七年級地理上冊 第二章 陸地和海洋 第1節(jié) 大洲和大洋教案 （新版）新人教版

七年級地理上冊第二章陸地和海洋第1節(jié)大洲和大洋教案（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級地理上冊第二章陸地和海洋第1節(jié)大洲和大洋教案（新版）新人教版課程基本信息1.課程名稱：七年級地理上冊第二章陸地和海洋第1節(jié)大洲和大洋

2.教學(xué)年級和班級：七年級地理

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高地理素養(yǎng)，認(rèn)識大洲和大洋的概念、分布和特點(diǎn)，了解地球上的陸地和海洋分布情況。

2.培養(yǎng)空間思維能力，通過地圖觀察和繪制，掌握大洲和大洋的分布格局，形成地理空間概念。

3.提升綜合分析能力，通過實(shí)例分析，理解大洲和大洋對人類活動的影響，如航海、氣候等。

4.培養(yǎng)環(huán)保意識，了解人類活動對海洋環(huán)境的影響，如海洋污染、過度捕撈等，認(rèn)識到保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中分工合作、共同解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）大洲和大洋的概念：明確大洲和大洋的定義，掌握它們在地球上的分布情況。

（2）大洲和大洋的特點(diǎn)：了解大洲和大洋的面積、人口、資源等方面的特點(diǎn)。

（3）大洲和大洋的分布格局：通過地圖觀察和繪制，掌握大洲和大洋的分布格局，形成地理空間概念。

（4）大洲和大洋對人類活動的影響：理解大洲和大洋在航海、氣候等方面對人類活動的影響。

（5）保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境：認(rèn)識到保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性，了解人類活動對海洋環(huán)境的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）大洲和大洋的分布格局：學(xué)生難以理解大洲和大洋的分布規(guī)律，需要通過地圖觀察、繪制等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

（2）大洲和大洋的特點(diǎn)：學(xué)生難以記憶大洲和大洋的面積、人口、資源等方面的特點(diǎn)，需要通過實(shí)例分析、比較等方式進(jìn)行幫助。

（3）大洲和大洋對人類活動的影響：學(xué)生難以理解大洲和大洋在航海、氣候等方面對人類活動的影響，需要通過實(shí)例分析、討論等方式進(jìn)行引導(dǎo)。

（4）保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境：學(xué)生難以認(rèn)識到保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性，需要通過實(shí)例分析、討論等方式進(jìn)行教育。

（5）地理信息技術(shù)的應(yīng)用：學(xué)生難以理解地理信息技術(shù)在海洋資源調(diào)查、海洋環(huán)境監(jiān)測等方面的應(yīng)用，需要通過實(shí)例分析、演示等方式進(jìn)行講解。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過展示地球儀或地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球上的陸地和海洋分布，引發(fā)學(xué)生對大洲和大洋的思考。

2.知識講解：講解大洲和大洋的概念、特點(diǎn)、分布格局等核心知識，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

3.學(xué)生活動：讓學(xué)生通過地圖觀察、繪制等方式，掌握大洲和大洋的分布格局，增強(qiáng)空間思維能力。

4.實(shí)例分析：分析大洲和大洋對人類活動的影響，如航海、氣候等，引導(dǎo)學(xué)生理解地理知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

5.小組討論：讓學(xué)生圍繞海洋環(huán)境保護(hù)的主題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和環(huán)保意識。

6.總結(jié)提升：對本節(jié)課的核心知識進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)大洲和大洋的重要性，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣。

7.布置作業(yè)：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生對大洲和大洋的理解和記憶。

五、教學(xué)反思

在課后對教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，針對存在的問題調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：通過教師的講解，闡述大洲和大洋的概念、特點(diǎn)、分布格局等核心知識，引導(dǎo)學(xué)生掌握地理學(xué)科的基本概念。

（2）案例研究法：通過分析典型實(shí)例，如航海、氣候等，讓學(xué)生理解大洲和大洋對人類活動的影響，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

（3）小組討論法：組織學(xué)生圍繞海洋環(huán)境保護(hù)、地理信息技術(shù)應(yīng)用等主題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）地圖觀察和繪制：讓學(xué)生通過觀察地球儀或地圖，掌握大洲和大洋的分布格局，增強(qiáng)空間思維能力。

（2）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同大洲和大洋的代表，介紹各自的特點(diǎn)和重要性，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和表達(dá)能力。

（3）實(shí)驗(yàn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)，如制作海洋食物鏈模型，讓學(xué)生了解海洋生態(tài)環(huán)境的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（4）游戲：設(shè)計(jì)地理知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固對大洲和大洋的理解和記憶。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示大洲和大洋的分布格局、特點(diǎn)等核心知識，直觀形象地幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放關(guān)于大洲和大洋的介紹視頻，讓學(xué)生更直觀地了解大洲和大洋的分布和特點(diǎn)。

（3）在線工具：利用在線地圖工具，讓學(xué)生自主探索大洲和大洋的分布，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）課外閱讀材料：提供相關(guān)的課外閱讀材料，讓學(xué)生拓展知識面，加深對大洲和大洋的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對大洲和大洋的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道大洲和大洋是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于大洲和大洋的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球上的陸地和海洋的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹大洲和大洋的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.大洲和大洋基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解大洲和大洋的基本概念、組成部分和分布格局。

過程：

講解大洲和大洋的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹大洲和大洋的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.大洲和大洋案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解大洲和大洋的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的大洲和大洋案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解大洲和大洋的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用大洲和大洋解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論大洲和大洋的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與大洲和大洋相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對大洲和大洋的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大洲和大洋的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括大洲和大洋的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)大洲和大洋在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用大洲和大洋。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于大洲和大洋的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.大洲的概念和特點(diǎn)：

-大洲是指地球上面積較大的陸地區(qū)域，由多個(gè)國家和地區(qū)組成。

-世界上共有七大洲，分別是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、歐洲、大洋洲和南極洲。

-每個(gè)大洲都有其獨(dú)特的地理特點(diǎn)，如亞洲是世界上人口最多的大洲，非洲擁有廣闊的熱帶草原和沙漠地區(qū)，北美洲有著多樣的地形和氣候等。

2.大洋的概念和特點(diǎn)：

-大洋是指地球上廣闊的海洋區(qū)域，分為四大洋，分別是太平洋、大西洋、印度洋和南極洋。

-每個(gè)大洋都有其獨(dú)特的地理特點(diǎn)，如太平洋是面積最大的大洋，大西洋呈S形，印度洋是完全位于東半球的大洋等。

-大洋是地球上重要的水域，對氣候調(diào)節(jié)、物種繁衍和經(jīng)濟(jì)活動等有著重要影響。

3.大洲和大洋的分布格局：

-大洲和大洋的分布格局是地球地理的重要特征之一。

-大洲主要分布在地球的北半球和東半球，而大洋則覆蓋了地球的南半球和西半球。

-大洲和大洋的分布格局影響著全球的氣候、天氣和生態(tài)環(huán)境。

4.大洲和大洋對人類活動的影響：

-大洲和大洋對人類活動有著重要的影響，如航海、貿(mào)易、旅游等。

-海洋航線的發(fā)展和海洋資源的利用，都與大洋的分布格局密切相關(guān)。

-大洲和大洋也是人類文明的發(fā)源地之一，不同大洲的文明交流和融合，促進(jìn)了人類社會的發(fā)展。

5.保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境：

-海洋生態(tài)環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，如海洋污染、過度捕撈等。

-保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境是維護(hù)地球生態(tài)平衡和人類可持續(xù)發(fā)展的重要任務(wù)。

-人類應(yīng)該采取積極的措施，如加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)管、推廣可持續(xù)的海洋資源利用等，來保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系①大洲和大洋的概念與特點(diǎn)：

-大洲：定義為面積較大的陸地區(qū)域，由多個(gè)國家和地區(qū)組成。例如，亞洲、非洲、北美洲等。

-大洋：定義為廣闊的海洋區(qū)域，分為四大洋，例如太平洋、大西洋、印度洋和南極洋。

②大洲和大洋的分布格局：

-大洲主要分布在北半球和東半球，例如亞洲、歐洲、非洲等。

-大洋主要分布在南半球和西半球，例如太平洋、大西洋、印度洋和南極洋。

③大洲和大洋對人類活動的影響：

-航海：大洲和大洋的分布格局決定了海洋航線的發(fā)展，促進(jìn)世界各地的貿(mào)易和文化交流。

-貿(mào)易：大洲和大洋的存在為商品和資源的流通提供了必要的海洋通道。

-旅游：大洲和大洋的美麗景色和獨(dú)特文化吸引了大量游客，促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展。

④保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境：

-海洋污染：人類活動導(dǎo)致海洋污染，對海洋生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。

-過度捕撈：海洋資源的過度捕撈導(dǎo)致某些物種的數(shù)量急劇減少，影響海洋生態(tài)平衡。

-保護(hù)措施：加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)管、推廣可持續(xù)的海洋資源利用等，來保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。

板書設(shè)計(jì)：

1.大洲和大洋的概念與特點(diǎn)

-大洲：陸地區(qū)域，多個(gè)國家和地區(qū)

-大洋：海洋區(qū)域，四大洋

2.大洲和大洋的分布格局

-大洲：北半球、東半球

-大洋：南半球、西半球

3.大洲和大洋對人類活動的影響

-航海：海洋航線發(fā)展，貿(mào)易和文化交流

-貿(mào)易：商品和資源流通的海洋通道

-旅游：美麗景色和獨(dú)特文化，旅游業(yè)發(fā)展

4.保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境

-海洋污染：人類活動導(dǎo)致的海洋污染

-過度捕撈：海洋資源過度捕撈，生態(tài)平衡受損

-保護(hù)措施：加強(qiáng)監(jiān)管、可持續(xù)資源利用課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大洲和大洋的概念與特點(diǎn)，了解了它們在地球上的分布格局，探討了大洲和大洋對人類活動的影響，以及保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性。以下是對本節(jié)課核心知識的梳理：

-大洲和大洋的概念與特點(diǎn)：大洲是指面積較大的陸地區(qū)域，由多個(gè)國家和地區(qū)組成，如亞洲、非洲等；大洋是指廣闊的海洋區(qū)域，分為四大洋，如太平洋、大西洋等。

-大洲和大洋的分布格局：大洲主要分布在北半球和東半球，大洋主要分布在南半球和西半球。

-大洲和大洋對人類活動的影響：航海、貿(mào)易、旅游等人類活動與大洲和大洋的分布格局密切相關(guān)。

-保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境：面對海洋污染、過度捕撈等問題，我們應(yīng)加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)管，推廣可持續(xù)的海洋資源利用。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

1.大洲和大洋的概念與特點(diǎn)

（1）世界上共有幾大洲？

A.4B.5C.6D.7

（2）世界上共有幾大洋？

A.2B.3C.4D.5

（3）下列哪個(gè)大洲是世界上人口最多的大洲？

A.亞洲B.非洲C.北美洲D(zhuǎn).南美洲

2.大洲和大洋的分布格局

（4）大洲主要分布在地球的哪個(gè)半球？

A.北半球B.南半球C.東半球D.西半球

（5）大洋主要分布在地球的哪個(gè)半球？

A.北半球B.南半球C.東半球D.西半球

3.大洲和大洋對人類活動的影響

（6）下列哪個(gè)活動與大洋的分布格局密切相關(guān)？

A.農(nóng)業(yè)B.工業(yè)C.航海D.旅游

（7）下列哪個(gè)行業(yè)與大洲的分布格局密切相關(guān)？

A.農(nóng)業(yè)B.工業(yè)C.貿(mào)易D.旅游

4.保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境

（8）下列哪個(gè)措施有助于保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境？

A.過度捕撈B.減少海洋污染C.發(fā)展海洋能源D.擴(kuò)大海洋面積

（9）下列哪個(gè)行為會對海洋生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞？

A.減少海洋污染B.過度捕撈C.發(fā)展海洋能源D.擴(kuò)大海洋面積

（10）下列哪個(gè)概念與海洋生態(tài)環(huán)境的保護(hù)無關(guān)？

A.海洋污染B.過度捕撈C.可持續(xù)資源利用D.