教師墻面設計方案范文

教師墻面設計方案范文第一篇教師墻面設計方案范文第一篇本次教室布置圍繞“團結友愛，快樂和諧；誠實守信，勤奮好學”這一主題設計的。

設計具體如下：

1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收獲”

（是教育學生要勤奮好學，只有付出了勞動和辛苦，才能有好的收獲，否則一事無成。）

2、前黑板的左邊上方：碩果累累

（是學生們曾經(jīng)獲得的榮譽榜，記載了他們曾經(jīng)的成就。）

3、前黑板的左邊下方：班級公約

（這里以緩和的方式明確了學生每天應該做什么，不應該做什么）

4、教室的左邊墻壁：我們的約定

（讓學生寫下心中的`理想，并激勵他們朝著自己的目標努力前進。）

5、教室前方的左下角：

（1）書香小屋

（創(chuàng)建活動圖書館，由兩張課桌組成,并引用李苦禪的名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”作為倡導語，倡導學生將自己的課外書拿出來與其他同學分享，共同進步！）

（2）綠化角

（在“圖書館”旁邊放一些盆栽，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使同學感到單調、枯燥乏味）

6、前黑板的右邊上方：班級展示欄

（這里展示的是學生在參加班級或學?；顒訒r的照片，讓他們能夠記住自己曾經(jīng)的風采。）

7、前黑板的右邊下方：班務欄

（有班委會成員表、課表、清潔表等班級信息，并將注意事項、叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列于上，成為發(fā)布消息的寶地。）

8、教室的右邊墻壁:星星之火

（這里有班級之星、進步之星，可以讓學生能夠了解到班上同學的狀況，幫助

他們樹立自己的榜樣，激勵大家一起努力。）

9、右邊的側面的最后一面墻：心語星愿

（類似于心靈信箱，當學生有什么想法，考試壓力、心愿等等都可以寫出來并貼在這里）

10、后黑板上方的字：“快樂生活，快樂學習”

（這是希望同學們能夠在生活和學習上都能有好的心態(tài)，開心快樂度過每一天。）

11、后黑板的左邊墻壁：快樂少先隊

（這里是我們班的少先隊組織，有大隊長、中隊長和小隊長的信息與風采。）

12、兩個開關處可以用彩色紙寫下溫馨提示：“少壯浪費電，老大沒電用”。（可以提醒學生隨時關燈和電扇，形成節(jié)約的好習慣。）

13、教室后黑板的左下角：溫馨一角

（這里擺放的是清潔工具和垃圾箱，用彩色紙寫下標語：“撿起一片垃圾，美化一片心靈”，引導學生形成愛護環(huán)境的良好習慣。）

教室是學生每天學習的地方，創(chuàng)造一個良好的、富有教育意義的環(huán)境，不僅會讓學生每天都能舒心地學習，提高學習效率，而且能讓學生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使教育得到事半功倍的效果。

——會場布置方案10篇

教師墻面設計方案范文第二篇教室，知識的殿堂，思想的熔爐。教室是我們學生學習生活的一個重要組成部分，它不僅僅是我們日常學習的場所，更是一個集體團結奮進的陣地，是同學們交流、互助、活動、發(fā)展的平臺。讓我們大家一起動手——美化教室，展示集體的智慧，體現(xiàn)班級的特色，為我們自己營造一個和諧、輕松的學習環(huán)境。讓我們一起留住美好的春天，使春天永駐我們的教室，永駐我們每個人的心間！

一、活動主題：青春的活力

二、活動宗旨：

⑴營造并保持整潔、寧靜、和諧、輕松的學習環(huán)境；

⑵美是一種綜合素質，本次活動旨在體現(xiàn)榮懷學子崇高自然美、追求人文美和展現(xiàn)青春美的良好風范；

⑶增強班級凝聚力，充分發(fā)揮各班同學的創(chuàng)造力、動手設計能力和團結協(xié)作的能力；

⑷體現(xiàn)本班級的特色與風格。

三、活動內容及要求：

⑴環(huán)境衛(wèi)生方面：按照政教處教室大掃除的具體要求做好教室衛(wèi)生，并能長期保持教室的干凈、整潔。

⑵設計、布置方面：教室的設計、布置要簡潔、大方，杜絕不規(guī)范字，要適合教室這樣一個學習場所的環(huán)境要求。我們不提倡各班花大量的錢買裝飾品，而希望同學們能夠充分發(fā)揮自身的特長，活學、活用，力爭達到“雅致、溫馨、和諧”的總要求。

⑶文化宣傳方面：每個班級都應該開設獨具特色的一些知識窗口，比如“知識角、信息欄等”，其內容要新穎，要經(jīng)常更換新內容，要使其真正成為同學展示學習成果的一個平臺。另外，各班班級書庫的流通及黑板報的設計也是評比的重要內容。

四、參與對象：全校各個班級

五、活動截止日期：10月15日至11月1日

六、獎項：高一年級組：8名，高二年級：8名，高三年級：8名。

七、評比方法：

⑴初評：初評由學生會組織到各班進行觀摩，并結合各班的情況進行適當?shù)闹笇Щ蛱岢鲆恍┙ㄗh。

⑵復評：由政教處、團委組織評比小組到各班進行現(xiàn)場評比，評比小組綜合“環(huán)境衛(wèi)生、教室布置、文化宣傳和整體氛圍”四個方面打分，分值分別為30、30、30、10分，總分100分，最后根據(jù)綜合意見評出相應獎項。屆時將進行現(xiàn)場拍照，評比結束后，做一期圖片展。

教師墻面設計方案范文第三篇一、晚會名稱

《盛世中華脊梁風采》重陽節(jié)文藝晚會

二、晚會主題

歌頌“五老”精神，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、組織機構

主辦單位：*“五老”公益工程協(xié)會

承辦單位：

聯(lián)合協(xié)辦：

媒體支持單位：

四、演出的時間、地點

時間：10月日

地點：

五、演出陣容計劃

總導演：

導演：

藝術總監(jiān)：

舞美設計：

燈光：

主持人：

演員陣容以總政、海政、空政演員為主要陣容，適當增選其他文藝團體知名演員。其中一些劇目的演員為老軍人和老藝術家。

六、演出形式

歌曲、戲曲、舞蹈、小品

七、《晚會》內容構思

教師墻面設計方案范文第四篇為全面貫徹黨的教育方針，進一步實施素質教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，提高學生總體素質，促進學生健全人格發(fā)展，雅周鎮(zhèn)中心小學立足于學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從培養(yǎng)良好行為習慣入手，樹立學生勞動意識，努力將學生培養(yǎng)成為熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。

一、明確勞動教育的主要目標

學校、家庭、社區(qū)聯(lián)動，突出抓好校園日常勞動訓練、生活實踐勞動教育、志愿服務勞動公益行動，使學生樹立正確的勞動觀念，初步學會勞動基礎知識和基本技能，養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)學生勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎。

二、堅持勞動教育的基本原則

1、實踐性原則。實踐性是勞動教育的基本特點。學生親身參加勞動操作實踐是勞動教育的主要形式和基本方法。實踐是勞動教育必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質只有在解決實際問題的過程中才能得到發(fā)展。學校要結合實際，創(chuàng)設足夠的時間和空間，千方百計為學生創(chuàng)設勞動操作的條件，讓學生在實踐中掌握勞動的知識和技能。切實做好指導和管理工作，提高勞動教育的教學效果。

2、基礎性原則。勞動教育是基礎教育階段最基礎的教育，通過勞動教育，應該使學生具備基本的勞動技術能力，以適應未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動教育中，通過某些勞動技術的學習，使學生掌握相關的勞動知識，提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力，為將來的發(fā)展、成長打下堅實的基礎。

3、開放性原則。勞動教育應不拘泥于校內，應做到校內校外相結合，逐步構建學校、家庭、社會相互協(xié)調、互為補充的勞技教育體系，能夠為勞動技術有特殊興趣和愛好的學生，提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。

三、實施步驟和策略。

1、課程引導，強化勞動意識教育。

充分發(fā)揮晨會課、少先隊活動課、勞技課等課程的正面引導作用，多渠道對學生進行勞動意識強化教育。定期開展以熱愛勞動為主題的班隊會或少先隊活動課，讓學生展開討論，深入理解什么叫“勞動”？怎樣做才算是熱愛勞動。

2、榜樣引領，激發(fā)主動勞動熱情。

對于小學生來說，身邊的榜樣是最好的引領。因此作為教師，在教育工作中應以身立教，以德育德，以行導行，用愛和誠感染學生，用言和行引導學生，用自身的勞動行為來為人師表；同時我們要充分挖掘我們身邊有關熱愛勞動的典型事例、典型人物，對他們大張旗鼓地宣傳和表揚，在學生中營造一個學先進、比先進的氛圍，從而在榜樣的引領下，充分激發(fā)他們主動勞動的熱情。

3、內外聯(lián)動，創(chuàng)設勞動實踐環(huán)境

正常開展校內勞動。組織學生做好每日的衛(wèi)生包干區(qū)保潔工作和每周一次的全校大掃除。大力開展與勞動有關的社團活動，進行手工制作、班務整理、書包整理、隊角裝飾等實踐活動。廣泛組織以勞動教育為主題的班隊會、手工勞技展演，提高學生的勞動意識。

積極組織校外勞動。將校外勞動教育納入學校的教育工作計劃，充分利用勞動教育實踐基地、綜合實踐基地等資源，開展社會實踐活動，組織學生參與勞動實踐。安排一定時間到雅周生態(tài)農業(yè)園進行農業(yè)生產的勞動實踐。

大力鼓勵家務勞動。大力倡導學生在家做力所能及的家務活，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。

教師墻面設計方案范文第五篇1、按照教學計劃、教育目標的要求合理布置幼兒園環(huán)；幼兒園環(huán)境的布置對幼兒的成長起著至關重要的作用；

2、對環(huán)境的布置要有全局觀念和整體概念；人們進入活動室或睡眠室，進入視線的是整個活動室或；室內裝飾的內容要統(tǒng)一起來，突出主題思想；3、充滿想象的空間；幼兒隨著語言的發(fā)展和經(jīng)驗的不斷豐富，環(huán)境可以育人，這話說的沒錯！那么，幼兒園如何為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境呢？

1、按照教學計劃、教育目標的要求合理布置幼兒園環(huán)境

幼兒園環(huán)境的布置對幼兒的成長起著至關重要的作用。所以當一個教師對一個教室環(huán)境的布置時，往往要根據(jù)幼兒發(fā)展目標和本班幼兒實際發(fā)展水平出發(fā)，選擇相應的布置內容，做到環(huán)境布置工作要有計劃性、目的性。

2、對環(huán)境的布置要有全局觀念和整體概念

人們進入活動室或睡眠室，進入視線的是整個活動室或睡眠室的擺設與裝飾，而不是某一個裝飾物或某一個角落的擺設。因此室內的家具擺設，要便于幼兒活動，空間設計要符合幼兒多種需要，要給幼兒多種多樣的空間。幼兒常常愿意三三兩兩地在一起活動，所以要有大集體活動的空間，也要有小集體活動的空間。進入活動室或睡眠室給人的整體感覺應是整潔有序，清新優(yōu)美。

室內裝飾的內容要統(tǒng)一起來，突出主題思想。曾經(jīng)參觀過一個幼兒園的室內布置，一面墻壁上掛著教師和幼兒共同制作的中國地圖和首都天安門的半立體模型；另一面墻壁掛著首都的名勝古跡――長城半立體的模型，還有天壇祈年殿、頤和園的佛香閣、北海白塔的圖片；在另一小面墻上掛著幼兒自己畫的幾輛旅游車，上面坐著小朋友到各名勝古跡去旅游。這三面墻壁布置的內容是有著密切聯(lián)系的。不難看出，其內容突出了一個主題思想，即對幼兒進行愛祖國的教育。

3、充滿想象的空間

幼兒隨著語言的發(fā)展和經(jīng)驗的不斷豐富，想象力逐漸發(fā)展。想象力很重要，沒有想象就沒有發(fā)明創(chuàng)造，幼兒想象的越廣，參與實踐的范圍越大，解決問題的能力就越強。幼兒園的環(huán)境布置內容應有想象的因素，多給幼兒準備一些富有想象力的圖片、材料、教具，用來激發(fā)幼兒的想象力。富有想象的環(huán)境能滿足幼兒參與環(huán)境布置的愿望，并使他們體驗到成功的喜悅。教師在選擇墻壁裝飾時要選擇富有想象的內容，童話故事富有想象力，除此之外還可根據(jù)幼兒認知能力選擇一些富有想象的主題，如“神秘的海底世界”、“去太空旅行”、“美麗的南極”、“機器人”等。

4、符合兒童感覺的環(huán)境

常?？吹接變耗弥纪尥藁蛐游?，把他們當成好朋友，跟他們說話，并流露出喜怒哀樂的情感。根據(jù)這個心理特點，室內環(huán)境布置不宜成人化，要富有兒童情趣?；顒邮覂纫O有布娃娃家、動物世界；墻面布置可以采用擬人化手法，如秋季可以制作“豐收的秋季”。

5、結合主題活動美化環(huán)境

關于“小動物怎樣過冬”這個主題，教師通過教育活動讓幼兒了解幾種小動物的外形特征和生活習性，帶幼兒去動物園觀察小動物，在幼兒園動物角飼養(yǎng)小動物，幼兒在活動區(qū)看有關小動物的圖書。在這一系列活動的基礎上，教師可帶領幼兒共同設計布置關于“小動物怎樣過冬”的墻飾。

6、根據(jù)季節(jié)的變化不斷更新內容

一年四季不斷交替，人們視四季變化很平常，但作為幼兒園的教師要把這平常的自然現(xiàn)象看作不平常，經(jīng)常賦予新的內容，使幼兒通過室內環(huán)境的不斷變化，不斷地獲取新知識。季節(jié)的變化，可使幼兒看到動植物生長與季節(jié)的關系，學習了知識；季節(jié)色彩的變化，滿足了幼兒的需要，也激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛情感。

根據(jù)季節(jié)的變化布置墻面，同樣要求教師要帶領幼兒進行一系列的教育活動。例如墻面布置“春天”，在常識教育活動中讓幼兒認識春天氣候的特征，柳樹發(fā)芽，桃樹、迎春都開滿了小花，冬眠的小動物已蘇醒，燕子從南方歸來，小蝌蚪、小魚在河水中游來游去，春天是播種季節(jié)。在語言教育活動中給幼兒講述“桃樹開花了”、“小蝌蚪找媽媽”的故事，讓幼兒朗誦詩歌“春天的秘密”。

7、根據(jù)節(jié)日的性質給幼兒園教室布置環(huán)境

教師要根據(jù)節(jié)日的性質布置環(huán)境，給幼兒留下深刻的印象，使幼兒從中受到教育?！叭恕眹H勞動婦女節(jié)、“五一”國際勞動節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)，這些節(jié)日都比較莊重，要形成節(jié)日的莊重又熱烈的氣氛。如“十一”國慶節(jié)可以制作些國旗、五足、彩旗、紙花來裝飾環(huán)境，教師和幼兒共同畫天安門?！傲弧眹H兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，應根據(jù)幼兒年齡的不同開展“我是小主人”的活動。幼兒在教師指導下，將自己所學的本領都施展出來，可以制作彩旗、彩帶、紙花、窗花等來裝扮活動室，制作些小禮物送給老師、小弟弟、小妹妹們，還可以互相贈送。元旦、春節(jié)的環(huán)境布臀要體現(xiàn)出節(jié)日的喜慶、吉祥的熱烈氣氛，要多用紅色來渲染節(jié)日的喜慶氣氛，可以制作拉花、彩鏈、彩環(huán)、彩球、燈籠、窗花、紙花、民間小掛飾等來裝點活動室。

除了以上節(jié)日外，還有重陽節(jié)、教師節(jié)、愛鳥周、愛牙日、糧食日、無煙日、交通日等，結合這些節(jié)日教師可以根據(jù)本園及本班幼兒實際情況進行教育。

8、設計幼兒社會性發(fā)展的內容

幼兒社會性發(fā)展的內容包括同情心、責任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困難與挫折、獨立性、堅持性、活潑開朗的性格等九個方面。教師除進行專門及隨機的教育活動外，還應充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，可與主題活動、季節(jié)、節(jié)日結合起來。例如“小動物如何過冬”的主題活動，可以培養(yǎng)幼兒同情愛護小動物的情感?！皭埒B周”和“神秘的海底世界”可教育幼兒保護環(huán)境，保護環(huán)境等于保護自己，培養(yǎng)幼兒愛護動物的感情。國慶節(jié)的裝飾，可以培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。教師可設計幼兒社會性發(fā)展的內容。如“應該這樣做”、“相信自己能行”、“在家我也能這樣”、“我有責任這樣做”、“遇到困難怎么辦”、“誰對，誰不對”、“高高興興上幼兒園”、“我要上學了”。

綜上所述，如何選擇環(huán)境布置的內容，可以以季節(jié)為一條線貫穿一年之中，將每個學期的主題活動、節(jié)日和社會性發(fā)展的內容穿插其中，這種安排可以改變過去墻面布罟中的一勞永逸的現(xiàn)象，也為教師和幼兒共同動手布置環(huán)境創(chuàng)造了條件。

9、布置時候讓兒童參與全過程

在室內環(huán)境布置中，教師要改變成人做孩子看的傳統(tǒng)觀念，首先要從思想上解決兩個問題：一是要不嫌麻煩，二是要充分相信幼兒有自己動手制作的能力。同時教師應著重考慮在布置環(huán)境中如何發(fā)揮幼兒的積極性和主動性，要把布置和美化環(huán)境的過程變成幼兒感知和學習的過程。

讓幼兒參與環(huán)境布置是指兩方面：一是動腦，二是動手。

10、采用多種多樣的方法和材料

幼兒園室內環(huán)境布置要根據(jù)《規(guī)程》精神，教師和幼兒共同制作，制作的方法要簡單易行，可與美術教育活動結合起來。制作的物品可有平面和立體兩種造型。

教師墻面設計方案范文第六篇設計思路：

進行美術特色教育的陣地，展現(xiàn)學校美育成果的*臺。

現(xiàn)狀：

物品多且雜。四面墻壁一面臨窗，一面黑板，兩面環(huán)廚。

方案：

1、進一步歸置整理原有物品核對入賬。

2、將物品分類整理，整理收拾室內衛(wèi)生。

3、整理分類物品入柜。

4、在對窗墻壁講臺位置懸掛學生優(yōu)秀美術作品或世界著名藝術作品。

5、靠窗墻壁懸掛教師示范作品。

6、屋梁懸掛壁毯作品（設想）。

7、管理制度上前，使用記錄上墻。

中美術教室使用管理制度

一、美術教室管理員必須認真管理好教室，保證器材完好、擺放整齊、室內整潔干凈。

二、美術教師必須在每節(jié)課前準備好上課的各種設備、器材。

三、進入美術教室上課的班級、學生，必須愛護美術教室的各種設備、器材，用完器材后，放回原處，擺放整齊。堅持教室整潔。

四、班級上課后，必須派值日生認真清掃教室，整理好教室桌椅，及時關好門窗。

五、管理員每一天必須清點器材，查看清理教室，保證器材完好，教師整潔。

六、器材損壞及時查明情景，視情景嚴格賠償。

名言準備

“靈感可是是對辛勤勞動的獎賞”------列賓

教室西墻（黑板對面）：懸掛美術作品大師畫作

名畫準備

《向日葵》（荷蘭）梵高

向日葵是凡高的崇拜物，他的筆觸堅實有力，大膽恣肆，把向日葵絢麗的光澤，飽滿的輪廓繪畫得淋漓盡致。在他眼里，向日葵不是尋常的花朵，而是太陽之光，是光和熱的象征。是他內心翻騰的感情烈火的寫照。

《蒙娜麗莎》（意大利）達芬奇

《蒙娜麗莎》是享有盛譽的肖像畫杰作。它代表達·芬奇的最高藝術成就。畫家力圖使人物的豐富內心感情和美麗的外形到達巧妙的結合，異常著重掌握精確與含蓄的辯證關系，到達神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻。

《蝦》（*）齊白石

教師墻面設計方案范文第七篇一、活動目的

借圣誕節(jié)這個節(jié)點，物業(yè)可以通過親子活動，拉近與業(yè)主的舉例，營造一種溫馨的氛圍，增強與客戶的交集。

二、活動概況

活動時間/地點：XXXX

活動嘉賓：目標客戶、業(yè)主家人

活動人數(shù)：根據(jù)實際情況考慮

活動闡釋：圣誕節(jié)活動，借用小朋友的收帶領爸爸媽媽來到活動現(xiàn)場一起參加趣味圣誕派對。主打溫情，整個活動圍繞小朋友展開，有小朋友的才藝秀，親子互動，圣誕禮物送不停。

三、活動內容（活動四部曲）

1.尋找圣誕老公公

小朋友進場第一個任務。圣誕老人為小朋友戴上圣誕帽，現(xiàn)場工作人員用拍立得為全家人現(xiàn)場留影。

2.寶貝才藝show

①精彩的鋼琴獨奏

②圣誕舞蹈

③圣誕歌獨唱或合唱

④圣誕裝T臺秀

3.奪寶奇兵

游戲規(guī)則：家長與小朋友寫作，由家長擲骰子，小朋友在_地圖上走，每組有三次投擲的機會。小朋友在地圖上走到獎品區(qū)則獲得相應獎品

圣誕主題花盆

小朋友與家長協(xié)作，DIY圣誕主題花盆。小朋友選擇自己喜歡的底座器皿，固定好30cm左右高的松柏，插上藤條、樹枝等，再裝上雪花、五角星、鈴鐺、蝴蝶結、圣誕襪、小熊等飾品，擺出各式圣誕樹造型。鍛煉小朋友的動手能力，拉近親子關系，同時也是一件非常漂亮的藝術品。

5.給圣誕老公公貼無關

五位小朋友上臺給展板上的圣誕老人貼上五官，貼的最快的'小朋友得到第一名獎品。

6.找爸爸

五位爸爸都穿上圣誕老人的衣服，貼上胡子，直觀上看不出長相，只能通過擺姿勢，讓小朋友進行比那人。成功找到爸爸的小朋友獲得獎品

四、活動流程

12：40-13：00尋找圣誕老公公

13：00-13：05圣誕舞蹈

13：05-13：10鋼琴獨奏

13：10-13：20圣誕歌獨唱

13：20-13：30圣誕裝T臺秀

13：30-14：00我是_

14：00-14：20給圣誕老公公貼五官

14：20-14：40找爸爸

14：40-15：30DIY圣誕主題花盆

教師墻面設計方案范文第八篇一、總體構思：

孩子在班級里學習的時候，必須“入境”、“入靜”，即做到目的明確、思想集中、心里踏實、適度緊張，付諸行動。選擇班訓：“寧靜致遠、行勝于言”為核心價值觀。讓學生有一個安靜的學習環(huán)境，敢于行動，實現(xiàn)自己的目標與班級目標。

二、具體設計：

1、后黑板：用作黑板報，按學校的要求實施布置。布置過程中，每6人為一組，全班參與編繪。

2、信息欄*臺：信息欄是同學們獲取班級信息與學校相關信息的公開欄。

3、光榮榜：它在北墻的左側，我們將把每個月班級中表現(xiàn)優(yōu)異或進步較大的同學公布在上面。激勵其他同學向他們學習，讓同學之間良性的競爭起來，賽起來，在營造良好學習環(huán)境的同時，無形間也造就了濃厚的競爭氛圍。

4、我們的收獲：這在東墻的兩側，每兩周更換一次，展示學生在練字時的優(yōu)秀作品等。

5、班級標語：“盡最大的努力，做最好的自己”在黑板報的上方，讓學生充分發(fā)揮自己的主觀能力性。

6、班訓：位于前面黑板的正上方。讓學生知道我們每天要怎樣去做，怎樣去奮斗。

7、圖書角：圖書角是我們班級的知識寶庫，我們稱之為“小小圖書角，大大知識?！?。

因為我們的學生都來自農村，條件比較艱苦，所以沒有要求學生捐多少書，讓學生充實學校的圖書館。只要求它們多借書、多看書，看好書。

教師墻面設計方案范文第九篇一、晚會主題：

放飛希望

二、舉辦單位：

xx市教育局

三、參賽單位：

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）代表隊、縣直各校代表隊

四、比賽時間、地點：

9月10日晚上8∶00，永福劇院

五、具體要求：

1、各參賽單位選送一個節(jié)目，時間5—7分鐘。

2、節(jié)目形式不限，要求圍繞主題進行編排。

3、演員必須是本單位教師，每個節(jié)目演員原則上不得超過20人，特殊情況需經(jīng)組委會同意。

4、永中、二中、向陽、鎮(zhèn)小另選送一個學生節(jié)目參加表演（不參賽）。節(jié)目形式要求：永中——詩朗誦，二中——合唱，鎮(zhèn)小——舞蹈（演員20人以內），向陽——自編。

5、各代表隊于8月30日前上報節(jié)目。

六、獎勵辦法

1、本次比賽將評出一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名。

教師墻面設計方案范文第十篇一、主題：

完美蛻變、時尚、生活、新個性、璀璨傾城

二、目的：

提升商場形象、拉動人氣、帶動消費全力打造一個適合時尚人士的休閑購物的地下潮流商業(yè)步行街

三、時間：

慶典：9月3日;(暫定)

布置完成：提前一周;

四、活動地點：

直隸總督署廣場

五、具體實施：

商場外部氛圍營造：

1、在商城廣場門口放置主題拱門1個。

東西入口懸掛條幅2條

拱門內容：熱烈祝賀金頂小商品廣場形象革新、開啟潮流時尚之門

條幅內容：

蛻變只為完美新生

百變時尚由你打造、歡迎步入時尚空間金頂廣場

時尚異族、休閑之都、盡在金頂

同心同德、攜手金頂、共盈財富

金頂吹響小商品集結號

時尚潮流新領地，繽紛購物在金頂

金頂帶您暢游小商品的海洋!

2、在商場東西入口之間鋪紅色地毯。

3、舞臺

教師墻面設計方案范文第十一篇一、購買必需物品

幾盆花

要容易活的

比如仙人球

就不錯

還有買幾張白紙

布置一下學習園地

在上頭貼些作文

資料等

二、制造氛圍

辦個比較好的黑板報，如果有興趣能夠做一些墻報。在教室的前面能夠貼一些學有些教室布置是布置了，但很不夢想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個聯(lián)歡、游藝的場所;有的標語、掛圖過多，繁雜紛亂，沒有主題;極易分散學生的注意力;有的布置得缺少德育資料，充滿片面追求升學率的色彩，等等。怎樣引導學生布置好教室呢

(1)強*育性，突出思想性。教室的布置對學生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時，能夠研究：宣傳黨的教育方針;宣傳培養(yǎng)目標;宣傳團體主義、愛國主義、遠大夢想;宣傳英模人物的思想、事跡;宣傳班團體的奮斗目標;宣傳班上的好人好事等。選擇資料要有個總的主題，體現(xiàn)正確的奮斗方向，對全班同學起到激勵作用。有些資料能夠較長時間不變，保留一個學期或一個學年;有些資料能夠根據(jù)班級發(fā)展情景有所變化。比如名人名言，就可根據(jù)需要及時更換。

(2)布置教室的具體項目主要有：

①班訓：一般以大字標的形式出現(xiàn)，安放在正前方黑板上方或側面墻壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術字。

②課堂常規(guī)：工整抄寫，貼在黑板的一側，字體不宜過大也不宜大小。

③課程表：貼或寫在黑板的一側。

④值日生名單：寫在教室后黑板的一角。

⑤板報：工整書寫，定期更換，體現(xiàn)班級一個階段的發(fā)展主題，起輿論導向作用。

⑥主題宣傳詞：2-4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言。

⑦圖書角：以書架或書柜擺放，設專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執(zhí)行。

⑧衛(wèi)生角：擺放掃除用具，整齊有序，設專人管理或輪流管理。

(3)布置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項資料的布置，要有總體的設計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意資料與形式的統(tǒng)一，適當加以美化。比如圖書角和衛(wèi)生角的柜子(或架子)上，擺放一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛?；ɑ茏詈檬菍W生自我種植的，不太嬌貴，易于管理。

(4)布置教室要充分發(fā)揮學生的主體進取性。整體設計，能夠發(fā)動廣大同學提出設計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務，也盡量發(fā)動更多的同學去承擔，異常要注意發(fā)揮同學的興趣、特長。教室布置如需進行大的調整，甚至_更新?lián)Q代_，必須要經(jīng)過班委會和全班同學的討論，要體現(xiàn)團體的意志。布置教室的過程，也是一個教育過程。

習標語或者班訓什么的。

教師墻面設計方案范文第十二篇一、制作主標語：

（位置：前墻黑板上方尺寸：大）橫向

激情燃高考，拼搏換成功

二、制作副標語：

（位置：教室兩側墻面尺寸：大）縱向

1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼

2、厚積分秒之功，始得一鳴驚人

三、教室后墻，（尺寸：中）橫向

笑看人生峰高處，唯有磨難多正果

四、高考倒計時牌：（位置：前墻門內側尺寸：?。M向

光陰易逝，豈容我待？

離高考僅有x月x周

五、迎門標語：（位置：前門門面尺寸：?。┛v向

我的絢麗人生從這里起步！

六、目標制定：(位置：后墻右側尺寸：小)橫向

對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩！

第一批本科：（一行留空）

第二批本科：（兩行）

第三批本科：（兩行）

七、光榮榜：（位置：后墻左側尺寸：?。M向

光榮榜

階段進展

年級前100名

年級前200名

年級前300名

年級前400名

年級前500名

七、走廊（尺寸：超大）

一生之苦今日吃，三年之樂來日享！

教師墻面設計方案范文第十三篇一、指導思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

二、具體內容：

班級名字：追趕太陽077

班魂：優(yōu)、雅、勤

班級形象：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，

顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級公約：

學風嚴謹奮勇拼搏

優(yōu)雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一

尊師愛友團結互助

自立自強知恩圖報

靜凈敬競永不言棄

班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴

三、形式內容：

公告欄：課程表、班級考核分數(shù)、報刊雜志名單，臨時通知等。

生日欄：張貼每月的小壽星照片。

追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。

雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。

榮譽榜：孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。

心語心愿：孩子的心愿卡。

讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。

書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。

（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）

四、具體內容安排：

1、每月主題：4月，自信月，組織活動開展，提高學生自信心

5月，目標月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標

6月，練字月，開展各種活動，促使學生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準備

7月，沖刺月，結合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學習做準備

2、主要抓手：

教師墻面設計方案范文第十四篇一、制作主標語：（位置：前墻黑板上方尺寸：大）橫向

激情燃高考，拼搏換成功

二、制作副標語：（位置：教室兩側墻面尺寸：大）縱向

1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼

2、厚積分秒之功，始得一鳴驚人

三、教室后墻，（尺寸：中）橫向

笑看人生峰高處，唯有磨難多正果

四、高考倒計時牌：（位置：前墻門內側尺寸：?。M向

光陰易逝，豈容我待？

離高考僅有x月x周

五、迎門標語：（位置：前門門面尺寸：?。┛v向

我的絢麗人生從這里起步！

六、目標制定：(位置：后墻右側尺寸：小)橫向

對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩！

第一批本科：（一行留空）

第二批本科：（兩行）

第三批本科：（兩行）

七、光榮榜：（位置：后墻左側尺寸：小）橫向

光榮榜

階段進展

年級前100名

年級前200名

年級前300名

年級前400名

年級前500名

八、走廊（尺寸：超大）

一生之苦今日吃，三年之樂來日享！

教師墻面設計方案范文第十五篇xxx負責寫房屋裝修、房屋裝修費用的計算、多媒體教室方案優(yōu)勢，xxx負責寫房屋建設用途、配置組成，設備費用及型號，xxx負責寫房屋需求、項目背景、項目實施內容、多媒體教室軟件的主要功能，最后小組長負責把所有的資料整合在一起。

一、項目背景

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現(xiàn)代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發(fā)展方向。隨著科學技術的發(fā)展，演示型多媒體教學方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統(tǒng)應實現(xiàn)如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統(tǒng)教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

二、項目實施內容

1、學校計劃建設一間，能容納50人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。

2、多媒體教室所需設備：50套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，電子白板，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數(shù)字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約?元。

3、學