錄制網(wǎng)課工作計劃表

錄制網(wǎng)課工作計劃表第1篇錄制網(wǎng)課工作計劃表第1篇根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，為精心做好學(xué)校延遲開學(xué)“疫情防控”和學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)工作，維護正常的教學(xué)秩序，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，特制訂本計劃。

一、總體要求

目前疫情防控的形勢日趨嚴峻，按照上級“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，全體教師要提高認識，做好此項工作。

這段時間學(xué)生和家長在家有大量的閑余時間，也方便我們開展工作，教師要充分線上學(xué)習(xí)交流平臺與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開展各種形式的線上學(xué)習(xí)，遵循簡單、易行、有效的原則，為學(xué)生提供輔導(dǎo)、答疑解惑，確保推遲開學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，任課教師為主要成員，明確責任，細化分工。

組長：__

負責對“停課不停學(xué)”工作的全面督查督導(dǎo)。

制定和調(diào)整工作方案，落實任課教師“停課不停學(xué)”工作實施和開展。

成員：

制定本學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃，負責本學(xué)科各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。

部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)和網(wǎng)絡(luò)反饋活動。

三、具體措施

1、時間安排（3月1日開始）。

2、使用平臺：微信群、QQ、電話。

3、科目：語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)，開學(xué)任課教師收繳。

4、要求：

1）任課教師發(fā)放電子教材（自行微信搜索，或用其他方式）至班級微信群。

2）以預(yù)習(xí)、背誦、作業(yè)等形式為主，教師做好檢查與指導(dǎo)。

3）任課教師上交個人《寒假疫情防控期間“停課不停學(xué)”教學(xué)計劃》至工作群。

4）任課教師每天設(shè)計好學(xué)習(xí)單后發(fā)到校長處，校長審核后方可發(fā)送到班級群。

5）教師每天把當天的具體學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)至班級微信群里，并要求家長督促孩子預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、反饋。

老師定時檢查學(xué)生反饋情況，實時點撥，并每天將開展情況發(fā)送至校長處。

6）做好資料收集和保存，開學(xué)上交一份《寒假疫情防控期間“停課不停學(xué)”教學(xué)工作總結(jié)》。

7）校領(lǐng)導(dǎo)在年級群中督導(dǎo)年級落實情況。

四、推薦方式：

1）網(wǎng)上如有現(xiàn)成的名師優(yōu)課推薦優(yōu)先使用。

2）編寫學(xué)習(xí)單、重難點指導(dǎo)、課后練習(xí)、疑難解答。

3）語文讀書打卡要持續(xù)進行，每天不少于20分鐘。

4）加強居家鍛煉，增強抵抗力。

結(jié)合“疫情防控”時期學(xué)生活動范圍有限的現(xiàn)狀，哈家小學(xué)體育教師要利用小黑板打卡功能為學(xué)生布置適當?shù)倪\動量。

讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。

①跳繩1分鐘x2次（80個）

②平衡性練習(xí)（如：單腳站立、平板支撐）

③其他運動。

根據(jù)條件自己設(shè)定。

錄制網(wǎng)課工作計劃表第2篇一、教學(xué)現(xiàn)狀

截至目前，一年級組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當堂學(xué)習(xí)評價。

二、線上教學(xué)任務(wù)：

1、以本冊教材為本，根據(jù)家長、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。

2、各班根據(jù)學(xué)生實際情況合理設(shè)計作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3、對于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時對作業(yè)進行批閱、反饋，及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

三、授課安排：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習(xí)一類字。

2、背誦古詩《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。

3、復(fù)習(xí)一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質(zhì)。

5、家務(wù)小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。

9、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個字，做到精細高效。

二、教學(xué)任務(wù)

1、指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅持體育鍛煉習(xí)慣、堅持分擔家務(wù)的習(xí)慣，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。

2、做好學(xué)生語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)各科的復(fù)課工作安排，指導(dǎo)好學(xué)生扎實有效開展居家學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)任務(wù)：

（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。

（2）每周完成兩份語文練習(xí)題。（放假已安排）

（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

（4）每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。

（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。

（6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。

（7）按時作息，適當運動，每天幫父母干一件家務(wù)勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

（8）每周寫一篇周記。

錄制網(wǎng)課工作計劃表第3篇為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對并切實解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，自3月__日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對學(xué)生進行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實施方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴峻形勢，為嚴防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，__小學(xué)3月__日起學(xué)生不再返校，啟動線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。

二、工作目標

為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。

三、具體措施

1.要求各年級組、各學(xué)科，結(jié)合自己負責的學(xué)科和班內(nèi)實際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計劃（3月__日至X月__日），讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時間，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活，并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實際情況，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)時間：

__X小學(xué)線上教學(xué)作息時間表

3.學(xué)習(xí)方式：

老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯題和學(xué)生在群中互動答疑解惑。

4.注意事項：

（1）各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計劃。

（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級群推送。

（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強作業(yè)的評價和落實。

（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

四、年級組統(tǒng)計反饋，落實到位

為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋作業(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報，年級組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點前匯報到學(xué)校工作群。

五、群策群力，有效創(chuàng)新

在這個特殊的非常時期，__小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑸槲覀兊木€上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！

錄制網(wǎng)課工作計劃表第4篇1、認識嗩吶。了解其起源、結(jié)構(gòu)、音色特點。

2、欣賞嗩吶演奏的著名樂曲。

教學(xué)過程：

一、簡介

嗩吶，波斯語名稱為surna，是中華民族吹管樂器的一種。由波斯傳入（Surna音譯），在西晉時期的新疆克孜爾石窟寺的壁畫中就已經(jīng)出現(xiàn)了嗩吶演奏的繪畫，最晚在16世紀就在中國的民間流傳了。

二、起源

嗩吶大約在公元三世紀在中國出現(xiàn)，新疆拜城克孜爾石窟第38窟中的伎樂壁畫已有吹奏嗩吶形象。在700多年前的金、元時代，傳到中國中原地區(qū)。

三、發(fā)展

嗩吶是中國歷史悠久、流行廣泛、技巧豐富、表現(xiàn)力較強的民間吹管樂器。它發(fā)音開朗豪放，高亢嘹亮，剛中有柔，柔中有剛，深受廣大人民喜愛和歡迎的民族樂器之一，廣泛應(yīng)用于民間的婚、喪、嫁、娶、禮、樂、典、祭及秧歌會等儀式伴奏。

四、音域音色傳統(tǒng)嗩吶的管身一共有八個孔，分別由右手的食指、中指、無名指、小指，以及左手的大拇指、食指、中指、無名指來按（慣用手不同者可換左右），以控制音高。發(fā)音的方式，是由嘴巴含住蘆葦制的哨子（亦即簧片），用力吹氣使之振動發(fā)聲，經(jīng)過木頭管身以及金屬碗的振動及擴音，成為嗩吶發(fā)出來的聲音。

五、民間嗩吶

人們婚喪嫁娶，操辦紅白喜事的禮儀由來已久，早成為民間傳統(tǒng)的一大習(xí)俗，尤其在農(nóng)村廣為盛行。那些陳舊的儀式，古老的民情，不知延續(xù)了多少年，讓人追憶起來，仿佛就在昨天。

六、《百鳥朝鳳》分析。

樂曲開始，嗩吶奏出舒展優(yōu)美而富有歌唱性的前奏，其中排比性的短小樂句和悠長的樂句，如同對歌一樣交替應(yīng)答，形成逗趣詼諧的音樂，非常富有生活情趣：

前奏之后，嗩吶先吹出一段熱情歡快的旋律，渲染出熱鬧的氣氛，而后在固定曲調(diào)伴奏下，奏出百鳥鳴叫的段落，全曲正是以熱情歡快的旋律和百鳥鳴叫兩個樂段作基礎(chǔ)，進行循環(huán)變化、反復(fù)再現(xiàn)，前后總共反復(fù)再現(xiàn)六次。百鳥鳴叫時而悠揚，時而短促，時而明亮，時而暗淡，把百鳥啼鳴刻畫得淋漓盡致、惟妙惟肖，呈現(xiàn)出一幅百鳥鬧春圖和大自然萬物爭榮的繁茂景象。嗩吶是耗氣量很大的吹管樂器，在《百鳥朝鳳》的華彩樂句段落，嗩吶在高音區(qū)內(nèi)快速雙吐演奏和幅度循環(huán)換氣方法，把樂曲推向激動人心的高潮。華彩樂句中頻頻出現(xiàn)的長音，奔騰激蕩，一瀉千里，聽眾聽不出演奏者的悄悄換氣，以為是不透氣的一氣呵成。高潮過后是快速的尾聲，再次出現(xiàn)百鳥爭鳴的熱烈景象。樂曲在高亢迅捷的演奏中有了一個完美的結(jié)束。

錄制網(wǎng)課工作計劃表第5篇指導(dǎo)思想

為貫徹落實上級部門關(guān)于做好新冠疫情防控工作的部署要求，根據(jù)__市教育局《關(guān)于做好20__年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》的文件精神，結(jié)合當前疫情防控形勢和我校教學(xué)實際情況，為最大限度確保師生身體健康和生命安全，確保疫情期間“停課不停學(xué)”，做好20__年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作，__市第八小學(xué)特制定本實施方案。

工作目標

充分利用__智慧教育平臺、__智慧教育平臺、__四大運營商家庭電視機頂盒等空中課堂資源推送優(yōu)質(zhì)課程、使用微信群、QQ群等發(fā)布教學(xué)信息等方式，在我校全面實施線上教育教學(xué)工作。堅持立德樹人根本任務(wù)，全面落實“五育”并舉，尊重線上教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排，精心組織加強指導(dǎo)，提高育人質(zhì)量。建立“學(xué)校組織指導(dǎo)、班主任和任課教師具體實施家長共同支持”的工作機制，確保線上教學(xué)工作順利開展，不斷提高在線教育教學(xué)實效。

工作舉措

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

成員：__

職責分工：

教務(wù)處：組織教師開展線上教學(xué)活動，制定線上教育教學(xué)實施方案，統(tǒng)籌安排好教學(xué)計劃和課表；指導(dǎo)各教研組制定好教學(xué)安排，以年級或班級為單位安排好教學(xué)計劃和課表；積極共享上級各部門的教育資源，協(xié)調(diào)授課方式，檢查督促線上教學(xué)實施；了解線上教學(xué)實施效果，并及時反饋評價。

政教處：積極跟進家校溝通，家校共育。

辦公室：傳達并共享上級文件精神。

信息中心：面向教師、學(xué)生及家長提供在線設(shè)施培訓(xùn)及答疑等。

（二）制訂實施方案

學(xué)校制定線上教育教學(xué)工作實施方案，組織各班開展在線教育教學(xué)，結(jié)合空中教學(xué)資源，資源共享，整體推進。各教研組、各班按照要求，結(jié)合實際制訂具體落實方案，充分發(fā)揮班主任在組織班級線上教育教學(xué)工作中的核心和紐帶作用，任課教師對學(xué)生在線聽課、問疑答疑、作業(yè)輔導(dǎo)等方面要跟蹤和檢查；要在前期摸排的基礎(chǔ)上，精準掌握所有學(xué)生家庭智能終端覆蓋情況，對個別特困家庭學(xué)生實行“一人一案”，實現(xiàn)線上教學(xué)全覆蓋。

（三）加強宣傳引導(dǎo)

學(xué)校結(jié)合省、市疫情防控期間線上教育教學(xué)工作方案相關(guān)內(nèi)容，向教師和學(xué)生及家長做好線上教育教學(xué)宣傳引導(dǎo)工作，重點宣傳疫情防控期間開展線上教育教學(xué)的必要性，講清線上教學(xué)的特點與規(guī)律，合理引導(dǎo)家長的預(yù)期，爭取家長理解和支持。提前告知學(xué)生（家長）線上教育教學(xué)開始的時間、課程安排、收看方式等，指導(dǎo)家長做好參與線上教育教學(xué)相關(guān)準備。要規(guī)范輿論宣傳，密切關(guān)注線上教學(xué)實效及時聽取學(xué)生、家長意見和建議。各班主任要組織學(xué)生及家長培訓(xùn)確保學(xué)生熟練掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)的基本技能。

（四）重視教學(xué)指導(dǎo)

學(xué)校要注重線上教學(xué)的效果進和分類指導(dǎo)，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實效。教研組要開展網(wǎng)上教研活動，圍繞作業(yè)布置、批改，提升教學(xué)質(zhì)量等方面進行討論。班主任提前將課程表推送給每位學(xué)生及家長，組織并指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。各年級組策劃“同步導(dǎo)學(xué)案”，提前推送給各班學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。要針對學(xué)生學(xué)習(xí)條件差異性，提倡提供個性化作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。班主任以班級為單位，組建學(xué)生家長和任課教師為主體的班級微信群，教師通過微信群發(fā)送學(xué)習(xí)資料，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體狀況，還可以通過微信小程序以及各種教學(xué)資源布置作業(yè)，批改作業(yè)，在線為學(xué)生輔導(dǎo)和答疑解惑。

（五）強化教學(xué)管理

學(xué)校要加強線上教育教學(xué)的過程性管理，教師每天把網(wǎng)上學(xué)習(xí)、布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑的照片或截屏發(fā)至各教研組群，便于學(xué)校了解各班的線上學(xué)習(xí)情況。對各班班主任和任課教師對線上教學(xué)工作完成情況進行日通報、周總結(jié)，學(xué)校將班主任和授課教師線上教學(xué)工作完成情況計入教師工作量，納入績效考核體系和作為評選評優(yōu)的重要依據(jù)。

（六）落實五項管理

根據(jù)“五項管理”的具體要求，線上教學(xué)期間除了重點落實作業(yè)管理外，還要嚴控手機管理，督促家長負責監(jiān)督孩子少用或不用手機，合理使用電子產(chǎn)品，適度學(xué)習(xí)；加強閱讀管理，利用居家學(xué)習(xí)時間，老師可通過任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)督促孩子加強閱讀、廣泛閱讀，指導(dǎo)家長為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和閱讀空間，做好閱讀陪伴；做好睡眠管理，居家學(xué)習(xí)期間，教師和家長共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，保持良好睡眠；兼顧體質(zhì)管理，利用課間休息做好眼保健操，每天鍛煉一小時，加強體質(zhì)鍛煉，保持身心健康。

線上教學(xué)具體安排

（一）空中課堂資源

推薦使用的網(wǎng)絡(luò)直播和學(xué)習(xí)資源平臺有：

1、__智慧教育平臺（地址：/，教育部主辦，提供學(xué)習(xí)資源服務(wù)）；

2、__智慧教育平臺（地址：/）；

3、通過__四大運營商（廣電、電信、移動、聯(lián)通）的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學(xué)秋季課程學(xué)習(xí)（含智慧作業(yè)）觀看說明地址：/）；

4、線上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀看地址：/

5、中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀看地址：/

6、__智慧作業(yè)平臺（h/）

（二）教學(xué)形式

線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用空中課堂資源授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實施教學(xué)。教師和學(xué)生可結(jié)合實際選用空中課堂資源，有條件的教師可以根據(jù)自身實際開展網(wǎng)絡(luò)直播授課，教師在線進行答疑輔導(dǎo)、實行分層作業(yè)設(shè)計。通過拓展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，充分實現(xiàn)學(xué)生分層教學(xué)、因材施教的教育教學(xué)需求。班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。

（三）教學(xué)時間安排

從__月__日起，依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案（20__版）》規(guī)定的課程和課時，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，綜合考慮學(xué)生視力保護、線上學(xué)習(xí)、線上資源等因素，我校統(tǒng)一安排線上教育教學(xué)。線上教學(xué)時間：

1、小學(xué)一、二年級

周一至周五上午8：20——11：30，下午2：30——4：55

備注：

（1）每節(jié)課40分鐘包括視頻教學(xué)時間和線下練習(xí)時間。

（2）請各班任課老師從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及資源平臺推送的課程資源中選擇課程視頻及資源轉(zhuǎn)發(fā)年級群后由班主任統(tǒng)一發(fā)送，其余時間布置學(xué)生完成作業(yè)。

（3）綜合學(xué)科完成任務(wù)周期可為一周時間。

（4）一年級課程推薦資源由學(xué)校公眾號發(fā)布。

2、小學(xué)三至六年級

周一至周五上午8：20——11：30，下午2：30——4：55

備注：

（1）每節(jié)課40分鐘包括視頻教學(xué)時間和線下練習(xí)時間。

（2）請各班任課老師從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及資源平臺推送的課程資源中選擇課程視頻及資源轉(zhuǎn)發(fā)年級群后由班主任統(tǒng)一發(fā)送，其余時間布置學(xué)生完成作業(yè)。

（3）綜合學(xué)科完成任務(wù)周期可為一周時間。

3、七年級

周一至周五上午8：20——11：50，下午2：30——4：55

備注：

（1）七年級課程只為建議安排，以各中學(xué)發(fā)布為準，由家長及學(xué)生自主選擇

（2）請各班任課老師從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及資源平臺推送的課程資源中選擇課程視頻及資源轉(zhuǎn)發(fā)年級群后由班主任統(tǒng)一發(fā)送。

（3）暫只推送語數(shù)英歷生地政音體美課程資源。

（四）作業(yè)安排

各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過1個小時，不得強行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

（五）教師人員安排

注意事項：

1、各科任教師均需進入每個年級的年級群，每天晚上7：00前各科任教師將第二天對應(yīng)課程鏈接發(fā)至該群由班主任統(tǒng)一收集后于第二天晨讀結(jié)束之前發(fā)送至班群。

2、晨讀內(nèi)容由各班語英教師自由選擇，不做統(tǒng)一安排。

3、由于一年級暫無學(xué)生入學(xué)，所以由畢業(yè)班的各科任教師集中在每個周六之前發(fā)送一周的課程鏈接（每個鏈接標注日期及課程名稱）至年級群，由__老師負責制作公眾號在周日集中推送。

4、七年級課程學(xué)校安排為建議課程，具體情況可由各家長根據(jù)學(xué)生情況進行選擇。畢業(yè)班的班主任及任課教師教師負責收集發(fā)送課程鏈接至班級群。