大學(xué)生書評(píng)范文2000字

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第1篇大學(xué)生書評(píng)范文2000字第1篇泱泱華夏五千年，多少文化結(jié)晶碩果累累，放射出耀眼光芒。而“四大名著”更是瑰寶中的瑰寶?！端疂G傳》就是這樣的一本書。

作為四大名著之一，她既沒有《紅樓夢(mèng)》的精致繁華、沒有《西游記》的神奇有趣、也沒有《三國演義》的細(xì)膩豪邁，卻有著她自己的傳奇多彩。

《水滸》是我國第一部用白話文寫成章回小說，是明清小說的典范。由施耐庵于元末明初創(chuàng)作，描寫了北宋年間^v^，梁山泊英雄聚眾起義的故事。在真正開始閱讀之前，我一直以為這是本歌頌農(nóng)民起義的小說，但讀過才知道，《水滸》竟是本“反面教材”!

它竭力以唯心論的天命論解釋宋江的投降主義路線，歪曲農(nóng)民革命?！禴v^語錄》曾指出：“《水滸》這本書，好就好在投降。做反面教材，讓人民都知道投降派。”魯迅也評(píng)論道：“一部《水滸》，說的很分明：因?yàn)椴环磳?duì)天子，所以大軍一到，便受招安，替國家打別的強(qiáng)盜——不‘替天行道’的強(qiáng)盜去了。終于是奴才?！边@一番言語，批判的都是以及時(shí)雨宋江為首的地主階級(jí)投降派。

^v^說，在階級(jí)社會(huì)中，一切文化或文學(xué)藝術(shù)，都是屬于一定的階級(jí)的。話雖這般，但比起《水滸》濃重的政治色彩，我更傾向于她的文學(xué)藝術(shù)性。這也正是這本書成功的地方——不僅有豐富的思想內(nèi)容，還有成熟的寫作藝術(shù)。就比如說書中第十三回——“急先鋒東郭爭功，青面獸北京斗武”中關(guān)于青面獸楊志與急先鋒索超比武時(shí)的精彩描寫。

這其中，我最喜歡的是對(duì)楊志的外貌描寫：“頭戴一頂鋪霜耀日鑌鐵盔，上撒著一把青纓;身穿一副鉤嵌梅花榆葉甲，系一條紅絨打就勒甲絳，前后獸面掩心;上籠著一領(lǐng)白羅生色花袍，垂著條紫絨飛帶;腳蹬一雙黃皮襯底靴。一張皮靶弓，數(shù)根鑿子箭，手中挺著渾鐵點(diǎn)鋼槍。騎的是梁中書那匹火塊赤千里嘶風(fēng)馬?！?/p>

以及對(duì)索超坐騎的描述：“兩耳如同玉箸，雙睛凸似金鈴。色按庚辛，仿佛南山白額虎;毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。沖得陣，跳得溪，負(fù)得重，走得遠(yuǎn)，慣嘶風(fēng)必是龍媒。勝如伍相梨花馬，賽過秦王白玉駒?！鳖l用比喻，細(xì)膩形象，將寶馬的炯炯有神凸顯得淋漓盡致。

對(duì)楊志所騎之馬的描寫也毫不遜色：“鬃分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對(duì)攢紅葉。侵晨臨紫塞，馬蹄迸四點(diǎn)寒星;日暮轉(zhuǎn)沙堤，就地滾一團(tuán)火塊。休言火德神駒，真乃壽亭赤兔。疑是南宮來猛獸，渾如北海出驪龍?！?/p>

工整的對(duì)偶，形象的譬喻，用六個(gè)事物把那燦爛的紅描繪的躍然紙上，將良駿的神采奕奕彰顯得栩栩如生。絢爛的文筆讓人仿佛覺得一場(chǎng)精彩絕倫的比武就在眼前。正如書中所寫：“雖不知武藝如何，先見威風(fēng)出眾。”

無論是“聚義”還是“忠義”，梁山泊的匾牌上一直少不了“義”，義字當(dāng)頭正是水滸好漢們的統(tǒng)一特征，也是他們令我感動(dòng)的地方。就拿花和尚魯智深來說吧，他與林沖雖只有一面之緣，卻愿意在林沖遭人暗算時(shí)拔刀相助，并一路上好生照顧且護(hù)送其至滄州附近，將薛霸二位公人“管教”得服服帖帖。這不正是“義”的體現(xiàn)嗎?

在這一點(diǎn)上，楊志同樣也做得很好。在他一怒之下殺死潑皮破落戶牛二之后，主動(dòng)與路人一起上衙門投首。敢作敢當(dāng)也是他身上的閃光點(diǎn)哪!哪怕是“投降派”宋江也是極推崇“義”的。水滸中個(gè)個(gè)好漢，哪個(gè)不是以義為自己終身的行動(dòng)準(zhǔn)則。而黑旋風(fēng)李逵也正是因?yàn)閷?duì)宋江的義而丟掉了性命?？梢姡x，有時(shí)候是需要用生命去做到的。

想當(dāng)今社會(huì)，“義”是存活得越來越艱難了。遠(yuǎn)的不說，就拿近幾年的一些事來看吧。各種各樣的“碰瓷”、老人家摔倒訛好心人、以及“小悅悅”事件等等，無不令人痛心!小的來說，這是個(gè)別人沒有很好的發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

大的來說，這是整個(gè)民族的道德與覺悟在急劇下滑!幸好，我們還有“托舉哥”周沖、“最美女教師”張麗莉、“最美媽媽”吳菊萍、還有郭明義、還有孟佩杰、鄭益龍還有……這種愿以生命做到“義”的品格還沒完全消失。拯救民族之義，我們，還有希望，我們這一代，就是希望!

讀《水滸》，品大義。一本水滸，告訴我們要盡量減少政府_，防止“高俅第二”的出現(xiàn);告訴我們哪里有壓迫，哪里就有反抗;告訴我們?nèi)松谑懒x字當(dāng)頭，路見不平拔刀相助。然而，一本水滸，一本被盛贊為“委曲詳盡，曲脈貫通，《史記》而下，便是此書”的名著，告訴我們的，又何止這些……

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第2篇這本書中似乎只有兩種人：聰明的和愚蠢的，沒有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西。可笑他的話里充滿破綻，而聰明過人的伊麗莎白雖能與彬格來小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說明他是一個(gè)”愚人”。人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感?對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞?對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見是很正常的。我說的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認(rèn)，韋翰長著一張英俊的臉，表面上也裝得非?！奔澥俊?。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個(gè)故事，仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過去時(shí)代的姑娘?合上這本書，仔細(xì)地品味一番，方才發(fā)現(xiàn)，整部小說，之所以吸引人，完全是因?yàn)樗p松幽默的格調(diào)。伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來面目暴露無疑。而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂，幸哉?不幸哉?

文中的所謂「傲慢」就是指出身富貴、教養(yǎng)頗高、眼光銳利的青年達(dá)西的個(gè)性弱點(diǎn);而所謂「偏見」是指出身中產(chǎn)階級(jí)、教養(yǎng)頗好、機(jī)智聰明的小姐-伊麗莎白的精神弱點(diǎn)。一個(gè)眼光銳利，一個(gè)機(jī)智聰明，都屬人中杰，但卻都難免人性的弱點(diǎn)的糾纏。他們?cè)谝淮蔚募彝ノ钑?huì)上初次見面，卻因?qū)Ρ舜说挠∠蟛患眩粋€(gè)態(tài)度傲慢，另一個(gè)心懷偏見。第一個(gè)印象先入為主，以后又加上女人們?cè)谂蚤e言碎語，而造成了兩人之間的愛恨情仇。伊麗莎白曾對(duì)達(dá)西說過:“我們的性情非常相似,我們都不愛交際,沉默寡言,不愿開口,除非我們會(huì)說出話來語驚四座,像格言一樣具有光彩,流傳千古.”就是因?yàn)檫@思想上的一致,才在婚姻中百般受到阻礙,同時(shí)也是因?yàn)檫@才最后促成美滿的婚姻.伊麗莎白:如果放到現(xiàn)實(shí)社會(huì),可能是個(gè)女權(quán)主義者.但關(guān)心自己的姐妹.直接,偶爾不懂禮節(jié),調(diào)皮一點(diǎn).卻是這樣迷住了達(dá)西.最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人說“不”。從小說看，伊麗莎白聰敏機(jī)智，有膽識(shí)，有遠(yuǎn)見，有很強(qiáng)的自尊心，并善于思考問題。就當(dāng)時(shí)一個(gè)待嫁閨中的小姐來講，這是難能可貴的。正是由于這種品質(zhì)，才使她在愛情問題上有獨(dú)立的主見，并導(dǎo)致她與達(dá)西組成美滿的家庭。

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第3篇自從有了孩子以后，我會(huì)經(jīng)常讀一些兒童教育類的書，期望您能夠從中得到對(duì)孩子教育的啟示。在我讀過的書中，印象最為深刻的是意大利作家亞米契斯寫于1886年，流傳世界各國的兒童名著《愛的教育》。這本書絕不僅僅僅只是一本兒童讀物，任何人讀來都會(huì)有所收獲，個(gè)性能夠讓人得到心靈的浸潤。

它以日記特有的形式記錄著一名意大利小學(xué)生安利柯小男孩一個(gè)學(xué)年里發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。故事充滿了了陽光的味道，傳遞著愛和期望，就像一座秀麗的、盛開著鮮花的花園，徜徉在其中。全文共一百篇文章，每一篇文章都把“愛”的主題表現(xiàn)得淋漓盡致，字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友的真摯感情。文章有三個(gè)部分穿插而成的：第一部分是小主人公的生活紀(jì)實(shí)，記述了從開學(xué)第一天到學(xué)期末整整一個(gè)學(xué)年中的學(xué)習(xí)和生活；第二部分是老師講的每月故事一共有九則，每一則都是富有教育好處的；第三部分是恩里科的媽媽、爸爸、姐姐寫給恩里科的書信。書中記錄了一些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，它以最樸實(shí)的形象、最樸實(shí)的語言、最真實(shí)的故事，講述平凡人不平凡事的高尚情操，贊美兒童身上那種純真的情感，通過一件件平凡細(xì)致的小事向我們展示了愛的真諦——純真、善良、誠摯。

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第4篇活動(dòng)意義：今年是我們建校十周年，因此積極開展更多的校園特*主題活動(dòng)，有利于展現(xiàn)我們學(xué)校的活力與特*，為同學(xué)們營造一個(gè)更好的文化氛圍，體現(xiàn)我們學(xué)校的積極精神面貌。

活動(dòng)一：“書評(píng)漂流”活動(dòng)

活動(dòng)目的：

通過此活動(dòng)實(shí)現(xiàn)圖書交流，書評(píng)共享。在調(diào)動(dòng)同學(xué)們閱讀興趣的同時(shí)，也為同學(xué)們提供一個(gè)表達(dá)自己對(duì)于書籍感想的機(jī)會(huì)，同時(shí)通過“書評(píng)漂流”也可以讓同學(xué)們看到其他同學(xué)對(duì)于同一本書不同的欣賞角度。加強(qiáng)同學(xué)間文化交流，營造書香校園氛圍。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、“書評(píng)漂流”宣傳：

以宣傳單、海報(bào)、板塊、電子宣傳欄、口頭宣傳的形式，向全校同學(xué)宣傳介紹即將開始的“書評(píng)漂流”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與到活動(dòng)中。

1.宣傳單、海報(bào)及板塊內(nèi)容為“書評(píng)漂流”活動(dòng)倡議書和具體活動(dòng)細(xì)節(jié).

2.在前期運(yùn)作，收集圖書時(shí)發(fā)出“書評(píng)漂流”活動(dòng)邀請(qǐng)書，以生動(dòng)多樣的方式向同學(xué)們宣傳“書評(píng)漂流”活動(dòng)，爭取在同學(xué)中募集書籍。

3.與校圖書館合作，向同學(xué)們宣傳“書評(píng)漂流”活動(dòng)。

4.與廣播臺(tái)進(jìn)行溝通，在宣傳階段使其為此活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并且定期進(jìn)行報(bào)道。

二、活動(dòng)細(xì)節(jié)：

第一階段：圖書征集階段

1、圖書征集方式：

①宣傳委員向同學(xué)發(fā)出“書評(píng)漂流”活動(dòng)邀請(qǐng)函，在宣傳“書評(píng)漂流”活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)可將閑置的書刊以捐贈(zèng)的方式交給宣傳委員，數(shù)量不限。隨后由各宣傳委員在x月x日前

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第5篇

如何打開心智，如何運(yùn)用心智來和時(shí)間做朋友，如何理解時(shí)間管理的意義，在時(shí)間管理上取得突破，進(jìn)而用心智開啟自己的人生成功之旅，知名博客李笑來與你一一分享。這是一本幫助你走向獨(dú)立，走向自由的省身之作。

這本書之所以對(duì)我影響最大，是因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗍聦?shí)，這些事實(shí)比我們經(jīng)常所聽到的大道理要真實(shí)很多，有用。明白這些事實(shí)后，馬上改變了我以后的處事方式。

1.關(guān)于時(shí)間管理

要管理的是自己，不是時(shí)間。是的，很多時(shí)候，由于我們的頭腦太過活躍，受其他事情的干擾，而無法完成自己該做的事情，浪費(fèi)了很多時(shí)間。如在宿舍，受電腦上的音樂游戲娛樂各方面的干擾，就無法完成作業(yè)，做該做的事，學(xué)該學(xué)的知識(shí)。但只有專注聚集，才能真正有效率地完成手頭的事情。而專注力，自制力，不受外界干擾，是需要我們?nèi)ス芾碜约旱摹?/p>

2.關(guān)于人際關(guān)系建立

3.關(guān)于專業(yè)是否有興趣問題

首先，這些人并不是對(duì)正在做的事情（專業(yè)學(xué)習(xí)）沒有興趣，而是沒能力把目前正在做的事情做好。只要一件事兒你能做好，并且做到比誰都好，或者至少比大多數(shù)人好（有成績感，有收獲，你就會(huì)花時(shí)間精力繼續(xù)努力下去，并獲得更大的成績感），你就不會(huì)對(duì)那件事情沒興趣。-這讓我明白：很多時(shí)候是我們自己學(xué)不好，就拿對(duì)專業(yè)不感興趣為借口，而不花時(shí)間精力去學(xué)習(xí)。這樣找借口，不學(xué)習(xí)之后，又怎么會(huì)知道自己到底有沒有能力做好呢？

4.關(guān)于人生職業(yè)規(guī)劃

其實(shí)，我個(gè)人并不相信什么職業(yè)規(guī)劃。我只是樸素地用自己的經(jīng)驗(yàn)得出適合自己的結(jié)論：沒有誰能給我做職業(yè)規(guī)劃。-人生職業(yè)規(guī)劃，是一生的時(shí)間。我們是否有能力去做這個(gè)規(guī)劃呢，更重要的是我們是否有能力去執(zhí)行好這個(gè)規(guī)劃呢？尤其是我們大學(xué)生，對(duì)很多東西不了解，人生的經(jīng)歷也確實(shí)太少，而生活中變動(dòng)太大，太多。我們一般得大學(xué)生有能力去做這個(gè)人生規(guī)劃嗎？如果不能，我們是否應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地做好眼前的事情，讓自己時(shí)時(shí)刻刻都有收獲，或許這比規(guī)劃來的更加實(shí)在。

5.關(guān)于心智

開啟心智，運(yùn)用心智，獲得解放。心智可發(fā)展，可培養(yǎng)，可重建，甚至可以反復(fù)重建。不可封頂。-心智的不同，人生路不同。而心智是極其微妙的，很多時(shí)候是被我們一般人所忽略的，但它卻決定了種種不同的人生軌跡。如有些人幾何代數(shù)都學(xué)不明白的時(shí)候，另外一些人卻可以僅憑心智就能夠想象出現(xiàn)實(shí)中無法觀察到的超立方體，如果自己明白心智是決定因素時(shí)，就不會(huì)詫異這些人的特異功能了。每個(gè)人都要努力去開啟自己的心智，成就自己的人生。

6.懶惰是所有問題的根源

無論在哪里，懶惰現(xiàn)象都隨處可見，而且被各種借口掩飾的很合理。如果我們發(fā)現(xiàn)不了這是個(gè)嚴(yán)重的問題，那么我們還會(huì)繼續(xù)原諒自己的懶惰，而最終一事無成。如不花時(shí)間精力學(xué)習(xí)專業(yè)課；不去實(shí)踐；看書不動(dòng)筆不動(dòng)腦；看書只是一帶而過，囫圇吞棗；不去上課；吃飯外賣（快餐或舍友）；等等?？戳诉@本書，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的`很多借口是站不住腳的，進(jìn)而改變自己。

7.我們可以控制自己的大腦

我們可以用自己的大腦控制大腦，而且你若不控制自己的大腦，你就會(huì)受大腦的控制，還有可能受他人控制。如你會(huì)受欲望的驅(qū)使，而做出一些讓自己在清醒理智時(shí)深感后悔的事情；在你做事情時(shí)，自己輕信了他人的話，而做了讓自己之后感到后悔甚至憤怒的決定；等等。我們要學(xué)會(huì)控制自己的大腦，讓大腦引導(dǎo)行為為我們想要的結(jié)果服務(wù)。

8.“事件-時(shí)間日志”記錄

如財(cái)務(wù)管理一樣，知道時(shí)間是怎么用的，才知道該怎么去規(guī)劃時(shí)間-時(shí)間不是節(jié)省出來的，是靠規(guī)劃出來的。通過“事件-時(shí)間日志”記錄，我們可以精確地感知時(shí)間，可以豐富我們的回憶；更重要的是：可以調(diào)整我們對(duì)時(shí)間的感覺，在估算任何工作量的時(shí)候，都更容易確定“真正現(xiàn)實(shí)可行的目標(biāo)”。

9.最節(jié)省時(shí)間的方法：學(xué)習(xí)

通過學(xué)習(xí)，我們可以少走彎路，可以用他人證明是有效果的方法來更快地達(dá)成自己的目標(biāo)。

10.正確對(duì)待老師

首先，不應(yīng)該過分依賴?yán)蠋煛?/p>

其次，要明白“做得最好”和“教得最好”往往根本不是一回事?！敖痰米詈谩钡睦蠋熆隙〞?huì)有，但往往并不是“做得最好”的那個(gè)?！白龅米詈谩钡娜送ǔＩ踔量赡芏疾灰欢〞?huì)教，更不用說“教得最好”了。泰森的教練打得過泰森么？——那教練估計(jì)不會(huì)有那么快的出拳速度吧？但，他可以訓(xùn)練出拳王泰森。

11.什么都學(xué)，學(xué)了不知道有什么用

什么都學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻都滿載收獲。往后不知道人生的什么時(shí)候就派上了大用場(chǎng)呢？這種感覺是很讓人欣喜的。所以我們要有這樣的心態(tài)：不知道以后有什么用，而努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)。

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第6篇看完了，最終看完了《平凡的世界》，感悟頗多。

看完了，留在腦海里的，慢慢的勾起童年時(shí)的模糊的記憶，一種似曾相識(shí)的情節(jié)，濃縮了的人生精華，不管世事變化滄桑，如何跌宕。支配人的是精神，是不屈的意志。

看完了，獲得了什么？在這平凡的世界里，平凡的人，歷經(jīng)苦難，享受感情親情友情，領(lǐng)悟生活的基本要素，站穩(wěn)自我，讓思想去飛，肆意奔放。也有自卑，落泊的日子，走過，轉(zhuǎn)成記憶，轉(zhuǎn)成財(cái)富，鍛煉出不羈的靈魂。

最欣賞主人公孫少平的刻畫，真實(shí)，頑強(qiáng)，這樣的意志定會(huì)鼓舞很多人，腳踏實(shí)地的向前。完美而寒酸的初戀，卻是靠最簡樸的飯食而引起的同病相憐；貧富地位如天壤之別的溫暖熱烈，卻以陰陽之隔而讓人蕩氣回腸，真是欲哭無淚。最終走向的是什么？盡管不得而知，但經(jīng)歷之多，人生歷練之厚重，不會(huì)阻礙他前進(jìn)的步伐。

當(dāng)金波找尋蒙古姑娘的羅曼蒂克的感情的時(shí)候，聯(lián)想起人生的種種沖動(dòng)，一種純自然的愛，盤踞著靈魂，八年。人不是就應(yīng)活在自我的意象中，但你能不為這樣的癡情而感動(dòng)，而落淚？當(dāng)，心中如期而遇的感情來到時(shí)，是用世俗的眼光打量？是用市儈的天平稱量？還是跟著感情的腳步，信馬由韁。當(dāng)金波唱起別人以為是神經(jīng)病的歌的時(shí)候，不要去懷疑金波的傻，千萬不要，原諒年輕，原諒時(shí)代。讓我們留下敬意，憧憬。愿那份完美，永伴一生。

當(dāng)田曉霞隨洪水逝去的時(shí)候，默默的為孫少平難過，就像天邊秀麗的星星的隕落，為什么如此完美，如此真誠善良的田曉霞，人生的腳步卻如此匆匆。完美的一切，不定會(huì)長遠(yuǎn)，人生失望的環(huán)節(jié)，痛苦的片段，都是人生旅途上無法避免的事實(shí)。讓思緒痛苦，清醒，只是為了更好的走好人生的未來之路，這樣的代價(jià)是大的，但又會(huì)若隱若此刻生活中，在痛苦中感受世事無常，感受天災(zāi)人禍，只要不倒下，昂首吧，繼續(xù)自我的路。

時(shí)代的烙印，滲透其中，更增加了文章的現(xiàn)實(shí)好處，在特定環(huán)境下的思維，呈現(xiàn)著反反復(fù)復(fù)的，不停地錘煉著人格，信仰。感受時(shí)代的提高，感受人的成長。

田潤葉，多年前，這樣的女人很多，這是我們善良民族的體現(xiàn)，是一種掙脫，盡管無謂，盡管折磨，但為了心中的那種朦朧，那種兄妹似的初戀情節(jié)，多么期望自我勇敢的找尋自我的幸福，不管世俗。但人是現(xiàn)實(shí)的，不可能生活在真空之中，為了親情，惟有舍掉自我。當(dāng)李向前腿殘廢之后，卻毅然擔(dān)當(dāng)起職責(zé)，不僅僅僅是同情，是一種悔過，是一種成熟，是一種對(duì)生命的職責(zé)。

孫少安，成長于苦海，精明卻懦弱，其實(shí)用懦弱，苛刻了點(diǎn)，只是家的職責(zé)，對(duì)愛的天平的砝碼，缺乏一種價(jià)值觀念，要走出那樣的特定的世界，不融入無奈，真的很難。

里面的人物，都鮮明著自我的性格，濃縮了很多很多，客觀的看待，領(lǐng)略路遙先生的意境，在自我的生活中借鑒發(fā)揚(yáng)。

真情的貫穿，是小說的魅力不竭的源泉，重溫自會(huì)有更進(jìn)一層的體會(huì)。粗讀之后，不吐不快。

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第7篇一、前言

(略)

二、宣傳的有效性分析

宣傳關(guān)鍵是要有效，以最少的人力與財(cái)成本力獲得最大的收益，本段將分析宣傳的重點(diǎn)和可行性方式?！伞吨腥A讀書報(bào)》組織的少年兒童讀書現(xiàn)狀的抽查中也表明同樣的結(jié)果：“逛書店”和“看報(bào)紙雜志”是圖書信息來源的主渠道，分別占78．72％和61．70％。報(bào)紙期刊在圖書宣傳中有其他媒體不能代替的作用。

報(bào)紙期刊用客觀實(shí)在的紙質(zhì)載體保留了信息，讀者在第一次看到圖書宣傳的信息后，仍然可以找到原件再讀。專業(yè)的報(bào)紙期刊有相對(duì)固定的讀者，宣傳圖書更是獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。愛讀書的人往往愛看有關(guān)圖書出版的專業(yè)報(bào)刊，如《中華讀書報(bào)》、《中國圖書商報(bào)》、《文匯讀書周報(bào)》、《讀書》、《中國圖書評(píng)論》、《書摘》、《書與人》等，也經(jīng)常關(guān)注有關(guān)報(bào)刊的讀書專欄，這些報(bào)刊與專欄可以指導(dǎo)他們購書和讀書。

同時(shí)，各專業(yè)報(bào)刊也有宣傳本專業(yè)圖書的欄目，因此可以在《旅行報(bào)》、《旅行者》、《時(shí)尚．旅游》等報(bào)刊上做類似《麗江的柔軟時(shí)光》等旅游圖書的宣傳，在《快樂廚房》上介紹《做了就忘》一書，效果也會(huì)不錯(cuò)。

三、宣傳時(shí)機(jī)

圖書宣傳有一定的時(shí)間性，在時(shí)機(jī)不成熟的情況下，出版社的投入再多，也難以奏效，有的出版社用于圖書宣傳的投入達(dá)幾十萬元之多，但結(jié)果卻是如泥牛入海，有去無回。而有的出版社由于恰到好處地把握了宣傳時(shí)機(jī)，收到了事半功倍的效果。合理地利用宣傳時(shí)機(jī)，是一個(gè)十分重要的問題。因?yàn)槭锹糜螘?，所以一年兩個(gè)黃金大假前夕，都是宣傳應(yīng)重點(diǎn)考慮的時(shí)機(jī)。而配合圖書前后上市宣傳準(zhǔn)備，也是圖書宣傳的重要一環(huán)。

若以《烏鎮(zhèn)的似水年華》的宣傳為切入點(diǎn)，那么就可以考慮借電視臺(tái)播放《似水年華》的時(shí)候，借東風(fēng)而上，努力挖掘到兩者的若干相似性。比如都是很寫意的，很淡淡的感傷，很恍惚的愛情，人與地理的糾結(jié)等等。

一般來說，一個(gè)地區(qū)的升溫，必然會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)品受到關(guān)注，如麗江的東巴文化，納西古樂等等，而這方面的書籍，正是了解該地區(qū)的必要渠道。

(略)

四、宣傳模式的具體運(yùn)作及費(fèi)用評(píng)估

（二）報(bào)刊

1、媒介聯(lián)盟，主要由記者和評(píng)論家組成（后附媒介清單）

①記者聯(lián)盟主要配合公司和出版社宣傳圖書與公司理念，在全國各地尋找最有影響力的一家媒介參與，長期為公司和出版社做宣傳。每有新書出版，公司和出版社應(yīng)到該書內(nèi)容地召開新聞發(fā)布會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該到圖書預(yù)期主要銷售地召開新聞發(fā)布會(huì)。

另外，加入有報(bào)紙成立的俱樂部成員，可是建立戰(zhàn)略上互動(dòng)關(guān)系，也有利于公司和出版社的宣傳推廣。比如加入《都市時(shí)報(bào)》讀書會(huì)，那么一個(gè)月內(nèi)公司至少會(huì)有4次出現(xiàn)在該報(bào)的版面上；加入《春城晚報(bào)》的發(fā)行促銷團(tuán)，訂閱晚報(bào)的讀者可以獲得公司和出版社提供的文化產(chǎn)品，而我們則可以為他們制作其所需的文字。這樣的局面是雙贏的，實(shí)現(xiàn)的操作空間很大。

提示：這些主要配合出版社進(jìn)行。

宣傳的內(nèi)容大致為：新聞稿，書訊、書評(píng)或書摘。

②評(píng)論家聯(lián)盟

這樣的宣傳具有強(qiáng)烈的私人色彩，影響有好有壞，一般由專家團(tuán)和一般的書評(píng)者組成。

專家團(tuán)可以制造名人效應(yīng)，而名人效應(yīng)一直是出版界的一張王牌，有了名人的參與，事半功倍。在現(xiàn)有的條件下，尋找到一些在全國都有影響的名人寫書評(píng)或者序言，或他們的對(duì)書的評(píng)論發(fā)到媒介之中，對(duì)出圖書和公司的品牌推廣和提升都有燃燒的作用。

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第8篇最初知道蘇東坡是因初中時(shí)學(xué)過的《水調(diào)歌頭》：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。不愛讀書，也不求甚解的我，喜歡上了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！焙髞?，又喜歡上了他寫給亡妻的《江城子^v^乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。而學(xué)生時(shí)代老師所告知的蘇東坡的生平，代表作也都不復(fù)記憶。只知道他是個(gè)詩人，是個(gè)詞人，是唐宋八大家之一。而這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不夠。

讓我重新認(rèn)識(shí)蘇東坡，全面了解蘇東坡的則是林語堂的《蘇東坡傳》。林語堂先生眼中的蘇東坡的形象更豐滿，也更全面。他說：蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師，是假道學(xué)的反對(duì)派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛^v^，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癖者，是心腸慈悲的法官，是______上的堅(jiān)持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。(《蘇東坡傳》P6)在中國歷史上怕是很難再找出像蘇東坡這樣有成就的大家了。

我覺得讀完林語堂的《蘇東坡傳》，再去評(píng)價(jià)蘇東坡，任何語言都顯得蒼白。所以就只能很淺薄地從林語堂先生的書中去論證自己以前不明白，不理解的事情，讓我對(duì)蘇軾的作品更多一些理解。蘇東坡月夜泛舟，寫出了《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，這首詞是因想念弟弟子由而作，可見他與弟弟子由的情誼是何其的深厚。在蘇東坡的一生中，子由可以說是他的兄弟，更是他的知己和朋友。一0__年五月，蘇東坡的妻子王弗在26歲之年病逝，《江城子^v^乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》是她在妻子死后的第十周年寫的小詞，真情流露在紙間。這兩首詞讓我們看到了一個(gè)重情重義的蘇東坡。

蘇軾的詩和詞是婉約的，更是豪放的，我們從《念奴嬌^v^赤壁懷古》中可以讀出他的胸懷和大氣?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月?！睆摹督亲觀v^密州出獵》中讀出他的愛國情懷和擔(dān)當(dāng)?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂，左牽黃、右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡，為報(bào)傾城隨太守。親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！彼麘n國憂民，不計(jì)個(gè)人得失，深念百姓疾苦。所以，在王安石朋黨當(dāng)政期間，面對(duì)改革派的壓力，他能針鋒相對(duì)，指出“青苗法”對(duì)農(nóng)民利益的傷害，多次上書太后要求廢除青苗法，哪怕被貶官也在所不惜。他五十二歲任浙江軍區(qū)鈐轄兼杭州太守，他用太后的恩寵，請(qǐng)求特別撥款，進(jìn)行重要革新方案。在短短的一年半之間，他給全城實(shí)現(xiàn)了公共衛(wèi)生方案，包括一個(gè)清潔供水系統(tǒng)和一座醫(yī)院，他又疏浚了鹽道，修建西湖，穩(wěn)定了谷價(jià)，在杭州水災(zāi)之時(shí)只身展開救濟(jì)饑饉的工作。蘇東坡在西湖上動(dòng)工之前，西湖一直在日漸縮小，湖面蔓草叢生，日形繁殖，他和數(shù)千工人和船夫一起活動(dòng)，費(fèi)時(shí)四個(gè)月，終于將西湖中的淤泥和水草清理干凈，為了解決堆積如山的水草和淤泥，蘇東坡在西湖中修建了長提。這也是蘇堤的由來。

蘇東坡既有入世的曠達(dá)，又有出世的超脫，與他骨子里那種悲天憐人的思想有著不可分割的聯(lián)系，也許是因?yàn)閺姆饘W(xué)和道家的修煉中獲得的智慧與超脫，他總能在身處逆境時(shí)也能保持快樂的心情，恬淡地生活，詩意地棲居。即使身處逆境，他也給我們留下了非常美好的散文《記承天寺夜游》等。

這是我第一次讀歷史性的人物傳記，第一次寫這樣的讀后感，突然覺得我的文化底蘊(yùn)竟無法承載去書寫一個(gè)偉大的人物這一艱巨任務(wù)。教師是要讀點(diǎn)史學(xué)方面的書，尤其是文學(xué)史和哲學(xué)史。我感到這方面自己很欠缺，所以在只讀了一遍《蘇東坡傳》的情況下，感覺我淺薄的文學(xué)素養(yǎng)無法寫出更深入的讀后筆記，實(shí)在慚愧、慚愧。以后定要通過閱讀，全方位的閱讀惡補(bǔ)自己在文化底蘊(yùn)方面的缺失。

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第9篇“開篇不說紅樓夢(mèng)，讀盡詩書也枉然”這一句話點(diǎn)明了《紅樓夢(mèng)》在中國古典文學(xué)界的地位，在《紅樓夢(mèng)》中，最牽動(dòng)人心的莫過于寶黛釵三人的愛情糾葛。

第一，大家都知道，賈寶玉的前身是赤霞宮神瑛侍者，林黛玉是絳珠仙草。前世，神瑛侍者用水救活了絳珠仙草，絳珠仙草就像來世用眼淚來報(bào)答這個(gè)神瑛侍者。所以在《紅樓夢(mèng)》中林黛玉是多愁善感的，動(dòng)不動(dòng)就落淚，這一切是有原因的。等林黛玉的恩報(bào)完了，她該流的淚流干，她自然要回歸天界，沒有再留在人間的道理。

第二、在寶玉成親之日，還有一個(gè)人也死了，那就是賈府的靠山——賈妃賈元春，她的死無疑是為后文賈府抄家做鋪墊，想想，那時(shí)若是賈府抄家了，林黛玉一個(gè)弱女子又會(huì)是怎樣的結(jié)局？探春遠(yuǎn)嫁，迎春嫁給了孫紹祖后被虐而死，惜春做了尼姑，整個(gè)賈府就黛玉一個(gè)姑娘了，我想那時(shí)，黛玉的結(jié)局也不會(huì)比現(xiàn)在好太多。趁著現(xiàn)在賈府還沒有^v^，死了還有人，有錢給她料理后世，這何嘗不是一種解脫？

說完了黛玉的結(jié)局，我們?cè)僬f說誰支持寶黛姻緣。第一個(gè)便是賈母了，從“一對(duì)小冤家”，“兩個(gè)玉兒”可以看出，賈母是支持“草木前盟”的。而且，賈母并不喜歡薛寶釵，賈母喜歡機(jī)靈的活潑的，像鳳姐，黛玉，寶玉。而薛寶釵的性子恰恰相反。其次，賈母也批評(píng)過薛寶釵。在劉姥姥進(jìn)大觀園，賈母一行人去薛寶釵房中游覽時(shí)，賈母的話中表達(dá)了一個(gè)意思：一個(gè)年輕姑娘的屋子，如此素凈，讓我們這些老婆子無地自容。但她并沒有明確的表達(dá)出來，而是把事情推到了王熙鳳頭上來，說她照顧不周。但后來因?yàn)橥醴蛉?，薛姨媽的干涉，和林黛玉身體的原因，此事就此作罷。

第二個(gè)便是王熙鳳了，其實(shí)，王熙鳳支持“木石前盟”跟賈母有些關(guān)系。那就是她要討好賈母，賈母對(duì)林黛玉那么的寵愛王熙鳳不會(huì)看不出，所以也跟著賈母，支持“木石前盟”。但我覺得更大的是因?yàn)槔?，王熙鳳手里緊攥著管家權(quán)，利用這管家權(quán)，王熙鳳明里暗里斂了多少財(cái)恐怕只有她自己知道。但倘若薛寶釵成了二少奶奶，加上王夫人的支持薛寶釵，這管家權(quán)歸誰可說不準(zhǔn)，薛寶釵那么精明能干，身體有那么好?？扇羰橇主煊癯闪硕倌棠?，這管家權(quán)王熙鳳便可以攥緊。林黛玉不會(huì)管家，且林黛玉體弱多病，也無法管家。這自然而然的由王熙鳳繼續(xù)管家。但無論是因?yàn)槭裁?，但可以確定的是，王熙鳳也不喜歡薛寶釵?？v觀全書，王熙鳳很少和薛寶釵有過交集，也不曾開過薛寶釵的玩笑，她們之間始終有隔閡。王熙鳳也評(píng)價(jià)薛寶釵說：“不關(guān)己事不張嘴，一問搖頭三不知?！狈从^她和林黛玉，關(guān)系就親密很多，不然她也不會(huì)說：“既喝了我們家的茶，怎么還不給我們家做媳婦。”這話明擺著是支持寶黛婚姻，就連興兒也說：“將來準(zhǔn)是林姑娘定了的?！?/p>

但影響寶黛姻緣最重要的一點(diǎn)是——賈元春！賈元春是賈府的靠山，又是宮里的貴妃，說的話自然有分量。她在端午節(jié)禮物上就有玄機(jī)——薛寶釵和賈寶玉的禮物是一模一樣的，這不明擺著是賜婚薛寶釵和賈寶玉嗎？有人說，是元春不喜歡林黛玉，喜歡薛寶釵。實(shí)則不然，在元妃省親的時(shí)候，大家作詩的時(shí)候說了：“終是...

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第10篇記得當(dāng)時(shí)是單位每人發(fā)一本的，而且后來還開了分享會(huì)，我也談人生。這本書給我最深的感受是，季老總能用最簡單的話語把最深刻的道理講出來，感嘆這才是真正的“大家”啊！

在我這個(gè)年齡，談人生是否年輕了點(diǎn)？但不談人生，是否又似無志之流？仔細(xì)想想，每個(gè)人都有資格來談人生，季老有，你有，他有，我也有。

我想，若季老他老人家還在世，若真的能看到我們七嘴八舌地談?wù)撊松?，他一定是很贊迎的，尚不說我們談?wù)摰纳钆c淺，但談了必比不談好，談完了，或多或少總會(huì)有收獲的。以我的閱歷來談人生，與季xxx，自愧差悠遠(yuǎn)。

但我必須談，談的目的不在于與誰比高低，比好壞，而為了讓自己活得更明白、更有目的，讓自己擁有一個(gè)屬于自己的人生。

前段時(shí)間忽覺人的一生其實(shí)很短暫，于是常問自己：“我這一輩子到底想怎么過活？活著到底是為了什么？”接著我給自己預(yù)設(shè)了一個(gè)壽終點(diǎn)（聽著有點(diǎn)可笑和可怕），把我這一輩子分成了幾個(gè)時(shí)間段，然后每個(gè)階段都訂了一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)然這些目標(biāo)并不一定切實(shí)可行，但我至少有了前進(jìn)的方向。

再回頭看看這些目標(biāo)，真正為自己享受所定的倒沒有，每個(gè)目標(biāo)都充滿了他人與他物：有親人、有愛人、有所在的環(huán)境甚至有國家。才發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)人的能量有這么大，很多因素都是牽牽扯扯地聯(lián)系著的，不再有絕對(duì)地單一。人的一生過得幸福與與否，心態(tài)很重要。

季老的平和與淡泊也感染了我，面對(duì)發(fā)生于周圍的種種，我也學(xué)會(huì)去坦然處之。放松、自然的心境讓我活得不再那么累，而且竟能將自身的潛力挖掘。人首先選擇了自己的生存方式，就要信任和喜歡自己的選擇》。女人往往喜歡比來比去，爭風(fēng)吃醋，東家長西家短，可我卻天生對(duì)這個(gè)沒興趣，但可能同時(shí)了丟了很多“豐富的信息”，可我卻傻乎乎地滿足于此，因?yàn)槲也幌胱屇切跗甙嗽愕臇|西擠滿大腦，而減少我思考的空間。

我們這一代八十年代出生的人，還依然習(xí)慣于從別人的評(píng)價(jià)獲得對(duì)自己的肯定，尤其是名利，幾乎成了唯一的追求，其實(shí)所謂“名利”只是外部促進(jìn)你成長的一種強(qiáng)化手段，可是卻被大家當(dāng)成了唯一的目標(biāo)，一切都為之所限，而忽視了最本質(zhì)的東西——自我的成長。很多問題，當(dāng)深陷其中時(shí)往往為其左右，不知所為，而當(dāng)我們站在一定高度、一定角度時(shí)卻能如季老那般客觀冷靜地看待和處之?？梢?，為自己尋找自己人生的基點(diǎn)的確重要，這時(shí)，想起六一人愛說的一句話：“眼界決定境界”。

又讀到季老“不完滿的人生”一章，這章應(yīng)該讓我們這些年輕人多看看，免得整天憤憤和失意于種種不完滿中。年輕的時(shí)候，總是對(duì)未來有著種種的憧憬，只要未來的時(shí)候未到，總會(huì)抱著一個(gè)完美的希望，追尋著自己完滿的人生。

而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)一次次出現(xiàn)后，才發(fā)現(xiàn)生活中原來是交織著無數(shù)個(gè)不完滿的。才開始學(xué)著從“理想主義”走向“現(xiàn)實(shí)主義”，從“完美主義”走向“不完美主義”，開始去學(xué)著心平氣和地看待甚至欣賞著各種不完美的事情和各個(gè)不完美的時(shí)刻，才理解了“完滿”與“不完滿”的可愛之處：所經(jīng)歷的事情諸完滿，那末最終的人生卻不能稱得上完滿；如果走過的路中有不完滿，那你的人生才是真正完滿的人生。

理解了它，整理了心情，生活又變得趣味橫生。有一種笑看風(fēng)云的.感覺，對(duì)于這種狀態(tài)，想到用“超然”來形容，不知是否適宜。很慶幸自己在年輕的時(shí)候能夠讀到這樣一本好書，讓自己能深入思考人生。剛剛步入社會(huì)，坦認(rèn)我自己諸多不足之處，需要學(xué)習(xí)的東西很多，環(huán)境中因素繁雜，倘若沒有自己的追求和看法，則容易隨波逐流。對(duì)自我人生目標(biāo)的確定與分解離不開對(duì)自己的清楚認(rèn)知和對(duì)環(huán)境的深入了解，堅(jiān)韌是我的長處，多思則影響我前進(jìn)，這點(diǎn)和季老有同感，思太多則會(huì)有一定的消極影響，容易在潛意識(shí)里產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，也可能是由于在環(huán)境中沒有獲得安全感的緣故?？v橫分析，結(jié)合各方面現(xiàn)狀，擺正態(tài)度后，該輕松上陣了。

真正的人生不是談出來的，是走出來的。祝福所有人都擁有一個(gè)屬于自己的不完滿的完滿人生，此話聽來易解實(shí)難行，努力吧！

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第11篇《草房子》是我讀的第一本曹文軒的小說，買書的初衷但是也只是覺得挺怪的，一個(gè)茅草屋有什么好寫的。但是當(dāng)我第一次看這本書時(shí)，被書中隱含的真摯感情深深感動(dòng)。說這本書是兒童讀物，可它其中又包含了大人世界的糾葛感情，但從小孩子的角度來描述，那些感情是純潔的，又讓人感到好奇的。油麻地這個(gè)地方，在書中不像人間所有的，里面的人都那么靈氣四溢。它安寧卻又蒙著一層神秘的面紗。恐怕那不是我們這些凡世俗人所能理解的吧。主人公桑桑的小學(xué)六年生活中，對(duì)家境富裕的杜小康的羨慕與嫉妒，對(duì)紙?jiān)碌碾鼥V的似是好感，對(duì)禿頭的陸鶴的善意的嘲弄……

這一切，多么像每個(gè)人都會(huì)懷念的童年阿。我感覺這本書中，紙?jiān)戮蛻?yīng)是一個(gè)身上包含了太多秘密的女孩子，可她卻比書中的其他小孩還要純潔。她的身世，有著很多的疑問，她的父親是誰？她的母親為什么不說出來呢？可她的似是天生的超凡的書卷氣，完全覆蓋了這些非議與疑問。她與桑桑的感情，是書中最牽引人心的部分之一。她的對(duì)桑桑的眼神，對(duì)桑桑得了奇癥時(shí)的關(guān)心，讓大家明白，她早就懂了。

書中最后一個(gè)章節(jié)，就是桑桑得了奇癥之后的周圍發(fā)生的變化：嚴(yán)厲的父親桑喬對(duì)自己以前對(duì)桑桑缺乏關(guān)心，甚至還為了一點(diǎn)榮譽(yù)毒打桑桑感到深深的愧疚；女老師溫幼菊鼓勵(lì)桑桑要勇敢應(yīng)對(duì)生活中的一切困難；同學(xué)們看著桑桑的眼神中竟帶著不舍與憐憫……平時(shí)的感情可能并不是很好，但是在即將分離時(shí)，大家都莫名的有些悲傷。感情，不就是這樣貌發(fā)芽的嗎？感情當(dāng)然是書中最突出的一個(gè)部分，但是《草房子》里的景物描述也是有起到烘托感情的一個(gè)重要作用。比如在桑桑和父親一起去城里看病時(shí)，描述了夜晚下著小雨的場(chǎng)景。一開始，悲傷的感覺并不是個(gè)性明顯，這樣一寫，立刻將桑桑心中的迷茫，悲傷生動(dòng)的表此刻讀者面前，讓讀者與主人公一起感受悲喜。還有，在書的第一面的扉頁，便有一段大結(jié)局的描述，是桑桑對(duì)即將離開早就筑下感情的油麻地的場(chǎng)景，說不出是怎樣的悲傷，心中卻慢慢生出一股悲傷。你說，這書的文學(xué)境界能不高嗎？在油麻地里，那一排排的在陽光下反射出金屬般的光澤的草房子，里面藏著最真摯的感情。

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第12篇一個(gè)十分十分平凡的人，寫了一部讓歷史永久不能忘卻的奇書，那就是《菜根譚》。據(jù)我所知，這本明代洪應(yīng)明所著的書，被后人翻印過無數(shù)次，可見喜歡此書的人之多。新中國的創(chuàng)始人——^v^也喜歡此書，他對(duì)此書的評(píng)價(jià)是，^v^嚼得菜根者，百事可做。^v^可見這本書給人的教益，非同一般。

比如，^v^子生而母危，鏹積而盜窺，何喜非憂也？貧能夠節(jié)用，病能夠保身，何憂非喜也？^v^有了這樣的辨證，就有了柔度，在生活中才會(huì)適可而止，才不至于被逆境擊得粉碎。^v^自老視少，能夠消奔馳角逐之心，自瘁視榮，能夠絕紛華靡麗之念。^v^用這樣透視的眼光去看人生歷史，人才不至于輕得像一顆纖塵，隨世風(fēng)飛揚(yáng)，而是始終持續(xù)一顆冷靜的心。

至于處治世宜方、處亂世宜圓，這種富有變通的處世哲學(xué)在書中無處不在。

對(duì)于天空上掉的餡餅，洪應(yīng)明則說，^v^非分之福，無故之獲，非造物之釣餌，即人世之機(jī)阱。此處著眼不高，鮮不墮彼術(shù)中矣。^v^假如為官者都能深悟此道，就不會(huì)一時(shí)糊涂，結(jié)果作繭自縛，相反，倒能夠未雨綢繆，防患于未然，從而安然度日。

應(yīng)對(duì)權(quán)貴呢？他是這樣說的，^v^趨炎附勢(shì)之禍，甚慘亦甚速；棲恬守逸之味，最淡亦最長。^v^

何謂真君子？他告訴我們，^v^君子處患難而不憂，當(dāng)宴游而惕慮，遇權(quán)豪而不懼，對(duì)煢獨(dú)而驚心。^v^

還有書中無處不在的博大、淡泊、寬容、善良，無處不有的謀略和智慧，所有這一切，讓讀者覺得自己豈止是在讀書，而是與一位智者交談，與一位畏友交流，心中的疑慮不見了，留下的都是那份沉甸甸的還帶著暖意的警策。

這就是《菜根譚》，好書《菜根譚》，她淡雅的眉目下藏著的卻是一雙透視人世的慧眼。

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第13篇阿瀅主編的《我的中學(xué)時(shí)代》，已由四川出版集團(tuán)天地出版社出版發(fā)行。這本書收錄了紀(jì)申、黃裳、來新夏、文潔若、豐一吟、周海嬰、姜德明、龔明德、張煒、彭國梁、徐雁、羅文華等三十九位作家、學(xué)者回憶中學(xué)生活的文章。該書從最初修改提出選題，到阿瀅向全國約稿，終至出版成書，幾經(jīng)曲折，三年方成，這一艱難過程，我是再清楚但是的人。來新夏的序言與編者的后記，我也是早早讀到的人。

書中文潔若有篇《我的中學(xué)生活》，寫她中學(xué)讀的是教會(huì)校園。她說“我在圣心讀了一年零九個(gè)月，連跳兩級(jí)，每月評(píng)獎(jiǎng)，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的總是我。那些讀母語的金發(fā)碧眼的同學(xué)，個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，松松垮垮?！卑雮€(gè)多世紀(jì)過去，她揚(yáng)眉吐氣的中學(xué)時(shí)代，念得何等威風(fēng)呀！七十年之后，還能聽出她的自豪。她的這段回憶，對(duì)研究教會(huì)校園的歷史，也是一份寶貴的資料。還有豐一吟《遵義憶舊》，八十多歲的豐一吟，還記得小時(shí)候逃亡的艱難，逃到遵義后，才過上稍稍平安的日子，她清晰地記得在豫章中學(xué)的情景，“還有一次上音樂課，齊老師竟選了一首十分不適合初中生學(xué)的歌。一開頭是‘女郎，單身的女郎，你為什么彷徨在’歌詞就算不去說它，那曲子帶有很多附點(diǎn)音符，全班學(xué)生都唱不好附點(diǎn)音符，幾乎教了大半堂課也沒教會(huì)。我的座位是前排的。齊老師大概聽出來我唱得準(zhǔn)，便讓我一個(gè)人站起來唱了一遍，算是這堂課有了交代?！笔虑檫^去了那么久，豐一吟竟還記得幾句歌詞，可見女生獨(dú)唱給她印象有多深。

青春如夢(mèng)，一晃二十多年過去。如今女兒已經(jīng)是初中一年級(jí)的學(xué)生，她也有了自己的中學(xué)時(shí)代。我期望她愛書，否則，家中所藏何以處之？為了增加她愛書的興趣，我對(duì)阿瀅說，簽上句話吧，算是送我女兒的。我把書送給女兒，她扔在一邊，懶得看或是沒時(shí)間看。沒想到過了幾天卻說：“看看人家的中學(xué)時(shí)代，真讓人羨慕，人家哪里有那么多的作業(yè)，今晚，又得寫到12點(diǎn)了！”

大學(xué)生書評(píng)范文2000字第14篇閱讀報(bào)刊雜志上的書評(píng)也會(huì)使你受益良多。許多國家和地區(qū)出版物都辟有書評(píng)專欄或?qū)ｍ摚话阍诮咏獾滋?。不妨花些時(shí)間到圖書館瀏覽最新幾期的《書籍分類目錄》和《當(dāng)代文藝評(píng)論與批評(píng)》，這里發(fā)表有大多數(shù)著名作家早期作品的書評(píng)摘要