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文檔簡介
【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)混合運算及分?jǐn)?shù)乘除法的解方程教學(xué)目標(biāo):1、通過匯總知識更加清楚地了解分?jǐn)?shù)混合運算的知識。2、培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識的能力。教學(xué)過程:分?jǐn)?shù)混合運算1、分?jǐn)?shù)混合運算的運算順序分?jǐn)?shù)混合運算時,先乘、除,后加、減;有括號的先算括號里面的,然后再算括號外面的。2、整數(shù)混合運算的運算定律和性質(zhì)在分?jǐn)?shù)混合運算中仍然適用練一練:能簡算的要簡算(EQ\F(4,5)-EQ\F(2,3))×EQ\F(15,2)EQ\F(7,18)÷EQ\F(11,5)+EQ\F(5,18)×EQ\F(5,11)=EQ\F(4,5)×EQ\F(15,2)-EQ\F(2,3)×EQ\F(15,2)=EQ\F(7,18)×EQ\F(5,11)+EQ\F(5,18)×EQ\F(5,11)=6-5=(EQ\F(7,18)+EQ\F(5,18))×EQ\F(5,11)=1=EQ\F(2,3)×EQ\F(5,11)=EQ\F(10,33)(38×EQ\F(1,4)+17×EQ\F(1,4))÷EQ\F(7,8)EQ\F(5,16)×EQ\F(7,13)×EQ\F(11,10)×EQ\F(26,49)=55×EQ\F(1,4)×EQ\F(8,7)=EQ\F(1,16)×EQ\F(1,1)×EQ\F(11,1)×EQ\F(1,7)=EQ\F(110,7)=EQ\F(11,112)5.1÷5+4.9×20%72%×EQ\F(5,24)+0.28×EQ\F(5,24)=5.1×20%+4.9×20%=0.72×EQ\F(5,24)+0.28×EQ\F(5,24)=(5.1+4.9)×20%=(0.72+0.28)×EQ\F(5,24)=10×20%=1×EQ\F(5,24)=2=EQ\F(5,24)EQ\F(5,7)×49+EQ\F(2,7)×49EQ\F(5,7)×EQ\F(1,6)×EQ\F(3,5)[解題技巧]在計算分?jǐn)?shù)混合運算時,要注意運算順序。當(dāng)是連乘時我們可以先約分,再計算,但要注意的是,三個分?jǐn)?shù)一起約分,一定不能重復(fù)約分,否則計算就會出現(xiàn)錯誤。例二:化簡:去分母EQ\F(127,128)×129-EQ\F(129,128)×127EQ\F(12,17)×21+EQ\F(13,17)×12幾個常用拆分分?jǐn)?shù),,,······,,,,······不為0)的分?jǐn)?shù)可以拆分成的形式知識點二:分?jǐn)?shù)乘除法的解方程步驟(與整數(shù)解方程相同):移項,合并同類項,系數(shù)化為1x×EQ\F(7,8)=EQ\F(8,7)x+EQ\F(1,7)x=105x÷EQ\F(1,2)=EQ\F(6,7)EQ\F(5,7)x-EQ\F(1,3)x=26(三)點燃思維1、有兩袋面粉、甲袋面粉重30千克,乙袋面粉是甲袋的EQ\F(5,6),如果要使兩袋面粉同樣重,應(yīng)從甲袋中取出多少千克面粉放入乙袋?2、小剛上山的平均速度為15千米,按原路返回,下山的平均速度為20千米,小剛上、下山的平均速度是每小時多少千米?3、41EQ\F(1,3)×EQ\F(3,4)+51EQ\F(1,4)×EQ\F(4,5)+61EQ\F(1,5)×EQ\F(5,6)課堂練習(xí):用簡便方法算下面各題EQ\F(1+2+3+4+5+6+7+8+7+6+5+4+3+2+1,88888888×88888888)(11-EQ\F(11,36))+(9-EQ\F(11,36)×5)+(1-EQ\F(11,36)×3)+(5-EQ\F(11,36)×9)+(3-EQ\F(11,36)×7)+(7-EQ\F(11,36)×11)課后練習(xí):我會解方程x÷=18x=9x―4=x―=(1-)x=x=20×x-x=127x-=x-x=用簡便方法計算下面各題EQ\F(7,13)÷9+EQ\F(1,9)×EQ\F(6,13)32-EQ\F(4,3)-EQ\F(8,3)34EQ\F(2,5)÷17EQ\F(1,7)×56EQ\F(1,6)×101eq\f(7,10)×101-eq\f(7,10)eq\f(2,27)×(15×eq\f(27,28))×eq\f(2,15)××32×3×+×(eq\f(5,6)-eq\f(5,9))×eq\f(18,5)36×eq\f(34,35)eq\f(8,9)×eq\f(8,9)÷eq\f(8,9)×eq\f(8,9)eq\f(3,5)×99+eq\f(3,5)(eq\f(4,7)+eq\f(8,9
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