數(shù)學(xué)資源與評價(jià)一年級上冊

義務(wù)教育新課程

同步訓(xùn)練

數(shù)學(xué)北師大版

一年上冊

義務(wù)教育新課程

同步訓(xùn)練

數(shù)學(xué)

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我的學(xué)校

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我的自畫像

學(xué)科主編：王利康曉榮

本冊主編：唐亞玲薛麗華

本冊副主編：周麗娟張艷萍

編者：董靜崔文紅楊影王忠紅劉海洲王利康曉榮

目錄

一、生活中的數(shù)1

二、比較........................................................13

三、加減法㈠....................................................17

四、分類........................................................40

期中檢測........................................................43

五、位置與順序..................................................45

六、認(rèn)識物體....................................................55

七、加與減㈡....................................................61

八、認(rèn)識鐘表....................................................77

九、統(tǒng)計(jì)........................................................80

總復(fù)習(xí)..........................................................83

期末檢測........................................................87

部分參考答案....................................................89

生活中的數(shù)

單元總覽

同學(xué)們，歡迎你來到我們可愛的校園！

能正確地?cái)?shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)，會

認(rèn)、會讀、會寫0?10各數(shù)。

體會數(shù)物體個數(shù)時(shí)，按照一定的順序，

一個一個地往后數(shù)，最后一個物體所對應(yīng)的

數(shù)，就是數(shù)物體的結(jié)果。

可愛的校園

目標(biāo)導(dǎo)航

1.通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的情境，體會生活中處處有數(shù)學(xué)，以激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

興趣。

2.會數(shù)、會讀10以內(nèi)的數(shù)；在數(shù)數(shù)活動中，體會有序數(shù)數(shù)的方法。

）只勃

2?連一連。

⑩⑦③⑧④②①⑤⑥⑨

能力提升P

4.把同樣多的連起來

堂奇胤胤臉臉圈??

依整導(dǎo)自.自督.???

ill鞋挖知任

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

2

快樂的家園

目標(biāo)導(dǎo)航

1.在數(shù)數(shù)的過程中，初步認(rèn)識1?10各數(shù)的符號表示方法。

2.通過在具體情境中活動，學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字符號表示日常生活中一些物體的量。

輕松演練

1.數(shù)一數(shù)，連--連。。。。。

④⑥③⑩⑧⑤⑨①②⑦

3.把上下兩組相同的連連。

、至/'W——Jr

4.數(shù)一,數(shù)，涂i涂。

7935

00000000000000000000

00000000000000000000

&能力提升C

5.連一?連、涂一涂。

數(shù)一數(shù)，這一排一共有（）個獵人，請你給左數(shù)第4個涂上你喜歡的

顏色，給左邊的第2個涂上藍(lán)色。

聚沙成塔O

〕通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

目標(biāo)導(dǎo)航

1.能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個數(shù)，能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一?些事物，會正

確書寫1?5的數(shù)字。

2.培養(yǎng)正確的握筆姿勢和寫字姿勢。

輕松演練

1.照樣子數(shù)一數(shù)，畫一畫，寫一寫。

2.數(shù)一數(shù)，畫相對應(yīng)的O。

3.照樣子，圈一圈。

，#

*#靜

靄#

#，

M善

蟒

#麻#

4.看圖寫數(shù)。

a藕JkJk

能力提升

5.畫O要和。同樣多。

01

OOO

6.看圖填一填。

⑴一共有（）種水果。

⑵?排第1,。排第（）。排第（),(）排第3,（)

排第5

7.看數(shù)繼續(xù)畫。

8.動動腦，動動手，你有幾種涂法?

3個OOOOOO

第3個OOOOOO

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

■

小貓釣魚

目標(biāo)導(dǎo)航

L知道在生活中“0”所表示的兒種常見的含義，并會正確書寫。

2.通過觀察和實(shí)踐活動，形象地體會從有到無的變化過程。

《灌松演練

1.數(shù)一數(shù)，寫一寫。

⑴花上各有幾只蜜蜂?⑵每只熊媽媽有幾只熊寶寶？

E

0

H

H

H

H

■

4.想一想，填--填。

0()2()()56()()9

能力提升

O

5.數(shù)一數(shù)，連一連。

也yJQk

10987654321

*M*A距XAM?U?Z??I?H?I?M???!

.看數(shù)涂色。

6□

⑴棗棗棗棗棗棗棗□

⑵市666疝(356□

□

7.你會填嗎?

電通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

文具

1.能正確的數(shù)出數(shù)量是6?10的物體個數(shù)。

2.學(xué)會6?10各數(shù)的讀寫方法。

輕松演練

1.照樣子數(shù)一數(shù)，畫一畫，寫一寫。

⑴數(shù)一數(shù)，一共有多少個動物?

⑵J從左起，排在第兒位？

⑶“兔從右向左排在第幾位？

9

能力提升

4.怎樣使兩只蝴蝶的花同樣多？

）朵，就和邊同樣多，都是（）朵。

）朵，就和邊同樣多，都是（）朵。

J---------------------------------------------------------------------、

⑴上面」共有（）個圖形。其中印有（）個，有（）

個,有（）個。

⑵口比|3多）個，f—Q比。少（）個。

⑶從左邊數(shù)，第（）個和第（）個是。

'、、⑷把從右邊開始數(shù)第1個圓形圈起來。

聚沙成塔1G

小河水呀嘩拉拉,一行小鴨水上游。

其中有只小花鴨,伸長脖子叫嘎嘎。

順著數(shù)呀它第三,倒著一數(shù)還第三。

多少小鴨水上游,算對心里樂開花。

小鴨有（）只

通過木課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

10

單元檢測

輕松

1.在下面的田字格里寫出0到9,看誰寫得好。

2.⑴我的文具盒里有一枝鉛筆，我家里有口人。

⑵我家的電話號碼是,一共有一個數(shù)字，第四個數(shù)字是

4.看圖涂色。

）有個

11

7.數(shù)一數(shù),填一填。

10*??

⑴一共有（）個水果。

⑵把從右邊數(shù)第6個水果圈起來。

⑶在第2個和第8個水果之間有（）個水果。

⑷從左邊起，在第7個水果下面畫上

9.把左訪和右揚(yáng)同樣多的用緯詫赳來。

/R)CDS)j力j

聚沙成塔p

:⑴第一行給第二行（）個，兩行同樣多，都是（）個。

，⑵第二行添上（）個，就和第一行同樣多，都是（）個。

【（3）第一行拿走（）個，就和第二行同樣多，都是（）個。

通過本單元的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

O單元總覽二比較

三^經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長短、高

矮、輕重的過程，體驗(yàn)一些具體的比較方法。

動物樂園

目標(biāo)導(dǎo)航

i.能正確比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

2.能判斷生活中具體物體之間的大小與多少。

輕松演練

1.誰多誰少？

??比—403

GGG

⑵WW。與Q

能力提升

2.比一比。

⑴多的畫少的畫△⑵大的畫J,小的畫△

3.在8、4、3、9、2、5、6、10中把大于2,小于9的數(shù)寫在下面。

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

■..…矮

Q目標(biāo)導(dǎo)航3

1.通過直觀地比較物體的高矮活動，初步感知兩個或三個物體之間的高矮（或

長短關(guān)系）。

2.理解物體質(zhì)矮（或長短）的比較，需要在同一起點(diǎn)下進(jìn)行。

輕松演練

1?比一比，畫一畫。

哪個小朋友高？高的畫△,⑵哪個小動物高？高的畫△,

能力提升P

2.哪個壺里的水多？多的畫☆,少的畫。。

u

聚沙成塔

3.我和爸爸媽媽比比高矮，再和身邊的小朋友比比高矮！完成下面的小調(diào)查表!

我比（）高我比（）矮

小朋友，請你仔細(xì)想一想，為什么你一會高，一會矮呢？說說理由!

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

輕重

目標(biāo)導(dǎo)航

1.通過“掂一掂”等活動，進(jìn)一步體驗(yàn)兩個物體間的輕重。

2.在比較物體輕重的過程中，認(rèn)識測量物體輕重的工具的重要性。

c輕松演練

1.重的畫翁，輕的畫O,相等的畫^。

口

□

□

辣□

□

□

□

□

合□

(

一2

一

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

單元檢測

輕松演練

1.比一比，在正確的答案后面畫VO

⑴哪只小貓釣的魚多？⑵哪輛車矮?

，談.孟0盛康壬女丁百一最一虧:

10O85054O6702

：：3.□里最大能填兒？

：：□<5口〈68>口10>□；

：：4.口里最小能填兒？

\……二S匚L一…D.L4.22口3口?

能力提升j

5.哪把斧子最長？按從短到長的順序排列

6.已知第一根小棒比第二根長，第一根比第三根短,指出哪一根是第一根，哪

一根是第二根，哪一根是第三根。

第（）根

第（）根

第（）根

31過本單元的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

三加與減(一)

.有幾支鉛筆

目標(biāo)導(dǎo)航

1.在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識加法的含義。

2.會正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。

C輕松演練\"4

1?擺%%,再寫算式。

(i)VZ含含

口W二口+口口

⑶七S工vz(4)%去去vzvz

□+口二0-0=0

2.數(shù)一數(shù)，算一算。

⑴

口口二0-0=0

⑸(6)

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

有幾輛車

H目標(biāo)導(dǎo)航

1.初步感知對同一情境從不同的角度觀察，可以列出不同的算式。

2.初步體驗(yàn)加法交換律，進(jìn)一步熟練計(jì)算5以內(nèi)加法。

&粼松演練Q

1.想一想，5是兒和兒合成的？

-e-------------??■1和4□

----------??-2和□

QOQ-------------w-3和□

oooo------,4和

3.看圖寫算式。

(1)⑵

=口口+□=口

+

0+0=0

口+「=D口+口=口

6.擺-擺,填一填。

O+匚=

□+[=

1+[=

7.從0、1、2、3、4中挑選三個數(shù)，列成算式。

1+2=3□+1二

口+□=口

聚沙成塔

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

摘果子

日標(biāo)導(dǎo)航

1.在具體的活動中，認(rèn)識減法的含義。

2.會正確計(jì)算5以內(nèi)的減法。

c輕松演練4

1.數(shù)一數(shù)，填一填。

每次少（）個蘋果。

2.填一填，畫一畫。

△△△A△△△△△△△△

4-1=|2ZI3-2=||~||二||

與濡窠字:莪K”'、、、

：：5-^^=23=14=23-2；

：4--M5口=43-=34=5-1

：：4.比?比（在O里填上或“="）。：：

2+3。5+05-2Q4-20+4Q4+0

3+0Q3-02+104+14-3Q3-2,

%-幺=02[1====金土幺Q=￡=======±工&CLL==?====<^

5.列算式，我最行！

口+口=口

匚+口=口口+[=口

21

6.在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

5一口=0口+3=52+□=51+口=3

1+3=口3+口=4口+0=12+□<5

Q能力提升

7.排排隊(duì)！

監(jiān)演關(guān)藥了逑|

II

4-02+35-23-15-4

⑵從小到大排。

0+15-14-22+31+2

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

小貓口乞魚

目標(biāo)導(dǎo)航一……

工理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。

2.初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。

0輕松演練

1.看圖填數(shù)。

2.數(shù)學(xué)故事。

姿姿姿獎獎獎獎委委委委

有匚I只小猴4口匚3口匚

3.照樣子填數(shù)。

4.填?填（在填上"+”或“一”）。

OOO

41=553-2

25()5=0

O4O135O50

1--。

2OOO22=4

22-032-5

594=5

5.幫小動物回家。

8.麗麗買2個冰淇淋，給售貨員5元錢，應(yīng)找回（）元錢。

猜數(shù)游戲

目標(biāo)導(dǎo)航?

i.通過觀察和操作等學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步理解加減法的意義。

2.能正確計(jì)算得數(shù)是“6”“7”的加法以及相應(yīng)的減法。

輕松演練

1.連一連。

⑴怎樣才能得到6顆寸?⑵怎樣才能得到7面4?

:f..?X;;;

-V浮-V

5+1=0+6=3+3=7-5=

7—4=7-2=7+0=5—0=

6+1=0+2=6—4=4+3=

25

5.小猴家離動物學(xué)校有多遠(yuǎn)?

V

4米

7.找規(guī)律,填一填。

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

跳經(jīng)后

目標(biāo)導(dǎo)航＜3

1.能根據(jù)提供的信息，列出不同的算式。

2.會正確計(jì)算“8”和“9”的加減法。

1.每行還要畫兒個★?補(bǔ)畫出來，再寫算式。

7★★★★，+□=□

8★★★3+匚

▲▲▲▲▲>□

95+匚>□

：5+3=6-3=0+9=8-4=

;8—6=2+5=9-4=9-1=

；8-3=7+2=2+4=8-4=

：3.比一比（在O里填上或“="）。

：9。4+49-1Q88+1Q9

\008-73+6091OQO+9

5.接龍比賽。

2+7W+2T+3-5,

9—2Al—3屋%口

g;能力提升3

6.看圖列算式。

□oD=DDoD=D

□oD=□□□□=□

聚沙成塔

’.買票問題。

、劉老師帶領(lǐng)（）名同學(xué)去參觀，需要買9張票。

:⑵r,小紅和6個小伙伴一起去公園，應(yīng)該買（）張門票。

_________________________________________________

8.填數(shù)字（使每條直線上的三個數(shù)相加得9）。

可愛的企鵝

目標(biāo)導(dǎo)航］

1.鞏固8和9的加減法，并能夠正確地計(jì)算。

2.進(jìn)?步加深對加減法意義的理解；能運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題。

o輕松演練

1.算一算。

8-4=(CF5+4=?

卜7+2=R卜9-6=(

填一填。

⑴比8少2的數(shù)是（）。

⑵7和9中間的數(shù)是（）。

⑶比7多1的數(shù)是（）；比7多2的數(shù)是（

⑷比9小的數(shù)是（)o

⑸按規(guī)律填數(shù)。

ED□E

、「口工口SEOBEDDM

3.記二記7茬O電璜王二弓可丁之丁成/二K「一⑥

2+4Qg8Q3+62+5Q73+2Q2+3

8-5Q9-68-4Q6-2

9

45

78

36

能力提升

5.找一找，寫一寫。

哪兩個數(shù)

99

合起來是9?

++

O。

9

+□□+□

)

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

分蘋果

目標(biāo)導(dǎo)航二;

1.進(jìn)一步體會加減法的實(shí)際意義，逐步發(fā)展解決問題的意識。

2.初步掌握“10”的加減法，并能正確計(jì)算。

輕松演練

1.對號入家門（連一連）。

2.按規(guī)律f數(shù)數(shù)i。safifififis

3.在口里填上合適的數(shù)。

]+7=108-口=710-5>（最大能填幾）

8-匚|=310-匚|=3+79-7<（最小能填兒）

4.比一比（在O里填上或“=”)

5.連一?連，并寫出算式。

6.畫一畫（缺m接著畫嗎）。

Q能力提升

7.列算式。

⑴:豈與0⑵QQQ

0①08gQQ

□0D□□□=□

1￡能/)\4&B1

0且0O

o0□o

0-0O-

oD-□o-

0D0O

o口o

0-0O-

OD-□O-

8.猜一猜。

”

X?嗎

☆可能是（‘ZJ

聚沙成塔Q

9.把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這十個數(shù)填入□里。

□+□=□+□=□+□=

□+□=□+□

電通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

操場上

Q目標(biāo)導(dǎo)航

1.能運(yùn)用減法解決實(shí)際問題,進(jìn)?步體會減法的含義。

2.培養(yǎng)提出數(shù)學(xué)問題的意識和能力。

輕松演練

1?比一?比。

比()。

比()。

o?n=c

2.摘桃子。

+4=78-=5--3

5+5

3.連一連。

）個。

⑴G3比」3少（□。匚=□

⑵|?比◎?少（

）個。□。匚

⑶2&比速［少（）個?！?D匚

（4）］文和感?一共有（）個?！?D=□

5.試一試。

每人一支，還差（）支。

）個。

Q聚沙成塔

6.寫寫看。

玲玲做了3道題，把得數(shù)從左往右讀，正好是一個電話號碼，請你照

港2樣子寫出火警電話119和你家的電話號碼算式。

114：3-2=15-4=11+3=4

119：

我家的庖瓦

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

_乘車

目標(biāo)導(dǎo)航

1.在具體的情境活動中，體會連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義。

2.能掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序，并進(jìn)行正確計(jì)算。

3.通過自主探索、合作交流，發(fā)展初步的探索意識和解決問題的能力。

輕松演練d

1.看圖列式。

⑴OOO?????

□+□一白=

I----1

⑶?！騣si00

??日5

2.比較大?。ㄔ趶V了里填上“>”、“〈”或“=”）。

8++16+4986+3

5.橫行、豎行上的三個數(shù)相加，各得多少?

⑵

6.找規(guī)律，接著畫。

⑴？《0《0《

⑵?！酢！酢??！酢酢?/p>

7.數(shù)一數(shù)，填一填。

一有（）個，

心有（）個，

■有（）個。

□OD=D

⑵比■多（）個。

⑶一比少（）個。口?？?口

和?一共有（，個。口0口?？?口

8.薄薄的小木板兩邊各有5個小球，如果拿走1個，木板上還有幾個小球?

△

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

大家來鍛煉

目標(biāo)導(dǎo)航。

鞏固10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、加與減、比較等知識與技能。

2.感受到生活中有許多數(shù)學(xué)問題，提高提出問題和解決問題的能力。

輕松演練

1.看圖寫數(shù)。

&

4房1罐H

**/*?*r望袋密

2W一管

5+3=6-0=0+9=10—4=

9—6=2+5=4—4=5—0=

能力提升

，吟.比夫不。

5049O19O10807

8084023+4O810-2O2

4.按順序填數(shù)。

567467

W鼠蒿前祝守丙前了丁髭臻的前

□□

聚沙成塔O

6.小華有3朵紅花和6朵黃花，亮亮花的總數(shù)比小華的多一朵，亮亮有（）朵。

6通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

尸.、單元檢測

輕松演練f）..

1.填一填。

,/0）""3'"i6'"6'"8'"i'"2""7""6

上面一共有（）個數(shù)，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（),

把這些數(shù)按照從大到小的順序排列是（)o

⑵按順序填數(shù)。

⑶與7相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。

〈⑷比10小而乂比7大的數(shù)有（）。

(5)-3+2-4+3-5

+5-2+4-7+3

1_2_111111111

2.在。里填上“+”或“-”

f702=5406=1030302=4100403=93

；901=10908=1702=950406=7

!405=207

、_603=100780204=260202=10

3.在。里填上“>"、“<”或“=”

9-2-4044+5-6051+8+1097-5+404

9-2+30102+6+20810-3-5079-7+205

4.填上算式，使它們的得數(shù)都等于要求的數(shù)。

5.連一一連，使兩個數(shù)湊成10o

⑷△△由

△.食不今

1+□+□=口（個）10-口-口=口（個）

（5k\△:△（6）☆☆☆☆聲

△△:△☆☆☆面

6-口+□=□（個）

5+口-口=口（個）

聚沙成塔

7.想一想。

⑴同學(xué)們排隊(duì)做操，粵小明前

⑵同學(xué)們排隊(duì)做操，從前面數(shù)，喳,小

面有4個人，后面有4個人，紅排第4,從后面數(shù)，小紅排第5,

這一隊(duì)一共有多少人？這一隊(duì)一共有多少人？

通過本單元的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

四分類

整理房間

目標(biāo)導(dǎo)航

1.通過活動，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活的作用。

2.能按一定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行整理分類。

g輕松演練、＜i

1.把同類的物品圈在一起。

3.哪些是蔬菜，是的畫“J”。哪些是水果，是的畫“X”。

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

40

整理書包

0目標(biāo)導(dǎo)航

1.通過活動，初步體會分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣化。

2.能按不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。

Q輕松演練

1.把能把在水里游的動物上面畫

2.給水果涂上顏色。

哪一排的規(guī)律和其它三排不一樣？在()里畫“，

3579()

2468()

0246()

7534()

通過本課的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

?"單元檢測

用拿;*J.................................?

輕松演練0

1.把每組中不是同一類的圈出來。

⑴<Jg^v

⑵髭4gr

2.把同一類的用喜歡的符號標(biāo)出來。

5.把這些動物的編號分別填在方框里。

①②③④⑤⑥⑦

兩只腳的四只腳的會在水里游的會在空中飛的

QJ通過本單元的學(xué)習(xí)我能得到☆☆☆☆☆

期中檢測

輕松演練。

（5

1.填一填。

⑴按規(guī)律寫數(shù)。

10952

⑵把下列各數(shù)按從小到大的順序排一排。

⑶與6相鄰的兩個數(shù)是（）和（）0

⑷比9小3的數(shù)是（）。

⑸在。里填上“>"、“<”、或“=”。

4+3065-207-410-6O9-38-303+2

2.連一-連。

4+210-4

1+68-3

9-47+0

3.比一比，選一一選，畫--畫。

⑴多的畫“V”，少的畫“O”。

⑶想一想：小明走哪條路回家是最近的，然后在后面的口里打“J”。

(2)“歹羹-夕0

能力提升3

5.看圖列式計(jì)算。

⑴QG0西⑵顯鼠

□onon=□nonon^n

⑶%第1%鬣舞舞□0口二口

、_____________X?_-___-___-___-__.

(4)?卷)段

、__________*_>Z-_-__-__-__-___

10個

聚沙成塔

6.在。填數(shù)，使每條直線上的三個數(shù)相加都等于10。

曰挪號肌.

'.在對實(shí)際情境的觀察中，認(rèn)識物體“前后”的相對位置與順序,初步培養(yǎng)空間

觀念。

2.能用語言表達(dá)實(shí)際情境中物體間的“前后”關(guān)系。

輕松演練

1.填一填。

的K笠

⑴一共有（）個小動物。

⑵從前往后數(shù)，霞/站第（）,蹩’前面1個是（），后面1個是

從后向前數(shù)，端排第（）。

⑶從前往后數(shù)，婺上排第（）,

⑷。前面有（）個小動物,后面有（）個小動物。

2.找一找。

⑴小紅的前面有（）個同學(xué)。

⑵小紅的后面有（）個同學(xué)。

⑶一共有（）個同學(xué)。

3.猜-猜，填一填。

（1）

我在10的前面，8的后

面。我是（）o

“-----

45

O

⑴從前往后數(shù)是第（）,從后往前數(shù)3是第（）個。

⑵從前往后數(shù)是第（）,從后往前數(shù)是第（）個。

⑶o從前往后數(shù)是第（）個，一共有（）個水果。

能力提升

5.看一看，想一想，填一填。

⑴從左數(shù)，烏龜排在第（）,它在（）的前面，在（）的后

面。

⑵（）在最前面，（）在最后面。

（3）小熊的前面有（）只小動物，后面有（）只小動物。

6.幫公雞穿上漂亮的衣服。

前面一個穿紅衣服；中間一個穿黃衣服；后面一個穿綠衣服。

聚沙成塔

7.一群人排隊(duì)上車，從前往后數(shù)，樂樂排第六，從后往前數(shù)，樂樂排第3,請

你幫樂樂算一算，這一排共有多少人？

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上下

目標(biāo)導(dǎo)航

1.在具體情境中，理解“上下”的位置與順序，進(jìn)一步培養(yǎng)空間觀念。

2.理解“上下”位置的相對性。

3.能用語言表達(dá)實(shí)際情境中物體的“上下”位置關(guān)系。

輕松演練

1.按要求寫一寫。

⑴把3寫在下一行，把8寫在上一行。⑵把6寫在上一行，把3寫在下一行。

2.看一看，填一?填。

⑴在的（）面，?在■的）面。

⑵||在■的（）面，在?的（）面。

?在最面,

（3）（）（）在最（）面。

3.看圖填空。

⑴中3在

⑵蕊在

⑶（）在最上面，（）在最下面。

）面。

能力提升

4.看圖判斷，在正確的下面畫“J”。

號的（上