2025屆浙江省寧波七中學(xué)教育集團化學(xué)九年級第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2025屆浙江省寧波七中學(xué)教育集團化學(xué)九年級第一學(xué)期期末綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(、)分別表示不同元素的原子，下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是()A．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：12．如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)，要沉著應(yīng)對。你認為下列做法正確的是（）A．紙簍著火用水澆滅 B．電器著火用水撲滅C．夜晚液化氣泄露開燈檢查 D．室內(nèi)起火打開門窗通風3．已知：2KClO32KCl+3O2↑。下圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢。下列說法不正確的是A．d是二氧化錳B．b是氧氣，c是氯化鉀C．t1時反應(yīng)開始發(fā)生D．t1和t2時，固體中鉀元素質(zhì)量保持不變4．某同學(xué)在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．進行實驗 D．獲得結(jié)論5．下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是：A．He B．N2 C．H D．2O26．下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是()A．硫在氧氣中燃燒----------淡藍色火焰B．木炭在氧氣中燃燒----------生成有刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒----------產(chǎn)生白霧D．鎂在空氣中燃燒----------發(fā)出耀眼白光，生成白色固體7．下列現(xiàn)象涉及化學(xué)變化的是（）A．汽油洗油污 B．竹炭除異味 C．海水曬鹽 D．糧食釀酒8．下列物質(zhì)易溶于水形成溶液的是（）A．碘 B．面粉 C．植物油 D．高錳酸鉀9．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是A．該元素的原子序數(shù)為18B．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核外有18個電子D．該元素的相對原子質(zhì)量為39.9510．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列關(guān)于該元素的說法錯誤的是A．它的陽離子帶3個單位正電荷B．它的陽離子有10個質(zhì)子C．它是一種金屬元素D．它的原子核外有13個電子11．下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢BCD方案

目的證明二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)證明黃銅的硬度比純銅的大證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強證明燃燒的條件是：溫度需達到可燃物的著火點A．A B．B C．C D．D12．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．水的三態(tài)變化:分子的間隔發(fā)生了改變B．聞到遠處飯菜的香味:分子在不斷地運動的C．夏天輪胎變脹:受熱后分子體積變大D．水通電分解:分子在化學(xué)變化中可以再分13．中華人們共和國成立70周年，舉國歡慶。下列活動主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．升國旗 B．燃放煙花 C．同唱國歌 D．放飛氣球14．氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaClO3═2NaCl+3O2↑．一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是()A．氧燭是一種純凈物B．NaClO3中Cl為+5價C．氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)D．在運輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊15．下列做法正確的是A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B．用活性炭凈化水就可以得到純水C．用酚酞試液區(qū)分二氧化碳氣體和氯化氫氣體D．用pH試紙測定溶液pH時，應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤濕二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下圖是探究氧氣化學(xué)性，質(zhì)的實驗裝置。（1）A裝置中的固體物質(zhì)X燃燒后,生成一種刺激性氣味的氣體。你認為物質(zhì)X可能是_____________（填化學(xué)式）。（2）B裝置中集氣瓶里預(yù)先加入少量水的目的_______________。B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。（3）某校學(xué)生實驗小組按裝置B進行實驗，沒有看到鐵絲劇烈燃燒、火星四射的實驗現(xiàn)象，可能的原因是_________________，（填字母序號）。a未打磨生銹的鐵絲b鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入c排水法收集氧氣時集氣瓶底部有少量水未排盡d集氣瓶中收集的氧氣，敞口放置了一會兒才進行鐵絲燃燒。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）向100g碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液至完全反應(yīng)，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量/g10203040生成沉淀的質(zhì)量/g2.04.05.05.0求碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。18．（8分）碳酸鍶(SrCO3)可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。小趙同學(xué)為測定某SrCO3和NaCl固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù)，在三個燒杯中進行相關(guān)實驗，實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同。所得數(shù)據(jù)如下表所示：燒杯編號①②③稀鹽酸質(zhì)量/g100200300固體混合物質(zhì)量/g100100100反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g195.6291.2391.2試求：(1)燒杯②中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為____g。(2)原固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù)____(計算結(jié)果精確到0.1%)。(提示：SrCO3+2HCl=SrCl2+CO2↑+H2O)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為測定經(jīng)歷濕法煉銅后所得固體混合物中銅元素的含量并提純銅，進行實驗如下：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（2）根據(jù)已知條件列出求解A燒杯中參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量（X）的比例式為_____；（3）所得固體混合物中銅、鐵元素質(zhì)量的最簡比為_____；（4）用16%的硫酸銅溶液配制上述實驗中所用的硫酸銅溶液，需加水的體積為_____mL；（5）將D中濾液蒸發(fā)7.2g水，最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____；（6）冶煉60t上述所得固體混合物中的鐵，需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦的質(zhì)量為_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、由圖可知，反應(yīng)物和生成物中共有兩種元素，錯誤；B、由圖可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，正確；C、反應(yīng)物中有兩種單質(zhì)，錯誤；D、如圖所示的微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，配平后，參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比不是1：1，錯誤。故選B。2、A【解析】試題分析：電器著火不能用水撲滅，會觸電；夜晚液化氣泄露不能開燈檢查，會發(fā)生爆炸；室內(nèi)起火打開門窗通風，會引入更多的氧氣，燃燒更旺。故選A．考點：燃燒的滅火3、B【解析】試題分析：二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故d表示的是二氧化錳的質(zhì)量變化；a的質(zhì)量逐漸的減少，故a是反應(yīng)物，即是氯酸鉀；生成的氯化鉀的質(zhì)量比氧氣的質(zhì)量更多，故b是氯化鉀，c是氧氣。由于鉀元素存在于固體中，故固體中鉀元素的質(zhì)量不變。故選B?？键c：化學(xué)反應(yīng)與圖像4、B【分析】學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計實驗）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，某同學(xué)在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。

A、“某同學(xué)在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測，不是提出問題，故選項錯誤。

B、“某同學(xué)在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中猜想與預(yù)測，故選項正確。

C、“某同學(xué)在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測，不屬于進行實驗，故選項錯誤。

D、“某同學(xué)在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測，不是獲得結(jié)論，故選項錯誤。

故選B。5、A【解析】A、He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意；B、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意；C、H屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意；D、該符號只能表示2個氧分子，故選項不符合題意。故選A。點睛：金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。6、D【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不符合題意；D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，符合題意。故選D。7、D【分析】本題考查物理變化與化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)，物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。【詳解】A、汽油洗油污的原理是汽油可以溶解油污，這個過程沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，不符合題意；B、竹炭具有很大的比表面積，具有很強的表面吸附能力，能吸附有味道的分子，但沒有生成新物質(zhì)，因此是物理變化，不符合題意；C、海水曬鹽過程中只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、糧食釀酒過程中，有新物質(zhì)——酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。8、D【詳解】A、碘難溶于水，與水混合形成懸濁液，故A錯；

B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，不屬于溶液，故B錯；

C、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不屬于溶液，故D錯；

D、高錳酸鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，故D正確。

故選：D。【點睛】溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。9、B【解析】A.元素符號前的數(shù)字是原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為18，此選項正確；B.該元素屬于非金屬元素，此選項錯誤；C.原子序數(shù)在數(shù)值上=原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該元素的原子核外有18個電子，此選項正確；D.相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是“1”，該元素的相對原子質(zhì)量為39.95，此選項正確。故選B。10、B【解析】A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成帶正電荷的陽離子；該元素的最外層有3個電子，所以它的陽離子帶3個單位正電荷，故A正確；B、根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；其質(zhì)子數(shù)并沒有變，仍為13個，故B錯誤；C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，可推斷該元素是一種金屬元素；故C正確；D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該元素的原子核外有13個電子；故D正確；11、B【詳解】A、實驗現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟了，可證明二氧化碳溶于水，但不能確定能和水反應(yīng)，是否會有產(chǎn)物碳酸需再檢驗，所以此實驗不能證明二氧化碳和水反應(yīng)，不符合題意；B、黃銅片和純銅片相互刻劃時，黃銅片能在銅片上刻劃出痕跡，證明黃銅的硬度比純銅大，符合題意；C、證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強，應(yīng)控制變量，選項中金屬的形狀不同，酸的種類不同，不能確定它們的金屬活動性，所以該實驗不能證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強，不符合題意；D、銅片的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，可得出燒燒需要與氧氣接觸，不符合題意。故選B。12、C【詳解】A、水的三態(tài)變化:分子的間隔發(fā)生了改變；故選項正確，但不符合題意；B、聞到遠處飯菜的香味:分子在不斷地運動的；故選項正確，但不符合題意；C、夏天輪胎變脹:受熱后分子間間隔變大；故選項錯誤，但符合題意；D、水通電分解:分子在化學(xué)變化中可以再分；故選項正確，但不符合題意；故選：C。13、B【解析】A、升國旗過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、燃放煙花過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化；C、同唱國歌過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、放飛氣球過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化。故選：B。【點睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。14、A【解析】A.根據(jù)物質(zhì)的組成分析；B.根據(jù)混合中各元素正負化合價為0分析；C.根據(jù)反應(yīng)類型分析；D.根據(jù)氧燭的性質(zhì)分析。解：A.氧燭中含有適量的催化劑、成型劑等，屬于混合物，故錯誤；B.NaClO3中O顯-2價，Na顯+1價，故Cl為＋5價，正確；C.氧燭制取氧氣的化學(xué)方程式為2NaClO3====2NaCl＋3O2↑，是一變多的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，正確；D.由題意可知，氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)。故在運輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊，正確。故本題選A。15、A【解析】A、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，硬水泡沫少，軟水泡沫多，故A正確；B、用活性炭凈化水不可以得到純水，活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，不可以吸附鈣鎂離子，故B錯誤；C、不可用酚酞試液區(qū)分二氧化碳氣體和氯化氫氣體，二氧化碳氣體和氯化氫氣體遇水形成碳酸和鹽酸，酚酞試液均不變色，故C錯誤；D、用pH試紙測定溶液pH時，不應(yīng)先用蒸餾水將試紙潤濕，否則會影響測試效果，故D錯誤。點睛∶常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味；用pH試紙測定溶液pH時，不可用蒸餾水將試紙潤濕。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、S防止高溫熔融物炸裂瓶底ad【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒會生成一種有刺激性氣味的氣體，即二氧化硫。故答案為：S；（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，應(yīng)該事先在集氣瓶底部鋪一層水或細沙，為了防止高溫熔融物濺落，使瓶底炸裂。鐵在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵。故答案為：防止高溫熔融物炸裂瓶底、；（3）若鐵絲沒有燃燒，則可能是：鐵絲生銹，無法裸露出內(nèi)部的鐵、集氣瓶中的氧氣不純。故答案為：ad。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、5.3%【詳解】設(shè)100g碳酸鈉溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為x，x=5.3g碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：答：碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5.3%。18、（1）根據(jù)加入200g鹽酸產(chǎn)生氣體為200g+100g-291.2g=8.8g，而加入300g鹽酸氣體也是300g+100g-391.2g=8.8g，說明第二組實驗中固體已經(jīng)完全反應(yīng)，設(shè)：原固體混合物中SrCO3的質(zhì)量為x。x=29.6g混合物中SrCO3的質(zhì)量分數(shù)=×100%=