一年級健康教育教學(xué)計(jì)劃（集合8篇）

第第頁一班級健康教育教學(xué)計(jì)劃（集合8篇）時間是一支箭,匆忙而過,我們會在付出中再次獲得成長,請寫好你的教學(xué)規(guī)劃,為你的下一步工作做好準(zhǔn)備!我信任大多數(shù)人都會為他們的教學(xué)方案感到頭痛,以下是我為大家收集整理的一班級健康教育教學(xué)計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。一班級健康教育教學(xué)計(jì)劃第1篇一、引導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)緊要內(nèi)容，本學(xué)期我將連續(xù)以“健康安全第一”為宗旨，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動，培育同學(xué)的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為同學(xué)一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、讓每一位同學(xué)擁有健康身心，情緒快樂，知道歡樂益于身心健康。2、充分利用每周一次的衛(wèi)生學(xué)問、健康教育課，加強(qiáng)對同學(xué)的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3、加強(qiáng)自我的保護(hù)意識，形成敬重生命、珍惜健康的態(tài)度，進(jìn)而敬重關(guān)懷他人的生命與健康，為同學(xué)的終身幸福和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。4、培育同學(xué)從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不揮霍，以簡單為歡樂。5、強(qiáng)化兒童“我是小同學(xué)了”的意識，培育同學(xué)有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。三、教學(xué)措施1、培育同學(xué)自發(fā)參加課間活動，保持充分的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)同學(xué)行為習(xí)慣的形成。2、教學(xué)時要運(yùn)用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)愛好，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)本領(lǐng)的培育。3、聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，要對同學(xué)進(jìn)行心里健康教育，教育同學(xué)團(tuán)結(jié)幫助，尊敬師長，讓同學(xué)酷愛體育，酷愛生活。四、教材分析本冊教材貼近同學(xué)的生活，從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系，從內(nèi)容布置到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中健康成長。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是教育同學(xué)遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛心，引導(dǎo)同學(xué)感受大自然的美麗，喜愛在大自然中活動。2、難點(diǎn)是讓每一位同學(xué)都健康歡樂地成長，并有愛心，能相互幫忙，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是歡樂的小天使。六、實(shí)施措施1、研討教材，了解同學(xué)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2、課堂教學(xué)形式特別快捷多樣，激發(fā)同學(xué)的愛好，寓教于樂，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中健康成長。3、細(xì)心設(shè)計(jì)每一個問題和每一個活動，適時激勵同學(xué)，幫忙樹立信念。4、學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)自動性。一班級健康教育教學(xué)計(jì)劃第2篇一、引導(dǎo)思想心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素養(yǎng)的同學(xué)，除良好的文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)外，心理健康素養(yǎng)至關(guān)緊要。在本課程的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)樹衛(wèi)“心理健康素養(yǎng)是人的第一素養(yǎng)”的'觀點(diǎn)，全面提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，培育其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì)，提高其社會適應(yīng)本領(lǐng)。二、教學(xué)目標(biāo)本課程的實(shí)在教學(xué)目標(biāo)為：1、全面提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，增長同學(xué)的心理健康，培育同學(xué)處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)將來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。2、使同學(xué)把握必要的心理健康學(xué)問，加強(qiáng)心理保健意識，提高心理保健本領(lǐng)，為同學(xué)將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、通過心理健康教育活動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，培育同學(xué)的道德品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)全面、健康和諧的進(jìn)展。三、教材分析針對小同學(xué)的特點(diǎn)，并依據(jù)面對全體同學(xué)的進(jìn)展性輔導(dǎo)取向，本課重要設(shè)計(jì)四個模塊的內(nèi)容：第一部分：認(rèn)得本身，樹衛(wèi)信念。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)得自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信念。第二部分：積極自動，學(xué)會學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)明確本身的愛好、喜好，把握良好的學(xué)習(xí)方法，全力投入學(xué)習(xí)生活。第三部分：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學(xué)目的培育同學(xué)穩(wěn)定健康的情緒，建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。第四部分：職業(yè)輔導(dǎo)，面對社會。教學(xué)目的在于輔導(dǎo)同學(xué)成功就業(yè)，適應(yīng)社會環(huán)境，把握求職技巧。四、教學(xué)方法心理健康教育的重要目的在于提高同學(xué)的心理健康水平和心理保健意識。應(yīng)使同學(xué)在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實(shí)際的心理困惑，學(xué)以致用，為此：1、不宜過多采納文化課程的講授方式。2、不宜讓同學(xué)把重點(diǎn)放在把握有掛念理學(xué)名詞概念與原理原則上。3、多采納活動，討論反思等互動體驗(yàn)式的形式。4、通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高同學(xué)的心理素養(yǎng)。一班級健康教育教學(xué)計(jì)劃第3篇一、引導(dǎo)思想培育同學(xué)的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而達(dá)到防備和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ).二、一班級健康教育的目的：1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、快樂的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)。2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。三、一班級體育健康教育的任務(wù)：1、知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步把握正確的個人衛(wèi)生學(xué)問；2、了解保護(hù)眼睛和牙齒的學(xué)問；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；3、了解本身的身體，學(xué)會自我保護(hù)；學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；4、了解道路交通和玩耍中的安全常識，把握一些簡單的緊急求助方法；5、了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識。四、一班級健康教育的內(nèi)容：（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的防備）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的防備）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，防備脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適合的牙刷和牙膏；防備齲齒（認(rèn)得齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適合飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；常常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；常常開窗通氣有利健康；文明如廁、自發(fā)維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。（2）疾病防備：接種疫苗可以防備一些傳染病。（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本學(xué)問，知道“我從哪里來”。（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)定；乘車安全學(xué)問；不玩不安全游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；闊別野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。五、同學(xué)情況分析：一班級同學(xué)他們都健康活潑，有肯定的健康基礎(chǔ)學(xué)問，但由于同學(xué)間的個別差異性，在接受新學(xué)問的本領(lǐng)上也有肯定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就肯定能扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地把握本學(xué)期的衛(wèi)生保健學(xué)問。六、實(shí)在措施：1、課前認(rèn)真研討教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。2、課內(nèi)外相結(jié)合，快捷采納多種教學(xué)手段。3、對殘童，弱智兒童實(shí)施因材施教，放低對他們的要求。4、促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)進(jìn)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百。七、課時布置：每雙周的第一節(jié)體育活動課定為健康教育課。實(shí)在布置如下：第一課時：（第二周）牙齒的分類和功能第二課時:（第四周）意外損害的防止第三課時：（第六周）不要喝生水第四課時：（第八周）正確的刷牙的方法第五課時：（第十周）保護(hù)好你的牙齒第六課時：（第十二周）做眼保健操第七課時:（第十四周）不要挑食偏食第八課時：（第十六周）不要玩不安全的游戲第九課時：（第十八周）講究公共衛(wèi)生第10課：（第二十周）植樹綠化好處多八、教學(xué)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)分析。第1課牙齒的分類和功能初步了解牙齒的分類和基本功能，懂得牙齒在咀嚼食物中的緊要作用。重點(diǎn)：各類牙齒的功能。難點(diǎn)：各類牙齒的名稱。第2課意外損害的防止使同學(xué)了解意外損害的發(fā)生，保護(hù)好身體健康。重點(diǎn)：使同學(xué)了解意外損害的發(fā)生。難點(diǎn)：培育防止意外的意識和自救方法。第3課不要喝生水使同學(xué)了解生水不衛(wèi)生、生水中含有病菌和蟲卵，喝了簡單生病，從而培育同學(xué)喝開水的習(xí)慣。重點(diǎn)：生水不衛(wèi)生，喝了簡單生病。難點(diǎn)：培育同學(xué)喝開水、不喝生水的好習(xí)慣。第4課正確的刷牙的方法使同學(xué)學(xué)會正確的刷牙方法，培育同學(xué)養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。重點(diǎn)：教會同學(xué)正確的刷牙方法。難點(diǎn)：培育同學(xué)養(yǎng)成用正確的刷牙方法堅(jiān)持早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣。第5課保護(hù)好你的牙齒使同學(xué)認(rèn)得牙齒與身體健康的關(guān)系，從而養(yǎng)成自發(fā)珍惜牙齒，每天刷牙、早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。重點(diǎn)：認(rèn)得牙齒與身體健康的關(guān)系。難點(diǎn)：自發(fā)珍惜牙齒，堅(jiān)持每天早晚刷牙、飯后漱口。第6課飯前便后要洗手教學(xué)目的：使同學(xué)了解飯前便后洗手的緊要性，自發(fā)地養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。重點(diǎn)：使同學(xué)懂得飯前便后洗手的緊要性。難點(diǎn)：養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。第7課不要挑食偏食通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)了解挑食偏食對是很體的不良影響,培育不挑食偏食的好習(xí)慣。挑食偏食對身體的不良影響。第8課不要玩不安全的游戲1、使同學(xué)懂得什么是有益的健康的游戲，什么是不安全的游戲。2、培育同學(xué)自我掌控的本領(lǐng)。重點(diǎn)：教同學(xué)做有益健康的游戲。難點(diǎn)：了解什么是不安全游戲。第9課講究公共衛(wèi)生使同學(xué)理解講究公共衛(wèi)生的緊要意義，了解公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容，養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求。難點(diǎn)：如何從道德入手并結(jié)合實(shí)際培育同學(xué)養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。第10課植樹綠化好處多使同學(xué)了解懂得植樹綠化的好處，從而積極參加植樹綠化活動。重點(diǎn)：植樹綠化的好處。難點(diǎn)：通過講解樹木綠地的作用，使同學(xué)真正認(rèn)得到植樹綠化的好處。一班級健康教育教學(xué)計(jì)劃第4篇一、引導(dǎo)思想依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的定》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干看法》，依據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小同學(xué)心理進(jìn)展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和引導(dǎo)，幫忙同學(xué)取得心理健康的初步學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。二、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：培育和培養(yǎng)具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，獨(dú)立自強(qiáng)的生存、生活本領(lǐng)，有猛烈的愛國意識和社會責(zé)任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接將來挑戰(zhàn)的高素養(yǎng)的人才。實(shí)在目標(biāo)：1、能夠常常對本身進(jìn)行“警句長鳴”——肯定要做到“守信”與“守時”，除去妒嫉心，言行一致，表里如一，充分信念，能夠正確對待本身的學(xué)習(xí)成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。2、使同學(xué)明白什么是真正的友情，男女同學(xué)間怎樣進(jìn)行交往好，如何同老師、同學(xué)保持緊密的感情聯(lián)系，有集體榮譽(yù)感，并把握肯定的社會行為規(guī)范，提高同學(xué)的社會適應(yīng)本領(lǐng)。3、使同學(xué)知道碰到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自發(fā)地掌控和更改不良行為習(xí)慣，磨練本身堅(jiān)忍不拔的毅力，培育個人快捷應(yīng)對的德行，初步學(xué)會休閑，提高自我保護(hù)意識。4、通過心理健康教育，幫忙同學(xué)學(xué)會調(diào)適。幫忙同學(xué)學(xué)會正確對待本身、接納本身，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治同學(xué)的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，除去人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。5、通過心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)清本身的潛力與特長，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)，發(fā)揮自動性、制造性，努力探求高質(zhì)量、高效率的生活。三、教學(xué)內(nèi)容：1、立下剛強(qiáng)志———剛強(qiáng)意志與耐受挫折的教育。（1）培育堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。（2）培育同學(xué)形成處事決斷的良好習(xí)慣。（3）培育同學(xué)良好的自我掌控力。（4）引導(dǎo)同學(xué)正確應(yīng)對挫折與困難。2、澆灌友情花———自我意識、人際交往教育。（1）學(xué)會正確認(rèn)得本身，悅納本身，敬重本身、信任本身。（2）學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。（3）正確認(rèn)得性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。3、迎接新挑戰(zhàn)———人格養(yǎng)成教育。（1）引導(dǎo)同學(xué)樹立進(jìn)展健全人格的愿望與動機(jī)。（2）重視同學(xué)的自我人格養(yǎng)成教育。（3）對有人格障礙的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。四、教學(xué)措施：1.堅(jiān)持以人為本，依據(jù)同學(xué)心理、勝利的特點(diǎn)及進(jìn)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的進(jìn)展。2.立足教育，重在引導(dǎo)，遵從同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面對全體同學(xué)，關(guān)注個別差異，以同學(xué)為本，敬重同學(xué)、理解同學(xué)。3.提高全體同學(xué)的訓(xùn)練素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育同學(xué)樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)人格的健康進(jìn)展。4.對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，加強(qiáng)自我教育本領(lǐng)。一班級健康教育教學(xué)計(jì)劃第5篇一、引導(dǎo)思想培育同學(xué)的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而達(dá)到防備和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、一班級健康教育的目的：1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、快樂的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)。2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。三、一班級體育健康教育的任務(wù)：1、知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步把握正確的個人衛(wèi)生學(xué)問；2、了解保護(hù)眼睛和牙齒的學(xué)問；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；3、了解本身的身體，學(xué)會自我保護(hù)；學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；4、了解道路交通和玩耍中的安全常識，把握一些簡單的緊急求助方法；5、了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識。四、一班級健康教育的內(nèi)容：（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的防備）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的防備）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，防備脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適合的牙刷和牙膏；防備齲齒（認(rèn)得齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適合飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；常常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；常常開窗通氣有利健康；文明如廁、自發(fā)維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。（2）疾病防備：接種疫苗可以防備一些傳染病。（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。（4）生長發(fā)育與青春期保健：生命孕育、成長基本學(xué)問，知道“我從哪里來”。（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)定；乘車安全學(xué)問；不玩不安全游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；闊別野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。五、同學(xué)情況分析：一班級同學(xué)他們都健康活潑，有肯定的健康基礎(chǔ)學(xué)問，但由于同學(xué)間的個別差異性，在接受新學(xué)問的本領(lǐng)上也有肯定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就肯定能扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地把握本學(xué)期的衛(wèi)生保健學(xué)問。六、實(shí)在措施：1、課前認(rèn)真研討教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。2、課內(nèi)外相結(jié)合，快捷采納多種教學(xué)手段。3、對殘童，弱智兒童實(shí)施因材施教，放低對他們的要求。4、促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)進(jìn)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百。七、課時布置：每雙周的第一節(jié)體育活動課定為健康教育課。實(shí)在布置如下：第一課時：（第二周）牙齒的分類和功能第二課時：（第四周）意外損害的防止第三課時：（第六周）不要喝生水第四課時：（第八周）正確的刷牙的方法第五課時：（第十周）保護(hù)好你的牙齒第六課時：（第十二周）做眼保健操第七課時：（第十四周）不要挑食偏食第八課時：（第十六周）不要玩不安全的'游戲第九課時：（第十八周）講究公共衛(wèi)生第10課：（第二十周）植樹綠化好處多八、教學(xué)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)分析。第1課牙齒的分類和功能初步了解牙齒的分類和基本功能，懂得牙齒在咀嚼食物中的緊要作用。重點(diǎn)：各類牙齒的功能。難點(diǎn)：各類牙齒的名稱。第2課意外損害的防止使同學(xué)了解意外損害的發(fā)生，保護(hù)好身體健康。重點(diǎn)：使同學(xué)了解意外損害的發(fā)生。難點(diǎn)：培育防止意外的意識和自救方法。第3課不要喝生水使同學(xué)了解生水不衛(wèi)生、生水中含有病菌和蟲卵，喝了簡單生病，從而培育同學(xué)喝開水的習(xí)慣。重點(diǎn)：生水不衛(wèi)生，喝了簡單生病。難點(diǎn)：培育同學(xué)喝開水、不喝生水的好習(xí)慣。第4課正確的刷牙的方法使同學(xué)學(xué)會正確的刷牙方法，培育同學(xué)養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。重點(diǎn)：教會同學(xué)正確的刷牙方法。難點(diǎn)：培育同學(xué)養(yǎng)成用正確的刷牙方法堅(jiān)持早晚刷牙、飯后漱口的良好習(xí)慣。第5課保護(hù)好你的牙齒使同學(xué)認(rèn)得牙齒與身體健康的關(guān)系，從而養(yǎng)成自發(fā)珍惜牙齒，每天刷牙、早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。重點(diǎn)：認(rèn)得牙齒與身體健康的關(guān)系。難點(diǎn)：自發(fā)珍惜牙齒，堅(jiān)持每天早晚刷牙、飯后漱口。第6課飯前便后要洗手教學(xué)目的：使同學(xué)了解飯前便后洗手的緊要性，自發(fā)地養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。重點(diǎn)：使同學(xué)懂得飯前便后洗手的緊要性。難點(diǎn)：養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。第7課不要挑食偏食通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解挑食偏食對是很體的不良影響，培育不挑食偏食的好習(xí)慣。挑食偏食對身體的不良影響。第8課不要玩不安全的游戲1、使同學(xué)懂得什么是有益的健康的游戲，什么是不安全的游戲。2、培育同學(xué)自我掌控的本領(lǐng)。重點(diǎn)：教同學(xué)做有益健康的游戲。難點(diǎn)：了解什么是不安全游戲。第9課講究公共衛(wèi)生使同學(xué)理解講究公共衛(wèi)生的緊要意義，了解公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容，養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求。難點(diǎn)：如何從道德入手并結(jié)合實(shí)際培育同學(xué)養(yǎng)成講究公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。第10課植樹綠化好處多使同學(xué)了解懂得植樹綠化的好處，從而積極參加植樹綠化活動。重點(diǎn)：植樹綠化的好處。難點(diǎn)：通過講解樹木綠地的作用，使同學(xué)真正認(rèn)得到植樹綠化的好處。一班級健康教育教學(xué)計(jì)劃第6篇一、引導(dǎo)思想培育同學(xué)的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而達(dá)到防備和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、一班級健康教育的目的：1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、快樂的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)。2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。三、一班級體育健康教育的任務(wù)：1、知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的.影響，初步把握正確的個人衛(wèi)生學(xué)問；2、了解保護(hù)眼睛和牙齒的學(xué)問；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；3、了解本身的身體，學(xué)會自我保護(hù)；學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；4、了解道路交通和玩耍中的安全常識，把握一些簡單的緊急求助方法；5、了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識。四、一班級健康教育的內(nèi)容：（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的防備）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的防備）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，防備脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適合的牙刷和牙膏；防備齲齒（認(rèn)得齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適合飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；常常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；常常開窗通氣有利健康；文明如廁、自發(fā)維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。（2）疾病防備：接種疫苗可以防備一些傳染病。（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本學(xué)問，知道“我從哪里來”。（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)定；乘車安全學(xué)問；不玩不安全游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；闊別野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。五、同學(xué)情況分析：一班級同學(xué)他們都健康活潑，有肯定的健康基礎(chǔ)學(xué)問，但由于同學(xué)間的個別差異性，在接受新學(xué)問的本領(lǐng)上也有肯定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就肯定能扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地把握本學(xué)期的衛(wèi)生保健學(xué)問。六、實(shí)在措施：1、課前認(rèn)真研討教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。2、課內(nèi)外相結(jié)合，快捷采納多種教學(xué)手段。3、對殘童，弱智兒童實(shí)施因材施教，放低對他們的要求。4、促進(jìn)“五育”協(xié)調(diào)進(jìn)展確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百。一班級健康教育教學(xué)計(jì)劃第7篇一、情況分析：從上幼兒園到上小學(xué)，對于兒童來講，是他們生活中的一個重點(diǎn)轉(zhuǎn)變。他們的社會角色`生活方式、學(xué)習(xí)方式和活動環(huán)境都將由此發(fā)生巨大變化。對于新生來說，首先要盡快適應(yīng)新的環(huán)境。一班級同學(xué)有以下特點(diǎn)：1、思維特點(diǎn)：一班級同學(xué)正對生活的世界形成一個初步的看法，他們擅長于識別物體的特點(diǎn)、判定物體之間的相同和不同點(diǎn)，能很快并很簡單地把握任何一個物體所固有的特征。2、語言表達(dá)特點(diǎn)：一班級同學(xué)樂于向其他人交流本身已經(jīng)做過的事情，這是在探究課上激勵同學(xué)有條理地表達(dá)和培育科學(xué)、文明的`用語習(xí)慣的積極因素。3、社會交往和與人合作特點(diǎn)：一班級同學(xué)一是易受同伴的影響，一是以個人為中心。幼兒看到別人有什么，本身也要有；別人玩什么，本身也要玩。受同伴影響的原因可能是個人表現(xiàn)欲、個人占有欲、愛好易轉(zhuǎn)移、擅于產(chǎn)生聯(lián)想。二、教材分析（一）教學(xué)目標(biāo)適應(yīng)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活。樂與老師、同學(xué)交往。一班級同學(xué)心理健康活動課的教學(xué)總目標(biāo)為：幫忙同學(xué)盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培育良好的`自我觀念、提高其人際交往的本領(lǐng)和調(diào)整情緒的本領(lǐng)，改善其意志品質(zhì)。1班級心理健康教育對同學(xué)進(jìn)行有掛念理健康方面的教育，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的進(jìn)展。（二）、課程內(nèi)容特點(diǎn)小同學(xué)心理健康教育內(nèi)容，包括四個模塊：第一模塊：歡樂的起跑線；第二模塊：歡樂的新同學(xué)；第三模塊：七彩童年；第四模塊：走進(jìn)童心。以上每一個模塊中包含了三個部分，其中包括學(xué)習(xí)心理：學(xué)習(xí)活動在促進(jìn)心理成熟中起著至關(guān)緊要的作用，通過這部分內(nèi)容的教育，使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；自我心理：自我意識就是人除了意識到四周世界的存在外，也意識到自我的存在及自我與四周世界的關(guān)系，成熟的自我意識包括認(rèn)得本身身體和生理狀態(tài)，認(rèn)得本身心理情形，認(rèn)得自身與外界關(guān)系；交往心理：良好的社交本領(lǐng)對于同學(xué)今后走向社會，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有緊要價(jià)值，在這部分內(nèi)容的教育中，重要是加強(qiáng)同學(xué)社會交往的自動性，克服交往中存在的心理障礙。（三）、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：對同學(xué)適應(yīng)本領(lǐng)的訓(xùn)練和提高，包括適應(yīng)新的人際關(guān)系、新的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擅長表達(dá)本身等。2、難點(diǎn)：小學(xué)一班級的同學(xué)，很多孩子認(rèn)字量少，形象思維豐富，擅長表達(dá)但又不完整，自控本領(lǐng)較差。三、教學(xué)方法在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，通過多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對同學(xué)的心理進(jìn)展施加影響。同時注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔佑襄助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從每周一次的心理健康活動課入手。采納如下方法進(jìn)行：1、小品表演法：將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由同學(xué)自編節(jié)目，自行調(diào)配角色，本身演出，然后大家討論，升華主題。2、設(shè)境講解法：先創(chuàng)設(shè)情境，后講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有學(xué)問、有思想、有新的語言。3、故事啟迪法：敘述生動故事，使同學(xué)從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新奇、快捷。4、團(tuán)體游戲法：從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)參加心理游戲，有針對性解決同學(xué)中存在的困惑。四、教學(xué)布置每周一課時，分一學(xué)期教學(xué)，以課堂教學(xué)為主。一班級健康教育教學(xué)計(jì)劃第8篇一、引導(dǎo)思想培育同學(xué)的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平，從而達(dá)到防備和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、一班級健康教育的目的：1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，保證同學(xué)們具有旺盛的精力、快樂的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)。2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。三、一班級體育健康教育的任務(wù)：1、知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步把握正確的個人衛(wèi)生學(xué)問；2、了解保護(hù)眼睛和牙齒的學(xué)問；知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；3、了解本身的身體，學(xué)會自我保護(hù)；學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；4、了解道路交通和玩耍中的安全常識，把握一些簡單的緊急求助方法；5、了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識。四、一班級健康教育的內(nèi)容：（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的防備）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的防備）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢，防備脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適合的牙刷和牙膏；防備齲齒（認(rèn)得齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適合飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；常常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；常常開窗通氣有利健康；文明如廁、自發(fā)維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。（2）疾病防備：接種疫苗可以防備一些傳染病。（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。（4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本學(xué)問，知道“我從哪里來”。（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)定；乘車安全學(xué)問；不玩不安全游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；闊別野生動物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。五、同學(xué)情況分析：一班級同學(xué)他們都健康活潑，有肯定的健康基礎(chǔ)學(xué)問，