五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)43溫度不同的物體相互接觸（課件40張素材）

第四單元熱教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)4.3溫度不同的物體相互接觸教學(xué)目標(biāo)：1.知道熱量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。2.理解兩個(gè)系統(tǒng)在發(fā)生傳熱的條件下趨向于熱平衡。3.發(fā)現(xiàn)熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體，生活中存在各種熱現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體，并趨向平衡。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察熱的傳遞方向和過程。復(fù)習(xí)回顧水蒸發(fā)、水蒸氣凝結(jié)與什么有關(guān)？水的蒸發(fā)、水蒸氣凝結(jié)與溫度有關(guān)。復(fù)習(xí)回顧水蒸發(fā)快慢與什么有關(guān)系？水蒸發(fā)的快慢與溫度有關(guān)系。溫度越高，水蒸發(fā)得越快；溫度越低，水蒸發(fā)得越慢。復(fù)習(xí)回顧水蒸氣的凝結(jié)與什么有關(guān)系？水蒸氣遇冷，釋放熱量，凝結(jié)成水。溫度越低，凝結(jié)速度越快情景導(dǎo)入同學(xué)們、你們知道從冰箱冷藏室取出的牛奶是怎樣的？從冰箱冷藏室取出的牛奶是很冷的。情景導(dǎo)入冷的牛奶用熱水浸泡牛奶才能變熱。同學(xué)們、你們知道冷的牛奶怎樣才能變熱？情景導(dǎo)入同學(xué)們、你們知道熱水是怎樣讓牛奶由涼變熱的？熱水是通過熱的傳遞讓牛奶由涼變熱的。設(shè)置疑問推測(cè)熱通常是怎樣傳遞的？

疑問一設(shè)置疑問推測(cè)熱的傳遞方向和過程是怎樣的？

疑問二新知講解視頻：溫度不同的水相互接觸新知講解探索預(yù)測(cè)：牛奶溫度如何變化？探索一：預(yù)測(cè)一下溫度不同的物體相互接觸后溫度會(huì)怎樣變化？我的預(yù)測(cè)：牛奶溫度會(huì)升高。新知講解探索預(yù)測(cè)：熱水溫度如何變化？探索一：預(yù)測(cè)一下溫度不同的物體相互接觸后溫度會(huì)怎樣變化？我的預(yù)測(cè)：熱水溫度會(huì)下降。新知講解探索預(yù)測(cè)：最終牛奶溫度和熱水溫度會(huì)怎樣？探索一：預(yù)測(cè)一下溫度不同的物體相互接觸后溫度會(huì)怎樣變化？我的預(yù)測(cè)：牛奶和熱水接觸后溫度趨向平衡。新知講解探索問題：如何來證實(shí)我們的假設(shè)？探索二：將溫度不同的水相互接觸。新知講解探索交流：實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，包括實(shí)驗(yàn)的儀器、實(shí)驗(yàn)的步驟和實(shí)驗(yàn)注意的問題等。探索二：將溫度不同的水相互接觸。新知講解探索步驟：1·取一定量20℃左右的涼水代替牛奶，裝在試管中。探索二：將溫度不同的水相互接觸。20℃的水新知講解探索步驟：2.取一只大燒杯，倒人三分之二杯60℃左右的熱水探索二：將溫度不同的水相互接觸。60℃的水新知講解探索步驟：3.將盛有涼水的試管下端浸人熱水中。探索二：將溫度不同的水相互接觸。60℃的水20℃的水新知講解探索器材：涼水、熱水、試管、燒杯、溫度計(jì)探索三：用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。新知講解探索裝置：實(shí)驗(yàn)裝置的組裝示意圖探索三：用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。60℃的水20℃的水新知講解探索記錄：出示課堂實(shí)驗(yàn)的記錄單探索三：用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。新知講解探索操作：分小組進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。探索三：用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。新知講解探索記錄：把實(shí)驗(yàn)中獲得的溫度變化數(shù)據(jù)填在記錄表中。探索三：用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。23℃26℃26℃29℃31℃34℃40℃57℃54℃51℃48℃45℃42℃40℃新知講解探索發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)冷水溫度上升、熱水溫度下降，最后兩者溫度達(dá)到平衡。探索三：用兩支溫度計(jì)分別測(cè)量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況，每間隔一定時(shí)間記錄讀數(shù)。22℃24℃26℃27℃28℃29℃30℃55℃50℃45℃40℃35℃33℃30℃新知講解探索折線圖：探索四：將記錄表上的數(shù)據(jù)制成折線圖。方法：根據(jù)記錄表上的數(shù)據(jù)標(biāo)出溫度變化的點(diǎn)。將記錄表上的數(shù)據(jù)制成折線圖溫度（℃）時(shí)間（分鐘）02468101214253035404550556020...............新知講解探索折線圖：探索四：將記錄表上的數(shù)據(jù)制成折線圖。方法：根據(jù)記錄表上的數(shù)據(jù)標(biāo)出溫度變化的點(diǎn)，用線連起來。將記錄表上的數(shù)據(jù)制成折線圖溫度（℃）時(shí)間（分鐘）02468101214253035404550556020..............冷水溫度熱水溫度新知講解探索發(fā)現(xiàn)：探索四：將記錄表上的數(shù)據(jù)制成折線圖。我發(fā)現(xiàn)：熱是從溫度高的物體傳向溫度低的物體，最終趨向于熱平衡。將記錄表上的數(shù)據(jù)制成折線圖溫度（℃）時(shí)間（分鐘）02468101214253035404550556020..............冷水溫度熱水溫度1.試管中的涼水溫度變化了嗎?

試管中的涼水溫度變化了2.是怎樣變化的?

是慢慢升高了3.什么現(xiàn)象說明涼水溫度在變化？

溫度計(jì)的液泡不斷上升現(xiàn)象說明涼水溫度在變化。4.涼水溫度的變化是怎樣引起的?

涼水溫度的變化是熱傳遞引起的5.你是根據(jù)什么做出的推測(cè)?我是根據(jù)冷水溫度升高、熱水溫度降低做出的推測(cè)。6.涼水的溫度會(huì)不斷上升嗎?1.涼水的溫度是不會(huì)不斷上升。7.熱水的溫度會(huì)一直下降嗎?1.熱水的溫度不會(huì)一直下降。拓展延伸用不同的工具觀察物體溫度的變化。課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了溫度不同的物體相互接觸，知道了熱量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。我們知道了兩個(gè)系統(tǒng)在發(fā)生傳熱的條件下趨向于熱平衡。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)熱在金屬中的傳遞，課后請(qǐng)大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。板書設(shè)計(jì)溫度不同的物體相互接觸熱傳遞涼水

冷

熱熱水

熱

冷熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體，并趨向平衡。課后作業(yè)1.（

）可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。2.兩個(gè)系統(tǒng)在發(fā)生傳熱的條件下趨向于（