專題07：基礎綜合-八年級語文上學期期末專題復習(部編版)(學生版+解析)

專題07基礎綜合1.下面說法正確的一項是（

）A.

句子“垃圾進箱，心留余香！”與“白楊樹，決不是不平凡的樹！”表達的語氣是相同的。

B.

周專家來校做了提高學習效率專題講座，學生會起草了一封感謝信表達謝意，其中有一句是“您對學習方法的獨到見解和海闊天空的議論讓我們敬佩不已”，這句話非常得體。

C.

“他不認識那個穿西裝、戴金絲眼鏡的學者”，這個句子的主干是“他認識學者”。

D.

茅盾的《白楊禮贊》是一篇托物言志的散文，作者所描寫和頌贊的白楊樹，象征了我們民族解放斗爭中所不可缺的質樸、堅強、力求上進的精神。2.閱讀下面選段，回答問題。A蟲探察到蝸牛露出軟肉時，認為可以開始工作了。這時A蟲打開它的工具，這工具很簡單，但細小的肉眼看不見，要借助放大鏡才能看出來。這是兩片鉤狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭發(fā)。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細細的槽。A蟲用它的工具反復輕輕敲打著蝸牛的外膜，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。用一個“扭”字來形容A蟲對蝸牛施行的手術恰如其分。A蟲不慌不忙有條不wěn地扭著，每扭一次，還要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次數不多，至多扭六次蝸牛就無法動彈，沒有知覺了。A蟲的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說是閃電般的，毫無疑問，它利用帶槽的彎鉤已經把毒液傳播到蝸牛的身上了。這么一來，A蟲就可以安靜地美餐一頓了。（1）這段文字出自法國作家__________的《昆蟲記》，文中的A昆蟲是__________。（2）根據拼音寫漢字或者給漢字注音。蜇（）咬有條不wěn（）恰如其分（）（3）羅斯丹評價《昆蟲記》時說：“這個大科學家像文學家一般地感受而且抒寫?！边@段文字的語言就非常生動，主要運用了________和________修辭手法。（4）請將“用一個“扭”字來形容A蟲對蝸牛施行的手術恰如其分?！备某煞磫柧洹?.閱讀下面文字，完成各題。學習《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們領略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏，殲滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢，那氣勢只能用“銳不可擋”來形容；學習《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》，我們了解諾貝爾獎是根據諾貝爾的（遺囑/遺愿）設立的，是為了（獎勵/鼓勵）那些為人類做出最大貢獻的人；朗讀《“飛天”凌空》，我們仿佛又看到了中國姑娘呂偉在第9屆亞運會中奪得10米高臺跳水冠軍的（雄姿/英姿），仿佛又聽到了觀眾那震耳欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天》，我們心潮彭湃，豪情萬丈，①②③，在同一時刻匯聚：我們的祖國真正強大起來了?。?）文段中加點的詞語的讀音和字形，都正確的一項是（）A.阻遏（è）銳不可擋 B.殲滅（qiān）心潮彭湃C.擊潰（kuì）豪情萬丈 D.冠軍（guān）震耳欲聾（2）文中括號里的詞語，最恰當的一項是（）A遺囑鼓勵英姿 B.遺愿獎勵雄姿C.遺愿獎勵英姿 D.遺囑獎勵英姿（3）文中三處橫線上依次填入的語句，銜接最恰當的一項是（）A.①追思與緬懷②光榮與夢想③決心與信念B.①光榮與夢想②決心與信念③追思與緬懷C.①追思與緬懷②決心與信念③光榮與夢想D.①光榮與夢想②追思與緬懷③決心與信念4.閱讀下面材料，回答問題。深圳資訊網9月8日訊9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。已84歲高齡的鐘南山中國工程院院士、廣州醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學研究中心主任獲頒"共和國勛章"。鐘南山在獲獎發(fā)言中表示："健康所系，性命相托"，是醫(yī)者的初心；保障人民群眾的身體健康和生命安全，是醫(yī)者的使命。我們將始終牢記黨和人民的重托，以敬畏生命、護佑生命、hàn衛(wèi)生命為己任，努力為加快實現(xiàn)全民健康、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奮斗不止！"（1）給加點字注音或根據拼音寫漢字。新冠________獲頒_________hàn__________（2）給這則新聞加個標題。5.閱讀下面文字，按要求答題。一道河流，隔開兩片杉林，無盡地向遠處伸展。木橋橫垮兩岸，橋拱與水中的倒影成了一輪滿月。兩岸的斜坡上也滿是紅褐色，將深冬xuàn染得深suì、古樸而悠長。近些，木橋碼頭傍水而建，幾只橫排臥在水面，靜靜地，似乎在整理那些洋溢著歡聲笑語的回憶，又好似在蓄積來年春暖花香再度蕩舟奮楫的激情。（1）給加點字注音，或根據拼音寫漢字。xuàn______染深suì______傍______水而建蕩舟奮楫______（2）畫線語句中有一個錯別字，請找出來并訂正。_____改為_____6.請閱讀下面的文字，完成小題。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊shì（）干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將-散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去chān（）他。他和我。上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！ㄖ熳郧濉侗秤啊饭?jié)選）（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字。蹣跚（）微傾（）shì（）干chān（）他（2）“探身下去”中“探”的意思是（）A.摸取B.探求、探討C.頭或上體伸出，手伸入D.訪問，看望（3）文中劃橫線句子運用了的______描寫和______描寫。（4）請把文中劃波浪線的句子改為反問句。7.閱讀以下文字，完成小題。本學期的語文學習內容豐富多彩。讀高屋建瓴、氣勢磅礴的《消息二則》，我們領略了人民解放軍銳不可dānɡ的氣勢；讀深情回憶、感人至深的《藤野先生》，我們聆聽了先生的教悔；《與朱元思書》中那負勢競上、猛浪若奔的奇山異水，《三峽》中那不見曦月、清榮峻茂的秀麗風光，給我們描繪了一幅幅充滿生機的大自然畫卷，這些怎能不令我們難忘？（1）給文中加點的字注音或根據拼音寫漢字。銳不可dānɡ（）不見曦月（）（2）文中有一個錯別字的詞語是________，這個詞語的正確寫法是________。（3）《與朱元思書》中“書”的意思是___________。8.學校開展以“我的語文學習”為主題的“知識闖關大賽”，下面是小王同學抽到的一組過關題，請你和他一起完成?！咀衷~迷宮】下列詞語字音和字形全都正確的一項是（）【易錯音】①婆娑（sh?。跒l臨（pín）③鮮腴（yú）【易錯字】④映襯⑤喧囂⑥車澈【多音字】⑦倔（juè）強⑧記載（zǎi）⑨纖（xiān）維【成語】⑩無動于忠?春寒料峭?巧妙絕倫A.②⑤⑨? B.①⑥⑦⑩ C.③④⑧? D.②⑤⑦⑩9.閱讀下面的文字，按要求作答。我國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、mí①（A.迷B.彌）足珍貴的文化遺產。我國文化遺產②（A.孕含B.蘊含）著中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結晶，也是全人類文明的③（特別珍貴的東西）。保護文化遺產，保持民族文化的傳承，是聯(lián)結民族情感紐帶、增進民族團結和維護國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎，也是④。（1）根據拼音為文中①處選擇正確的漢字；為文中②處選擇正確的詞語。（只填序號）①__________________②__________________（2）根據文中括號內的意思寫出正確的詞語填入③處。③__________________（3）為文中④處選擇符合語境的一項（）A.促進人類共同發(fā)展的前提，維護世界文化多樣性和創(chuàng)造性B.維護世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進人類共同發(fā)展的前提10.閱讀下面文段，按要求答題。他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡zī使人難以看清他的內心世界。長髯（A）了兩頰，（B）了嘴唇，遮住了皺似樹皮的yǒu黑臉膛，一根根迎風（C），頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上?！衩组_朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如（D）的滔滔白浪的大胡子。（1）請給上面語段中加點的字注音或根據拼音寫漢字。胡zī（）長髯（）yǒu（）黑一綹（）（2）請從下列選項中選出合適的詞語填在選文中A、B、C、D處。（只填序號）選項:①飄動②遮住③覆蓋④卷起（3）劃線句“他生就一副多毛的臉龐”的謂語是。11.閱讀下面文本，完成下列各題。①求知的目的不是為了吹虛炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。②愛是人生的本性，就像太陽要放射光芒；它是人類靈魂最愜意，最自然的受用；沒有它，人就蒙味而可悲。③求知的人得到知識，舍身友誼的人有朋友，殫精揭慮而創(chuàng)造幸福的人便有幸福。④能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。（1）上面四個句子中有三個錯別字，請找出來并加以改正。①_______________應改為_______________②_______________應改為_______________③_______________應改為_______________（2）第④句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟Ｐ薷囊庖姡篲________________。12.下列說法有誤的一項是（）A.“鄧稼先是中共幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”的主干是“鄧稼先是兒子”。B.《藤野先生》是魯迅寫的一篇小說，它是以作者與藤野先生的交往為敘事線索，表達了作者對藤野先生的感激、敬愛和懷念之情。C.司馬遷，字子長，西漢歷史學家，他撰寫的《史記》是第一部紀傳體通史。D.《昆蟲記》行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然，被譽為“昆蟲的史詩”。13.下列表述不正確的一項是（）A.“全場的目光和掌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上”是個病句，屬于主語和賓語搭配不當。B.“說”為古代一種議論文體，既可說明記敘事物，也可發(fā)表議論，但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點。C.“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經》，《詩經》匯集了從西周初年到春秋的詩歌305篇，是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。D.《社戲》這篇小說以社戲為線索，回憶了美好的童年往事，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品質。14.下列選項中說法有誤的一項是（）A.“大蟲見掀他不著，吼了一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了起來。”（這句話使用了夸張的修辭手法。）B.（那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的）建筑立面‖組成了（一幅莊嚴絢麗的）畫圖。（這個句子的成分劃分是正確的。）C.“我喜歡思想深刻，語言樸實的傳記類書?！保ㄟ@句話的主干是“我喜歡傳記”）D.“別在那兒偷偷地笑了！”（這是一個祈使句。）15.下列各項中分析正確的一項是（）最近，美食紀錄片《風味人間》第二季正式收官結束。在視頻末尾，“多謝款待，下季再見”的彈幕刷了屏。觀眾用這種最直接的方式，表達對這部片子的喜愛和留戀。美食紀錄片的火熱，離不開舌尖上的歡愉，但持久的吸引力卻不光靠挑動味蕾。走胃又走心，成了爆款美食紀錄片共同的圈粉因子。A.“方式”是名詞，“對”是介詞，“喜愛和留戀”和“挑動味蕾”都是并列短語。B.“走胃又走心，成了爆款美食紀錄片共同的圈粉因子?！贝司渲械摹肮餐笔菭钫Z。C.“美食紀錄片的火熱，離不開舌尖上的歡愉，但持久的吸引力卻不光靠挑動味蕾。”此句是轉折復句。D.畫線句子有語病，應改為“美食紀錄片《風味人間》第二季最近正式收官結束”。16.下列說法正確的一項是（）A.正確書寫漢字不僅能傳承中華文明，還能規(guī)范學生的書寫習慣。（語序不當，正確的表達順序是把“傳承中華文明”和“規(guī)范學生的書寫習慣”位置調換）B.育華學校的全體師生以自己的實際行動，堅決擁護學校勤洗手、戴口罩、多通風、少聚集的防疫規(guī)定。（句中的“勤洗手、戴口罩、多通風、少聚集”作“防疫規(guī)定”的狀語）C.趙州橋的主要設計者李春是我國隋朝時期一位杰出的工匠。（句子的主干是“李春是杰出的工匠”）D.為什么我國近年來的工業(yè)基礎設施建設取得了舉世矚目的成就呢？（這是一個典型的祈使句）17.對于下面這個句子的相關表述有誤的一項是（）鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。A.句子中“鄧稼先”“中國”“文化”都是名詞。B.句子中“傳統(tǒng)文化”“孕育出來”“奉獻精神”都是偏正短語。C.這個句子是陳述句。D.這個句子的主干是∶鄧稼先是兒子。18.閱讀下面的文字，回答問題。①中國古典詩詞凝聚了大量美好、文雅和高貴的文字。②它們是我們理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的橋梁，可以幫助我們抵達高遠的境界。③我們應該好好朗讀這些動人的文字。（1）第①句話的主干是_______________________________。（2）把第③句改為祈使句：_________________________________19.下列選項中，判斷有誤的一項是（）A.我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。（賓語是：仙人掌）B.母親一生不曾脫離勞動。（句子的主干是：母親脫離勞動。）C.為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？（疑問句）D.不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)（列夫·托爾斯泰）。（比喻、夸張）20.下列說法有誤的一項是（）A.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。（“標致”在這里是反語，表達了作者對清國留學生不務正業(yè)、附庸風雅的行為和庸俗麻木本質的厭惡和諷刺。）B.有一天，瑪麗像期盼別人已經答應給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：“我真想知道‘它’會是什么樣子，它的相貌如何?！保ㄒ镁永锓蛉俗约旱脑?，既補充了歷史細節(jié)，也展現(xiàn)了她對科學研究的興趣和癡迷，增強了文章的真實性。）C.攀條折其榮，將以遺所思。（意思是說女主人公在不經意間受到了綠葉繁花的逗引，不禁吃驚日子過得飛快，于是想到折花送給遠游的丈夫。）D.消息的正文結構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結構”。21.閱讀下面的文字，按要求作答。張擇端的《清明上河圖》在中國乃至世界繪畫史上都具有甲（A.獨一無二B.獨具匠心）的藝術價值。北方昆曲劇院乙（A.提取B.選取）畫卷中的人物為角色，創(chuàng)作大型原創(chuàng)昆曲《清明上河圖》。劇中主人公張擇端從最初愛情美滿、躊躇①（A.chúB.zhù）滿志，轉而妻離子散、命途多舛，最終向死而生、huò②（A.壑B.豁）然頓悟。在重獲新生后，張擇端將自己的生命感悟融于筆端，最終創(chuàng)作出流芳百世的《清明上河圖》。該劇丙。（1）為文中①處加點字選擇正確的讀音，根據拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號）①_______②_______（2）從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）甲_______乙_______（3）下列三個句子填入文中丙處，排序恰當的一項是（）①啟迪世人只有不畏浮云遮望眼，才能尋得心靈的歸宿②通過描述張擇端見自己、見天地、見眾生這一人生感悟過程③揭示了大音希聲、大象無形的藝術境界A.③②①B.②③①C.②①③D.③①②22.下列說法有誤的一項是（）A.通訊《一著驚海天》這個標題運用夸張手法，突出了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦對海軍發(fā)展的重大意義。B.“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體現(xiàn)為君子文化”，此句的主語部分是“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，該部分是一個偏正短語。C.“一個人長著這么一張在俄羅斯隨處可見的臉”，這個句子的主干是“人長著臉”。D.“上課不要偷偷發(fā)笑！”這句話使用了感嘆號，讀的時候要注意，應該是感嘆語氣。23.閱讀下面的材料，完成問題。近日，順德演藝中心“紅色文藝輕騎兵”小分隊走進我校，A為本校師生帶來一場整整一小時左右的民樂演出?；顒又校倚Ｓ?0名學子受邀參與本次民樂表演。本場演出雖然以小分隊的形式出現(xiàn)，B但演員們精彩的表演仍觸動了觀眾的心，久久不能平靜。這真是一場文化盛宴。因本次演出獲得較高贊譽，順德演藝中心決定，后天（星期六）上午十點在演藝中心舉行一次公益演出，并邀請我校10位同學參加，表演者服裝、樂器自備。（1）材料中畫線句子有語病，任選一句，將修改后的句子寫在橫線上。我選_______句，修改為：________________________________________（2）星期五上午，班主任請你轉述第二段的信息給小順同學，請他按要求參加表演。不超過50字。專題07基礎綜合1.下面說法正確的一項是（

）A.

句子“垃圾進箱，心留余香！”與“白楊樹，決不是不平凡的樹！”表達的語氣是相同的。

B.

周專家來校做了提高學習效率專題講座，學生會起草了一封感謝信表達謝意，其中有一句是“您對學習方法的獨到見解和海闊天空的議論讓我們敬佩不已”，這句話非常得體。

C.

“他不認識那個穿西裝、戴金絲眼鏡的學者”，這個句子的主干是“他認識學者”。

D.

茅盾的《白楊禮贊》是一篇托物言志的散文，作者所描寫和頌贊的白楊樹，象征了我們民族解放斗爭中所不可缺的質樸、堅強、力求上進的精神。答案:D解析：A.兩句話分別是祈使語氣、感嘆語氣，故語氣不同。

B.海闊天空：形容大自然的廣闊。比喻言談議論等漫無邊際，沒有中心。用“海闊天空”評價專家講座不得體。

C.謂語中心詞前面的否定詞“不”也應該作為主干保留，應改為“他不認識學者”。故答案為：D2.閱讀下面選段，回答問題。A蟲探察到蝸牛露出軟肉時，認為可以開始工作了。這時A蟲打開它的工具，這工具很簡單，但細小的肉眼看不見，要借助放大鏡才能看出來。這是兩片鉤狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭發(fā)。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細細的槽。A蟲用它的工具反復輕輕敲打著蝸牛的外膜，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。用一個“扭”字來形容A蟲對蝸牛施行的手術恰如其分。A蟲不慌不忙有條不wěn地扭著，每扭一次，還要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次數不多，至多扭六次蝸牛就無法動彈，沒有知覺了。A蟲的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說是閃電般的，毫無疑問，它利用帶槽的彎鉤已經把毒液傳播到蝸牛的身上了。這么一來，A蟲就可以安靜地美餐一頓了。（1）這段文字出自法國作家__________的《昆蟲記》，文中的A昆蟲是__________。（2）根據拼音寫漢字或者給漢字注音。蜇（）咬有條不wěn（）恰如其分（）（3）羅斯丹評價《昆蟲記》時說：“這個大科學家像文學家一般地感受而且抒寫。”這段文字的語言就非常生動，主要運用了________和________修辭手法。（4）請將“用一個“扭”字來形容A蟲對蝸牛施行的手術恰如其分。”改成反問句。答案:（1）法布爾螢火蟲（2）zhē紊fèn（3）比喻擬人（4）例：用一個“扭”字來形容A蟲對蝸牛施行的手術難道不是恰如其分嗎？解析：（1）根據文段所寫和題目中的法國、《昆蟲記》的提示，可知《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾。文段寫的是螢火蟲（A蟲）捕食蝸牛的過程。當蝸牛露出軟肉時，螢火蟲開始用它鉤狀的顎反復敲打蝸牛的外膜，并多次扭動，再利用帶槽的彎鉤把毒液傳播到蝸牛的身上，讓它昏迷，然后開始享受美食。（2）考查根據拼音寫漢字或者給漢字注音。①蜇，有兩個讀音和釋義：動詞zhē，指刺痛、刺傷；名詞zhé，指腔腸動物，即“水母”，俗稱“海蜇”?！膀匾А弊x作zhē。②有條不紊，讀音為yǒutiáobùwěn，形容做事、說話有條有理，絲毫不亂?！拔伞辈灰`寫成“紋”。③恰如其分，一指說話辦事不過分；二指辦事或說話十分恰當合適。分：多音字，fēn和fèn，這里讀作fèn。（3）考查對修辭手法的辨析。如這個語段中“這是兩片鉤狀的顎，十分鋒利，但細得像一根頭發(fā)”，可知是運用比喻修辭手法。寫A蟲捕食蝸?！熬秃孟窈臀伵６褐妗薄癆蟲不慌不忙有條不紊地扭著，每扭一次，還要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何”，這些擬人化的寫法，把昆蟲緊張的捕食過程寫得活潑有趣，讀來興味盎然。（4）考查句式的變換?？隙ň涓臑榉磫柧涞姆椒ǎ簩⒖隙ň渲械目隙ㄔ~（是、能、應該、會等）改為否定詞（不是、不能、不應該、不會等），然后句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，再將句末的句號改為問號。按照此方法，可改為：用一個“扭”字來形容A蟲對蝸牛施行的手術難道不是恰如其分嗎？3.閱讀下面文字，完成各題。學習《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們領略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏，殲滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢，那氣勢只能用“銳不可擋”來形容；學習《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》，我們了解諾貝爾獎是根據諾貝爾的（遺囑/遺愿）設立的，是為了（獎勵/鼓勵）那些為人類做出最大貢獻的人；朗讀《“飛天”凌空》，我們仿佛又看到了中國姑娘呂偉在第9屆亞運會中奪得10米高臺跳水冠軍的（雄姿/英姿），仿佛又聽到了觀眾那震耳欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天》，我們心潮彭湃，豪情萬丈，①②③，在同一時刻匯聚：我們的祖國真正強大起來了！（1）文段中加點的詞語的讀音和字形，都正確的一項是（）A.阻遏（è）銳不可擋 B.殲滅（qiān）心潮彭湃C.擊潰（kuì）豪情萬丈 D.冠軍（guān）震耳欲聾（2）文中括號里的詞語，最恰當的一項是（）A遺囑鼓勵英姿 B.遺愿獎勵雄姿C.遺愿獎勵英姿 D.遺囑獎勵英姿（3）文中三處橫線上依次填入的語句，銜接最恰當的一項是（）A.①追思與緬懷②光榮與夢想③決心與信念B.①光榮與夢想②決心與信念③追思與緬懷C.①追思與緬懷②決心與信念③光榮與夢想D.①光榮與夢想②追思與緬懷③決心與信念答案:（1）C（2）D（3）A解析：（1）A．“銳不可擋”應寫作“銳不可當”；B．“殲”應讀作“jiān”，不讀“qiān”?！靶某迸砼取睉獙懽鳌靶某迸炫取?；D．“冠”應讀作“guàn”，不讀“guān”；故選C。（2）本題考查辨析近義詞的能力?！斑z囑”是人在生前或臨死時留給后人的書面或口頭的囑咐。特指遺囑人生前對遺產所作的處分到其死亡時才發(fā)生效力的一種法律行為?！斑z愿”是死者生前沒有實現(xiàn)的愿望。根據語境應選“遺囑”?！肮膭睢笔羌ぐl(fā)，勉勵，也指振作精神。“獎勵”指給予榮譽或財物來鼓勵。根據語境應選“獎勵”?！靶圩恕敝竿湫蹓训淖藨B(tài)。“英姿”指英俊威武的風姿。根據語境選“英姿”。故選D。（3）本題考查詞語的理解與銜接能力?！白匪寂c緬懷”“光榮與夢想”“決心與信念”之間有遞進關系，故選A。4.閱讀下面材料，回答問題。深圳資訊網9月8日訊9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。已84歲高齡的鐘南山中國工程院院士、廣州醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學研究中心主任獲頒"共和國勛章"。鐘南山在獲獎發(fā)言中表示："健康所系，性命相托"，是醫(yī)者的初心；保障人民群眾的身體健康和生命安全，是醫(yī)者的使命。我們將始終牢記黨和人民的重托，以敬畏生命、護佑生命、hàn衛(wèi)生命為己任，努力為加快實現(xiàn)全民健康、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奮斗不止！"（1）給加點字注音或根據拼音寫漢字。新冠________獲頒_________hàn__________（2）給這則新聞加個標題。答案:（1）ɡuānbān捍（2）鐘南山獲頒/被頒授共和國勛章解析：（1）“新冠”的“冠”應讀“guān”，意思是：是新型冠狀病毒感染的簡稱。“頒”應讀“bān”，意思是：發(fā)下，公布?！癶àn衛(wèi)”應為“捍衛(wèi)”，意思是：保衛(wèi)。（2）本題考查給新聞加標題。結合這則新聞的導語“9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。已84歲高齡的鐘南山中國工程院院士、廣州醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學研究中心主任獲頒‘共和國勛章’”可知，新聞報道的對象是鐘南山，主要事件是獲頒“共和國勛章”，按照“人物+事件”的格式可擬為：鐘南山獲頒“共和國勛章”。5.閱讀下面文字，按要求答題。一道河流，隔開兩片杉林，無盡地向遠處伸展。木橋橫垮兩岸，橋拱與水中的倒影成了一輪滿月。兩岸的斜坡上也滿是紅褐色，將深冬xuàn染得深suì、古樸而悠長。近些，木橋碼頭傍水而建，幾只橫排臥在水面，靜靜地，似乎在整理那些洋溢著歡聲笑語的回憶，又好似在蓄積來年春暖花香再度蕩舟奮楫的激情。（1）給加點字注音，或根據拼音寫漢字。xuàn______染深suì______傍______水而建蕩舟奮楫______（2）畫線語句中有一個錯別字，請找出來并訂正。_____改為_____答案:（1）渲邃bànɡjí（2）垮跨解析：（1）本題考查字音字形。渲染：中國畫技法的一種。以水墨或淡彩涂染畫面，以烘染物像，增強藝術效果；指物像間的襯托。注意偏旁；深邃：深遠。注意“穴”的部分。傍，bàng，本意指靠近，引申指臨近、依靠、憑借等義。楫，jí，指的是劃船用具。注意聲調。（2）本題考查重點字。橫跨（kuà）：跨越?？澹簁uǎ，拖垮。6.請閱讀下面的文字，完成小題。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊shì（）干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將-散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去chān（）他。他和我。上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！ㄖ熳郧濉侗秤啊饭?jié)選）（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字。蹣跚（）微傾（）shì（）干chān（）他（2）“探身下去”中“探”的意思是（）A.摸取B.探求、探討C.頭或上體伸出，手伸入D.訪問，看望（3）文中劃橫線句子運用了的______描寫和______描寫。（4）請把文中劃波浪線的句子改為反問句。答案:（1）蹣（pán）傾（qīng）shì（拭）chān（攙）（2）C（3）動作描寫、心理描寫（順序可以互換）（4）我的淚怎能不很快地流下來了呢？（必須要加反問詞和問號）解析：（1）本題考查字音字形。蹣跚：腿腳不靈便走路緩慢搖擺的樣子?！佰槨弊x作“pán”；微傾：稍微傾斜?！皟A”讀作“qīng”；拭干：擦干凈，抹干凈。注意“拭”與形近字“軾、試”的區(qū)別；攙：攙扶。“攙”不能寫成“摻”。（2）本題考查詞語的意思?！疤缴怼钡囊馑际窍蚯?、向側前或向外伸出身子。故選C。（3）本題考查描寫方法的辨析。“于是撲撲衣上的泥土”中的“撲撲”一詞可知是動作描寫；“心里很輕松似的”中的“心里很輕松”可知是心理描寫。（4）本題考查變換句式。將陳述句改成反問句的步驟：1.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）；2.將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）；3.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞；4.句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。據此方法可改為：我的淚怎能不很快地流下來了呢？7.閱讀以下文字，完成小題。本學期的語文學習內容豐富多彩。讀高屋建瓴、氣勢磅礴的《消息二則》，我們領略了人民解放軍銳不可dānɡ的氣勢；讀深情回憶、感人至深的《藤野先生》，我們聆聽了先生的教悔；《與朱元思書》中那負勢競上、猛浪若奔的奇山異水，《三峽》中那不見曦月、清榮峻茂的秀麗風光，給我們描繪了一幅幅充滿生機的大自然畫卷，這些怎能不令我們難忘？（1）給文中加點的字注音或根據拼音寫漢字。銳不可dānɡ（）不見曦月（）（2）文中有一個錯別字的詞語是________，這個詞語的正確寫法是________。（3）《與朱元思書》中“書”的意思是___________。答案:（1）當xī（2）教悔教誨（3）書信解析：（1）本題考查字音字形。銳不可當：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。曦，xī，多指早晨的陽光。（2）本題考查重點字詞。教誨（

huì）：教導訓誡。注意偏旁?；冢篽uǐ，后悔。（3）本題考查文學常識。書：是古代的一種文體，書信。《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思的信中的一個片段，被視為駢文中寫景的精品。8.學校開展以“我的語文學習”為主題的“知識闖關大賽”，下面是小王同學抽到的一組過關題，請你和他一起完成?！咀衷~迷宮】下列詞語字音和字形全都正確的一項是（）【易錯音】①婆娑（sh?。跒l臨（pín）③鮮腴（yú）【易錯字】④映襯⑤喧囂⑥車澈【多音字】⑦倔（juè）強⑧記載（zǎi）⑨纖（xiān）維【成語】⑩無動于忠?春寒料峭?巧妙絕倫A.②⑤⑨? B.①⑥⑦⑩ C.③④⑧? D.②⑤⑦⑩答案:C解析：①婆娑（suō），②瀕臨（bīn）；⑥車澈――車轍；⑦倔強（jué）；⑩無動于忠――無動無衷；故選C。9.閱讀下面的文字，按要求作答。我國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、mí①（A.迷B.彌）足珍貴的文化遺產。我國文化遺產②（A.孕含B.蘊含）著中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結晶，也是全人類文明的③（特別珍貴的東西）。保護文化遺產，保持民族文化的傳承，是聯(lián)結民族情感紐帶、增進民族團結和維護國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎，也是④。（1）根據拼音為文中①處選擇正確的漢字；為文中②處選擇正確的詞語。（只填序號）①__________________②__________________（2）根據文中括號內的意思寫出正確的詞語填入③處。③__________________（3）為文中④處選擇符合語境的一項（）A.促進人類共同發(fā)展的前提，維護世界文化多樣性和創(chuàng)造性B.維護世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進人類共同發(fā)展的前提答案:(1)BB(2)瑰寶（珍寶、無價之寶均可）(3)B解析：（1）迷足珍貴――彌足珍貴。彌足珍貴：形容十分珍貴、非常珍貴。含褒義。孕含――蘊含。蘊含：同“蘊涵”，指包含在內。（2）瑰寶：同“珍寶”和“無價之寶”，指特別珍貴的東西。（3）B.分析前文可知，前文“是聯(lián)結民族情感紐帶、增進民族團結和維護國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎”句式為“是……的重要文化基礎”，所以這一處的句式應與上句保持一致，本選項以“……的前提”結尾，與上句句式一致；故選B。10.閱讀下面文段，按要求答題。他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡zī使人難以看清他的內心世界。長髯（A）了兩頰，（B）了嘴唇，遮住了皺似樹皮的yǒu黑臉膛，一根根迎風（C），頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上?！衩组_朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如（D）的滔滔白浪的大胡子。（1）請給上面語段中加點的字注音或根據拼音寫漢字。胡zī（）長髯（）yǒu（）黑一綹（）（2）請從下列選項中選出合適的詞語填在選文中A、B、C、D處。（只填序號）選項:①飄動②遮?、鄹采w④卷起（3）劃線句“他生就一副多毛的臉龐”的謂語是。答案:(1)髭、rán、黝、liǔ(2)A.③；B.②；C.①；D.④。(3)生就解析：(1)zī——髭，胡髭：胡子。髯——rán，長髯：兩頰上的長須。yǒu——黝，黝黑：顏色深黑。綹——liǔ，意為：量詞，指一束理順了的絲，線、須、發(fā)等。(2)飄動：依靠風或浪的推動而使其移動或輕輕擺動。遮?。褐敢晃矬w處在另一物體的某一方位，使后者不顯露，有擋住、遮擋住的意思。覆蓋：遮蓋，掩蓋。卷起：翻卷起來。A.因為長髯長于兩頰，長而濃密，所以應用“覆蓋”。B.因為胡子長而濃密，導致看不到嘴唇。所以應用“遮蓋”。C.根據前面的“迎風”可知應用“飄動”。D.根據后面的“白浪”可知應用“卷起”。(3)“他”是句子陳述的對象，為主語?！吧汀笔侵髡Z發(fā)出的動作，為謂語?！澳橗嫛笔侵^語指向的對象，為賓語，“一幅多毛的”是對賓語的修飾，應為定語。11.閱讀下面文本，完成下列各題。①求知的目的不是為了吹虛炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。②愛是人生的本性，就像太陽要放射光芒；它是人類靈魂最愜意，最自然的受用；沒有它，人就蒙味而可悲。③求知的人得到知識，舍身友誼的人有朋友，殫精揭慮而創(chuàng)造幸福的人便有幸福。④能否在公眾場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。（1）上面四個句子中有三個錯別字，請找出來并加以改正。①_______________應改為_______________②_______________應改為_______________③_______________應改為_______________（2）第④句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。修改意見：_________________。答案:（1）①虛噓②味昧③揭竭（2）刪去“能否”解析：（1）本題考查常見易錯字。①吹虛——吹噓。吹噓：意為夸張地宣揚或編造優(yōu)點、長處；或為對人和事過分吹捧。②蒙味——蒙昧。注意蒙昧讀音：méngmèi。蒙昧：1.不懂事理；愚昧；2.沒有文化以前的原始狀態(tài)。③殫精揭慮——殫精竭慮。殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。（2）本題考查病句修改兩面和一面不能搭配，“能在公眾場所保持人與人之間的安全距離”和“不能在公眾場所保持人與人之間的安全距離”是兩種情況，而“是鞏固防疫成果的重要前提”是一種情況。所以應該刪去“能否”。12.下列說法有誤的一項是（）A.“鄧稼先是中共幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”的主干是“鄧稼先是兒子”。B.《藤野先生》是魯迅寫的一篇小說，它是以作者與藤野先生的交往為敘事線索，表達了作者對藤野先生的感激、敬愛和懷念之情。C.司馬遷，字子長，西漢歷史學家，他撰寫的《史記》是第一部紀傳體通史。D.《昆蟲記》行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然，被譽為“昆蟲的史詩”。答案:B解析：B.《藤野先生》是魯迅寫的一篇回憶性散文，是《朝花夕拾》中的一篇作品，不是小說；故選B。故選D。13.下列表述不正確的一項是（）A.“全場的目光和掌聲都集中到豎立在主席臺前的旗桿上”是個病句，屬于主語和賓語搭配不當。B.“說”為古代一種議論文體，既可說明記敘事物，也可發(fā)表議論，但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點。C.“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經》，《詩經》匯集了從西周初年到春秋的詩歌305篇，是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。D.《社戲》這篇小說以社戲為線索，回憶了美好的童年往事，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品質。答案:A解析：A.病句屬于主語和謂語搭配不當，刪去“和掌聲”；故選A。14.下列選項中說法有誤的一項是（）A.“大蟲見掀他不著，吼了一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了起來?！保ㄟ@句話使用了夸張的修辭手法。）B.（那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的）建筑立面‖組成了（一幅莊嚴絢麗的）畫圖。（這個句子的成分劃分是正確的。）C.“我喜歡思想深刻，語言樸實的傳記類書。”（這句話的主干是“我喜歡傳記”）D.“別在那兒偷偷地笑了！”（這是一個祈使句。）答案:C解析：C．在提取句子主干時應將修飾性詞語刪去，此項句子主干為“我喜歡書”；故選C。15.下列各項中分析正確的一項是（）最近，美食紀錄片《風味人間》第二季正式收官結束。在視頻末尾，“多謝款待，下季再見”的彈幕刷了屏。觀眾用這種最直接的方式，表達對這部片子的喜愛和留戀。美食紀錄片的火熱，離不開舌尖上的歡愉，但持久的吸引力卻不光靠挑動味蕾。走胃又走心，成了爆款美食紀錄片共同的圈粉因子。A.“方式”是名詞，“對”是介詞，“喜愛和留戀”和“挑動味蕾”都是并列短語。B.“走胃又走心，成了爆款美食紀錄片共同的圈粉因子?！贝司渲械摹肮餐笔菭钫Z。C.“美食紀錄片的火熱，離不開舌尖上的歡愉，但持久的吸引力卻不光靠挑動味蕾?！贝司涫寝D折復句。D.畫線句子有語病，應改為“美食紀錄片《風味人間》第二季最近正式收官結束”。答案:C解析：A．“挑動味蕾”是動賓短語；B．“共同”是定語，修飾“圈粉因子”；D．重復累贅，“收官”或“結束”去掉其中一個；故選C。16.下列說法正確的一項是（）A.正確書寫漢字不僅能傳承中華文明，還能規(guī)范學生的書寫習慣。（語序不當，正確的表達順序是把“傳承中華文明”和“規(guī)范學生的書寫習慣”位置調換）B.育華學校的全體師生以自己的實際行動，堅決擁護學校勤洗手、戴口罩、多通風、少聚集的防疫規(guī)定。（句中的“勤洗手、戴口罩、多通風、少聚集”作“防疫規(guī)定”的狀語）C.趙州橋的主要設計者李春是我國隋朝時期一位杰出的工匠。（句子的主干是“李春是杰出的工匠”）D.為什么我國近年來的工業(yè)基礎設施建設取得了舉世矚目的成就呢？（這是一個典型的祈使句）答案:A解析：A.說法正確；B.說法不正確?！扒谙词?、戴口罩、多通風、少聚集”作“防疫規(guī)定”的定語；C.說法不正確。句子的主干是“李春是工匠”；D.說法不正確。這是一個疑問句。故選A。17.對于下面這個句子的相關表述有誤的一項是（）鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。A.句子中“鄧稼先”“中國”“文化”都是名詞。B.句子中“傳統(tǒng)文化”“孕育出來”“奉獻精神”都是偏正短語。C.這個句子是陳述句。D.這個句子的主干是∶鄧稼先是兒子。答案:B解析：本題考查語法知識。B.表述有誤，“孕育出來”并不是偏正短語，而是補充短語；故選B。18.閱讀下面的文字，回答問題。①中國古典詩詞凝聚了大量美好、文雅和高貴的文字。②它們是我們理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的橋梁，可以幫助我們抵達高遠的境界。③我們應該好好朗讀這些動人的文字。（1）第①句話的主干是_______________________________。（2）把第③句改為祈使句：_________________________________答案:（1）詩詞凝聚文字。（2）請讓我們好好朗讀這些動人的文字吧！解析：（1）本題考查提取句子主干的能力。提取句子主干要劃分句子成分，①句主語是詩詞，謂語是凝聚，賓語是文字，句子的主干為：詩詞凝聚文字。（2）本題考查句子轉換的能力。第③句是陳述句，祈使句表示請求、命令，勸告、禁止的意思，陳述句改為祈使句，一般省去主語，句末用感嘆號或句號，第③句改為祈使句：請好好朗讀這些動人的文字吧！19.下列選項中，判斷有誤的一項是（）A.我確實親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。（賓語是：仙人掌）B.母親一生不曾脫離勞動。（句子的主干是：母親脫離勞動。）C.為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？（疑問句）D.不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)（列夫·托爾斯泰）。（比喻、夸張）答案:B解析：B.句子主干是“母親脫離勞動”判斷錯誤，本句的主干是“母親不脫離勞動”；故選B。20.下列說法有誤的一項是（）A.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。（“標致”在這里是反語，表達了作者對清國留學生不務正業(yè)、附庸風雅的行為和庸俗麻木本質的厭惡和諷刺。）B.有一天，瑪麗像期盼別人已經答應給的玩具的小孩一樣，懷著熱切的好奇心說：“我真想知道‘它’會是什么樣子，它的相貌如何。”（引用居里夫人自己的話，既補充了歷史細節(jié)，也展現(xiàn)了她對科學研究的興趣和癡迷，增強了文章的真實性。）C.攀條折其榮，將以遺所思。（意思是說女主人公在不經意間受到了綠葉繁花的逗引，不禁吃驚日子過得飛快，于是想到折花送給遠游的丈夫。）D.消息的正文結構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結構”。答案:C解析：C.“不經意間”有誤。既然是“奇樹”，又在“庭中”，女主人公應是有意觀看。故選C。21.閱讀下面的文字，按要求作答。張擇端的《清明上河圖》在中國乃至世界繪畫史上都具有甲（A.獨一無二B.獨具