器樂培訓(xùn)合同范本

器樂培訓(xùn)合同范本第1篇器樂培訓(xùn)合同范本第1篇每一節(jié)音樂課后，教師應(yīng)采取綜合評價方式，關(guān)注學(xué)生對音樂的.興趣、愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。一方面是可以組織學(xué)生自己討論總結(jié)，然后推選同學(xué)上臺讀感想、談>收獲。另一方面是教師要作好總結(jié)，整理本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生熱愛音樂、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活?？偨Y(jié)性發(fā)言要緊扣教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，對學(xué)生提出建議或希望，使學(xué)生記憶在心，并能在今后的學(xué)習(xí)中得到提高。

總之，我們要善于總結(jié)，善于回顧，發(fā)揚(yáng)好的，取長補(bǔ)短，結(jié)合實(shí)際情況，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)，更好地開展音樂教學(xué)工作。

——校外音樂教育培訓(xùn)合同(菁華2篇)

轉(zhuǎn)眼間已在實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)兩周多了。剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校時，面對的是一個身份的轉(zhuǎn)變，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)音樂教師，心中有著無數(shù)的期待、向往，也有著擔(dān)憂、疑惑。期待的是自己將能作為一名教師，站在神圣的講臺上，激情洋溢的帶領(lǐng)著學(xué)生遨游于音樂的海洋。而擔(dān)憂的是面對著新的環(huán)境、新的身份，自己能夠做好嗎？疑惑著自己要怎樣去做才能更為優(yōu)秀的完成每項(xiàng)工作？面對學(xué)生，又該以怎樣的教學(xué)方式才能讓他們喜歡？帶著種種的問題，我們開始了累并快樂著的實(shí)習(xí)生活。

從聽課—寫教案—修改教案—說課，這樣反復(fù)練習(xí)，不斷完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，還是遇到了在學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。說課與正式上課時心態(tài)是完全不一樣的，如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要上好一堂課不僅要求我們能夠舉一反三，而且*時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是，要能夠以學(xué)生容易理解的*實(shí)的語言將它表達(dá)出來。有一次我在教有關(guān)附點(diǎn)節(jié)奏的問題，學(xué)生唱不好。我把每一個音符的時值都分解組合，教了半天，學(xué)生還是唱不好。后來我無奈的用了一個比喻，因?yàn)楫?dāng)時學(xué)的是《彈起我心愛的土琵琶》，我就讓同學(xué)們把附點(diǎn)節(jié)奏想成是掃鬼子的機(jī)關(guān)槍“*da”，沒想到他們竟然學(xué)會了！

在聽課與教課的過程中，我會仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，向她們學(xué)習(xí)并反思自己存在的.問題。我發(fā)現(xiàn)每位教師的教學(xué)風(fēng)格都各有特色，都有一套能讓學(xué)生信服的執(zhí)教技能，從中我們的不足就顯而易見了。其一，專業(yè)知識的不扎實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)生的知識面都很廣，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)好自己專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不斷的拓寬自己的知識面，學(xué)會創(chuàng)新，才能及時解決學(xué)生的各種疑問。其二，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，即使我們作為學(xué)生時已經(jīng)有接觸到不少的教學(xué)法，但我們并不能熟練掌握并運(yùn)用。通過聽課，讓我對一些教學(xué)技巧有了直觀的理解。其三，如何與學(xué)生溝通的問題，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們的觀察力還不強(qiáng)，并不是很清楚不同年齡階段學(xué)生的特征，以及他們的不同個性，對其應(yīng)采取怎樣的溝通方式。當(dāng)然這些都只是大的方面，還有很多的細(xì)微之處值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去思考。時間雖然短暫，但是就這短短的兩周多時間，我們與小朋友們相識相處，真的很開心也很有意義。我們將會更珍惜實(shí)習(xí)的時間，努力學(xué)習(xí)，完善自我。

音樂是藝術(shù)，而音樂教學(xué)更是藝術(shù)教學(xué)中的藝術(shù)。音樂反思性教學(xué)則是指運(yùn)用教育教學(xué)的有關(guān)理論，對課堂教學(xué)的教育理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行科學(xué)的分析和思考，從中歸納出成敗得失，為不斷優(yōu)化后續(xù)教學(xué)提供重要的條件。因?yàn)槲〗逃?xùn)，能更好地促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的選擇、組合、調(diào)整；教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、達(dá)成；教學(xué)策略的合理、優(yōu)化，才能使課后的反思性真正起到反思、調(diào)整、改進(jìn)后續(xù)教學(xué)的積極作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效能，不斷提高學(xué)生的音樂感受力和音樂審美能力。所以每學(xué)期對自己的一次教學(xué)反思是很有必要的。那么，音樂教學(xué)應(yīng)該從那些方面進(jìn)行反思，反思后又該如何提高自己的教學(xué)能力呢？

器樂培訓(xùn)合同范本第2篇為了提高員工基本素質(zhì)及職業(yè)技能，公司_____并支持員工參加職業(yè)培訓(xùn)。為確保員工圓滿完成培訓(xùn)學(xué)業(yè)，并按時返回公司工作，公司與受訓(xùn)員工訂立如下協(xié)議：

一、公司同意該員工赴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期自年月日至年月日，實(shí)際為期。

二、按照公司培訓(xùn)管理規(guī)定第條，該員工須為公司服務(wù)滿年，否則，按賠償公司。

三、受訓(xùn)員工應(yīng)按公司指定或公司約定的學(xué)校及專業(yè)就學(xué)。如需要變更，應(yīng)事先及時通知公司，并得到公司的批準(zhǔn)。否則，以曠工論處。

四、受訓(xùn)員工學(xué)習(xí)時間，計入工作時間之內(nèi)，按連續(xù)工齡累計。

五、受訓(xùn)期間的工資視情況按原工資的%支付；獎金按通常支付額的%支付。在晉級或工資辦法修訂時，受訓(xùn)員工為在冊人員處理。社會_____、勞動_____，原則上按有關(guān)規(guī)定作為在冊人員處理。受訓(xùn)員工受訓(xùn)期內(nèi)不享受休假。

六、受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間，必須每隔天（即?年?月?日前）向公司綜合管理部書面報告學(xué)習(xí)情況，并附學(xué)校有關(guān)成績等記錄。

七、受訓(xùn)員工應(yīng)自覺遵守培訓(xùn)校方的各項(xiàng)規(guī)定與要求。凡因違規(guī)_____受到校方處分的，公司將追加懲處，視同在本公司內(nèi)的嚴(yán)重過失。

八、受訓(xùn)員工的學(xué)費(fèi)由本人承擔(dān)元，由公司承擔(dān)元。

九、受訓(xùn)員工辭職，滿一定服務(wù)年限的可免交培訓(xùn)費(fèi)用，服務(wù)1/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的70%，服務(wù)2/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的50%，服務(wù)3/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的30%，服務(wù)4/5年限向公司交納公司負(fù)擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的20%；因_____被公司辭退的員工全額補(bǔ)交培訓(xùn)費(fèi)用。

十、在培訓(xùn)期間，受訓(xùn)員工接受公司交付的調(diào)查或出差，差旅費(fèi)按員工差旅費(fèi)規(guī)則支付。

十一、培訓(xùn)結(jié)束，受訓(xùn)員工應(yīng)及時返回并向公司報到，培訓(xùn)心得與資料在到崗3日內(nèi)交人事存檔，所獲證書在服務(wù)期間由公司存檔。

十二、受訓(xùn)員工逾期不歸，受訓(xùn)期從事超越學(xué)習(xí)范圍的業(yè)余活動或擅自更改培訓(xùn)方向與內(nèi)容等行為，若涉及法律責(zé)任，由該員工自負(fù)，與本公司無關(guān)，其保證金歸公司所有。受訓(xùn)員工若未通過結(jié)業(yè)考試，公司將從其保證金中扣除與本次培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用（含學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、上機(jī)費(fèi)、住宿費(fèi)、交通費(fèi)等）后。

十三、受訓(xùn)員工在學(xué)習(xí)期間成績優(yōu)異，有杰出表現(xiàn)，公司將視情況給予獎勵。

受訓(xùn)員工簽字：?（簽章）（簽字）

簽定日期：年?月?日

器樂培訓(xùn)合同范本第3篇素質(zhì)教育要求教學(xué)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力，創(chuàng)造能力。首先要了解學(xué)生。各個學(xué)生的先天素質(zhì)、主觀能力和基礎(chǔ)等都不同，同一個年級的班與班之間，同一個班級的各學(xué)生之間在學(xué)習(xí)音樂上存在明顯的差異。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要考濾到各級各類學(xué)生的實(shí)際水*和接受能力，既要滿足藝術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，又要兼顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生能逐步跟上，縮小差距，甚至藝術(shù)能力有某些缺陷的學(xué)生，更要給予幫助和指導(dǎo)，使全體學(xué)生都能積極地、自信地參加各種藝術(shù)活動。其次要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)策略，分層教學(xué)。如可以讓音樂素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生上課的時候給大家為大家做示范，這樣既提高了好學(xué)生的情趣，對其他的學(xué)生也是個觸動。對中等的學(xué)生，要保證他們踏實(shí)準(zhǔn)確的完成本課的知識。對音樂感知較差的學(xué)生，要幫他們降低難度，有選擇的進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒄n本中最簡單的音樂知識學(xué)會就可以了，不給他們施加太大的壓力，循序漸進(jìn)，逐步提高，以免他們對老師，對音樂課失去情趣。

器樂培訓(xùn)合同范本第4篇甲方：公司地址：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：電話：

乙方：公司地址：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：電話：

甲乙雙方依據(jù)《民法典》，遵循平等、自愿、公平和誠實(shí)信用的原則，就乙方為甲方提供活動服務(wù)的事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一、培訓(xùn)事宜

1、課程名稱：____________。

2、培訓(xùn)地點(diǎn)：____________。

3、培訓(xùn)對象：____________。

二、雙方責(zé)任和義務(wù)

1、甲方責(zé)任：

培訓(xùn)前____個工作日與乙方簽訂培訓(xùn)協(xié)議;按照課程要求及時、充分地與乙方進(jìn)行培訓(xùn)前期溝通，明確培訓(xùn)目的、內(nèi)容及相關(guān)要求;提供培訓(xùn)場地、設(shè)施及必要的文具。根據(jù)乙方授課要求，提供培訓(xùn)環(huán)境布置協(xié)助。協(xié)議簽訂后，如因甲方原因，導(dǎo)致培訓(xùn)課程、日期、時間、地點(diǎn)和人數(shù)等培訓(xùn)要件發(fā)生變化時，甲方均應(yīng)于開始培訓(xùn)前五個工作日通知乙方;并承擔(dān)由此帶來的不確定性和相關(guān)的費(fèi)用增加;如甲方單方面取消此次培訓(xùn)，乙方有權(quán)解除本協(xié)議;則甲方需向乙方支付培訓(xùn)總協(xié)議金額的____%，作為違約金;與乙方協(xié)商一致的除外。

因不可抗力導(dǎo)致本協(xié)議不能履行的，甲方不承擔(dān)責(zé)任。

原則上不得安排旁聽人，如安排，須征得乙方同意，并承擔(dān)由此對課程質(zhì)量的全部影響;有義務(wù)對參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)，并要求其遵守培訓(xùn)中的秩序要求;為保護(hù)乙方知識產(chǎn)權(quán)，培訓(xùn)過程中不得進(jìn)行錄音、攝像。如有此類需求須與乙方協(xié)商一致，并在協(xié)議中注明。

2、乙方責(zé)任：

培訓(xùn)前____個工作日與甲方簽訂培訓(xùn)協(xié)議。

按照課程要求及時、充分地與甲方進(jìn)行培訓(xùn)前期溝通，明確培訓(xùn)目的、內(nèi)容及相關(guān)要求。

負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程方案的設(shè)計、制定和實(shí)施。

選派合格的講師承擔(dān)培訓(xùn)實(shí)施工作。

根據(jù)授課需要，提供培訓(xùn)環(huán)境布置。

講師嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案完成教學(xué)任務(wù)，并能達(dá)到甲方的培訓(xùn)目的。

協(xié)議簽訂后，如因乙方原因，導(dǎo)致培訓(xùn)課程、日期、時間、地點(diǎn)和人數(shù)等培訓(xùn)要件發(fā)生變化時，乙方均應(yīng)于開始培訓(xùn)前七個工作日通知甲方;并承擔(dān)由此帶來的相關(guān)的費(fèi)用增加;如因乙方單方面原因，無法執(zhí)行培訓(xùn)，則乙方需向甲方支付培訓(xùn)總協(xié)議金額的____%，作為違約金;與甲方協(xié)商一致的除外。

因不可抗力導(dǎo)致本協(xié)議不能履行的，乙方不承擔(dān)責(zé)任。

三、協(xié)議金額及支付

1、培訓(xùn)費(fèi)用按上課人數(shù)收費(fèi)____元人，預(yù)算合計____元。

2、付款方式：____。

3、付款時間：協(xié)議簽訂后，培訓(xùn)結(jié)束后____個工作日內(nèi)，甲方向乙方結(jié)清本協(xié)議列明的實(shí)際發(fā)生的全部費(fèi)用。乙方為甲方開具足額發(fā)票。

四、其他約定

1、在雙方確定好協(xié)議內(nèi)容的情況下，特殊情況下可以采用傳真的方式簽訂協(xié)議，即：一方將蓋章的協(xié)議傳真至另一方，另一方蓋章傳真回，雙方確認(rèn)收到后生效。

2、本協(xié)議項(xiàng)下的一切爭議，如友好協(xié)商不成，可向________法院提起訴訟。

3、本協(xié)議一式____份，雙方各執(zhí)____份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章后生效。如有未盡事宜，雙方另行商定。

甲方：項(xiàng)目代表人：簽訂時間：________年____月____日

乙方：項(xiàng)目代表人：簽訂時間：________年____月____日

器樂培訓(xùn)合同范本第5篇六月二十八日.星期二.晴

暑假我報名參加了“內(nèi)蒙古博物院”的小講解員培訓(xùn)班。今天是開學(xué)的日子，早早地我和爸爸就來到了博物院。博物院的建筑高大雄偉，氣勢磅礴。雖然是早上八點(diǎn)半但早已是游人如織了。

我學(xué)的是“遠(yuǎn)古世界”的講解，報名時老師發(fā)的長達(dá)_段的解說詞我已全部背會。我是班里唯一背會的學(xué)生，所以開學(xué)第一天我就得到了老師的表揚(yáng)，我心里特別高興。

今天，我要去上暑假的英語課，媽媽說要給三年級打點(diǎn)基礎(chǔ)。坐著校車來到榮懷學(xué)校后，我心里真有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也恢涝摰侥膫€教室去。

我左顧右盼，終于發(fā)現(xiàn)阿姨正在朝我招手呢。阿姨把我?guī)У筋A(yù)備3班，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了班長趙子鋆，還有屠一諾都和我一個班，我好高興可以和同班同學(xué)一起上英語課哦！阿姨還跟我說，要勇敢，發(fā)言的時候聲音要響亮，下課多和同學(xué)一起玩。

阿姨回去了，上課鈴正好響起來。我心里想：金老師會先上什么內(nèi)容呢？我好期待！

器樂培訓(xùn)合同范本第6篇在音樂課中，學(xué)生們對于唱譜從來不感興趣，反而感覺到乏味。剛開始我對這情況并沒有摸著頭腦，還以為是他們偷懶。

音樂學(xué)習(xí)的各個方面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力，是審美能力的基礎(chǔ)。因此先唱歌、后識譜與先識譜、后唱歌在教學(xué)目的上并不矛盾。而在傳統(tǒng)的教學(xué)方式是先識譜、后唱歌，通常情況下，針對有一定識譜能力的學(xué)生，使用這種教學(xué)方式，可起到良好的效果。但是我卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多同學(xué)對簡譜并沒有了解，如果采取先識譜后唱歌的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，不但學(xué)生沒有對該曲目起到興趣，也把課堂前15分鐘的寶貴時間也白白浪費(fèi)掉。對此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先讓學(xué)生欣賞，以聽領(lǐng)先。并讓學(xué)生和著音樂做簡單的律動，使學(xué)生對音樂有了聽覺上的印象，為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊。然后讓學(xué)生欣賞歌曲、感受音樂，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。再通過讓學(xué)生唱歌，在不知不覺中解決了歌譜中的難點(diǎn)，使學(xué)生在識譜時降低難度，讓學(xué)生感覺識譜并不太難，從而增強(qiáng)其自信心，加深對音樂的熱愛。

器樂培訓(xùn)合同范本第7篇1、本合同一式______份，雙方各執(zhí)______份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章后生效。

2、如有未盡事宜，雙方另行商定。

甲方（簽字）：

______年______月______日

乙方（簽字）：

______年______月______日

甲方：

乙方：

乙方為了提高餐廳員工的服務(wù)技能，服務(wù)水平，委托甲方為其員工展開培訓(xùn)，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下培訓(xùn)協(xié)議：

一、甲方將承擔(dān)以下責(zé)任：

1.甲方負(fù)責(zé)根據(jù)乙方指定的主講內(nèi)容安排所需的培訓(xùn)講師。

2.甲方承擔(dān)所需講師的授課費(fèi)用，并保證授課老師按時到達(dá)、按時授課，如變更授課老師或授課時間須征得乙方同意，否則造成的全部損失由甲方承擔(dān)。

3、甲方負(fù)責(zé)將甲方所有培訓(xùn)員工安排到甲方指定酒店----------------，進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

4、根據(jù)乙方所提出的具體要求及培訓(xùn)要達(dá)到的目的，制定切合乙方實(shí)際的'培訓(xùn)方案。

5、在本次培訓(xùn)結(jié)束后，甲方員工回到甲方工作地點(diǎn)后提供不低于兩次的現(xiàn)場指導(dǎo)及服務(wù)。

二、培訓(xùn)時間、地點(diǎn)及人數(shù)

培訓(xùn)時間：20xx年12月15日至20xx年1月14日

地點(diǎn)：

人數(shù)：15人

三、乙方將承擔(dān)以下責(zé)任:

1、乙方根據(jù)甲方提供的培訓(xùn)方案，在20xx年12月13日前進(jìn)行確認(rèn)。

2、乙方根據(jù)確認(rèn)的培訓(xùn)方案，培訓(xùn)協(xié)議，稅務(wù)部門提供的發(fā)票在20xx年月日將本次培訓(xùn)費(fèi)支付給甲方。