一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 2《我們一起做》教案 浙教版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元2《我們一起做》教案浙教版主備人備課成員教材分析《一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元2《我們一起做》教案浙教版》是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的道德與法治課程。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握如何與同學(xué)一起合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解合作的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)分享和承擔(dān)責(zé)任。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列有趣而富有教育意義的活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握合作的重要性。同時(shí)，我還會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂，提高他們的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元2《我們一起做》教案浙教版》的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)、解決問(wèn)題等方面。

1.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與同學(xué)共同合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

2.尊重他人：學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)益，理解和接納他人的不同，培養(yǎng)良好的人際交往能力和尊重他人的素養(yǎng)。

3.分享與承擔(dān)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)分享自己的知識(shí)和資源，承擔(dān)起自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)良好的分享與承擔(dān)的素養(yǎng)。

4.解決問(wèn)題：通過(guò)小組討論和合作，學(xué)生能夠培養(yǎng)思考能力和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)用合理的方式解決團(tuán)隊(duì)合作中出現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）團(tuán)隊(duì)合作：理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與同學(xué)共同合作完成任務(wù)。

舉例：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生明白團(tuán)隊(duì)合作在解決問(wèn)題中的作用，如小組討論、共同完成項(xiàng)目等。

（2）尊重他人：學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)益，理解和接納他人的不同。

舉例：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體會(huì)尊重他人帶來(lái)的良好交往效果，如尊重同學(xué)的意見(jiàn)、不嘲笑他人的缺點(diǎn)等。

（3）分享與承擔(dān)：學(xué)會(huì)分享自己的知識(shí)和資源，承擔(dān)起自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和義務(wù)。

舉例：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)分享與承擔(dān)的重要性，如分享學(xué)習(xí)心得、承擔(dān)小組任務(wù)等。

（4）解決問(wèn)題：培養(yǎng)思考能力和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)用合理的方式解決團(tuán)隊(duì)合作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

舉例：通過(guò)問(wèn)題情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、提出解決方案，如遇到矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)溝通、妥協(xié)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）團(tuán)隊(duì)合作：理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并能在實(shí)際操作中運(yùn)用。

難點(diǎn)分析：學(xué)生可能對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性理解不夠深入，難以將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。

教學(xué)策略：通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高運(yùn)用能力。

（2）尊重他人：學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)益，理解和接納他人的不同。

難點(diǎn)分析：學(xué)生可能難以放下自我，真正尊重和接納他人的不同。

教學(xué)策略：通過(guò)角色扮演、小組交流等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)尊重他人的重要性，培養(yǎng)尊重他人的素養(yǎng)。

（3）分享與承擔(dān)：學(xué)會(huì)分享自己的知識(shí)和資源，承擔(dān)起自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任和義務(wù)。

難點(diǎn)分析：學(xué)生可能害怕分享自己的東西，或不愿意承擔(dān)責(zé)任。

教學(xué)策略：通過(guò)小組活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，激發(fā)學(xué)生的分享與承擔(dān)意愿，培養(yǎng)相關(guān)素養(yǎng)。

（4）解決問(wèn)題：培養(yǎng)思考能力和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)用合理的方式解決團(tuán)隊(duì)合作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

難點(diǎn)分析：學(xué)生可能在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，缺乏解決問(wèn)題的思路和方法。

教學(xué)策略：通過(guò)問(wèn)題情境、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、提出解決方案，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，向?qū)W生講解團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)、解決問(wèn)題等方面的知識(shí)。

（2）案例研究法：我將選取一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案，從而提高學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力。

（3）小組討論法：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)谟懻撝畜w驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)等素養(yǎng)的重要性，并培養(yǎng)他們的人際交往能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如團(tuán)隊(duì)成員、領(lǐng)導(dǎo)者等，通過(guò)模擬實(shí)際情境，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)等方面的素養(yǎng)。

（2）小組合作任務(wù)：布置一些需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的項(xiàng)目，如共同制作一幅畫(huà)、完成一個(gè)研究報(bào)告等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和能力。

（3）小組競(jìng)賽：組織一些小組間的競(jìng)賽活動(dòng)，如智力競(jìng)賽、體育競(jìng)賽等，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，將抽象的知識(shí)形象化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地理解團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人等方面的知識(shí)。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)問(wèn)答、小組討論平臺(tái)等，讓學(xué)生在線上進(jìn)行交流和合作，提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和合作能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)、解決問(wèn)題等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解團(tuán)隊(duì)合作等重要知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解團(tuán)隊(duì)合作等重要知識(shí)點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出團(tuán)隊(duì)合作等重要課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)、解決問(wèn)題等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作等重要知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解團(tuán)隊(duì)合作等重要知識(shí)點(diǎn)，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)團(tuán)隊(duì)合作等重要課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與團(tuán)隊(duì)合作等重要課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作等重要知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）團(tuán)隊(duì)合作：介紹與團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)的內(nèi)容，如《合作的力量》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)》等書(shū)籍，以及相關(guān)案例研究。

（2）尊重他人：提供有關(guān)尊重他人的書(shū)籍，如《尊重的力量》、《如何尊重他人》等，以及相關(guān)視頻和文章。

（3）分享與承擔(dān)：介紹有關(guān)分享與承擔(dān)的書(shū)籍，如《分享的力量》、《承擔(dān)責(zé)任》等，以及相關(guān)案例研究。

（4）解決問(wèn)題：提供有關(guān)解決問(wèn)題的書(shū)籍，如《解決問(wèn)題的藝術(shù)》、《如何解決問(wèn)題》等，以及相關(guān)視頻和文章。

2.拓展建議

（1）團(tuán)隊(duì)合作：建議學(xué)生閱讀《合作的力量》等書(shū)籍，了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并通過(guò)相關(guān)案例研究，學(xué)習(xí)如何在實(shí)際中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作。

（2）尊重他人：建議學(xué)生閱讀《尊重的力量》等書(shū)籍，學(xué)習(xí)如何尊重他人，并通過(guò)相關(guān)視頻和文章，了解尊重他人的實(shí)際應(yīng)用。

（3）分享與承擔(dān)：建議學(xué)生閱讀《分享的力量》等書(shū)籍，學(xué)習(xí)如何分享和承擔(dān)責(zé)任，并通過(guò)相關(guān)案例研究，了解如何在實(shí)際中運(yùn)用分享與承擔(dān)。

（4）解決問(wèn)題：建議學(xué)生閱讀《解決問(wèn)題的藝術(shù)》等書(shū)籍，學(xué)習(xí)如何解決問(wèn)題，并通過(guò)相關(guān)視頻和文章，了解解決問(wèn)題的實(shí)際應(yīng)用。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說(shuō)明你在生活中是如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)、解決問(wèn)題的素養(yǎng)的。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小組活動(dòng)，要求包括團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)等要素，并說(shuō)明這個(gè)活動(dòng)的目的和意義。

3.請(qǐng)分析一個(gè)你曾經(jīng)參與過(guò)的小組活動(dòng)，指出其中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)的建議。

4.請(qǐng)通過(guò)觀察和思考，發(fā)現(xiàn)一個(gè)身邊存在的不尊重他人的現(xiàn)象，并提出你的解決建議。

5.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀阏J(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)、解決問(wèn)題等素養(yǎng)在生活中的重要性。

題型示例及答案：

1.示例：在課堂上，我與同學(xué)合作完成了一個(gè)研究報(bào)告，通過(guò)分工合作，我們共同完成了任務(wù)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作素養(yǎng)。

2.示例：設(shè)計(jì)一個(gè)小組活動(dòng)，要求每個(gè)同學(xué)輪流分享自己的學(xué)習(xí)心得，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)并給予反饋，這個(gè)活動(dòng)旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和尊重他人的素養(yǎng)。

3.示例：觀察發(fā)現(xiàn)，小組活動(dòng)中，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任，總是推卸任務(wù)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可以制定明確的任務(wù)分配和責(zé)任制度，確保每位同學(xué)都明確自己的職責(zé)。

4.示例：發(fā)現(xiàn)身邊有同學(xué)在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，影響他人。解決建議：可以與這位同學(xué)溝通，提醒他注意自己的言行，遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范。

5.示例：我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)、解決問(wèn)題等素養(yǎng)在生活中的重要性體現(xiàn)在：可以提高工作效率，建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，提升社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實(shí)案例：通過(guò)引入生活中的真實(shí)案例，讓學(xué)生更加直觀地了解團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人、分享與承擔(dān)等素養(yǎng)的重要性。

2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境：創(chuàng)設(shè)一些互動(dòng)情境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作、尊重他人等素養(yǎng)的應(yīng)用。

3.引入多元化評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、小組評(píng)價(jià)等，讓學(xué)生從多角度了解自己的表現(xiàn)，提高他們的自我認(rèn)知能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂管理方面存在一些問(wèn)題，如學(xué)生注意力不集中、紀(jì)律不嚴(yán)等，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：教學(xué)組織方面存在一些問(wèn)題，如課堂活動(dòng)組織不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)方法：教學(xué)方法方面存在一些問(wèn)題，如講授時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的注意力，確保教學(xué)效果。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：通過(guò)精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，確保教學(xué)組織的有效性。

3.改進(jìn)教學(xué)方法：通過(guò)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，減少講授時(shí)間，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，確保教學(xué)方法的合理性。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-尊重他人的表現(xiàn)