、梨、柑橘和香蕉的防護(hù)。請你計算：（1）CuSO4的相對分子質(zhì)量為_____；（2）CuSO4中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是_____；（3）160kgCuSO4含銅元素的質(zhì)量是_____。18．（8分）如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。(相對原子質(zhì)量：H1N14O16)（1）這種氮肥的純度（即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是________。（2）某農(nóng)場有100畝玉米地要施用此化肥，若施肥標(biāo)準(zhǔn)為：純氮素11.34Kg/畝，則共需此化肥多少________kg?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a____，b___。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為____；實驗結(jié)束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中有水開始倒吸了，應(yīng)該采取什么措施補救:____；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是____。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是____；若在裝置F內(nèi)裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應(yīng)從____端通入(填c或d)，反應(yīng)的符號表達(dá)式是____。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從____端進(jìn)(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認(rèn)為不正確的是___。A過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同B催化劑的質(zhì)量一定相同C反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同D反應(yīng)容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結(jié)論）從上表中能得出哪些結(jié)論？(寫出一點即可)_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A.水是由水分子構(gòu)成的，不是由氫分子和氧分子構(gòu)成的，選項錯誤；B.水是由氫元素和氧元素組成的，選項正確；C.一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，選項錯誤；D.一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，選項錯誤，故選B。2、D【解析】A．分類回收生活垃圾，垃圾資源化?；厥召Y源，變廢為寶。故A正確。B．加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況。保護(hù)空氣，保持清潔。故B正確。C．預(yù)防治理水體污染，保護(hù)水資源。保持水資源清潔。故C正確。D．適度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量，防止污染環(huán)境。故D錯誤。3、D【解析】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，且位置越靠前，反應(yīng)越劇烈；位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，由題意可知：將這四種金屬粉末分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲、乙發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡，而且乙反應(yīng)更劇烈，說明甲和乙排在氫前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氫后．將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出，說明丁在丙的前面．所以，四種金屬的活動性順序為：乙＞甲＞?。颈?，故選D。4、C【解析】

A、冰雪融化屬于物質(zhì)狀態(tài)的改變，并沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；B、蘋果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、鋼鐵銹蝕的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D、輪胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選：C?！军c睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、C【解析】

A.燒堿能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，質(zhì)量增大，故不符合；B.濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水而使質(zhì)量增大，發(fā)生的是物理變化，物質(zhì)不變質(zhì)，故不符合；C.濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致溶液質(zhì)量減少，不變質(zhì)，故符合；D.生石灰吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣而變質(zhì)，質(zhì)量增加，故不符合，故選C?！军c睛】本題考查了物質(zhì)貯存及變化的知識，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)。6、A【解析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同，故選項說法正確；B、含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤；C、某物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)不一定是一種單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物中只含有一種元素，屬于混合物，故選項說法錯誤；D、含有多種元素的物質(zhì)不一定是混合物，如高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的，屬于純凈物，故選項說法錯誤。故選A?！军c睛】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)7、D【解析】試題分析：化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，Cl2的“2:”表示一個氯氣分子由兩個氯原子構(gòu)成；元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，3S表示3個硫原子；鐵元素顯+2價時讀作亞鐵，F(xiàn)eCl2表示氯化亞鐵；Mg微觀上表示一個鎂原子?？键c：化學(xué)用語的意義8、B【解析】

A.傾倒液體時要將瓶蓋倒放在桌面上，標(biāo)簽朝著手心，以防液體淌下來腐蝕標(biāo)簽，此選項正確；B.托盤天平稱能準(zhǔn)確到0.1g，用托盤天平不能稱取5.43g氯化鈉，此選項錯誤；C.過濾時，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，以防濾紙損壞，此選項正確；D.量筒量程選擇的依據(jù)有兩點，一是保證測量一次，二是應(yīng)選擇量程與液體的取用量最接近，所以用10mL量筒量取9.5mL液體，此選項正確。故選B。9、C【解析】

A、司馬光砸缸，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、鑿壁偷光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、火燒赤壁，發(fā)生了氧化反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。10、D【解析】

A、安裝節(jié)水水龍頭可以節(jié)約用水，故不符合題意；B、衣物集中洗滌可以節(jié)約用水，故不符合題意；C、用水桶盛水配抹布洗車可以節(jié)約用水，故不符合題意；D、洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭是浪費水的做法，故符合題意。故選：D。【點睛】水資源是我們的珍貴財產(chǎn)，我們要從生活中的小事做起，節(jié)約用水。11、B【解析】

A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；B、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項正確；C、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；D、四氧化三鐵是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項錯誤。故選B。12、A【解析】

A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故A正確；B、氧氣是不易溶于水的物質(zhì)，不是易溶于水，故B錯誤；C、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)不一定生成一種物質(zhì)，而石蠟與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，不是化合反應(yīng)，故C錯誤；D、氧氣具有助燃性，可以用作助燃劑，不具有可燃性，故D錯誤。故選A。13、B【解析】

A.由苯分子的結(jié)構(gòu)式可知，苯由碳、氫元素組成，此選項錯誤；B.由苯分子的結(jié)構(gòu)式可知，苯的化學(xué)式為C6H6，此選項正確；C.相對分子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，此選項錯誤；D.苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是（12×6）：（1×6）=12：1，此選項錯誤。故選B。14、C【解析】試題分析：由于碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)已知，且二氧化碳含有碳元素，而氧氣不含，所以假設(shè)混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量分別為x，y，依據(jù)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)列出比例式，進(jìn)行解答．此時需要求算二氧化碳中碳元素的質(zhì)量，進(jìn)而求算混合物中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，12／44×100%×X／（X+Y）=24%，則X:Y=22:3.故選C.考點：元素質(zhì)量的計算15、C【解析】

A、量取液體時，視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，可用火柴點燃精燈，圖中所示操作正確。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管集氣瓶水槽CDA防止冷凝水回流使試管炸裂一團(tuán)棉花B便于控制藥品的多少（合理即可）檢查裝置氣密性CD將帶火星的木條放在集氣瓶口cBCAE【解析】

（1）①是試管，②是集氣瓶，③是水槽；（2）根據(jù)實驗室對制取氣體的方法要求進(jìn)行選擇，其主要的要求是方便快捷，否則不易在實驗室中完成，四種方式中光合作用雖能制取出氧氣但反應(yīng)速度較慢，不宜采用；電解水制取氧氣相對復(fù)雜且速度較慢，不宜采用。故選CD；（3）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選擇的發(fā)生裝置是A；該裝置中試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口還要塞一團(tuán)棉花；

（4）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置是B；A裝置需要加熱，操作復(fù)雜，B裝置具有不需加熱，操作簡便，且生成物是水，無污染，便于控制藥品的多少，并可通過分液漏斗控制液體的滴加速度，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的等優(yōu)點；為防止裝置漏氣，影響實驗效果，組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性；（5）因為氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；氧氣的密度小于水。如果用如圖所示的集氣瓶收集氧氣（瓶內(nèi)裝滿水），則進(jìn)氣口為c；（6）A通常狀態(tài)下，氧氣是無色無味的氣體，在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體，故A正確；B水生動物可在水下生存是因為水中有少量氧氣，但不能說明氧氣易溶于水，故B錯誤；C氧氣是可燃物燃燒的助燃劑，不是催化劑，故C錯誤；D常溫下，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D正確。故選BC；（7）實驗室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制取氨氣屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置是應(yīng)選A；氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，所以采用向下排空氣法收集，收集裝置可選用E。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、1601:164kg【解析】

（1）CuSO4的相對分子質(zhì)量為64×2+32+16×4＝160；（2）CuSO4中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是64：（16×4）＝1：1；（3）160kgCuSO4含銅元素的質(zhì)量是160kg××100%＝64kg。18、98%3306kg【解析】

（1）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=35%；樣品含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=98%；（2）每畝所用化肥量為=33.06kg，所以100畝玉米地要施用此化肥33.06kg×100=3306kg。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、酒精燈長頸漏斗KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2迅