小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友：大家好！

作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說。

一、成績(jī)分析：

本學(xué)期剛剛完成了第一第二單元的檢測(cè)，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。（具體數(shù)據(jù)略）

許多同學(xué)成績(jī)和以前相比都有進(jìn)步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。第一單元都是關(guān)于小數(shù)的除法計(jì)算，同學(xué)們對(duì)計(jì)算方法都能夠掌握，但老出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤（比如被除數(shù)與除數(shù)豎式時(shí)寫錯(cuò)位置的，小數(shù)點(diǎn)移錯(cuò)位的，商忘記點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的，橫式忘寫答案的還有乘法計(jì)算寫成除法計(jì)算的）二是有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多；三是有些同學(xué)不夠細(xì)心，老是馬馬虎虎不認(rèn)真審題。比如：第一單元選擇題的5題，要求是一位小數(shù)而不是小數(shù)，解決問題的5題要求是賺的，而不是賣的錢，還有第二單元的第六大題的2、3題，部分學(xué)生根本不看題目要求，就盲目的開始做。這樣的話哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對(duì)，但那個(gè)題都得不到滿分。

二、下面，就針對(duì)我在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)的問題及數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見解。

作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合。我發(fā)現(xiàn)1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁，態(tài)度不夠端正。需要我們共同更正，主要體現(xiàn)在課堂表現(xiàn)和作業(yè)的完成上。到現(xiàn)在為止，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師，為家長(zhǎng)而學(xué)，所以做作業(yè)都是老師、都是家長(zhǎng)看著做，自覺性不高。這些同學(xué)由于上課不認(rèn)真聽講，造成作業(yè)不會(huì)做，字跡潦草，學(xué)習(xí)很不理想。所以，我覺得，對(duì)待這樣的學(xué)生，首先要教育他端正態(tài)度，是為自己學(xué)，而不是為他人學(xué)。這個(gè)工作需要我們家長(zhǎng)和老師共同努力，一定要改變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)心度不夠。這一點(diǎn)，幾乎是所有學(xué)生共同存在的一個(gè)最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科，數(shù)學(xué)答案只有對(duì)錯(cuò)之分。我經(jīng)常跟學(xué)生講，如果你會(huì)做，你就應(yīng)該保證做對(duì)，不會(huì)讓老師扣一點(diǎn)分。更沒有任何借口說，我會(huì)做，但我粗心了。在我眼中，粗心就等于不會(huì)。這個(gè)不夠細(xì)心主要體現(xiàn)在這兩點(diǎn)：(1)計(jì)算方面不夠細(xì)心。比如：第一單元測(cè)試中的錯(cuò)誤，這是我們這一學(xué)期最難得一單元，還除）（學(xué)習(xí)方法）6、引導(dǎo)及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，督促孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過來，最好專門有一本糾錯(cuò)本；（習(xí)慣）7、督促孩子帶齊學(xué)習(xí)用品，而不丟三落四。（習(xí)慣）各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我們共同的心愿，在學(xué)校，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們老師對(duì)孩子的教育會(huì)盡最大的努力。在家里，還希望各位家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，畢竟孩子是一個(gè)家庭的希望。期待著在我們的共同努力下，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠(chéng)懇希望大家提出來，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解