永州市重點中學2025屆化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題含解析

永州市重點中學2025屆化學九年級第一學期期中監(jiān)測模擬試題模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖為金剛石、石墨和C60的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（）A．金剛石、石墨和C60的化學性質不同B．原子的排列方式改變,則構成的物質種類改變C．金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒,產物相同D．在特定的條件下,石墨既可轉化為金剛石,也可轉化為C602．下列措施不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是（）A．禁止露天焚燒秸稈 B．發(fā)展燃煤火力發(fā)電C．推廣新能源公交車 D．限制燃放煙花爆竹3．對下列事實的解釋錯誤的是（）序號事實解釋A乙醇不導電乙醇中不含有自由移動的離子B汽油用于除油污汽油能溶解油污、形成溶液C濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑濃硫酸具有吸水性，吸收了紙張中的水分D稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅稀鹽酸和稀硫酸中含有氫離子A．A B．B C．C D．D4．下列實驗操作中，不．正．確．的是A．AB．BC．CD．D5．關于科學符號中數(shù)字“2”的含義，下列解釋錯誤的是()A．N2：表示氮氣分子的個數(shù)為2B．：表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價C．2Al：表示鋁原子的個數(shù)為2D．S2-：表示一個硫離子帶2個單位負電荷6．下列過程中發(fā)生了化學變化的是A．衣服晾干 B．石蠟融化 C．糧食釀酒 D．酒精揮發(fā)7．塑化劑對心血管疾病危害風險最大，對肝臟和免疫系統(tǒng)也有很大傷害，而且被毒害之后，還會透過金銀遺傳給下一代。鄰苯二甲酸二辛脂（化學式為C24H38O4）是一種常見的“塑化劑”。下列說法正確的是A．鄰苯二甲酸二辛脂屬于氧化物B．鄰苯二甲酸二辛脂中氫元素的質量分數(shù)最小C．生產嬰幼兒玩具時可大量使用鄰苯二甲酸二辛脂D．鄰苯二甲酸二辛脂由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構成的8．C3N4是一種硬度很高的新型材料，其中C的化合價為＋4，則N的化合價是A．＋5 B．＋3 C．﹣3 D．＋19．實驗桌上因酒精燈打翻而著火時,最便捷的撲滅方法是（）A．用滅火器撲滅 B．用泥沙撲滅 C．用濕抹布蓋滅 D．用水沖滅10．下列實驗中，可驗證物質的化學性質的是A．金屬刻劃 B．聞氣味C．石墨導電 D．鮮花變色11．下圖是碘元素在元素周期表中的相關信息。下列說法錯誤的是A．碘原子序數(shù)是53 B．碘屬于金屬元素C．碘原子的相對原子質最是126.9 D．碘原子核內有53個質子12．能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（）A．聞氣味 B．帶火星木條C．澄清石灰水 D．伸入燃著的木條二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在實驗室里，小明與同學欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗證其有關性質。（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的化學方程式為_____。如何檢驗B中氧氣是否集滿，操作是_____。（3）小明同學要制取純凈的氧氣來做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗應該用法收集氣體，他在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是_____，在集氣瓶底部盛少量水，其目的是_____，如果仍然沒有觀察到鐵絲劇烈燃燒，則原因可能是_____。14．空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素CO（NH2）2的流程。請回答下列問題：

（1）X是空氣中含量最多的氣體__（填名稱），空氣中稀有氣體的體積分數(shù)為____，在此實驗中忽略不計；（2）分離液態(tài)空氣時，先逸出的是X氣體，說明X氣體的沸點比氧氣___（填“高”或“低”）；（3）“合成”反應的符號表達式為___；（4）某化學小組利用以下裝置測定了空氣中氧氣的體積分數(shù)。（實驗操作）實驗前要先__；體積為VmL的集氣瓶里裝V1mL的水，在酒精燈火焰上把玻璃棒下端加熱后伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞，迅速用力將玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，反應過程中集氣瓶內液面的變化是___；停止燃燒后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積為V2mL。（數(shù)據(jù)處理）實驗測得氧氣的體積分數(shù)為__×100%（用字母表示）；（實驗反思）集氣瓶中預先存放水的作用___、___（寫出兩種即可）；實驗完畢，測得的氧氣體積分數(shù)偏小，可能的原因是___。A集氣瓶底部的水占了一部分體積B白磷過少C沒有完全冷卻就讀數(shù)D裝置漏氣15．化學是一門以實驗為基礎的科學?；瘜W所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的請結合如圖裝置回答有關問題：（1）寫出下列儀器的名稱：①____________②_____________。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，選用A裝置作為發(fā)生裝置，裝藥品前先____；其反應的文字表達式是___________；用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作是_________；（填序號）（①先把導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈；②先把酒精燈熄滅，再把導管從水槽中移出）以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。（3）用高錳酸鉀制取氧氣裝置A還需要進行的一點改動是_______________，理由是_____________。（4）用收集的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗其基本反應類型是____________。某同學做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是______________________。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是__________，收集裝置是_________________。16．根據(jù)下圖回答問題：（1）寫出裝置圖中的儀器名稱：①_______，②________。（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是___________，收集裝置可選用_______或_________，請寫出該反應的文字表達式_______________________。（3）若用B裝置制取氧氣需要藥品_________________________，請寫出該反應的文字表達式________________________，裝藥品之前應進行操作___________________。（4）F是一個多功能瓶，若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應從_____________（填“a”或“b”）端進入；若F裝置內裝滿水收集氧氣時，此時氧氣應由_____________（填“a”或“b”）端進入。為了得到干燥的氧氣可通過____________裝置吸收水蒸氣。（5）已知SO2是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，能和NaOH溶液發(fā)生反應生成鹽和水,為了防止SO2污染環(huán)境，可用____________裝置吸收。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．邊回答：（1）a點的含義是_________________；（2）當計入NaOH溶液的質量為18g時，溶液中存在的陰離子有_____________；（3）稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為____。18．如圖是某種化肥的部分信息，請根據(jù)相關信息計算.碳酸氫銨凈重：含氮量：化學工業(yè)公司（1）該化肥中氮元素的質量為_______kg.（2）碳酸氫銨的相對分子質量_______；（3）碳酸氫銨中碳、氧兩種元素的質量比_______；（4）碳酸氫銨中氮元素的質量分數(shù)_______（計算結果精確到）；（5）該化肥中碳酸氫銨的質量（計算結果精確到）_______；（6）該化肥是_______（填“混合物”或“純凈物”）.（寫出（2）-（5）的計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）電解水實驗如圖所示。(1)①中所得氣體是______，①與②中所得氣體的體積比約為______。(2)該反應的微觀示意圖如下，請在方框內補全相應微粒的示意圖。____________________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、金剛石、石墨和C60均是由碳元素形成的單質，均由碳元素組成，化學性質相同，故選項說法錯誤。

B、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，原子的排列方式改變，則構成的物質種類改變，故選項說法正確。

C、碳單質具有可燃性，金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒，產物相同，均為二氧化碳，故選項說法正確。

D、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，在特定的條件下，石墨既可轉化為金剛石，也可轉化為C60，故選項說法正確。

故選：A。2、B【解析】

A、就地焚燒秸稈會產生大量的煙塵，造成空氣污染，禁止露天焚燒秸稈，有利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”,故A正確；B、燃煤火力發(fā)電產生大量的空氣的污染物，所以發(fā)展燃煤火力發(fā)電不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故B不正確；C、新能源公交車不污染環(huán)境，所以推廣新能源公交車，利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故C正確；D、燃放煙花爆竹能產生空氣污染物，所以限制燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，故利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，故D正確。故選B。3、C【解析】

A、乙醇是由乙醇分子構成的，乙醇不導電，是因為乙醇中不含有自由移動的離子，故選項說法正確；B、汽油用于除油污，是因為汽油能溶解油污，利用的是溶解原理，故選項說法正確；C、濃硫酸滴到紙張上，紙張變黑，是因為濃硫酸具有脫水性，奪取了紙張中的水分，生成黑色的碳，故選項說法錯誤；D、稀鹽酸、稀硫酸都能使石蕊試液變紅，是因為稀鹽酸和稀硫酸中含有氫離子，故選項說法正確。故選C。4、C【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作正確。故選C。5、A【解析】

A、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，N2中的“2”表示1個氮分子中含有2個氮原子，故選項說法錯誤，符合題意。

B、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價，故選項說法正確，不符合題意。

C、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2Al中的“2”表示鋁原子的個數(shù)為2，故選項說法正確，不符合題意。

D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，S2-中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷，故選項說法正確，不符合題意。

故選：A。6、C【解析】

A、衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、石蠟融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化，符合題意；D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。7、B【解析】

A、鄰苯二甲酸二辛酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。

B、鄰苯二甲酸二辛酯中碳原子的相對原子質量之和為12×24，氫原子的相對原子質量之和為1×38，氧原子的相對原子質量之和為16×4，氫元素的相對原子質量之和最小，則氫元素的質量分數(shù)最低，故選項說法正確。

C、C24H38O4對人體有害，故錯誤。

D、鄰苯二甲酸二辛酯是由鄰苯二甲酸二辛酯分子構成的，1個鄰苯二甲酸二辛酯分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構成的，故選項說法錯誤。故選：B?！军c睛】由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物。8、C【解析】

C的化合價為+4，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+4）×3+4x=0，則x=-3價。故選：C?！军c睛】化合物中，元素正負化合價的代數(shù)和為0。9、C【解析】

實驗桌上因酒精燈打翻而著火時，最便捷的撲滅方法是用濕抹布蓋滅，利用的是隔絕空氣的原理，故選C。10、D【解析】試題分析：化學性質是需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，物理性質是不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質二者的本質區(qū)別是是否通過化學變化表現(xiàn)出來；A選項金屬刻劃，不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質；聞氣味，不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質；C選項石墨導電，不需要化學變化就表現(xiàn)出來的性質；D選項白醋使鮮花褪色過程，發(fā)生了化學變化，屬于化學性質；故答案選擇D考點：物理性質和化學性質的判定11、B【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量A.由圖可知碘原子序數(shù)是53，選項正確；B.碘屬于非金屬元素，選項錯誤；C.碘原子的相對原子質最是126.9，選項正確；D.由圖可知碘原子序數(shù)是53，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，故碘原子核內有53個質子，選項正確。故選B。12、D【解析】

A、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故不符合題意；B、空氣和二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，用帶火星木條不能鑒別，故不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無法鑒別空氣、氧氣，故不符合題意；D、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故符合題意；故選D【點睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復燃，說明收集滿引燃鐵絲防止過程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶鐵絲生銹【解析】

（1）①是試管，②是集氣瓶。（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和氧氣和二氧化錳，反應的化學方程式為：；檢驗B中氧氣是否集滿，操作是把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復燃，說明收集滿。（3）在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是引燃鐵絲，在集氣瓶底部盛少量水，其目的是防止過程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，如果仍然沒有觀察到鐵絲劇烈燃燒，則原因可能是鐵絲生銹（合理即可）。14、氮氣0.94%低CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O檢查裝置氣密性液面先下降，后上升防止集氣瓶受熱炸裂溶解生成的五氧化二磷BCD【解析】

（1）空氣的成分按體積分數(shù)計算，其中氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%等；故X是空氣中含量最多的氣體是氮氣，稀有氣體體積分數(shù)0.94%；故填：氮氣；0.94%（2）空氣中N2沸點是-196℃，氧氣沸點是-183℃；分離液態(tài)空氣時，先逸出的是N2，說明N2的沸點比氧氣低；故填：低④根據(jù)流程圖可知，二氧化碳和NH3在低溫高壓下能反應生成尿素和水，反應的符號表達式為：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O；故填：CO2+NH3CO(NH2)2+H2O⑤實驗前要先都檢查裝置的氣密性；故填：檢查裝置氣密性⑥白磷燃燒，放熱，氣體受熱膨脹，壓強增大，液面下降，反應完成并裝置冷卻后，由于白磷燃燒消耗氧氣，瓶內壓強減少，大氣壓將水壓入集氣瓶，液面又會上升；故填：液面先下降，后上升⑦體積為VmL的集氣瓶里裝V1mL的水，所以空氣的體積為（V－V1）mL；停止燃燒后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積為V2mL，得出空氣中氧氣的體積為（V2－V1）mL，故空氣中氧氣的體積分數(shù)為：×100%故填：⑧⑨在集氣瓶內加入少量的水，其目的主要有：防止集氣瓶受熱炸裂、溶解生成的五氧化二磷、吸收燃燒時生成的熱，有利于瓶內氣體降溫，減少等待紅磷熄滅后的冷卻時間等等；故填：防止集氣瓶受熱炸裂；溶解生成的五氧化二磷（其它合理答案也可）⑩集氣瓶底部的水占了一部分體積，不會影響實驗結果；但白磷過少，造成氧氣未完全消耗，會導致測量結果偏?。粵]有完全冷卻就讀數(shù)，由于瓶內氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導致測量結果偏??；裝置氣密性不好，會進入空氣，會導致測量結果偏?。还侍睿築CD15、錐形瓶集氣瓶檢查裝置的氣密性①試管口放一團棉花防止高錳酸鉀進入導管化合反應集氣瓶中沒放沙子或者水AD【解析】

（1）標號儀器的名稱分別為：①錐形瓶、②集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，選用A裝置作為發(fā)生裝置，裝藥品前先檢查裝置的氣密性；以二氧化錳為催化劑加熱氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，其反應的文字表達式是：；用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作是先把導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，防止水槽的水倒流進入試管使試管炸裂，故填：①。（3）用高錳酸鉀制取氧氣裝置A還需要進行的一點改動是試管口放一團棉花，理由是防止高錳酸鉀進入導管。（4）細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符合“多變一”特征，基本反應類型是化合反應，做鐵絲燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶中沒放沙子或者水。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實驗室通過加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣，屬于固固混合加熱型，則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置是D。【點睛】熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵。16、試管集氣瓶ACE高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣過氧化氫溶液和二氧化錳過氧化氫水+氧氣檢查裝置氣密性baGH【解析】

（1）裝置圖中的儀器名稱：①是試管，②是集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，應選用的發(fā)生裝置是A；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，收集裝置可選用C或E，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）若用B裝置制取氧氣，反應物可以是固體和液體，反應不需要加熱，需要藥品過氧化氫溶液和二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應的文字表達式過氧化氫水+氧氣，為防止裝置漏氣，影響實驗效果，裝藥品之前應進行操作檢查裝置氣密性；（4）F是一個多功能瓶，氧氣的密度大于空氣，若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應從b端進入；氧氣的密度小于水，若F裝置內裝滿水收集氧氣時，此時氧氣應由a端進入。濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應，為了得到干燥的氧氣可通過G裝置吸收水蒸氣；（5）已知SO2是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，能和NaOH溶液發(fā)生反應生成鹽和水,為了防止SO2污染環(huán)境，可