三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計- 10 美麗的花 人教新課標

三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計10美麗的花人教新課標教學(xué)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高他們的繪畫技巧和創(chuàng)新能力。通過觀察和描繪各種花卉，學(xué)生將學(xué)會如何運用線條、色彩和形狀來表達自己對美的理解和感受。同時，通過欣賞和分析名家的花卉作品，學(xué)生將了解不同藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何觀察和描繪各種花卉。學(xué)生將通過觀察真實的花朵，了解花卉的結(jié)構(gòu)和特點。然后，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)花卉的美。接著，學(xué)生將通過欣賞和分析名家的花卉作品，了解不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。學(xué)生將進行繪畫實踐，創(chuàng)作出自己的花卉作品。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點學(xué)會觀察和描繪花卉的結(jié)構(gòu)和特點。學(xué)會運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)花卉的美。了解不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。教學(xué)難點如何運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)花卉的美。如何將觀察到的花卉結(jié)構(gòu)特點準確地表現(xiàn)在畫紙上。教具與學(xué)具準備真實花卉畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具名家花卉作品圖片或書籍投影儀或幻燈片教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過展示一些美麗的花卉圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入本節(jié)課的主題。2.觀察與學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察真實的花朵，了解花卉的結(jié)構(gòu)和特點。學(xué)生可以觸摸、聞一聞，感受花卉的質(zhì)感和氣味。3.技法講解：教師講解如何運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)花卉的美。學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)，進行簡單的繪畫練習(xí)。4.作品欣賞：教師展示一些名家的花卉作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析。學(xué)生可以觀察作品的線條、色彩和形狀，感受作品的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。5.繪畫實踐：學(xué)生根據(jù)觀察和學(xué)到的技法，進行繪畫實踐。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。6.作品展示與評價：學(xué)生展示自己的作品，教師進行評價和指導(dǎo)。學(xué)生可以互相欣賞和學(xué)習(xí)，提高自己的繪畫水平。板書設(shè)計主題：美麗的花重點：觀察與描繪花卉的結(jié)構(gòu)和特點，運用線條、色彩和形狀表現(xiàn)花卉的美難點：如何運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)花卉的美，如何將觀察到的花卉結(jié)構(gòu)特點準確地表現(xiàn)在畫紙上作業(yè)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)到的技法，創(chuàng)作一幅花卉作品。要求運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)花卉的美，準確地描繪花卉的結(jié)構(gòu)和特點。作業(yè)要求：作品需在下一節(jié)課前提交，教師將對作品進行評價和指導(dǎo)。課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了觀察和描繪花卉的基本方法，學(xué)會了運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)花卉的美。在繪畫實踐中，學(xué)生能夠準確地描繪花卉的結(jié)構(gòu)和特點，創(chuàng)作出了自己的花卉作品。通過欣賞和分析名家的花卉作品，學(xué)生了解了不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，提高了自己的藝術(shù)鑒賞能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的繪畫進度，給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美情趣。重點關(guān)注的細節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程詳細補充和說明1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一些美麗的花卉圖片或者播放關(guān)于花卉的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引入本節(jié)課的主題。這個環(huán)節(jié)可以設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，例如讓學(xué)生分享自己喜歡的花卉，或者讓學(xué)生用自己的語言描述一下他們看到的花卉的特點，這樣可以更好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.觀察與學(xué)習(xí)在觀察與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以準備一些真實的花卉，讓學(xué)生近距離觀察。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察花卉的結(jié)構(gòu)和特點，例如花瓣的形狀、顏色的變化、花蕊的結(jié)構(gòu)等。學(xué)生可以通過觸摸、聞一聞等方式，感受花卉的質(zhì)感和氣味。這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生更加深入地了解花卉，為后續(xù)的繪畫實踐打下基礎(chǔ)。3.技法講解在技法講解環(huán)節(jié)，教師可以講解如何運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)花卉的美。教師可以通過示范的方式，展示如何運用不同的線條、色彩和形狀來表現(xiàn)花卉的特點。例如，教師可以展示如何運用細線條表現(xiàn)花瓣的細膩感，如何運用鮮艷的顏色表現(xiàn)花卉的生機等。學(xué)生跟隨教師的指導(dǎo)，進行簡單的繪畫練習(xí)，這樣可以讓學(xué)生更好地掌握繪畫技法。4.作品欣賞在作品欣賞環(huán)節(jié)，教師可以展示一些名家的花卉作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的線條、色彩和形狀，感受作品的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。教師可以提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，例如作品的線條運用有什么特點，作品的色彩搭配有什么效果等。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生可以了解不同的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，提高自己的藝術(shù)鑒賞能力。5.繪畫實踐在繪畫實踐環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)觀察和學(xué)到的技法，進行繪畫實踐。教師可以提供一些繪畫工具和材料，例如畫紙、畫筆、顏料等，讓學(xué)生自由創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。在繪畫過程中，教師可以鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美情趣。6.作品展示與評價在作品展示與評價環(huán)節(jié)，學(xué)生展示自己的作品，教師進行評價和指導(dǎo)。學(xué)生可以互相欣賞和學(xué)習(xí)，提高自己的繪畫水平。教師可以從線條、色彩、形狀等方面進行評價，指出作品的優(yōu)點和需要改進的地方。同時，教師可以鼓勵學(xué)生互相評價，讓他們學(xué)會欣賞和尊重他人的作品。教學(xué)過程細化與深入1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，除了展示花卉圖片或視頻，教師還可以設(shè)計一個簡單的互動游戲，如“花卉拼圖”，讓學(xué)生在游戲中識別不同的花卉，從而自然地引出本節(jié)課的主題。這樣的活動不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開始學(xué)習(xí)。2.觀察與學(xué)習(xí)在觀察與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進行小組合作，每組分配不同的花卉進行觀察。學(xué)生可以通過放大鏡等工具更細致地觀察花卉的細節(jié)，并記錄下他們的發(fā)現(xiàn)。教師可以提供觀察記錄表，引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察和記錄，如花瓣的數(shù)量、顏色、紋理等。這樣的實踐活動能夠提高學(xué)生的觀察能力和記錄能力。3.技法講解在技法講解環(huán)節(jié)，教師可以通過實際操作來展示不同的繪畫技法，如水彩畫、蠟筆畫、彩鉛畫等。教師可以邊示范邊講解每種技法的特點和適用場景，并鼓勵學(xué)生嘗試不同的技法。教師還可以通過視頻教程或者藝術(shù)家訪談的方式，讓學(xué)生了解不同技法背后的藝術(shù)理念。4.作品欣賞在作品欣賞環(huán)節(jié)，教師可以選擇一些經(jīng)典的和現(xiàn)代的花卉藝術(shù)作品，讓學(xué)生進行比較分析。教師可以提出問題，如“這幅畫使用了哪些繪畫技法？”“藝術(shù)家是如何通過這幅畫表達自己的情感的？”通過這樣的討論，學(xué)生能夠更好地理解藝術(shù)作品的深層含義。5.繪畫實踐6.作品展示與評價在作品展示與評