四年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)范文（5篇）

第第頁四班級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文（5篇）時間過得很快,工作了一段時間,又有了寶貴的工作閱歷,大家都很有收獲,不如找個地方坐下,把工作總結(jié)寫出來!所以,怎樣才能在工作總結(jié)中制造出新的風(fēng)格？以下是我為大家收集整理的四班級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。四班級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文第1篇光陰時間，日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，通過本身的努力，同學(xué)的搭配，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié)。一、立足本職，盡職盡責(zé)本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自發(fā)遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才和接班人作為本身義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)?？釔郾韭殻嵐ぷ?。為了適應(yīng)時代進(jìn)展的需要，本身不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研討，適時更新學(xué)問，不斷提高本身的教學(xué)水平與本領(lǐng)。虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心掛念同學(xué)，掛念同學(xué)的成長，積極做好同學(xué)的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁，不鄙視排擠差生。做深入細(xì)致的工作，為同學(xué)排憂解難，為同學(xué)多辦實事。能自動、認(rèn)真地服從和搭配學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。本期承當(dāng)了四班級（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和兩個班的音樂和美術(shù)的教學(xué)任務(wù)。并且能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫忙，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。二、用功學(xué)習(xí)，不斷攀高“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新充實本身的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位老師來說當(dāng)然很緊要。俗話說：“要想授于別人一滴水，必需本身具備一桶水”。由于我們是直接面對同學(xué)的教育者，同學(xué)什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項活動，積極參加連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)機會。每次教研聽課我都積極參加，并認(rèn)真地作好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)閱歷，把本身的教學(xué)的閱歷和體會寫成論文。此外，我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助同事制作課件。在課余的時間里，常常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，更改舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在本身教育教學(xué)之上。三、用愛育人，以心取信雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假如連本身身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地捉住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想德行等方面品德的培育和愛的教育。例如碰到同學(xué)因小事吵嘴或打架，我會自動對他們進(jìn)行思想教育，告知他們要學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的“問題同學(xué)”和“成績低下”生，不是幾分、排斥，而是予以親切的關(guān)懷和珍惜。對于學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，我時常予以激勵和幫忙，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信念連續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，用本身的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交伙伴。四、用心教學(xué)，以德取績現(xiàn)代教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果。”因此，他強調(diào)“教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參加把學(xué)問建立起來的過程?！蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以同學(xué)進(jìn)展為本，激發(fā)同學(xué)的求知欲，誘導(dǎo)同學(xué)自動探究、自動參加認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使同學(xué)樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我在平常上每一堂課時，都重視于調(diào)動同學(xué)的積極性，開拓同學(xué)的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)覺、有所收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見，激勵同學(xué)發(fā)表本身的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就予以恰當(dāng)?shù)拇_定。這樣樹立了同學(xué)的自信念，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)在整個學(xué)習(xí)中積極自動、認(rèn)真參加整個認(rèn)知過程，促進(jìn)了同學(xué)的心身健康進(jìn)展。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的緊要目標(biāo)是更改同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，要讓同學(xué)積極自動地探究，發(fā)覺解決數(shù)學(xué)問題的方法，發(fā)覺數(shù)學(xué)的規(guī)律，老師應(yīng)當(dāng)變化角色，成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓同學(xué)在解決問題中能夠自動地調(diào)動相關(guān)學(xué)問，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的本領(lǐng)。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo)?？傊艺J(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真研討教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課，力求捉住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從同學(xué)的實際啟程，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新學(xué)問點，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中各處存在。并通過同學(xué)的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)了同學(xué)感知學(xué)問形成的過程。四班級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文第2篇本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)小學(xué)四（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。首先，依據(jù)我所任教班級的實際情形，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)教育呢因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為愛好，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。就應(yīng)說任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)覺其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙同學(xué)進(jìn)步。我注意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、斥責(zé)只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學(xué)在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時就應(yīng)具有自我調(diào)控的潛力。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“理解”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、充足、冷漠，錯誤的想法和責(zé)備等，信任中差生，激勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即透過同學(xué)的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地理解他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。其次，認(rèn)真訂立教學(xué)計劃，重視討論教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，用心參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高本身的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以不冷不熱、簡單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對同學(xué)。依照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展本身的觀念，樹立崇高宏大的理想。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的'教學(xué)質(zhì)量，本人除重視討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的用心性、自動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。最后，能訂立好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)資料較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)理解潛力較差，學(xué)習(xí)自發(fā)性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高本身的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!四班級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文第3篇光陰時間，日月如梭.這一學(xué)期很快就要結(jié)束了.在這一學(xué)期里，通過本身的努力，同學(xué)的搭配，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié).一、立足本職盡職盡責(zé)本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自發(fā)遵守老師職業(yè)道德，把培育高素養(yǎng)的建設(shè)人才和接班人作為本身義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù).酷愛本職，踏實工作.為了適應(yīng)時代進(jìn)展的需要，本身不斷地勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研討，適時更新學(xué)問，不斷提高本身的教學(xué)水平與本領(lǐng).虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課.以滿腔的愛心掛念同學(xué)，掛念同學(xué)的成長，積極做好同學(xué)的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對同學(xué)一視同仁，不鄙視排擠差生.做深入細(xì)致的工作，為同學(xué)排憂解難，為同學(xué)多辦實事.能自動、認(rèn)真地服從和搭配學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作.本期承當(dāng)了四班級（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和兩個班的音樂和美術(shù)的教學(xué)任務(wù).并且能夠顧全大局，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫忙，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù).二、用功學(xué)習(xí)不斷攀高“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老.老師要不斷更新充實本身的學(xué)識.博學(xué)多才對每一位老師來說當(dāng)然很緊要.俗話說:“要想授于別人一滴水，必需本身具備一桶水”.由于我們是直接面對同學(xué)的教育者，同學(xué)什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”.沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”.所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項活動，積極參加連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)機會.每次教研聽課我都積極參加，并認(rèn)真地作好記錄.還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)閱歷，把本身的教學(xué)的閱歷和體會寫成論文.此外，我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助同事制作課件.在課余的時間里，常常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記.努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，更改舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在本身教育教學(xué)之上.三、用愛育人以心取信雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根.我常常教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué).假如連本身身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地捉住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想德行等方面品德的培育和愛的教育.例如碰到同學(xué)因小事吵嘴或打架，我會自動對他們進(jìn)行思想教育，告知他們要學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系.對本班的“問題同學(xué)”和“成績低下”生，不是幾分、排斥，而是予以親切的關(guān)懷和珍惜.對于學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，我時常予以激勵和幫忙，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信念連續(xù)學(xué)習(xí).我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，用本身的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交伙伴.四、用心教學(xué)以德取績現(xiàn)代知名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:"認(rèn)知是一個過程，而不是一個結(jié)果."因此，他強調(diào)"教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參加把學(xué)問建立起來的過程.”我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在"學(xué)"上，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以同學(xué)進(jìn)展為本，激發(fā)同學(xué)的求知欲，誘導(dǎo)同學(xué)自動探究、自動參加認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使同學(xué)樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué).我在平常上每一堂課時，都重視于調(diào)動同學(xué)的積極性，開拓同學(xué)的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)覺、有所收獲.我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見，激勵同學(xué)發(fā)表本身的獨特見解，不拘一格，只要有道理我就予以恰當(dāng)?shù)拇_定.這樣樹立了同學(xué)的自信念，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)在整個學(xué)習(xí)中積極自動、認(rèn)真參加整個認(rèn)知過程，促進(jìn)了同學(xué)的心身健康進(jìn)展.新教學(xué)大綱提出:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的緊要目標(biāo)是更改同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，要讓同學(xué)積極自動地探究，發(fā)覺解決數(shù)學(xué)問題的方法，發(fā)覺數(shù)學(xué)的規(guī)律，老師應(yīng)當(dāng)變化角色，成為真正的組織者、引導(dǎo)者.讓同學(xué)在解決問題中能夠自動地調(diào)動相關(guān)學(xué)問，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨立解決問題的本領(lǐng).我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標(biāo).總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真研討教材、教學(xué)用書.學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷.力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點.上課時認(rèn)真講課，力求捉住重點，突破難點.運用多種教學(xué)方法.從同學(xué)的實際啟程，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維.在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新學(xué)問點，讓同學(xué)感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常生活中各處存在.并通過同學(xué)的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)了同學(xué)感知學(xué)問形成的過程.四班級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文第4篇一、同學(xué)基本情況本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)原來兩個班的數(shù)學(xué)，四班級（二）班46人，四（四）班43人。兩個班大部分同學(xué)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)自發(fā)性高。上課能夠?qū)Ｗ⒙犞v，積極思考但是回答問題不夠踴躍。下課能夠按要求完成作業(yè)，但是有部分同學(xué)做題時讀題不認(rèn)真，不能正確捉住題意，需要努力養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣；也有個別分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課注意力不集中，小動作較多，掌控不好本身，為了更好的培育同學(xué)的學(xué)習(xí)和習(xí)慣，針對本班的實際情況，對本學(xué)年的教學(xué)情況做如下總結(jié)。二、重要收獲和體會：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到＂有備而來＂，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的.有趣味教具，課后適時對該課進(jìn)行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的備課資料很多，但每一節(jié)課對于不同的班級來都是一種創(chuàng)新的過程。由于對于每個老師來說，要選擇與本身班級學(xué)情相符合的教學(xué)設(shè)計是需要功夫的，所以在每次上課前，我都要認(rèn)真參考教案，設(shè)計或是修改一下教案，讓教學(xué)設(shè)計與實際教學(xué)相符合。2、關(guān)注學(xué)困生，幫忙他們共同進(jìn)步。三、存在的不足之處1、一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，重要表現(xiàn)在：同學(xué)家庭的不搭配，實踐性家庭作業(yè)的督導(dǎo)不力，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。3、沒有關(guān)注到每一個同學(xué)，老師的關(guān)注度沒有平均調(diào)配。我習(xí)慣是抓兩頭，放中心。教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足、不到位。四、今后努力方向和設(shè)想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中側(cè)重抓好以下幾點：1、結(jié)合教材的內(nèi)容，充分利用直觀、電化教學(xué)手段，細(xì)心備課，面對全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問，搞好思想教育工作。細(xì)心上好每一節(jié)課，重視同學(xué)各種本領(lǐng)的培育和學(xué)問應(yīng)用的快捷性。2、搞好學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。俗話說，＂磨刀不誤砍柴功＂。最緊要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。3、適時輔導(dǎo)落后生，捉住他們的閃光點，激勵其進(jìn)步。重視同學(xué)各種本領(lǐng)和習(xí)慣的培育。4、作為我個人今后努力的方向：老師不能只把教案寫得認(rèn)真、全面，充足于＂今日我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學(xué)任務(wù)了＂，而應(yīng)當(dāng)反思本身教育教學(xué)中的行為，記錄本身教育教學(xué)中的所得、所失、所感，不斷制造，不斷完善，改正自身的缺點和不足，不斷提高。四班級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文第5篇在本學(xué)期四班級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作中，依據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)遷移，培育創(chuàng)新意識，更重視在實踐活動中，使同學(xué)體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：（1）課前準(zhǔn)備：備好課①認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能