小學(xué)三年級綜合實踐

小學(xué)三年級綜合實踐

范家屯鐵路小學(xué)

黃曉賀

學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

綜合科三年2016年8月

月份周次節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注

第一課我與學(xué)具

8月22日-26日14

第二課節(jié)日與飲食

第三課垃圾問題小思考

29日-9月2日24

第四課我眼中的秋天

第五課走進(jìn)紙的世界

50-9034

第六課輪子和車

第七課生活中的安全標(biāo)志

12日-14日44

第八課商標(biāo)的研究與設(shè)計

18H-23054第九課做奧運小志愿者

26日-30日64第十課身邊的新聞?wù){(diào)查

10月1日一7日70機(jī)動

8日-14日84第十一課歡樂中國年

17H-21日94第十二課制作葉脈書簽

24B-28日104第十三課制作“琥珀”

31日-11月4日114第十四課剪貼紙拉花

7日T1日124第十五課小秋收

14日-18日134第十六課腌咸蛋

21日-25日144第十七課釘紐扣

28日-12月2日154第十八課扎彩燈

5日-9日164第十九課常用繩扣系法一實扣

課程表

三

第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)第七節(jié)第八節(jié)

周

周一3.13.23.3

周二3.23.13.3

周三

周四

周五

學(xué)生成績考核表（三年三班）

前

期

學(xué)平期學(xué)

平期

期

號末號前平期平

姓名時中時姓名末

期時中時

1杜祥煒優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)24劉思彤優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

2優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)25優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

張開智王泯翔

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

3李涵哲26劉菲

4優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)27優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

張珈毓韓桐

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

5王祎涵28劉芮孜

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

6王麒光29展奧

7優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)30優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

魏瑞澤鄭皖馨

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

8宋紫瑜31孟新博

9優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)32優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

顧濱李佳明

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)良優(yōu)優(yōu)優(yōu)

10董雨鑫33周涵羽

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

11宮瑞遙34李銘銳

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

12宮慧妍35隋鳳起

良良良良優(yōu)良良良

13李心竹36王欣雨

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

14趙京芯37王悅

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

15潘金航38孫藝嘉

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

16姜博浩39于文柏

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

17黃艷嬌40丁子航

良良良良優(yōu)良良良

18呂武睿41姜展鵬

19優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)良優(yōu)優(yōu)優(yōu)

楊茜淋42辛月

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

20王奇琪

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

21陳思雨

良良良良

22林曉佳

優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)

23劉倬呈

作息時間

早自習(xí)7:20—7:50

第一節(jié)8:00—8:40

第二節(jié)8:50—9:30

間操9:30—9:50

第三節(jié)9:50—10:40

第四節(jié)10:50—11:20

午休11:20—13:00

第五節(jié)13:00—13:40

第六節(jié)13:50—14:30

第七節(jié)14:40—15:20

三年級綜合實踐學(xué)期教學(xué)計劃

指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生

創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，努力上好綜合實踐課。四年級下冊綜合

實踐活動整體備課的教學(xué)設(shè)計

學(xué)情分析：

四年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但學(xué)生的探究能力還不強，因此要逐步培養(yǎng)

學(xué)生一些探究問題的方法，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠

試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)。五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)

的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力

教材分析：

本學(xué)期安排了17課。內(nèi)容包括：禮儀交往、快樂運動、飲食、發(fā)明、學(xué)習(xí)用具的使

用、電器的使用等。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的

興趣。

2、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、禮儀交往、運動及運動技巧、飲食與健康等的一些常

識。

3、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力

以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點：

在發(fā)現(xiàn)、探究、自主合作的學(xué)習(xí)實踐中，開展發(fā)明的技法，發(fā)明動手做，使用復(fù)讀機(jī)

等活動。增長知識、培養(yǎng)興趣，逐步養(yǎng)成善于研究分析、勤于動手、勇于創(chuàng)新的良好

習(xí)慣。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生愛生活、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛親人的美好情感，根據(jù)學(xué)生年齡特征，舉辦新

穎別致的禮儀交往主題活動。

教學(xué)方法：

啟發(fā)、自主探究、自主合作

教具準(zhǔn)備：

多媒體、多媒體軟件、投影儀、錄相機(jī)、電視

課時安排：

16課時

教學(xué)內(nèi)容：第一課我與學(xué)具

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解學(xué)具的相關(guān)知識。

2、各種各樣的學(xué)具的奧秘在學(xué)習(xí)去探究和發(fā)現(xiàn)

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

各種各樣的學(xué)具的奧秘在學(xué)習(xí)去探究和發(fā)現(xiàn)

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計:

第一課我與學(xué)具

1.認(rèn)識學(xué)具。

2.了解學(xué)具的奧密

3.教學(xué)實踐

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解學(xué)具的相關(guān)知識。

2、各種各樣的學(xué)具的奧秘在學(xué)習(xí)去探究和發(fā)現(xiàn)

教學(xué)重點：

各種各樣的學(xué)具的奧秘在學(xué)習(xí)去探究和發(fā)現(xiàn)

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，認(rèn)識各種學(xué)具

②、讓學(xué)生說說學(xué)具的作用

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、參照書上的圖示讓學(xué)生看看做做

②、匯報制作過程

③、討論制作的方法

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己發(fā)現(xiàn)的奧密

③、指名談自己的想法

④、動手畫畫自己喜歡的學(xué)具

四、總結(jié)：談自己的收獲.

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、各種各樣的學(xué)具的奧秘在學(xué)習(xí)去探究和發(fā)現(xiàn)

2、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

各種各樣的學(xué)具的奧秘在學(xué)習(xí)去探究和發(fā)現(xiàn)

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，認(rèn)識各種學(xué)具

②、讓學(xué)生說說學(xué)具的作用

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、參照書上的圖示讓學(xué)生看看做做

②、匯報制作過程

③、討論制作的方法

2、動手畫畫自己喜歡的學(xué)具

3、展示作品、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：第二課節(jié)日與飲食

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)知識。

2、了解不同節(jié)日，不同節(jié)日的飲食。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解不同節(jié)日，不同節(jié)日的飲食。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第二課節(jié)日與飲食

1傳統(tǒng)節(jié)日

2特色飲食

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)知識。

2、了解不同節(jié)日，不同節(jié)日的飲食。

教學(xué)重點：

了解不同節(jié)日，不同節(jié)日的飲食。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解傳統(tǒng)節(jié)日

②、讓學(xué)生說說你了解的節(jié)日有哪些

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、同學(xué)們給你留下深刻印象的節(jié)日有哪些

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己了解的傳統(tǒng)美食

③、指名談自己的想法

④、說說自己了解特色美食的制作方法

四、總結(jié):你有什么收獲？

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解不同節(jié)日，不同節(jié)日的飲食。

2、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解不同節(jié)日，不同節(jié)日的飲食。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解傳統(tǒng)節(jié)日

②、讓學(xué)生說說你了解的節(jié)日有哪些

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、同學(xué)們給你留下深刻印象的節(jié)日有哪些

②、匯報討論過程

2、說說自己了解特色美食的制作方法

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的資料

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)：你有什么收獲？

教學(xué)內(nèi)容：第三課垃圾問題小思考

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解垃圾的危害，了解它們是怎樣分類的。

2、了解不同垃圾的處理方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解垃圾的危害，了解它們是怎樣分類的。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第三課垃圾問題小思考

1垃圾的危害

2垃圾的分類

3垃圾的處理

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解垃圾的危害，了解它們是怎樣分類的。

2、了解不同垃圾的處理方法。

教學(xué)重點：

了解垃圾的危害，了解它們是怎樣分類的。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法:

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解垃圾的危害

②、讓學(xué)生說說你了解的垃圾有哪些

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、你知道垃圾的危害嗎？它們又是怎樣分類的？請與小伙伴一起查一查，記一記

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己了解的垃圾處理方法

③、指名談自己的想法

④、說說怎樣處理生活垃圾最科學(xué)？

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的資料

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第二課時

教學(xué)目標(biāo):

1、了解不同垃圾的處理方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解垃圾的危害，了解它們是怎樣分類的。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解垃圾的危害

②、讓學(xué)生說說你了解的垃圾有哪些

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、你知道垃圾的危害嗎？它們又是怎樣分類的？請與小伙伴一起查一查，記一記

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己了解的垃圾處理方法

③、指名談自己的想法

④、說說怎樣處理生活垃圾最科學(xué)？

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的資料

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：第四課我眼中的秋天

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解秋天是一個成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)，美麗的季節(jié)。

2、尋找秋天，走進(jìn)秋天，和大自然和張影。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

尋找秋天，走進(jìn)秋天，和大自然和張影。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法:

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第四課我眼中的秋天

1找秋天

2畫秋天

3寫秋天

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解秋天是一個成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)，美麗的季節(jié)。

2、尋找秋天，走進(jìn)秋天，和大自然和張影。

教學(xué)重點：

尋找秋天，走進(jìn)秋天，和大自然和張影。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具:

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解秋天

②、讓學(xué)生說說你了解的秋天

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道到哪去找秋天嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己了解的描寫秋天的文章，用心讀一讀，再將其中優(yōu)美的詞句積累下

來

③、指名談自己的想法

④、說說你想怎樣畫一幅美麗的秋天？

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解秋天是一個成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)，美麗的季節(jié)。

2、尋找秋天，走進(jìn)秋天，和大自然和張影。

教學(xué)重點：

尋找秋天，走進(jìn)秋天，和大自然和張影。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解秋天

②、讓學(xué)生說說你了解的秋天

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道到哪去找秋天嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己了解的描寫秋天的文章，用心讀一讀，再將其中優(yōu)美的詞句積累下

來

③、指名談自己的想法

④、說說你想怎樣畫一幅美麗的秋天？

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：第五課走進(jìn)紙的世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解紙是我國古代四大發(fā)明之一，是值得我們自豪和驕傲的。

2、了解紙的生產(chǎn)過程。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解紙是我國古代四大發(fā)明之一，是值得我們自豪和驕傲的

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第五課走進(jìn)紙的世界

1紙的歷史

2紙的種類

3紙的用途

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解紙是我國古代四大發(fā)明之一，是值得我們自豪和驕傲的。

2、了解紙的生產(chǎn)過程。

教學(xué)重點：

了解紙是我國古代四大發(fā)明之一，是值得我們自豪和驕傲的

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解紙的世界

②、讓學(xué)生說說你了解的紙

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道到紙的用途嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流在日常生活學(xué)習(xí)中，哪些地方用到了紙？紙的種類有哪些？將自己收集

到的資料講給大家。

③、指名談自己的想法

④、調(diào)查班上的一組同學(xué)，看看每天要用多少紙，寫一份倡議書

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

四、總結(jié)

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解紙的生產(chǎn)過程。

2、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解紙是我國古代四大發(fā)明之一，是值得我們自豪和驕傲的

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解紙的世界

②、讓學(xué)生說說你了解的紙

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道到紙的用途嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流在日常生活學(xué)習(xí)中，哪些地方用到了紙？紙的種類有哪些？將自己收集

到的資料講給大家。

③、指名談自己的想法

④、調(diào)查班上的一組同學(xué)，看看每天要用多少紙，寫一份倡議書

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

四、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：第六課輪子和車

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解汽車的發(fā)展歷史。

2、了解輪子和車的關(guān)系是怎樣的。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解輪子和車的關(guān)系是怎樣的。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第六課輪子和車

1汽車的類型

2輪子的用途

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解汽車的發(fā)展歷史。

2、了解輪子和車的關(guān)系是怎樣的。

教學(xué)重點：

了解輪子和車的關(guān)系是怎樣的。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解汽車種類

②、讓學(xué)生說說你了解的汽車

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道汽車的發(fā)展史嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己是怎樣發(fā)明的輪子？輪子和車的關(guān)系又是怎樣的呢？

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的汽車

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解輪子和車的關(guān)系是怎樣的。

2、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解輪子和車的關(guān)系是怎樣的。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解汽車種類

②、讓學(xué)生說說你了解的汽車

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道汽車的發(fā)展史嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己是怎樣發(fā)明的輪子？輪子和車的關(guān)系又是怎樣的呢？

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的汽車

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：第七課生活中的安全標(biāo)志

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解生活中的安全標(biāo)志。

2、了解安全標(biāo)志的作用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解安全標(biāo)志的作用。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第七課生活中的安全標(biāo)志

1安全標(biāo)志的種類

2安全標(biāo)志的作用

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解生活中的安全標(biāo)志。

2、了解安全標(biāo)志的作用。

教學(xué)重點：

了解安全標(biāo)志的作用。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解安全標(biāo)志的種類

②、讓學(xué)生說說你了解的安全標(biāo)志。

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道安全標(biāo)志有哪些作用嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己是如何了解安全標(biāo)志的？生活中還有哪些有趣的標(biāo)志？

指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的安全標(biāo)志

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解安全標(biāo)志的作用。

2、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解安全標(biāo)志的作用。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解安全標(biāo)志的種類

②、讓學(xué)生說說你了解的安全標(biāo)志。

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道安全標(biāo)志有哪些作用嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己是如何了解安全標(biāo)志的？生活中還有哪些有趣的標(biāo)志？

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的安全標(biāo)志

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：第八課商標(biāo)的研究與設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解生活中的商標(biāo)。

2、了解商標(biāo)的作用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解商標(biāo)的作用。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第八課商標(biāo)的研究與設(shè)計

1商標(biāo)的種類

2商標(biāo)的作用

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解生活中的商標(biāo)。

2、了解商標(biāo)的作用。

教學(xué)重點：

了解商標(biāo)的作用。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解商標(biāo)的種類

②、讓學(xué)生說說你了解的商標(biāo)是什么樣？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道商標(biāo)有哪些作用嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己是如何了解商標(biāo)的？生活中還有哪些有趣的標(biāo)志？

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的商標(biāo)。

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解商標(biāo)的作用。

2、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解商標(biāo)的作用。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解商標(biāo)的種類

②、讓學(xué)生說說你了解的商標(biāo)是什么樣？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道商標(biāo)有哪些作用嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流自己是如何了解商標(biāo)的？生活中還有哪些有趣的標(biāo)志？

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的商標(biāo)。

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：第九課做奧運者小志愿者

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解奧運歷史，。理解奧運精神

2、學(xué)習(xí)做一個合格的奧運志愿者

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解奧運歷史，。理解奧運精神

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法:

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第九課做奧運者小志愿者

1奧運格言

2奧運宗旨

3奧運口號

教學(xué)時間：4課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

了解奧運歷史，。理解奧運精神

教學(xué)重點：

了解奧運歷史，。理解奧運精神

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解奧運精神

②、讓學(xué)生說說你知道相關(guān)奧運的知識嗎？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道奧運的歷史嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流1奧運格言。2奧運宗旨。3奧運口號

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的奧運會徽。

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解奧運歷史，。理解奧運精神

2、學(xué)習(xí)做一個合格的奧運志愿者

教學(xué)重點：

了解奧運歷史，。理解奧運精神

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解奧運精神

②、讓學(xué)生說說你知道相關(guān)奧運的知識嗎？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道奧運的歷史嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流1奧運格言。2奧運宗旨。3奧運口號

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的奧運會徽。

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第三課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)做一個合格的奧運志愿者

2、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解奧運歷史，。理解奧運精神

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解奧運精神

②、讓學(xué)生說說你知道相關(guān)奧運的知識嗎？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道奧運的歷史嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流1奧運格言。2奧運宗旨。3奧運口號

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的奧運會徽。

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第四課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解奧運歷史，。理解奧運精神

2、學(xué)習(xí)做一個合格的奧運志愿者

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點:

了解奧運歷史，。理解奧運精神

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解奧運精神

②、讓學(xué)生說說你知道相關(guān)奧運的知識嗎？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道奧運的歷史嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流1奧運格言。2奧運宗旨。3奧運口號

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的奧運會徽。

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：第十課身邊的新聞?wù){(diào)查

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解新聞歷史，。理解新聞精神

2、學(xué)習(xí)做一個合格的新聞記者

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解新聞歷史，。理解新聞精神

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第十課身邊的新聞?wù){(diào)查

1新聞格言

2新聞宗旨

3新聞口號

教學(xué)時間：4課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

了解新聞歷史，。理解新聞精神。

教學(xué)重點：

了解新聞歷史，。理解新聞精神

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解奧運精神

②、讓學(xué)生說說你知道相關(guān)奧運的知識嗎？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道奧運的歷史嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流1奧運格言。2奧運宗旨。3奧運口號

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的奧運會徽。

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解新聞歷史，。理解新聞精神

2、學(xué)習(xí)做一個合格的新聞記者

教學(xué)重點：

了解新聞歷史，。理解新聞精神

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法:

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解奧運精神

②、讓學(xué)生說說你知道相關(guān)奧運的知識嗎？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道奧運的歷史嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流1奧運格言。2奧運宗旨。3奧運口號

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的奧運會徽。

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)做一個合格的新聞記者

2、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解新聞歷史，。理解新聞精神

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解奧運精神

②、讓學(xué)生說說你知道相關(guān)奧運的知識嗎？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道奧運的歷史嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流1奧運格言。2奧運宗旨。3奧運口號

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的奧運會徽。

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第四課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解新聞歷史，。理解新聞精神

2、學(xué)習(xí)做一個合格的新聞記者

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解新聞歷史，。理解新聞精神

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解奧運精神

②、讓學(xué)生說說你知道相關(guān)奧運的知識嗎？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道奧運的歷史嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流1奧運格言。2奧運宗旨。3奧運口號

③、指名談自己的想法

④、說說你自己設(shè)計的奧運會徽。

3、展示自己收集到的資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：第十一課歡樂中國年

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷

2、中國還有哪些節(jié)日習(xí)俗，將有趣的傳說和故事講給大家聽一聽

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第十一課歡樂中國年

1春節(jié)的來歷

2春節(jié)的習(xí)俗

教學(xué)時間：4課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷

2、中國還有哪些節(jié)日習(xí)俗，將有趣的傳說和故事講給大家聽一聽

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解春節(jié)的來歷

②、讓學(xué)生說說你知道的春節(jié)的傳說？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道春節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流我國還有哪些有趣的傳說和故事給大家講一講，說一說

③、指名談自己的想法

④、說說你壓歲錢都做些什么。

3、展示自己收集到的燈謎資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷

2、中國還有哪些節(jié)日習(xí)俗，將有趣的傳說和故事講給大家聽一聽

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解春節(jié)的來歷

②、讓學(xué)生說說你知道的春節(jié)的傳說？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道春節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流我國還有哪些有趣的傳說和故事給大家講一講，說一說

③、指名談自己的想法

④、說說你壓歲錢都做些什么。

3、展示自己收集到的燈謎資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第三課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷

2、中國還有哪些節(jié)日習(xí)俗，將有趣的傳說和故事講給大家聽一聽

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解春節(jié)的來歷

②、讓學(xué)生說說你知道的春節(jié)的傳說？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道春節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流我國還有哪些有趣的傳說和故事給大家講一講，說一說

③、指名談自己的想法

④、說說你壓歲錢都做些什么。

3、展示自己收集到的燈謎資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

第四課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷

2、中國還有哪些節(jié)日習(xí)俗，將有趣的傳說和故事講給大家聽一聽

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法:

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、放錄像，了解春節(jié)的來歷

②、讓學(xué)生說說你知道的春節(jié)的傳說？

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

①、小朋友們，你知道春節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？讓我們交流一下吧

②、匯報討論過程

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流我國還有哪些有趣的傳說和故事給大家講一講，說一說

③、指名談自己的想法

④、說說你壓歲錢都做些什么。

3、展示自己收集到的燈謎資料、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：第十二課制作葉脈書簽

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解葉脈書簽的制作方法和過程

2、在制作過程中應(yīng)注意的事項。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解葉脈書簽的制作方法和過程

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：

第十二課歡樂中國年

1工具與材料

2制作方法

教學(xué)時間：4課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解葉脈書簽的制作方法和過程

2、在制作過程中應(yīng)注意的事項。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解葉脈書簽的制作方法和過程

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、認(rèn)識各種葉子

②、讓學(xué)生說說你都認(rèn)識哪種葉子。

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

小朋友們，你知道葉脈書簽的制作方法和過程嗎？讓我們交流一下吧

①、配制溶液

②、浸泡葉片

③、煮泡葉片

④、刷葉肉

⑤、清水漂洗

⑥、染色裝飾

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流書簽的種類和作用給大家講一講，說一說

③、指名談自己的想法

④、說說在這節(jié)課有什么收獲。

3、展示自己勞動成果、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)、

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解葉脈書簽的制作方法和過程

2、在制作過程中應(yīng)注意的事項。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點:

了解葉脈書簽的制作方法和過程

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、認(rèn)識各種葉子

②、讓學(xué)生說說你都認(rèn)識哪種葉子。

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

小朋友們，你知道葉脈書簽的制作方法和過程嗎？讓我們交流一下吧

①、配制溶液

②、浸泡葉片

③、煮泡葉片

④、刷葉肉

⑤、清水漂洗

⑥、染色裝飾

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流書簽的種類和作用給大家講一講，說一說

③、指名談自己的想法

④、說說在這節(jié)課有什么收獲。

3、展示自己勞動成果、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)、

第三課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解葉脈書簽的制作方法和過程

2、在制作過程中應(yīng)注意的事項。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解葉脈書簽的制作方法和過程

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具:

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、認(rèn)識各種葉子

②、讓學(xué)生說說你都認(rèn)識哪種葉子。

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

小朋友們，你知道葉脈書簽的制作方法和過程嗎？讓我們交流一下吧

①、配制溶液

②、浸泡葉片

③、煮泡葉片

④、刷葉肉

⑤、清水漂洗

⑥、染色裝飾

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流書簽的種類和作用給大家講一講，說一說

③、指名談自己的想法

④、說說在這節(jié)課有什么收獲。

3、展示自己勞動成果、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)、

第四課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解葉脈書簽的制作方法和過程

2、在制作過程中應(yīng)注意的事項。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解葉脈書簽的制作方法和過程

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

教學(xué)程序：

一、師生問好

二、導(dǎo)入新課，板書課題

①、認(rèn)識各種葉子

②、讓學(xué)生說說你都認(rèn)識哪種葉子。

③、揭示課題

三：講授新課

1、自主探究、掌握方法

小朋友們，你知道葉脈書簽的制作方法和過程嗎？讓我們交流一下吧

①、配制溶液

②、浸泡葉片

③、煮泡葉片

④、刷葉肉

⑤、清水漂洗

⑥、染色裝飾

2、鞏固新知、動手創(chuàng)新

①、欣賞錄像

②、組內(nèi)交流書簽的種類和作用給大家講一講，說一說

③、指名談自己的想法

④、說說在這節(jié)課有什么收獲。

3、展示自己勞動成果、體驗樂趣

①介紹自己的作品

②、互相欣賞，進(jìn)行展評

四、總結(jié)、

教學(xué)內(nèi)容：第十三課制作琥珀

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解琥珀的制作方法和過程

2、在制作過程中應(yīng)注意的事項。

3、培養(yǎng)學(xué)生的手動腦能力、創(chuàng)新能力，使學(xué)生認(rèn)識到勞動創(chuàng)造了美。

教學(xué)重點：

了解琥珀的制作方法和過程

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法：

直觀演示法

教具：

教材，范作，投影儀

板書設(shè)計：