小班新年趣事故事范文

小班新年趣事故事范文第一篇小班新年趣事故事范文第一篇活動(dòng)名稱：新年帽

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫(huà)有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。

活動(dòng)要求：嘗試畫(huà)圓圈

體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，回憶圣誕聯(lián)歡會(huì)。

1．提示幼兒描述圣誕老人的形象。

——圣誕聯(lián)歡會(huì)上寶寶們看到誰(shuí)了呀？

——圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎？

二、出示帽子，幼兒自由討論。

——圣誕老人有一頂好看的圣誕帽，我也有一頂好看的帽子，可是這頂帽子白白的不好看，所以我想給它打扮一下？

——畫(huà)幾個(gè)圓圈吧。（教師示范）

——大家看，這些圓圈像什么呢？

——你們想不想也來(lái)畫(huà)圓圈呢？我們一起來(lái)試試吧。（幼兒徒手跟著老師畫(huà)圓）

三、幼兒動(dòng)手操作

1．幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)圓圈，可以畫(huà)得大一點(diǎn)，也可以畫(huà)得小一點(diǎn)，還可以在圓圈上添一點(diǎn)東西，或者連起來(lái)也可以的。

2．幼兒作品展示。

——畫(huà)好了的寶寶請(qǐng)你把你的小帽子貼到黑板上來(lái)。

——請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下你畫(huà)的圓圈表示什么。

小班新年趣事故事范文第二篇“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”

春節(jié)的來(lái)歷有一個(gè)傳說(shuō)，中國(guó)古時(shí)候一個(gè)怪獸，叫“年”，每到除夕就傷害人命。有一年除夕，有人在家門(mén)口貼了大紅紙，屋里燭火通明，還有砰砰啪啪的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再也不敢往前。原來(lái)，“年”最怕紅色、火光和炸響。于是，人們都知道了驅(qū)趕年獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)，放鞭炮，成了最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

春節(jié)，是貼福字、貼窗花、貼門(mén)神。我家也不例外，今年是鼠年，我家貼上了小狗模樣的窗花，美麗極了!

春節(jié)，是吃豐盛的年夜飯，是和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆團(tuán)聚在一起，享受美味大餐。

春節(jié)，是豐收的/好日子——收紅包!長(zhǎng)輩們給我的壓歲錢(qián)可多了!我都交給了媽媽，存進(jìn)了銀行，以后我會(huì)有巨大的財(cái)富。

春節(jié)，是走親訪友去拜年。最快樂(lè)的事情就是和小朋友們一起放鞭炮!我的膽子可大了，摔炮大家都會(huì)玩，我還敢點(diǎn)小煙花和小鞭炮，不過(guò)我在農(nóng)村拜年的時(shí)候放的不多，畢竟要保護(hù)環(huán)境!

春節(jié)，是廟會(huì)里紅艷艷的燈籠、糖葫蘆、糖人、打年糕、耍雜技……熱熱鬧鬧，喜氣洋洋，充滿年味!

春節(jié)，是我在商場(chǎng)里抓公仔娃娃，給媽媽抓到了一個(gè)她最喜歡的小狗公仔，送給她作為鼠年禮物，看著媽媽欣喜的笑臉，我很滿足。

春節(jié)，是我們小朋友最喜歡的節(jié)日，爸爸媽媽不用上班，一直陪著我到處玩樂(lè)，真希望每天都在過(guò)年啊!

小班新年趣事故事范文第三篇一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3、樂(lè)于探索、交流與分享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂(lè)和鞭炮聲的錄音；配樂(lè)兒歌朗誦；各種小動(dòng)物角色圖片。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解我國(guó)民間過(guò)春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

3、幼兒用書(shū)

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：_是什么事那么熱鬧??？_教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

2、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

（1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)什么節(jié)日？有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)？它們是怎樣迎接的？

（2）欣賞歌謠。

（1）老師以開(kāi)心的心情、歡快的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn)：歌謠的名稱叫做什么？聽(tīng)了這首兒歌，感覺(jué)怎樣？

（3）再次欣賞兒歌。

提問(wèn)：小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的？（教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色，與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié)。）

3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

（1）引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌

（2）邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情，并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。）

教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。

（3）在喜慶的音樂(lè)背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。

4、集體完整朗誦兒歌。

五、評(píng)價(jià)要素

幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過(guò)年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

六、活動(dòng)建議

1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽(tīng)自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。

2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫(huà)出來(lái)制作成小書(shū)：《過(guò)新年》

活動(dòng)反思：

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端。《新年到》是我園大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲，孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛(ài)之情，都很喜歡過(guò)新年。而過(guò)年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密，他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂(lè)，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

幼兒對(duì)新年充滿了欣喜，為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，通過(guò)玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解。

活動(dòng)中孩子們的情緒很高，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單。為了提高幼兒的興趣，我在最后加入了玩打擊樂(lè)的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂(lè)模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開(kāi)了一場(chǎng)“新年音樂(lè)會(huì)”，這種歌唱形式，既提高了孩子的興趣，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。

小班新年趣事故事范文第四篇各項(xiàng)迎新年活動(dòng)欣賞重現(xiàn)——聯(lián)想創(chuàng)作——展現(xiàn)交流——第三次活動(dòng)

欣賞、重現(xiàn)

（1）討論回憶。

可出示紙剪“新年樹(shù)”（未裝飾過(guò)的）請(qǐng)幼兒看，想想；這棵樹(shù)漂亮嗎？象新年樹(shù)嗎？怎么打扮這棵新年樹(shù)？

要激發(fā)

幼兒參加各項(xiàng)迎新年活動(dòng)的愉快心情，聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)打扮新年樹(shù)的方法。（掛彩燈，禮物）

（2）操作演示

請(qǐng)三、四位小朋友選擇自己喜歡的顏色用印章“掛燈”。集體觀察“燈”掛在電線上了嗎？

再引導(dǎo)幼兒師范時(shí)，可請(qǐng)集體幫助他們想想：彩等有些什么顏色？這樣可提示他選擇不同的顏色。在教印章時(shí)，又可請(qǐng)集體想想：彩燈掛在那里才會(huì)亮？……在個(gè)別幼兒示范時(shí)，不能忘記集體也積極地參與進(jìn)去。

2、聯(lián)想、創(chuàng)作

大家都來(lái)打扮“新年樹(shù)”。

（1）看看誰(shuí)的燈都會(huì)亮？（每盞燈都掛在電線上）

（2）比比誰(shuí)的等很美麗？（變換顏色）

由于是小班孩子，教師的指導(dǎo)語(yǔ)必須形象、具體，必須是幼兒所能理解的。如：印章沒(méi)蓋在線上，則可說(shuō)：“哎呀呀，這盞燈沒(méi)有電，不能亮，快點(diǎn)補(bǔ)一盞”或“這只燈沒(méi)掛好，摔下來(lái)要打碎，再掛的時(shí)候請(qǐng)注意”。由此幼兒會(huì)有意識(shí)地去進(jìn)行調(diào)節(jié)，在操作中逐步掌握方法，達(dá)到要求。

3、展現(xiàn)、交流

檢查一下電燈是不是都會(huì)亮？比比誰(shuí)掛的彩燈多？鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在游戲時(shí)可再去掛彩燈。

說(shuō)明：

此活動(dòng)后，建儀可組織第二次活動(dòng)——新年樹(shù)上的禮物，讓幼兒用各色水彩筆，以熟悉的圓形、方形與線條簡(jiǎn)單組合，畫(huà)自己喜歡的禮物，不僅使畫(huà)面更豐實(shí)，也使幼兒的創(chuàng)造思維得到深刻發(fā)展。

小班新年趣事故事范文第五篇噼里啪啦”，春節(jié)來(lái)了，家家戶戶都在放鞭炮、貼春聯(lián)。人們臉上都洋溢著幸福的微笑，這新的一年的開(kāi)始，預(yù)示著我們長(zhǎng)大了一歲，美好事物將來(lái)臨，誰(shuí)不高興呢？小孩子們更是興奮不已，穿著新衣服，拿著大人給的壓歲錢(qián)，準(zhǔn)備去買個(gè)痛快。

走親戚，大多數(shù)人更是爭(zhēng)著去。

可是大家都高興的時(shí)候，我卻高興不起來(lái)。

清晨，聽(tīng)見(jiàn)屋外小孩子早已大喊大叫了，可我還躲在被窩里不愿起床，你想想，被窩中的舒服感覺(jué)誰(shuí)愿離開(kāi)！可還沒(méi)等我舒服夠，媽媽已經(jīng)扯破嗓門(mén)叫我快起床了。我將被子一扯，蒙住了整個(gè)頭，可無(wú)濟(jì)于事，媽媽已走進(jìn)了房間，下了一道圣旨：“今天全家人都要去奶奶家，快點(diǎn)準(zhǔn)備！”

我生來(lái)性格內(nèi)向，不愿串門(mén)走親訪友，但無(wú)可奈何，今天是初二，所以也不得不去奶奶家拜拜年。

我們?nèi)胰艘褱?zhǔn)備好出發(fā)了。天??！拎幾大包東西，豈不是想累死我，偏偏又要我拎，我更加不高興，說(shuō)：“你們走前面吧！反正我走不快，我會(huì)跟上的?！绷嘀鴥蓚€(gè)沉甸甸的大包，向奶奶家走去。

去奶奶家全是山路，挺累人的。約摸走了兩三里路，我放下東西，拿起手一看，有兩條紅印子，動(dòng)一動(dòng)，彎都彎不過(guò)來(lái)。痛，我氣憤極了！就在這時(shí)，一瓶不爭(zhēng)氣的酒滾了出來(lái)，我撿起一看，連嶄新的標(biāo)簽上都有幾條小臟痕。

還是繼續(xù)上路吧。

總算到了奶奶家，他們有說(shuō)有笑的，可我一個(gè)人躲在房間里悶看電視，想著心事。

小班新年趣事故事范文第六篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)

2、讓幼兒對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國(guó)節(jié)等，體現(xiàn)出新年的氣氛

2、有“過(guò)年啦”的版面，請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和對(duì)孩子的祝福

3、一棵大的心愿樹(shù)

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)心愿

1、我們的教室漂亮嗎？為什么我們的教室很漂亮呢？（幼兒的回答：教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因?yàn)槲覀円^(guò)年了……）

2、新年快到了，小朋友們都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快來(lái)告訴你身邊的好朋友。

3、誰(shuí)愿意把心愿講給大家聽(tīng)？

4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)的祝福語(yǔ)念給大家聽(tīng)）

二、布置心愿樹(shù)

1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。

2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù)，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。

3、將心愿掛到心愿樹(shù)上。

三、活動(dòng)延伸

1、請(qǐng)幼兒欣賞裝扮好的心愿樹(shù)。

2、在音樂(lè)聲中，幼兒互相祝福，互送禮物。

3、師生同唱新年歌。

反思：在整個(gè)活動(dòng)中孩子們都非常的愉悅，都非常的互動(dòng)，當(dāng)心愿樹(shù)在幼兒手中穿上新衣服之后，孩子們都興奮的拍手叫了起來(lái)，他們滿意的欣賞著面前這棵煥然一新的心愿樹(shù)，他們的情感得到了升華，他們?cè)诟惺苤^(guò)年的喜悅。在活動(dòng)中，我注意觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，表達(dá)的欲望與動(dòng)作發(fā)展，準(zhǔn)確把握來(lái)自孩子的信息。通過(guò)活動(dòng)，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了培養(yǎng)和提高，孩子們也感受到了同伴的祝福，同時(shí)幼兒又有了情感的體驗(yàn)。在二期課改中，我們不是常說(shuō)要注重孩子的情感體驗(yàn)嗎？這個(gè)活動(dòng)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)程是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是愉悅的，孩子有了成功的體驗(yàn)，對(duì)自己更有了自信。

小班新年趣事故事范文第七篇【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

新年到了，無(wú)論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境，無(wú)不洋溢著新年的喜慶，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品、說(shuō)說(shuō)新年的習(xí)俗、做做新年的禮物，如：剪剪窗花、制作賀卡、燈籠等，孩子們也對(duì)新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣。

在主題進(jìn)行中我們?cè)谒伎迹簲?shù)活動(dòng)如何在過(guò)新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢？我們認(rèn)為，在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問(wèn)題的能力。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中，我們也不斷地進(jìn)行嘗試，如：通過(guò)活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)活動(dòng)《商店里》了解了櫥、層等。今天，我們就嘗試結(jié)合新年的主題，在游戲中層層遞進(jìn)，嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問(wèn)題。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問(wèn)題。

2、感受過(guò)新年收到禮物和成功的喜悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】新年禮物、題紙、音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引發(fā)興趣

師：前不久我們放假了，為什么呀？

幼：因?yàn)槭窃?/p>

師：對(duì)了，元旦是新一年的第一天。大家都會(huì)在這一天放放假，慶賀新年的到來(lái)。今年是什么年？

幼：今年是猴年。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

幼：祝老師新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

師：在新的一年里，你想得到什么新年禮物嗎？

幼a：我想得到的是一輛電瓶車，因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?/p>

師：原來(lái)，新年來(lái)臨之際，也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋，所以大家要當(dāng)心呀！

幼b：我想得到的是書(shū)本和筆，因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級(jí)了，要多練練字。

師：真懂事，你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生！等等

二、尋找禮物。

1、引發(fā)興趣

師：今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物，想知道是什么嗎？

幼：想。

師：可是，要得到這份新年禮物可不容易，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？

幼：有。

2、幼兒游戲

（1）通過(guò)計(jì)算卡找到幸運(yùn)號(hào)

師：瞧，這里有許多的幸運(yùn)號(hào)碼，有了幸運(yùn)號(hào)碼，你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了?？墒悄囊粋€(gè)幸運(yùn)號(hào)碼是你的呢？（手指向另一邊）這里還有許多的小紙條，只要你能解開(kāi)小紙條的秘密，那你就能知道哪個(gè)是你的幸運(yùn)號(hào)碼了。這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1、2、3的盤(pán)子里，這又代表了什么呢？

幼：這些數(shù)字表示的是簡(jiǎn)單和容易。

師：那么，哪個(gè)簡(jiǎn)單？哪個(gè)難呢？

幼：數(shù)字1表示簡(jiǎn)單，數(shù)字2表示中間，數(shù)字3表示最難！

師：對(duì)了，數(shù)字越小表示越簡(jiǎn)單，數(shù)字越大表示越難！好，還有什么不明白嗎？沒(méi)有的話，我們開(kāi)始吧！可以請(qǐng)筆寶寶幫幫忙。

幼兒自由選擇，師鼓勵(lì)勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密，師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

師：你們找到自己的幸運(yùn)號(hào)碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢？

幼：這里有題目的。

師：可是，這和幸運(yùn)號(hào)碼又有什么關(guān)系呢？

幼：只要把這上面的題目都做出來(lái)，就能知道幸運(yùn)號(hào)碼的。

師：說(shuō)得好，小紙條上有幾道題，你只要把這些題一一答出，然后把每一題的答案連在一起看，那個(gè)就是你的幸運(yùn)號(hào)碼！誰(shuí)能自豪的告訴我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號(hào)？

幼甲：我已經(jīng)找到了。

師：請(qǐng)大家來(lái)做一回小老師，看看他找得對(duì)不對(duì)？

幼兒一起幫忙檢查?！巴耆_，恭喜你！”

師：可是，我們這還有一位朋友，我們一起來(lái)看一看！4-2=6。問(wèn)題出在哪呢？

幼：他把減號(hào)看成加號(hào)了！

師：是嗎？什么是加法呢？

幼：加法就是東西越來(lái)越多。

師：那么減法呢？

幼：減法就是東西越來(lái)越少。

師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢？我們一起來(lái)做。4-2=2。好，沒(méi)找到幸運(yùn)號(hào)的孩子加把油，再去試一試，如果你找到你的幸運(yùn)號(hào)了，想想可以干什么？幼兒再次操作。（鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒）

（2）通過(guò)幸運(yùn)號(hào)找到禮物地點(diǎn)

師：手中揮舞幸運(yùn)號(hào)，將幼兒吸引到身邊。找到幸運(yùn)號(hào)碼的孩子們請(qǐng)高舉你的幸運(yùn)號(hào)，我要對(duì)你們說(shuō)，你真棒！你們離幸運(yùn)號(hào)只有一步之遙！新年禮物到底在什么地方呢？秘密就在這里，（將紙翻過(guò)來(lái)）。猜一猜，什么意思？在這里有兩個(gè)字，我們以前認(rèn)識(shí)過(guò)，是什么字？

幼：對(duì)了，一個(gè)是櫥，一個(gè)是層。

師：哪一個(gè)是櫥？哪一個(gè)是層呢？

幼：上面的那個(gè)是櫥，下面的那個(gè)是層。

師：那么，在我們的教室里有幾個(gè)櫥？

幼：6個(gè)櫥。

師：每個(gè)櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號(hào)櫥？第幾層呢？快去找一找吧！

幼：我找到了，我找到了！

師：你是怎么找到的？

幼：我先看在哪個(gè)櫥，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物。我成功了！

師：可是，你找的到底對(duì)不對(duì)呢？

幼：對(duì)的！

師：你怎么知道？

幼：這上面寫(xiě)著我的幸運(yùn)號(hào)呢！

三、分享禮物。

隨著越來(lái)越多的幼兒找到禮物，音樂(lè)起，共同分享禮物。

小班新年趣事故事范文第八篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自己編一些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力以及合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、發(fā)聲練習(xí)《蘋(píng)果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

2、律動(dòng)練習(xí)《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。

三、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。

五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。

3、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè)，完整地演奏。

4、幼兒換樂(lè)器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。

六、進(jìn)行結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

小班新年趣事故事范文第九篇過(guò)年啦！家家戶戶張燈結(jié)彩，歡聚一堂，是多么讓人高興呀！

大年初一早晨，我和妹妹穿著漂亮的新衣服去洗漱。突然，我聞到了很美味的味道，香味把我引進(jìn)了廚房，哇！原來(lái)媽媽正在煮著餃子呢。廚房里的菜不斷地端上桌來(lái)。這時(shí)，我的表妹來(lái)給我拜年啦，我高興極了。只見(jiàn)姑姑從口袋里面拿出一個(gè)紅包，說(shuō)道：“新年快樂(lè)，祝你在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步！”說(shuō)著便把紅包遞給我。我雙手接過(guò)紅包說(shuō)了聲“謝謝”我們一家人一邊吃著餃子一邊談家常，是多么讓人難忘?。?/p>

大年初二，媽媽告訴我今天要去外公家拜年。聽(tīng)到這話，我興奮極了，便和媽媽一起去了。過(guò)了好一會(huì)兒，我們已經(jīng)來(lái)到了外公家。進(jìn)門(mén)之后我高興地說(shuō)：“外公，祝您在新的一年里吉祥安康，萬(wàn)事如意，開(kāi)心快樂(lè)每一天！”說(shuō)后外公扶摸著我的頭說(shuō)：“新年快樂(lè)，你那小嘴真甜！”說(shuō)著便遞給我一個(gè)紅包，這時(shí)我非常開(kāi)心。由于路途較遠(yuǎn)我和媽媽就住在外公家啦。

大年初三，我喜笑顏開(kāi)的跟媽媽回家了。傍晚我的朋友們來(lái)找我玩，我愉快地從袋子里拿出一把煙花去玩了。夜晚家家戶戶門(mén)口的燈籠連接起來(lái)真像一務(wù)巨龍?jiān)陂W閃發(fā)光呢！

夜深了炮聲震耳，我們一家人期待著明年的到來(lái)呢！

小班新年趣事故事范文第十篇盼啊!盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來(lái)，在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫(huà)，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的……

街上人山人海，地?cái)偵系呢浳锪宅槤M目，人們恐怕想買什么都難選擇!春節(jié)前，家家戶戶燈火通明，家家都把房子打扮得別具一格。他們把買來(lái)的年貨放得滿地都地。買來(lái)的年畫(huà)怎么貼法，那就各有自己的風(fēng)格和喜好了。有的正著貼，有的倒著貼，還有的歪著貼，各有千秋。人們把買來(lái)的菜全部都弄好了，只等春節(jié)一到，就可一飽口福了。家家備有鞭炮，人們穿上新衣服，準(zhǔn)備迎新年，在春節(jié)前，人們一出門(mén)，如果遇上了好朋友，總是口中不忘說(shuō)一句：“過(guò)年好!”

春節(jié)到了，小朋友們便早早起床，來(lái)到爸爸媽媽的房間，開(kāi)始了傳統(tǒng)的拜年儀式了。小朋友們對(duì)父母說(shuō)著一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢(qián)。大家都希望今年能夠吉祥如意，招財(cái)進(jìn)寶。這天親朋好友歡聚一堂，品嘗著美酒佳肴，談著一些開(kāi)心的話兒。而最高興的則是我們，可以大把大把地?cái)€取壓歲錢(qián)，隨心所欲地放鞭炮……

人們一直玩到深夜，嘴里吃著美味水果，手里燃放鞭炮煙花……大人小孩們載歌載舞，忘情地玩耍!

小班新年趣事故事范文第十一篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)民族風(fēng)情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

2、大膽嘗試用手勢(shì)指揮和小樂(lè)器合奏等方法表演歌曲，體會(huì)合作演奏的樂(lè)趣。

3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、略多于幼兒人數(shù)的小樂(lè)器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

2、大鼓和镲各一。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談?wù)撚麓褐黝}

1、剛過(guò)了元旦，再過(guò)幾天就要過(guò)一個(gè)我們中國(guó)人的節(jié)日，這是什么節(jié)？

2、在中國(guó)的新年（春節(jié)）里人們做些什么？

二、演唱歌曲《過(guò)新年》

1、演唱歌曲。

隨著歌聲想象人們是怎樣過(guò)年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場(chǎng)面。

2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，教師運(yùn)用情景語(yǔ)言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。如：

師：鑼鼓敲起來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢？

幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。

師：這是一只新鼓，敲出來(lái)的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很明亮。（邊演示邊請(qǐng)幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形）

引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式，互相傾聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)。

三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏

1、敲鑼。聽(tīng)琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿敲鑼的動(dòng)作。

2、打鼓。聽(tīng)琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿打鼓的動(dòng)作。

3、小朋友聽(tīng)了真高興。聽(tīng)琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動(dòng)作。

每一次嘗試輪換著請(qǐng)一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢(shì)來(lái)指揮。

四、合作表演

幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當(dāng)指揮，合作進(jìn)行表演。

五、打擊樂(lè)演奏

1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂(lè)器，分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。

2、增加大鼓和镲，共同商量何時(shí)介入，怎樣介入。

3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂(lè)器合作演奏樂(lè)曲。

小班新年趣事故事范文第十二篇設(shè)計(jì)背景

回憶往事，每年過(guò)年都是我小時(shí)候最開(kāi)心的事，聯(lián)想到現(xiàn)在的孩子，他們肯定和我有一樣的心情。我想，由于小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)直觀性的事物，也就是摸得著、看得見(jiàn)的東西最感興趣，過(guò)年又是我們中國(guó)最喜慶的日子，孩子們對(duì)過(guò)年興趣這么大、這么向往，何不抓住這一機(jī)會(huì)，開(kāi)展一個(gè)“過(guò)新年啦”的主題活動(dòng)，讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗的同時(shí)，好好地樂(lè)一樂(lè)，既能激發(fā)幼兒探究的興趣，又能發(fā)展幼兒的能力，由此，我開(kāi)展了這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知方面知道：

1、新的一年。

2、過(guò)年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

3、過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

語(yǔ)言方面：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周圍的人聽(tīng)。

2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。

3、豐富幼兒的詞匯，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，收到禮物時(shí)說(shuō)謝謝等。

動(dòng)手操作方面：

1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、通過(guò)操作活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。

難點(diǎn)：

1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周圍的人聽(tīng)。

2、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置“過(guò)年啦”主題活動(dòng)墻。

2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料（氣球、燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等）。

4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

活動(dòng)過(guò)程：

認(rèn)識(shí)新年

社會(huì)：新年到談話：要過(guò)新年了科學(xué)：新年我知道

迎新年

歌唱：新年好兒歌：新年到談話：怎樣過(guò)新年

韻律活動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮科學(xué)：凍冰花

手工活動(dòng)：粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫(huà)：鞭炮

制作：鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年

1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送禮物。

4、說(shuō)祝福語(yǔ)。

5、給爸爸、媽媽送賀卡，說(shuō)祝福語(yǔ)

長(zhǎng)大一歲了：

談話：小時(shí)候的我社會(huì)：我長(zhǎng)大了

談話：我會(huì)說(shuō)、我會(huì)做……

兒歌：大一歲了、我會(huì)了歌曲：我長(zhǎng)大了

教學(xué)反思

1、新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的.開(kāi)端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長(zhǎng)大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解；通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛；最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義。

2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：

（1）對(duì)幼兒發(fā)展的反思，主要是發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有禮貌的乖寶寶。當(dāng)談到“我又長(zhǎng)大一歲了”的時(shí)候，孩子們說(shuō)出了許多自己的想法。這個(gè)說(shuō)：“我會(huì)自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€(gè)說(shuō)：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還會(huì)穿鞋、提褲子—————”還有的說(shuō)“我不用大人抱”“我會(huì)給爺爺奶奶搬椅子”，還有的孩子“我能幫老師收拾玩具，給小朋友系紐扣”，還有的說(shuō)“我能自己畫(huà)畫(huà)了”——————每個(gè)孩子的話語(yǔ)都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。

（2）對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，預(yù)設(shè)的主題活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣需要，說(shuō)明這個(gè)主題活動(dòng)選得好，通過(guò)這次主題活動(dòng)，對(duì)以后開(kāi)展主題活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)、打下了基礎(chǔ)，在這次主題活動(dòng)中，老師的理念進(jìn)一步更新，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，達(dá)到了資源共享（材料、環(huán)境、方案……），通過(guò)合作，互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，提高了老師之間的凝聚力，增強(qiáng)了老師的參與意識(shí)。

（3）對(duì)師幼互動(dòng)的反思，這次活動(dòng)，不單是老師和幼兒互動(dòng)，也讓家長(zhǎng)積極地“動(dòng)”起來(lái)，主動(dòng)參與、配合到我們的活動(dòng)中。A、要尊重家長(zhǎng)。B、向家長(zhǎng)介紹配合工作的方法。C、讓家長(zhǎng)參與的目標(biāo)要明確，任務(wù)不能過(guò)于頻繁。D、活動(dòng)后展示成果，讓家長(zhǎng)看到自己的參與使孩子得到了什么、知道家長(zhǎng)的參與有利于孩子的發(fā)展，孩子的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，，使家長(zhǎng)變被動(dòng)接受為自動(dòng)參與。使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析，“過(guò)新年啦”這個(gè)主題活動(dòng)的確立，附合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，所以整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得很好，幼兒參與的積極性一直很高，預(yù)期目標(biāo)完成得很好。但在開(kāi)展主題活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)新年時(shí)，因?yàn)橛變耗挲g小，對(duì)過(guò)年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒(méi)有，我們只是通過(guò)談話、兒歌、歌曲和一些簡(jiǎn)單的圖片來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)說(shuō)教，所以掌握起來(lái)很吃力，雖然最后孩子都會(huì)說(shuō)了，但是，是通過(guò)老師反復(fù)地“填鴨”才獲得的。

4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)多為幼兒考慮一些，多為幼兒準(zhǔn)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看，讓幼兒親眼看見(jiàn)、親自感受，讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動(dòng)和習(xí)俗，直接地獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，像后三個(gè)環(huán)節(jié)一樣“直觀性”強(qiáng)一些、參與性多一些、操作性多一些，老師的“說(shuō)教”、“填鴨”少一些。通過(guò)讓幼兒親身體驗(yàn)、親自感受同“說(shuō)教”、“填鴨”相比，結(jié)果一樣，但過(guò)程不一樣，對(duì)幼兒的發(fā)展也不一樣，這樣才真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念，只有幼兒的能力發(fā)展了，這樣的活動(dòng)才有意義，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)就會(huì)順利多了。

小班新年趣事故事范文第十三篇活動(dòng)日期：

12月29日

活動(dòng)內(nèi)容：

歌曲：新年的笑聲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音節(jié)奏。

2、感受新年的熱鬧、歡快的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鈸、鼓、鞭炮

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示鼓、鈸、鞭炮，啟發(fā)幼兒談?wù)勥^(guò)新年時(shí)人們喜歡干什么？

讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)鼓、鈸響聲，然后大家一起模仿鼓鈸，鞭炮的聲音。

2、學(xué)習(xí)歌曲中鈸、鼓、鞭炮是如何有節(jié)奏地發(fā)出聲響的。

教師按節(jié)奏敲打，幼兒集體學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)身體的動(dòng)作和說(shuō)唱來(lái)學(xué)習(xí)這一段。

3、完整地聽(tīng)歌曲一遍，知道歌曲的內(nèi)容，初步掌握歌詞，熟悉曲調(diào)。

4、幼兒集體跟著教師有節(jié)奏地念歌詞，如：新年的笑聲在哪里。繼續(xù)掌握切分音節(jié)奏。

5、集體練唱，教師繼續(xù)對(duì)難點(diǎn)部分進(jìn)行示范

小班新年趣事故事范文第十四篇1、說(shuō)說(shuō)自己的趣事

——看來(lái)大家的新年過(guò)得非常的快樂(lè)，有哪些有趣的事講給大家聽(tīng)。

引導(dǎo)幼兒大膽地表述自己的趣事。

小結(jié)：原來(lái)大家都有許許多多不同的趣事，看來(lái)你們的新年過(guò)得很充實(shí)。

2、說(shuō)說(shuō)照片上的趣事

﹙1﹚分組觀察討論

——新年的時(shí)候老師也拍了一些照片，看看照片上是有什么高興事？

出示照片引導(dǎo)幼兒分組觀察表達(dá)。

——請(qǐng)大家四人一組選一張你們喜歡的照片，來(lái)看看說(shuō)說(shuō)照片上有什么高興事兒。

可選擇的照片內(nèi)容：放煙花，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，拜年……

﹙2﹚說(shuō)說(shuō)照片上的事

——你們的照片上有什么開(kāi)心事??？每組請(qǐng)一位小朋友來(lái)代表大家說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：把開(kāi)心的事講給大家聽(tīng)，大家也能感受到你的開(kāi)心！

小班新年趣事故事范文第十五篇過(guò)年啦！人們喜氣洋洋地貼春聯(lián)，放鞭炮，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑。春節(jié)在我們孩子心中是快樂(lè)的，在大人家眼里是代表團(tuán)圓。一年一度的春節(jié)都讓我過(guò)足了癮，但今年的春節(jié)卻是我最為過(guò)癮的。

吃餃子

過(guò)年啦！一個(gè)個(gè)餃子寶寶出鍋了！它們胖乎乎的，皮薄肉足，在碗里蹦蹦跳跳，濺起一朵朵“浪花”。我望著那一碗碗餃子，垂涎三尺，忍不住抓了一個(gè)吃。媽媽看到了這場(chǎng)景，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你不能偷吃，應(yīng)該等大家一起吃，否則就破壞了“團(tuán)團(tuán)圓圓”的寓意?！蔽衣?tīng)了，慚愧萬(wàn)分。終于能吃餃子了，外婆神秘地對(duì)我說(shuō)：“餃子里有驚喜哦，如果你能吃到，這一年，你都會(huì)很幸運(yùn)的。”我懷著好奇的心理，嘗了一個(gè)餃子。突然，餃子在我的嘴里變硬了，咬不動(dòng)了，我感到奇怪，吐出來(lái)一看，原來(lái)是一塊硬幣。哦，我真幸運(yùn)！

貼窗花

過(guò)年啦，吃完中飯，我?guī)桶职仲N窗花。我看見(jiàn)爸爸總是把有“?！弊值拇盎ǖ怪N。我感到奇怪，以為爸爸貼反了，便告訴爸爸：“爸爸，你貼反了，應(yīng)該這樣貼。”說(shuō)著，我便示范了一遍給他看。爸爸笑了，倒著貼是“福到”的諧音，代表福會(huì)來(lái)光臨我們?！甭?tīng)到爸爸的話，我連忙把我貼的窗花撕了，重新再貼。

放鞭炮

過(guò)年啦！晚上，我們來(lái)到空地。一支沖天炮準(zhǔn)備就緒，緊接著是一聲又一聲的巨響，天空也變成了彩色的——這一切都是那么的美。爸爸說(shuō)：“你知道為什么要放鞭炮嗎？那是因?yàn)橐郧坝幸环N叫“年”的怪獸，總是來(lái)騷擾人們，人們?yōu)榱蓑?qū)趕它，就放了這響亮的鞭炮。而現(xiàn)在，人們用來(lái)慶祝?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看著天空上的圖案，真有像“年”的怪獸。

春節(jié)就在這快樂(lè)中閃過(guò)了。我又長(zhǎng)大了一歲，它預(yù)示著新的一年開(kāi)始了，這一年，一定充滿朝氣，充滿希望……

小班新年趣事故事范文第十六篇活動(dòng)目標(biāo)

1、聽(tīng)故事，感受新年里快樂(lè)的氣氛。

2、了解新年習(xí)俗，參與新年活動(dòng)。

3、會(huì)向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝福。

4、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒操作材料。

2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。

（1）故事里都有誰(shuí)呢？

（2）過(guò)新年了，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰(shuí)呢？

（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說(shuō)了些什么？

2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語(yǔ)題展開(kāi)討論。

（1）過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢？

（2）新年的時(shí)候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的煩惱解決了嗎？誰(shuí)都給他幫助了？這究竟是怎么回事？

3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。

（1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫(huà)，老師朗誦里面的祝福話語(yǔ)。

（2）和幼兒一起給班級(jí)門(mén)口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語(yǔ)解釋給幼兒聽(tīng)。

（3）出示壓歲包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)？這個(gè)小紅包是裝什么的？為什么過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說(shuō)怎樣的話呢？

4、引導(dǎo)幼兒思考，如何送上新年祝福？

（1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？

（2）在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢？

5、大家同唱一首歌《新年快樂(lè)》。

活動(dòng)延伸為家人制作新年賀卡。

小班新年趣事故事范文第十七篇1、聽(tīng)故事，感受新年里快樂(lè)的氣氛。

2、了解新年習(xí)俗，參與新年活動(dòng)。

3、會(huì)向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝福。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

1、幼兒操作材料。

2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

1、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。

（1）故事里都有誰(shuí)呢？

（2）過(guò)新年了，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰(shuí)呢？

（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說(shuō)了些什么？

2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語(yǔ)題展開(kāi)討論。

（1）過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢？

（2）新年的時(shí)候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的煩惱解決了嗎？誰(shuí)都給他幫助了？這究竟是怎么回事？

3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。

（1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫(huà)，老師朗誦里面的祝福話語(yǔ)。

（2）和幼兒一起給班級(jí)門(mén)口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語(yǔ)解釋給幼兒聽(tīng)。

（3）出示壓歲包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)？這個(gè)小紅包是裝什么的？為什么過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說(shuō)怎樣的話呢？

4、引導(dǎo)幼兒思考，如何送上新年祝福？

（1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？

（2）在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢？

5、大家同唱一首歌《新年快樂(lè)》。

為家人制作新年賀卡。

過(guò)年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開(kāi)始的談話部分，幼兒就十分投入，興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過(guò)年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí)，我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國(guó)過(guò)年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無(wú)遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí)，幼兒的興奮達(dá)到了xx。從活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng)，做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來(lái)，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作，就能達(dá)到很好的效果。同時(shí)，解決了幼兒園手工難教的問(wèn)題。

1、通過(guò)談話回憶春節(jié)時(shí)候的情景，分享快樂(lè)。

2、能用完整連貫的語(yǔ)言講述所發(fā)生的快樂(lè)的事情。

3、能將自己快樂(lè)的心情畫(huà)出來(lái)。

春節(jié)時(shí)的照片

一、情景再現(xiàn)

1、教師和幼兒互相問(wèn)候春節(jié)好。

2、幼兒說(shuō)一說(shuō)春節(jié)都在哪里過(guò)？如何過(guò)節(jié)？

二、照片分享

1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說(shuō)一說(shuō)節(jié)日里發(fā)生的快樂(lè)的事情。

2、和同伴分享照片，交流自己的所見(jiàn)所聞。

三、交流討論

1、幼兒將過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè)事情畫(huà)出來(lái)。

2、和小朋友一起分享節(jié)日的快樂(lè)，將照片和繪畫(huà)作品粘貼在語(yǔ)言區(qū)，便于幼兒交流。

教師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的快樂(lè)的事情和小朋友一起分享。

小班新年趣事故事范文第十八篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂(lè)器。

2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏，初步注意合奏時(shí)音響的和諧。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂(lè)《新年好》

活動(dòng)過(guò)程：

1、感受歌曲歡快情緒。

（1）幼兒聽(tīng)錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂(lè)的情緒。

（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

2、感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒隨樂(lè)拍手為歌曲徒手伴奏。

①第一遍：用|×××|節(jié)奏型。

②第二遍：用|×00|節(jié)奏型。

（3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3、幼兒持器演奏。

（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚(yú)的一組演奏|×00|節(jié)奏型。

（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節(jié)奏型。第二遍用|×00|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。

4、幼兒按意愿分成兩組

一組演唱，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。

戶外活動(dòng)：

1、體育游戲:投飛鏢見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25。

2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表）

小班新年趣事故事范文第十九篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠大膽回憶表達(dá)，較完整地表述新年趣事。

2、在談話中分享快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

反應(yīng)新年內(nèi)容的照片

活動(dòng)過(guò)程：

一、歌表演導(dǎo)入

——小朋友，你們的春節(jié)過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心？

歌表演《歡歡喜喜過(guò)新年》

二、說(shuō)說(shuō)新年趣事

1、說(shuō)說(shuō)自己的趣事

——看來(lái)大家的新年過(guò)得非常的快樂(lè)，有哪些有趣的事講給大家聽(tīng)。

引導(dǎo)幼兒大膽地表述自己的趣事。

小結(jié)：原來(lái)大家都有許許多多不同的趣事，看來(lái)你們的新年過(guò)得很充實(shí)。

2、說(shuō)說(shuō)照片上的趣事

﹙1﹚分組觀察討論

——新年的時(shí)候老師也拍了一些照片，看看照片上是有什么高興事？

出示照片引導(dǎo)幼兒分組觀察表達(dá)。

——請(qǐng)大家四人一組選一張你們喜歡的照片，來(lái)看看說(shuō)說(shuō)照片上有什么高興事兒。

可選擇的照片內(nèi)容：放煙花，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，拜年……

﹙2﹚說(shuō)說(shuō)照片上的事

——你們的照片上有什么開(kāi)心事?。棵拷M請(qǐng)一位小朋友來(lái)代表大家說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：把開(kāi)心的事講給大家聽(tīng)，大家也能感受到你的開(kāi)心！

三、畫(huà)畫(huà)新年趣事

——我們把自己的新年趣事畫(huà)下來(lái)吧，讓更多的人分享我們的快樂(lè)。

分析調(diào)整

價(jià)值分析：

——利用照片等媒體，幫助幼兒回憶新年的情境，利于孩子們講述新年趣事。

調(diào)整：

由于帶照片來(lái)的朋友不多，因此在請(qǐng)這些孩子講過(guò)之后，教師借助自己的照片幫助幼兒能更好的講述，如：放煙花、放鞭炮，吃年夜飯，收紅包等的照片。

價(jià)值分析：

——在分組的基礎(chǔ)上，幼兒通過(guò)觀察比較，講述照片中的事物。

調(diào)整：

幼兒分組的時(shí)候，教師有意識(shí)的將一些能力強(qiáng)的孩子安插到不同的組里，使得孩子們?cè)谥v述時(shí)有一個(gè)“榜樣”。并且這樣一來(lái)，也加強(qiáng)了生生互動(dòng)的效果。

借助張吉舟帶來(lái)的畫(huà)，正好介紹了她的畫(huà)，通過(guò)她的介紹，孩子們明白了原來(lái)不僅可以用照片把新年里的開(kāi)心事拍下來(lái)，還可以畫(huà)下來(lái)。

小班新年趣事故事范文第二十篇1、快樂(lè)激發(fā)：

①、準(zhǔn)備自己的身高體重卡，讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。

②、向同伴介紹自己穿小的衣物，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

2、快樂(lè)認(rèn)知：

①、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如_我的褲子短了_、_我的鞋子小了_，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。

②、可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的_長(zhǎng)大_。

③、記錄現(xiàn)在的情況，記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫(huà)孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫(huà)在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。

④、給親人寫(xiě)信，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流，或者畫(huà)畫(huà)，畫(huà)上自己在新一年里的愿望。

⑤、老師引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式，幼兒介紹自己信的內(nèi)容，老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

3、快樂(lè)獲益：

①、在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。

②、能夠?qū)χ車吮磉_(dá)自己的祝福。

③、學(xué)會(huì)了一些表達(dá)的方法。

4、快樂(lè)拓展：

①、做賀卡，引導(dǎo)幼兒欣賞_賀卡展_，談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

②、幼兒動(dòng)手做卡并送賀卡。

小班新年趣事故事范文第二十一篇去年，我們一家去了在竹峪的小姨家過(guò)春節(jié)。那是一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，那里山清水秀、依山傍水、空氣清新。真是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的好地方。

大年三十這天，我們先進(jìn)行了大掃除。我負(fù)責(zé)擦門(mén)窗，媽媽負(fù)責(zé)拖地，爸爸負(fù)責(zé)貼窗花和對(duì)聯(lián)，外婆負(fù)責(zé)買祭祖要用的東西，大姨和小姨負(fù)責(zé)做年夜飯。大家忙得不亦樂(lè)乎，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)、幸福的笑容。

接著我們?cè)谕馄诺膸ьI(lǐng)下，一群人浩浩蕩蕩的上山去祭祖。

來(lái)到墳?zāi)骨?，大人們又是敬香，又是燒紙錢(qián)，每個(gè)人都排著隊(duì)上前磕頭。外婆嘴里還不停地念叨著一些讓祖先保佑我們的吉祥話。雖然不知道祖先是不是真的能保佑我們，但我還是認(rèn)真的敬著香、磕著頭。感受著過(guò)年的每一個(gè)儀式，覺(jué)得這個(gè)年特別的有意思。

到了吃團(tuán)年飯的時(shí)候。桌子上擺滿了豐盛的飯菜：有雞、有鴨、還有中國(guó)的傳統(tǒng)美食：臘肉、香腸……桌子中間還擺著一條大大的紅燒魚(yú)，我知道那是每年必不可少的菜，因?yàn)樗⒁庵昴暧杏?，一年更比一年好?/p>

晚飯后，小姨買了很多的煙花。有擦炮、甩炮、金箍棒……這可是我夢(mèng)寐以求的東西啊！今天終于如愿以償了。我趕緊選了一個(gè)大禮炮要求爸爸把它點(diǎn)燃。隨著一聲巨響“咻——砰?！币欢涠浣k麗多彩、璀璨奪目的煙花綻放在夜空中，把黑夜照得跟白天一樣明亮。放完這個(gè)，我又迫不及待的放起了各式各樣的煙花，一個(gè)接一個(gè)，我太開(kāi)心了。因?yàn)槲乙郧斑^(guò)春節(jié)都在城市里過(guò)的不能放煙花，今天我一定要痛痛快快的放個(gè)夠。

就這樣，我度過(guò)了一個(gè)難忘的春節(jié)。

小班新年趣事故事范文第二十二篇一、指導(dǎo)思想

本課以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，結(jié)合新的教學(xué)理念、以新的教學(xué)大綱為依據(jù)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，采用游戲、比賽等適合低年級(jí)學(xué)生的靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)的`興趣。把快樂(lè)教學(xué)引入課堂之中，便學(xué)生帶著濃厚的興趣、愉悅的心情，積極主動(dòng)的完成教學(xué)目標(biāo)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)陶冶學(xué)生美的情操，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、課的內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)小堂鼓、小镲、小鑼的演奏方法。

2、學(xué)習(xí)歌曲《過(guò)新年》

三、教材分析：

1、《過(guò)新年》是小學(xué)音樂(lè)三冊(cè)上的一首歡快、熱烈的兒童歌曲。四二拍，五聲C宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲采用了漢族民間音調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點(diǎn)，曲調(diào)歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復(fù)出現(xiàn)，為歌曲增添了熱烈歡快的節(jié)日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè)情景。

2、本學(xué)期教材中雖然要求學(xué)生認(rèn)識(shí)1、2、3、5、6、1六個(gè)音，但在初學(xué)這首歌曲時(shí)就開(kāi)始學(xué)唱歌譜，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)依然有些困難，而新的課程標(biāo)準(zhǔn)中也要求淡化識(shí)譜教學(xué)，所以歌譜教學(xué)部分以用“l(fā)a”模唱為主，不出現(xiàn)具體的唱名，以保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

四、學(xué)生情況分析

二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡游戲、模仿、比賽、爭(zhēng)第一，但他們注意力容易轉(zhuǎn)移，自我控制能力差，所以應(yīng)該以趣味性的游戲和靈活多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)、保持和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使之想學(xué)、愿學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

五、課的特點(diǎn)

1、本課淡化對(duì)識(shí)譜及演唱方法等音樂(lè)技能的學(xué)習(xí)，重視學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，以模仿、游戲等形式引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到音樂(lè)學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生在欣賞歌曲、演唱歌曲的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的美、感受到音樂(lè)的美、體驗(yàn)到音樂(lè)的美，使之想聽(tīng)、愛(ài)唱、愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

2、本課努力營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍，使學(xué)生在和諧、平等、友好的情緒中去探索、去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、本課中，學(xué)生一人一雙竹筷，一人一對(duì)手絹，大大提高了學(xué)生對(duì)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

六、設(shè)計(jì)方案：

課題

第十一課過(guò)新年

教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。并結(jié)合律動(dòng)表現(xiàn)歌曲的歡樂(lè)情緒。

2、聽(tīng)歌曲錄音或教師范唱感受歌曲、模唱歌曲。

3、認(rèn)識(shí)民民族打擊樂(lè)器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏方法，并能為歌曲伴奏。

4、引導(dǎo)學(xué)生積極參與鼓點(diǎn)創(chuàng)編、自編動(dòng)作等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)

1、歌曲教學(xué)；

2、三種樂(lè)器的認(rèn)識(shí)及演奏方法

教學(xué)難點(diǎn)

歌曲的三、四句

教具準(zhǔn)備

1、鼓、鑼、镲

2、小竹筷若干雙，手絹、綢子若干；

3、鋼琴

學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

學(xué)生活動(dòng)

教師指導(dǎo)與點(diǎn)撥

一、激發(fā)興趣

隨音樂(lè)照鏡子

1、講解游戲《照鏡子》的規(guī)則。

2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲。

2分鐘

二、認(rèn)識(shí)三種樂(lè)器，解決節(jié)奏難點(diǎn)

1、學(xué)生模仿小堂鼓的演奏方法。

2、練習(xí)屏幕上的節(jié)奏。

3、學(xué)習(xí)小镲和小鑼的演奏方法。

1、師：請(qǐng)你閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌呢？（師演奏小堂鼓）

2、講解小堂鼓的演奏方法

3、指導(dǎo)學(xué)生演奏鼓點(diǎn)。（展示歌曲里的鼓點(diǎn)。）

約6分鐘

學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

學(xué)生活動(dòng)

教師指導(dǎo)與點(diǎn)撥

4、用三種樂(lè)器演奏屏幕上的節(jié)奏。

4、講解小镲和小鑼的演奏方法

5、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)各種節(jié)奏。（展示）

三、學(xué)習(xí)歌曲

1、學(xué)生回答問(wèn)題

2、欣賞范唱。

3、隨音樂(lè)做動(dòng)作。

4、做游戲《對(duì)對(duì)子》。

5、完整演唱歌曲。

6、加三種樂(lè)器伴奏，一起來(lái)演唱。

1、師：我們一起敲鑼打鼓真開(kāi)心。那誰(shuí)能告訴我，在什么情況下，人們要敲鑼打鼓？我們一起來(lái)欣賞一首好聽(tīng)的歌《過(guò)新年》。（展示《過(guò)新年》的MTV。）

小班新年趣事故事范文第二十三篇【活動(dòng)目標(biāo)】

1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題；_新年到_背景圖一張；新衣服、帽子、鞭炮、紅包、圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂(lè)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：播放喜慶的音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌

出示_新年到_背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年，是中國(guó)的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師出示新衣服、新帽子的圖片。）

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說(shuō)到_放鞭炮、拿紅包、拜年_時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌

新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。

四、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么？（祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句_大家說(shuō)聲新年好_替換為_(kāi)大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……_等等。

每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

【活動(dòng)延伸】

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

【活動(dòng)建議】

建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感。

小班新年趣事故事范文第二十四篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；

4、讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間：20XX年12月31日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3、幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過(guò)年了！”

教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?？”幼兒自由回答。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）

二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3、幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

4、各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。

小班新年趣事故事范文第二十五篇活動(dòng)目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容，交流討論學(xué)說(shuō)兒歌，感受歡度春節(jié)的氛圍。

2、積累兒歌中_剝_、_搓_、_踩_、_舞_、等動(dòng)詞，會(huì)在生活中正確使用。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。

2、春節(jié)歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)音樂(lè)磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。

1、遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲。

提問(wèn)：猜猜是什么事情這么熱鬧？春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。

1、觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述。

提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?他們的心情怎么樣為什么?

2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

他們說(shuō)了什么祝福的話?

3、教師根據(jù)幼兒的回答，鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

三、以游戲的形式，學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。

2、變化游戲方式，請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。

1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。

2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

活動(dòng)延伸與建議

幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

兒歌：過(guò)春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。

松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著新衣戴新帽，你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。

教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，大家了解了_過(guò)新年_的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō)，有看、有動(dòng)(操作)。

小班新年趣事故事范文第二十六篇【活動(dòng)目標(biāo)】

1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題；“新年到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂(lè)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年，是中國(guó)的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）

提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說(shuō)聲新年好。

四、拓展

提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么？（祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成……等）

嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。

每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

【活動(dòng)延伸】

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

【活動(dòng)建議】

建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感。

小班新年趣事故事范文第二十七篇俗話說(shuō)“十里不同風(fēng)，百里不同俗”。我的家鄉(xiāng)是被稱為“道德之鄉(xiāng)”的渦陽(yáng)，那里的春節(jié)別有一番特色。

說(shuō)起春節(jié)，除夕這天是非提不可的。因?yàn)樵谶@天晚上，不到萬(wàn)不得已時(shí)，人們必須趕回家吃團(tuán)圓飯。飯桌上擺滿了美味佳肴，人們圍坐在一起，談?wù)撝荒曛械娜な?，津津有味地吃著，享受著團(tuán)圓的幸福。吃完團(tuán)圓飯，人們來(lái)到院中觀看絢麗多彩的煙花，五光十色，形態(tài)萬(wàn)千的煙花隨著陣陣響聲便沖上天，在漆黑的夜空中綻放。一大朵一大朵的煙花連成一片，使人看得眼花繚亂，真是美不勝收。在這天晚上，人們都要看“春晚”，一大家子人圍坐在電視機(jī)前，吃著瓜子，聊著天，其樂(lè)融融。到了午夜十二點(diǎn)，鞭炮聲一陣接著一陣，不絕于耳，這是為了迎接新一年的到來(lái)。

到了大年初一，人們都早早地起床，這是因?yàn)橐グ菽炅?。大人們都拿著精心?zhǔn)備的禮品，而孩子們則跟在大人身后，去親戚朋友家拜年。每到這時(shí)，孩子們可開(kāi)心了，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，因?yàn)閴簹q錢(qián)要到手了，不過(guò)這錢(qián)可來(lái)之不易，需要孩子們跪地磕頭才能得到。拿了壓歲錢(qián)的孩子們，心里別提有多高興了！在這天呀，可不能忘了吃餃子。大人們?cè)诎溩訒r(shí)，有時(shí)會(huì)包進(jìn)一枚硬幣，誰(shuí)要是吃到了有硬幣的餃子，便寓示著新的一年福氣綿延無(wú)邊。

在隨后的幾天里，便常常能聽(tīng)到鞭炮聲。街上、房前處處都有鞭炮的零星炸響。每一次響亮的爆炸，都預(yù)示著一次快樂(lè)的歡呼。

一眨眼，春節(jié)就結(jié)束了。學(xué)生該去上學(xué)，大人們也照常上班。新的一年開(kāi)始了，人們紛紛向著新的目標(biāo)奮進(jìn)、努力了！

小班新年趣事故事范文第二十八篇活動(dòng)目標(biāo)

情感目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《過(guò)新年》，感受新年的喜慶氛圍。

認(rèn)知目標(biāo)：初步了解新年的慶?；顒?dòng)。

技能目標(biāo)：嘗試用身體動(dòng)作自由表演歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：“鞭炮”音效；“熱鬧的新年”圖片；《過(guò)新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。

材料準(zhǔn)備：彩帶（人手兩條）。

活動(dòng)過(guò)程

播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”，請(qǐng)幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測(cè)節(jié)日，了解新年的慶祝活動(dòng)。

1.播放音效，請(qǐng)幼兒猜測(cè)節(jié)日。

這是什么聲音？（鞭炮）

為什么會(huì)有鞭炮聲呢？猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日？

2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶?；顒?dòng)。

原來(lái)大家在慶祝新年，大家都做了哪些事來(lái)慶祝新年呢？

小結(jié)：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來(lái)慶祝。

播放歌曲音頻及圖片《過(guò)新年》，引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。

1.播放歌曲音頻及圖片《過(guò)新年》第一遍，感受歌曲的歡樂(lè)情緒。

這首歌聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？（熱鬧、喜慶）

歌曲里有什么特別的聲音？是怎么樣的？

敲鑼打鼓的動(dòng)作是什么樣的？

2.播放歌曲音頻及圖片《過(guò)新年》第二遍，熟悉歌曲。

1）傾聽(tīng)歌曲，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了什么？

歌曲里還唱了些什么？

2）教師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，熟悉音樂(lè)節(jié)奏。

播放歌曲音頻及圖譜《過(guò)新年》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏念歌詞。

2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏。

3.播放歌曲音頻，跟唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法。

當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí)，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長(zhǎng)一點(diǎn)；“炮”唱得短一點(diǎn)。（其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo)）

當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí)，可以想象一下自己打鼓的樣子，鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落，因此小朋友們?cè)诔竭@一句的時(shí)候，一定要注意不能拖太長(zhǎng)噢。

發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過(guò)新年》，鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊用動(dòng)作自由表現(xiàn)歌曲。

讓我們跟著音樂(lè)一邊唱歌一邊跳舞，慶祝新年的到來(lái)。

活動(dòng)延伸

家園共育

家長(zhǎng)陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂(lè)新年”系列的歌曲動(dòng)畫(huà)，了解更多過(guò)年習(xí)俗，感受新年歡樂(lè)的氣氛。

小班新年趣事故事范文第二十九篇除夕夜，是全家人的團(tuán)聚把寒冷、孤獨(dú)和黑暗帶走的夜晚，但是還有一些讓我既害怕又喜愛(ài)的東西也能被它帶走，想知道是什么呢？嘻嘻，那就繼續(xù)往下看吧！

在吃過(guò)歡笑與幸福并駕齊驅(qū)的年夜飯后，我們便開(kāi)始了一場(chǎng)精心策劃的“快樂(lè)一家人”煙花表演之家庭專場(chǎng)。爸爸把禮花筆直地放在地上，我把爺爺奶奶的眼睛蒙上，神秘地說(shuō)：“我數(shù)到三時(shí)，就會(huì)把布拿掉，你們猜猜會(huì)看到什么？”“一個(gè)大蛋糕！”“一棵巨無(wú)霸白菜！”我忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái)：“你們?cè)趺幢M想些吃的？”這時(shí)，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始數(shù)“一、二……”，隨著一聲“三”，爸爸拿著打火機(jī)點(diǎn)燃了引爆線，我也把爺爺奶奶眼睛上的布拿開(kāi)了。第一發(fā)禮花“嗖”地飛了出去，到達(dá)了一定的高度，又“嘭”地一聲炸開(kāi)了，緊接著，一發(fā)發(fā)跟火箭一樣都緊跟著飛上了天，在空中盡情地綻放著它們的美麗，有華麗的牡丹，溫暖的笑臉，還有可愛(ài)的小腳丫，它們五彩斑斕，好像一個(gè)調(diào)皮的精靈給禮花上了美麗的色彩。爺爺奶奶豎起大拇指，“嘖嘖”稱贊。

欣賞完壯麗的高空禮花，我們開(kāi)始玩仙女棒。起先我不敢玩，害怕火花會(huì)濺在手上。但看到爸爸媽媽爺爺奶奶玩得很開(kāi)心，像回到了童年，我也躍躍欲試了。我鼓足勇氣，拿出一根仙女棒，點(diǎn)燃后，那火花不停地閃爍、竄出來(lái)，像一顆顆金星。爸爸抱著我，我們畫(huà)出了一個(gè)金光閃閃的大圈，瞬間，我變成了童話故事里的那個(gè)會(huì)使用魔法的小仙女了，只要手輕輕一揮，一個(gè)個(gè)美好的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。我非常開(kāi)心，原本還有些害怕的我現(xiàn)在完全沉浸在歡樂(lè)、幸福中了。

這次的煙花樂(lè)晚會(huì)讓我回味無(wú)窮！現(xiàn)在，你知道我說(shuō)的能把寒冷、黑暗和孤獨(dú)帶走的是什么了吧！

小班新年趣事故事范文第三十篇今天是除夕，下午，我和爸爸媽媽照常來(lái)到外婆家。剛走上臺(tái)階，迎面就看到大門(mén)上貼上了兩副紅紅的春聯(lián)，好是喜慶。

走進(jìn)門(mén)，聞到一股撲鼻的香味，但說(shuō)不出是什么。走到廚房一看，原來(lái)鍋里“咕嘟、咕嘟”燉著羊肉，好香啊！我垂涎三尺，恨不得馬上就吃年夜飯。外婆端出一大盆餃子餡，原來(lái)今天的年夜飯還有水餃啊。我們開(kāi)始幫忙包餃子，可我的手沒(méi)那么巧，不是餡兒太多，就是包成了“四不像”。外面隱隱約約傳來(lái)幾聲鞭炮聲，我探出頭去張望，我坐不住了，放下手上的活，就跟小伙伴們加入進(jìn)去了。

手上拿著鞭炮，好像有使不完的勁，玩不完的花樣，仿佛它是一個(gè)好久不見(jiàn)的老朋友。拿著它，再也顧不得禮貌了，瘋狂起來(lái)。一眨眼，到了傍晚，我們也玩得筋疲力盡了，回到家，洗個(gè)手，準(zhǔn)備吃年夜飯。

一樣樣菜端上了飯桌，雞、鴨、魚(yú)、肉樣樣都有，只要是你能想到的。我已經(jīng)迫不及待了，早就盼著過(guò)年了。拿起筷子，卻又不知道該先吃哪一樣了。再吃年夜飯的中途，舅舅、舅媽把紅包塞進(jìn)我的衣袋里，看著衣袋慢慢鼓了起來(lái)，我滿心的喜悅。

“砰、啪……”隨著夜幕的降臨，大家也開(kāi)始放煙花了。我放下筷子，飛快的到外面觀賞。哇！天空上好熱鬧??！煙花紛紛飛上天空，好像是一場(chǎng)煙花的選美大賽，形態(tài)各異、花樣繁多。瞧，那個(gè)煙花多像一朵牡丹花呀！快看，那邊的煙花多像一個(gè)笑臉呀……我們干脆把凳子搬到外面，坐上去，有滋有味地欣賞起煙花來(lái)。

除夕這夜，家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，這天晚上，幾乎沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。可我的眼皮好像有千斤重，實(shí)在撐不住了，睡著了。在夢(mèng)中，我又夢(mèng)到了今天放鞭炮，又夢(mèng)到了這一桌香噴噴的年夜飯……

小班新年趣事故事范文第三十一篇在人們的歡聲笑語(yǔ)中，在陣陣的鑼鼓聲中，春節(jié)到來(lái)了！我們的心中醞釀著濃濃的歡喜，在這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)聚，幸福美滿的日子里，我們的幸福值爆表。

春節(jié)代表著一年的開(kāi)始，新的開(kāi)始，新的希望，它承載著我們眾多的希望，農(nóng)民期待豐收，窮人希望時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，老師期待著自己的學(xué)生可以更上一層樓，醫(yī)生期待著每一個(gè)病人都可以在自己的幫助下恢復(fù)健康。而我期待著可以順利考上理想的高中，我們乘著新年之船從希望的這一段出發(fā)，在經(jīng)歷的大風(fēng)大浪，風(fēng)和日麗后到達(dá)另一岸。

春節(jié)亙古不變的主題是團(tuán)聚，一到春節(jié)，在外打拼的人們都滿懷欣喜地拎著大包小包向家趕。你看！在汽車上，在火車上，在飛機(jī)上……歸心似箭的游子們臉上掛著幸福的微笑。無(wú)論旅途怎樣勞頓，他們的內(nèi)心都被幸福感浸滿著。你若問(wèn)我幸福長(zhǎng)什么樣子，我想這就是幸福的模樣。

春節(jié)，我又長(zhǎng)了一歲，16歲，瞬間而來(lái)，16歲是什么味道的？在我心中，16歲的味道應(yīng)該是又酸又甜的吧。酸---即將到來(lái)的中考，意味著與我同處三年的師生要共同面對(duì)即將到來(lái)的離別。離別是人生的常態(tài)雖說(shuō)它意味著一段新征程的開(kāi)始，但我卻舍不得朝夕相處的老師和同學(xué)。一想到這些，酸楚不禁在心中彌漫開(kāi)來(lái)。甜---苦盡甘來(lái)，伴隨著奮斗的汗水，我將邁進(jìn)一所自己理想的高中，開(kāi)始我人生新的征程。無(wú)論歷程中苦痛多一些，還是喜悅多一些，都讓我充滿甜蜜的期待。

又是嶄新的一年，又是辭舊迎新的一年，又是充滿希望的一年！讓我們?cè)谛碌囊荒曛?，多一份努力，少一分懶惰；多一份感恩，少一分抱怨；多一份珍惜，少一分揮霍！在新的一年中，讓我們乘著夢(mèng)想的方舟揚(yáng)帆起航！

小班新年趣事故事范文第三十二篇早上，我被一陣鞭炮聲給吵醒了。我揉了揉眼睛，大喊：“媽媽！”媽媽很快過(guò)來(lái)了，我問(wèn)道：“外面咋哪么吵呢？”媽媽笑著說(shuō)：“你想想，今天是什么日子？”我仔細(xì)算了算，高興得大叫：“今天是春節(jié)！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是呀，你聽(tīng)外面多熱鬧。今天我們出去玩，小懶蟲(chóng)，還不起來(lái)？”我邊穿衣服邊應(yīng)到：“好嘞，我就來(lái)！”

下午，爸爸帶我們來(lái)到了湘江邊。北風(fēng)呼呼的吹著，吹在臉上有一種刺骨般的痛。盡管如此，還是絲毫沒(méi)有減弱我和弟弟的喜悅。我和弟弟你追我趕，不知不覺(jué)中來(lái)到了開(kāi)福寺附近。

開(kāi)福寺對(duì)面有著許多大紅燈籠，我怎么數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。數(shù)累了，我聽(tīng)見(jiàn)賣棉花糖的吆喝聲，便纏著媽媽給我買了一串棉花糖。我拿著棉花糖，撕下一塊三角形的棉花糖，含在嘴里，兩手做出拜年的動(dòng)作。那樣子可好玩了！媽媽飛快的記錄下了這精彩的瞬間。

吃過(guò)晚飯后，媽媽和爸爸一起的打電話給家鄉(xiāng)的親戚拜了年，當(dāng)給外婆拜年時(shí)，還把我和弟弟拉了過(guò)來(lái)。外婆的電話一通，媽媽就把手機(jī)給了我。我剛接過(guò)手機(jī)，外婆的聲音就響了起來(lái)：“喂？”我趕快應(yīng)道：“外婆，是我！”“原來(lái)是琪琪??！新年快樂(lè)！外婆祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！”我笑呵呵的答到：“我也祝外婆身體健康，壽比南山，福如東海！”“呵呵，你這丫頭，什么時(shí)候嘴這么甜了?！蓖馄诺穆曇粢琅f平淡，但還帶著一絲無(wú)法掩飾的喜悅

小班新年趣事故事范文第三十三篇中國(guó)傳統(tǒng)文化有很多，比如剪紙、過(guò)春節(jié)、放風(fēng)箏等等。

今天，我就講講春節(jié)吧。

春節(jié)是小朋友們最喜愛(ài)的節(jié)日，也是最吉祥的日子，到了那時(shí)，廣場(chǎng)上就會(huì)熱鬧非凡，我想知道為什么會(huì)這么熱鬧，于是就查了資料，我終于明白了：春節(jié)是中國(guó)最盛大、最熱鬧、最重要的古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國(guó)人所獨(dú)有的節(jié)日。我還找到了關(guān)于春節(jié)的小故事：古時(shí)候，有一種怪獸叫“年”，它頭上長(zhǎng)觸角，兇猛異常，每次到春節(jié)的時(shí)候，就要到村里吃人，但是有一次來(lái)了一位老人，他說(shuō)有辦法趕走“年”，然后，他利用火、響聲和紅色趕走了“年”，從那以后，每到春節(jié)，人們就會(huì)放鞭炮，家家戶戶的門(mén)上都貼上對(duì)聯(lián)，“年”再也不敢來(lái)了。

春節(jié)也有很多的風(fēng)俗習(xí)慣，比如：臘月二十三：祭灶，差不多家家的灶間都設(shè)有灶王爺?shù)纳裎唬慌D月二十四：掃塵，其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣都統(tǒng)統(tǒng)掃出門(mén)；臘月二十五：接玉皇，這一天起居、言語(yǔ)都要謹(jǐn)慎，爭(zhēng)取好的表現(xiàn)，以博取玉皇歡心，降幅來(lái)年；臘月二十七，二十八：洗浴——洗掉不好的運(yùn)氣；臘月三十：除夕，貼門(mén)神、貼春聯(lián)、守歲、放爆竹、吃年夜飯、給壓歲錢(qián)、祭祖。

我的老家一到春節(jié)就會(huì)有各種各樣的活動(dòng)，比如有人在舞臺(tái)上表演，也有人舞龍舞獅子等很多節(jié)目。

貼對(duì)聯(lián)是一個(gè)重要的活動(dòng)，先把對(duì)聯(lián)涂上膠水，再貼在門(mén)上，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，上面還有一個(gè)橫批，不管是被丟棄的房子正在住著的房子都要貼上對(duì)聯(lián)，我老家的對(duì)聯(lián)幾乎都是我和爸爸貼的。

經(jīng)過(guò)對(duì)春節(jié)的了解，我還知道好多的事情，以后我會(huì)帶來(lái)更豐富、更好玩的事情與大家分享。

小班新年趣事故事范文第三十四篇年三十那天，我家可熱鬧了!

吃過(guò)早飯，一家人就忙起來(lái)。媽媽、姥姥、舅媽準(zhǔn)備豐盛的午飯。我和姐姐、爸爸掛彩燈、貼春聯(lián)。我最喜歡貼春聯(lián)了，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。貼好我就嚷嚷起來(lái)：“開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年，歡歡喜喜迎新春嘍!”

團(tuán)圓飯時(shí)，大家圍坐在一起有說(shuō)有笑。我和姐姐端起酒杯給長(zhǎng)輩們敬酒，表達(dá)新春的祝福。我們還玩了許多小游戲，如：詞語(yǔ)接龍、猜謎語(yǔ)、說(shuō)數(shù)字等，大家都沉浸在幸福之中。我和姐姐品嘗好美味佳肴便奔到院子里，乒乒乓乓地放炮了。

我們顧不上午睡，又玩了四個(gè)大字、捉迷藏，我和姐姐藏的時(shí)候，爸爸總是找不到。哈哈，太好玩了!

最熱鬧的還是晚上。大人們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我一溜煙地跑到院子里。天空真是美極了，煙花飛舞，爆竹沖天。那煙花東開(kāi)一個(gè)西開(kāi)一個(gè)，這個(gè)還沒(méi)落下，那個(gè)就又升起。有的像月亮，有的像小船，還有的像菊花……真是千奇百怪，形態(tài)萬(wàn)千。我趕緊點(diǎn)了一個(gè)“天女散花”，一聲爆響，火柱飛向空中;又一聲爆響，五彩繽紛的花葉便從天而降。我又放了“牛年大吉”、“歡天喜地”……美麗極了，我都舍不得眨眼。一會(huì)兒，樓里的大人、孩子都跑出來(lái)了。你放一個(gè)我放一個(gè)，大家一起欣賞，真是熱鬧非凡。

新年之夜，大地給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)!所以這是最快樂(lè)的新年了!

小班新年趣事故事范文第三十五篇“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春節(jié)是一年中最熱鬧的時(shí)候，無(wú)論是城市還是農(nóng)村，都洋溢著濃濃的年味。在我的家鄉(xiāng)石泉更是如此。

除夕是一年的最后一天，所以過(guò)的分外熱鬧。一大早，人們就早早的起來(lái)，在門(mén)窗上貼上紅紅的對(duì)聯(lián)和年畫(huà)。街道上早已是人山人海，有賣燈籠的，賣春聯(lián)的，還有買各種煙花爆竹的。街道成了大賣場(chǎng)。許多店鋪都關(guān)門(mén)了，只有少數(shù)幾家還在營(yíng)業(yè)。中午，人們開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯，好在晚上做出一桌滿漢全席。從下午開(kāi)始，你的耳邊就會(huì)不斷響起噼里啪啦的鞭炮聲，一直到凌晨左右，從不間斷。晚上，一大家子人聚在一起喝酒談笑，鞭炮聲、談笑聲匯聚在一起，奏響了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

除夕過(guò)后，就是初一了。初一這一天，大多數(shù)人都會(huì)走親訪友，去親戚朋友家拜年。

最熱鬧的莫過(guò)于元宵節(jié)了。這一天，家家戶戶吃湯圓。湯圓有各種餡兒：芝麻餡兒、核桃餡兒、豆沙餡兒?？谖敦S富多彩、不一而足。這一天，還要猜燈謎。猜燈謎從宋代起源，一直流傳至今。每年縣城都會(huì)舉行猜燈謎活動(dòng)，無(wú)論男女老少均可參加。舉辦活動(dòng)時(shí)，廣場(chǎng)上人山人海，人們的談?wù)撀暋V播聲匯成了一股聲音的流，這股流為春節(jié)增添了幾分別樣的色彩。晚上，人們還會(huì)在空曠的場(chǎng)地燃放孔明燈，當(dāng)一盞盞寄托著美好心愿的孔明燈飛上天空時(shí)，每個(gè)人的心愿仿佛都得到了滿足。

春節(jié)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，它蘊(yùn)含了我們中國(guó)特有的文化習(xí)俗。我愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié)，更愛(ài)我美麗富饒的家鄉(xiāng)！

小班新年趣事故事范文第三十六篇一個(gè)快樂(lè)而短暫的春節(jié)從我們身邊悄悄溜走，我們迎來(lái)