英語人教版三年級(jí)上冊(cè)Unit-5-Let's-eat-

新人教版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)《Unit5Let’seat》教學(xué)設(shè)計(jì)一、Teachingaims教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1.聽懂會(huì)說單詞hamburger;bread;hotdog;chicken;Frenchfries;cake等有關(guān)食品的單詞。2.能夠用Whatdoyoulike?Ilikehamburgers/hotdogs.etc.來詢問對(duì)方喜歡的食物以及表述自己的飲食喜好.3.能聽懂、會(huì)說Hereyouare.HavesomeFrenchfries.來回應(yīng)對(duì)方的點(diǎn)餐要求，并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語調(diào)自然。（二）技能目標(biāo)：1.通過感知、理解和模仿，能在真實(shí)的情境中表述自己的飲食喜好。2.能正確運(yùn)用英語表達(dá)如何為別人提供或是請(qǐng)別人吃東西。（三）情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語自信心。通過小組活動(dòng)，能夠培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)，感知與他人合作的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生熱情待客的情感態(tài)度。3.對(duì)外國(guó)飲食文化能夠有大概的了解，樹立正確的飲食觀念。（四）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生積極運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)和交流的能力和習(xí)慣。（五）文化意識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能初步接觸和了解英語國(guó)家的飲食文化，從而加深對(duì)本國(guó)飲食文化的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)中外飲食文化的異同有粗略的了解，提高學(xué)生的跨文化交際能力。二、Keypointsanddifficultpoints:教學(xué)重難點(diǎn)1.正確掌握hamburgerbreadFrenchfrieslikehave的發(fā)音。2.能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用：Ilike….Hereyouare.Havesome….來表述自己的飲食喜好以及回應(yīng)對(duì)方的點(diǎn)餐要求。三、Teachingaids:教具1.CAI2.cardsandheadwearTeachingProcedure:教學(xué)過程一、Warmingup:1.Greetings:Hello,everyone!Howareyoutoday?2.Singasongtogether:Applesong二、NewPresentation:1.Teachershowsthebackground:TodayisSarah’sbirthday.Wouldyouliketosay“Happybirthday”toher?Look,hermotherispreparingsomefoodforherbirthdayparty.Wow,somuchdeliciousfood.Let’shavealookandtrytolearn.2.Learntosaythewordsoffood:hamburger(s)cakechickenhotdog(s)Frenchfriesbread①Listenandrepeatwiththepictures,andhavethefreetalklike:2.Makeasurvey:Nextweekendwearegoingtohaveapicnic