幼兒園兒童防疫工作計(jì)劃

幼兒園兒童防疫工作計(jì)劃第1篇幼兒園兒童防疫工作計(jì)劃第1篇為了進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作，全面保障幼兒園安全開(kāi)學(xué)，根據(jù)國(guó)家、省市疫情防控會(huì)議和安排部署及市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教育系統(tǒng)疫情防控工作的緊急通知》（__教［20__］30號(hào)）要求，依照《__機(jī)關(guān)幼兒園疫情期間秋季開(kāi)學(xué)工作安全防控預(yù)案》，制定本方案，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)_、_、教育部關(guān)于疫情常態(tài)化防控工作的部署要求和__、省、市防疫防控處置工作指揮部會(huì)議精神，以最新要求進(jìn)一步提高當(dāng)前疫情防控工作緊迫性的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻繃緊校園疫情防控這根弦，認(rèn)真全面落實(shí)“一園一規(guī)、一人一臺(tái)帳”原則，切實(shí)統(tǒng)籌安排好秋季開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，確保全體師生的安全與健康，全面保障幼兒園疫情防控措施與開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的落實(shí)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：__（園長(zhǎng)）

組長(zhǎng)職責(zé)：貫徹落實(shí)__、__部、省市聯(lián)防工作各項(xiàng)決策部署。

副組長(zhǎng)：__（副園長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)職責(zé)：指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全園疫情防控工作，了解掌握全園疫情動(dòng)態(tài)和防治工作進(jìn)展。

組員：全體中層干部及各科室負(fù)責(zé)人。

__（行政辦）__（保教辦）

__（后勤辦）__（安保室）

__（醫(yī)務(wù)室）__（小班組）

__（大班組）__（中班組）

組員職責(zé)：督促檢查各班、各部門(mén)各項(xiàng)疫情防控措施的落實(shí)，檢查指導(dǎo)各部門(mén)疫情防控工作，督辦落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的防控工作任務(wù)。

三、具體工作及要求

（一）加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

所有教職工要提高政治高度，時(shí)刻以“幼兒安全健康為第一”為核心，全面排查漏洞，補(bǔ)齊短板，按照校園疫情常態(tài)化防控工作要求，落實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控措施。

（二）加強(qiáng)防控舉措。

一是堅(jiān)持聯(lián)防聯(lián)控，群防群控，依法防控，科學(xué)防控的總體要求，完善幼兒園疫情防控聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，積極與教育局、衛(wèi)健、食藥等部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)解決學(xué)校疫情防控工作中存在的突出問(wèn)題。

二是嚴(yán)格落實(shí)疫情防控主體責(zé)任，堅(jiān)持主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)、親自抓，強(qiáng)化師生自律責(zé)任、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，按照責(zé)任分工和工作流程，落實(shí)“四早”措施。

（三）加強(qiáng)師生人員管理。

在秋季開(kāi)學(xué)疫情防控期間，全面摸排全體教職工和幼兒的體溫、身體狀況、假期活動(dòng)軌跡、有無(wú)接觸史等監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)情況、核酸檢測(cè)及疫苗接種情況，做到“一人一臺(tái)賬”，按上級(jí)要求每日一報(bào)，有情況隨時(shí)上報(bào)。

（四）強(qiáng)化物資儲(chǔ)備。

積極做好口罩、一次性手套、消毒液、酒精消毒濕巾等必要防護(hù)物資的采購(gòu)和儲(chǔ)備，設(shè)置觀察室、隔離室和廢棄口罩專用回收垃圾箱。

（五）強(qiáng)化校園安全。

嚴(yán)格執(zhí)行閉園管理，嚴(yán)把校門(mén)關(guān)，執(zhí)行進(jìn)出校園登記查驗(yàn)制度，實(shí)行體溫監(jiān)測(cè)、“雙碼”查驗(yàn)（健康碼、行程碼）制度，校外無(wú)關(guān)人員不得入校。

幼兒在園期間重點(diǎn)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行排查，保障幼兒接送時(shí)間段周邊安全環(huán)境，另一方面積極聯(lián)合相關(guān)部門(mén)切實(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定。

（六）加強(qiáng)秋季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

1.開(kāi)學(xué)前的工作

（1）做好人員摸排管理。

要求出省教職工8月6日之前返__、幼兒8月15日之前全部返寧，根據(jù)防控要求做好隔離；同時(shí)全體幼兒從8月16日起根據(jù)幼兒園疫情防控要求進(jìn)行開(kāi)學(xué)前14天的健康監(jiān)測(cè)登記。

開(kāi)學(xué)前夕，對(duì)返寧的師生進(jìn)行嚴(yán)格的審核，對(duì)幼兒監(jiān)護(hù)人及密切接觸者的行程碼、健康碼核酸檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格核實(shí)。

根據(jù)青海省疫情防控要求做好隔離，高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返寧人員進(jìn)行居家隔離14天，3次核酸檢測(cè)，中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返寧人員進(jìn)行居家隔離14天，2次核酸檢測(cè)，低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，1次核酸檢測(cè)。

（2）做好園舍環(huán)境準(zhǔn)備。

①重點(diǎn)做好園舍環(huán)境衛(wèi)生清掃、消毒。

全體教職工對(duì)幼兒園室內(nèi)外、班級(jí)內(nèi)的所有物品、地面及公共區(qū)域進(jìn)行全方位的清掃、清洗和消毒，并做好記錄。

所有工作要扎實(shí)有效去開(kāi)展，全力以赴確保秋季開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行。

②做好防控物資的補(bǔ)給工作。

按照疫情防控需求及時(shí)采購(gòu)防控物資。

③確保飲用水源防護(hù)安全。

在保健室人員的指導(dǎo)下做好供用水設(shè)施（食堂蓄水桶、飲水機(jī)等）的清潔、消毒工作。

通過(guò)外接水源、二次供水設(shè)施、飲水機(jī)提供的幼兒生活飲用水，開(kāi)學(xué)前經(jīng)監(jiān)測(cè)合格后方能使用。

④加強(qiáng)食堂衛(wèi)生和管理。

食堂人員做好食堂區(qū)域的衛(wèi)生清掃、消毒工作。

同時(shí)所有從業(yè)人員須全部持有效健康證明上崗，嚴(yán)格做好健康體檢和晨檢工作。

食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票制度，不得采購(gòu)來(lái)源不明的家禽家畜，不得采購(gòu)野生動(dòng)物。

加強(qiáng)對(duì)廚具、餐具、飲具等進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，堅(jiān)決防止“病從口入”，杜絕發(fā)生食品安全問(wèn)題。

（3）做好教職工培訓(xùn)準(zhǔn)備。

①通過(guò)開(kāi)學(xué)前集中培訓(xùn)的形式，組織教職工了解掌握疫情防控、幼兒園衛(wèi)生保健要求與措施、家園溝通方法等知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為新學(xué)期工作做好全面準(zhǔn)備。

②做好人員缺口預(yù)案。

預(yù)判受疫情影響而出現(xiàn)的教職工缺口或者其他異常情況，提前采取措施，確保保教工作正常開(kāi)展，及時(shí)將相關(guān)情況報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)。

③做好保安的安全培訓(xùn)。

進(jìn)一步健全管理機(jī)制，強(qiáng)化值班值守，加強(qiáng)校園出入管理，嚴(yán)格人員出入登記工作，做好校園安全隱患排查工作，確保園所安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

（4）做好家園溝通準(zhǔn)備。

全園上下要高度重視家園溝通工作，周密細(xì)致安排開(kāi)學(xué)后的幼兒接送、請(qǐng)假及幼兒物品管理等工作，提前制定需家長(zhǎng)配合支持的有關(guān)工作指引，采用多種方式溝通，形成家園合力，共同保障幼兒園工作秩序正規(guī)。

對(duì)留置家中或外地的幼兒繼續(xù)觀察，與其家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，傳遞關(guān)愛(ài)與支持。

（5）做好疫情演練工作。

根據(jù)幼兒園疫情防控演練方案做好全園的演練實(shí)操。

秋季開(kāi)學(xué)前，要對(duì)新冠疫情應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)及應(yīng)急處置過(guò)程至少進(jìn)行1次演練，確保相關(guān)人員熟悉應(yīng)急處置工作內(nèi)容和流程，確保人員落實(shí)到位、責(zé)任落實(shí)到位、演練掌握到位。

2.開(kāi)學(xué)后的工作

（1）開(kāi)學(xué)錯(cuò)時(shí)報(bào)到。

幼兒園設(shè)置門(mén)口分流通道，家長(zhǎng)根據(jù)幼兒園疫情防控要求做好入園報(bào)到工作，并提交幼兒入園相關(guān)材料。

醫(yī)務(wù)室核查返校手續(xù)資料、登記建檔。

（2）返園條件

家長(zhǎng)每天在家對(duì)孩子進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并登記，未患流行性感冒等呼吸道疾病或其他傳染性疾病，無(wú)干咳、乏力等癥狀且體溫≤℃即可。

如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀（發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、惡心嘔吐等），幼兒不得入園，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)并向班主任請(qǐng)假說(shuō)明情況。

?請(qǐng)家長(zhǎng)及幼兒密切接觸者在報(bào)到時(shí)出示健康碼、行程碼及核酸檢測(cè)證明。

（3）報(bào)到當(dāng)天材料準(zhǔn)備

?自行打印并如實(shí)填寫(xiě)《健康承諾書(shū)》和《疫情期間幼兒每日健康情況統(tǒng)計(jì)表》各一份，假期外出人員需攜帶核酸檢測(cè)報(bào)告。

?提前將學(xué)費(fèi)轉(zhuǎn)賬。

?報(bào)到當(dāng)天家長(zhǎng)將被褥、表格、承諾書(shū)、銀行小票原件于門(mén)口交給班主任登記后即可離開(kāi)。

（4）加強(qiáng)日常管理。

早上出門(mén)前，由家長(zhǎng)測(cè)量體溫并登記打卡。

師生入園一律佩戴口罩，醫(yī)務(wù)人員做好師生的測(cè)溫、手消及健康狀況檢查，督促檢查班級(jí)教師做好幼兒每日五次體溫檢測(cè)、班級(jí)消毒工作、因病追查等工作。

如幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀者，立即進(jìn)行隔離后及時(shí)上報(bào)，適時(shí)開(kāi)展心理防護(hù)等心理輔導(dǎo)。

（5）合理安排教學(xué)。

疫情結(jié)束前，不組織任何跨班級(jí)的聚集性師生活動(dòng)。

班級(jí)以“開(kāi)學(xué)第一課”等形式引導(dǎo)幼兒做好個(gè)人防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒在園期間，保教辦加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)安排的檢查工作。

幼兒園兒童防疫工作計(jì)劃第2篇疫情后開(kāi)學(xué)，師生復(fù)學(xué)返校，通過(guò)廣泛宣揚(yáng)疫情防控知識(shí)和防控措施，普及病毒防治知識(shí)，提高自我防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，提高全部師生對(duì)疫情的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。面向全部師生宣揚(yáng)普及疫情防治和防控要求，構(gòu)成科學(xué)應(yīng)對(duì)、眾志成城抗擊疫情的良好氛圍。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)性等發(fā)展的需要結(jié)合主題積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)、完善了游戲環(huán)境。通過(guò)努力孩子們?cè)谟螒蛑械慕煌芰?、合作技能、本學(xué)期，我園將以提升保教質(zhì)量為著力點(diǎn)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化常規(guī)教育，科學(xué)合理組織活動(dòng)，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法。堅(jiān)持引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立以人為本的教育理念，通過(guò)全體教師的團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，扎實(shí)推進(jìn)教師業(yè)務(wù)和幼兒全面發(fā)展，著力提升我園的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，學(xué)習(xí)照顧自己，適應(yīng)周圍環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，

2關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè);讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升。讓幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。

二、具體工作

(一)優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

1.加強(qiáng)師德師師風(fēng)建設(shè)。打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，每一位教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感。

2.組織教師積極參加各類政治學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等，注重師德建設(shè)，增強(qiáng)教師工作的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，要求教師為人師表、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的良好園風(fēng)。

3.營(yíng)造教師良好的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真組織教師閱讀教育雜志及優(yōu)秀書(shū)刊的學(xué)習(xí)并做好讀書(shū)筆記。關(guān)注各種教育信息，以開(kāi)放接納的心態(tài)，向名師學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己。

(二)科學(xué)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心得到健康發(fā)展。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。布置好家長(zhǎng)園地欄、小紅花評(píng)比欄，及時(shí)更新主題活動(dòng)環(huán)境。

2.因地制宜開(kāi)展豐富多彩的幼兒游戲活動(dòng)，圍繞主題活動(dòng)，組織

3好幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.在幼兒中間開(kāi)展_感恩教育_。_感恩_是人生態(tài)度，是道德品質(zhì)。

_感恩_，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。讓他們學(xué)會(huì)_感恩_，就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人，幫助他人，時(shí)時(shí)刻刻都懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道，每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)努力付出而創(chuàng)造的快樂(lè)生活，當(dāng)孩子感謝他人的付出時(shí)，第一反應(yīng)常常是自己今后也應(yīng)該這樣做，讓他們從小知道要關(guān)愛(ài)別人、幫助別人。

(三)開(kāi)展家園合作工作，提高教師之形象。

1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

(四)安全工作常抓不懈，確保健康之成長(zhǎng)。

1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械，排除一切不安全的因素。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間。

3、落實(shí)安全管理措施，加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師、家

4長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

(五)開(kāi)展家園合作工作，提高教師之形象。

三、具體安排

九月份

1.安撫新生，穩(wěn)定幼兒情緒，制定各類計(jì)劃。

2、各班開(kāi)展_我愛(ài)老師_慶?；顒?dòng)，并制定好活動(dòng)方案。

3、做好幼兒期初家訪工作。(開(kāi)家長(zhǎng)會(huì))

4、開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)。

5、各班精心策劃布置環(huán)境創(chuàng)設(shè)

十月份

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展中大班幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、開(kāi)展親子游玩活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)。

4、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

十一月份

1、各班開(kāi)展游戲活動(dòng)評(píng)比。

2、組織教師進(jìn)行教改實(shí)踐活動(dòng)。

3.組織幼兒了解軍事武器。培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義精神。

十二月份

1.大班講故事比賽。

2.半日活動(dòng)調(diào)研。

3.參加中心教師基本功比賽自制教玩具比賽

一月份

1.小班涂色、中大班創(chuàng)意繪畫(huà)比賽。

2.進(jìn)行幼兒綜合能力的測(cè)評(píng)。

3.教師各項(xiàng)工作考核、評(píng)比。

幼兒園兒童防疫工作計(jì)劃第3篇疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面開(kāi)展校園消毒防疫工作。

一、嚴(yán)格外來(lái)人員測(cè)溫、消毒、登記制度

對(duì)假期門(mén)衛(wèi)值班人員及值班教師進(jìn)行了防控要求，要求門(mén)衛(wèi)值班人員需24小時(shí)在崗值守，值班老師及后勤工作人員需戴口罩、測(cè)量體溫、登記后方可進(jìn)入校園；值班老師按時(shí)到校值班，要做好校園安全巡視工作。

二、對(duì)幼兒園走廊、教室、門(mén)衛(wèi)等重要場(chǎng)所消毒通風(fēng)

幼兒園雖在假期，但需防范于未然，為了防止病毒病菌的滋生傳播，幼兒園值班人員依次對(duì)幼兒活動(dòng)室、辦公室、樓道、操場(chǎng)、園門(mén)口、門(mén)衛(wèi)室等進(jìn)行了全面的藥物噴灑消毒。

三、加強(qiáng)值班巡查力度

值班人員需對(duì)消防設(shè)施、用電安全等幼兒園安全隱患做排查，并對(duì)幼兒園進(jìn)行全面消毒防疫工作。四、通過(guò)教師群和家長(zhǎng)群統(tǒng)計(jì)教師、學(xué)生假期流動(dòng)情況針對(duì)性進(jìn)行防疫指導(dǎo)，確保師生安全。同時(shí)，李校長(zhǎng)還要求加強(qiáng)對(duì)教師、幼兒的居家、出行、隔離留觀統(tǒng)計(jì)。

此次部署安排，體現(xiàn)了幼兒園對(duì)疫情防控工作的高度重視，對(duì)幼兒園安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們?nèi)f眾一心、眾志成城、群防群控，一定能夠打贏抗擊新型冠狀病毒疫情這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)！

幼兒園兒童防疫工作計(jì)劃第4篇1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100％.

2、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，對(duì)患病幼兒做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

3、認(rèn)真指導(dǎo)、檢查、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的壞境。

4、加強(qiáng)午餐時(shí)的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費(fèi)。

5、要求各班每月為幼兒換一次座位。

6、每月出一期宣傳窗。

7、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，健全各項(xiàng)措施，并定期檢查落實(shí)情況。

幼兒園兒童防疫工作計(jì)劃第5篇一、演練目標(biāo)

1、嚴(yán)防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定；

2、檢驗(yàn)對(duì)疫情現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；

3、落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)；

4、提高全園疫情防治知識(shí)，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。

二、物資準(zhǔn)備

1、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門(mén)口擺放桌椅；

2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來(lái)人員掃描二維碼電子無(wú)接觸登記；

3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長(zhǎng)、幼兒、保健醫(yī)、組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師、拍攝人員；

4、玩具娃娃一個(gè)（扮演幼兒）；

三、演練開(kāi)始前的準(zhǔn)備

演練之前，可由園長(zhǎng)組織召開(kāi)幼兒園新冠疫情防控應(yīng)急演練會(huì)議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖，對(duì)演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，進(jìn)一步推進(jìn)新冠疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。

四、分情景演練流程

總體園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，可具體分為以下幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行演練預(yù)防。

家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)

1、家長(zhǎng)送孩子入園時(shí)

演練地點(diǎn)：幼兒園大門(mén)口

參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師

工作流程：

1）入園的家長(zhǎng)在園所門(mén)口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，有序排隊(duì)，注意保持間距1米（可用圓點(diǎn)或標(biāo)志物提醒間距），保健醫(yī)測(cè)試幼兒體溫并做好記錄。

2）晨檢時(shí)每名幼兒消毒雙手，檢測(cè)體溫正常后，主班教師在園所操場(chǎng)內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級(jí)交給配班教師，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。

3）配班教師再次在班級(jí)門(mén)口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)參加晨間活動(dòng)。

2、幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常

演練地點(diǎn)：幼兒園門(mén)口

參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、老師扮演（家長(zhǎng)）人員情景描述：一名幼兒由老師送入園，在大門(mén)口保健醫(yī)測(cè)量孩子體溫孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計(jì)測(cè)量為38。5℃)。

工作流程：幼兒園保安立即告知家長(zhǎng)幼兒不能入園，并讓通知家長(zhǎng)立即帶幼兒回家休息。

3、幼兒體溫正常時(shí)入園

演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室

參與人員：班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師

情景描述：一名幼兒在門(mén)崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。

工作流程：

1）一名幼兒在幼兒園門(mén)口由保安人員測(cè)量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進(jìn)晨檢室。2）幼兒晨檢時(shí)，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問(wèn)、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況，對(duì)幼兒手部進(jìn)行消毒。3）配班教師再次在班級(jí)門(mén)口檢測(cè)幼兒體溫，探測(cè)體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級(jí)，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。

4、教職工入園檢查

1）入園前，保健醫(yī)在園所門(mén)口處的體溫測(cè)量點(diǎn)，對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄；

2）檢測(cè)體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；

3）保安用消毒水對(duì)教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園；

4）幼兒入園踩踏消毒腳墊，一人一消。

5、幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀

演練地點(diǎn)：幼兒園班級(jí)課室

參與人員：班主任、保健醫(yī)生、班級(jí)保育老師

情景描述：一名幼兒在門(mén)崗體溫測(cè)量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開(kāi)展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過(guò)程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。

工作流程：

1）班主任立即給該幼兒提供一個(gè)嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門(mén)口與保健老師交接。班級(jí)保育老師迅速打開(kāi)門(mén)窗，并組織其他幼兒有序到班級(jí)旁邊的活動(dòng)室。

2）班主任立即打電話通知家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒以便及時(shí)安排就醫(yī)，保健醫(yī)生在隔離室細(xì)心照顧患病幼兒。隨后，做好個(gè)人防護(hù)前往活動(dòng)室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周，

3）班級(jí)保育老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護(hù)眼罩，對(duì)教室嘔吐物進(jìn)行清理。清理前，確保教室門(mén)窗均打開(kāi)；清理過(guò)程中，保持空氣流通。

4）家長(zhǎng)來(lái)園接患兒時(shí)，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門(mén)口。保健醫(yī)生跟家長(zhǎng)溝通幼兒身體狀況，建議家長(zhǎng)盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。

6、進(jìn)餐及離園流程

→進(jìn)餐：

1）餐前游戲活動(dòng)時(shí)，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。

2）保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進(jìn)行消毒。

3）教師組織幼兒分散進(jìn)餐，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。

→離園：

1）班級(jí)教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。

2）確認(rèn)班級(jí)無(wú)人后，保育員離開(kāi)時(shí)打開(kāi)班級(jí)紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。

3）食堂人員進(jìn)行廚房?jī)?nèi)環(huán)境、物品消毒。

4）保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。

5）保安晚間巡視園所時(shí)，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個(gè)小時(shí)。

五、演練結(jié)束工作安排

幼兒園兒童防疫工作計(jì)劃第6篇我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。

3、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。

幼兒園兒童防疫工作計(jì)劃第7篇(一)樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想

1、教師要樹(shù)立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

(二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。

2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、在幼兒健康教育實(shí)施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)