2025屆上海市五校聯(lián)合教學調研高考歷史二模試卷含解析

2025屆上海市五校聯(lián)合教學調研高考歷史二模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一個新的紀元，帝國的紀元，正式開始了。這個新的巨人，跨博斯普魯斯海峽而屹立，一只腳踏在亞洲，另一只腳踏在歐洲。”材料中的“這個新的巨人”是指A．神圣羅馬帝國B．拜占廷帝國C．阿拉伯帝國D．奧斯曼帝國2．辛亥革命發(fā)展到高潮時，不少地區(qū)的商人支持革命與共和。當革命黨人組織的國民黨與以袁世凱支持的進步黨進行斗爭時，商人擔心黨爭的白熱化導致戰(zhàn)事再起，重演辛亥年間的動蕩局面。由此看出當時的商人A．飽含著救亡圖存的動機B．對政治變革態(tài)度相對保守C．求穩(wěn)與求變的復雜心態(tài)D．迫切希望得到政府的保護3．冷戰(zhàn)結束后，各種超國家政治組織和跨國組織如雨后春筍般成長起來。如20國集團、亞洲太平洋經濟合作組織、非洲聯(lián)盟、上海合作組織、金磚五國等.組織內以成員國之間的團結協(xié)作為主線，以解決共同問題為導向，深入開展各種合作。這些組織A．捍衛(wèi)了雅爾塔體系 B．有利于推進全球治理C．推動了區(qū)域集團化 D．構建起新的世界格局4．下邊漫畫反映了中日圍繞某一問題相爭的狀況，這一問題主要是指A．地位問題 B．朝鮮地位問題 C．義和團反帝問題 D．釣魚島主權問題5．1763年，一位西班牙記者寫道：“通過許多己流行而有害的書本，諸如伏爾泰、盧梭和愛爾維修所著書籍之影響，在這個國家中已感受到很多人對信仰的冷漠。”1768年，一位法國修道士在游歷西班牙后說：“西班牙已普遍產生宗教漠視，甚至于不信宗教?！睂ι鲜霾牧侠斫鉁蚀_的是A．宗教改革開始擴展到整個西歐B．進化論傳播動搖宗教神學權威C．理性原則得到一些知識分子認同D．民眾覺醒推動資產階級革命頻發(fā)6．2000萬人口的秦朝，可以調40萬勞動力去修長城，70萬人去修始皇陵，70萬人去修阿房宮，50萬人戍五嶺……這是西周天子難以辦到的事。其主要原因在于秦與西周的A．國力差異 B．觀念差異 C．制度差異 D．時代差異7．628年，唐代政府在各地設置義倉，規(guī)定義倉糧食有災則用于賑民，無災則借貸民戶作種子。白此以后，州、縣普遍設置義倉，專用于備荒，不許雜用。這表明當時A．用立法手段救助弱勢群體 B．重農恤民思想得到實踐C．關注民生的力度大大增強 D．建立起完備的社會保障體系8．如表可以用來說明1870年和1913年各主要資本主義國家在世界貿易中所占的比重英國美國德國法國俄國1870年22%8%13%10%—1913年15%11%13%8%4%A．資本主義世界市場開始形成 B．農奴制存在阻礙俄國經濟發(fā)展C．英國喪失了貿易上優(yōu)勢地位 D．世界貿易形成多中心發(fā)展趨勢9．2019年英國首相約翰遜提出議會休會五周請求，得到女王伊利莎白二世的批準。但是隨后最高法院判決約翰遜此舉違反法律，認為這是在英國“脫歐”之前的關鍵時期“阻止議會履行職責”，裁決要求議會兩院議長自行決定下一步行動。這體現(xiàn)了英國政體的哪一原則A．議會至上 B．分權制衡 C．有限君權 D．責任內閣10．20世紀初，報刊評論運用了大量新的外交詞匯：國民外交、外交主體、外交方針、外交政策、世界政策、帝國主義、強權、聯(lián)盟、協(xié)約、領海權、領空權、漁業(yè)權等等，成為當時中國外交的主流話語。大量外交新詞匯的使用體現(xiàn)了當時A．民族意識開始興起B(yǎng)．外交策略改變C．國人認清列強本質D．外交的近代化11．針對旱災引發(fā)的糧食供應問題，1978年9月，安徽省委決定：借出部分集體土地讓社員自由耕種，對超產部分不計征購；還允許利用荒山湖灘種植糧油作物，誰種誰收。這一舉措A．誘發(fā)農民包產到戶的實踐 B．家庭聯(lián)產承包責任制廣泛推行C．表明人民公社制度的解體 D．推動農業(yè)生產技術革命性進步12．1931年，中國共產黨在宣言中提出：“全中國工農兵士勞苦民眾必須……一致反對日本強暴占領東三省，變帝國主義壓迫中國的戰(zhàn)爭，為擁護蘇維埃中國反帝國主義反國民黨的革命戰(zhàn)爭，以解放中國?！边@意味著A．中共謀求建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．中共關于主要矛盾的論斷出現(xiàn)失誤C．中共對其基本政策進行初步調整 D．中國民主革命的任務發(fā)生根本變化二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。材料一山西一地在明代276年間曾37次出現(xiàn)災疫，且多在成化十八年（1482年）之后，尤以萬歷、崇禎兩朝為甚。疫災常常與水、旱、地震等自然災害同時發(fā)生，尤與饑荒并發(fā)的頻率最高。戰(zhàn)禍一起，瘡痍滿目，疫癘叢生。面對頻發(fā)的災疫，朝廷常常發(fā)布詔令減免稅糧田租，也常發(fā)帑賑濟直接救濟災民。在疫病流行時期，軍營將士會食用特定草藥預防疫病，并將染病患者與健康士兵隔離開來，以免擴大傳染。地方官府常常采取施醫(yī)送藥的救療手段，擴大救療面。一些深懷濟世思想的醫(yī)生不避疫氣，不辭勞苦，施醫(yī)送藥。深受儒家愛民思想的知識分子和有識之士也主動出資出力，救助于民。——摘編自張麗芬《明代山西疫災特點及救療措施述略》材料二倫敦于1499—1665年發(fā)生多次嚴重鼠疫疫情。隨著王權的加強和民族國家的形成，都鐸王朝擺脫了中世紀消極無為的宗教防疫觀念束縛，而以積極的姿態(tài)來處理防疫事務。為防控疫情，1518年倫敦市政當局號召患病家庭主動進行隔離，后來隔離措施在全國逐漸合法化和制度化。英國政府積極加強疫區(qū)公共衛(wèi)生建設……初步構建了國家公共衛(wèi)生防疫體系，為防疫工作奠定了制度基礎。至7世紀末期鼠疫逐漸從英國消退?！獡悇P鵬《近代早期鼠疫在英國消退原因探析》等材料三1910年12月，肺鼠疫在東北大流行。當時清政府尚無專設的防疫機構，沙餓、日本均以保護僑民為由，要求獨攬防疫工作，甚至以派兵相要挾。迫于形勢，清政府派伍連德為全權總醫(yī)官，到東北領導防疫工作。1911年1月，伍連德在哈爾濱建立了鼠疫研究所。同時，他請求清政府采取建立隔離醫(yī)院、控制疫區(qū)交通、加強鐵路檢疫、火化鼠疫患者尸體等防治措施。他依據當時世界上最為先進的防疫理念和辦法，僅用了四個月時間，便成功撲滅鼠疫疫情。為了介紹此次控制鼠疫的成功經驗，1911年4月，清政府在奉天舉行了“萬國鼠疫研究會”。參加會議的有英美等11國的代表，共33人，伍連德任中方首席代表。會議宗旨為研討微生物學及傳染病學理論。這也是歷史上第一次由中國舉辦的國際學術會議?！幾园俣劝倏频染W絡資源（1）根據材料一，概括明朝防疫措施的特點及作用。（2）根據材料二并結合所學知識，概括英國政府防疫措施的特點及背景。（3）根據材料三并結合所學知識，分析伍連德防疫成功的原因及影響。14．（20分）1500年以后的世界歷史1500年以后，歐亞大陸的這種平衡狀態(tài)逐漸為由新興的西方促成的全球性一體化狀態(tài)所取代，這種一體化狀態(tài)在19世紀時發(fā)展到頂點，轉而導致前所未有的世界性霸權。20世紀的歷史，實質上是日甚一日地反對世界霸權的歷史，是西方的技術與思想的迅速傳播迫使人們冒險探索一條通向新的世界平衡的道路的歷史。——《全球通史》問題（1）新興的西方如何促成“全球性一體化狀態(tài)”？（2）你如何理解“20世紀的歷史，實質上是日甚一日地反對世界霸權的歷史”？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

結合所學知識可知，奧斯曼土耳其帝國在1453年滅亡了東羅馬帝國，建立地跨歐亞非三洲的帝國，D選項符合題意。神圣羅馬帝國是962年德意志（前身是東法蘭克王國）國王奧托一世在羅馬被教皇加冕為羅馬皇帝，后腓特烈一世改國名為神圣羅馬帝國，A選項排除。拜占廷帝國在1453年被奧斯曼土耳其帝國消滅，B選項排除。阿拉伯帝國是是中古時期時阿拉伯人所建立的伊斯蘭帝國，存在時間是632年-1258年，C選項排除。2、C【解析】

根據題干可知，商人在社會動蕩時希望建立統(tǒng)一穩(wěn)定的政權，在黨派斗爭時希望和平反對戰(zhàn)爭，體現(xiàn)了商人在自身利益權衡與時局多變的形勢下的復雜心態(tài)，故C項正確。A項，材料未體現(xiàn)商人救國意識，故排除。B項，商人支持革命共和說明其政治態(tài)度并非保守，故排除。D項，商人希望政府為商業(yè)提供穩(wěn)定的政治社會環(huán)境，而不是求得保護，故排除。3、B【解析】

根據材料時間“冷戰(zhàn)結束后”和組織內成員國團結協(xié)作解決共同問題等信息可知，這些組織有利于推進全球治理，故答案為B項；冷戰(zhàn)結束，雅爾塔體系瓦解，排除A項；這些組織有些是跨國組織，不能說都推動了區(qū)域集團化，排除C項；新的世界格局尚未形成，排除D項。4、B【解析】

依據圖片中日相爭并結合甲午中日戰(zhàn)爭的史實可知，甲午中日戰(zhàn)爭后，日本要求清政府放棄藩國朝鮮，但清政府不同意，于是引發(fā)了中日關于朝鮮地位的爭論。B正確；本是中國領土，在甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂的《馬關條約》被割讓給日本，A錯誤；1900年義和團運動已經在中外反動勢力聯(lián)合絞殺下失敗了，C錯誤；1895年簽訂《馬關條約》已經將釣魚島割讓給日本，D錯誤。故選B。5、C【解析】

依據材料中“1763年”、“伏爾泰”、“盧梭”、“對信仰的冷漠”等信息結合所學可知，17、18世紀歐洲出現(xiàn)了一場反封建、反宗教神學的啟蒙運動，其思想核心是理性主義，材料體現(xiàn)的正是西班牙受到啟蒙思想的影響，因此C選項正確。A選項錯誤，16世紀在歐洲興起的宗教改革反對的是教會的腐敗，不是宗教信仰，與材料信息不符；B選項錯誤，達爾文在1859年出版的《物種起源》中首次提出了進化論的觀點，與材料時間不符；D選項錯誤，材料體現(xiàn)的是思想領域對宗教信仰的漠視，并未涉及政治革命的內容。故正確答案為C選項。6、C【解析】

秦朝之所以能夠驅使大量的人口進行公共工程的建設，主要是因為專制主義中央集權制度，能夠集中人力物力財力辦大事，與國力差異和時代差異沒有必然關系，故排除AD，C符合題意；社會觀念的差異與當時集中力量辦大事沒有密切關系沒有必然聯(lián)系，故B不符合題意。7、B【解析】

根據材料“義倉糧食有災則用于賑民，無災則借貸民戶作種子”“專用于備荒”可知，唐代重農恤民思想得到實踐，故選B項；材料主要體現(xiàn)的是行政手段，故A項錯誤；材料沒有縱向對比，體現(xiàn)不出關注民生力度增強的問題，故C項錯誤；社會保障體系是指國家通過立法而制定的社會保險，救助、補貼等一系列制度的總稱，材料體現(xiàn)的是社會保障的一個方面，但不能體現(xiàn)是完備社會保障體系的建立，故D項錯誤。故選Ｂ。8、D【解析】

根據題干可知，1870年英國世界貿易占比最高，反映了第一次工業(yè)革命后英國的經濟中心地位，而1912年反映主要資本主義國家在世界貿易中占比大體均衡，體現(xiàn)了多中心的發(fā)展趨勢，D項正確；世界市場開始形成于第一次工業(yè)革命后，排除A項；題干信息不能反映俄國經濟發(fā)展的制約因素，排除B項；1912年英國世界貿易占比均高于其他國家，說明其貿易優(yōu)勢尚存，排除C項。故選D。9、D【解析】

材料反映了首相提出議會休會，卻被最高法院判決違反法律。依據英國君主立憲制的特點可知，英國實行責任內閣制度，內閣需要對議會負責，政府的方案需要被議會批準，材料體現(xiàn)的是被英國國王批準。D正確；材料主要體現(xiàn)的是內閣需要對議會負責，沒有體現(xiàn)議會至上的原則，A錯誤；材料信息未體現(xiàn)分權制衡的原則，B錯誤；材料主體是內閣與議會，而不是君主權力的大小，C錯誤。故選D。10、D【解析】

根據材料“國民外交、外交主體、外交方針、外交政策、世界政策、帝國主義、強權、聯(lián)盟、協(xié)約、領海權、領空權、漁業(yè)權”并結合所學知識可知，大量外交新詞匯體現(xiàn)了國際外交理念及國際主權意識，反映了中國外交的近代化，D項正確；A項，民族意識開始興起于19世紀末且題干并未全面體現(xiàn)民族意識，排除；B項，題干不能體現(xiàn)當時中國的外交策略，排除；C項，題干并未強調與國人對列強的認知，排除。11、A【解析】

據材料“1978年9月……借出部分集體土地讓社員自由耕種，對超產部分不計征購；還允許利用荒山湖灘種植糧油作物，誰種誰收”可知，為解決旱災引發(fā)的糧食供應問題，安徽省委決定借出部分集體土地讓社員自由耕種，對超產部分不計征購，目的是調動農民的生產積極性，體現(xiàn)了多勞多得，誘發(fā)農民包產到戶的實踐，A正確；據所學可知，1980年后家庭聯(lián)產承包責任制廣泛推行，B與材料不符；1980年四川廣漢率先改社建鄉(xiāng)，故C說法錯誤；材料體現(xiàn)的是土地經營方式的改變，沒有體現(xiàn)“生產技術的進步”，D錯誤。12、C【解析】材料“1931年”“全中國工農兵士勞苦民眾必須……一致反對日本”反映了1931年九一八事變后，中共的政策在一定程度上有所調整，故C項正確；材料“變帝國主義壓迫中國的戰(zhàn)爭，為擁護蘇維埃中國反帝國主義反國民黨的革命戰(zhàn)爭，以解放中國”說明A項錯誤；1935年華北事變標志著民族矛盾上升為主要矛盾，故B項錯誤；中國民主革命的任務是反封建反侵略，故D項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：政府主導和民間救濟相結合；以法令形式進行直接救濟；防疫重點主要集中在災后賑濟救助方面；注意防控和隔離措施。作用：有利于緩解疫情，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序，維護統(tǒng)治，促進經濟恢復發(fā)展。（2）特點：政府高度重視，積極應對；周密部署，構建國家公共衛(wèi)生防疫體系；防疫工作制度化；防疫措施科學、進步。背景：民族國家的形成，中央集權的加強；資本主義經濟的發(fā)展；自然科學興起；人文主義的發(fā)展。（3）原因：受到良好的專業(yè)教育；政府的支持；觀念的更新，采取科學的方法；愛國心的驅使。影響：撲滅東北鼠疫，挽救人民生命，有利于緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；提高醫(yī)學水平；有利于提高中國的國際地位和聲譽；為后世微生物學及傳染病學理論提供借鑒?！窘馕觥?/p>

（1）特點根據材料一“朝廷常常發(fā)布詔令減免稅糧田租，也常發(fā)帑賑濟直接救濟災民”得出以法令形式進行直接救濟及注重災后賑濟救助；根據材料“將染病患者與健康士兵隔離開來”得出注意防控和隔離措施；根據材料“常常采取施醫(yī)送藥的救療手段，擴大救療面”“知識分子和有識之士也主動出資出力，救助于民”得出民間救濟與政府救濟相結合；作用結合防疫措施從緩解疫情、緩和社會矛盾、維護統(tǒng)治、促進經濟恢復發(fā)展進行回答即可。（2）特點根據材料二“當局號召患病家庭主動進行隔離，后來隔離措施在全國逐漸合法化和制度化……積極加強疫區(qū)公共衛(wèi)生建設……初步構建了國家公共衛(wèi)生防疫體系”從政府重視程度、構建防疫體系、工作制度化及措施科學性進行概括闡述；背景結合材料二“隨著王權的加強和民族國家的形成，都鐸王朝擺脫了中世紀消極無為的宗教防疫觀念束縛”結合材料時代環(huán)境及所學從英國民族國家的形成，中央集權的加強、英國資本主義經濟的發(fā)展、自然科學、人文主義的影響進行回答即可。（3）根據材料三“清政府派伍連德為全權總醫(yī)官……建立了鼠疫研究所……請求清政府采取建立隔離……依據當時世界上最為先進的防疫理念和辦法”從個人專業(yè)教育、政府的支持、防疫觀念、科學方法及愛國情懷進行分析闡述；影響結合材料三“成功撲滅鼠疫疫情……研討微生物學及傳染病學理論……第一次由中國舉辦的國際學術會議”從解決鼠疫問題、緩和社會矛盾穩(wěn)定社會秩序、提高醫(yī)學水平、提高國際地位及后世借鑒進行分析闡述。14、（1）促成：15、16世紀，隨著資本主義萌芽和封建制度的解體，西歐經濟、政治、社會和文化領域都產生了重大變化。英法等國民族國家的形成和君主專制取代等級君主制，有利于早期資本主義的發(fā)展。新航路的開辟和西歐海外殖民擴張，推動分散的古代世界逐漸向整體的現(xiàn)代世界演進；文藝復興和宗教改革沖擊了天主教會的精神統(tǒng)治?？傊?，資本主義世界體系開始形成。17世紀中葉到18世紀末，隨著資本主義經濟的發(fā)展，專制王權成為資本主義進一步發(fā)展的障礙。歐美大陸新生的資產階級在政治和思想領域向封建專制統(tǒng)治發(fā)起了猛烈的沖擊，先后爆發(fā)了英國革命、啟蒙運動、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，在歐美主要國家建立了資產階級政權，有力地促進了資本主義經濟的發(fā)展，為工業(yè)革命的到來創(chuàng)造了條件。18世紀60年代到19世紀40年代，人類歷史上第一次工業(yè)革命在英國率先發(fā)生，并迅速擴展到西歐、北美及其他地區(qū)，人類進入了工業(yè)文明時代，資本主義世界體系初步形成。19世紀中后期，資本主義工業(yè)化浪潮從西歐推向北美、中東歐和亞洲。第二次工業(yè)革命在推動生產力發(fā)展的同時，也推動了資本主義從自由競爭向壟斷過渡，并掀起了列強瓜分世界的狂潮。19世紀末20世紀初，資本主義世界體系最終形成。（2）理解：19世紀的歐洲霸權：19世紀末20世紀初遭到美日挑戰(zhàn)：巴黎和會美國帶來稱霸世界的十四點原則，華盛頓會議《四國條約》、《五國海軍軍備條約》、《九國公約》的簽訂使得美國成為最大贏家，英國喪失海上霸主地位，英日同盟遭肢解。19世紀的英法霸權：19世紀末20世紀初遭到德國挑戰(zhàn)：英德之間在全世界爭奪世界霸權，