部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第三單元全單元課堂練習(xí)課課練課時(shí)練含答案解析

部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元課堂練習(xí)含答案目錄9.《獵人海力布》課堂練習(xí)及答案10.《牛郎織女（一）》課堂練習(xí)及答案11.《牛郎織女（二）》課堂練習(xí)及答案

9.《獵人海力布》課堂練習(xí)及答案1．看拼音，寫詞語。dīngzhǔcuīcùjiāngyìngfēiqínzǒush?u()()()()2．根據(jù)句子的意思寫詞語。1.會(huì)飛的鳥類和會(huì)走的獸類。（）2.震動(dòng)天地，本課形容聲音巨大和響亮。（）3.的的確確是真實(shí)的。形容非常確實(shí)，不容爭(zhēng)辯。（）4.從頭到尾按原樣敘述。（）3．填空組成詞語。大吃一（）飛（）走（）狂風(fēng)（）號(hào)千真萬（）烏云（）布（）盆大雨（）天動(dòng)地世世（）（）（）（）本本4．照樣子寫詞語。1.又青又紅又快又好（）（）2.頭昏目眩頭昏腦脹（）（）3.傾盆大雨和風(fēng)細(xì)雨（）（）4.狂風(fēng)怒號(hào)秋風(fēng)陣陣（）（）5.綠油油金燦燦（）（）5．寫出下列詞語的反義詞。悲痛—鎮(zhèn)定—相信—6．給多音字組詞。漂piào（）piāo（）蒙měng（）méng（）難nàn（）nán（）7．縮句。海力布忽然聽見天空中喊救命的聲音。8．修改病句。聽了海力布的故事，非常感動(dòng)。9．選詞填空（只寫序號(hào)）。________公共秩序、__________公共安全、________公共財(cái)物、_________環(huán)境等都是社會(huì)公德的基本要求。A注意B保護(hù)C遵守D愛護(hù)E保持10．將下列句子改為陳述句。還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？參考答案1．叮囑催促僵硬飛禽走獸2．1.飛禽走獸2.震天動(dòng)地3.千真萬確4.原原本本3．大吃一（驚）飛（禽）走（獸）狂風(fēng)（怒）號(hào)千真萬（確）烏云（密）布（傾）盆大雨（驚）天動(dòng)地世世（代）（代）（原原）本本4．（不唯一）1.又大又紅又圓又大2.頭破血流頭重腳輕3.瓢潑大雨有風(fēng)有雨4.微風(fēng)習(xí)習(xí)陰風(fēng)凄凄5.紅彤彤黃澄澄5．快樂；緊張；懷疑；6．漂亮；漂浮；蒙古；蒙上；苦難；困難；7．海力布聽見聲音。8．聽了海力布的故事，我非常感動(dòng)。9．CADB10．沒有別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。

10.《牛郎織女（一）》課堂練習(xí)及答案1．下列各組詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.蒲扇（pú）牛虻（ménɡ）舔手（tiǎn）醞釀（niànɡ）B.梭子（suō）依偎（wēi）玉簪（zān）執(zhí)拗（niù）C.嫩草（nùn）篩子（shāi）山巒（luán）瞌睡（kē）D.珊瑚（shān）咧嘴（ｌｉě）溜走（liū）映著（yìng）2．下列各組詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.喜鵲洗澡彩錦梳理B.親密榜晚漂亮莊稼C.監(jiān)獄剩飯舒服搖頭D.潑水挑揀溪流嫂子3．補(bǔ)全下列詞語。眉（）眼（）美（）不（）富（）堂（）成（）立（）（）（）不舍怒氣（）（）4．下列各句中，句意明確、沒有語病的一項(xiàng)是（）A.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)會(huì)新聞報(bào)道的重要工具。B.經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我喜歡上生物課了。C.流星體是天外來客，在接近地球時(shí)，被地球強(qiáng)大引力吸住，以每秒幾十秒里的速度闖入大氣層。D.9年的學(xué)習(xí)生活使我認(rèn)識(shí)到，取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵在于平時(shí)刻苦鉆研。閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成5～8題。原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里，手老在梭子上，勞累不用說，自由沒有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識(shí)見識(shí)人間的景物。5．給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。彩錦（）梭子（）6．在人物刻畫上文中畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？7．天上仙境，往往是人們向往之所，可織女常常想離開，為什么？8．結(jié)合課文談一談織女的性格特征。（二）閱讀下面的文字，完成9～13題?；ü缴系暮镒踊ü缴系暮镒映粤藢O悟空偷來的仙果仙酒，個(gè)個(gè)都長(zhǎng)生不死了，這本來是件好事，可是現(xiàn)在猴子們發(fā)愁了，猴子們一年比一年多，果子越來越不夠吃了。于是猴子們聚在一起想辦法。一個(gè)老猴首先發(fā)言：“事情明擺著，僧多粥少，大家只好再緊緊肚皮，少吃點(diǎn)兒。”2一個(gè)中年猴不同意老猴的意見：“緊肚皮不是辦法，我看必須改革吃果子的辦法，過去是果子熟了，大家爬到樹上隨便吃，以后我們可以把果子摘回來分成份兒，每個(gè)猴子一份兒?！币粋€(gè)年輕猴子緊接著說：“老猴子年紀(jì)大了，可以少分點(diǎn)?！崩虾镒觽儾辉敢饬耍骸靶『镒有。瑧?yīng)該分小份兒?！庇谑呛镒觽儬?zhēng)吵起來，吵得天翻地覆，不可開交。一位過路的人聽到了，他大聲說：“你們別吵了，我有一個(gè)好辦法，從今天起，年輕的猴子栽植果樹，年老的猴子給果樹施肥剪枝，小猴子們給果樹捉蟲子，這樣果子的產(chǎn)量高了，你們就不會(huì)餓肚子了。”猴子們都認(rèn)為人的主意很對(duì)，馬上分頭勞動(dòng)去了。9.本文選自《西游記》，其作者是＿＿＿＿＿＿朝的＿＿＿＿＿＿。10．劃分本文的層次，并總結(jié)層意。11．第四、五兩段中年輕猴子和老猴子的發(fā)言雖然說法不同，但實(shí)質(zhì)一樣，其實(shí)質(zhì)是什么？12．本文主要是通過＿＿＿＿＿＿描寫來推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展13．如果給這則寓言加一個(gè)點(diǎn)明寓意的結(jié)尾，下列幾種說法最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.搞改革，要集思廣益。B.老年人應(yīng)關(guān)心中、青年人，中、青年人應(yīng)尊重老年人。C.當(dāng)你準(zhǔn)備解決困難的時(shí)候，要注意從根本上著眼。D.團(tuán)結(jié)起來，共同勞動(dòng)，是渡過難關(guān)的唯一辦法。語言運(yùn)用14．按要求改寫下面句子。（1）他忽然想起老牛臨死時(shí)說的話，這不正是“特急事”嗎？改成陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）夫妻倆痛哭了一場(chǎng)，把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上。4改成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答案：1.解析：C項(xiàng)“嫩”應(yīng)讀“nèn”。答案：C2.解析：B項(xiàng)“榜晚”應(yīng)為“傍晚”。答案：B3.解析：此題考查對(duì)成語的識(shí)記。這道題關(guān)鍵是要注意結(jié)合課文。答案：眉開眼笑美中不足富麗堂皇成家立業(yè)戀戀不舍怒氣沖沖4.解析：A項(xiàng)屬雜糅，應(yīng)在“方便”后加“的特點(diǎn)”，“而”前加“因”；B項(xiàng)屬歧義，“喜歡上生物課”有兩種意思，“喜歡上/生物課”“喜歡/上/生物課”；C項(xiàng)中“吸住”用詞不當(dāng)，既然“吸住”就不能再運(yùn)動(dòng)了，應(yīng)改為“吸引”。答案：D5.解析：“錦、梭”這兩個(gè)字都容易讀錯(cuò)。如“錦”就容易讀成“bó”，“梭”就容易讀成“jùn”。答案：jǐnsuō6.解析：描寫人物常用的方法：肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等。通過“想”字可以判斷出下文寫的是心理活動(dòng)。答案：心理描寫。7.解析：“她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。”這句話是織女的心理活動(dòng)。由這句話可知織女離開天上的原因。參考答案：（1）天上沒有自由，工作勞累。（2）想見識(shí)見識(shí)人間景物。8.解析：人物的性格特點(diǎn)都是通過故事情節(jié)展示，在對(duì)人物的描寫中體現(xiàn)。文中“勞累不用說，自由沒有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受”“她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識(shí)見識(shí)人間的景物”及課文的相關(guān)語句都能表現(xiàn)出織女的性格特征。參考答案：向往自由美好的生活，大膽追求愛情，具有反抗精神。9.解析：本題考查識(shí)記古代文學(xué)常識(shí)。答案：明吳承恩10.解析：根據(jù)故事情節(jié)圍繞“桃子”的分配劃分。參考答案：第一部分（第1段）：猴多果少，矛盾產(chǎn)生。第二部分（第2～6段）：猴子爭(zhēng)吵，矛盾激化。第三部分（第7～8段）：接受人的意見，矛盾解決。11.解析：年輕猴子和老猴子語言各有自身的特性。參考答案：從自身利益出發(fā)，考慮問題。12.解析：文章的主體部分以對(duì)話展示人物性格，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。答案：語言13.解析：根據(jù)寓言講的故事考慮。答案：CD14.解析：（1）句是將問句改為陳述句，（2）句是將“把”字句改為“被”字句。句式不同，表達(dá)效果不同，學(xué)生可加以體會(huì)。參考答案：（1）他忽然想起老牛臨死時(shí)說的話，這正是“特急事”。（2）夫妻倆痛哭了一場(chǎng)，老牛的尸骨被他們埋在草房后邊的山坡上。

11《牛郎織女（二）》課堂練習(xí)及答案一、補(bǔ)充音節(jié)。w_____偎sh______衰t_______泰sh_____珊h______瑚二、寫出下列加點(diǎn)詞語的反義詞。1.兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。（）2.牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了。（）三、下面對(duì)王母的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A王母，冷酷無情。B王母同情牛郎和織女，因此每年七月七讓他們見一面。C設(shè)置王母這個(gè)人物，是為了反襯牛郎織女的反抗精神?！緟⒖即鸢浮恳弧ēishuāitàishānhú二1.缺憾2.年輕三、B人教版部編五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》同步練習(xí)題含答案一、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）。A依偎（wēi）衰（suāi）弱B泰（dài）國珊（sān）瑚C竹筐（kuāng）拗（niù）不過二、寫出下列紅色詞語的近義詞。1.她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡(jiǎn)直是有意敗壞她的門風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)。（）2.日久天長(zhǎng)，王母娘娘也拗不過她，就允許她到每年的農(nóng)歷七月七日跟牛郎會(huì)一次面。（）三、用紅色的詞語造句。天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由，她不喜歡。她喜歡人間的生活。____________________________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇課文描寫了_______和_______的幸福生活，體現(xiàn)了他們_______________，表達(dá)了古代勞動(dòng)人民____________________________。五、重點(diǎn)段落品析。王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來?？椗睦锖迾O了，望著兩個(gè)可愛的兒女，一時(shí)說不出話來，只喊了一句：“快去找爸爸！”1.仿寫詞語。怒氣沖沖（ABCC）____________________________________2.對(duì)文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）A體現(xiàn)王母的冷酷無情。B體現(xiàn)小男孩的勇敢。C點(diǎn)明小男孩的力氣小。3.你喜歡王母娘娘嗎？為什么？______________________________________________________六、