五年級下冊班主任工作總結(jié)(15篇)_第1頁
五年級下冊班主任工作總結(jié)(15篇)_第2頁
五年級下冊班主任工作總結(jié)(15篇)_第3頁
五年級下冊班主任工作總結(jié)(15篇)_第4頁
五年級下冊班主任工作總結(jié)(15篇)_第5頁
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文檔簡介

五年級下冊班主任工作總結(jié)(15篇)五年級下冊班主任工作總結(jié)篇1時間總是匆匆而過,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期,通過六個學(xué)期的努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié),概括。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍1,搞好課堂紀(jì)律,首先做好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生用同樣的眼光對待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施和獎懲。要求學(xué)生課前做好準(zhǔn)備,要求學(xué)生學(xué)會聽講,及時控制課堂秩序。讓學(xué)生學(xué)會在書本上做一些筆記,提高課堂學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),由紀(jì)委員和組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律,得到及時反饋。對違反紀(jì)律的學(xué)生給予一定的懲罰,肯定學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,提高他們的注意力。最后,了解學(xué)生在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,制定針對個人的措施,幫助他們把學(xué)習(xí)成績搞上去,培養(yǎng)和建立負(fù)責(zé)任的班干部,實(shí)行精細(xì)化的工作責(zé)任制。2.班主任工作很努力,日程很忙。怎樣才能做好班主任工作,有更多的時間去研究備課和研究課堂,有更多的時間去幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生?經(jīng)過多年的實(shí)踐,我認(rèn)為作為班主任,一定要充分信任學(xué)生,讓他們做大量的工作,這樣既培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的能力,又把自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這就需要班主任對小干部進(jìn)行培訓(xùn),對班級管理進(jìn)行指導(dǎo)。比如班長和協(xié)調(diào)檢查的組長;衛(wèi)生專員的職責(zé)安排和檢查;每天學(xué)習(xí)委員早讀,交作業(yè);體育委員的廣播操、眼保健操;檢查文藝委員的活動;組長等的主導(dǎo)作用。班級的一切事務(wù)都和學(xué)生商量,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。2,充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時間,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,過舒心的日子,而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽(yù)1、除正常教學(xué)和其他班級事務(wù)外,重要任務(wù)是組織和指導(dǎo)各項(xiàng)活動的開展。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注重有意識地引導(dǎo)和培養(yǎng)各方面的人才。平時多關(guān)注學(xué)生的特長和愛好,多關(guān)注各方面的培訓(xùn)信息,和家長溝通好,做好家長和學(xué)生的思想工作,讓他們積極參與培訓(xùn)。有了這些青年才俊,無論是出版黑板報(bào),舉辦文藝匯演,還是舉辦運(yùn)動會,我都安心了很多,取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各種活動中表現(xiàn)突出,取得了好成績,這在學(xué)校所有班級中是前所未有的。2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級活動,學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。三、每天提前早到校,提前完成各項(xiàng)任務(wù)作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項(xiàng)活動,各項(xiàng)工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。五年級下冊班主任工作總結(jié)篇2匆匆,時光流到了期末。回首思之,班級管理方面有成績,亦有美中不足之處?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、完善優(yōu)化了制度制度是班紀(jì)班風(fēng)的保證,有了良好的班風(fēng)班紀(jì),學(xué)生的成績與習(xí)慣才能朝著良好的方向發(fā)展。這學(xué)期在以往的基礎(chǔ)上,我發(fā)揚(yáng)民主,和孩子們一起研討,訂立了班干部值日制、課內(nèi)課外紀(jì)律規(guī)則、路隊(duì)管理制、小組值日細(xì)則、班級評分細(xì)則。擬造了《班務(wù)日志》《班干部評比簿》。我班設(shè)定了七個值日班長,每星期值日班長輪流值日,登記每位同學(xué)每日的表現(xiàn),并予以相應(yīng)的加分扣分。班干部評比從三個方面考慮:日常事務(wù),是否主動做好事,是否獲得獎勵。在制度的約束與激勵下,孩子們的行為習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了,課堂紀(jì)律更好了,路隊(duì)更加整齊了,主動做好事的同學(xué)多了……因?yàn)橛辛酥贫?,孩子們就有了行為?biāo)準(zhǔn),就有了動力,他們知道怎么做對自己更有利,怎么做能為班級爭光。孩子們的進(jìn)取心強(qiáng)了,班風(fēng)在良性發(fā)展。二、優(yōu)化了班干隊(duì)伍班干部是班級活動的領(lǐng)頭雁,是班級管理的執(zhí)行者,是形成班風(fēng)的生力軍。班干部是否得力,直接關(guān)系到班級管理的成敗。本學(xué)期,任用了兩位得力的路隊(duì)長,改選了幾位值日班長。我廣開言路,聽取學(xué)生們對班干部的評價,聽取全班孩子對班級管理的建議。根據(jù)同學(xué)們反饋來的信息及自己的思索,我召開班干部會議,與他們商討班管中的優(yōu)處與不足,探討管理班級的技藝,處事的原則,怎樣改進(jìn)今后的工作。在民主和諧的氛圍中,孩子們打開心扉暢所欲言,創(chuàng)新的方法不斷迸發(fā)出來。如,路隊(duì)長每天可對表現(xiàn)好的同學(xué)直接獎勵獎卡;對無意識違紀(jì)的,允許人文性地提醒兩次。這樣一來,班干部的積極性高了,孩子們也樂意配合了。三、嚴(yán)明了班級紀(jì)律開學(xué)初召開了班會課,我和孩子們一起商討、細(xì)化了各項(xiàng)紀(jì)律,激勵起他們爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的信心。此后,課堂紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、課間紀(jì)律全都井然有序了。孩子們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,心中都樹立了為班集體爭光的信念,各項(xiàng)制度都得以順利貫徹,同學(xué)間鬧矛盾的甚少,互助的多了;不文明的甚少,講禮貌的更多了;隨手扔紙屑、果皮的沒有,主動撿拾垃圾的多了……老師們都反映我們五(1)班越來越優(yōu)秀了。四、各項(xiàng)活動順利開展按德育處的布置,學(xué)校的各項(xiàng)活動均積極參與并順利開展了。德育處每月的德育達(dá)標(biāo)評比,少先隊(duì)每個星期的評比,我班次次達(dá)標(biāo)。禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作,我班均達(dá)優(yōu)。在這常規(guī)性工作中,孩子們的習(xí)慣不知不覺優(yōu)化了。五、狠抓安全工作安全無小事。我細(xì)做兩項(xiàng)工作:1、常教育。班會集中教育;每星期開一次安全教育課;看見安全隱患,個別教育,防患于未然。2.把握好細(xì)則。在教室、走廊、行走隊(duì)、體育課、宿舍,有什么安全規(guī)則要遵守,說清楚,熟悉,有人負(fù)責(zé)。六、今后的工作重點(diǎn)經(jīng)過一個學(xué)期的努力,孩子們的行為習(xí)慣在優(yōu)化,進(jìn)取精神在提升,各科成績也在不斷提高。但是,反思一下,我們班還是存在一些不足:有的孩子還是邋遢,缺乏學(xué)習(xí)的動力;行為習(xí)慣離最好的班級還有點(diǎn)遠(yuǎn);少數(shù)男生的思想還沒有完全集中在學(xué)習(xí)上。如何交朋友,如何處理同學(xué)之間的關(guān)系,占據(jù)了他們的一部分精力。孩子的全面發(fā)展還有一些不足。這些問題都等待著我們?nèi)ニ伎?,去尋找解決方案,去整合各方面的力量,共同促進(jìn)兒童的不斷發(fā)展和茁壯成長。下學(xué)期的重點(diǎn)是:1、繼續(xù)強(qiáng)化、做細(xì)安全工作,力爭整學(xué)期無安全事故;2、激勵孩子的上進(jìn)心,訂立自己的奮斗目標(biāo),為人處事的原則;3.進(jìn)一步優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,做到樂學(xué)、樂學(xué)、學(xué)扎實(shí);自尊自愛,熱愛班級和學(xué)校,熱愛生活。每個人都可以每天進(jìn)步一點(diǎn),每天做最好的自己。接下來的日子里,我將多學(xué)習(xí),向同行學(xué),學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理方法;向書本學(xué),接受專家們前沿理論的洗禮;與孩子們多磋商,多交流,從他們需要的角度思索問題,創(chuàng)新班級管理的方式與方法。總之,只要孩子們能全面發(fā)展,健康成長,我愿心游萬仞,精騖八極,“為伊消得人憔悴”!五年級下冊班主任工作總結(jié)篇3時間在不知不覺中,一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,在這一學(xué)期中,我擔(dān)任五年級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):一、關(guān)愛學(xué)生,珍惜師生緣,和孩子共同進(jìn)步尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。在這一學(xué)期里,我們班的學(xué)生在行為準(zhǔn)則方面取得了顯著的進(jìn)步。學(xué)生講禮貌,講文明。尊重老師,見面敬禮,主動向老師問好。同學(xué)們相處融洽,互相關(guān)心,互相幫助。不要欺負(fù)弱小,嘲笑或戲弄別人。待人接物有禮貌,說話有禮貌,說普通話,使用禮貌用語。我們的學(xué)生能夠保持教室和校園的清潔,從未出現(xiàn)過隨地吐痰和亂扔垃圾的現(xiàn)象。這是我們五年級學(xué)生最大的進(jìn)步。只有當(dāng)老師用他的心和愛搭建了一座橋梁,你才會被每一個學(xué)生的璀璨星光所吸引,孩子有了目標(biāo),才會有努力奮斗的動力。二、抓班風(fēng),促成長,形成集體凝聚力班干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。對于班干部,我采用“信任和放手”政策。從本學(xué)期的成果來看,效果不錯。本學(xué)期中,我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。另外,本學(xué)期中,我還對本班孩子進(jìn)行了扎實(shí)有效地常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)、班貌。三、安全工作常抓不懈五年級是從低年級到高年級的一個階段。在五年級的學(xué)生中,既有低年級學(xué)生的特點(diǎn),也有高年級學(xué)生的叛逆。所以在這學(xué)期,我們四個班主任把安全工作作為我們的工作重點(diǎn)。四班老師經(jīng)常給學(xué)生講安全的重要性,不僅告訴學(xué)生不要欺負(fù)同學(xué),還告訴孩子要學(xué)會保護(hù)自己。由于我們堅(jiān)持不懈的努力,我們五年級的學(xué)生這學(xué)期沒有發(fā)生任何重大安全事故。班主任的工作細(xì)致繁瑣。他是在廣闊的精神世界里播種耕耘的事業(yè)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在一些問題,如學(xué)生犯錯,有時不耐煩,與部分學(xué)生溝通不多。我會在以后的工作中不斷改進(jìn)這些問題,提高班級管理水平。在以后的教育生涯中,我會繼續(xù)用我的青春去耕耘我們的花園。用愛澆灌每一株幼苗,讓它們在愛的雨露中健康茁壯成長!五年級下冊班主任工作總結(jié)篇4本學(xué)期以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》,認(rèn)真地以《小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征以及各方面的行為規(guī)范來狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng),以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),生活習(xí)慣。一學(xué)期以來,本班也取得了一定的良好成果,但是也存在著不少的問題,需要在今后的班級管理中加強(qiáng)管理改進(jìn)。在一個學(xué)期的班主任的教育工作管理下,本班共54人,男44人,女10人。一學(xué)期以來,本班學(xué)生在思想上都有了很大的改進(jìn),都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),聽班主任的教育以及其他領(lǐng)導(dǎo)老師的教育,對人有禮貌,大部分學(xué)生的言、行、舉、止,文明端正。每一個學(xué)生都表現(xiàn)得活潑、機(jī)靈、有較強(qiáng)的上進(jìn)心,主動積極學(xué)習(xí),原來比較懶散的個別學(xué)生經(jīng)班主任耐心的教育下也有了上進(jìn)之心,上課認(rèn)真了,每天布置的作業(yè)都能按時完成。平時,在班主任的帶領(lǐng)下,同學(xué)們積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)有益活動,如:學(xué)校舉辦的口算競賽、聽寫競賽、“六一”游園活動、“六一”文藝晚會演出等等,在班主任的鼓舞下,同學(xué)們的積極性很高,都能主動報(bào)名參與,使班級形成了良好的班風(fēng),活躍了同學(xué)們的課余生活,給同學(xué)們展現(xiàn)自我魅力的舞臺??偟膩碚f,整個班的積極還是比較高的,思想都有了上進(jìn),現(xiàn)針對一些具體工作進(jìn)行總結(jié):一、后進(jìn)生輔導(dǎo)工作教育由于六年級是畢業(yè)班,部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,掌握不牢。針對這種現(xiàn)象,在平時的時間里,要求不同的學(xué)生分時段進(jìn)行思想學(xué)習(xí)教育,以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)意識,提高學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時訓(xùn)練基礎(chǔ)題,講記憶方法,解題方法等等。并且經(jīng)常以鼓勵的形式,肯定學(xué)生的態(tài)度和做法,以提高學(xué)生的興趣,在鼓勵中不斷前進(jìn),提高學(xué)習(xí)成績。但是在后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)教育中,部分學(xué)生的基礎(chǔ)確實(shí)比較薄弱,導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)后效果并不明顯。因?yàn)榱昙壍膶W(xué)生學(xué)的知識太多,復(fù)習(xí)的太多,很難牢牢掌握,所以不能很快提高成績。只有多練習(xí),多講方法和思路,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,給他們愛,鼓勵他們充滿信心和勇氣。二、家校聯(lián)系工作本學(xué)期以來,都認(rèn)真做好家校合作教育工作,共同努力把學(xué)生培養(yǎng)好,以提高學(xué)生的成績,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會做人。平時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常情況波動:第一、找該生進(jìn)行了解情況,進(jìn)行面對面的談心,并幫助學(xué)生解決問題;第二、如需要家長協(xié)助教育,馬上聯(lián)系家長,并說明情況,以進(jìn)行家校合作教育,好一起進(jìn)行喚醒學(xué)生本人。第三、常與家長聯(lián)系,給家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況,讓家長放心。三、安全工作教育開學(xué)以來,我們以學(xué)生的安全為重,敲響警鐘,不斷喚醒學(xué)生的思想,始終把安全放在第一位,教育學(xué)生把自己的生命看得比什么都重要。我們經(jīng)常以班會、班會、午休或個人談話、談心的形式對學(xué)生進(jìn)行安全工作教育,提高學(xué)生的安全知識,提高防范意識,教育學(xué)生不玩火、不打架、不打架。但是一個學(xué)期以來,出現(xiàn)了一些問題,比如個別同學(xué)還存在小摩擦行為,容易陷入小麻煩,性格沖動等等。但是通過班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的教育,個別同學(xué)有了很大的進(jìn)步,有了深刻的認(rèn)識,保證以后會努力改正。的確,個別學(xué)生也有進(jìn)步,這讓老師感到欣慰。四、衛(wèi)生工作每天都安排值日生早晚進(jìn)行教室打掃,每天打掃清潔區(qū)衛(wèi)生,宿舍衛(wèi)生由室長進(jìn)行安排值日生清掃,在全程的工作當(dāng)中,由值日班干進(jìn)行檢查、監(jiān)督,如有不干凈的,馬上要值日學(xué)生進(jìn)行打掃干凈為止。在衛(wèi)生方面都做得比較好,學(xué)生都自學(xué)完成任務(wù)。平進(jìn)也多次以班會課等形式教育學(xué)生還要注意個人衛(wèi)生,保持干凈。五、德育工作教育:本學(xué)期以來,我們堅(jiān)持以情感教育的形式進(jìn)行德育教育,讓學(xué)生感受到老師的親切,感受到家庭般的溫暖。我們平時用情感來教育學(xué)生,用愛和朋友的形式來影響學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會感恩,懂得禮貌待人,以積極向上的情操投入到學(xué)習(xí)和生活中。六、其他工作:1.堅(jiān)持每周一班會:以雷鋒為榜樣,助人為樂,團(tuán)結(jié)同學(xué),純潔友誼,樹立信心,努力工作,感恩圖報(bào),培養(yǎng)學(xué)生,做好學(xué)生教育工作。2、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任地完成上級布置的班級任務(wù):如種花、搞衛(wèi)生等。3、認(rèn)真完成班主任工作計(jì)劃,并按計(jì)劃做好工作。4.認(rèn)真寫下每個學(xué)生的評語。5.保管好學(xué)生存放的物品和錢物,并登記簽字。以上是本學(xué)期六年級班主任工作總結(jié),在工作中也存在有一定的問題,但經(jīng)過努力,也得到了解決,存在不足之處,今后努力改正,爭取做得更好!五年級下冊班主任工作總結(jié)篇5一學(xué)期日復(fù)一日的工作中又悄無聲息地結(jié)束,我又一次見證了孩子成長的新歷程。回顧一學(xué)期的班級教育管理工作,我既有欣喜,也有遺憾,現(xiàn)特對本學(xué)期的工作做以下小結(jié):第一,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期從開學(xué)就建立了班規(guī)班紀(jì),并結(jié)合班級建設(shè)部門對學(xué)生進(jìn)行了輕文化教育和一天常規(guī)教育,從規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣入手。良好的開端是成功的一半。把安全和紀(jì)律放在第一位,這樣班里的其他工作才能順利開展。其次,做好班級衛(wèi)生管理,保證學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、注重學(xué)生能力和自信心的培養(yǎng)。注重學(xué)生的能力的培養(yǎng),首先從培養(yǎng)班干部開始。班干部是班級的領(lǐng)頭羊,所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合民主選舉班干部,爭取班上每個孩子都是班干部中的一員,是班上的每一個孩子都得以鍛煉。所以,本學(xué)期的班級工作與上學(xué)期相比有了一定的進(jìn)步,也讓我看到了每個孩子都有一雙隱形的翅膀,只要我們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),孩子的潛能就能充分發(fā)揮出來。另外,本學(xué)期班級還進(jìn)行了分組PK活動,每周一小結(jié),這個活動同學(xué)們參與的激情很高,也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面的積極性,使班級各項(xiàng)活動得以順利進(jìn)行,同時也增強(qiáng)了學(xué)生的集體責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識及積極樂觀向上的自信處事態(tài)度。三、配合課任老師做好班級各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。班級的各項(xiàng)工作的進(jìn)行都需要我們各位老師的共同配合,所以,作為班主任就需要有這方面的協(xié)調(diào)能力。比如在對后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)時間上的安排,首先考慮課任老師的時間,如有沖突,主動做出讓步。平時多和他們交流班上學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況,并經(jīng)常與家長做好交流溝通,正是因?yàn)楹驼n任老師之間的互相配合,與家長間的齊心協(xié)力,這學(xué)期的班級工作才進(jìn)行得井井有條。四、做好班主任工作記錄和個案總結(jié)堅(jiān)持填好班主任工作手冊,配合學(xué)校安排和班級實(shí)際情況組織開好每節(jié)班會課,認(rèn)真填寫每周工作安排,會議紀(jì)錄,家長會召開情況記錄,學(xué)生談話記錄等,并按該落實(shí)的去落實(shí),做到凡事有計(jì)劃、周周有計(jì)劃。又是學(xué)期末,回首過去的一學(xué)期,平時的工作中,我也有一些做得不夠細(xì)致的地方,如在班級pk制度的建立和實(shí)施上,我還可以考慮得更全面,以更好地激勵每一個孩子參與班級活動,也可以使小組pk活動更公平公正,在以后的工作中我會多與優(yōu)秀的班主任交流,爭取使以后的班級管理工作更細(xì)致、周全,能更好地為每個孩子的學(xué)習(xí)、身心健康發(fā)展起到切實(shí)有效的引領(lǐng)和促進(jìn)。五年級下冊班主任工作總結(jié)篇6經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對五年級學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:一、感受:擔(dān)任五年級班主任工作一期來,我的感觸很深這一代孩子在被父母寵壞了,任性、不講禮貌、缺乏愛心與同情心、學(xué)習(xí)不主動、上課不認(rèn)真聽。面對他們,作為班主任,那工作瑣碎極了,下苦功,反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),讓他們主動學(xué)會學(xué)習(xí)。這太難了!只有慢慢的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。二、用真愛去感染學(xué)生用真愛感染他們,讓他們因?yàn)楸粣鄱鴮W(xué)會愛。我親切地給他們打電話,整理他們的衣領(lǐng)和學(xué)校的工具,和他們一起打籃球。通過以上細(xì)節(jié),讓他們在潛移默化的過程中感受愛,發(fā)現(xiàn)愛,學(xué)會愛。在教學(xué)中盡量用風(fēng)趣的語言說話,在課堂上講小故事、笑話、名人,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,主動學(xué)習(xí)。三、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練一學(xué)期以來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。四、規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為了規(guī)范學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時起床睡

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