小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇一)

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇一)小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇一)福建三明林業(yè)學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，直屬省林業(yè)廳，系財(cái)政全額撥款事業(yè)單位。學(xué)校編制260人，現(xiàn)有正式職工117人。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)研究，決定面向社會(huì)實(shí)行公開(kāi)招聘研究生學(xué)歷教師1名。具體方案公布如下：

一、招聘崗位

教師崗位:森林經(jīng)理學(xué)

人數(shù)：1名

專業(yè)要求：全日制研究生及以上學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位。

其他條件：年齡在35周歲及以下。

二、基本條件

1、擁護(hù)**的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德；

2、有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力，五官端正，口齒清晰；

3、身體健康，體檢合格。

三、相關(guān)待遇

1、享受國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位的工資待遇和所在崗位津貼、福利。

2、學(xué)校實(shí)行聘用制，經(jīng)考核聘用后，由我校與應(yīng)聘人員簽訂聘用合同，首期聘用合同為3年。

四、招聘程序

2、組織報(bào)名

⑴報(bào)名時(shí)間：6月14日至6月28日

⑵報(bào)名地點(diǎn)：福建三明林業(yè)學(xué)校黨政辦

⑶報(bào)名要求：

①報(bào)名者持本人身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書（或推薦表）及相關(guān)材料報(bào)名，已參加工作的在職人員還應(yīng)提供所在單位同意參加報(bào)考的證明。

②報(bào)名者也可郵寄以上資料的復(fù)印件，或發(fā)送郵件、傳真。

五、招聘辦法

1、直接實(shí)行考核辦法，考核采取試講和面試相結(jié)合，招聘總分為100分，其中試講分占50%，面試分占50%。

2、總成績(jī)?cè)O(shè)最低及格線（60分），低于60分的不予聘用。

3、試講、面試時(shí)間另行電話通知。

六、體檢與聘用

1、體檢：綜合考試成績(jī)第一名者由用人單位組織到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢，體檢不合格的`，從綜合成績(jī)上合格線人員中按成績(jī)高低依次遞補(bǔ)。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇二)開(kāi)始進(jìn)入面試場(chǎng)景

Q1：Canyousellyourselfintwominutes？Goforit.

你能在兩分鐘內(nèi)自我推薦嗎？大膽試試吧！

Q2:Whyareyouinterestedinworkingforourcompany?

A:BecauseIcanlearnnewthingsinyourcompany,atthesametimeIcanoffermyservicestoyou.

Q3：Whydidyouleaveyourlastjob？

你為什么離職呢？

A：Well,Iamhopingtogetanofferofabetterposition.Ifopportunityknocks,Iwilltakeit.A：IfeelIhavereachedthe"glassceiling"inmycurrentjob.Ifeelthereisnoopportunityforadvancement.

…………余下全文

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇三)Goodmorning,ladiesandgentlemen,

ImChengXiaXia.Itsmygreathonortohaveaself-introductionhere.ImapostgraduatefromHuNanAgriculturalUniversity.

Firstofall,Idliketotalkaboutmyexperience.BeinganexcellentEnglishteacherismydream.IusedtoworkinthelionkingeducationgroupasanEnglishteacher.IwasgladthatIbenefitedalotfromit.ThemostimportantthingisthatIlearnedanewwayabouthowtobeagoodteacher:justthinkinthewayofstudents,ifIwerethestudents,canImakeabetterunderstandingofwhatIsay?AfterIleftthiscompany,Ikeptonteachingmiddleschoolstudentsinanothertrainingschool.(Underthepressureofexamination,theydosufferalotintheirownschool.Butinmyteachingideology,onlyhelpstudentssettheirgoalsandknowwhattheywanttobe,cantheybewillingtoworkhardandovercomedifficulties,whichwillimprovetheirstudy.Thentheconfidenceisbuiltnaturally.Theybecomemorewillingtostudy.Thatisavirtuouscircle.)

ThesecondoneIwanttoshareismyhobby.Wow,Igotlotsofhobbies.Ilikesportsalot.400-meterrunismyspecialityincollege,asmylegsarelongenoughtorun.Inmysparetime,Imafanofbilliards,too.Itsinterestingandgentle.Ihavealotoffunwithmylovelyfriends.Besides,Ikeeponstudyingeveryday,asSteveJobsoncesaid:Stayfoolish,stayhungry.Ivealwayswishedthatformyself.

Last,Iwanttosay,onlyyoureallylovesomethingthenyouwillputyourselfcompletelyintoitandtryyourbesttoachieve.IbelieveIamsuitableforthisjob.Iloveit,soIcandoitwell.MastEducationissuchanexcellentandrespectablecompanyandIdreamofworkinghere.ThatswhyIcomeheretoapplyforthisjob.Thankyouverymuch!

一過(guò)去，一為副校長(zhǎng)便在眾人面前大大地談了一番馬斯特的'薪資待遇，我頓時(shí)想，是不是進(jìn)了什么黑點(diǎn)啊，一來(lái)就講money.講完，直接讓我么去筆試，還好筆試有驚無(wú)險(xiǎn)，順利通過(guò)，他這里居然還請(qǐng)我們吃中餐，煞是意外，當(dāng)然，盒飯。下午就是英文自我介紹和試講。我暈，面試的就是兩位小姑娘，也沒(méi)怎么聽(tīng)，就是讓人講題目，挑了兩道高考英語(yǔ)試題來(lái)讓你講。我可是無(wú)比的郁悶啊，雖然深知馬斯特乃是應(yīng)試教育為主，但仍讓我在講解的過(guò)程中模模糊糊，不甚清楚。后來(lái)自告奮勇要求講初中英語(yǔ)，亦是效果了了。想來(lái)這次面試估計(jì)石沉大?？?。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇四)關(guān)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)方面的試講十分鐘左右就可以謝謝越精華越好新穎且婭風(fēng)。

小學(xué)英語(yǔ)試講逐字稿案例Step1.歌曲導(dǎo)入Goodmorningmyclass.HowisyourMondaymorning?Sleepy?Oh,really?Thenlet'ssingasongtogethertowakeyouup.Ok?Ok,thenlet'ssinga“TenIndians”together.1,2,3go!Onelit..。

一、試講稿：Unit4Whatcanyoudo?Goodmorning,dearjudges.I’mcandidate,applyingforprimaryschoolEnglishteacher.Todaymytopiciswhatcanyoudo?NowI’llshowmypresentation.WarmingupGoodmorning,boysandgir..。

稿：Unit4Whatcanyoudo?Goodmorning,dearjudges.Imcandidate,applyingforprimaryschoolEnglishteacher.Todaymytopiciswhatcanyoudo?NowIllshowmypresentation.WarmingupGoodmorning,boysandgirls.Ho..。

關(guān)于今年的招教考試面試英語(yǔ)試講用怎么的模式？麻煩提供一份全英語(yǔ)的模版。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇五)幼兒園教案試講

一、試講者的形象準(zhǔn)備：

1、著裝；2、姿態(tài)3、禮儀（鞠躬和站位）；4、語(yǔ)言

二、明確有關(guān)試講的七個(gè)問(wèn)題

1、明確試講和說(shuō)課的區(qū)別：

（1）目的不同：試講是幼兒會(huì)學(xué)；說(shuō)課是聽(tīng)者能懂。

（2）內(nèi)容不同：試講教什么？怎么教？；說(shuō)課為什么這樣教？。

（3）對(duì)象不同：試講的對(duì)象是幼兒；說(shuō)課的對(duì)象是同行或者領(lǐng)導(dǎo)。

（4）形式不同：試講展示的是師幼互動(dòng)；說(shuō)課是解說(shuō)、獨(dú)白。

2、試講的含義：

試講是對(duì)面試者的口語(yǔ)、形體語(yǔ)言、活動(dòng)的.組織形式、教學(xué)思想、技能和基本功（彈唱、講故事等）的全面展示。

3、試講形式：

（1）真實(shí)課堂（有生試講）：有幼兒和評(píng)委的場(chǎng)所，面試者要做到：能調(diào)控、善應(yīng)變；過(guò)程全、邏輯情；一課時(shí)、控節(jié)奏。

（2）模擬課堂（沒(méi)有幼兒）：無(wú)幼兒有評(píng)委，面試者要做到各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間把控；知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)；要把幼兒活動(dòng)演示出來(lái)，注意眼神和語(yǔ)氣的運(yùn)用，有現(xiàn)場(chǎng)感；注意環(huán)境是理想的，如果沒(méi)有教具，假設(shè)它是存在的，把它演示出來(lái)。

4、特征：

（1）實(shí)踐性。

（2）完整性（開(kāi)始部分，基本部分、結(jié)束部分）。

（3）虛擬性（演出來(lái)）。

（4）預(yù)設(shè)性（目標(biāo)、過(guò)程的準(zhǔn)備）。提示：沒(méi)有相關(guān)實(shí)踐的人，要多看一些實(shí)踐性的視頻。

5、誤區(qū)：

（1）目標(biāo)泛化（吧目標(biāo)說(shuō)清楚，要有操作性）；

（2）無(wú)可操作的設(shè)計(jì)（和說(shuō)課一樣描述性）；

（3）忽視師生雙邊活動(dòng)；把握不好教學(xué)時(shí)間。

6、注意事項(xiàng)：

（1）講課要有激情；

（2）多媒體（簡(jiǎn)筆畫）（黑板）等材料的使用；

（3）試講中有提問(wèn)，有停頓，有回答，有反饋；

（4）能體現(xiàn)幼兒的活動(dòng)（游戲、討論、操作），要作出指導(dǎo)和觀察的樣子；

（5）盡快切入重點(diǎn)（開(kāi)始部分不宜過(guò)長(zhǎng)）；表情動(dòng)作要自然。

7、了解幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)的特點(diǎn)，具備教學(xué)技能和備課方法。

三、試講抽到題目后的準(zhǔn)備工作：

1、教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）熟知教案，通過(guò)對(duì)教案的理解、對(duì)教案進(jìn)行完善和調(diào)整。

（2）教具設(shè)計(jì)要新穎，對(duì)教學(xué)有一定的幫助。

（3）教師要切身融入到教學(xué)活動(dòng)中。

（4）為幼兒提供了與教育目標(biāo)相一致的教學(xué)環(huán)境

2、教學(xué)設(shè)計(jì)：

（1）目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理新穎。

（2）突出重點(diǎn)難點(diǎn)，大膽探索敢于創(chuàng)新。

3、教學(xué)組織

（1）情緒要飽滿，積極向上。

（2）教師教態(tài)具有親和力，語(yǔ)言的表達(dá)要兒童化，肢體語(yǔ)言形象生動(dòng)。

（3）要有對(duì)課堂的組織能力和對(duì)幼兒的駕馭能力。

4、教學(xué)指導(dǎo)

（1）講解大方自然，聲音洪亮清晰明了。

（2）示范科學(xué)規(guī)范，做示范的位置和角度讓幼兒一目了然。

5、活動(dòng)效果

（1）能夠激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

（2）教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。

（3）有適合的活動(dòng)延伸。

（4）教師能夠巧妙的應(yīng)付教學(xué)活動(dòng)中的突發(fā)事件。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇六)一、試講者的形象準(zhǔn)備：

1、著裝；

2、姿態(tài)

3、禮儀（鞠躬和站位）；

4、語(yǔ)言

二、明確有關(guān)試講的七個(gè)問(wèn)題

1、明確試講和說(shuō)課的區(qū)別：

（1）目的不同：試講是幼兒會(huì)學(xué)；說(shuō)課是聽(tīng)者能懂。

（2）內(nèi)容不同：試講教什么？怎么教？；說(shuō)課為什么這樣教？。

（3）對(duì)象不同：試講的對(duì)象是幼兒；說(shuō)課的對(duì)象是同行或者領(lǐng)導(dǎo)。

（4）形式不同：試講展示的是師幼互動(dòng)；說(shuō)課是解說(shuō)、獨(dú)白。

2、試講的含義：

試講是對(duì)面試者的口語(yǔ)、形體語(yǔ)言、活動(dòng)的組織形式、教學(xué)思想、技能和基本功（彈唱、講故事等）的全面展示。

3、試講形式：

（1）真實(shí)課堂（有生試講）：有幼兒和評(píng)委的場(chǎng)所，面試者要做到：能調(diào)控、善應(yīng)變；過(guò)程全、邏輯情；一課時(shí)、控節(jié)奏。

（2）模擬課堂（沒(méi)有幼兒）：無(wú)幼兒有評(píng)委，面試者要做到各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間把控；知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)；要把幼兒活動(dòng)演示出來(lái)，注意眼神和語(yǔ)氣的運(yùn)用，有現(xiàn)場(chǎng)感；注意環(huán)境是理想的，如果沒(méi)有教具，假設(shè)它是存在的，把它演示出來(lái)。

4、特征：

（1）實(shí)踐性。

（2）完整性（開(kāi)始部分，基本部分、結(jié)束部分）。

（3）虛擬性（演出來(lái)）。

（4）預(yù)設(shè)性（目標(biāo)、過(guò)程的準(zhǔn)備）。提示：沒(méi)有相關(guān)實(shí)踐的人，要多看一些實(shí)踐性的視頻。

5、誤區(qū)：

（1）目標(biāo)泛化（吧目標(biāo)說(shuō)清楚，要有操作性）；

（2）無(wú)可操作的設(shè)計(jì)（和說(shuō)課一樣描述性）；

（3）忽視師生雙邊活動(dòng)；把握不好教學(xué)時(shí)間。

6、注意事項(xiàng)：

（1）講課要有激情；

（2）多媒體（簡(jiǎn)筆畫）（黑板）等材料的使用；

（3）試講中有提問(wèn)，有停頓，有回答，有反饋；

（4）能體現(xiàn)幼兒的活動(dòng)（游戲、討論、操作），要作出指導(dǎo)和觀察的樣子；

（5）盡快切入重點(diǎn)（開(kāi)始部分不宜過(guò)長(zhǎng)）；表情動(dòng)作要自然。

7、了解幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)的特點(diǎn)，具備教學(xué)技能和備課方法。

三、試講抽到題目后的準(zhǔn)備工作：

1、教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）熟知教案，通過(guò)對(duì)教案的理解、對(duì)教案進(jìn)行完善和調(diào)整。

（2）教具設(shè)計(jì)要新穎，對(duì)教學(xué)有一定的幫助。

（3）教師要切身融入到教學(xué)活動(dòng)中。

（4）為幼兒提供了與教育目標(biāo)相一致的教學(xué)環(huán)境

2、教學(xué)設(shè)計(jì)：

（1）目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理新穎。

（2）突出重點(diǎn)難點(diǎn)，大膽探索敢于創(chuàng)新。

3、教學(xué)組織

（1）情緒要飽滿，積極向上。

（2）教師教態(tài)具有親和力，語(yǔ)言的表達(dá)要兒童化，肢體語(yǔ)言形象生動(dòng)。

（3）要有對(duì)課堂的組織能力和對(duì)幼兒的駕馭能力。

4、教學(xué)指導(dǎo)

（1）講解大方自然，聲音洪亮清晰明了。

（2）示范科學(xué)規(guī)范，做示范的位置和角度讓幼兒一目了然。

5、活動(dòng)效果

（1）能夠激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

（2）教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。

（3）有適合的活動(dòng)延伸。

（4）教師能夠巧妙的應(yīng)付教學(xué)活動(dòng)中的突發(fā)事件。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇七)講課，比較看重心理素質(zhì)和基本的知識(shí)水平!

1、首先是著裝問(wèn)題。一般試講都有領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課的(如系主任或你專業(yè)的教研室主任等)，穿衣服一定不要太隨便，也不要太花哨，很多老領(lǐng)導(dǎo)看不慣的。盡量整潔、斯文點(diǎn)。你是女孩子，可以化點(diǎn)淡妝，但不要濃妝艷抹。

2、備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：

(1)內(nèi)容一定要多，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可跟椐試講時(shí)間自己控制，一定不要少!

(2)內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是領(lǐng)導(dǎo)想看看你的口才，當(dāng)然也看看你有多少“料”，一般是讓你隨意安排講課內(nèi)容的，這時(shí)一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢!

(3)內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識(shí)，同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺(jué)你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際!

3、試講之前一定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練一次，如果老是緊張，就多說(shuō)幾次吧。可以找個(gè)沒(méi)人的地方，當(dāng)然，能面對(duì)自己的朋友演練就更好了，因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見(jiàn)和建議呢!

4、如果你的黑板字寫的不錯(cuò)的話，盡量用“爬黑板”的方式講課(除非有規(guī)定一定要用多媒體)。一來(lái)，寫一手漂亮的黑板字會(huì)給那些領(lǐng)導(dǎo)們留下一個(gè)很好的印象的，二來(lái)，在寫的過(guò)程中，可以想：接下來(lái)我要講什么?也就是說(shuō)，給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間，消消緊張情緒，當(dāng)然不要因緊張而寫的飛快，慢點(diǎn)寫不要緊，關(guān)鍵是把字寫好，寫的有條理。

5、講話語(yǔ)速不要太快。這是初講者共有的一個(gè)不足。如果真的試講時(shí)語(yǔ)速突然加快了(有時(shí)面對(duì)下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無(wú)法控制)，就停下來(lái)，做個(gè)深呼吸，效果還是不錯(cuò)的。

6、試講完后，可能下面的領(lǐng)導(dǎo)、老師會(huì)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，你“最熟悉最感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來(lái)了，對(duì)于自己會(huì)的，不要搶著回答(為了證明自己懂)，等人家完全問(wèn)完了，自己再回答，當(dāng)然可以停頓一下想想再說(shuō);對(duì)于自己確實(shí)不會(huì)的，一定不要亂說(shuō)(不會(huì)本來(lái)就不好了，再亂說(shuō)豈不是罪加一等)，直接說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我確實(shí)不太清楚...在回答問(wèn)題的時(shí)候，一定要保持面帶微笑，這種微笑會(huì)讓你省去很多麻煩的。

試講、說(shuō)課的全方位準(zhǔn)備!

一、準(zhǔn)備好：教案二份，電子和手寫版，特別是“老家伙”非常的重視，格式條理內(nèi)容很清楚的，衣著合理，不要穿的花花綠綠的，樸素一點(diǎn)，牛仔褲就不錯(cuò)嗎，時(shí)間準(zhǔn)備好，提前到位!如果沒(méi)有把握事前自己講上幾遍，找個(gè)人給你提一些意見(jiàn)。

二、心情好：講課心情高興，充滿激情，顯示你的活力和精神狀態(tài)，并充滿大智慧。自信一點(diǎn)。不要像小孩蹦蹦跳跳。

三、交流好：和學(xué)生交流好，和聽(tīng)課的人交流好，和為你服務(wù)的人員交流好，甚至和你接觸的一切的東西交流好，包括試講的場(chǎng)地，

1.慢點(diǎn)：一緊張，絕對(duì)說(shuō)話太快，人家不易聽(tīng)懂，時(shí)刻提醒自己說(shuō)清楚，慢點(diǎn)，寧愿沒(méi)說(shuō)完。

2.目光：自信，眼光要看著聽(tīng)課得人，把他們想象成本科生或其他學(xué)生(根據(jù)授課對(duì)象決定)

3.熟悉：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿，杜絕照ppt宣科

4.專注：把思想專注在要說(shuō)得內(nèi)容上，全心投入

5.互動(dòng)：適當(dāng)和聽(tīng)者互動(dòng)，提問(wèn)等方式，試講時(shí)可自問(wèn)自答

6.條理：開(kāi)始先總說(shuō)今天得內(nèi)容，然后分述。注意各個(gè)部分之間得邏輯與銜接。

7.語(yǔ)速：還是再慢點(diǎn)

四,注意儀表,整齊干凈端莊即可

五,教案要準(zhǔn)備兩套,打印/手寫的一套,電子稿一套(一般就是PPT了)

六,不管是用哪套教案,都要配合有板書,注意整齊和條理

七,適當(dāng)穿插英文,引入該學(xué)科領(lǐng)域的一些新知識(shí)

八,聲音洪亮

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇八)首先要掌握面試的基本模式，在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，主要是注意如何讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。

其實(shí)，要做好面試前的形象準(zhǔn)備，一定要著裝合體，不要穿著臺(tái)前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。

在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。

試講時(shí)要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。

講課時(shí)的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設(shè)計(jì)的跟學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。

試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。

教師招聘面試四要點(diǎn)：

要點(diǎn)一：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?

為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)、你是怎么看教師這個(gè)工作的等涉及到教育觀的這類問(wèn)題被問(wèn)到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長(zhǎng)告訴記者，這是來(lái)面試的考生必須要回答的問(wèn)題。每年僅是因回答這兩個(gè)問(wèn)題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。

參考意見(jiàn)：南京一中初中部黃侃校長(zhǎng)建議考生回答問(wèn)題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

要點(diǎn)二：在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問(wèn)題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。

參考意見(jiàn)：中華中學(xué)的錢進(jìn)副校長(zhǎng)認(rèn)為，考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問(wèn)的意識(shí)，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。他說(shuō)，有個(gè)考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇文章，校長(zhǎng)馬上就追問(wèn)考生寫這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。結(jié)果這個(gè)考生說(shuō)的稀里糊涂，很顯然沒(méi)做準(zhǔn)備。

要點(diǎn)三：課上得怎么樣?

小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對(duì)考生課堂教學(xué)的考察通過(guò)上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對(duì)教材的了解、板書，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織以及對(duì)課堂的控制等。區(qū)教育局會(huì)組織教師聽(tīng)課并給考生打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。而學(xué)校沒(méi)有錄用權(quán)。

參考意見(jiàn)：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，多實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會(huì)在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。

要點(diǎn)四：儀容舉止也很重要。

作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強(qiáng)的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。

參考意見(jiàn)：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長(zhǎng)得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺(jué)不夠莊重，有的人長(zhǎng)得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時(shí)就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇九)特崗教師招聘考試，面試試講中，很多老師都在糾結(jié)一個(gè)問(wèn)題，那就是要不要板書。中公專家建議考生試講時(shí)最好設(shè)計(jì)板書，課堂板書，既是科學(xué)，又是藝術(shù)，稱它為科學(xué)，指的是它要將課文內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化、形象化，有助于突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。說(shuō)它是藝術(shù)，指的是它能綜合運(yùn)用文字、圖畫、線條、色彩等手段，強(qiáng)化表現(xiàn)力，讓學(xué)生的思想情操、審美觀點(diǎn)受到感染和熏陶。

精湛的板書，不是文字與線條的簡(jiǎn)單結(jié)合，而是教材中的重要內(nèi)容通過(guò)教師有目的的構(gòu)思按一定規(guī)則畫出的圖形。

精湛的板書，是老師心血的結(jié)晶，它要求教師必須根據(jù)教材特點(diǎn)，講究藝術(shù)構(gòu)思，做到形式多樣化、內(nèi)容系列化、表達(dá)情景化，同時(shí)它要求教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，遵循板書的基本原則，具有明確的目的性、鮮明的針對(duì)性、高度的概括性、周密的計(jì)劃性、適當(dāng)?shù)撵`活性、布局的美觀性、內(nèi)容的科學(xué)性、形式的直觀性。這樣，才能給學(xué)生以清晰、順暢、整潔、明快的感受。要顯示這些特點(diǎn)，還必須做到∶

內(nèi)容美——準(zhǔn)確無(wú)誤，內(nèi)容精當(dāng);從整體上看，線索分明，重點(diǎn)突出，這樣的內(nèi)容顯得很甜美。

形式美——布局合理，排列有序，條理清楚，具有立體美、對(duì)稱美、奇異美、多樣美、和諧美和造型美。

書法美——字跡工整，一絲不茍合乎規(guī)范，美觀大方，使學(xué)生受到美的陶冶。

結(jié)構(gòu)美——板書結(jié)構(gòu)一求勻稱，二求精巧。勻稱可能很精巧，精巧卻不一定勻稱?？梢哉f(shuō)，結(jié)構(gòu)美就體現(xiàn)在任何一則板書上。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇十)1、試講內(nèi)容時(shí)重點(diǎn)要突出

2、在考場(chǎng)上要有精氣神兒

眾所周知，面試不僅僅是考察一個(gè)人的理論知識(shí)水平，還要考察一個(gè)人的素養(yǎng)品德、行為舉止、外貌穿著，說(shuō)到底就是看你是一個(gè)什么樣子的人，適不適合做一名小學(xué)語(yǔ)文老師。小學(xué)語(yǔ)文老師面對(duì)的是一群7至14歲的兒童，這個(gè)年齡階段的學(xué)生活潑可愛(ài)，好奇心重，思維能力由具體形象思維向抽象思維能力過(guò)渡，所以作為一名小學(xué)的老師上課時(shí)一定要聲音洪亮，精氣神十足，語(yǔ)言表達(dá)流利。尤其是對(duì)于一年級(jí)甚至是二年級(jí)的同學(xué)，老師要用小朋友們來(lái)稱呼學(xué)生?？忌谠囍v時(shí)一定要好意思的大方的把語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣提上去。

在這里建議大家?guī)c(diǎn)：第一，建議考生在著裝上要簡(jiǎn)潔干練，可以穿件白色襯衫，下面是黑色褲子，女生可以穿過(guò)膝的黑裙。留長(zhǎng)發(fā)的考生建議扎起辮子，有齊劉海的可以剪短至眉毛以上或者用黑色發(fā)夾夾到一側(cè)，露出額頭;第二，講話時(shí)聲音要洪亮，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫并且符合學(xué)生年齡特點(diǎn);第三，剛進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，要與主考官和其他副考官有眼神交流，態(tài)度要誠(chéng)懇謙虛，禮貌的鞠躬敬禮，動(dòng)作不宜過(guò)大。

3、學(xué)會(huì)打造亮點(diǎn)

試講中打造亮點(diǎn)是考試過(guò)程中的殺手锏。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)講，一篇課文知識(shí)點(diǎn)本來(lái)就多，考生不必貪多貪全，一定要注重試講的一個(gè)小細(xì)節(jié)來(lái)打造亮點(diǎn)?？脊倬褪峭ㄟ^(guò)一個(gè)小細(xì)節(jié)來(lái)考察考生有沒(méi)有上語(yǔ)文課的能力。比如，考生可以講解一個(gè)修辭手法，比喻、擬人、排比等等，可以講解文中某一疊詞、一些列的動(dòng)詞等等。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇十一)教案撰寫是面試流程的重要組成部分也是面試的第一塊內(nèi)容。在有些考場(chǎng)上的考官會(huì)收上教案，邊看教案邊聽(tīng)試講，所以教案還不得不寫并且不能寫得太差。因?yàn)橐话銇?lái)講教案寫得好不會(huì)加分，但是寫得太差會(huì)降低考官的印象，從而降低面試分。下面是教師資格面試中教案撰寫策略。

一、教案組成

一篇完整的教案一般包括以下幾個(gè)部分：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思五塊部分。當(dāng)然有的教材里還有教具、課前準(zhǔn)備等等，這些也是可以的。但是鑒于面試備課時(shí)間只有20分鐘，而教具在試講過(guò)程中是可以呈現(xiàn)出來(lái)的，所以建議大家保留五部分內(nèi)容就已經(jīng)足夠了。其中教學(xué)目標(biāo)又包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三塊。教學(xué)重點(diǎn)包括教學(xué)的重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，有時(shí)重難點(diǎn)可以是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程是教案的主體也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分別是導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)作業(yè)。板書設(shè)計(jì)是試講知識(shí)點(diǎn)的總體呈現(xiàn)。教學(xué)反思一般只需要寫上這四個(gè)字就可以，因?yàn)榫唧w的反思內(nèi)容需要等到教學(xué)結(jié)束以后才能寫。

二、教案難寫部分

一般來(lái)講，一次比較成功的試講主要是完成了教案中的教學(xué)目標(biāo)、突破了教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)過(guò)程清晰的呈現(xiàn)出來(lái)了。那么對(duì)于教案中比較難寫的這幾塊內(nèi)容詳細(xì)分析一下。首先是教學(xué)目標(biāo)。注意以下幾點(diǎn)，

一是教學(xué)的三維目標(biāo)不能少寫;二是書寫規(guī)范，一般包括行為主體、行為動(dòng)詞、行為條件、表現(xiàn)程度。行為主體為學(xué)生也可以省去，行為動(dòng)詞如“背誦、了解、書寫……”，行為條件是指在什么樣的條件下。如“學(xué)生能在三分鐘內(nèi)對(duì)全班同學(xué)演說(shuō)林肯在葛底斯堡演說(shuō)詞全文，語(yǔ)氣的停頓和語(yǔ)調(diào)的變化應(yīng)與該演說(shuō)風(fēng)格一致?！边@里表達(dá)的意識(shí)是讓學(xué)生背誦課文，但是它包含了上面的所有書寫要素。在這里提醒考生：四個(gè)維度是相對(duì)原則，由于備課時(shí)間短，所以教學(xué)目標(biāo)不要太多。所以行為主體、行為動(dòng)詞不要省。后兩者可以不要太詳細(xì)。其次是教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)重難點(diǎn)可以從以下幾個(gè)維度進(jìn)行考慮，一是試講標(biāo)題就是試講的主要知識(shí)點(diǎn)可設(shè)為重點(diǎn)，

二是看試題清單中的要求;教學(xué)難點(diǎn)一般是比較抽象的概念或者對(duì)于學(xué)生目前的知識(shí)水平還不容易的理解的知識(shí)點(diǎn)，例如提升學(xué)生價(jià)值觀目標(biāo)就可以定為教學(xué)難點(diǎn)。最后是教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程的重要性不言而喻。一是注意教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性;二是導(dǎo)入新課注意新穎性，時(shí)間不宜太長(zhǎng)，一般不超過(guò)一分半鐘。新授教學(xué)內(nèi)容要注意知識(shí)點(diǎn)的層次性，邏輯性不能混亂，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解完后要注意及時(shí)的鞏固提高。最后是小結(jié)作業(yè)部分，這部分要體現(xiàn)新課標(biāo)理念，切記不要讓學(xué)生多讀多算，要體現(xiàn)開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性。

語(yǔ)文教師資格證面試教案模板案例：

《桃心花木》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)>>教師資格證面試考場(chǎng)備課教學(xué)目標(biāo)撰寫指導(dǎo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：正確讀寫6個(gè)生字新詞，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主合作學(xué)習(xí)，理解重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理，體會(huì)借物喻人的寫作方法。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：理解種樹(shù)人的話和“我”從中感悟到的育人的道理。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)課程導(dǎo)入

2.反饋：

(1)新詞認(rèn)讀要求：正確、響亮

(2)你想提醒大家注意哪個(gè)字的寫法?

(3)讀到“優(yōu)雅自在、勃勃生機(jī)”這兩個(gè)詞，你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的景象?

(二)整體感知

1.朗讀出“奇怪”：

誰(shuí)來(lái)讀讀第一句?種樹(shù)人這樣種樹(shù)，你想讀出怎樣的語(yǔ)氣?其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)：他有沒(méi)有讀出“奇怪”?是怎么讀出“奇怪”的味道的?

(三)精讀課文

2、質(zhì)疑：這段話中，也有兩個(gè)“不確定”。這兩個(gè)不確定你又是怎么理解的呢?

3、面對(duì)大自然的不確定，桃花心木是怎么做的?面對(duì)人生的不確定，人又該怎么做?

4、你知道哪些遭遇人生的不確定時(shí)，能夠經(jīng)得起考驗(yàn)的人呢?

(四)拓展延伸

除了這些名人，你或者你身邊的人，可能會(huì)遇到哪些不確定呢?又該怎么做呢?

(五)小結(jié)作業(yè)

假如你就是如今長(zhǎng)成大樹(shù)的桃花心木中的一棵，你想說(shuō)些什么?請(qǐng)同學(xué)們課后寫成一篇讀后感，下節(jié)課我們一起交流交流。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇十二)首先大家先了解一下教資的面試流程：到達(dá)考場(chǎng)進(jìn)行抽題---在備課室進(jìn)行20分鐘的備課--進(jìn)入考場(chǎng)去面試。然后進(jìn)入考場(chǎng)以后還有三個(gè)環(huán)節(jié)等著大家，第一個(gè)環(huán)節(jié)是五分鐘的結(jié)構(gòu)化，第二個(gè)環(huán)節(jié)是十分鐘的試講，第三個(gè)環(huán)節(jié)是五分鐘的答辯。這就是整個(gè)教師資格面試的流程。下面逐步分析一些面試的技巧。

1：備課：有效的時(shí)間內(nèi)完成試講稿

在備課時(shí)間里首先明確，備課加寫教案的時(shí)間只有20分鐘，所以在這20分鐘內(nèi)是不可能完成所有的文字的，只能大概寫出一個(gè)提綱，將關(guān)鍵的內(nèi)容寫出來(lái)，其中關(guān)鍵的內(nèi)容就是：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程(導(dǎo)入新課，新課教學(xué)，鞏固提高，小結(jié)作業(yè))，板書設(shè)計(jì)。能夠使自己形成一個(gè)完整的思路就好。

2：結(jié)構(gòu)化：注意與教師職位相結(jié)合。

結(jié)構(gòu)化面試實(shí)際上也是考生和考官面對(duì)面的交流，所以在回答考官問(wèn)題時(shí)，怎樣將話說(shuō)的得體非常關(guān)鍵，不僅需要考生說(shuō)話邏輯，更需要流暢地表達(dá)出來(lái)，同時(shí)注意方式方法。給大家?guī)讉€(gè)建議：一定要聽(tīng)清楚考官的問(wèn)題，考官在讀題的時(shí)候不要打斷考官，在說(shuō)明問(wèn)題的時(shí)候一定要解釋清楚，并且還要注意說(shuō)話的邏輯性，語(yǔ)言的說(shuō)服力，切忌在說(shuō)話的時(shí)候有很多口語(yǔ)詞。并且可以了解一下結(jié)構(gòu)化的一些常用答題思路，對(duì)于備考的時(shí)候會(huì)非常有幫助。

3：試講：掌握試講的主動(dòng)權(quán)

試講可謂是面試當(dāng)中的重頭戲了，這是一個(gè)無(wú)生課堂，也就是說(shuō)無(wú)生試講了，需要考生自己虛擬出一個(gè)教學(xué)場(chǎng)景出來(lái)，可以腦海里面把考官當(dāng)成是自己的學(xué)生，這樣的話就方便自己發(fā)揮了。在試講的過(guò)程中有幾個(gè)非常重要的建議：第一是一定要面帶微笑去講課，展現(xiàn)自己的親和力，并且還要注意講課中自己的聲音的抑揚(yáng)頓挫，第二是合理設(shè)置問(wèn)題，在教學(xué)課堂中切忌提一些無(wú)效問(wèn)題，讓學(xué)生回答是或不是的問(wèn)題。并且最好是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活來(lái)提問(wèn)題。第三是設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)。在課堂上除了老師提問(wèn)，設(shè)置其他的一些互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)活躍課堂氣氛，加上現(xiàn)在新課改強(qiáng)調(diào)把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主體，所以可以設(shè)置一些小組討論，學(xué)生表演，學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果等方式。并且一定要注意課堂互動(dòng)的可操作性和可行性。

4：答辯：考官追問(wèn)

答辯屬于考官追問(wèn)環(huán)節(jié)，考官提問(wèn)往往以教學(xué)設(shè)計(jì)為主要提問(wèn)和追問(wèn)方向，而就教學(xué)設(shè)計(jì)而言，又以教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程居多。在這個(gè)環(huán)節(jié)中一定要沉著，冷靜。一定要好好回憶清楚自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和過(guò)程以及教案。所以在自己備課的時(shí)候，教案一定熟記在心。對(duì)于考官指出自己的失誤，切忌一定不能反駁，一定要注意和考官說(shuō)話的態(tài)度語(yǔ)氣，因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)于自己的所犯的錯(cuò)還可以進(jìn)行補(bǔ)救。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇十三)我參加的教師招聘面試分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是候考、備考、試講和答辯。候考有專門的監(jiān)考老師，只能帶準(zhǔn)考證、身份證進(jìn)去，連上廁所都有人跟著。在候考室里抽簽，等待叫號(hào)備考。備考三個(gè)題目抽一個(gè)，上面有試講內(nèi)容，注意事項(xiàng)，課本對(duì)應(yīng)的哪一頁(yè)，還有答辯題目(二選一)，時(shí)間是30分鐘，從你坐下開(kāi)始備課起計(jì)時(shí)。試講10分鐘，答辯3分鐘，試講時(shí)間一到計(jì)時(shí)員會(huì)喊停，然后你就可以開(kāi)始對(duì)所選問(wèn)題進(jìn)行答辯了。

我認(rèn)為面試有幾個(gè)竅門：

1.衣著得體，清新淡雅就可以，沒(méi)必要扮成熟。上身淺色，下身略深，既顯得有層次，又不沉悶。女孩子不要帶任何飾品，甚至是手表，不穿高跟鞋，涼鞋最好不露趾，不化濃妝，不涂指甲油，長(zhǎng)頭發(fā)的最好束起來(lái)，干凈利落。有一年考后報(bào)紙上就登出說(shuō)這些都是扣分點(diǎn)。但是最好化一點(diǎn)淡妝，比如鋪一點(diǎn)粉底，描下眉毛和眼線，這樣顯得有精神。

2.試講時(shí)，要有條理，思路清晰。我認(rèn)為自己面試有幾個(gè)制勝法寶：普通話標(biāo)準(zhǔn);導(dǎo)入新穎而且入題快，我常用一句話提出一個(gè)問(wèn)題做導(dǎo)入，而問(wèn)題都是與實(shí)際生活相聯(lián)系的;板書有條有理，配合講解，我本身粉筆字寫得也很好;講課過(guò)程中重點(diǎn)突出，我一般配合板書邊講邊總結(jié)邊重復(fù);注意和聽(tīng)課的人的交流，不管是老師還是學(xué)生，注意講解板書內(nèi)容時(shí)要側(cè)身，不要擋住黑板，同時(shí)用眼神跟他們交流，不要害怕。有人說(shuō)短短幾分鐘怎么能注意這么多細(xì)節(jié)，我覺(jué)得習(xí)慣成自然。從教育實(shí)習(xí)開(kāi)始老師就這樣要求我們了，所以面試的時(shí)候會(huì)注意自覺(jué)。

3.講禮貌是不可少的，答辯完向考官致謝，如果需要，記得擦了黑板再走。

4.課講不完不要緊，本來(lái)知識(shí)就是可以擴(kuò)展的，他們給你的考題一般都是一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。其實(shí)觀察兩三分鐘那些專業(yè)人士就能看出你的能力了。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇十四)做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，主要是注意如何讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。出發(fā)前的準(zhǔn)備很重要，一定要著裝合體，不要穿著臺(tái)前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。在談到面試，其實(shí)說(shuō)起來(lái)，小學(xué)英語(yǔ)并不需要多高英語(yǔ)水平，更多的需要你的親和力，所以不需要掌握太多英語(yǔ)面試技巧。你如果能做好孩子王，相信你就一定能勝任這一職務(wù)。如果你有幼教的基礎(chǔ)，中標(biāo)的可能性就會(huì)大大增加。如果沒(méi)有，可以提前看一些少兒心理學(xué)的文章。

做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，主要是注意如何讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。面試前的形象準(zhǔn)備很重要，著裝要合體，不要穿著臺(tái)前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。

在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。

試講時(shí)要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。

講課時(shí)的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設(shè)計(jì)的跟學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。

1.搞好試講稿。總體思路是：謙虛禮貌，內(nèi)容熟悉，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，明確易懂，有自己的觀點(diǎn)。

2.要導(dǎo)師幫我寫份推薦表。在此思路指導(dǎo)下，我決定講自己寫的論文，且在導(dǎo)師的授權(quán)下，自己寫了份推薦表。

3.熟悉本學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容及最新發(fā)展。

4.熟悉該專業(yè)教研室各個(gè)老師的情況。

在試講前，修改了數(shù)次試講稿，朗讀了數(shù)次，確保時(shí)間在30分鐘內(nèi)?？戳艘槐楸緦I(yè)相關(guān)書籍。到成都后，在學(xué)校對(duì)面旅館住下。試講前一天，先到學(xué)校踩點(diǎn)，熟悉校園環(huán)境，摸準(zhǔn)試講地點(diǎn)。試講約定是下午2點(diǎn)半在法學(xué)院辦公室。去后，由院長(zhǎng)領(lǐng)我們到教室試講。去教室時(shí)，院長(zhǎng)提了一大袋礦泉水，估計(jì)是給聽(tīng)試講的老師喝的。我主動(dòng)要求提了過(guò)來(lái)。

到教室后，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有了幾位應(yīng)聘人。算我在內(nèi)，總共5人。經(jīng)交談，得知和我競(jìng)爭(zhēng)的有2人。一中南財(cái)經(jīng)政法男生，一南開(kāi)大學(xué)女生。經(jīng)觀察，覺(jué)得南開(kāi)女生相對(duì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力。

三點(diǎn)所有聽(tīng)試講老師到齊，院長(zhǎng)選讀試講規(guī)則是先自我介紹再15分鐘試講然后是提問(wèn)后，試講開(kāi)始，面試技巧《教師面試技巧》。試講者以外的人在別的教室等候。中南政法男生第一個(gè)試講，我是第二個(gè)。

我進(jìn)入教室時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō)中南政法男生是不是很緊張，再看到一人事處老師在幫該男生擦黑板，估計(jì)該男生沒(méi)戲了。我主動(dòng)接過(guò)老師黑板擦，擦完黑板后，開(kāi)始了面試自我介紹，自我介紹非常簡(jiǎn)短，就說(shuō)了自己的專業(yè)、研究方向、本科專業(yè)、所獲榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。然后開(kāi)始試講。

開(kāi)頭是：尊敬的各位老師：下午好！今天是3月8日，也祝在座的各位女老師節(jié)日快樂(lè)?。?tīng)試講的各位女老師聽(tīng)后，高興得連說(shuō)謝謝。）我要試講的題目……，分五部來(lái)講。……。在試講的過(guò)程中，我和每個(gè)老師都進(jìn)行了目光交流。發(fā)現(xiàn)人事處的兩位女老師笑容掬，院長(zhǎng)表情自然，估計(jì)是一專業(yè)課女老師面無(wú)表情，一男年輕專業(yè)課老師神情嚴(yán)肅，估計(jì)是教研室主任的老頭滿臉笑容。

第二部分講完，院長(zhǎng)就讓我結(jié)束了。然后是估計(jì)的該專業(yè)教研室主任專業(yè)提問(wèn)，問(wèn)了個(gè)問(wèn)題。接著是院長(zhǎng)及兩位人事處女老師隨便問(wèn)了些問(wèn)題，比如你是哪人、發(fā)了幾篇論文、怎么想到成都來(lái)、有沒(méi)有女朋友、想不想考博等。我對(duì)想不想考博的回答是：如果應(yīng)聘成功，我會(huì)做好本職工作。但如果貴校能夠提供發(fā)展機(jī)會(huì)，我也會(huì)非常高興。之所以如此回答，是因?yàn)橹皯?yīng)聘某211高校輔導(dǎo)員，該校問(wèn)我有什么發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我很老實(shí)地回答了想讀在職博士，雖然面試自我感覺(jué)不錯(cuò)，結(jié)果還是被BS。

回答問(wèn)題完畢后，院長(zhǎng)問(wèn)我還有沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)，我回答：暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)。院長(zhǎng)就說(shuō)到此結(jié)束。我說(shuō)：非常感謝感謝各位老師，再見(jiàn)！然后擦掉了自己寫的板書。

第二天，該院辦公室主任即打電話告訴我試講成功通過(guò)試講，已報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，簽約應(yīng)沒(méi)有什么問(wèn)題，還歡迎我的加入。第三天即打電話告知學(xué)校已批準(zhǔn)，就等組織部蓋章，要我把協(xié)議書交到院里。當(dāng)時(shí)我還在杜甫草堂，匆忙中打的回住處拿協(xié)議書再打的到學(xué)校把協(xié)議書交了。

從去年11月份開(kāi)始到今年3月，終于把工作搞定。不可謂不艱難。面試過(guò)一次國(guó)家公務(wù)員，面試過(guò)一211高校，這是第三次正規(guī)面試（校內(nèi)招聘的不算），終于搞定，算是事不過(guò)三。該工作我還是比較滿意的。待遇在成都應(yīng)該還過(guò)得去。

總結(jié)試講經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得至少有以下幾點(diǎn)：

1.要有禮節(jié)、講禮貌。

2.試講的內(nèi)容一定要很熟悉，小一點(diǎn)；不能太大，否則老師隨便問(wèn)一個(gè)小問(wèn)題，你就可能答不上來(lái)。

3.要有自己的觀點(diǎn)。

4.要自信，輕松，不能太拘謹(jǐn)、緊張。

5.聲音適當(dāng)大一點(diǎn)，講話流暢，但不能太快，要快慢得當(dāng)。

6.問(wèn)到讀不讀博的時(shí)候，一定不能說(shuō)在考或想考，我覺(jué)得我的回答可借鑒。

7.和老師目光交流，不要自講自的。

小學(xué)英語(yǔ)面試試講范文(篇十五)一、摸準(zhǔn)試講套路，抓住教學(xué)的亮點(diǎn)和重點(diǎn)

參加此次面試的考生在考前都作了充分準(zhǔn)備，但有些考生顯然準(zhǔn)備得不得其法，沒(méi)有摸準(zhǔn)試講的套路。