培訓(xùn)中心建設(shè)案例范文

培訓(xùn)中心建設(shè)案例范文第一篇培訓(xùn)中心建設(shè)案例范文第一篇深圳XX化妝品有限公司是集化妝品開發(fā)、生產(chǎn)、營銷為一體，專門從事潔膚、護(hù)膚、洗滌類產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售的中外合資企業(yè)。其精心培育的“XXX”商標(biāo)品牌，擁有八十多個(gè)品種，以超市為主要銷售模式，實(shí)行區(qū)域代理制，目前已擁有100多家代理商，產(chǎn)品熱銷全國一百多個(gè)城市，享有一定市場知名度。

為適應(yīng)企業(yè)日益發(fā)展，產(chǎn)品線不斷延伸，經(jīng)銷商隊(duì)伍不斷壯大、終端賣場散布的現(xiàn)狀。亟需建立一套完善有效的培訓(xùn)體系，培養(yǎng)一支既了解企業(yè)和產(chǎn)品，又了解市場，同時(shí)具備培訓(xùn)能力的講師隊(duì)伍。經(jīng)過與公司總經(jīng)理XX先生、市場部經(jīng)理XXX先生的交流，初步達(dá)成合作意向。

市場背景

洗護(hù)用品市場劃分：

“XXX”產(chǎn)品從銷售通路(超市)和價(jià)格策略(中檔價(jià)位)上都可以看出是走大眾消費(fèi)路線。由于產(chǎn)品具有性價(jià)比高、口碑好、經(jīng)銷商利潤空間大、企業(yè)實(shí)力強(qiáng)等優(yōu)勢，在上表所示的二、三極市場應(yīng)該有較大發(fā)展空間和競爭力。與此同時(shí)，現(xiàn)存以下問題也不容忽視：

1、我們非一統(tǒng)天下的大品牌領(lǐng)頭羊，故而更應(yīng)重視人員推廣，而現(xiàn)有超市促銷員(尤其在二三級市場)大多未經(jīng)正規(guī)系統(tǒng)培訓(xùn)，素質(zhì)良莠不齊。若先行一步，必占得先機(jī)

2、產(chǎn)品品種多，涉及門類廣，產(chǎn)品知識難以系統(tǒng)掌握，更需要長期循環(huán)性培訓(xùn)加以鞏固落實(shí);

3、終端分布廣，總部控制力度相對削弱，此時(shí)，培訓(xùn)體系就起到渠道和紐帶的作用;

4、超市消費(fèi)隨意性大，競爭品牌多，沒有良好終端形象和強(qiáng)大的終端攔截能力，就很難達(dá)成理想銷售;

5、促銷員可能身兼數(shù)職，自主性高，品牌忠誠度不易維持，而培訓(xùn)就是一種低成本，高效益，“潤物細(xì)無聲”的根植品牌的途徑;

6、業(yè)務(wù)員分處各自區(qū)域，不易集中培訓(xùn);

此外，員工培訓(xùn)發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的重要支點(diǎn)，是企業(yè)人力資源開發(fā)的核心途徑，同時(shí)也是推動(dòng)企業(yè)管理變革，提高企業(yè)管理水平的重要手段。工作思路

鑒于上述情況，初步明確以下工作思路：

1、本項(xiàng)目所指培訓(xùn)首先圍繞市場、銷售體系和人員展開，生產(chǎn)、研發(fā)部門暫不涉及。

2、公司高層領(lǐng)導(dǎo)對企業(yè)培訓(xùn)工作請予充分重視，盡量參與。

3、企業(yè)由創(chuàng)業(yè)期進(jìn)入成長期，本身積累的'大量優(yōu)秀文化、理念，營銷、管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)加以整理，培訓(xùn)推廣。

4、培訓(xùn)工作其實(shí)質(zhì)是人的工作。公司員工(尤其是區(qū)域業(yè)務(wù)人員)既是受訓(xùn)者，又必須掌握良好的溝通、培訓(xùn)技能。故而，開發(fā)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源是本項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn)。

5、現(xiàn)有的《XXX促銷培訓(xùn)手冊》嚴(yán)格來講，只是一本現(xiàn)場銷售指南，可讀性、可操作性不足，容易讓促銷員產(chǎn)生畏難情緒;產(chǎn)品分類標(biāo)準(zhǔn)不明確，沒有考慮到產(chǎn)品主推方向、目標(biāo)消費(fèi)群、消費(fèi)者購買習(xí)慣、手冊對促銷員工作的指導(dǎo)性等。

6、建議另編一本《營銷人員手冊》，與《促銷手冊》區(qū)分對應(yīng)，作為市場營銷人員工作及培訓(xùn)之指南。

7、企業(yè)內(nèi)刊《XXX》納入體系，可以作為與消費(fèi)者、經(jīng)銷商、員工的互動(dòng)平臺，企業(yè)培訓(xùn)的園地、公司文化、形象的傳播載體;

8、逐步建立企業(yè)自有培訓(xùn)體系，讓培訓(xùn)工作做到“八有”：有目標(biāo)、有主題、有計(jì)劃、有步驟、有內(nèi)容、有制度、有考評、有成效。工作內(nèi)容

圍繞工作思路，暫定如下工作內(nèi)容供參考：

1、結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，協(xié)助培訓(xùn)、考核體系的建立和維護(hù);

2、指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的編定、實(shí)施、效果落實(shí)反饋、開發(fā)培訓(xùn)資源;

3、指導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)教材《促銷員培訓(xùn)手冊》、《營銷人員工作手冊》的整理、完善;

4、根據(jù)公司培訓(xùn)崗位劃分及職能描述，結(jié)合需求，分別設(shè)計(jì)不同課程，確定標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)培訓(xùn)、全面考核。(心態(tài)素質(zhì)培訓(xùn)全員滾動(dòng)式培訓(xùn));

5、制定培訓(xùn)管理制度，協(xié)助落實(shí)公司管理政策、銷售措施;

6、提供相關(guān)表格、文本;

7、為豐富培訓(xùn)內(nèi)容、提高培訓(xùn)效果，協(xié)助公司策劃實(shí)施活動(dòng)，如拓展訓(xùn)練、市場調(diào)研、商圈精耕、內(nèi)部競聘、專家講座等(視實(shí)際情況而定);基本培訓(xùn)項(xiàng)目(課程)

結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，培訓(xùn)課程安排三類：知識性培訓(xùn)、技能性培訓(xùn)和心態(tài)素質(zhì)培訓(xùn)(參見附件2)，以下是部分內(nèi)容：

1、產(chǎn)品、業(yè)務(wù)知識、銷售技能培訓(xùn);

2、商圈分析及業(yè)績提升培訓(xùn);

4、促銷員培訓(xùn)、督導(dǎo)、激勵(lì)方法培訓(xùn)

5、對公司企業(yè)文化、管理機(jī)制、發(fā)展目標(biāo)、方向了解及對制度的理解和執(zhí)行力培訓(xùn);

6、終端賣場管理及促銷執(zhí)行培訓(xùn);

7、改善心態(tài)、激發(fā)潛能的互動(dòng)訓(xùn)練;

8、溝通(對內(nèi)、對外、對上、對下)、協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識的培訓(xùn);工作步驟

因雙方初次合作，暫定合作期限為四個(gè)月。合作方式為培訓(xùn)顧問+講師

第一階段：導(dǎo)入期三月份

培訓(xùn)中心建設(shè)案例范文第二篇一.培訓(xùn)目的：

教育信息化是教育現(xiàn)代化的本質(zhì)特征,我校初二年級班班通已安裝完成。因此，教師素質(zhì)的提高關(guān)系到教育現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為我校的教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的技能，并且將這些技能在平時(shí)教育、教學(xué)工作中滲透到教學(xué)中去，為改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的素質(zhì)，而提供有利的條件。20xx年培訓(xùn)就是要把我校的教師的教育現(xiàn)代化技術(shù)的操作技術(shù)再提高到新的水平，在新的一年里再創(chuàng)新的佳績。

二.培訓(xùn)基本原則和措施

1、平時(shí)自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合。我們學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)際情況，提供給教師本學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，教師根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，以便教師平時(shí)進(jìn)行自學(xué)，我校積極鼓勵(lì)教師擁有個(gè)人電腦。在一學(xué)期中，學(xué)校還組織集中培訓(xùn)，以提高教師學(xué)習(xí)的效果。

3、加強(qiáng)管理、健全機(jī)制。對教師參加校本培訓(xùn)的情況要加以記錄，規(guī)范管理，并加以考核，從制度上保證校本培訓(xùn)的高效實(shí)施。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、英特爾未來教育校本培訓(xùn)；

了解英特爾未來教育理念；掌握字處理、多媒體制作、電子表格數(shù)據(jù)處理軟件的使用技能；以此理念指導(dǎo)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)；

2、遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用培訓(xùn)掌握遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，會查找、下載課程資源；并且將這些資源運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

3、開展電子板運(yùn)用技能培訓(xùn)與考核熟悉電子白的常用功能，掌握電子白板的基本操作技能；在電子白板下開展課程設(shè)計(jì)，會制作基于電子白板的教學(xué)課件。開展電子白板下的賽課活動(dòng)。

4、班班通的運(yùn)用與考核開展班班通運(yùn)用培訓(xùn)，了解班班通的組成及功能，熟悉班班通的操作技能，熟練使用班班通，并且要嚴(yán)格考核，要求人人過關(guān)。開展基于班班通平臺的賽課活動(dòng)

5、課件制作與收集培訓(xùn)

班班通建成后，為了給老師們提供豐富的課件資源，我校將建成校內(nèi)課程資源庫，將老師們自制課件與收集課件上傳至資源庫中，定期考核。

培訓(xùn)中心建設(shè)案例范文第三篇根據(jù)青教辦字【20xx】8號文件精神，為履行好青州市中小學(xué)教師培訓(xùn)基地的任務(wù)要求，發(fā)揮教育教學(xué)示范引領(lǐng)作用，特制定20xx學(xué)年培訓(xùn)方案。具體實(shí)施方案如下：

一、學(xué)?；厩闆r

小學(xué)語文學(xué)科是學(xué)校的優(yōu)勢特色學(xué)科，多年來，晨誦午寫暮讀成為語文教學(xué)特色，雙語演講課程、“1+N”寫字課程被評為濰坊市優(yōu)秀校本課程，經(jīng)驗(yàn)被推廣；作為語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)校，學(xué)校多次承擔(dān)外來省市考察團(tuán)的觀摩活動(dòng)，曾被評為全國語文主題學(xué)習(xí)示范校。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的語文教師隊(duì)伍，其中有山東省特級教師3人，濰坊名師1人，青州市名師3人；山東省教學(xué)能手1人，濰坊市教學(xué)能手8人，有5人執(zhí)教過省優(yōu)質(zhì)課或公開課，13人執(zhí)教過濰坊市級優(yōu)質(zhì)課或公開課。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)市教育局指導(dǎo)意見，此次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括學(xué)校雙語演講、1+N寫字、整本書閱讀三個(gè)方面。

三、培訓(xùn)形式

為確保培訓(xùn)實(shí)效，在規(guī)范化培訓(xùn)過程中，注重培訓(xùn)內(nèi)容的適切性，追求培訓(xùn)成果的實(shí)效性。本年度的培訓(xùn)，將采用兩次集中培訓(xùn)，對三項(xiàng)課程進(jìn)行展示。

四、培訓(xùn)任務(wù)

1、創(chuàng)設(shè)良好的培訓(xùn)條件。進(jìn)行精細(xì)化管理，科學(xué)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，組建指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，做好相應(yīng)過程性材料的歸檔整理，及時(shí)總結(jié)反饋培訓(xùn)成果，為教師培訓(xùn)工作政策制定提供參考和建議。

2、承接市教育局安排的培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校將根據(jù)市教育局的統(tǒng)一時(shí)間安排，按照本方案制定的培訓(xùn)內(nèi)容做好過程實(shí)施與管理。

五、具體舉措

（一）組建培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

1、根據(jù)培訓(xùn)相關(guān)要求，成立由校長擔(dān)任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)設(shè)工作辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處。

培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

成員：xx

2、學(xué)校嚴(yán)格遴優(yōu)秀教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師。導(dǎo)師全部為為經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師。均執(zhí)教過濰坊市級公開課，有豐富的指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)

組長：xx

成員：xx

3、取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并充分發(fā)揮備課組、教研組團(tuán)隊(duì)的集體指導(dǎo)作用。

4、確保培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)人數(shù)原則上每次不超過100人。

（二）強(qiáng)化基地學(xué)校的培訓(xùn)實(shí)效

1、本年度，學(xué)校向市教育局教師工作科提交培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考勤、年度培訓(xùn)小結(jié)、培訓(xùn)照片等相關(guān)文檔。由教師工作科按照全市統(tǒng)一安排，向全市教師發(fā)布培訓(xùn)通知，參訓(xùn)教師和培訓(xùn)導(dǎo)師按照有關(guān)規(guī)定享受繼續(xù)教育學(xué)分。

2、督促培訓(xùn)導(dǎo)師認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)參訓(xùn)教師按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，掌握三項(xiàng)內(nèi)容的基本程序與行為規(guī)范。每學(xué)年對培訓(xùn)導(dǎo)師的工作情況進(jìn)行考核；同時(shí)接受教育局組織對學(xué)校培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和考核。

3、建立培訓(xùn)考核評價(jià)制度。要求參訓(xùn)教師嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間參加培訓(xùn)，督促參訓(xùn)教師認(rèn)真完成過程性任務(wù)，對每個(gè)教師的參訓(xùn)情況進(jìn)行等級評定。評定結(jié)果將作為評價(jià)考核的依據(jù)之一。

4、開展好培訓(xùn)情況調(diào)研。為強(qiáng)化基地學(xué)校的培訓(xùn)質(zhì)量，將對所有參訓(xùn)教師進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研從培訓(xùn)導(dǎo)師職責(zé)落實(shí)、培訓(xùn)活動(dòng)開展情況、存在問題等幾方面進(jìn)行，通過問卷、座談等方式，對培訓(xùn)情況進(jìn)行工作評估，及時(shí)聽取意見，解決存在的困難。同時(shí)，學(xué)校定期走訪參訓(xùn)學(xué)校，了解學(xué)校對培養(yǎng)方案、培養(yǎng)措施等方面的意見和建議，及時(shí)對整體培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施作相應(yīng)的調(diào)整。

（三）培訓(xùn)形式

受工作和時(shí)間上的限制，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文教師不便到學(xué)校進(jìn)行集中培訓(xùn)，我們提出了集中與分散相結(jié)合的培訓(xùn)模式，將校本培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合在一起。首先，我們根據(jù)培訓(xùn)方案，按照計(jì)劃為全市各中心校培訓(xùn)語文骨干教師。然后，由這些骨干教師擔(dān)任中心校的輔導(dǎo)教師，在青州云門書院雙語學(xué)校學(xué)校主講教師的指導(dǎo)下，以中心校為單位進(jìn)行校本培訓(xùn)，通過“集中培訓(xùn)、回崗消化、課堂觀摩、研討提高”的培訓(xùn)方法，讓各中心校的每一名教師切實(shí)提高語文教育教學(xué)水平。

培訓(xùn)中心建設(shè)案例范文第四篇一、項(xiàng)目背景………….

二、項(xiàng)目目標(biāo)：……….

三、內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容……………

四、內(nèi)訓(xùn)專家……………

五、項(xiàng)目實(shí)施流程……………………..

六、費(fèi)用…………………

附錄……………………

一、項(xiàng)目背景

(此處由銷售人員填寫，銷售經(jīng)理負(fù)責(zé)指導(dǎo)修訂和完善，必要時(shí)助教可以給予建議指導(dǎo)。)

根據(jù)客戶拜訪訪談情況，對客戶基本情況的分析，導(dǎo)出我們產(chǎn)品對其發(fā)展的意義和建議及必要性

一般包括(不要局限于下邊的格式)：

基本經(jīng)營情況

發(fā)展中存在的問題

為什么會要關(guān)注本產(chǎn)品

客戶的行動(dòng)欲望激勵(lì)

二、課程目標(biāo)：

培訓(xùn)是否受到企業(yè)的重視，是否有助于企業(yè)的核心競爭力的提升，關(guān)鍵在于企業(yè)培訓(xùn)管理和培訓(xùn)管理人員的專業(yè)水平。本課程強(qiáng)調(diào)建立“有效”培訓(xùn)體系，而不是“成功”培訓(xùn)體系，原因在于任何成功的模式，都是靜態(tài)的，未必適用此時(shí)此刻你的企業(yè);同時(shí)，培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)展到今天，不論培訓(xùn)理論、培訓(xùn)方法，還是培訓(xùn)實(shí)踐都提供了各種借鑒和選擇，問題在于作為培訓(xùn)管理者如何針對企業(yè)發(fā)展階段和實(shí)際狀況制定出有效培訓(xùn)對策和方案，而且通過系統(tǒng)化地推進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目，最終使培訓(xùn)行為和活動(dòng)成為企業(yè)文化的有機(jī)組成。

本課程通過豐富的案例和講師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，幫助培訓(xùn)學(xué)員掌握建符合自己企

業(yè)情況的有效培訓(xùn)體系的原則和實(shí)務(wù)。

三、課程內(nèi)容

模塊1：培訓(xùn)與企業(yè)競爭優(yōu)勢

(本模塊目的讓學(xué)員了解培訓(xùn)、培訓(xùn)行業(yè)、培訓(xùn)的發(fā)展歷程，理解培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的重要性，樹立自己開展培訓(xùn)工作的樂趣和信心)

a)案例分析：迪斯尼的故事

b)培訓(xùn)的價(jià)值：培訓(xùn)能夠提升核心競爭力嗎

c)案例：世界成功企業(yè)的培訓(xùn)理念

d)培訓(xùn)的概念

e)培訓(xùn)發(fā)展歷史

f)培訓(xùn)與人力資源管理的關(guān)系

g)成功培訓(xùn)經(jīng)理的能力模型

h)培訓(xùn)職業(yè)的發(fā)展前景

i)在工作中我們遇到哪些難題

模塊2：建立培訓(xùn)體系

(本模塊探討如何建立培訓(xùn)體系，讓學(xué)員具有能夠依據(jù)一些原則和經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)開發(fā)自己企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的能力)

a)培訓(xùn)實(shí)施的流程

b)何謂培訓(xùn)體系

c)培訓(xùn)體系構(gòu)成

d)培訓(xùn)體系建立原則

e)案例：摩托羅拉的培訓(xùn)的體系

模塊3：以績效導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析

(本模塊解決為什么要培訓(xùn)的問題，準(zhǔn)確的培訓(xùn)需求分析是取得培訓(xùn)效果的根本保證，通過掌握有效的需求分析方法和流程，使學(xué)員能夠從企業(yè)經(jīng)營管理問題中找到培訓(xùn)解決方案)

a)小組討論：企業(yè)存在哪些問題可以引發(fā)培訓(xùn)需求

b)培訓(xùn)需求分析的重要意義

c)培訓(xùn)需求分析方法及應(yīng)用

資料法

觀察法

訪談法

工作分析法

問卷法

素質(zhì)模型法

d)培訓(xùn)需求分析模型

戰(zhàn)略分析

人員分析

任務(wù)分析

e)培訓(xùn)需求分析的流程

f)確定關(guān)鍵：界定管理問題和培訓(xùn)問題

g)提出培訓(xùn)目標(biāo)

h)小組研討：一個(gè)化工企業(yè)培訓(xùn)需求分析

模塊4：培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與開發(fā)的方法與應(yīng)用

(本模塊重點(diǎn)介紹培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和人員開發(fā)的方法的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何在實(shí)踐中運(yùn)用，為設(shè)計(jì)成功培訓(xùn)課程和項(xiàng)目奠定基礎(chǔ))

a)培訓(xùn)是方法，業(yè)績提升才是目的

b)培訓(xùn)的方法與應(yīng)用

講座法

視聽法

案例法

角色扮演

示范法

體驗(yàn)式培訓(xùn)

行動(dòng)學(xué)習(xí)法

自我學(xué)習(xí)法

技能競賽

教練法

以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)

c)人員開發(fā)方法

管理教育

人才測評

在職體驗(yàn)

教練輔導(dǎo)

d)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化

成人學(xué)習(xí)的原理

影響學(xué)員應(yīng)用的要素

如何營造有利于學(xué)習(xí)應(yīng)用的環(huán)境

模塊5：培訓(xùn)項(xiàng)目(課程)設(shè)計(jì)與開發(fā)

(本模塊主要讓學(xué)員掌握如何運(yùn)用培訓(xùn)需求分析的結(jié)果，以及運(yùn)用各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和開發(fā)的方法，設(shè)計(jì)出成功的培訓(xùn)項(xiàng)目)

a)小組討論：一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的思路

b)培訓(xùn)項(xiàng)目(課程)開發(fā)六步法

需求分析

課程目標(biāo)

課程大綱

內(nèi)容開發(fā)

試講評估

修正驗(yàn)收

c)項(xiàng)目開發(fā)的模式

自主開發(fā)

外部采購

模塊6：培訓(xùn)評估，企業(yè)能得到回報(bào)嗎

(本模塊讓學(xué)員掌握培訓(xùn)評估的基本原理和方法，讓學(xué)員獲得在工作應(yīng)用的能力)

a)培訓(xùn)評估的理論

b)評估的基本方法與應(yīng)用

c)觀點(diǎn)：培訓(xùn)評估有用嗎

模塊7：培訓(xùn)實(shí)施管理

(本模塊介紹培訓(xùn)的日常管理的一些規(guī)范，通過細(xì)節(jié)管理，保證培訓(xùn)的效果的實(shí)現(xiàn))

a)培訓(xùn)管理政策及制度

b)培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置形式和原則

c)培訓(xùn)行政管理

d)培訓(xùn)課程實(shí)施管理

e)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施管理

模塊8：培訓(xùn)塑造優(yōu)秀企業(yè)文化

(本模塊重點(diǎn)闡述培訓(xùn)對企業(yè)文化建設(shè)的重要意義，以及如何以培訓(xùn)的方式推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，發(fā)揮培訓(xùn)的企業(yè)文化促進(jìn)功能)

a)培訓(xùn)是企業(yè)文化傳播的重要載體

b)新員工培訓(xùn)

c)學(xué)習(xí)的氣氛

d)案例分析：培訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)企業(yè)文化

案例：跨國公司管理學(xué)院的運(yùn)作模式分析

案例：案例分析-領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施

四、課程講師

林海先生

上海第二屆中國策劃研究大會上被評為2004年度中國十佳培訓(xùn)師。

澳大利亞梅鐸大學(xué)(MurdochUniversity)MBA;

擁有全球最大領(lǐng)導(dǎo)力研究機(jī)構(gòu)ZengerMier的《領(lǐng)導(dǎo)力系列課程國際注冊培訓(xùn)師》，劍橋大學(xué)《國際培訓(xùn)師培訓(xùn)證書》，臺灣共好《體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練講師證書》?，F(xiàn)為獨(dú)立資深培訓(xùn)師和高級管理顧問，諾基亞中國服務(wù)管理顧問、中國石化集團(tuán)人力資源管理高級顧問等，圣夢美容集團(tuán)高級連鎖經(jīng)營顧問，燕京漓泉啤酒公司高級培訓(xùn)顧問等。

曾任法國施耐德電器公司兼職講師;

曾任某國際零售企業(yè)商店總經(jīng)理，負(fù)責(zé)商店運(yùn)作管理;曾擔(dān)任集團(tuán)培訓(xùn)中心經(jīng)理，負(fù)責(zé)集團(tuán)公司培訓(xùn)體系規(guī)劃、建立和實(shí)施管理，擅長管理課程開發(fā)，在全國各級經(jīng)理做過數(shù)百場管理培訓(xùn)，具有跨國公司人力資源管理和連鎖企業(yè)運(yùn)營等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

曾任劍橋大學(xué)職業(yè)資格(中國)認(rèn)證中心培訓(xùn)顧問事業(yè)部總經(jīng)理，負(fù)責(zé)劍橋大學(xué)國家職業(yè)資格證書課程在中國的推廣。

作為專業(yè)講師，主要講資助開發(fā)并講授課程有:《有效溝通與影響力》、《(體驗(yàn)式)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《高效的領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)》、《高效的展示技巧》、《時(shí)間管理》、《績效管理》、《人力資源管理》、《培訓(xùn)管理》、《連鎖企業(yè)運(yùn)營與督導(dǎo)》、《店面服務(wù)與銷售》、《卓越的服務(wù)技巧》、《成功的服務(wù)管理》等管理課程。尤其擅長按照國際標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)培訓(xùn)課程，課程設(shè)計(jì)圍繞課程目標(biāo)展開，結(jié)合成人學(xué)習(xí)理論、現(xiàn)代培訓(xùn)方法與實(shí)踐，并以學(xué)員為中心的課程開發(fā)模式，尤其借鑒國家最新培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，采取模塊化課程設(shè)計(jì)，極大的方便學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握。

曾授課機(jī)構(gòu)：普爾斯馬特、施耐德電器、中國移動(dòng)、中國石化、中國一汽、燕京漓泉啤酒、北京人事局培訓(xùn)中心、新奧集團(tuán)、弘生集團(tuán)、雅迪傳媒、天宇客貨、億利集團(tuán)、北大國際MBA、中國商會、大石橋開發(fā)區(qū)管委會、人眾人拓展學(xué)校等十?dāng)?shù)家機(jī)構(gòu)。

授課特點(diǎn)與風(fēng)格：激情而富有感染力，模塊化的課程模式緊扣培訓(xùn)目標(biāo)，運(yùn)用各種先進(jìn)的培訓(xùn)手段和學(xué)習(xí)方法提升學(xué)習(xí)效果，廣泛的知識面和豐富管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的融合給學(xué)員以最大的啟發(fā)。

學(xué)員評價(jià)：

中國移動(dòng)：我覺得本次培訓(xùn)過程中林老師表達(dá)得很生動(dòng)形象，舉例充分并有趣味性，讓大家能更好地理解，并潛意識里讓我們感受到溝通的重要性，同時(shí)讓我體會到自身的許多不足之處，并給予我許多具體的行為技巧，相信在以后的工作中應(yīng)用會有更好的收獲。

弘生集團(tuán)：林老師授課很棒，互動(dòng)性強(qiáng)，例子通俗適用，重點(diǎn)突出。通過行為風(fēng)格測試了解了自己在工作中的一些性格取向，學(xué)習(xí)了許多具體的溝通技巧，使自己在以后的工作中能根據(jù)自己的優(yōu)缺點(diǎn)對癥下藥，我會試圖用學(xué)到的方法與各種性格的人打交道。

咨詢方面：

擅長人力資源管理咨詢：有豐富的大型企業(yè)集團(tuán)人力資源開發(fā)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對素質(zhì)模型開發(fā)以及在人力資源領(lǐng)域的應(yīng)用有深入的研究與實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施咨詢項(xiàng)目有：中國石化集團(tuán)《以典型行為(高級領(lǐng)導(dǎo)人才素質(zhì)模型)為導(dǎo)向的培訓(xùn)課程體系研究》。中國石化集團(tuán)為國家控股的中國第二大企業(yè)，副部級單位，熟悉國營企業(yè)人力資源管理環(huán)境和流程。

擅長連鎖經(jīng)營咨詢：具有豐富的國際連鎖經(jīng)營管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)，代表項(xiàng)目有《圣夢美容集團(tuán)連鎖經(jīng)營咨詢項(xiàng)目》，擔(dān)任項(xiàng)目咨詢總監(jiān)和核心顧問。圣夢美容集團(tuán)在中國已經(jīng)發(fā)展到50家城市、擁有800多家的美容連鎖機(jī)構(gòu)。該項(xiàng)目為圣夢集團(tuán)建立完善的連鎖管理規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)中建立科學(xué)的可操作的標(biāo)準(zhǔn)，保證每一家美容院實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范化，牢牢穩(wěn)定自己作為行業(yè)領(lǐng)先者的地位。

客戶化定制化課程咨詢;為諾基亞中國客戶服務(wù)部門設(shè)計(jì)與開發(fā)《諾基亞卓越服務(wù)課程》，并對全國500多家維修中心推廣卓越服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

培訓(xùn)中心建設(shè)案例范文第五篇為切實(shí)做好今年我區(qū)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，普及林牧漁業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，不斷提高農(nóng)民科技水平，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

從全區(qū)林牧漁業(yè)發(fā)展和農(nóng)民實(shí)際需要出發(fā)，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目的，以推廣主導(dǎo)品種、主要技術(shù)為主要資料，以多渠道培訓(xùn)為主要手段，j積極開展種植、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和科技水平，增強(qiáng)林牧漁業(yè)產(chǎn)品市場競爭力，努力推進(jìn)楚州區(qū)林牧漁業(yè)再上新臺階。

二、培訓(xùn)對象

鄉(xiāng)鎮(zhèn)林牧漁業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，種養(yǎng)大戶和黨員干部，一般種養(yǎng)農(nóng)戶。

三、培訓(xùn)目標(biāo)與資料

㈠目標(biāo)

20xx年，全區(qū)林牧漁業(yè)技術(shù)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為8000人，其中畜牧業(yè)培訓(xùn)3000人，漁業(yè)培訓(xùn)3000人，林業(yè)培訓(xùn)2000人；建立畜牧技術(shù)培訓(xùn)示范點(diǎn)2個(gè)，位于三堡鄉(xiāng)和建淮鄉(xiāng)。

㈡資料

1、畜牧業(yè)：

⑴奶牛高效養(yǎng)殖技術(shù)；

⑵無公害生豬養(yǎng)殖技術(shù)；

⑶優(yōu)質(zhì)家禽養(yǎng)殖技術(shù)；

⑷動(dòng)物疫病防控技術(shù)。

2、漁業(yè)：

⑴草魚高產(chǎn)高效快速養(yǎng)殖技術(shù)；

⑵青蝦養(yǎng)殖技術(shù)；

培訓(xùn)中心建設(shè)案例范文第六篇一、環(huán)境分析

1.政策環(huán)境

中國的現(xiàn)代化進(jìn)程的最大障礙就是“三農(nóng)”問題，解決農(nóng)村的貧困問題和伴隨農(nóng)村城市化出現(xiàn)的失地農(nóng)民就業(yè)難是我國政府必須面對的課題。_、_提出的“人才強(qiáng)國”的偉大戰(zhàn)略，逐步加大對農(nóng)民教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，為籌備工作提供強(qiáng)有力的政策和經(jīng)費(fèi)支持。中央一號文件為我們的實(shí)踐提供了強(qiáng)有力的理論支持。改革過程中形成的社會弱勢群體無法承擔(dān)高額的教育費(fèi)用，因而無法獲取生存和發(fā)展的能力。僅靠政府的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足，因此，需要一大批的知識分子和民間資金為他們提供必要的支持，即適當(dāng)讓利以啟動(dòng)和培育農(nóng)村的教育培訓(xùn)市場，使之形成良性循環(huán)，將是突破農(nóng)民就業(yè)問題瓶頸的有效嘗試。隨著國家對外開放的步伐進(jìn)一步加快，國外的糟粕文化和沒落觀念對我國民眾造成了巨大的沖擊，拜金主義、利己主義有相當(dāng)?shù)氖谐Ｎ覀冃枰媚撤N方式或行動(dòng)來重塑中華民族奉獻(xiàn)、利他的傳統(tǒng)美德，形成具有中國特色的社會文明風(fēng)尚。學(xué)院是不以營利為目的的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中的志愿者的自覺自愿行為將為普通大眾樹立道德標(biāo)桿。

為貫徹中央一號文件精神和實(shí)踐“人才強(qiáng)國”的偉大戰(zhàn)略，給農(nóng)民工和好學(xué)者提供一個(gè)可持續(xù)高質(zhì)量低成本的教育培訓(xùn)支持平臺，天津宜農(nóng)科技有限公司組織專家學(xué)者與寶坻中專全方位合作，共同籌建“天津農(nóng)民工培訓(xùn)中心”。

2.微觀環(huán)境

近兩年寶坻區(qū)委、區(qū)政府制定了一系列促進(jìn)寶坻經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略方針，隨著這些戰(zhàn)略方針的有效實(shí)施，寶坻的方方面面發(fā)生了顯著的變化，毋須置疑寶坻已經(jīng)走上了加速發(fā)展的道路。但部分人的觀念落后、素質(zhì)偏低和人力資源短缺等因素卻有可能制約寶坻經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展進(jìn)程，如不及時(shí)解決這些問題，將會影響寶坻戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)將目前可能面臨的問題簡述如下：

1)由于項(xiàng)目開發(fā)和園區(qū)建設(shè)，失地農(nóng)民必然要從農(nóng)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。但部分農(nóng)民知識結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)偏低，缺乏應(yīng)對市場競爭的信心和能力無法適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型的要求。

2)隨著招商引資工作的深入，寶坻區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要一大批具有經(jīng)濟(jì)和社會管理等專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)的人才來從事這項(xiàng)工作，把寶坻的招商工作推向新水平，實(shí)現(xiàn)招商工作的質(zhì)的提高。把那些真正屬于科技型、資本密集型、高附加值的項(xiàng)目引入寶坻，擺脫寶坻區(qū)對勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的依賴。

3)政府職能的轉(zhuǎn)型，行政體制的改革是大勢所趨，這將對政府行政管理能力提出挑戰(zhàn)。政府要提高行政管理能力，迫切需要一大批經(jīng)過高級行政管理專業(yè)培訓(xùn)的人才，以應(yīng)對服務(wù)型、知識型政府對公務(wù)員素質(zhì)的要求。

4)近兩年來，寶坻區(qū)招商引資工作取得了明顯的效果，很多項(xiàng)目入駐寶坻，更多的項(xiàng)目正在觀望，觀望的不僅僅是寶坻的投資硬環(huán)境的變化，還關(guān)心寶坻政策、政府的行政能力和人力資源儲備等投資軟環(huán)境的改善情況。項(xiàng)目的開發(fā)需要當(dāng)?shù)厝肆Y源的強(qiáng)力支持，這是項(xiàng)目能否成功的關(guān)鍵點(diǎn)之一，寶坻區(qū)在這方面可能準(zhǔn)備不足。

5)過去傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為寶坻經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。在今后相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，仍將是寶坻經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)頭羊。從目前來看，制約傳統(tǒng)支柱企業(yè)壯大做強(qiáng)的核心問題就是還沒有一批具備現(xiàn)代管理知識和能力的新一代企業(yè)家、項(xiàng)目管理人才和職業(yè)經(jīng)理人才，政府應(yīng)該在這方面有所作為。

6)未來社會將會是終身教育型和學(xué)習(xí)型的社會。政府是終身教育、終身學(xué)習(xí)的發(fā)起人，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的“第一推動(dòng)力”，政府應(yīng)整合各種教育資源，匯合各方力量，促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會