帶教工作計(jì)劃

帶教工作計(jì)劃第一篇帶教工作計(jì)劃第一篇本學(xué)期，由我擔(dān)任高一20班班主任，一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。

開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的情況，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。

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帶教工作計(jì)劃第二篇帶教計(jì)劃：

1、推薦學(xué)習(xí)石達(dá)夫和樂(lè)芙的《十四歲的女孩想離家》一書，進(jìn)行相互交流和撰寫讀后反思。

2、要求撰寫德育周記，收集教育成功案例，指導(dǎo)撰寫德育案例分析。

3、指導(dǎo)開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，采取被帶教教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容先行設(shè)計(jì)，由帶教教師指導(dǎo)修改，被帶教教師具體落實(shí)到位，重視在實(shí)踐工作中鍛煉提高。

4、指導(dǎo)被帶教老師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、教育行為偏差學(xué)生的有效方法。

5、觀察被帶教老師的日常工作，隨時(shí)給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥和糾正。

6、學(xué)期中期檢查填寫“帶教記錄冊(cè)”的情況，帶教形式多樣化。

被帶教計(jì)劃：

1、學(xué)習(xí)石達(dá)夫和樂(lè)芙的《十四歲的女孩想離家》一書，撰寫讀后反思，向帶教老師匯報(bào)讀后感想。

2、撰寫德育周記，撰寫教育案例、德育案例分析

3、實(shí)踐開好家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前設(shè)計(jì)內(nèi)容，明確會(huì)議目標(biāo)，由帶教老師指導(dǎo)，在實(shí)踐中提高工作能力

4、在帶教老師的指導(dǎo)下，開展有效的針對(duì)行為偏差學(xué)生的教育，實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的有效溝通。

5、向帶教老師匯報(bào)日常工作，通過(guò)個(gè)案分析的方式學(xué)習(xí)班主任工作方法和技巧。

6、填寫“被帶教記錄冊(cè)”，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行反思。

被帶教教師總結(jié)：

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已擔(dān)任班主任工作一年，在這一年的工作中，我從手忙腳亂到有條不紊，離不開帶教老師李老師的悉心教導(dǎo)。

作為一名副科教師，擔(dān)任班主任的工作讓我心中存在著一些的不安，害怕自己由于與孩子們接觸時(shí)間過(guò)少，會(huì)產(chǎn)生種種原因。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我們這些初出茅廬的班主任設(shè)想周全，為我們安排了一位師傅。

李老師是一位班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，為人親切，易相處，一年來(lái)，給予了我非常大的幫助，她會(huì)耐心細(xì)致的給我分析本班的學(xué)生各方面的特點(diǎn)，建議我如何與每一位學(xué)生交流的技巧。下面就我這一年來(lái)在李蘭老師的幫助與指導(dǎo)下的一些心得體會(huì)做個(gè)總結(jié)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。

做為一名班主任，是學(xué)生的領(lǐng)路人。自身的修煉是必不可少的。在李老師的推薦下我閱讀了一些與班主任工作息息相關(guān)的書籍如《十四歲的女孩想離家》，《做一個(gè)有智慧的班主任》等貼近實(shí)際的書本成了我的案頭書，這些書本中的案例和分析指導(dǎo)來(lái)源于真切的實(shí)際生活，給了我更多的啟迪。

2、為人師表，以身作則

班主任老師，是學(xué)生們最直接的榜樣。李老師總是會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中提醒我要為孩子們起到榜樣作用。我的勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，虛心好學(xué)的態(tài)度也會(huì)影響到我的孩子們。

帶教工作計(jì)劃第三篇本學(xué)期，受學(xué)校委派，本人和蔣蓓蕾老師組成了“師徒結(jié)對(duì)”，對(duì)她進(jìn)行班主任帶教工作，為了有序的開展此項(xiàng)工作，特制定此帶教計(jì)劃。

一、帶教目的：

通過(guò)班主任帶教工作，讓蔣老師能熟悉班主任工作，少走彎路早趨成熟，從而提高她的班主任工作水平，把班級(jí)各項(xiàng)工作做好，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

二、帶教工作內(nèi)容：

（一）在實(shí)際工作中指導(dǎo)其了解班主任工作的基本任務(wù)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

2、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。

4、提高學(xué)生的身心健康水平。

5、培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。

（二）在實(shí)際工作中引導(dǎo)其明確班主任工作職責(zé)。

1、根據(jù)本班實(shí)際情況，進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

2、經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

3、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、指導(dǎo)班委會(huì)、少先隊(duì)工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的`集體。做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

5、搞好班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)教育工作。

6、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系。

（三）在學(xué)期開始和結(jié)束，指導(dǎo)其寫好學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)。

計(jì)劃要根據(jù)自己的本班實(shí)際，做好切實(shí)可行，符合學(xué)校整體的德育工作計(jì)劃?？偨Y(jié)要有理性思考，能從一學(xué)期的工作中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

（四）指導(dǎo)其開好家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)。

每次家長(zhǎng)會(huì)都共同商討會(huì)議內(nèi)容，明確重點(diǎn)，有針對(duì)性的解決班級(jí)問(wèn)題。主題班會(huì)要做到有計(jì)劃、有組織、有目的、有形式。

（五）指導(dǎo)其撰寫德育論文、德育案例，及時(shí)的總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)。督促青年班主任學(xué)習(xí)德育理論，提升自己的工作理論水平。

（六）指導(dǎo)其工作要有步驟的進(jìn)行，每學(xué)期做好幫教活動(dòng)的記錄反饋，及時(shí)進(jìn)行溝通，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

感謝學(xué)校對(duì)我的信任，我會(huì)努力、積極的做好帶教工作。

帶教工作計(jì)劃第四篇根據(jù)校情，新老師居多的特點(diǎn)，本學(xué)年學(xué)校制定了以老帶新制度，來(lái)提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我作為相對(duì)較老的老師也對(duì)應(yīng)帶領(lǐng)了一位新老師為此，制定‘老帶新’的教師培養(yǎng)工作計(jì)劃如下：

一、堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度

通過(guò)實(shí)行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕教師進(jìn)行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完整的備課教案。每周二下午進(jìn)行。

二、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課

經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽課。年輕教師通過(guò)聽老教師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。

三、開展教學(xué)法研究

要求新教師每學(xué)期要進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會(huì)，在教研室內(nèi)進(jìn)行交流和研究。每年在老教師的指導(dǎo)下，寫出1—2篇文章。

四、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)

針對(duì)青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。

五、建立教師教學(xué)水平紀(jì)錄

對(duì)新教師的教學(xué)效果，進(jìn)行記載并長(zhǎng)期保留。老教師結(jié)合紀(jì)錄對(duì)新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，使得新教師能直觀看到成長(zhǎng)過(guò)程。

帶教工作計(jì)劃第五篇作為高三班主任，雖然是第三年做高三班主任，但是還是感到自己壓力很大，為了提高學(xué)生的成績(jī)，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)序，營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍;以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境;教師隊(duì)伍以積極向上的精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生有干勁，有沖勁，才會(huì)有動(dòng)力。所以，剛剛進(jìn)入高三年級(jí)，我在班主任工作上用了大量的精力，讓學(xué)生有一個(gè)好的開始，同時(shí)也在慢慢適應(yīng)我的管理方法，從而達(dá)到素質(zhì)的提高。主要做的有以下幾點(diǎn)：

一、選好班委，親自到位，抓好常規(guī)管理

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)向上的班級(jí)，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。一個(gè)班風(fēng)好的班級(jí)，成績(jī)就很容易提高，一個(gè)班風(fēng)差的班級(jí)，就算老師再努力，也是事倍功半。根據(jù)通過(guò)以前班主任的了解，我對(duì)本班學(xué)生的情況也有了一定的把握。開學(xué)第一、二周，我主要是讓學(xué)生自我管理，我在一邊觀察。并在開學(xué)的第一天就提出高三的要求：不允許任何遲到，不允許任何偷懶。在第一個(gè)月內(nèi)，通過(guò)觀察，聊天，對(duì)本班學(xué)生有了深入的了解。所以開始根據(jù)班干部的能力，重新選好班干部，落實(shí)班委責(zé)任，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作，我適時(shí)地提醒、督促，突擊檢查。對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育，絕不姑息，維持好正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。本學(xué)期，我們班在學(xué)校的量化考核上一直都是一等獎(jiǎng)。

二、抓尖子，督邊緣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

不放棄任何一個(gè)學(xué)生。是我在高三第一天講的一句話，也是我做高三班主任一直以來(lái)的提醒。學(xué)生的基礎(chǔ)不同，不能因?yàn)樗某煽?jī)差而把學(xué)生放棄。所以