電工電子技術(shù) A 課程教學(xué)大綱

電工電子技術(shù)A課程教學(xué)大綱（ElectricalEngineeringandElectronics）一、課程概況課程代碼：0209601學(xué)分：3.5學(xué)時：56（560先修課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、電路（或電工基礎(chǔ)）等電子技術(shù)、計算機軟件工程等專業(yè)（電工學(xué)Ⅱ（第四版2013.11課程歸口：電氣與光電工程學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的時代精神和服務(wù)社會的意識。二、課程目標1.質(zhì)量控制的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用技能。2.生主動培養(yǎng)創(chuàng)新能力的意識。3.畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3畢業(yè)要求2-3√畢業(yè)要求3-2√畢業(yè)要求5-1√三、課程內(nèi)容及要求（一）半導(dǎo)體器件教學(xué)內(nèi)容半導(dǎo)體的基本知識與PN結(jié)二極管穩(wěn)壓二極管雙極型晶體管基本要求理解半導(dǎo)體及二極管的基本知識與PN結(jié)了解穩(wěn)壓二極管工作原理知道雙極型晶體管的結(jié)構(gòu)重點難點PN結(jié)單向?qū)щ娦栽矸€(wěn)壓二極管的工作條件（二）基本放大電路教學(xué)內(nèi)容放大器概述單管放大電路放大電路的小信號模型分析法射極跟隨器基本要求理解單管放大器、射極跟隨器工作原理學(xué)會小信號模型分析方法思政元素：介紹基本原理在工程中的應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視，培養(yǎng)他們用理論指導(dǎo)實踐能力。重點難點單管放大器動態(tài)、靜態(tài)分析射極跟隨器輸入輸出特性（三）負反饋放大器教學(xué)內(nèi)容反饋的基本概念測量放大反饋對放大器性能的影響基本要求掌握正負反饋判斷方法知道負反饋類型判斷重點難點負反饋類型準確判斷放大器性能判斷（四）集成運算放大器的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容模擬運算電路測量放大器信號處理電路正弦波振蕩器基本要求掌握模擬運算電路的電路結(jié)構(gòu)特點及計算了解測量放大電路結(jié)構(gòu)重點難點模擬運算電路的計算原理測量放大器的工作原理（五）邏輯門電路和組合邏輯電路教學(xué)內(nèi)容（1）基本邏輯關(guān)系和邏輯門電路集成門電路邏輯函數(shù)的表示和化簡組合邏輯電路的分析與設(shè)計組合邏輯部件可編程邏輯器件基本要求理解邏輯函數(shù)概念，集成門電路，組合邏輯電路的工作原理掌握邏輯函數(shù)化簡養(yǎng)他們用理論指導(dǎo)實踐能力。熟練掌握邏輯電路的分析與設(shè)計步驟重點難點邏輯函數(shù)幾種形式相互轉(zhuǎn)換邏輯函數(shù)的化簡邏輯電路的分析與設(shè)計（六）時序邏輯電路教學(xué)內(nèi)容雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器寄存器計數(shù)器基本要求了解雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的工作原理理解寄存器與移位寄存器的應(yīng)用掌握計數(shù)器的功能及應(yīng)用重點難點移位寄存器的應(yīng)用計數(shù)器的應(yīng)用（七）脈沖波形的產(chǎn)生與整形.1.教學(xué)內(nèi)容單穩(wěn)態(tài)電路原理和應(yīng)用多諧震蕩電路的原理和應(yīng)用（3）555集成定時器的原理和應(yīng)用基本要求理解單穩(wěn)態(tài)電路原理和應(yīng)用理解多諧震蕩電路的原理和應(yīng)用555集成定時器的原理和應(yīng)用重點難點單位態(tài)電路應(yīng)用多諧振蕩電路的參數(shù)計算（3）555集成定時器的應(yīng)用（八）模擬量和數(shù)字量的轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容數(shù)/模轉(zhuǎn)換器模/數(shù)轉(zhuǎn)換器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)基本要求知道數(shù)/模轉(zhuǎn)換器種類結(jié)構(gòu)和工作原理知道數(shù)/模轉(zhuǎn)換器種類和工作原理重點難點學(xué)會分析數(shù)模轉(zhuǎn)換的計算公式推導(dǎo)模數(shù)轉(zhuǎn)換的四個步驟教學(xué)內(nèi)容與課程目標的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配如表所示。序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學(xué)時實驗學(xué)時1半導(dǎo)體器件目標12-362基本放大電路目標1、32-3、5-163負反饋放大器目標1、32-3、5-144集成運算放大器的應(yīng)用目標1、22-3、5-165邏輯門電路和組合邏輯電路目標1、2、32-3、3-2、5-1106時序邏輯電路目標1、2、32-3、3-2、5-1127脈沖波形的產(chǎn)生與整形目標35-168模擬量與數(shù)字量的轉(zhuǎn)換目標1、32-3、5-16合計56四、課程實施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段采用板書與多媒體相結(jié)合教學(xué)模式布置一些任務(wù)，讓學(xué)生自行完成部分內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)完成，然后進行課堂討論課后安排答疑時間（二）課程實施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授論聯(lián)系實際，熟練地解答和講解例題。采用多種教學(xué)方式（討論式教學(xué)、多媒體示范教學(xué)等析和解決問題的能力。能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。使學(xué)生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有機融入思政元素，達成課程目標。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）解題方法和步驟正確。（1）學(xué)生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評?？儾懨魅掌?。學(xué)生作業(yè)的平均成績應(yīng)作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試。考試采取教考分離，監(jiān)考由學(xué)院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達本學(xué)期總授課學(xué)時的1/3以上者。（3）課程目標小于0.6。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時成績等，期末考試采用采用閉卷考試方式。（二）課程成績=平時成績考試成績×40%期末考試成績×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標點課后完成課后習(xí)題，主要考核學(xué)生對平時作業(yè)20%2-3形式以百分制。平時成考勤10%考勤為每節(jié)課出勤情況，五次不到者考勤為零分，計分形式為百分制，缺2-3績一次扣二十分。在每章內(nèi)容進行中或結(jié)束后，以隨機的形式，隨堂測試1-3題，主要考核課堂練習(xí)10%學(xué)生課堂的聽課效果和課后及時復(fù)3-2習(xí)消化本章知識的能力，結(jié)合平時考勤，計分形式為百分制。期末考試期末考試卷面成績60%60%總成績。2-3、3-2、5-1（三）所有課程目標均需大于等于0.6，否則總評成績不及格，需要補考或重修。每個課程目標達成度計算方法如下：課程目標i達成度平時成績Ai期末成績Bi100AiBi式中：Ai=平時成績占總評成績的權(quán)重×課程目標i在平時成績中的權(quán)重，B