學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)（集合10篇）

第第頁(yè)學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)（集合10篇）時(shí)間過的很快,工作了一段時(shí)間,想必大家都有了很大的收獲,不如就在這里坐下,把工作總結(jié)寫好!所以,你有沒有學(xué)會(huì)工作總結(jié)的格式呢？以下是我為大家收集整理的學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)第1篇這一年，我擔(dān)負(fù)了學(xué)前班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱誠(chéng)支持與幫忙以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣闊家長(zhǎng)緊密搭配下，我堅(jiān)持以同學(xué)為中心，努力為同學(xué)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，順當(dāng)完成了工作任務(wù)。一、任教班級(jí)基本情況：學(xué)前班開學(xué)初只有人，后來漸漸進(jìn)展到人、人、人、人，現(xiàn)在共有人。雖然人數(shù)不多，但像這樣頻繁地、流水似地加添人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。上半學(xué)期從人加添到人，一切都基本穩(wěn)定，但下學(xué)期今日來一個(gè)，明天來兩個(gè)，變成了人，工作有了特別性，給教育管理帶來了不少困難。召開歡迎會(huì)就有次之多。這十來個(gè)新生來自不同的幼兒園，共同特點(diǎn)是不懂學(xué)校規(guī)定，任意性較強(qiáng)。有的愛做小動(dòng)作，有的上半節(jié)課撒一地尿，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面本領(lǐng)上有很大的差距。一切都要從頭開始，不焦急，耐下心來進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練、再教育、再培育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，好像教一個(gè)幼兒復(fù)式班。要針對(duì)不同水平、不同本領(lǐng)的兒童，上不同的課。我的感受就是此時(shí)的本身不僅是老師還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過平常嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)一幫一，一對(duì)紅，充分和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”這個(gè)小同學(xué)應(yīng)理解的基本道理。培育起來的幾個(gè)小干部如李想、劉紫薇、馮慧潔工作也很得力，是老師的小助手。我特別喜愛這些小寶貝。二、樹立服務(wù)思想，以同學(xué)為中心努力干好班主任工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)得，把重要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻(xiàn)上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》，改進(jìn)德育工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，并要求老師和同學(xué)以實(shí)施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī)，把“愛國(guó)守信、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為本身道德信念和行為準(zhǔn)則，共同制造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為把我校辦成一個(gè)名副其實(shí)的高水平的國(guó)際性學(xué)校做出不懈的努力。我嚴(yán)格要求本身遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)特別的幼兒班集體，我深感本身責(zé)任的重點(diǎn)。公民教育要從娃娃抓起，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好同學(xué)、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育，依照學(xué)校教育活動(dòng)要求在班內(nèi)搞好爭(zhēng)做“五小優(yōu)秀小公民”的教育活動(dòng)，逐條逐句講解梁校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上講話的重要精神“我們小同學(xué)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的獨(dú)立生活本領(lǐng)人人爭(zhēng)做‘樂于勤奮、自動(dòng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好同學(xué)、合格小公民”并把梁校長(zhǎng)講話作為新學(xué)期寄語(yǔ)，寫在“小苗園地”里，作為向同學(xué)進(jìn)行教育的緊要要求。三、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“三全、三愛、三服務(wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學(xué)方針。我把重要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說：“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)什么時(shí)候見到您，您都總是忙個(gè)不停您總是那樣快樂我早煩了”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多。”其次，要樹立童心、愛心、耐性，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上掛念珍惜孩子，循循善誘、耐性細(xì)致地做好他們的教育工作，捉住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，少批判責(zé)備。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批判他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說話，幫忙他們樹立自信念。在教育方式方法上大多數(shù)采納耐性啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教育式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)，培育辨別是非本領(lǐng)和自我教育本領(lǐng)能正確地對(duì)待本身，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，緊要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整本身的不良心態(tài)，是本身保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，記好班主任工作日志，做到工作每天有布置、周周有重點(diǎn)、月月有小結(jié)，做孩子們尊敬的好老師和良師益友。四、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范（1）察看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。（2）冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì)新情況、新問題要正確對(duì)待。如開學(xué)一兩天就來了個(gè)新生，其中的劉眾依比較頑皮：上課玩東西，坐姿也不對(duì)，午休時(shí)間不入睡，下課追跑打鬧沒有一個(gè)星期時(shí)間，又來個(gè)謝嘉鵬小伙伴，更是淘氣得不得了，上課一分鐘也坐不住，東張西望，手腳閑不住據(jù)了解，他在家嬌生慣養(yǎng)成性，表現(xiàn)在對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)理、說話大聲、批判時(shí)瞪眼、讓家長(zhǎng)拿這拿那、不要就亂扔、常常耍性子，弄得全家毫無(wú)方法，而且自理本領(lǐng)很差。到校一個(gè)多月，剛學(xué)會(huì)穿、脫衣裳，系鞋帶，系扣子。每天午睡時(shí)很費(fèi)勁，總是最后一個(gè)下床，常常讓老師和小伙伴幫忙整理小床。上課要提示多次，坐姿才端正，小動(dòng)作雖比剛來的時(shí)候少多了，但基本每天要進(jìn)行一日生活常規(guī)輔導(dǎo)和訓(xùn)練。為了幫忙新生快速趕上，我實(shí)行了抓兩頭帶中心的方法，每個(gè)小伙伴都找一個(gè)本身學(xué)習(xí)的榜樣，讓本領(lǐng)較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)本領(lǐng)較差的“小老師”。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo)，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。（3）在平常的接觸了解中增長(zhǎng)老師和同學(xué)間的友情。孩子們和我無(wú)話不說、無(wú)話不講，常常到我耳邊說些靜靜話。白夢(mèng)琦曾天真地說：“老師，您說打架不是好孩子，我父親媽媽打架，我說他們不聽?！敝x嘉鵬說：“老師、老師，我又有了新發(fā)覺，您猜猜是什么？我在家里搞了一個(gè)討論，看看螞蟻是不是真的能拖起比它重幾倍的東西，我把打死的蒼蠅放在螞蟻的身邊，它們真的能拖起它……”孩子們漸漸地適應(yīng)了我的教育。接受批判時(shí)，謝嘉鵬小伙伴以前的怪樣子沒有了，指正不足時(shí)能立刻改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。他有點(diǎn)進(jìn)步，其他小伙伴也能正確對(duì)待，告他狀的現(xiàn)象少了。五、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境我在教室里辦起了“托起明天的太陽(yáng)”展板、小苗園地、“你真棒“常規(guī)評(píng)比表以及勤于動(dòng)腦、手兒靈活表，“多讀好書”學(xué)問角……讓孩子一看，有生動(dòng)活潑的感覺，特別是展覽角里有他們親自制造的作品，他們有了自我呈現(xiàn)的天地，更促進(jìn)了他們思維進(jìn)展和語(yǔ)言的表達(dá)……墻根放一排智力拼圖板和體育游戲用品，課間時(shí)孩子們自動(dòng)按老師要求開展生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)，用完后由值日班長(zhǎng)或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整齊，不能亂扔。孩子們都比較自發(fā)，珍惜教室和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持干凈，每天都由值日班長(zhǎng)檢查，老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺(tái)前的全部公物都要珍惜，不亂摸亂動(dòng)，更不要損壞，呈現(xiàn)角的東西不要亂拿，看完圖書要放回原來的地方，為了保持地面干凈，每節(jié)課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評(píng)比，現(xiàn)在每個(gè)小伙伴都基本進(jìn)教室先在布上蹭腳的習(xí)慣。六、開展豐富多彩的教育活動(dòng)搞好富有教育意義的班會(huì)我堅(jiān)持班會(huì)制度，開展好生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。本學(xué)期先后召開了《祝媽媽節(jié)日歡樂》《我為奧運(yùn)貢獻(xiàn)氣力》《大家都唱拍手歌，人人爭(zhēng)做好孩子》《歡迎尊敬的家長(zhǎng)》《春天在小伙伴的眼睛里》《做合格的小公民》《做合格的一班級(jí)小同學(xué)》《靈活的手呈現(xiàn)會(huì)》《歡迎新伙伴》等多種形式的班會(huì)。在新老生當(dāng)中，謝嘉鵬算是重點(diǎn)中的重點(diǎn)了。為了使他進(jìn)步我算是下了不少功夫。他母親告知我月日是他的生日，讓他在學(xué)校和小伙伴過。我想這次活動(dòng)也正是教育他的好機(jī)會(huì)。于是我同意了，搞了一個(gè)以“愛”為主題的班會(huì)。我首先作了發(fā)言：“這個(gè)愛字意味深長(zhǎng)，它包含著父母的愛，教育兒童不忘撫養(yǎng)教育之恩，做孝敬長(zhǎng)輩的小幫手；它包含著老師的愛，不忘掉是老師教給他們學(xué)問和本領(lǐng)，教育他們尊敬老師有禮貌，爭(zhēng)做遵守紀(jì)律、文明禮貌的小標(biāo)兵；它包含著學(xué)校的愛，給他們的是關(guān)懷、照料，有美妙的學(xué)校環(huán)境、有舒適的小床、有美麗光亮的教室、有便利的飲食，教育他們愛學(xué)校、愛集體、愛公物，爭(zhēng)做ai公物、保護(hù)學(xué)校環(huán)境的小衛(wèi)士；它包含著小伙伴之間的愛，相互幫忙，掛念照料，爭(zhēng)做ai集體，做團(tuán)結(jié)友愛的小伙伴；它還象征著親友的愛，社會(huì)上叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等全部人的愛，教育他們愛人民、愛他人，做掛念他人、助人為樂的合格小公民……”梁校長(zhǎng)在百忙之中參加了班會(huì)，她熱誠(chéng)洋溢的講話教育了孩子們，讓他們體會(huì)到了學(xué)校的關(guān)懷；家長(zhǎng)的發(fā)言也一字一句地印在孩子心里。謝嘉鵬小伙伴也表了決心：“我要聽老師的話，聽家長(zhǎng)的話，趕上大家……”小伙伴熱誠(chéng)地向他恭賀，唱起了“祝你生日歡樂”，并每人說一句祝福的話，獻(xiàn)上了本身送給他的禮物。我也親自做了一個(gè)取名“母愛”的卵石畫送給謝嘉鵬，給他提出希望，家長(zhǎng)非常感動(dòng)。謝嘉鵬在會(huì)上給大家講了他所知道的關(guān)于恐龍的學(xué)問并畫了一幅恐龍的畫獻(xiàn)給班里呈現(xiàn)了本身的才能。小伙伴都很愛聽，羨慕他，為他鼓掌。通過這次活動(dòng)，謝嘉鵬在小伙伴的心目中有了肯定的威信，上進(jìn)心加強(qiáng)了。小伙伴們也認(rèn)得到雖然謝嘉鵬有這樣那樣的不足，但他也有比較突出的優(yōu)點(diǎn)。本學(xué)期召開歡迎會(huì)有=次之多，也有人問過我這樣做的目的是什么。我是想用這樣的教育形式使新生接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度、班級(jí)要求，逐一進(jìn)行習(xí)慣培育及常規(guī)訓(xùn)練。老師要一視同仁，真誠(chéng)相待每個(gè)新來的小伙伴。每次歡迎會(huì)代表著這個(gè)溫馨的集體伸出熱誠(chéng)的雙臂云擁抱新來的伙伴，在會(huì)上老師殷切的希望和每個(gè)小伙伴真摯的發(fā)言除去了新生的疑慮，鼓舞他們前進(jìn)，使他們都享受到新集體的暖和、幸福和歡樂，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來，愛上這個(gè)集體，離不開這個(gè)集體，使他們?cè)诩w中快樂地學(xué)習(xí)、生活、娛樂，健康地成長(zhǎng)，給他們帶來一生美好的童年記憶。在“做合格的.一班級(jí)小同學(xué)”的主題班會(huì)上，同學(xué)們都興高采烈地發(fā)了言。杜巖萌小伙伴說：“沒來學(xué)前班之前我先哭了一場(chǎng)，畏懼學(xué)校老師厲害。來到學(xué)前班，老師對(duì)我們很好……”劉紫薇說“學(xué)前班很暖和，在幼兒園時(shí)，我總找理由不去，但現(xiàn)在我愛上學(xué)前班，到禮拜天盼著快到星期一、我在這里學(xué)到了很多學(xué)問?！崩准殉虛屩f“我來到學(xué)前班，我就感到很暖和，就愛上了學(xué)前班，我在幼兒園時(shí)一哭起來就沒完沒了，但到了學(xué)前班之后，我就沒哭過。”新來的劉心怡也英勇地舉起手來說，“我也愛上學(xué)前班。”的確，她的變化是很大的，在她來上學(xué)的當(dāng)天早上，小伙伴都親眼看到她雙手緊抱著媽媽的脖子不放，哭得不得了……現(xiàn)在呢，她變了，她愛上了這個(gè)集體。莊妍、王鵬、章寧寧幾個(gè)小伙伴開始也和劉心怡一樣，但后來他們也是一天也沒缺席過。劉紫薇、張修齊、吳明睿等幾位同學(xué)的家長(zhǎng)一致認(rèn)為，“孩子們愛上學(xué)前班，說明這個(gè)集體對(duì)他們有肯定的吸引力，是個(gè)暖和的集體……”=、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和引路人在日常老師和同學(xué)交往中，努力做到信任、寬容、理解和敬重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐性、細(xì)心，掛念照料每個(gè)人，把孩子們高興、興奮、驚詫、疑慮、畏懼、窘迫等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)小的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真察看每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，把握并發(fā)揮他們的愛好和特長(zhǎng)，對(duì)他們的身體情形，喜怒哀樂等情緒的變化更要掛念、過問，針對(duì)不憐憫況采納不同教育方法和措施。七、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧、友愛、歡樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開展多彩的教育活動(dòng)外，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評(píng)比、“爭(zhēng)做五小活動(dòng)”評(píng)比、“好孩子”評(píng)比，每個(gè)小伙伴都有一本光榮冊(cè)，上面有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、午餐、午休、課間、站隊(duì)及各科表現(xiàn)，老師發(fā)給他們的小紅旗、小紅花，他們都特別珍惜并貼在光榮冊(cè)上，放在榮譽(yù)桌上展覽，每月進(jìn)行一次階段評(píng)比，期末評(píng)比還要發(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，進(jìn)步顯著的向家長(zhǎng)送發(fā)“小太陽(yáng)喜報(bào)”。對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校、上課、下課、放學(xué)，以及在家庭、社會(huì)上應(yīng)當(dāng)怎么做，我都提出了實(shí)在要求：老師和同學(xué)間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。本學(xué)期涌現(xiàn)了不少好人好事：在為奧運(yùn)林捐報(bào)紙的活動(dòng)中，劉紫薇就捐出了==斤之多；在班里自動(dòng)撿廢紙、整理圖書、洗抹布、獻(xiàn)肥皂、幫新來的小伙伴做事、擦桌椅的，已成為每個(gè)同學(xué)的自發(fā)行動(dòng)。本學(xué)期，全班小伙伴參加了學(xué)校組織的春游、秋游以及科技活動(dòng)、市工人運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、開學(xué)典禮等多項(xiàng)大型活動(dòng)，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌，受到了多方稱贊。八、建立“小苗成長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)”，緊密與家長(zhǎng)的聯(lián)系通過聯(lián)系冊(cè)，我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況，聽取了家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的看法和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)覺問題適時(shí)矯正，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的理解、支持與幫忙。班上的工作開展起來比較順當(dāng)，并收到了較好的效果并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。例如剛到學(xué)前班兩個(gè)月，謝嘉鵬的家長(zhǎng)來信說“您細(xì)心的工作和教育，使我對(duì)開發(fā)區(qū)試驗(yàn)學(xué)校很有信念。孩子上學(xué)前班以來，沒任何抵觸心理，自己愿意而且順當(dāng)?shù)剡~出地從幼兒園到小學(xué)的第一步。我現(xiàn)在已經(jīng)決議讓孩子連續(xù)在這里上一班級(jí)。由于是您讓我信任了這里的教學(xué)水平?！卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了，對(duì)于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升本身的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！子們的心里。謝嘉鵬小伙伴也表了決心：“我要聽老師話，聽家長(zhǎng)話，趕上大家?！毙』锇閭儫嵴\(chéng)的向他恭賀并唱起了“祝你生日歡樂”，每人對(duì)他說了一句祝福的話，還送給他各種各樣的禮物。我還親自做了一個(gè)“卵石畫————母愛”送給謝嘉鵬小伙伴，并給他提出了希望，家長(zhǎng)非常感動(dòng)。謝嘉鵬小伙伴在會(huì)上給大家講了他所知道的恐龍學(xué)問并畫了一副恐龍的畫獻(xiàn)給班里，呈現(xiàn)了本身的才能，小伙伴很愛聽，羨慕他，為他鼓掌，在小伙伴心目中有了肯定的威信，上進(jìn)心加強(qiáng)了。通過這次活動(dòng)，讓班上每個(gè)小伙伴都感到雖然謝嘉鵬小伙伴雖然有較多不足，但他還有比本身強(qiáng)的，突出的優(yōu)點(diǎn)。本學(xué)期召開歡迎會(huì)就有次之多，有人問我：“您怎么老開歡迎會(huì)？”我的目的就是用多種教育形勢(shì)使新生接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度，班級(jí)要求，逐一進(jìn)行習(xí)慣培育，常規(guī)訓(xùn)練。老師要一視同仁，真誠(chéng)相待每個(gè)新來的小伙伴，更改來之前懷疑的心理，每次歡迎會(huì)代表著這個(gè)溫馨的集體伸出熱誠(chéng)的雙臂去擁抱新來的伙伴，在會(huì)上老師殷切的希望和們各小伙伴的真摯發(fā)言，給新生氣力鼓舞它們前進(jìn)，使它們都享受到新集體的暖和、幸福、歡樂，使他們很快的能被新集體吸引并融入到新集體之中，愛上這個(gè)集體、離不開這個(gè)集體，試制在這個(gè)集體之中快樂的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、健康向上。給他們帶來終身童年美好記憶。在《做合格的一班級(jí)小同學(xué)》結(jié)業(yè)式上，小伙伴們都興高采烈的發(fā)了言，杜巖萌小伙伴說：“沒來學(xué)前班之前我先哭了一場(chǎng)。畏懼學(xué)校老師利害，來到學(xué)前班，老師對(duì)我很好，我放心了……”劉紫薇說：“學(xué)前班很暖和，在幼兒園的時(shí)候我總找理由不去，現(xiàn)在我愛上了學(xué)前班，到禮拜天盼著快到星期一，我學(xué)到很多學(xué)問?！崩准殉绦』锇閾屩f：“我來到學(xué)前班我就感到很暖和，就愛上了學(xué)前班，我在幼兒園的時(shí)候一哭起來沒完沒了，到學(xué)前班，我沒哭過?！毙聛淼膭⑿骡灿⒂碌呐e起手說：“我也愛上了學(xué)前班。”似的，她前幾天來的時(shí)候，小伙伴們都親眼看到他雙手緊抱著媽媽的脖子不放，哭得不得了……在歡迎會(huì)上，每個(gè)小伙伴都給她提希望，劉紫薇小伙伴、杜巖萌、吳明睿都爭(zhēng)這舉手說：我希望劉心怡到學(xué)前班來改正愛哭的毛病，遵守紀(jì)律，懂禮貌，做最棒的好孩子……超過我們……她變了，她真的愛上了這個(gè)集體。莊妍、王鵬、章寧寧等幾個(gè)小伙伴也這樣，一天也沒缺席過。劉紫薇、張修齊、吳明睿等幾個(gè)家長(zhǎng)一致認(rèn)為說：“孩子們愛上學(xué)前班，說明這個(gè)集體對(duì)它們有肯定的吸引力，是個(gè)暖和的集體……”九、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和引路人在日常老師和同學(xué)交往中努力做到信任、寬容、理解、敬重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待它們——家長(zhǎng)心愛的寶貝們。耐性、縣、掛念照料每個(gè)人。把孩子的樂觀、興奮、驚詫、疑、畏懼、受窘及內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)小的表現(xiàn)，都看在眼里，認(rèn)真察看孩子的動(dòng)作，表情、臉色、神態(tài)。把握并發(fā)揮他們的愛好和特長(zhǎng)。對(duì)他們的身體情形，喜、怒、哀、樂等情緒的變化更要掛念、過問，針對(duì)不憐憫況采納不同教育方法和措施。十、樹立良好班風(fēng)“和諧、友愛、歡樂、向上”除了開展多彩的教育活動(dòng)外，要樹正氣、樹榜樣、積極開展“你真棒”的一日生活評(píng)比、《爭(zhēng)做五小活動(dòng)》評(píng)比、《好孩子》評(píng)比，每個(gè)小伙伴都有一本光榮冊(cè)，上面有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮貌、午餐、吳修、課間、路隊(duì)及各課表先，老師發(fā)給它們的小紅旗、小紅花，它們特別珍愛并貼在光榮冊(cè)上，放在榮譽(yù)桌上展覽，每月進(jìn)行一次階段評(píng)比，半年一學(xué)期評(píng)比都要發(fā)些獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品進(jìn)步顯著的向家長(zhǎng)送發(fā)“小太陽(yáng)喜報(bào)”……進(jìn)校、上課、下課、放學(xué)路、在家庭、社會(huì)上都有實(shí)在要求。老師和同學(xué)間、孩子與家長(zhǎng)間、小伙伴間都要講文明、講禮貌、講文明用語(yǔ)、講團(tuán)結(jié)互助、講助人為樂。樹立多做好事，先人后己精神。樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。例如：本學(xué)期為奧運(yùn)林捐報(bào)紙斤多，劉紫薇多達(dá)斤。班上顯現(xiàn)了很多好人好事，自動(dòng)撿白紙、整理圖書、洗抹布、獻(xiàn)肥皂、幫新來的小伙伴做事，擦課桌、飯桌、地面……小苗園里有評(píng)出的好孩子光榮照：有遵守紀(jì)律“校標(biāo)兵”、有“文明禮貌好孩子”、有“工作認(rèn)真、掛念集體的好干部”……全班小伙伴見了老師、客人、外賓都知道自動(dòng)問好，再見或歡迎下次再來……本學(xué)期全班小伙伴參加了學(xué)校組織的春游、秋游、科技活動(dòng)、市工人運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、開學(xué)典禮等多次大型活動(dòng)。表現(xiàn)守紀(jì)律懂禮貌。經(jīng)受了多次考驗(yàn)，受到了民警叔叔、中學(xué)老師、小學(xué)老師的稱贊。跟班的張老師、程老師、大夫都說：“學(xué)前班真乖、真棒，下次我還跟學(xué)前班……”十一、建立“小苗成長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)”緊密與家長(zhǎng)搭配共同培育小苗茁壯成長(zhǎng)，隨時(shí)溝通校內(nèi)外聯(lián)系，聽家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的看法要求，不斷改進(jìn)工作。發(fā)覺問題適時(shí)矯正。爭(zhēng)取了家長(zhǎng)理解、支持和幫忙，班主任工作開展起來比較順當(dāng)，并收到較好效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。例如：剛到學(xué)前班兩個(gè)月的謝嘉鵬家長(zhǎng)來信說：“……您細(xì)心的工作和教育，使我對(duì)開發(fā)區(qū)試驗(yàn)學(xué)校，很有信念。孩子上學(xué)前班以來，沒任何抵觸心理。自己愿意而且很順當(dāng)?shù)剡~進(jìn)了從幼兒園到學(xué)校的第一步。（這很緊要）我現(xiàn)在已經(jīng)決議讓孩子連續(xù)在這里上一班級(jí)。（原定學(xué)前班只是試行）由于是您讓我信任了這里的教學(xué)水平。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)您能加倍激勵(lì)，缺點(diǎn)您能正確對(duì)待，耐性執(zhí)政，不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了，雖有肯定成績(jī)，但比起其他兄弟班還有很大差距，還要虛心向同志們學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好！有不妥請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們多提寶貴看法！感謝！學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)第2篇一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)定意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際啟程激勵(lì)幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中快樂、自主地理解新的學(xué)問，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展：一、愛心——班主任工作的靈魂“愛心”不但體此刻每位老師身上，更要體此刻班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，顯現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體顯現(xiàn)不適時(shí)，要適時(shí)發(fā)覺處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的暖和。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我適時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到適時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感謝得對(duì)我說：“真是太多謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”學(xué)前班的孩子年齡小，平常的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，常常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說同學(xué)的東西老是不見了，常常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，僅有給同學(xué)更多的愛，同學(xué)才能健康歡快的成長(zhǎng)，而這也是我們老師最大的勸慰。二、耐性——班主任工作的關(guān)鍵在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子原來就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)以往對(duì)我說：“三十多個(gè)同學(xué)管教太難了，坐在一齊上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管！”我總是微笑應(yīng)對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，應(yīng)對(duì)25個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報(bào)告，讓你無(wú)法去上課。我一下沒掌控自我的情緒，發(fā)起脾氣來。但驀地意識(shí)到我對(duì)孩子的耐性教育哪去了！我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐性細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)，多給孩子們贊同的目光，少批判、少責(zé)備。正如一位名人所言：用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看同學(xué)的缺點(diǎn)。于是我克服自我的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自我安靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)努力探求的目標(biāo)。此刻，經(jīng)過自我對(duì)孩子耐性快捷的教育，班紀(jì)大有更改，孩子們此刻甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)學(xué)校是培育教育同學(xué)學(xué)學(xué)問的搖籃，針對(duì)全班三十多個(gè)不一樣個(gè)性的孩子，除了耐性教育外，更多的是培育孩子進(jìn)取上進(jìn)、講禮貌、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做本領(lǐng)強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為教育的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的.變化，反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長(zhǎng)等于閱歷加反思。經(jīng)過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)得到：僅有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力?？傊?，好的開始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)充分吃透教材，完全把握資料，踏實(shí)研討學(xué)科，平常認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以虛心謹(jǐn)慎，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，發(fā)奮進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，進(jìn)取能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫穿，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，爭(zhēng)取能夠全面有效的提高，進(jìn)展，向著自我預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)第3篇這學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極搭配下，在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的珍惜下歡樂成長(zhǎng)。我班有幼兒62人，其中女生22人，男生40人、現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、安全工作放第一從教育開始，由細(xì)小處入手，怎樣闊別不安全。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做不安全的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的學(xué)校，本身去察看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個(gè)小伙伴表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時(shí)提示督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一（更多請(qǐng)你搜索）個(gè)孩子。通過這些工作，使老師和同學(xué)安全意識(shí)得到提高。二、培育良好的行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的緊要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，實(shí)行激勵(lì)等各種方法來規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，教育同學(xué)禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，積極大膽地發(fā)表本身的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師自動(dòng)問好，樂意把心里的隱秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師常常使用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的話語(yǔ)，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、積極家長(zhǎng)溝通在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，發(fā)覺幼兒沒來校上學(xué)，適時(shí)地電話與家長(zhǎng)聯(lián)系、學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較掛念，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長(zhǎng)看法。發(fā)覺問題，適時(shí)矯正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長(zhǎng)的支持和幫忙，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長(zhǎng)一起努力?？偨Y(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到進(jìn)展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一起進(jìn)步了。在欣喜之余，同時(shí)也反思了本身的不足，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)第4篇光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的用心搭配下，我努力和辛勤工作，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個(gè)大家庭，班中孩子在老師的珍惜下歡樂成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班班級(jí)管理工作總結(jié)如下：一、安全工作放首位，確保同學(xué)在校的人身安全本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育同學(xué)如何安全的玩，怎樣闊別不安全。隨時(shí)提示幼兒不玩簡(jiǎn)單受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。1.做好了同學(xué)的保險(xiǎn)工作，爭(zhēng)取學(xué)前班同學(xué)人人有保。2.嚴(yán)格做到同學(xué)身邊有老師。只要有同學(xué)在的時(shí)候務(wù)必有老師督管，每一天清晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到安全送走最后一名同學(xué)；而且在課間非常鐘，也有任課老師組織同學(xué)上廁所，做游戲等，使同學(xué)安全快樂的享受休息時(shí)間。透過這些工作，使老師和同學(xué)安全意識(shí)得到了加強(qiáng)，安全工作得到了鞏固。二、抓養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣應(yīng)對(duì)剛剛走出幼兒園的同學(xué)，培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的緊要工作。針對(duì)學(xué)前班同學(xué)的特點(diǎn)，我實(shí)行各種激勵(lì)機(jī)制，來規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，教同學(xué)學(xué)會(huì)禮貌禮貌的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們老師注意教育同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，用心大膽地發(fā)表本身的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能自動(dòng)問好，與小伙伴能友好相處，平常交流能用禮貌用語(yǔ)等。使同學(xué)在不知不覺中快樂的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、抓衛(wèi)生保育工作，為同學(xué)制造舒適干凈健康的學(xué)校生活清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證同學(xué)健康歡樂的生活。光亮的窗，潔白的墻，干凈的地板在帶給同學(xué)舒適健康時(shí)，也加添了衛(wèi)生工作的難度，為此我每一天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的防備則是我們衛(wèi)生工作中的簡(jiǎn)單忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的防備，同時(shí)排出一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充分的`戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康進(jìn)展。四、用心做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)持續(xù)良好的伙伴關(guān)系學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長(zhǎng)雖然每一天幾遍的接送孩子，但依舊不放心，送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長(zhǎng)工作的第一步。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的情形，聽取家長(zhǎng)看法和要求，耐性解釋，發(fā)覺問題適時(shí)矯正，不斷地改善工作，取得家長(zhǎng)的理解，支持與幫忙!讓他們放心!除此之外我更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴相互交流，為孩子的進(jìn)步一齊欣喜，為他們的成長(zhǎng)一齊努力?？偨Y(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我取得了很多寶貴的閱歷，增長(zhǎng)很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我將依據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)第5篇一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)定意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際啟程激勵(lì)幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中快樂、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展：一、愛心——班主任工作的靈魂“愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，顯現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體顯現(xiàn)不適時(shí)，要適時(shí)發(fā)覺處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的暖和。學(xué)前班的孩子年齡小，平常的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，常常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說同學(xué)的東西老是不見了，常常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給同學(xué)更多的愛，同學(xué)才能健康歡樂的成長(zhǎng)，而這也是我們老師最大的勸慰。二、耐性——班主任工作的關(guān)鍵在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子原來就很難，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說：“三十多個(gè)同學(xué)管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說，他們還是一群各自不同地方出身的娃娃！父母忙更沒時(shí)間管！”我總是微笑面對(duì)。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)這些孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報(bào)告，讓你無(wú)法去上課。我一下沒掌控本身的情緒，發(fā)起脾氣來。但驀地意識(shí)到我對(duì)孩子的耐性教育哪去了！我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐性細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)，多給孩子們贊同的目光，少批判、少責(zé)備。正如一位名人所言：用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看同學(xué)的缺點(diǎn)。于是我克服本身的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓本身安靜下來。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)當(dāng)努力探求的目標(biāo)。三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)學(xué)校是培育教育同學(xué)學(xué)學(xué)問的搖籃，針對(duì)全班同學(xué)不同個(gè)性的孩子，除了耐性教育外，更多的是培育孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做本領(lǐng)強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。總之，好的開始是成功的一半。下一學(xué)年，我想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)充分吃透教材，完全把握內(nèi)容，踏實(shí)研討學(xué)科，平常認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以虛心謹(jǐn)慎，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，發(fā)奮進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫穿，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，進(jìn)展，向著本身預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)第6篇伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張繁忙而又歡樂的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期，繁忙而快樂的。工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙和支持下取得了較好的成績(jī)。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：一、思想方面1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把重要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求本身，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感本身責(zé)任的重點(diǎn)。以把教育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活本領(lǐng)。2、嚴(yán)格班級(jí)整治，抓緊"養(yǎng)成教育"，首先從思想、行動(dòng)上我把重要精力放在班級(jí)整治和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐性，堅(jiān)持正面教育原則，耐性細(xì)致地做好他們的教育工作。3、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外情況，聽取家長(zhǎng)的看法和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)覺問題適時(shí)矯正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與幫忙。幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性本領(lǐng)的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同諳習(xí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和搭配，同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的確定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順當(dāng)，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。二、教育教學(xué)工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本身動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的'學(xué)問，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供給充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動(dòng)，并自動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。3、依據(jù)訂立的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒全面進(jìn)展。三、認(rèn)得不足，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為教育的探究者，其探究的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的變化，反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長(zhǎng)等于閱歷加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙繁忙碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松快樂的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，歡樂的學(xué)習(xí)和游戲，感到全部的付出都是值得的。學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)第7篇伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張繁忙而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的班主任，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫忙同學(xué)，而且在生活中讓他們把本身的看法說出來，培育她們的團(tuán)結(jié)幫助本領(lǐng)，并盡最大努力地去幫忙他們解決生活上碰到的各種困難。端詳本身一學(xué)期來的工作，總結(jié)得失，感受很多。和孩子們相處了一年，他們也長(zhǎng)大了一歲，看著他們的長(zhǎng)大，我們做老師的特別欣慰。在和孩子們相處日子里，他們?cè)谝幻刻斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到本身是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟囊恍w會(huì)：一，教學(xué)方面：在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然還得培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。剛開學(xué)，由于孩子對(duì)班級(jí)，老師，同學(xué)比較陌生，我們對(duì)孩子也不能很好的了解，就感覺那段時(shí)間孩子自控力差，紀(jì)律渙散。那么我們先從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用各種嘉獎(jiǎng)措施激勵(lì)孩子，適時(shí)提示孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意察看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，同學(xué)漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。班集體是培育同學(xué)個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝集力、集體榮譽(yù)感。培育良好的班集體也是我們工作的重心。二，生活方面：掛念珍惜每個(gè)同學(xué)。作為一名幼兒老師，在對(duì)不同類型、不同個(gè)性的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我公平對(duì)待每一位同學(xué)，課下我們像伙伴的相處，融洽的老師和同學(xué)關(guān)系，讓孩子們能在輕松歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同搭配對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小同學(xué)活做好準(zhǔn)備。三、家長(zhǎng)工作：我們對(duì)家園工作很重視,堅(jiān)持常常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄,相互交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo).幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性本領(lǐng)的培育,使家長(zhǎng)認(rèn)同諳習(xí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參加學(xué)校的教育活動(dòng)我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和搭配,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的確定,這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心的工作.四、反思調(diào)整：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我取得了很多寶貴的閱歷,增長(zhǎng)很多的學(xué)問.在欣喜之余,我也在反思不足,如：活動(dòng)中的察看重視全面性,個(gè)別性、深入性不夠；制造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、倚靠性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將依據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短.把本身的本職工作做的更好.雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙繁忙碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松快樂的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，歡樂無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到全部的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了，對(duì)于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升本身的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!親愛的孩子們即將要離開我了，我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻耄沧８Ｋ麄冊(cè)谝院蟮娘L(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn)!學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)第8篇xx年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫上了句號(hào)。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的用心搭配下，在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中孩子在老師的珍惜下歡樂成長(zhǎng)。我班有幼兒40人，其中女生16人，男生24人.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、安全工作放第一從教育開始，由細(xì)小處入手，怎樣闊別不安全。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩禮貌的游戲，不做不安全的活動(dòng)。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的學(xué)校，本身去察看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個(gè)小伙伴表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時(shí)提示督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子。透過這些工作，使老師和同學(xué)安全意識(shí)得到提高。二、培育良好的行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的緊要工作。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，實(shí)行激勵(lì)等各種方法來規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，教育同學(xué)禮貌禮貌的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，用心大膽地發(fā)表本身的觀點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每一天能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師自動(dòng)問好，樂意把心里的隱秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師常常使用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的話語(yǔ)，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、為同學(xué)制造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞光亮的窗，潔白的墻，給我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每一天帶領(lǐng)全班幼兒共同持續(xù)室內(nèi)衛(wèi)生，適時(shí)處理班級(jí)的垃圾。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中也更能高興地工作。四、用心家長(zhǎng)溝通在不同的時(shí)間，地點(diǎn)持續(xù)和家長(zhǎng)多溝通，發(fā)覺幼兒沒來園上學(xué)，適時(shí)地電話與家長(zhǎng)聯(lián)系.學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的孩子理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情形也較掛念，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長(zhǎng)看法。發(fā)覺問題，適時(shí)矯正。不斷改善工作，取得了家長(zhǎng)的支持和幫忙，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一齊歡欣，為他們的'成長(zhǎng)一齊努力。總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子的各方面得到進(jìn)展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一齊進(jìn)步了。在欣喜之余，同時(shí)也反思了本身的不足，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)前班班主任的個(gè)人工作總結(jié)第9篇這學(xué)期以來，我擔(dān)負(fù)學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱誠(chéng)支持與幫忙下，在各科任課老師的大力協(xié)作以及廣闊家長(zhǎng)緊密搭配下，我堅(jiān)持以同學(xué)為中心，努力為