教師崗位工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

哈爾濱華夏計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

為保證正常教學(xué)秩序，明確專兼職教師在各項(xiàng)工作中的責(zé)任，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我院教學(xué)管理工作科學(xué)化，規(guī)范化，特制定《華夏學(xué)院教學(xué)工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》。教學(xué)工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)是教師與學(xué)院共同認(rèn)可的工作任務(wù)及質(zhì)量協(xié)議，是檢查教師工作質(zhì)量的基本依據(jù)。一、總體要求(一)

教師是學(xué)院辦學(xué)的主要力量。有了高水平的師資隊(duì)伍，才有可能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。教學(xué)是教師最主要的工作，因而承擔(dān)教學(xué)工作的教師必須努力提高自己的素質(zhì)與專業(yè)水平，履行自己光榮而神圣的教師職責(zé)。(二)

人才培養(yǎng)是教師承擔(dān)的主要工作任務(wù)，課程是完成工作任務(wù)的主要環(huán)節(jié)，教學(xué)是完成工作任務(wù)的主要途徑，教師工作目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的、學(xué)生在課程所對(duì)應(yīng)的知識(shí)、能力、素養(yǎng)方面的成長(zhǎng)。(三)

學(xué)生是學(xué)院持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是辦學(xué)質(zhì)量的最終體現(xiàn)，教師在工作中應(yīng)以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的收獲與感受，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。(四)

教師應(yīng)重視與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系與合作，保持人才培養(yǎng)的應(yīng)用性與先進(jìn)性，維護(hù)行業(yè)師資引進(jìn)與畢業(yè)生就業(yè)的渠道通暢。(五)

教師應(yīng)熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，遵守社會(huì)公德；具有敬業(yè)精神，樹立良好的教師形象，樹立學(xué)院良好的社會(huì)形象。二、教材和教學(xué)文件(一)

教材：教師應(yīng)參與所擔(dān)任課程教材的選擇，經(jīng)系批準(zhǔn)后在規(guī)定日期前把選定的教材或講義通知教材科，以保證教材、講義供應(yīng)。暫缺教材的專業(yè)課必須保證學(xué)生有相應(yīng)的參考材料。(二)

教學(xué)大綱：教師應(yīng)參與所在專業(yè)教學(xué)大綱的研討與修訂，由教研室按學(xué)院的統(tǒng)一規(guī)格制定，經(jīng)系批準(zhǔn)執(zhí)行并報(bào)教務(wù)處備案。教師必須按教學(xué)大綱所規(guī)定的基本內(nèi)容來(lái)授課，如要改動(dòng)教學(xué)大綱，須經(jīng)系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。(三)

教學(xué)設(shè)計(jì)：任課教師要寫出所講授課程的課程教學(xué)設(shè)計(jì)，積極開展教學(xué)法研究。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：1．該課程應(yīng)講授的內(nèi)容體系。2．任課教師研究過的幾種教材，各自的優(yōu)缺點(diǎn)。3．如何講授該課程，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、努力探索的積極性。4．要求學(xué)生做哪些作業(yè)、大作業(yè)、課程論文，做哪些實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)要求，如何考試。5．成績(jī)記載方法，各部分占多少比例。(四)

教案：也叫備課筆記或講稿。是教師進(jìn)行教學(xué)最基本的文件，包括每堂課的教學(xué)內(nèi)容、講授方法、作業(yè)內(nèi)容。原則上每名教師每期講課都應(yīng)重新寫教案或修訂教案，并在開課前應(yīng)完成全部教案。(五)

教學(xué)記錄：任課教師要記錄學(xué)生出席、回答問題、作業(yè)等情況，應(yīng)及時(shí)向?qū)W生所在系、輔導(dǎo)員反映，并作為考核學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)。三、課堂教學(xué)(一)

教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)。(二)

講課要思路清晰、概念準(zhǔn)確、層次分明、突出重點(diǎn)、深廣度適宜。(三)

講究教學(xué)方法，努力提高講課藝術(shù)，避免平鋪直敘，照本宣科。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重視能力培養(yǎng)，使學(xué)生掌握獲取信息的方法和手段，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。(四)

能將課程內(nèi)容與該學(xué)科的新成果和相鄰學(xué)科的知識(shí)相聯(lián)系，并能讓學(xué)生了解學(xué)科中的問題和爭(zhēng)議，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。(五)

重視學(xué)生和專家對(duì)講課效果的信息反饋，及時(shí)在講課中進(jìn)行調(diào)整，力求教與學(xué)協(xié)調(diào)一致。(六)

教師上課要保證職業(yè)形象及文明禮貌，在課堂中必須關(guān)閉手機(jī)。教學(xué)中要嚴(yán)格要求學(xué)生，維護(hù)課堂紀(jì)律，要言傳身教、教書育人。(七)

教師要按時(shí)上、下課。四、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)與習(xí)題(一)

教師應(yīng)參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程指導(dǎo)。(二)

任課教師必須建設(shè)及優(yōu)化專業(yè)核心課程的考試題庫(kù)，并應(yīng)用到日常教學(xué)中，按計(jì)劃按時(shí)上好習(xí)題課、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課、大作業(yè)等課程。(三)

對(duì)于發(fā)生曠課、考試透題、庇護(hù)作弊、給人情分者，以嚴(yán)重教學(xué)事故論處。對(duì)發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故或一學(xué)期發(fā)生二次以上一般教學(xué)事故的教師，應(yīng)由所在系（部）予以行政或經(jīng)濟(jì)處分。造成嚴(yán)重后果或?qū)掖纬霈F(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的應(yīng)停止其教學(xué)工作一學(xué)期直至調(diào)離教學(xué)崗位。兼職教師出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故者，則解除聘任協(xié)議。十、招生與就業(yè)(一)

教師應(yīng)參與本專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，參與學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)期的指導(dǎo)與管理，保證學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量就順利就業(yè)。參與專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)及畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤工作。(二)

教師應(yīng)參與本專業(yè)招生宣傳工作，設(shè)計(jì)招生簡(jiǎn)章及網(wǎng)站內(nèi)容，接待校外來(lái)訪參觀并講解介紹，參與招生辦統(tǒng)一抽調(diào)安排的招生工作。十一、專業(yè)建設(shè)其他工作教師應(yīng)積極參與和企業(yè)的聯(lián)系與合作，促進(jìn)校企合作共建專