Unit 11 Mothers Day Period 1 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit11Mother’sDayPeriod1單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Unit11Mother’sDayPeriod1單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

本單元主要基于教材的第五章節(jié)，圍繞母親節(jié)主題展開(kāi)，涵蓋以下內(nèi)容：

1.了解母親節(jié)的起源及意義；

2.學(xué)習(xí)與母親節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式；

3.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述母親的特點(diǎn)和為母親做的事情；

4.通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；

5.制作母親節(jié)賀卡，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和感激之情。

教學(xué)內(nèi)容包括：課文理解、詞匯學(xué)習(xí)、語(yǔ)法鞏固、聽(tīng)說(shuō)練習(xí)、閱讀理解、寫(xiě)作訓(xùn)練及實(shí)踐活動(dòng)。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和尊重父母。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下方面：

1.提升學(xué)生的語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)與母親節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，使學(xué)生能熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述母親的特點(diǎn)和為母親做的事情，提高他們的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力；

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)：讓學(xué)生了解母親節(jié)的起源及意義，培養(yǎng)他們尊重和關(guān)愛(ài)父母的情感，提高跨文化交際意識(shí)；

3.發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：通過(guò)聽(tīng)力、閱讀等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究精神；

4.塑造學(xué)生的思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較、總結(jié)等思維活動(dòng)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；

5.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度：在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人，培養(yǎng)積極、健康的情感態(tài)度。學(xué)情分析本章節(jié)面向的學(xué)生群體為五年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生已掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如詞匯、語(yǔ)法和簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)；

-對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)有一定的了解，但在具體情境中運(yùn)用時(shí)仍需鞏固；

-學(xué)生對(duì)母親節(jié)的相關(guān)文化背景知識(shí)了解有限，需要通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展。

2.能力層面：

-聽(tīng)說(shuō)能力方面，學(xué)生能理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令和對(duì)話(huà)，但表達(dá)時(shí)詞匯量有限，句子結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單；

-閱讀能力方面，學(xué)生能閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章，但在詞匯理解和長(zhǎng)句分析方面存在一定困難；

-寫(xiě)作能力方面，學(xué)生能完成簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)作，但在篇章構(gòu)建和表達(dá)清晰度方面有待提高。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，但在課堂活動(dòng)中需要加強(qiáng)引導(dǎo)；

-學(xué)生在情感態(tài)度上積極向上，關(guān)心家人，這有助于課程的情感目標(biāo)達(dá)成；

-學(xué)生在課堂表現(xiàn)方面，部分學(xué)生表現(xiàn)活躍，愿意參與課堂討論，而部分學(xué)生則較為內(nèi)向，需要鼓勵(lì)和關(guān)注。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生自覺(jué)性較高，能按時(shí)完成作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)；

-部分學(xué)生課堂紀(jì)律較好，能認(rèn)真聽(tīng)講，但也有部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師進(jìn)行課堂管理；

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生能主動(dòng)提問(wèn)和回答問(wèn)題，但部分學(xué)生仍需鼓勵(lì)。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的差異，要求教師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注個(gè)體差異，因材施教；

2.針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；

3.注重情感教育，利用課程內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人，培養(yǎng)積極、健康的情感態(tài)度；

4.加強(qiáng)課堂管理，關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)本章節(jié)的詞匯、語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生掌握基本概念和用法。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境進(jìn)行例句展示，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述母親的特點(diǎn)和為母親做的事情。此方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。

3.情境教學(xué)法：結(jié)合母親節(jié)主題，設(shè)計(jì)真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行角色扮演，鍛煉他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，情境教學(xué)法有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，使他們?cè)谇楦猩细玫赝度氲綄W(xué)習(xí)中。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示與母親節(jié)相關(guān)的圖片、視頻等資源，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。此外，多媒體設(shè)備還可以用于展示教學(xué)內(nèi)容、演示實(shí)驗(yàn)過(guò)程等，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件開(kāi)展聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，教師可以通過(guò)軟件了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)生的知識(shí)面，如查找母親節(jié)的起源、習(xí)俗等，幫助學(xué)生了解文化背景。此外，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和探究能力。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，采用以下教學(xué)策略：

1.情境導(dǎo)入：通過(guò)展示母親節(jié)的圖片、視頻等，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.互動(dòng)教學(xué)：講授過(guò)程中，注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，提高他們的課堂參與度。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高他們的實(shí)踐能力。

4.激勵(lì)評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中，提高他們的自信心。

5.總結(jié)反饋：課后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括與母親節(jié)相關(guān)的詞匯PPT、文化背景視頻和預(yù)習(xí)問(wèn)題文檔，要求學(xué)生提前了解母親節(jié)的文化背景和表達(dá)方式。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞母親節(jié)的主題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你知道母親節(jié)的起源嗎？”“你能用英語(yǔ)描述一下你的母親嗎？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀詞匯PPT和文化背景資料，初步理解母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己對(duì)母親節(jié)的看法和想要表達(dá)的感激之情。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖和問(wèn)題通過(guò)微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線(xiàn)平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸母親節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)文化差異的敏感性。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于母親節(jié)的故事視頻引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解與母親節(jié)相關(guān)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)的用法，通過(guò)例句和實(shí)際情境幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中使用英語(yǔ)描述母親的特點(diǎn)和為母親做的事情。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別解答和集體討論。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題，積極參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論和角色扮演，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題勇敢提問(wèn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和例句，幫助學(xué)生掌握詞匯和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解母親節(jié)的文化意義和英語(yǔ)表達(dá)方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和解決問(wèn)題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的寫(xiě)作作業(yè)，如寫(xiě)一封給母親的感謝信。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些關(guān)于母親節(jié)的英文書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供他們課后學(xué)習(xí)和參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成感謝信寫(xiě)作作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我管理能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提高自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)的深度。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法和表達(dá)能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和語(yǔ)言素養(yǎng)。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.母親節(jié)的起源和意義：介紹母親節(jié)的起源，讓學(xué)生了解母親節(jié)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

2.與母親節(jié)相關(guān)的詞匯：教授學(xué)生與母親節(jié)相關(guān)的詞匯，如“母親節(jié)”、“感激”、“禮物”等，并要求學(xué)生掌握這些詞匯的拼寫(xiě)和用法。

3.一般現(xiàn)在時(shí)的用法：講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，讓學(xué)生了解如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述母親的特點(diǎn)和為母親做的事情。

4.描述母親的特點(diǎn)：教授學(xué)生如何用英語(yǔ)描述母親的特點(diǎn)，如“體貼”、“善良”、“勤勞”等。

5.為母親做的事情：教授學(xué)生如何用英語(yǔ)描述為母親做的事情，如“幫媽媽做家務(wù)”、“給媽媽買(mǎi)禮物”等。

6.母親節(jié)賀卡的制作：教授學(xué)生如何制作母親節(jié)賀卡，包括賀卡的布局、內(nèi)容和裝飾。

7.感恩的表達(dá)：教授學(xué)生如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)母親的感激之情，如“謝謝媽媽”、“我愛(ài)媽媽”等。

8.情感的培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)母親節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心家人，珍惜親情。

9.文化差異的了解：通過(guò)學(xué)習(xí)母親節(jié)，讓學(xué)生了解不同文化背景下母親節(jié)的慶祝方式，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。

10.綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《媽媽的禮物》（ThePresent）-一個(gè)關(guān)于母親節(jié)的溫馨故事，講述了一個(gè)小女孩在母親節(jié)為媽媽準(zhǔn)備禮物的過(guò)程，以及她從中學(xué)到的關(guān)于愛(ài)和感激的教訓(xùn)。

-視頻資源：《母親節(jié)的由來(lái)》（TheHistoryofMother'sDay）-一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻，介紹母親節(jié)的起源和歷史，讓學(xué)生更深入地了解這個(gè)節(jié)日的意義。

-互動(dòng)活動(dòng)：組織學(xué)生參與一次母親節(jié)手工活動(dòng)，如制作母親節(jié)卡片或手工藝品，讓學(xué)生在實(shí)踐中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)和感激之情。

2.拓展要求：

-閱讀材料：要求學(xué)生閱讀《媽媽的禮物》這個(gè)故事，并思考故事中的主題和信息，用自己的話(huà)復(fù)述故事情節(jié)，并討論故事中的寓意。

-視頻資源：要求學(xué)生觀(guān)看《母親節(jié)的由來(lái)》這個(gè)視頻，并總結(jié)視頻中提到的關(guān)于母親節(jié)的起源和歷史，以及母親節(jié)在不同國(guó)家的慶祝方式。

-互動(dòng)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與母親節(jié)手工活動(dòng)，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的母親節(jié)禮物。教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如提供制作材料、示范技巧等。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①母親節(jié)相關(guān)詞匯：Mother'sDay,appreciate,gift,caring,kind,hardworking

②一般現(xiàn)在時(shí)的用法：.describemother'scharacteristicsandactions

③感恩表達(dá)：Thankyou,Mom!Iloveyou,Mom!

2.重點(diǎn)句子：

①WhatisMother'sDayandwhydowecelebrateit?

②Howcanwedescribeourmother'scharacteristics?

③WhatcanwedoforourmothersonMother'sDay?

3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

①標(biāo)題：Unit11