人教部編版小學(xué)語文教案《趙州橋》教學(xué)設(shè)計

人教部編版小學(xué)語文教案《趙州橋》教學(xué)設(shè)計

11趙州橋

執(zhí)教：祥云縣祥城鎮(zhèn)禾喬小學(xué)龐明艷

教學(xué)目標(biāo)：

1.會認(rèn)11個字，重點認(rèn)識''智、慧〃兩個字，會寫11個

字，重點指導(dǎo)書寫''縣、設(shè)、史〃3個字。正確讀寫''雄偉、堅

固、創(chuàng)舉、美觀、纏繞、智慧等詞語。

2.有感情朗讀課文，抄寫第3自然段，體會課文是怎樣把

趙州橋的''美觀〃寫清楚的。

3.讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣

和對中國歷史遺產(chǎn)的熱愛與保護(hù)。

教學(xué)重點：了解一句話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣和對中國歷

史遺產(chǎn)的熱愛與保護(hù)。

教學(xué)準(zhǔn)備：1.PPT課件2.生字詞卡片3.收集有關(guān)橋梁方面

的資料

教學(xué)時數(shù)：2課時

教學(xué)過程:

第一課時

一、播放課件，激趣導(dǎo)入課文

1、同學(xué)們，在生活中千姿百態(tài)的橋為我們構(gòu)成了一道獨

特的優(yōu)美風(fēng)景。請欣賞（課件播放圖片）

2、介紹我國四大名橋：河北趙州橋、福建泉州洛陽橋、

廣東潮州廣濟(jì)橋、北京盧溝橋。

3、今天我將和同學(xué)們一起欣賞、學(xué)習(xí)四大名橋之一的趙

州橋，領(lǐng)略趙州橋的颯爽英姿。板書課題，生書空并齊讀兩

遍。

二、初讀課文，感知大意

L自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。

2.用筆畫出文中帶生字的詞語，多讀幾遍。

3.師范讀課文，生思考：趙州橋給你留下的第一印象是什

么？

三、自主識字

1.展示生字，指名拼讀，認(rèn)讀，口頭組詞。

2、教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)識記生字，辨析字形、字意

3、認(rèn)讀多音字

4、摘蘋果游戲

5、檢查詞語認(rèn)讀，自由選擇詞語，練習(xí)說句子。

四、精讀課文，學(xué)習(xí)第一自然段

1.朗讀第一自然段課文，讀出自豪的感情

2.指名生說一說，介紹了什么？生：交流匯報文中

介紹說明了趙州橋的位置、名稱、設(shè)計者、歷史狀況。師:

趙州橋成為我國橋梁建造史上一顆璀璨的奇葩，體現(xiàn)了我國

古代勞動人民的聰明與智慧，我們?yōu)榇烁械津湴梁妥院馈Ｏ?/p>

面，我們帶著自豪的感情誦讀課文第一自然段。

五、賞析研讀課文第二自然段

1.請同學(xué)們品讀本段課文。

2.引導(dǎo)感悟：（1）寫趙州橋作者圍繞哪句話來寫的？它在

本段中起什么作用？（2）用了什么說明方法？（3）“這

種設(shè)計”指的是什么？有什么好處？（4）寫作有什么

特點？學(xué)生：小組合作交流，匯報生：圍繞''趙

州橋非常雄偉。〃寫作，是本段中心句，具有總領(lǐng)全段的

作用。主要寫趙州橋的雄偉、堅固。生：寫''趙州

橋的長50多米、寬9米多，……橫跨在37米多寬的河

面上〃，運用了列數(shù)字的說明那個方法，具有科學(xué)

性。生：趙州橋設(shè)計上的特點：①全部用石頭砌成,

下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。②大橋洞頂上

左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。這種設(shè)計的作用：

''減輕流水的沖擊力，減輕橋身的重量，節(jié)省石料，是建

橋史上的一個創(chuàng)舉〃。生:本段寫作上的特點是：''總

寫—分述〃的寫法，圍繞一句話把內(nèi)容寫具體。

3.爭當(dāng)小畫家一一根據(jù)第二自然段的描寫畫一畫趙州橋。

六、指導(dǎo)書寫

1.教師提示；書寫時，坐直，保持身姿的正確，握筆姿

勢。

2.書寫規(guī)范，注意字結(jié)構(gòu)布局，觀察，模仿，寫美觀。

七、通過課下搜集，你還知道哪些我國寶貴的歷史遺

產(chǎn)。

板書設(shè)計:

設(shè)計：李春——勞動人民

趙州橋＜智慧