日語學(xué)習(xí)計(jì)劃

日語學(xué)習(xí)計(jì)劃

篇一：初級

XX

初級

初級日語學(xué)習(xí)階段雖然學(xué)習(xí)的是日語最基本的部份，但

是這個(gè)階段也是夯實(shí)日語基礎(chǔ)的重要階段，不可掉以輕心。

初級日語學(xué)習(xí)時(shí)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間對日后的

進(jìn)階學(xué)習(xí)有著重要的作用，不知道如何規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的小伙

伴來看看吧！

選擇教材很重要，xx推薦《新編標(biāo)準(zhǔn)日本語》，許多日

語老師都會(huì)給學(xué)生推薦這系列的書籍，不少大學(xué)的二外日語

也是選擇的這個(gè)系列的教材。該教材的特點(diǎn)是難度適中，適

合零基礎(chǔ)日語自學(xué)者，并有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材，還有配套語

音教材。下面xx就是根據(jù)這本書說一下初級。

《新編標(biāo)準(zhǔn)日本語》的第一部份是五十音圖的學(xué)習(xí)，五

十音圖好比漢字的拼音，剛開始的時(shí)候一定要學(xué)好。五十音

圖學(xué)習(xí)時(shí)一定要平假名片假名對應(yīng)著記，不少人學(xué)了很久都

不認(rèn)識(shí)片假名，就是剛開始學(xué)習(xí)假名的方法不對造成為了。

剛開始可以每天學(xué)習(xí)兩行，第一天學(xué)習(xí)而行5個(gè)和力行5個(gè),

自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡單無非了吧。注意

要能把平假名和片假名對應(yīng)起來。邊寫嘴里邊念，加深印象。

等到學(xué)到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自

己組成詞寫，比如;b/iL,而玄修,這樣邊練習(xí)假名的書寫

記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。五十音圖的學(xué)習(xí)要盡

量控制在一個(gè)星期之內(nèi)。

五十音圖學(xué)完之后就是下面一篇篇的課文了。每課的學(xué)

習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中對應(yīng)語

法可以參考語法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。

日語初級學(xué)習(xí)階段，每天不必學(xué)習(xí)太多的內(nèi)容，后期可

以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績及個(gè)人能力適當(dāng)調(diào)整一下學(xué)習(xí)進(jìn)度。

開始時(shí)一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以控制在一天半擺布的時(shí)間，具體

學(xué)習(xí)步驟可以參照一下講解：

1、先把單詞部份看一遍，在根據(jù)后面的注音大聲朗讀

一遍。再譽(yù)寫一遍（注：日語的單詞后面有個(gè)音標(biāo)符號(hào)，這

個(gè)符號(hào)決定你今后的日語發(fā)音是否正確是否好聽?。﹐

2、課文部份聽一遍磁帶并跟著念（最好是復(fù)讀機(jī)）。

3、獨(dú)立朗讀一兩遍課文。

4、參照課文體味語法點(diǎn)的使用

5、把后面的練習(xí)部份做完（這一步很重要，因?yàn)檫@里可

以學(xué)到不少課文中學(xué)不到的）。

6、看著課文把中文譯文一字不漏的把日語部份寫出來，

反過來再同樣操作一遍。

趣味建議：課下補(bǔ)充學(xué)習(xí)

除去課文的學(xué)習(xí)，每天還可以聽一些日語廣播或者看一

些日語情景劇，雖然不一定懂意思，但是對培養(yǎng)你的語感

是很有匡助的，至少要聽一個(gè)小時(shí)擺布哦!語言學(xué)習(xí)任重而

道遠(yuǎn)，不是幾個(gè)月就能精通的，貴在堅(jiān)持。自己比較感興

趣的日影日劇可以匡助我們調(diào)劑日語學(xué)習(xí)生活，讓我們堅(jiān)

持的更持久。

以上就是初級的內(nèi)容，日語初級學(xué)習(xí)時(shí)注意控制好心

態(tài)，先要循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，漸漸的有規(guī)律了再去摸索怎樣學(xué)

習(xí)，不要一蹴而就！

篇二：如何制定

如何制定

(1)前兩個(gè)月一一鞏固基礎(chǔ)。最開始的兩個(gè)月并不

推薦大家直接就開始做真題，真題是很珍貴的資源，是能

檢測自己水平比較有效的依據(jù)，在基礎(chǔ)不牢的時(shí)候就去盲

目做真題只是浪費(fèi)資源而已。那末打基礎(chǔ)應(yīng)該做些什么

呢？1、每天日語聽寫。聽力一定要現(xiàn)在就開始練了。

早一天開始就多一份機(jī)會(huì)。

做聽寫是練聽力最好的

方法之一。

但是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間和精力。

學(xué)習(xí)沒有訣竅。

想要學(xué)好就要付

出不懈的努力，埋頭聽寫去吧，堅(jiān)持一個(gè)月，一定能看

到成效的。

2

、精讀雙語文章。

閱讀部份也是讓許多同學(xué)困擾的一個(gè)大頭。

但老師從來就沒為閱讀而煩惱過。

歸

根結(jié)底。

還是平時(shí)日文看的多。

日語說的多。

很容易就能理解日本人的表達(dá)方式。

所以老師很推薦大家多看日語的文章。

首先。

這是為了了解日本人的思維模式和

表達(dá)模式，到了考場上就不會(huì)被日本人繞來繞去曖昧不

清的表達(dá)搞的蒙頭轉(zhuǎn)向啦。

其次。

看日語文章還可以積累到不少的詞匯。

這比背單詞書可要記的牢的多。

而且遇到看不懂的單詞就隨手小

D

一下，相當(dāng)方便，非常給力。

3

、背單詞、看語法書。

N1

考試要求有

10000

的詞匯量，所以……再不開始背就來不及啦！背單詞

的時(shí)

候，最重要的是要出聲，大聲朗讀，發(fā)動(dòng)全身的器官去

匡助記憶，這樣才干達(dá)到最好的效果。

第一遍背的時(shí)候。

記得要注意單詞的詞性。

最好把附帶的例句也要

熟讀，耽心第一天背過的第二天就忘了一半？沒有關(guān)

系，最重要的是先過一遍，有個(gè)印象，急啥，第二階段的

題海強(qiáng)化，第三階段的考前復(fù)習(xí)，還有好幾遍要背呢。

語法書也要先看一遍再去做練習(xí)題，一點(diǎn)

扁二：

日語學(xué)習(xí)屬于階梯式的，其特點(diǎn)是入門前難，入門后易，

上階梯前難，上階梯后易。所以根據(jù)此，給您指定以下階段

式的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

本周學(xué)習(xí)以五十音圖、發(fā)音、單詞、常用句學(xué)習(xí)為主（日

語聽力屬于積累型學(xué)習(xí)，所以從平時(shí)就要開始聽，以BBC、

日本原聲帶為主，培養(yǎng)語感，同時(shí)也是對日語學(xué)習(xí)的輔助）

上午2小時(shí)進(jìn)行老師教學(xué)，下午1小時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)

每星期剩余的1天進(jìn)行自習(xí)（可以在我校自習(xí)），鞏固

一星期所學(xué)知識(shí)。

由于語法的學(xué)習(xí)由于個(gè)人理解和消化水平各異，所以安

排的每天的課時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行增減。

本周學(xué)習(xí)以詞性、語法、慣用型學(xué)習(xí)為主。日語語法、

慣用型、態(tài)數(shù)量眾多，復(fù)雜而且難記易混，所以本周學(xué)習(xí)上

課時(shí)間縮短，主要留給您自習(xí)時(shí)間，需要整理所學(xué)，自我消

化。（這段時(shí)間有了單詞和語法的積累，可以相應(yīng)的進(jìn)行閱

讀練習(xí)，從簡單做起，從閱讀中增加單詞了解量和鞏固語法

運(yùn)用習(xí)慣）

上午2小時(shí)進(jìn)行老師教學(xué)，下午1小時(shí)進(jìn)行練習(xí)，語法

結(jié)合句型并與單詞一起，同時(shí)加以誦讀，3方面同時(shí)培養(yǎng)。

每星期剩余的2天進(jìn)行自習(xí)。

本周為整合周，計(jì)劃上半月通過閱讀，下半月通過聽力，

整合所學(xué)單詞和語法知識(shí)

一周剩余時(shí)間大量閱讀。

遇到的問題帶到課堂上來解決，課堂上進(jìn)行閱讀和聽力

的專題練習(xí)。同時(shí)積累單詞，鞏固語法。

本周為沖刺周，平均2天做一套真題，然后到課堂上來

矯正答案。

老師提出做題中應(yīng)該注意的問題。月末的時(shí)候做真題的

密集度應(yīng)該相應(yīng)增加。

取不要被某一方面拖了后腿。

篇四：日本大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書

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篇五：表

如何制定（1）前兩個(gè)月一一鞏固基礎(chǔ)。最開始的

兩個(gè)月并不推薦大家直接就開始做真題。

真題是很珍貴的資源，是能檢測自己水平比較有效的

依據(jù)，在基礎(chǔ)不牢的時(shí)候就去盲目做

真題只是浪費(fèi)資源而已。那末打基礎(chǔ)應(yīng)該做些什么

呢？1、每天日語聽寫。聽力

一定要現(xiàn)在就開始練了，早一天開始就多一份機(jī)會(huì)。

做聽寫是練聽力最好的方法之一。

但是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)沒有訣竅。

想要學(xué)好就要付

出不懈的努力，埋頭聽寫去吧，堅(jiān)持一個(gè)月，一定能看

到成效的。2

、精讀雙語文章。閱讀部份也是讓許多同學(xué)困擾的一個(gè)

大頭，但老師從來就沒為閱讀而煩惱過，歸

根結(jié)底。

還是平時(shí)日文看的多，日語說的多。

很容易就能理解日本人的表達(dá)方式。所以老師很推薦

大家多看日語的文章。首先。

這是為了了解日本人的思維模式和表達(dá)模式，到了考

場上就不會(huì)被日本人繞來繞去曖昧不清的表達(dá)搞的暈頭轉(zhuǎn)

向啦。其次，看日語文章還可以積累到不少的詞匯，這比

背單詞書可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小

d

一下，相當(dāng)方便，非常給力。3

、背單詞、看語法書。m

考試要求有

10000

的詞匯量，所以再不開始背就來不及啦！背單詞的時(shí)

候，最重要的是要出聲，大聲朗讀，發(fā)動(dòng)全身的器官去匡助

記憶，這樣才干達(dá)到最好的

效果。

第一遍背的時(shí)候。

記得要注意單詞的詞性，最好把附帶的例句也要熟讀，

耽心第一天背過的第二天就忘了一半？沒有關(guān)系，最重要的

是先過一遍，有個(gè)印

象，急啥，第二階段的題海強(qiáng)化，第三階段的考前復(fù)習(xí)，

還有好幾遍要背呢。語法書也要先看一遍再去做練習(xí)題，

一點(diǎn)篇二：日本大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書學(xué)曾言十畫耆G例）

1.現(xiàn)在狀況

私^平成9年度仁OO工渠高等尊F號(hào)學(xué)校II境都市工

學(xué)科A編入學(xué)力三、二年

箴月力:謾LA：o私授渠仁稹趣的仁?。?^

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2.大學(xué)編入布希翼寸馬理由日本^島國^'島占?余吉

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（、乙西J、來寸。篇三：日語培訓(xùn)課程

安排計(jì)劃

日語培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨時(shí)現(xiàn)代社會(huì)日益激烈的競爭，所有家長都希翼自己的

孩子能勝人一籌，出類拔萃，送

他們?nèi)W(xué)鋼琴，學(xué)畫畫，學(xué)跳舞，學(xué)表演等等。目的是

希翼孩子望子將來能順利就業(yè)，不被

社會(huì)競爭淘汰。同樣是學(xué)習(xí)一技之長，為何不學(xué)習(xí)一門

小語種呢？在英語已接近飽和的當(dāng)今

社會(huì)下，您的孩子除了會(huì)說一口流利的英語外，如果還

能掌握一門日語，那無疑是給他將來

的就業(yè)機(jī)會(huì)增加籌馬。此日語培訓(xùn)計(jì)劃就是為學(xué)生，為

日語有濃厚興趣的人群量身打造的通

向成功之門的金鑰匙。

適合學(xué)員

日語零基礎(chǔ)，對日語抱有濃厚興趣，希翼聽說讀寫能力

同步發(fā)展，以國際日語能力考試

n5為目標(biāo)

的初，高中生，或者想以日語作為工作方向或者愛好、

留學(xué)的在職人群。教材

教材《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級上冊，《新編日語》第一

部以及相關(guān)卓美內(nèi)部教程學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.日語接觸，簡介日語特點(diǎn)，日語學(xué)習(xí)方法（1個(gè)課時(shí)）

2.日語入門，日語50音圖發(fā)音練習(xí)（20個(gè)課時(shí)）

3.基礎(chǔ)單詞的講解，日文漢字的正確書寫（10-20個(gè)課

時(shí)）

4.基本用語，寒暄語的使用（10個(gè)課時(shí)）

5.語法的講解，舉一反三（20個(gè)課時(shí)）

6.課文，會(huì)話的朗讀，練習(xí)（10-20個(gè)課時(shí)）輔助課

程（免費(fèi)）

學(xué)員免費(fèi)輔助課程：免費(fèi)日本文化課程、日劇欣賞、旅

游日語、日語專題課程以及老師

帶領(lǐng)日語口語練習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.熟練掌握日語50音圖的發(fā)音和書寫

2.學(xué)習(xí)日文漢字100個(gè)擺布，單詞800個(gè)擺布

3.基本掌握日語的語法體系及簡單的語法知識(shí)

4.正確得體使用日本的寒暄語

5.能進(jìn)行簡單的會(huì)話

6.能讀寫簡單的句子及簡單的文章

7.能順利通過國際日語能力考試n5課時(shí)安排

1.本課程安排學(xué)習(xí)為85課時(shí)

2.根據(jù)學(xué)生掌握程度，會(huì)適當(dāng)調(diào)整課時(shí)日語學(xué)習(xí)重

要性和緊迫性接受完學(xué)校一天各項(xiàng)課程的狂轟亂炸或者是

繁忙的工作之余，您是否想轉(zhuǎn)換一個(gè)思維。

看一下一海之隔的此外一個(gè)國度--日本的動(dòng)漫，電影

或者漫畫來調(diào)劑調(diào)劑？是不是苦于語言

的障礙，文化的不同，而讓您的欣賞大打折扣？或者是

否想親身去這個(gè)國家靜靜輕嗅櫻花的

芬芳，遠(yuǎn)眺富士山山頂?shù)陌籽┌}皚呢？您是否想通過一

口流利的日語在一流的企業(yè)招聘中脫

穎而出呢？還不快行動(dòng)起來，就真的晚了。相對其它語

言，日語這門與漢語同樣擁有的漢字

的語言，讓您在學(xué)習(xí)中更添一份親切感和自信感，記得

一位名人說過：“這個(gè)世界上最不會(huì)

背叛你的就是你所學(xué)到的知識(shí)，去學(xué)習(xí)吧，總有一天它

會(huì)派上用場”現(xiàn)在的一個(gè)決定，很可能影響您以后的人生，

我們歡迎您走進(jìn)日語的世界！篇四：留學(xué)

日本學(xué)習(xí)計(jì)劃書留學(xué)日本學(xué)習(xí)計(jì)劃書范例

我叫****,在大學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)主

要有無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理

化學(xué)、分析化學(xué)等基礎(chǔ)理論化學(xué)，以及晶體化學(xué)、結(jié)構(gòu)

化學(xué)、高份子化學(xué)等科目，其中，我

對生物化學(xué)與材料化學(xué)相關(guān)科目最感興趣。但由于大學(xué)

里受學(xué)習(xí)條件的限制，使我無法往自

己感興趣的方向發(fā)展。畢業(yè)后，我從事化學(xué)檢測工作，

常要接觸到生物化學(xué)、材料化學(xué)方面

的內(nèi)容，在工作過程中，我感覺到在科技迅速發(fā)展、知

識(shí)結(jié)構(gòu)不斷變化的現(xiàn)代社會(huì)，生物化

學(xué)、材料化學(xué)的地位日益重要，而在工作中我也遇到一

些問題很難用大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)解決。

更使我有了進(jìn)一步求學(xué)的強(qiáng)烈念頭。但在國內(nèi)由于實(shí)驗(yàn)

條件有限，難以將所學(xué)的理論付諸實(shí)

踐。貴國的科技力量居世界前列，在生物化學(xué)、材料化

學(xué)方面的成果也是有目共睹，因此。

在家人支持下，我決定赴日求學(xué)，申請貴校的研究生課

程。我希翼能夠在學(xué)好日語的基礎(chǔ)上。

攻讀研究生課程，在貴校專家的指導(dǎo)下，在生物化學(xué)或

者材料化學(xué)有關(guān)方面進(jìn)行更深入的研究。

以更好地解決工作上的問題。謝謝！

學(xué)生：*****

年月日1,先簡單介紹自己：比如我叫XXX,X出生于XX,

XX年X月畢業(yè)于XXX學(xué)校2,簡略現(xiàn)在做什么，申請留學(xué)的

動(dòng)機(jī)3,去日本以后想學(xué)什么專業(yè)，為什么選這個(gè)專業(yè)具

體說明，4,簡略現(xiàn)在的日語水平

5,簡單說明家里的經(jīng)濟(jì)情況，有能力支付你在日本時(shí)

的一切費(fèi)用，父母也支持6,學(xué)成回國以后想做什么7,簡

略到日本以后遵守日本的法律及學(xué)校的規(guī)章制度篇五：日語

學(xué)習(xí)第一周總結(jié)與第二

周計(jì)劃

本周總結(jié)與下周計(jì)劃10月份，我開始學(xué)習(xí)日語。當(dāng)初

選擇報(bào)日語課程，只是因?yàn)橄胱屪约旱拇髮W(xué)生活變得更

充實(shí)些。但是因?yàn)檫@個(gè)選擇，我遇到了賀老師，我很喜

歡你這樣的老師，你會(huì)告訴我們你這

一路是如何走的，遇到問題和挫折，你又是怎樣思量和

面對的。跟這樣的老師學(xué)習(xí)是一件很

快樂的事情。而且，要遇到一個(gè)專業(yè)教得好還能和你聊

人生的老師，真是一件很難得的事情。因?yàn)橄矚g跟老師學(xué)習(xí)，

也更因?yàn)橄胍屪约鹤兊酶鼜?qiáng)，所以我選擇了超創(chuàng)。20XX

年12

月7號(hào)，星期六，我們正式開始了日語超創(chuàng)的課程，用

的教科書是綜合日語第一冊。在上午

八點(diǎn)到十二點(diǎn)的四個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，我第覺得課程上起

來有點(diǎn)吃力?；仡^看，入門班用的教

材，書名不應(yīng)該叫《超好笑》，而應(yīng)該是《超簡單》。

現(xiàn)在鎮(zhèn)靜地分析這兩天所學(xué)的內(nèi)容，其實(shí)要理解所學(xué)內(nèi)容并

不難，難的是