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文檔簡介
2025屆廣東省揭陽市重點名校高三二診模擬考試生物試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.物質甲能阻斷神經細胞膜上的Na+通道和影響某些神經遞質的釋放,過量誤食會導致心率減慢,注射適量腎上腺素可使心率恢復正常。下列相關敘述錯誤的是()A.正常情況下,機體能通過調節(jié)維持心臟活動的穩(wěn)態(tài)B.物質甲阻斷神經細胞膜上的Na+通道后,Na+內流受阻C.物質甲能影響某些神經遞質的釋放,從而影響神經元之間的興奮傳遞D.腎上腺素為心肌細胞提供能量,使心率加快2.下圖是甲、乙、丙三個神經元(部分)構成的突觸結構。神經元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經遞質。下列相關分析錯誤的是()A.引起甲神經元膜上Ca2+通道打開的原因是膜電位變化B.若適度增加細胞外液Na+濃度,甲神經元興奮時,乙神經元膜電位變化幅度增大C.若圖中乙神經元興奮,會引起丙神經元抑制D.若對甲神經元施加鈣離子通道阻斷劑,會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化3.人的某些細胞膜上的CFTR蛋白與Na+和Cl-的跨膜運輸有關。當CFTR蛋白結構異常時,會導致患者支氣管中黏液增多,肺部感染,引發(fā)囊性纖維病。下圖為一個人體細胞內外不同離子的相對濃度示意圖,則下列說法正確的是()A.囊性纖維病說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程B.由圖可知,Na+排出細胞與K+進入細胞都屬于主動運輸C.如果大量Cl-進入神經細胞,將有利于神經元動作電位的形成D.CFTR蛋白與兩種離子的跨膜運輸有關,說明載體蛋白不具特異性4.下列有關抗體的敘述,正確的是()A.抗體是由漿細胞和效應T細胞分泌的B.抗體與抗原的結合具有特異性C.抗體可以在細胞內液中發(fā)揮免疫效應D.抗體的分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性5.橘小實蠅為害多種水果和蔬菜。在治理蟲害時,農業(yè)技術員先使用性引誘劑誘殺雄性成蟲,再釋放不育雄性成蟲,使其與田間雌蟲交配,產下不能孵化的卵,最后引入它的天敵——寄生蜂,進一步消滅橘小實蠅。下列相關分析,正確的是A.應使用標志重捕法估算橘小實蠅的種群密度 B.使用性引誘劑不會破壞橘小實蠅的性別比例C.釋放不育雄性成蟲會降低橘小實蠅的出生率 D.引入的寄生蜂和橘小實蠅形成互利共生關系6.根據(jù)圖中人體器官模型,判斷下列說法不正確的是()A.如果器官為下丘腦,則CO2濃度A處低于B處B.如果器官為肝臟,則饑餓時血糖濃度A處低于B處C.如果器官為腎臟,則尿素的濃度A處低于B處D.如果器官為胰臟,則飯后胰島素濃度A處低于B處7.如圖表示一段時間內同一細胞的線粒體膜、液泡膜對相關物質的相對吸收速率曲線,下列敘述正確的是()A.線粒體膜、液泡膜對K+吸收速率的差異與這兩種膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關B.線粒體膜、液泡膜對O2吸收速率的不同與線粒體、液泡的功能無關C.線粒體膜、液泡膜對K+、Na+的吸收速率都有差異,這是受能量供應不同的限制D.線粒體膜、液泡膜對圖中相關物質的吸收與生物膜的流動性密切相關8.(10分)生物學是一門實驗科學,以下有關生物實驗描述正確的是()A.調查人類某種單基因遺傳病的發(fā)病率,需要在患者家系中隨機取樣調查B.用32P和35S同時標記后的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌以確定噬菌體的遺傳物質C.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,使用了質量分數(shù)為8%的鹽酸,其作用是使細胞分離D.用15N標記DNA雙鏈的精原細胞,放在含14N的培養(yǎng)基中進行減數(shù)分裂,產生的4個精細胞中,含15N的精細胞占100%二、非選擇題9.(10分)有機農藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境??蒲腥藛T通過人工篩選獲得高效的苯磺隆降解菌,將其擴大培養(yǎng)后投入污染土壤中,可將土壤中的苯磺隆降解。請回答下列問題:(1)欲選擇性獲得能降解苯磺隆的降解菌,可在被有機農藥苯磺隆污染的土壤中取樣,并在含有_______、________及水和無機鹽等的基本培養(yǎng)基上添加_______進行選擇培養(yǎng)。(2)若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù),也可選用________方法統(tǒng)計活菌數(shù)目。(3)將篩選的苯磺隆降解菌固定在一定的空間內定殖于土壤中能提高降解效率,固定苯橫隆降解菌的一般方法為包埋法,不使用化學結合法和物理吸附法的原因是__________。(4)研究人員從苯磺隆降解菌中分離出苯磺隆降解酶,分離該降解酶的常用方法有凝膠色譜法和__________。凝膠色譜法分離蛋白質的原理是根據(jù)____________進行分離。10.(14分)遺傳學家對虎皮鸚鵡的羽色進行了研究。請回答:(1)虎皮鸚鵡的羽色受兩對等位基因控制,基因B控制藍色素的合成,基因D控制黃色素的合成,二者的等位基因b和d均不能指導色素的合成,其遺傳機理如下圖所示:①該過程說明,一些基因就是通過_________,從而控制生物性狀的?;蚩刂粕锏男誀畛藞D中所示之外,還可以通過控制________來控制。②若將純合藍色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為________,基因型為________,再讓子一代的互交,子二代的表現(xiàn)型及比例為_________________。(2)若要驗證黃色雄性個體的基因型,則應選擇多個________雌性個體與該黃色雄性個體雜交。若_______________,該黃色個體為雜合子;若___________,則黃色個體很可能為純合子。11.(14分)甜味蛋白Brazzein是從一種西非熱帶植物的果實中分離得到的一種相對分子質量較小的蛋白質,它含有54個氨基酸,是目前最好的糖類替代品。迄今為止,已己發(fā)現(xiàn)Brazzein基因在數(shù)種細菌、真菌和高等植物、動物細胞中都能表達。請回答下列問題:(1)Brazzein基因除了可從原產植物中分離得到外,還可以通過__________的方法獲得,此方法在基因比較小,且__________已知的情況下較為適用。(2)將Brazzein基因導入細菌、真菌和高等植物細胞時都可使用的常用載體是__________,構建基因表達載體是基因工程的核心步驟,其目的是__________________________________________________,同時,使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用?;虮磉_載體中,除了目的基因外,還必須有____________________、復制原點等。(3)若受體胞是大腸桿菌,可先用Ca2+處理細胞使其______________,再將重組表達載體DNA分子溶于緩沖液中與大腸桿菌混合;若受體是雙子葉植物,則常采用的方法是_____________。若受體是哺乳動物,則可將Brazzein基因與________的啟動子等調控組件重組在一起,以便從乳汁中獲得大量的Brazzein蛋白。12.RuBisCo普遍分布于玉米、大豆等植物的葉綠體中,它是光呼吸(細胞在有光、高O2、低CO2情況下發(fā)生的生化反應)中不可缺少的加氧酶,也是卡爾文循環(huán)中固定CO2最關鍵的羧化酶。RuBisCo能以五碳化合物(RuBP)為底物,在CO2/O2值高時,使其結合CO2發(fā)生羧化,在CO2/O2值低時,使其結合O2發(fā)生氧化,具體過程如下圖所示。(1)玉米、大豆等植物的葉片中消耗O2的場所有___________。從能量代謝的角度看,光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是___________。(2)科研人員利用大豆來探究光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉的增產效果①亞硫酸氫鈉可通過改變二碳化合物(乙醇酸)氧化酶的___________來抑制該酶的活性,從而抑制光呼吸的進行。另外,亞硫酸氫鈉還能促進色素對光能的捕捉,從而促進___________的進行。②為探究亞硫酸氫鈉使大豆增產的適宜濃度,一般要先做預實驗,目的是___________。③噴施適宜濃度的亞硫酸氫鈉溶液后,大豆單位時間內釋放氧氣的量較噴施前___________(填“增多”“減少”或“不變”),原因是___________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
兩個神經元之間或神經元和肌肉細胞之間形成的結構,我們稱為突觸。突觸由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜形成。興奮在神經元上以電信號的形式傳導,在突觸間轉化為化學信號。突觸前膜釋放神經遞質,與其對應的突觸后膜上的特異性受體結合,使得下一個神經元興奮或抑制。突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合,引起下一個細胞產生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發(fā)生變化,興奮后突觸后膜由外正內負變?yōu)橥庳搩日?,抑制后突觸后膜仍舊為外負內正,但電位差可能進一步加大?!驹斀狻緼、正常情況下,機體能通過調節(jié)維持心臟活動的穩(wěn)態(tài),A正確;B、物質甲阻斷神經細胞膜上的Na+通道后,Na+內流受阻,B正確;C、物質甲能影響某些神經遞質(興奮性神經遞質)的釋放,從而影響神經元之間的興奮傳遞,過量誤食會導致心率減慢,C正確;D、腎上腺素不能為心肌細胞提供能量,D錯誤。故選D。2、D【解析】
神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,根據(jù)突觸小泡的移動方向可以判斷興奮的傳遞方向是甲→乙→丙,根據(jù)分析回答?!驹斀狻緼、圖示當興奮傳導到甲神經元時,甲神經元上膜電位發(fā)生變化,引起Ca2+通道開放,使Ca2+內流,A正確;B、適度增加細胞外液Na+濃度,膜內外電位差增加,動作電位幅度會增大,甲神經元釋放的乙酰膽堿增加,導致乙神經元膜電位變化幅度增大,B正確;C、若乙神經元興奮,釋放5-羥色胺,抑制丙神經元,C正確;D、若甲神經元上的Ca2+通道被阻斷,乙酰膽堿不能正常釋放,不會引起乙神經元膜電位發(fā)生變化,D錯誤。故選D?!军c睛】本題考查突觸的結構和興奮的傳遞,意在考查考生學生對相關知識的理解和記憶能力,同時需要學生具有一定的識圖和圖文轉化的能力。3、B【解析】
1、基因對性狀的控制方式:①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,如白化病、豌豆的粒形;②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀,如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。
2、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)谋容^:物質出
入細胞
的方式被動運輸主動運輸自由擴散協(xié)助擴散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗【詳解】A、CFTR蛋白基因突變引起CFTR蛋白結構異常進而導致CFTR蛋白功能異常,說明基因可通過蛋白質結構直接控制生物體的性狀,A錯誤;B、識圖分析可知,細胞外Na+的濃度高于細胞內,因此Na+排出細胞是逆著濃度梯度,屬于主動運輸,B正確;C、如果大量Cl-進入神經細胞,會使靜息電位值加大,從而使細胞不容易產生動作電位,即抑制突觸后膜的興奮,不利于興奮的形成,C錯誤;D、CFTR蛋白與Na+和Cl-兩種離子的跨膜運輸有關,但不能運輸其它離子,說明載體蛋白具有特異性,D錯誤。故選B。4、B【解析】
有關抗體需要掌握的知識:
1、化學本質:免疫球蛋白;
2、產生部位:漿細胞;
3、產生場所:核糖體;
4、分布:主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有少量分布?!驹斀狻緼、抗體的化學本質是免疫球蛋白,是由漿細胞分泌的,A錯誤;B、抗體與抗原的結合具有特異性,B正確;C、抗體是一種分泌蛋白,存在于細胞外液中,不能在細胞內發(fā)揮作用,C錯誤;D、抗體的分泌過程屬于胞吐,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性,D錯誤。故選B?!军c睛】本題考查了人體免疫的有關知識,要求考生能夠識記抗體的化學本質、產生部位和產生場所等,掌握分泌蛋白的合成和分泌過程,能夠結合所學知識準確判斷各項。5、C【解析】
1、生物防治的方法:引入天敵;散播性引誘劑,干擾正常交尾;引入寄生生物,以毒攻毒。2、種群的特征:【詳解】橘小實蠅的幼蟲活動范圍有限,活動能力弱,應使用樣方法估算橘小實蠅的種群密度,對于橘小實蠅的成蟲采用誘捕的方法調查種群密度,A錯誤;使用性引誘劑誘殺雄性成蟲,因此會破壞橘小實蠅的性別比例,B錯誤;根據(jù)題意,釋放不育雄性成蟲與田間雌蟲交配,產下不能孵化的卵,因此會降低橘小實蠅的出生率,C正確;根據(jù)題意,引入的寄生蜂和橘小實蠅形成寄生關系,D錯誤。6、C【解析】
細胞呼吸作用產生二氧化碳導致血液中二氧化碳濃度升高;饑餓狀態(tài)下,肝糖原分解產生葡萄糖,而飯后葡萄糖進入肝臟合成肝糖原;腎臟是排泄器官,尿素等代謝廢物通過腎臟排出體外;飯后血糖濃度升高,胰島B細胞分泌胰島素增加,而饑餓狀態(tài)下,血糖濃度降低,胰島A細胞分泌胰高血糖素增加?!驹斀狻咳绻鞴贋橄虑鹉X,其呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳,因此二氧化碳濃度B處高于A處,A正確;如果器官為肝臟,則饑餓時肝糖原分解產生葡萄糖,因此血糖濃度B處血糖濃度較A處高,B正確;如果器官為腎臟,尿素會通過腎臟排出體外,因此尿素的濃度B處低于A處,C錯誤;如果器官為胰臟,飯后血糖濃度升高,則胰島B細胞分泌胰島素增多,因此胰島素濃度B處高于A處,D正確。7、D【解析】K+、Na+跨膜運輸?shù)姆绞蕉际侵鲃舆\輸,均需要載體協(xié)助和消耗能量,因此線粒體膜、液泡膜對K+、Na+吸收速率的差異與這兩種膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關,也受能量供應不同的限制,A、C錯誤;在線粒體內膜上進行的有氧呼吸第三階段需要消耗O2,因此線粒體膜、液泡膜對O2吸收速率的不同與線粒體、液泡的功能有關,B錯誤;線粒體膜、液泡膜對圖中相關物質的吸收以生物膜的流動性為基礎,與生物膜的流動性密切相關,D正確。8、D【解析】
對遺傳病的發(fā)病率進行調查,一般選擇在人群中隨機抽樣。在患者的家系中常常調查遺傳病的遺傳方式。在觀察DNA和RNA細胞分布的實驗中,使用鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,同時使DNA和蛋白質容易分離?!驹斀狻緼、調查人類某種單基因遺傳病的發(fā)病率,需要在人群中隨機抽樣,A錯誤;B、確定DNA是遺傳物質時,是用32P和35S分別標記后的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,B錯誤;C、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中使用鹽酸的目的是改變細胞膜的通透性,同時使染色體中DNA和蛋白質容易分離,C錯誤;D、減數(shù)分裂過程DNA進行一次復制,但細胞分裂兩次,此時復制后每個DNA的兩條鏈分別為15N/14N,分配后產生的4個精細胞中,含15N的精細胞占100%,D正確。故選D。二、非選擇題9、碳源氮源苯磺隆稀釋涂布平板體積大的細胞難以被吸附或結合電泳法相對分子質量大小【解析】
1、微生物的各種培養(yǎng)基配方一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽四類營養(yǎng);選擇培養(yǎng)基只允許特定種類的微生物生長,又要抑制或阻止其他種類微生物生長,因而篩選獲得高效的苯磺隆降解菌,必須以苯磺隆為唯一碳源,只讓目的菌株生存繁殖。2、微生物計數(shù)的方法有稀釋涂布平板法和血細胞計數(shù)板計數(shù),前者統(tǒng)計活菌數(shù),后者不能區(qū)分死菌和活菌?!驹斀狻浚?)培養(yǎng)基的主要成分為水、碳源、氮源和無機鹽;為了獲得能降解有機農藥苯磺隆的微生物菌種,可用含有有機農藥苯磺隆的選擇培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)。(2)微生物的計數(shù)除了在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù),也可用稀釋涂布平板法統(tǒng)計活菌數(shù)目。(3)一般來說,酶更適合采用化學結合法和物理吸附法固定化,而細胞多采用包埋法固定化,這是因為細胞體積大,而酶分子很小,體積大的細胞難以被吸附或結合,而體積小的酶更容易從包埋材料中漏出。(4)實驗室分離蛋白質的常用方法有電泳法和凝膠色譜法。凝膠色譜法分離蛋白質的原理是根據(jù)蛋白質的相對分子質量大小?!军c睛】本題考查微生物的培養(yǎng)和分離等知識,要求考生識記培養(yǎng)基的成分、種類及作用;掌握分離微生物計數(shù)的方法;掌握酶的應用等相關知識,能結合題中信息知識答題。10、酶的合成蛋白質的結構綠色BbDd綠色:黃色:藍色:白色=9:3:3:1白色出現(xiàn)白色個體全為黃色個體【解析】【試題分析】本題結合虎皮鸚鵡羽色的遺傳機理圖解,考查基因自由組合定律的實質及應用、基因與性狀的關系等知識。要求考生識記基因控制性狀的方式;掌握基因自由組合定律的實質,能根據(jù)圖中信息準確判斷表現(xiàn)型與基因型的對應關系,再根據(jù)題中信息答題。分析題圖:圖示為虎皮鸚鵡羽色的遺傳機理,基因B控制藍色素的合成,基因D控制黃色素的合成,基因B和基因D同時存在時,表現(xiàn)為綠色,二者的等位基因b和d均不能指導色素的合成,因此綠色的基因型為B_D_,黃色的基因型為bbD_,藍色的基因型為B_dd,白色的基因型為bbdd。據(jù)此答題。(1)①基因控制性狀的方式有兩種,一種是基因通過控制蛋白質分子的結構直接影響性狀;另一種是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀。圖示基因控制生物性狀的方式是后一種。②BBdd(純合藍色)和bbDD(純合黃色)雜交,其后代的基因型為BbDd,表現(xiàn)型為綠色;子一代互交,即♀BbDd×♂BbDd,子二代為B_D_(綠色)∶bbD_(黃色)∶B_dd(藍色)∶bbdd(白色)=9∶3∶3∶1。(2)黃色雄性個體基因型為bbD_,欲驗證其基因型,應采用測交法,又因鸚鵡的產子率不高,因此應讓其與多個白色個體(bbdd)雜交;若出現(xiàn)白色后代,該黃色個體為雜合體;若全為黃色個體,則黃色個體很可能為純合體。11、人工合成)核苷酸序列質粒使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代啟動子、終止子、標記基因處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)(或成為感受態(tài)細胞)農桿菌轉化法乳腺蛋白基因【解析】
基因工程技術的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)獲取目的基因的方法主要有兩種:一是從供體細胞(或基因文庫)中獲取,另一種是人工合成目的基因。人工合成目的基因的方法適合用于基因比較小、核苷酸序列已知的情況。(2)常用的基因載體是質粒,構建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時,使目
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