中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù) 2.2.1素材信手拈來 教案

中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)2.2.1素材信手拈來教案一、教學(xué)內(nèi)容

中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)2.2.1素材信手拈來教案

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解素材的類型和特點(diǎn)；

2.掌握獲取素材的方法和技巧；

3.能夠運(yùn)用獲取的素材進(jìn)行創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解素材的類型和特點(diǎn)，掌握獲取素材的方法和技巧；

2.過程與方法：學(xué)生能夠運(yùn)用獲取的素材進(jìn)行創(chuàng)作；

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到素材的重要性，學(xué)會(huì)合理利用素材進(jìn)行創(chuàng)作。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：學(xué)生能夠理解信息的重要性，學(xué)會(huì)從不同渠道獲取素材，提高信息獲取和處理能力；

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字化工具獲取素材，掌握基本的數(shù)字化學(xué)習(xí)方法，提高創(chuàng)新能力；

3.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠合理使用素材，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的信息社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解素材的類型和特點(diǎn)，掌握獲取素材的方法和技巧；

2.過程與方法：學(xué)生能夠運(yùn)用獲取的素材進(jìn)行創(chuàng)作；

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到素材的重要性，學(xué)會(huì)合理利用素材進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)良好的信息社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.素材的類型和特點(diǎn)；

2.獲取素材的方法和技巧。

難點(diǎn)：

1.素材的類型和特點(diǎn)的理解和應(yīng)用；

2.獲取素材的方法和技巧的掌握。

解決辦法：

1.通過實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解和掌握素材的類型和特點(diǎn)；

2.采用實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)獲取素材的方法和技巧，提高掌握程度。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解素材的類型和特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)素材有基本的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享獲取素材的方法和技巧，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作；

3.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作獲取素材，加深對(duì)方法和技巧的理解和掌握。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示各種素材的類型和特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣；

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行演示和操作，讓學(xué)生直觀地了解素材獲取的方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率；

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的素材獲取途徑，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解素材的類型和特點(diǎn)，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)素材的獲取方法和技巧做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確素材的類型和特點(diǎn)、獲取方法和技巧的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保素材的獲取方法和技巧的教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)素材的獲取方法和技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入素材的獲取方法和技巧的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的素材的類型和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)素材的類型和特點(diǎn)的掌握情況，為素材的獲取方法和技巧的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解素材的類型和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出素材的類型和特點(diǎn)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)獲取方法和技巧的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞素材的類型和特點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)素材的獲取方法和技巧的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在素材的類型和特點(diǎn)、獲取方法和技巧的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)素材的類型和特點(diǎn)、獲取方法和技巧的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)素材的類型和特點(diǎn)的重點(diǎn)和獲取方法和技巧的難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)素材的類型和特點(diǎn)、獲取方法和技巧的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決素材的類型和特點(diǎn)、獲取方法和技巧的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與素材的類型和特點(diǎn)、獲取方法和技巧相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合素材的類型和特點(diǎn)、獲取方法和技巧的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)素材的類型和特點(diǎn)、獲取方法和技巧的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的素材的類型和特點(diǎn)、獲取方法和技巧的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)素材的類型和特點(diǎn)的重點(diǎn)和獲取方法和技巧的難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的素材的類型和特點(diǎn)、獲取方法和技巧的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

拓展閱讀材料：

1.《素材的類型與獲取技巧》

2.《數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：素材的獲取與利用》

3.《信息社會(huì)中的素材獲取與創(chuàng)作》

4.《網(wǎng)絡(luò)素材的合法使用與版權(quán)保護(hù)》

5.《素材的創(chuàng)意應(yīng)用與作品創(chuàng)作》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

課后自主學(xué)習(xí)和探究：

1.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解素材的類型和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)獲取素材的方法和技巧。

2.學(xué)生可以嘗試運(yùn)用獲取的素材進(jìn)行創(chuàng)作，提高自己的實(shí)踐能力。

3.學(xué)生可以關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，了解素材獲取和創(chuàng)作的新技術(shù)和新方法。

4.學(xué)生可以參與相關(guān)的線上或線下課程和活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。

5.學(xué)生可以嘗試將自己的作品分享到社交媒體或在線平臺(tái)，獲取反饋和建議，提高自己的創(chuàng)作水平。七、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：判斷題

（1）判斷素材的類型和特點(diǎn)。（錯(cuò)誤）

（2）判斷獲取素材的方法和技巧。（正確）

2.題型二：填空題

（1）素材的類型包括______和______。

（2）獲取素材的方法有______和______。

3.題型三：選擇題

（1）素材的類型有______、______和______。

（2）獲取素材的方法有______、______和______。

4.題型四：簡答題

（1）請(qǐng)簡述素材的類型和特點(diǎn)。

（2）請(qǐng)簡述獲取素材的方法和技巧。

5.題型五：論述題

（1）請(qǐng)論述素材的類型和特點(diǎn)，并舉例說明。

（2）請(qǐng)論述獲取素材的方法和技巧，并舉例說明。

七、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：判斷題

（1）判斷素材的類型和特點(diǎn)。（錯(cuò)誤）

素材的類型包括圖片、文字、音頻、視頻等，特點(diǎn)包括多樣性、真實(shí)性、時(shí)效性等。

（2）判斷獲取素材的方法和技巧。（正確）

獲取素材的方法有網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查找、采訪等，技巧有關(guān)鍵詞搜索、篩選有用信息等。

2.題型二：填空題

（1）素材的類型包括圖片、______。

（2）獲取素材的方法有網(wǎng)絡(luò)搜索、______。

3.題型三：選擇題

（1）素材的類型有圖片、______和______。

A.文字B.音頻C.視頻D.圖片

（2）獲取素材的方法有網(wǎng)絡(luò)搜索、______和______。

A.圖書館查找B.采訪C.數(shù)據(jù)庫查詢D.以上都對(duì)

4.題型四：簡答題

（1）請(qǐng)簡述素材的類型和特點(diǎn)。

素材的類型有圖片、文字、音頻、視頻等，特點(diǎn)包括多樣性、真實(shí)性、時(shí)效性等。

（2）請(qǐng)簡述獲取素材的方法和技巧。

獲取素材的方法有網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查找、采訪等，技巧有關(guān)鍵詞搜索、篩選有用信息等。

5.題型五：論述題

（1）請(qǐng)論述素材的類型和特點(diǎn)，并舉例說明。

素材的類型包括圖片、文字、音頻、視頻等。特點(diǎn)包括多樣性，即素材種類豐富，可以滿足不同的創(chuàng)作需求；真實(shí)性，即素材來源于現(xiàn)實(shí)生活，具有較高的可信度；時(shí)效性，即素材具有一定的時(shí)間限制，需要及時(shí)獲取和利用。例如，圖片素材可以用于展示風(fēng)景、人物等，文字素材可以用于撰寫文章、報(bào)告等，音頻素材可以用于制作音樂、語音等，視頻素材可以用于制作電影、短片等。

（2）請(qǐng)論述獲取素材的方法和技巧，并舉例說明。

獲取素材的方法有網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查找、采訪等。技巧有關(guān)鍵詞搜索，即通過輸入關(guān)鍵詞，快速找到相關(guān)素材；篩選有用信息，即在大量素材中，篩選出符合需求的有用信息。例如，在網(wǎng)絡(luò)搜索中，可以輸入關(guān)鍵詞，如“風(fēng)景圖片”、“人物照片”等，找到相應(yīng)的素材；在圖書館查找中，可以根據(jù)書名、作者等條件，找到所需的素材；在采訪過程中，可以提出有針對(duì)性的問題，獲取有價(jià)值的素材。八、板書設(shè)計(jì)

1.素材的類型：圖片、文字、音頻、視頻。

2.素材的特點(diǎn)：多樣性、真實(shí)性、時(shí)效性。

3.素材的獲取方法：網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查找、采訪。

4.素材的獲取技巧：關(guān)鍵詞搜索、篩選有用信息。

5.素材的應(yīng)用：創(chuàng)作、展示、分享。

板書設(shè)計(jì)說明：

1.目的明確：通過板書，讓學(xué)生明確素材的類型、特點(diǎn)、獲取方法和技巧，以及素材的應(yīng)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰：將素材的類型、特點(diǎn)、獲取方法和技巧等內(nèi)容分為四個(gè)部分，每個(gè)部分用簡潔明了的語言概括，使學(xué)生易于理解和記憶。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)采用簡潔的語言和符號(hào)，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，便于學(xué)生快速抓住關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.符合教學(xué)實(shí)際：板書內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。九、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠了解素材的類型和特點(diǎn)；

2.學(xué)生能夠掌握獲取素材的方法和技巧；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用獲取的素材進(jìn)行創(chuàng)作。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.判斷題

（1）素材的類型包括圖片、文字、音頻、視頻等。（正確）

（2）獲取素材的方法有網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查找、采訪等。（正確）

2.填空題

（1）素材的類型包括______、______、______等。

（2）獲取素材的方法有______、______、______等。

3.選擇題

（1）素材的類型有______、______和______。

A.圖片B.文字C.音頻D.視頻

（2）獲取素材的方法有______、______和______。

A.網(wǎng)絡(luò)搜索B.圖書館查找C.采訪D.以上都對(duì)

4.簡答題

（1）請(qǐng)簡述素材的類型和特點(diǎn)。

素材的類型包括圖片、文字、音頻、視頻等，特點(diǎn)包括多樣性、真實(shí)性、時(shí)效性等。

（2）請(qǐng)簡述獲取素材的方法和技巧。

獲取素材的方法有網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查找、采訪等，技巧有關(guān)鍵詞搜索、篩選有用信息等。

5.論述題

（1）請(qǐng)論述素材的類型和特點(diǎn)，并舉例說明。

素材的類型包括圖片、文字、音頻、視頻等。特點(diǎn)包括多樣性，即素材種類豐富，可以滿足不同的創(chuàng)作需求；真實(shí)性，即素材來源于現(xiàn)實(shí)生活，具有較高的可信度；時(shí)效性，即素材具有一定的時(shí)間限制，需要及時(shí)獲取和利用。例如，圖片素材可以用于展示風(fēng)景、人物等，文字素材可以用于撰寫文章、報(bào)告等，音頻素材可以用于制作音樂、語音等，視頻素材可以用于制作電影、短片等。

（2）請(qǐng)論述獲取素材的方法和技巧，并舉例說明。

獲取素材的方法有網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書館查找、采訪等。技巧有關(guān)鍵詞搜索，即通過輸入關(guān)鍵詞，快速找到相關(guān)素材；篩選有用信息，即在大量素材中，篩選出符合需求的有用信息。例如，在網(wǎng)絡(luò)搜索中，可以輸入關(guān)鍵詞，如“風(fēng)景圖片”、“人物照片”等，找到相應(yīng)的素材；在圖書館查找中，可以根據(jù)書名、作者等條件，找到所需的素材；在采訪過程中，可以提出有針對(duì)性的問題，獲取有價(jià)值的素材。十、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作與理論教學(xué)相結(jié)合：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)素材的獲取方法和技巧，加深理解和掌握程度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多種評(píng)價(jià)方式，如隨堂練習(xí)、小組合作、作品展示等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生對(duì)素材的獲取方法和技巧不夠感興趣，參