2024四年級數(shù)學下冊第4單元多邊形的認識第5課時梯形課件冀教版_第1頁
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梯形4多邊形的認識課時總覽課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測認識梯形1課堂探究點2課時流程情境導入從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？本節(jié)課我們就來一起學習有關梯形的知識。探索新知找出下面物體中的圖形。探究點認識梯形只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。探索新知分別平行的兩條邊叫做梯形的上底和下底，另外兩條邊叫做梯形的腰。從梯形上底的任意一點向下底引一條垂線，這個點和垂足之間的線段叫做梯形的高。探索新知梯形和平行四邊形有什么不同？平行四邊形的兩組對邊平行且相等，梯形只有一組對邊平行且平行的這組對邊不相等。探索新知剪下附頁中的梯形，折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？探索新知探索新知1．在梯形下面的括號里畫“√”并填空。經過觀察發(fā)現(xiàn)，圖形()只有一組對邊平行，像這樣的圖形是梯形。②探索新知2．畫出梯形的一條高，并標出梯形的上、下底和腰。(高的畫法不唯一)當堂檢測1．下面哪些圖形不是梯形，為什么？第一個圖形不是梯形，因為它的兩組對邊都不平行。第三個圖形不是梯形，因為它的兩組對邊分別平行。當堂檢測2.畫出下面每個梯形的高。答案略當堂檢測3.在右面的等腰梯形中畫一條線段，把這個梯形分割成一個平行四邊形和一個三角形，有幾種方法？有兩種方法：當堂檢測3.按要求在方格紙上畫圖。(每個小方格的邊長為1厘米)答案略當堂檢測【易錯題】判斷。(1)等腰梯形的兩個底角相等。()(2)梯

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