山東省棗莊市滕州市2020年小升初語文試卷 人教部編版（原卷 解析版）

2020年山東省棗莊市滕州市小升初語文試卷

一、積累運用

1.閱讀《為人民服務》片段，完成(1)?(3)題。

因為我們是為人民服務的，所以，我們,就不怕別人批評指出。,

誰向我們指出都行。,我們。你說的,我們就。

(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(2)這篇課文是于1944年9月8日在同志追悼會上所做的演講。文中

引用了司馬遷說過的一句話：“,,

(3)讀讀這段話，想想句子之間是怎樣連接起來的？這樣寫有什么好處？

2.下列詞語中帶點字讀音都正確的一項是

A.湯些(chi)徘徊(hul)

B.挑刎(ti)抽障(ye)

C.揉搓(chuo)摻(chan)和

D.模(mu)樣商業(yè)簿(bii)

3.下面詞語中有錯別字的一項是()

A.司空見慣赴湯蹈火B(yǎng).精兵簡政過猶不急

C.奄奄待斃頭暈目眩D.目瞪口呆翻箱倒柜

4.下面加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?

A.新年伊始，萬等更新，大街小巷張燈結彩，鞭炮聲此起彼伏。

B.這幫與畬之眾，只是仗著人多欺負弱小，其實不堪一擊，沒什么好怕的。

C.對種任何問題，我們不能走“知其然”，還要“知其所以然”，有追根棗尊的精神。

D.泉州東西塔造型獨特，真是可孰可泣呀！

5.下列句子中沒有語病的一項是()

A.《北家的春節(jié)》的作者是被譽為“人民藝術家”的老舍寫的。

B.看看眼前的畢業(yè)照，我不由得想起六年級和同學們一起春游、勞動、上課.

C.暑假期間，杭州各影院準備上映了20多部新影片。

D.往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

6.默寫古詩句、賢文名句。

(1)日暮漢宮傳蠟燭，。(韓翔)

(2)何當金絡腦，。(李賀)

(3),任爾東西南北風。(鄭燮)

(4)一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，?！秾W奕》

(5)一兒日：''日初出滄滄涼涼，,此不為近者熱而遠者涼乎？”《兩小兒辯日》

(6),一字值千金?！对鰪V賢文》

(7)行道遲遲，,我心傷悲，!《采薇》

二、閱讀實踐

7.閱讀文章，回答問題。

沒有一句臺詞的角色

①為了募捐，學校準備排練一部叫《節(jié)日》的話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬分

地去報名當演員?？墒嵌ń巧翘?，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？”

我們小心翼翼地問地。

②“是?！彼齺G給我們一個字。

③“那你為什么不開心？“我壯著膽子問。

④“因為我的角色！《節(jié)日》里只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子。”

⑤“你的角色是什么？”

⑥“他們讓我演狗！”說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人

類最忠類的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久，但他們

不肯透露談話的內(nèi)容。

⑦總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：演一只狗有什么可排

練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據(jù)說這樣地在舞臺上爬時，膝蓋就不會

疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼

里都閃著興奮的光芒。

⑧演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮--豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四

周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗

的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉暗，演出開始了。

⑨光出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下，召集家人計論節(jié)日的意義。接

著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、

毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進場。

⑩但這不是簡單地爬，“豆豆”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾她跑進客廳，她先在地毯上伸個

懶腰，然后才在壁爐前安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，表演得惟妙推肖。很多

觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。

?接下來，“父親”開始給全家講故事。他別說道：“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……”

“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情

和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強忍住笑。

?“父親”繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一

次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出“嗚嗚”的低吼。太逼真了！妹妹一

定費盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全新著妹

妹。妹妹幽默精湛的表演也沒有間斷，臺下的笑聲更是此起彼伏。

?那晚，妹林的角色沒有一句臺詞，卻搶了所有觀眾的目光，后來，妹妹說讓她改

變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去流一只狗，狗也會成為主角

?四十年后，我對那句話仍然記憶猶新。命運以予我們不同的角色，與其怨天尤人,

不如全力以赴，再小的角色也可能變成主曲，哪怕你一句臺詞也沒有。

(1)對待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大的變化，從文中找出相應的詞語填在橫線上。

報名時一定角色那天一排練時一排練歸來

(2)通讀全文，概括妹妹演出成功的原因。

(3)第⑥段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容，這樣寫的作用是什么？

(4)第⑦段畫線的句子中加點詞語“主角”有何含義？"與其怨天尤人，不如全力以赴”

指出了怎樣的人生態(tài)度？

三、習作展示

8.寫作。

生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。2020年新春，一場由新型冠狀

病毒引發(fā)的疫情影響了我們的生活。你有過什么樣的感受？是什么事情讓你產(chǎn)生了這樣

的感受？先回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。注意把印象深刻

的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來。

要求：做到中心突出，內(nèi)容具體，情感真摯，條理清晰。題目自擬，不少于400字。書

寫整潔。不許仿套或抄襲例文；不許出現(xiàn)真實的學校名稱或人名。

2020年山東省棗莊市滕州市小升初語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累運用

1.閱讀《為人民服務》片段，完成（1）?（3）題。

因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。

不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦

法對人民有好處，我們就照你的辦。。

（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（2）這篇課文毛澤東是于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所做的演講。

文中引用了司馬遷說過的一句話:“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。“

（3）讀讀這段話，想想句子之間是怎樣連接起來的？這樣寫有什么好處？

第一句話是講我們要歡迎批評；第二句話是講我們歡迎任何人的批評；第三句話是講

我們接受任何人的批評，只要批評是正確的我們就改正；第四句話是講你說的辦法對人

民有好處，我們就照你的辦。這四句話之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進，句與句之間是圍

繞一個意思從不同的側面展開論述的。

【分析】語段選自《為人民服務》，本文中毛澤東通過贊揚張思德那種為人民而生、為人

民利益而死的共產(chǎn)主義精神，闡述了為什么要為人民服務和怎樣為人民服務的問題。

【解答】（1）考查學生對文章內(nèi)容的理解。學生結合讀文章內(nèi)容的理解回答即可。即：

因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么

人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們

就照你的辦。

（2）考查學生對文學常識的理解。學生查閱資料回答即可。即：這篇課文毛澤東是于1944

年9月8日在張思德同志追悼會上所做的演講。文中引用了司馬遷說過的一句話：“人固

有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

（3）考查學生對句子的理解。這是《為人民服務》中的一段話。這篇課文是毛澤東在張

思德同志追悼會上所作的演講，闡述了中國共產(chǎn)黨立黨為公的根本宗旨。

第一句話是講我們要歡迎批評；第二句話是講我們歡迎任何人的批評；第三句話是講我

們接受任何人的批評，只要批評是正確的我們就改正；第四句話是講你說的辦法對人民

有好處，我們就照你的辦。這四句話之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進，句與句之間是圍繞

一個意思從不同的側面展開論述的。

故答案為：

(1)如果有缺點；不管是什么人；只要你說得對；就改正；辦法對人民有好處；照你的

辦；

(2)毛澤東；張思德；人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛；

(3)第一句話是講我們要歡迎批評；第二句話是講我們歡迎任何人的批評；第三句話是

講我們接受任何人的批評，只要批評是正確的我們就改正；第四句話是講你說的辦法對

人民有好處，我們就照你的辦。這四句話之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進，句與句之間是

圍繞一個意思從不同的側面展開論述的。

【點評】一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達方

式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達的情感。所以要通過多讀，反

復讀，才能把握好句子的內(nèi)容。

2.下列詞語中帶點字讀音都正確的一項是()

A.湯匙(chi)徘徊(hui)

B.挑期(ti)抽嗔(ye)

C.揉搓(chuo)摻(chan)和

D.模(mu)樣商業(yè)簿(bii)

【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調的掌握情況，這樣才能做到選擇正

確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

【解答】A.有誤，“徊”應讀hudi。

B.有誤，“剔”應讀ti?

C.有誤，“搓”應讀cu。。

D.正確。

故選：D。

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎。實踐證明，學生讀錯音節(jié)或讀不

出音節(jié)，多數(shù)時候不是因為不會拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯了聲母、韻母

或聲調。

3.下面詞語中有錯別字的一項是()

A.司空見慣赴湯蹈火B(yǎng).精兵簡政過猶不急

C.奄奄待斃頭暈目眩D.目瞪口呆翻箱倒柜

【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具

體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。

【解答】A、C、D正確。

B.過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。故“急”錯誤，應為

“及”。

故選：Bo

【點評】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。

漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨

析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或

詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

4.下面加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.新年伊始，萬家里斷，大街小巷張燈結彩，鞭炮聲此起彼伏。

B.這幫烏令之眾，只是仗著人多欺負弱小，其實不堪一擊，沒什么好怕的。

C.對種任何問題，我們不能走“知其然”，還要“知其所以然”，有追根求尊的精神。

D.泉州東西塔造型獨特，真是可孰可注呀！

【分析】考查了成語的積累，成語是來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故

事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構成成分意義的簡單相加。

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，“可歌可泣”值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。應該

為“匠心獨運”。

故選：D。

【點評】注意積累成語，多聽多記多寫，熟讀成誦，在理解的基礎上記憶，并進行運用。

5.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.《北家的春節(jié)》的作者是被譽為“人民藝術家”的老舍寫的。

B.看看眼前的畢業(yè)照，我不由得想起六年級和同學們一起春游、勞動、上課。

C.暑假期間，杭州各影院準備上映了20多部新影片。

D.往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠?。?/p>

【分析】考查了修改病句，修改病句就是對句子的正確與否的判定。是對句子的結構和

含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行

修改即可。

【解答】A.句子累贅，去掉“寫的”。

B.成分殘缺，結尾加“的情節(jié)”。

C.前后矛盾，去掉“準備”。

D.正確。

故選：D。

【點評】修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內(nèi)容，也是在小學階段教學比較常見

和重要的一項內(nèi)容。小學生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤,

同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。

6.默寫古詩句、賢文名句。

(1)日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。(韓翔)

(2)何當金絡腦，快走踏清秋。(李賀)

(3)千擊萬磨還堅勁，任爾東西南北風。(鄭燮)

(4)一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！秾W奕》

(5)一兒日：''日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”《兩

小兒辯日》

(6)讀書須用意，一字值千金?！对鰪V賢文》

(7)行道遲遲，載渴載饑，我心傷悲，莫知我哀！《采薇》

【分析】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有名言警句，有課文背誦，回答這些知

識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

【解答】(1)出自韓翔的《寒食》；

(2)出自李賀的《馬》；

(3)出自鄭燮的《竹石》；

(4)出自《學奕》；

(5)出自《兩小兒辯日》；

(5)出自《增廣賢文》；

(6)出自《采薇》。

故答案為：

(1)輕煙散入五侯家；

(2)快走踏清秋；

(3)千擊萬磨還堅勁；

(4)思援弓繳而射之；

(5)及其日中如探湯；

(5)讀書須用意；

(6)載渴載饑莫知我哀。

【點評】做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細的進行

檢查，做到書寫認真，回答正確。

二、閱讀實踐

7.閱讀文章，回答問題。

沒有一句臺詞的角色

①為了募捐，學校準備排練一部叫《節(jié)日》的話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬分地去

報名當演員?？墒嵌ń巧翘欤妹没丶液笠荒槺?，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？"我

們小心翼翼地問地。

②“是她丟給我們一個字。

③“那你為什么不開心？”我壯著膽子問。

④“因為我的角色！《節(jié)日》里只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子

⑤“你的角色是什么？”

⑥“他們讓我演狗！”說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類

最忠類的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久，但他們不

肯透露談話的內(nèi)容。

⑦總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：演一只狗有什么可排練的？

但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據(jù)說這樣地在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。

妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃

著興奮的光芒。

⑧演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮--豆豆(狗)偷偷環(huán)視四周，

整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹

妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉暗，演出開始了。

⑨光出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下，召集家人計論節(jié)日的意義。接著“母

親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸

的狗道具，手腳并用地爬進場。

⑩但這不是簡單地爬，“豆豆”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾她跑進客廳，她先在地毯上伸個懶腰，

然后才在壁爐前安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，表演得惟妙推肖。很多觀眾也

注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。

?接下來，“父親”開始給全家講故事。他別說道：“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……”

“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情

和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴，強忍住笑。

?“父親”繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一

次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出“嗚嗚”的低吼。太逼真了！妹妹一

定費盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全新著妹

妹。妹妹幽默精湛的表演也沒有間斷，臺下的笑聲更是此起彼伏。

?那晚，妹林的角色沒有一句臺詞，卻搶了所有觀眾的目光，后來，妹妹說讓她改

變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去流一只狗，狗也會成為主角?！?/p>

?四十年后，我對那句話仍然記憶猶新。命運以予我們不同的角色，與其怨天尤人,

不如全力以赴，再小的角色也可能變成豐耳，哪怕你一句臺詞也沒有。

（1）對待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大的變化，從文中找出相應的詞語填在橫線上。

報名時熱情萬分f定角色那天一臉冰霜一排練時投入一排練歸來興奮

（2）通讀全文，概括妹妹演出成功的原因。

（3）第⑥段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容，這樣寫的作用是什么？

（4）第⑦段畫線的句子中加點詞語“主角”有何含義？"與其怨天尤人，不如全力以赴”

指出了怎樣的人生態(tài)度？

【分析】選文可分為三部分。第一部分寫妹妹因分配給她的話劇角色是一只小狗而生氣；

第二部分寫妹妹積極地參加排練；第三部分寫演出時妹妹演的狗成了舞臺上的主角。文

章通過妹妹演出的故事，告訴讀者只要用心演，小角色也可能變成大角色。

【解答】（1）本題考查梳理人物神情態(tài)度的能力。根據(jù)題目時間的提示，鎖定尋找答案

的區(qū)域，從文中找出妹妹的神情態(tài)度即可。閱讀句子“告示一貼出，妹妹便熱情萬分地

去報名當演員”可知，妹妹報名時熱情萬分，閱讀句子“可是定角色那天，妹妹回家后

一臉冰霜，嘴唇緊閉”可知，定角色那天妹妹一臉冰霜。閱讀句子“但妹妹卻練得很投

入，還買了一副護膝”可知，妹妹排練時很投入。閱讀句子”每次排練歸來，妹妹眼里

都閃著興奮的光芒?！翱芍啪殮w來，妹妹很興奮。

（2）本題考查提取概括文章信息的能力。解答此題要聯(lián)系全文內(nèi)容，找出關鍵句子進行

分析。閱讀句子''可是定角色那天，妹妹回家后一臉冰霜”“飯后爸爸和妹妹談了很久”

可知，在爸爸的教導下，妹妹積極參加排練，排練時“練得很投入，還買了一副護膝”

說明妹妹下了功夫；演出時，妹妹“使得臺下的笑聲此起彼伏?！笨梢娒妹玫谋硌莺芫?

這些都是妹妹成功的原因。

（3）本題考查理解文章寫法及其作用的能力。閱讀句子“飯后爸爸和妹妹談了很久，但

他們不肯透露談話的內(nèi)容”可知，這句話出現(xiàn)在前文。這句話沒有寫出談話的內(nèi)容，一

直到結尾才告訴讀者當時爸爸說的話，這就給文章設下了懸念，激發(fā)了閱讀興趣。

（4）本題考查理解文章重點詞語和句子含義的能力。閱讀文章可知，“主角”不但指舞

臺上的角色，還指積極努力實現(xiàn)自己的人生價值，獲得他人和社會認可的人；”與其怨天

尤人，不如全力以赴”指出不抱怨命運或生活對自己的不公，而強調自身努力的積極人

生態(tài)度。

故答案為：

（1）熱情萬丈；一臉冰霜；投入；興奮；

（2）①聽從父親的教導，用演主角的態(tài)度去演一條狗；②積極參加每次排練，非常投

入，為演好自己的角色費盡心思；③演出時表演得惟妙惟肖。

（3）設置懸念，引起讀者興趣。

（4）主角指積極努力實現(xiàn)自己的人生價值，獲得他人和社會認可的人。“與其怨天尤人,

不如全力以赴”指出不抱怨命運或生活對自己的不公，而強調自身努力的積極人生態(tài)度。

【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，

然后結合所給題目分析完成。

三、習作展示

8.寫作。

生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。2020年新春，一場由新型冠狀

病毒引發(fā)的疫情影響了我們的生活。你有過什么樣的感受？是什么事情讓你產(chǎn)生了這樣

的感受？先回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。注意把印象深刻

的內(nèi)容寫具體，把情感真實自然地表達出來。

要求：做到中心突出，內(nèi)容具體，情感真摯