小標題作文范文大全(篇一)

小標題作文范文大全(篇一)小標題作文范文大全(篇一)失敗，若是我的人生是一篇文章的話，這也就是我的前幾段文字的最好的“標題”了。

回首過往的歲月，其中似乎并沒有什么值得我驕傲的。反倒是有著許多讓人不愿提及的事。

在學習中，永遠不求甚解，在家中，也不會做家務(wù)，洗碗？拖地？做菜？什么都不做。起初，我不以為意，但若是現(xiàn)在再看，可真是失敗。人生是一條道路，人人都在上面走著，走了很久，回頭看看自己走了多遠？原地踏步，可悲、可嘆、可笑！

這種失敗并不是由客觀因素而反映出來的，而是主觀意識上如此認定的，因為自己的一事無成。這是一種會令人感到十分恐懼的感覺——發(fā)現(xiàn)自己是一名失敗者。

失敗是一件可怕的事情嗎？不是，同時也是。失敗是在所難免的，失敗的多了，也就離成功更近了，失敗是不可怕的。但若是失敗了就灰心喪氣，失去了勇氣，那失敗可就真是最可怕的事了。在美國西部的淘金熱時期，有一位從東部來的青年準備加入淘金的行列并意圖大賺一筆，但由于身材矮小而處處招人排擠，以至于最后不得不打消淘金的想法。在準備回去之前的一天，他偶然聽見幾個工友抱怨褲子的質(zhì)量，于是他又萌生了做褲子的想法，他嘗試了多種材料，但都不盡人意，這令他再次灰心，在歸去的路上，他注意到當?shù)厝司幼〉膸づ袷帜湍?，他當即向當?shù)厝擞懸艘恍谑?，有了第一條牛仔褲，他也從一名淘金的失敗者蛻變?yōu)榕Ｗ写笸酢罹S斯。我不禁想到，我的失敗是否如同李維斯的淘金失敗呢？李維斯不善于淘金，于是他失敗了，所以我呢？是非是走的方向錯了？每件事都是事出有因的，失敗當然也一樣。

我在原地踏步，為何我始終沒有邁開步子向前行去呢？這一切都在我回首過往時一目了然——那不是我應(yīng)該做的事。失敗是標題，人生即是文章，標題即是人生的總概括。失敗是由一件件事積累起來的，那么，是事情做錯了么？是的。失敗的原因很簡單，就如同我為何原地踏步一樣簡單，因為我始終沒有向前邁開步子，所以，我只要向前邁開步子就可以了。所以，我只要不那樣做就可以了。

從此，這個標題要改了。

小標題作文范文大全(篇二)相對于春天艷陽高照下迎面吹來的暖暖微風、夏日似火的驕陽下傳來的陣陣蟬鳴、秋季颯颯涼風下收獲的累累碩果，冬天那萬木凋零的景象似乎并不被喜歡。而我卻喜愛冬天獨有的風姿和意境。冬天來了，大雁南歸、眾生蟄伏。樹上的葉子大多已投向大地母親的懷抱，小河不再像往日那樣一路歡歌奔向遠方，水面被厚厚的冰雪覆蓋。冬天，少了一些浮華與喧囂，卻多了一份內(nèi)斂和凝重。

我喜歡冬天，不僅因為它本色自然的一面，更因為它熱情似火的一面。一個冬日的午后，氣溫急劇下降，路上的行人紛紛扣緊衣服，匆匆趕往家中。一場大雪即將來臨，果然不一會兒，雪花姑娘在空中翩翩起舞，一團團一簇簇，樹上、屋旁、路邊全都留下她的足跡。最初飄落地面的雪花一會兒就化了，但隨后鵝毛般的大雪在地上越積越厚，天地間一片銀裝素裹。

雪整整下了一夜。第二天早晨，我和小區(qū)里幾個小朋友在得到父母允許后，我們穿上冬衣、戴上手套，相約到樓下玩雪。男生們分成了兩組，從地上撿起一團雪，壓成雪球砸向?qū)Ψ降慕M員，打起了雪仗。有的人因為自己的雪球擊中了別人而開心地大笑，被砸中的人也不會生氣，相互追逐奔跑，場面那叫一個亂。我們女生就來點有含量的“藝術(shù)創(chuàng)作”——堆雪人。我們分了工，有人負責鏟雪、堆雪，我負責雪人的整體造型。領(lǐng)了任務(wù)后，我急忙奔回家，找了兩枚紐扣、一根胡蘿卜、一截繩子和兩個樹枝，分別當做雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊。雪堆好后，我們把這些材料安到了相應(yīng)部位，一個雪人就堆好了，真不敢相信這么逼真的雪人竟出自我們的手里。我們幾個人拉著手圍著雪人又唱又跳，歡笑聲回蕩在雪地上空。

雪不僅美麗，能帶給我們樂趣，而且雪還有很大的用途。俗話說，瑞雪兆豐年。意思是說一場好的雪就意味著來年莊稼有好的收成。冬天是萬物養(yǎng)精蓄銳的時候，它孕育了希望、帶來了生機。如果沒有冬天，哪來春天的繁花似錦、夏天的萬木蔥蘢、秋天的果實滿枝。我喜愛冬天，不僅因為皚皚白雪，更因為它真實、無私和偉大。

小標題作文范文大全(篇三)升入初中，我們又長大了。時光的鏡頭記錄下了我們真實的改變。有歡樂，有痛苦，初中生活的酸甜苦辣，我們正在一一經(jīng)歷著。再回首，是我們成長的足跡，那些初中生活印象——

鏡頭一：糾結(jié)的早晨

"鈴鈴鈴…"鬧鐘堅持不懈地響著，盡職地催促著我該起床了。此時是早上六點，天還沒亮，殘余著點點淡淡的星光。我已經(jīng)醒了，只是那眼皮太沉重，讓我沒有力氣睜開它們；還有那被窩也太溫暖，讓我沒有勇氣離開它們。此時的我，一邊在心底抱怨著初中罪惡的早自習，一邊在狠命糾結(jié)著要不要趕快起床。每次當我下定心決心要起床時，我的身體就會本能地抗拒一下下。是多睡那么一小會，還是趕快起床，抓緊時間晨讀，這是一個糾結(jié)的問題。最終，內(nèi)心里幾番掙扎與妥協(xié)后，我一咬牙，硬著頭皮，迷朦著雙眼起了床。

初中生活印象，有痛苦。

鏡頭二：忙亂的夜晚

我終于把數(shù)學作業(yè)完成了，從無盡的數(shù)字之中解脫出來。"吁——"我長呼了一口氣，帶著克服難題的喜悅與輕松，更多的卻是對無盡作業(yè)的無奈。初中的學習，緊張而繁重。我撫了撫額頭上細密的汗珠，抹去了一些勞累。"革命尚未成功"，我還有更艱巨的任務(wù)——英語作業(yè)，等著我去沖刺?；蛟S，初中的晚自習就是重復(fù)著一科又一科的作業(yè)。教室里再次安靜下來，新一輪的挑戰(zhàn)號角再次吹響……

初中生活印象，有繁忙。

鏡頭三：輝煌的黃昏

彩霞又一次染紅了西邊的天空，為落日傾去了全部的色彩。我和同學肩并著肩在操場上漫步。我們暫時遺忘了作業(yè)，在這美麗的黃昏中讓心靈再次寧靜。此時，我們會暢想一下將來的規(guī)劃，然后又不自覺地說到下次考試的目標。夢想的實現(xiàn)似乎與考試的成績有著直接的關(guān)系。我們不相信童話，只相信努力與汗水。所以，當我們在偶爾的忙里偷閑后，飛奔回教室的腳步會更加堅定。輝煌的光芒似乎照在了我們的心間，那里有金色的夢想。

初中生活印象，有夢想。

這就是我的初中生活印象，無論是痛苦和繁忙，都是為了早日實現(xiàn)那個金色的夢想！

小標題作文范文大全(篇四)天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。

——題記

在那個梔子花開的時節(jié)，在一個微涼有雨的清晨，我離開了初中?！拔耶厴I(yè)了”，這四個字在我心中少了一份驕傲，多了一份憂傷。從“學?！弊?yōu)椤澳感！?，依然溫暖，可終究生疏。而那些朋友們，我只是不敢相信他們就要遠去。都結(jié)束了么？

淚水抑制不住地流，我這才發(fā)現(xiàn)原來自己也是那么舍不得又放不下。我不想離開那熟悉的土地，我單純地依戀著曾經(jīng)的一切?；貞浵窕ǚ垡粯铀奶幧⒙洌?，卻又在每一寸空氣中提醒著我曾經(jīng)的美好。不情愿地拖著腳步走出了校門，再回望，視野模糊得厲害。

既然已失去，就讓我對走過的日子作一次梳理吧。我打開抽屜，翻出我珍藏的那一切——同學送我的小玩偶、朋友幫請假的我作的筆記、還有我曾天天戴著的校徽……我的目光落在了一方紙上，我知道那是我在小學畢業(yè)典禮時的發(fā)言稿。我很想了解，當初的我是否和現(xiàn)在擁有相同的心情呢，于是我打開了它。

可是，從那些稚氣而堅定的字跡中，我看到的是洋溢著的歡樂。那是對母校的感恩。對未來的憧憬與展望。有一句話觸動了我：“小學畢業(yè)只是人生道路上的一個逗號，一切都還要繼續(xù)?！背踔挟厴I(yè)，不也只是個逗號嗎？三年前的我是如此達觀，可如今自以為長大了的我怎么又那么傷心地用淚水拒絕了今后的快樂呢？是的，一切都還要繼續(xù)，不必過于留戀過去。

過去只是一朵彼岸花，無論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來。曾經(jīng)的背帶褲只應(yīng)成為累了的時候一次溫情的回眸，而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前，就讓淚水隨著時間的列車漸行漸遠。

那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸，但我愿珍藏于心中，再于一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢，那三年是一場嚴峻的考驗，我不應(yīng)回避，而應(yīng)勇敢地去迎接！讓回憶堆砌成我溫暖而堅固的大后方，而我，我要自信地、快樂地走下去，我要創(chuàng)造新的美麗、新的燦爛輝煌。

過去是一條路，留下了我蹣跚的腳印無數(shù)，光陰是一首詩，需要我時時刻刻用心的創(chuàng)作，青春可以明媚，也可以憂傷，但我更愿意選擇微笑。讓嘴角上揚成一個月牙，讓光陰的詩歌延續(xù)。

告別了初中時代，我要續(xù)寫光陰的詩。

小標題作文范文大全(篇五)我更相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會是春天！

——題記

小時候，父母用愛扶正腳步；長大后，朋友用笑溫暖腳步，留下一路歡歌；懂事后，牽起父母的手心譜寫腳步。

腳步。正

父母用愛扶正腳步。

上三年級的時候，我拿了同桌的筆，他就失手把我桌子弄翻，壓到我的腳。我知道那個淤痕既是一種教訓，又是一次洗禮和愛的見證。

住在醫(yī)院的時候，父母總是分工明確，爸爸去買飯，媽媽在病房看我吊藥水。他們甚至打罵我一句，我很慚愧，把前事后因都說出來。我聽見你們異口同聲說：“我知道啊”。

我鼻子一酸，“抱歉，我做錯了”媽媽把我摟進懷里。你說，沒關(guān)系，以后要做個正直的人，咱雖然窮，但也要行的正做得直。

我忽然覺得心中的一端充斥著“正直”這兩個字。傷疤好后，走下床還是會陣陣的痛，但我扶著父母的肩膀，看著他們把我當成小孩。我的步邁也漸漸穩(wěn)定端正些。

我明白，腳步要正，心也要正。

腳步。暖

我又被考試成績打敗了，我忍不住趴在桌子上哭，我覺得腿像千斤鐵般，不想跑步?！霸趺戳耍俊蹦阕叩轿疑砼?，“有什么苦別老憋心里，跟我說說。”我還是不肯動嘴，你握著我冰涼的手。

我終于忍不住，抱著你哭濕了衣襟。你用尾指輕輕拭去我的眼淚。你微笑說：“過了生日你就十五了，我們也長大了，與其哭泣不如乘風破浪，追趕超越！”

你的笑像白云般柔軟是陽光溫暖的味道。我在跑道上收到你鼓勵的笑時，腳步因為心底傳來的溫暖變得更加輕快，我在度量我成長的腳步。

朋友的笑溫暖我成長的腳步。

腳步。牽

在菜市場看到奶奶，我執(zhí)拗的拿過她的菜，牽起她干枯的手，一路上講著笑話逗她。奶奶一天天變老，我一天天長大，我要牽著她的手，為她譜寫那腳步的歌。

孝敬老人是成長的又一步。

一步又一步，我學會正直，變的堅強，會孝順家人。當淺綠的蒜芽轉(zhuǎn)成翠綠，當我鼓起勇氣，當我擦干淚水，當我學會關(guān)心，當我成長。

小標題作文范文大全(篇六)公文標題分主標題、副標題、小標題3種類型。擬寫方法關(guān)鍵在于如何把文章內(nèi)容進行有效概括與提煉。在成文過程中，小標題則起到了引文作用，擬寫要求不只局限于內(nèi)容的概括提煉，還有諸多細節(jié)要把握，因為領(lǐng)導(dǎo)看材料，一般會先瀏覽小標題，審查文章內(nèi)容綱要的規(guī)范性、層次性、以及邏輯性，以此初判材料的質(zhì)量，所以掌握好標題擬寫與應(yīng)用方法非常重要。

本章節(jié)，將標題的應(yīng)用方法進行拆解，重點圍繞小標題，即層次標題在實際寫作中的要點，進行例證詳解。力求從“總結(jié)概括”的面上，落地到“逐字逐句”的點上，讓大家避開小標題寫作的“坑”，品到小標題應(yīng)用的“巧”，最終呈現(xiàn)嚴謹規(guī)范的標題。如有不足之處，還請各位老筆桿批評指正。

一、標題的結(jié)構(gòu)層次

小標題也稱層次標題，有自身的結(jié)構(gòu)，按照內(nèi)容的需要，分一級標題、二級標題、三級標題，甚至更多。有的帶序號，有的不帶，不帶序號的稱為“段首句”。有的不分段落，用“一是”、“二是”或“首先”、“其次”來表示。

寫報告材料時，標題的結(jié)構(gòu)展開，有兩種形式順序。一種是自下而上的總結(jié)概括，即，分析材料、總結(jié)材料，再到提煉標題；另一種是自上而下分解演繹，即，分析標題、拆解標題、展開材料。兩種方式有效結(jié)合，這個過程剛好形成一套閉環(huán)。

初寫材料的新人，往往只注重總結(jié)概括，而忽略了分解演繹，導(dǎo)致分析問題不全面、結(jié)構(gòu)不嚴謹?shù)痊F(xiàn)象的產(chǎn)生，從而使文章的合理性、完整性、邏輯性、以及嚴謹性大打折扣。

因此，我們在完成材料初稿后，要對標題進行審核修改。下面，重點講解標題分解演繹的具體方法。

二、標題的分解演繹

自上而下的標題分解演繹，即是標題如何系統(tǒng)的展開。

標題又分為單層標題與復(fù)合標題，下面，將這兩類標題的展開方法運用例證的方式進行講解。

一是單標題。是由一句話組成的標題，且中間沒有標點符號。

例：某企業(yè)關(guān)于年度經(jīng)營報告中的一個單標題“把文化建設(shè)作為推動管理的長期工作來做”，向下展開兩個層次標題，如下：

1、上下同步，以企業(yè)文化引領(lǐng)管理（第二級標題）。上到戰(zhàn)略精心謀劃，下到基層落地生根（第三級標題）。

2、內(nèi)外兼修，以企業(yè)文化創(chuàng)新管理（第二級標題）。內(nèi)化于心，大力弘揚企業(yè)精神；外化于形，精心打造企業(yè)品牌（第三級標題）。

3、點面結(jié)合，以企業(yè)文化提升管理（第二級標題）。著眼于點，示范引導(dǎo)；立足于面，深化拓展（第三級標題）。

以上，是一個單標題，向下分3個標題，再各自向下逐級展開的示例。其反映的是“如何用文化建設(shè)來推動管理”的問題。

小標題作文范文大全(篇七)人與人本是互不相干的兩個生物個體，是因為聯(lián)合起來，才有了矛盾。是因為有了矛盾的化解，才有了和諧。

剛踏入初中的大門，互不相識的面孔，此時忽然來了一個班級文化建設(shè)，便成了故事的開端。那個自習似乎有些不堪回首，大家吵吵鬧鬧地討論著，幾乎要吵起來。因為從各個學校的“好學生”中來，誰心中都氣盛，認為自己最對，誰也不讓誰。只記得風扇吱呀地轉(zhuǎn)，燥熱的西曬投入窗欞，使課室內(nèi)的人心愈加狂躁。

幾個下午過去了，除了墻上零散的斜掛著幾幅畫，別的并沒有動靜，不知何時一直沉默不語的老班長弱弱的插了句：“有什么用？”此話如平湖中亂入的碎石，全班靜下來，出乎意料的使空氣都有些凝固。隨后班長才提高音量，不卑不冗地念起她的計劃表。大隊長所培養(yǎng)出來的氣場猶如有力的手臂，把我們?nèi)υ诹艘粔K。直到這時，我們心中才有了一絲和諧，各自沉默地完成了自己應(yīng)擔的任務(wù)。

和平的日子沒那么幾天，我們又因一些決定的差異而爭吵。但這時的我們已經(jīng)不是獨立的個體了，心與心之間隨時間有了些聯(lián)系。老班長在我們心中的威望也大大提升。她站在講臺上，我們都希望著她那些能挽回破局的點子。果不其然，她認真地從各方面分析好了班中所有的決定與差異。時間磨平的記憶卻仍使我牢記她那句：“我們雖然是一盤散沙，但我們聯(lián)合起來便是聚沙成塔！”就是在這一次次無助、求助與協(xié)助的過程中，我們減少了爭執(zhí)，在集體生活中都學會了寬容忍讓。

后來，班中便處處是晴天，不和諧的雜音奇跡般再無出現(xiàn)過。在旁人看來很驚訝，但我們自知，是成熟了。在這蛻變的道路上，班長就如一縷輕風，讓那繭松動松動。

一年后，不論個子還是性情都大變的我們又再次聯(lián)手班級文化建設(shè)。不知是護眼燈的暖色還是這深秋的涼意，使我們覺得在一塊心總是溫暖恬意的。處處歡聲笑語，相互加油打氣。在評委涌入教室的那一刻，我們都像是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，望著人群，心中卻裝著整個班級，耳畔還蕩著那些鼓勵的話語。在直笛共同奏響起的那一刻，好像大家都互相找到了各自心靈的旋律，在那些躍動的音符中看到了我們共同走來的故事。

和諧原是如此溫暖人心。在成長中，我們的故事繼續(xù)，我們聚成的塔也越來越緊實有力！

小標題作文范文大全(篇八)轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)畢業(yè)了差不多兩個月，我的初中生活已經(jīng)過去了兩個月，時間過得真快，想起我曾經(jīng)走過三年的初中生活，真的覺得很懷念。

還記得剛上初中時，我從一個懵懵懂懂的小女孩，直到兩個月前的畢業(yè)。這三年，與8班走過了1000多個日子，想起我們之間所經(jīng)歷的酸甜苦辣，真的覺得很快樂。逝去的初中生活不可能再